音樂(lè )作文

[優(yōu)選]有關(guān)音樂(lè )作文2篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)音樂(lè )作文，歡迎大家分享。

有關(guān)音樂(lè )作文1

　　安靜的時(shí)候，用一首音樂(lè )來(lái)?yè)嵛考拍�，憂(yōu)傷的時(shí)候，用一首音樂(lè )來(lái)減壓痛苦。喜歡唱到靈魂深處的那種寂寞，好的音樂(lè )，稱(chēng)之為天籟，觸動(dòng)內心深處的停泊，心緒在樂(lè )曲中慢慢平靜，音樂(lè )給平時(shí)的生活帶來(lái)了一種別致的享受。

　　——那轉身后的落寞

　　驅逐生活的喧囂，在音樂(lè )里，我們能找回童年的樂(lè )，能找回心靈的燈光。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“個(gè)人的感受，內心的體驗，除了心靈和音樂(lè )之外再不需要什么�！�

　　閱讀閑暇的很多時(shí)光，喜歡單曲循環(huán)的放著(zhù)某一首曲子，心靜的音樂(lè )，讓靈魂在樂(lè )曲中得到凈化，心中所承受的壓力也會(huì )隨之緩減輕松。美的升華，變換成另一種境界，天籟的聲音，優(yōu)美舒緩的歌詞，靈境的安逸橫在天地之間，心情與升華的境界融入一體，營(yíng)造成一個(gè)無(wú)境寬闊，悠悠浮云的境界。

　　我喜歡在散文后面添加一首音樂(lè )，音樂(lè )與文字結合的文字，讓人閱讀時(shí)放松心情，身臨其境感受文章里的情愫。芙蓉泣露好友在我的(半窗流年，誰(shuí)許我一世長(cháng)安)散文下方留言，“音樂(lè )里的文字是一片片花瓣，整篇文章落成一場(chǎng)花雨，帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，飄著(zhù)悠悠的清香，很美很美，讓人忘返了歸路!”。

　　音樂(lè )的美是無(wú)以倫比的，陶醉音樂(lè )的旋律里，常常不經(jīng)意間會(huì )是滿(mǎn)懷的驚喜和感動(dòng)。音樂(lè )，是世界上最奇妙的東西，無(wú)影無(wú)蹤。它給了快樂(lè )與悲傷一種極致力量，藏在音樂(lè )中，躲在文字里。收起潮起潮落的心緒，讓心情回歸平靜。音符下湛藍的天空，和著(zhù)音樂(lè )的節奏，泡上一杯茶，調節心情，讓靈魂跟著(zhù)音樂(lè )一起，頓感生活的陽(yáng)光。

　　音樂(lè )是晨風(fēng)里的千山萬(wàn)水，音樂(lè )是清晨夢(mèng)醒的朝陽(yáng)，音樂(lè )是純凈心靈的一束光，心靈清盈，讓靈魂跟著(zhù)一起翱翔。在舒緩的音樂(lè )里感受世界的美麗，感受生活的百味，聆聽(tīng)韻律的呢喃，在有山有水的心怡里徜徉，茶香飄逸，撥動(dòng)心靈的琴弦，音符里找回自信，跟著(zhù)音樂(lè )前行，給心靈夢(mèng)飛的翱翔。

　　幾年前，喜愛(ài)看超級女生，喜歡看歡樂(lè )中國行，喜歡聽(tīng)中國好聲音。歌手們精堪的唱功和獨特的氣質(zhì)，迎來(lái)廣眾的歡呼掌聲。前些日在電視(中國好歌曲)里看見(jiàn)蔡健雅說(shuō)音樂(lè )，“對一首歌有感覺(jué)吧，是因為它有一個(gè)精神在。你聽(tīng)到它的故事，它想說(shuō)的一些東西，它的情緒，它的詞，它的曲。所以，我覺(jué)得最重要是打動(dòng)，聽(tīng)起來(lái)是非常的表面性，但是它代表很多很多，它有巨大的意義�！�

