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纏著(zhù)繃帶的自行車(chē)小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的纏著(zhù)繃帶的自行車(chē)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那輛停在陰暗角落里的自行車(chē)，車(chē)把上還纏著(zhù)繃帶，但在我眼里它卻是一輛散發(fā)著(zhù)光環(huán)的自行車(chē)。
那一年，爸爸決定讓我學(xué)騎車(chē)。他很快便給我買(mǎi)了一輛全新的紅色自行車(chē)。我看見(jiàn)這輛漂亮的紅色自行車(chē)開(kāi)始想象：我在路上風(fēng)馳電掣般騎行，路人都對我小小年紀自行車(chē)騎得這么好而驚嘆……
我急著(zhù)讓爸爸扶我上自行車(chē)。我太興奮了，一上車(chē)便抓緊車(chē)把，腳踩踏板，目視前方，用力地騎起來(lái)�？蓻](méi)想到卻重重地摔了下來(lái)，還好爸爸在邊上扶住我。
我想讓爸爸繼續扶著(zhù)我學(xué)騎車(chē)，但卻不行了，爸爸剛才用力扶我時(shí)手拉傷了。沒(méi)辦法，只好陪爸爸先去醫院用繃帶把手纏起來(lái)。
從此，我對自行車(chē)就沒(méi)了興趣，甚至還有些懼怕。那輛嶄新的自行車(chē)被我扔在了角落里，可奇怪的是，放了很久之后，竟然一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有，還是跟剛買(mǎi)來(lái)時(shí)一模一樣。
后來(lái)我發(fā)現了秘密，原來(lái)是爸爸每天擦洗著(zhù)自行車(chē)。爸爸手上的傷還沒(méi)好，卻仔仔細細地擦洗自行車(chē)。每次我看著(zhù)爸爸帶著(zhù)痛苦和失望的表情洗車(chē)時(shí)，我心里卻比摔倒了還疼痛。
終于，我再次騎上了自行車(chē)，但這次車(chē)把上多了一條繃帶，那是爸爸的手傷好了以后，我從他那里要過(guò)來(lái)纏上去的。這次騎車(chē)我不再懼怕摔倒了，每次摔倒都給我增添了更多的勇氣。
纏上繃帶的自行車(chē)給了我巨大的勇氣，因為我相信，我騎車(chē)時(shí)，爸爸永遠都在我后面扶著(zhù)。
現在我上六年級了，那輛自行車(chē)也太小了，我卻沒(méi)有把它扔掉而是放在屋子的角落里，隔一段時(shí)間還會(huì )清洗一下，讓它保持著(zhù)原有的光澤，那光澤曾經(jīng)是我勇氣的源泉。
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