考試作文

考試作文4篇[優(yōu)選]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的考試作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考試作文 篇1

　　第一、考生查考號，領(lǐng)取柜子鑰匙和夾著(zhù)紙的硬板，紙上是所要抄的'誓言。聽(tīng)完監考老師講完注意事項后，就開(kāi)始抄誓言，寫(xiě)地址條(考生收信地址，英文格式和郵政編碼)。

　　第二、把隨身攜帶的所有東西(除了兩個(gè)證件之外)都存入柜子里。任何食品、飲料、滴眼液等與考試無(wú)關(guān)的物品都不允許帶入考場(chǎng)。注意：考試過(guò)程中是不允許脫衣服的，所以考生要視環(huán)境冷熱而行。

　　第三、監考老師開(kāi)始檢查考生的證件，發(fā)草稿紙(六張)。

　　第四、老師按號要求考生照相(對著(zhù)攝像頭)，核對姓名和地址之類(lèi)的。然后考生進(jìn)考場(chǎng)，耳塞都掛在電腦桌的隔板上，兩支鉛筆放在桌上。

　　第五、開(kāi)始考試后，首先熟悉鍵盤(pán)和鼠標和填寫(xiě)背景調查(這兩個(gè)步驟都可以跳過(guò))，填寫(xiě)兩個(gè)筆考考場(chǎng)。然后寫(xiě)ISSUE和ARGUMENT。最后填寫(xiě)送分學(xué)校。

　　第六、到了考場(chǎng)門(mén)口把草稿紙還給老師。

　　注：各個(gè)考場(chǎng)可能細節上不太一樣，考生們應視具體情況而定。

考試作文 篇2

　　不出所料，這一次，幸運女神果然沒(méi)有再次眷顧我。望著(zhù)那鮮紅的分數，我頓時(shí)麻木了，腦中一片空白。

　　是的，我最近的狀態(tài)是真的不好，不認真完成作業(yè)，對老師的話(huà)作耳旁風(fēng)，也不認真管理班級紀律……一切的一切，終究造成了我的一個(gè)新成就，語(yǔ)文成績(jì)第一次跌下90分，總成績(jì)第一次勉強過(guò)400分。我很懊惱，為什么在考場(chǎng)上的“感覺(jué)不錯”，如今卻變成了這幅模樣？我很悔恨，為什么要在月考之后放縱自己？以導致今天的這般成績(jì)。

　　但漸漸地，我想開(kāi)了，這次的'考試成績(jì)，只代表過(guò)去并不代表未來(lái)。并且，往近的看，還有第二次月考，期末考試，往遠的看，還有中考，高考，甚至是人生道路中的其他考試……還有，我們的政治書(shū)中寫(xiě)道：“考試只是我們檢驗自己學(xué)習的一種手段，一種方式，并不是檢驗我們學(xué)習成績(jì)的唯一標尺�！彼�以我不需要把一時(shí)的成績(jì)看得太重，畢竟，還有其他不同的考試，不同的成績(jì)。

　　之后，我要改變一下自己的學(xué)習態(tài)度。首先，肯定是要先調整自己的心態(tài)，用一個(gè)好的心態(tài)面對考試，這是最好不過(guò)的事情了。所以，我要盡快從這個(gè)陰影中走出來(lái)面對更好的明天。

　　然后，便是調整自己的學(xué)習方法。之前，面對每一項作業(yè)我都是抱有僥幸的心理。每一項作業(yè)，只要老師不檢查，課代表不收的話(huà)，我就不寫(xiě)，或者是計算好老師檢查作業(yè)的時(shí)間，當天檢查當天寫(xiě)。有時(shí)我實(shí)在忍不住“玩”對我的誘惑，就會(huì )借來(lái)別的班同學(xué)的作業(yè)，裝模作樣地拿給老師看，但以后，我一定會(huì )及時(shí)完成作業(yè)的！還有提高聽(tīng)課的效率和質(zhì)量，君子一言，駟馬難追！我一定會(huì )想辦法盡快改善的。

　　都說(shuō)冬天來(lái)了，春天已不會(huì )遠。既然來(lái)了嚴冬，我一定會(huì )讓我的春天開(kāi)滿(mǎn)遍地的鮮花。

考試作文 篇3

　　時(shí)間過(guò)得好快呀！我小學(xué)的第一個(gè)學(xué)期就要結束了。以前總覺(jué)得小學(xué)的學(xué)習是很辛苦的，考試是很緊張的，可這個(gè)星期三，我卻在快快樂(lè )樂(lè )的游園中完成了我小學(xué)第一場(chǎng)語(yǔ)數考試，真的太開(kāi)心了！

