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我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文，歡迎大家分享。
我們班有一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，他就是我的同桌——小成。他有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，忽閃忽閃的，好像會(huì )說(shuō)話(huà)。大腦袋圓圓的，似乎里面裝的都是知識，無(wú)所不知，無(wú)所不曉。大腦袋的上面頂著(zhù)個(gè)“大蘑菇”——剪成蘑菇狀的發(fā)型幾乎成了小成的標志。
小成不僅長(cháng)得“獨樹(shù)一幟”，而且讀書(shū)的姿勢也很與眾不同。平常人讀書(shū)都是坐得端端正正的，而他呢，卻是另一種姿勢：椅子只有一條“腿”是杵在地面上的，其余三條“腿”是翹起來(lái)的。人呢，坐得歪歪扭扭，像喝醉了酒似的。更夸張的是，一邊看書(shū)，他還一邊津津有味地吮吸著(zhù)手指，依我看，他的手指準是用火腿腸做的。有時(shí)楊老師會(huì )向他投去凌厲的眼神，似乎在訓斥：“看看你，坐沒(méi)坐相，站沒(méi)站相！”可小成仿佛沒(méi)察覺(jué)似的，繼續沉醉在書(shū)的海洋中，唉，真是“電線(xiàn)桿上插雞毛——好大的膽子”��！
記得有一次午自修，老師讓我們做作業(yè)。我馬上奮筆疾書(shū)，不一會(huì )兒就寫(xiě)完了�？膳ゎ^一看，小成還在撐著(zhù)腦袋看書(shū)。我問(wèn)他作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)，他頭也不抬地答道：“沒(méi)有�！蔽覈樍艘淮筇何缱孕薏蛔ゾo時(shí)間做作業(yè)，一會(huì )兒還來(lái)得及交嗎？我連忙勸他：“趕緊寫(xiě)作業(yè)吧，等會(huì )兒楊老師來(lái)了，說(shuō)不定又要批評你哩！”沒(méi)想到他的兩個(gè)耳朵像裝了“隔音板”，毫無(wú)反應。唉，好吧，這下我可幫不了你了，你就聽(tīng)天由命吧！
不知不覺(jué)中，下課鈴聲響了，此時(shí)的小成似乎如夢(mèng)初醒，他看著(zhù)桌上堆積的作業(yè)，急得像熱鍋上的螞蟻。我只好在一旁同情地看著(zhù)他：這次，你就別想“孔明大擺空城計—化險為夷”了！
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