　　喜歡找適合自己心情的音樂(lè )，常常寂寞的時(shí)候，聽(tīng)一首歌到熱淚奔涌，我喜歡用它來(lái)陪伴慰藉，走進(jìn)歌詞中的心境，觸動(dòng)深處的心情。在音符和旋律中輕盈，體驗人生過(guò)往。在這個(gè)音樂(lè )的'世界里，歲月，或近或遠，似蝴蝶羽翼，越過(guò)眉黛彎彎，音符里宿世的安詳，曲譜了人生的輝煌。

　　常常聽(tīng)一首曲子纏繞到清風(fēng)陌上，歲月妖嬈，且歌且行。用旋律包裹著(zhù)生活里的疲憊，用凈水優(yōu)雅的心情去赴往人生的終點(diǎn)站，小橋流水的生活，不論是悲傷還是幸福時(shí)刻，音樂(lè )的魅力，總能讓你把希望和寄托都融入樂(lè )章，感悟著(zhù)流年，用音樂(lè )的色彩，微笑著(zhù)去生活。音樂(lè )就是一朵繁花，淡然的安靜。

　　雅獨芳華，在音樂(lè )里，默默地想念一個(gè)人。都說(shuō)流年如歌，時(shí)光如水。于是我學(xué)會(huì )用凈水般的心情，用音樂(lè )來(lái)慰藉，找到自信，去除那些世俗的攪擾。在音樂(lè )的飄渺里，去感受白云悠悠的天空。詮釋音樂(lè )的心情，心存善念，感受音樂(lè )美的升華，感受音樂(lè )詩(shī)意的天使，感受人生的滄桑，感受時(shí)光的東流逝水。

　　天暮上閃爍著(zhù)星光，那一曲寂寞在唱歌憂(yōu)傷的心情，讓屋子里的寂寞無(wú)法抵擋。還想起是在幾年前月光輕盈那樣的夜，一位好友分享了這首歌給我，一曲聽(tīng)完，詞曲讓我感動(dòng)著(zhù)淚水，是懷念，也是傷感，演唱人阿桑唱出了那種寂寞回轉的憂(yōu)傷。在那個(gè)月光傾城的夜，聽(tīng)阿桑唱歌，聽(tīng)寂寞歌唱。

　　月明星稀的夜，一首輕輕的音樂(lè )，像是塵埃開(kāi)出的花，從盛開(kāi)到凋零，淡淡的，不失優(yōu)雅。音樂(lè )觸動(dòng)了寂寞的內心，給生活?lèi)倸v的沉淀，我喜歡與它做伴。優(yōu)美舒緩的樂(lè )曲，只要自己喜歡就行，沉侵在曲子的韻律里，拓展視野，讓靈魂凈化。感情生活，需要心弦的悠揚，總是喜歡在這淡淡的音樂(lè )里主導回味著(zhù)時(shí)光的純凈。

　　云水禪心，風(fēng)來(lái)皆韻。沉醉大自然里，感受音樂(lè )世界的潔白，心滿(mǎn)芬芳，讓音樂(lè )開(kāi)成一朵小花。彌漫音樂(lè )的輕松，坐在流年里看著(zhù)平淡，一曲心曲，把清風(fēng)細雨書(shū)寫(xiě)，明媚的曲調，細細歡愉。穿越高山流水，一弦清音便是柔柔的牽念。喜歡上音樂(lè )，是音樂(lè )給了心靈上的表達，開(kāi)心和失落，都能找到適合心情的詞曲。