　　老師帶著(zhù)我們乘著(zhù)“W城夢(mèng)想號”游覽了很多地方。

　　第一站，“W城夢(mèng)想悅讀影院”。我們在這里觀(guān)看一段非常有趣的小視頻——《火車(chē)快跑》。每個(gè)小朋友桌上都有一張觀(guān)影提示，我看了看我桌上的，是要我數一數火車(chē)箱有幾種顏色，并動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，火車(chē)里裝著(zhù)什么？要送給誰(shuí)？——這個(gè)好像有點(diǎn)簡(jiǎn)單呀！嗯，我覺(jué)得裝的是送給我最?lèi)?ài)的小兔子的禮物——電視機。

　　下一站，到了我覺(jué)得最有趣的“W城夢(mèng)想轉轉館”。在“車(chē)輪轉轉館”我坐上了地鐵站2號線(xiàn)。大轉盤(pán)一轉，我竟然被帶到了文一校區。在這里，我接到的.任務(wù)是：給在沈塘橋站的乘客找朋友。我快速地看了看身上帶著(zhù)生字寶寶的30個(gè)乘客，思考了一會(huì )兒，找到了三組好朋友。老師夸我棒極了！我真開(kāi)心。

　　哇，“幸運轉轉”門(mén)口又是一個(gè)大轉盤(pán)。這是一個(gè)上面標著(zhù)數字11-19的彩色轉盤(pán)。原來(lái)，小朋友們轉到了哪個(gè)數字，就需要在計算器上撥對應的數字，還要按老師給出的圖片撥出正確的時(shí)間。原來(lái)學(xué)習時(shí)鐘也可以這么有趣。

　　接下來(lái)，還有“夢(mèng)想跳跳廳”，有趣的跳房子；“夢(mèng)想搭搭館”，開(kāi)動(dòng)腦筋把積木搭得最高……一站又一站，我收獲了6個(gè)夢(mèng)想果！

　　有趣的游園活動(dòng)，第一次讓我覺(jué)得游園是這么開(kāi)心，時(shí)間過(guò)得好快呀！

考試作文 篇4

　　今天，我們班進(jìn)行了英語(yǔ)考試，所有的同學(xué)出現了不同癥狀，接下來(lái)，就請同學(xué)們一起和我去看看吧!

　　抓耳撓腮形

　　我周?chē)�的同學(xué)就有這一癥狀，瞧，他正苦思冥想一道題，可他絞盡腦汁也想不出，他就抓頭皮，敲腦袋……動(dòng)個(gè)不停，一會(huì )兒擺這個(gè)post，一會(huì )兒又換個(gè)那個(gè)姿勢，真討厭，把桌子弄得“啪啪”響!朝四周一看，出現此癥狀的同學(xué)還真不少，個(gè)個(gè)都急得眉頭緊鎖，滿(mǎn)頭大汗。

　　優(yōu)哉游哉形

　　再來(lái)看這類(lèi)同學(xué)，他們可真是悠然自得!有的看著(zhù)黑板發(fā)呆，有的盯著(zhù)鐘面看時(shí)間，還有的在玩尺。這些人大都都不重視分數，似乎做完卷子就高枕無(wú)憂(yōu)了，分數的好壞好像與他們無(wú)關(guān)。

　　夢(mèng)游走神形

　　這一類(lèi)同學(xué)的眼神全都是飄忽不定的，心事重重的樣子，做完幾道題就要發(fā)一次呆，所以這類(lèi)人當中有幾個(gè)同學(xué)好幾次都沒(méi)來(lái)得及做完考試卷哦!

　　爭分奪秒形

　　我就屬于這一類(lèi)。只要鈴聲還沒(méi)有響，我就會(huì )不停地檢查下去，一遍，兩遍，三遍……咦?這兒是對的.嗎?這兒是yes還是no呢?這兒的句號加了嗎?……分秒必爭，不到考試結束決不罷休。

　　通過(guò)這一次的觀(guān)察，我覺(jué)得優(yōu)哉游哉形的同學(xué)要向爭分奪秒形的同學(xué)學(xué)習，要學(xué)會(huì )好好檢查。而夢(mèng)游走神形的同學(xué)們則要抓緊時(shí)間，不能再走神了。

【考試作文】相關(guān)文章：

考試的作文06-21

考試的作文05-08

以考試的作文07-25

考試的作文（經(jīng)典）12-11

(經(jīng)典)考試的作文10-15

考試的作文(經(jīng)典)11-28

[經(jīng)典]考試的作文09-29

考試的作文07-07

考試的作文[經(jīng)典]02-20

【精選】考試的作文02-18