　　聽(tīng)過(guò)不同唱法的音樂(lè )和樂(lè )曲，古箏悠長(cháng)而古樸，提琴柔然而低沉，鋼琴曲則音色亮麗。我喜歡那種唱到靈魂深處，沖去心靈塵埃的感受，在那飄然的意境里，置身萬(wàn)物混合的彌散，柔美而又憂(yōu)郁的動(dòng)感。隨著(zhù)憂(yōu)感音韻的飄遠，思念就會(huì )纏綿在飄渺的意境里，構造一個(gè)脫離世俗的境界，這一刻，塵封在回憶里的憂(yōu)傷，隨著(zhù)安靜的旋律悠然而行。

　　音樂(lè )是高雅的。在寧靜與透明的音符里，沒(méi)有喧噪的雜音，沒(méi)有塵世的紛擾，放上一首音樂(lè )，就是淳淳的悠閑跟著(zhù)時(shí)光流淌。音樂(lè )的魅力如此神奇，歡快的音樂(lè )，是美的天使，是休閑時(shí)間里回味無(wú)窮的飄渺。在風(fēng)起的日子，讓音樂(lè )徜徉在花香的節奏，春風(fēng)拂柳，輕輕的鋪成素色時(shí)光。

有關(guān)音樂(lè )作文2

　　人在成長(cháng)過(guò)程中會(huì )遇到許多的第一次。小的時(shí)候，第一次拿筷子，第一次自己走路；上學(xué)了，第一次拿筆寫(xiě)字，第一次交到了朋友；懂事了，第一次一個(gè)人出遠門(mén)，第一次獨自一人在家……

　　那一年，我第一次一個(gè)人鼓起勇氣站上了講臺。

　　小學(xué)畢業(yè)，我帶著(zhù)期待走進(jìn)了初中的校園，新的環(huán)境新的老師新的同學(xué)，讓我有些不適應也有些欣喜。

　　原本以為初中煩躁無(wú)味作業(yè)多的我，竟不知道原來(lái)初中是這樣的豐富多彩，雖然學(xué)習非常的繁重，但是學(xué)校也有許多活動(dòng)給我們消遣參與。

　　上初一時(shí)三月份左右，學(xué)校要舉行第八屆英文歌唱大賽，我很喜歡唱歌，于是打算講兩個(gè)小伙伴一起去參加，可是經(jīng)過(guò)篩選，只有我一個(gè)人去參加了，剛開(kāi)始的我十分膽怯，害怕上臺。

　　既然已經(jīng)報名了，也只能硬著(zhù)頭皮去參加了。我在老師的幫助下選定了歌曲，比賽倒計時(shí)一星期。

　　在這個(gè)星期，我的日子真的不好過(guò)。每天晚上我聽(tīng)著(zhù)歌入睡，鬧鐘也是這首歌，甚至運動(dòng)時(shí)和做作業(yè)時(shí)都在循環(huán)播放這首歌。

　　在學(xué)校，只要一有時(shí)間，老師就讓我到辦公室去練習，一遍又一遍地唱，唱了又唱。有時(shí)放學(xué)了，也會(huì )留在辦公室里練習到很晚。為了讀清晰每個(gè)句子，為了唱得更清楚更有情感，我和老師都沒(méi)少下功夫，日復一日，我唱得也一天比一天好。

　　練習的這段時(shí)間我倒也只是一心想著(zhù)把歌唱好，沒(méi)想到快到比賽了我才開(kāi)始緊張起來(lái)，總擔心自己發(fā)揮不好，要是沒(méi)唱好那不就白白浪費了那么多時(shí)間和精力了嗎？

　　第二天去抽簽，我抽簽抽到了第七，比較靠后，這讓我松了口氣。下午就該比賽了，早上的四節課我都走了神，心在放空，假裝很認真似的聽(tīng)著(zhù)老師講課。

　　中午兩點(diǎn)，我們自習課剛下，就該去比賽了。穿好衣服后便隨著(zhù)老師走向賽場(chǎng)。

　　從教室，走到賽場(chǎng)，雖然不是很遠，但是一路上我都在想著(zhù)一會(huì )兒要上臺表演了，這可是我第一次一個(gè)人上臺表演，要是一會(huì )兒唱到一半唱錯了或者唱不出來(lái)了怎么辦。以前看到別人在臺上表演時(shí)，如果演得不好了總會(huì )被下面的觀(guān)眾說(shuō)來(lái)道去，我可不愿意這樣，但這總會(huì )經(jīng)歷。

　　這賽場(chǎng)可真是大，我驚呆了，這有好幾百人坐吧！我開(kāi)始變得很緊張，顫顫巍巍的找到座位坐了下來(lái)。

　　其他參賽的同學(xué)和觀(guān)眾也都陸續進(jìn)了比賽大廳。當同學(xué)們和評委們都坐好了以后，兩男兩女主持人一同登場(chǎng)了，他（她）們分別說(shuō)了一段開(kāi)場(chǎng)白比賽便拉開(kāi)了序幕。

　　首先第一位選手上場(chǎng)了，那是一個(gè)胖胖的男生，皮膚黝黑，戴著(zhù)一副眼鏡看起來(lái)斯斯文文。一件深藍色外套，一條黑色寬松牛仔褲，一雙黑色運動(dòng)鞋便是他今天的裝扮。

　　原本對他的印象不是太好，可他一開(kāi)口便迷住了我，那聲音的磁性深深吸引了我。還有他那爆發(fā)力也使我的心不得不為之顫動(dòng)。他的出色表演讓我心慌意亂。

　　隨著(zhù)一個(gè)個(gè)選手的歌聲，場(chǎng)面越來(lái)越激動(dòng)，我是越來(lái)越緊張，仿佛連窗外的鳥(niǎo)兒都在擔心我。

　　“有請第七位選手上臺”，隨著(zhù)主持人一聲響亮的“通知”，我“鎮定”地走上了臺，拿著(zhù)話(huà)筒的手是抖的，我甚至不敢看臺下的人，那雷鳴般的掌聲在我耳邊環(huán)繞著(zhù)。

　　我深呼吸了一下，也不知什么力量使我立馬投入了狀態(tài)，音樂(lè )響起時(shí)，我感覺(jué)身體輕飄飄的，緊張是什么東西？它早就不知飛往哪兒去了。在那時(shí)，我的耳畔只聽(tīng)得到著(zhù)伴奏的聲音，我的歌聲隨著(zhù)伴奏的節奏，回蕩在賽場(chǎng)，敲擊著(zhù)我的內心。

　　唱到有間奏時(shí)，我停下來(lái)，聽(tīng)到一陣掌聲，轉頭我看到了我的'同學(xué)們，我的老師們，她們都對我笑了，我也笑了。有了她們的心靈支柱我還有什么可擔心的呢，于是，我很順利地唱完了整首歌。我并不認為我比前面的胖子哥哥差多少，雖然他真的唱得非常好。

　　唱完歌之后我一點(diǎn)壓力也沒(méi)有了，之前所有的擔心都是多余的，杞人憂(yōu)天啊。

　　最后頒獎時(shí)，我表面上并不在意，但是想想自己花了那么多時(shí)間精力總不能唱完歌就完了吧，結局也不負眾望，我獲得了二等獎！這個(gè)獎項對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不錯了，是一個(gè)極大的安慰，它也告訴著(zhù)我，我還著(zhù)進(jìn)步的空間。

　　通過(guò)這次比賽，我收獲了很多，我克服了自己一直緊張的心情，我也學(xué)會(huì )了做任何事要對自己充滿(mǎn)信心，只有自己先對自己有信心，別人才會(huì )對你有信心，你才有可能成功！

　　那一次，當音樂(lè )響起，我不再緊張，不再膽怯，不再在意別人的目光，那都是短淺的！我何必要去在意那么多。當我未來(lái)的音樂(lè )響起，我會(huì )勇敢向前走，用心聆聽(tīng)用心感受。

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