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我們班的小書(shū)蟲(chóng)作文范文（精選19篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我們班的小書(shū)蟲(chóng)作文范文，希望對大家有所幫助。
我們班的小書(shū)蟲(chóng)作文 1
我們班里有一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，你想認識他嗎？下面我給你介紹一下他。
每一節下課，我們大家都奔向操場(chǎng)，只有他在教室安安靜靜，津津有味地看書(shū)，放佛什么也聽(tīng)不見(jiàn)。
有一次，下課鈴響了，我走到他面前問(wèn)他：“你不下樓玩嗎？”他壓根沒(méi)聽(tīng)到。我又對他說(shuō)了一遍，可他理都沒(méi)理我，我不耐煩了，只好一把奪過(guò)他的書(shū)，跑走了，可我回頭一看，平時(shí)文靜的他卻一直在追我，我越跑越快，可他越追越快，我跑不過(guò)他，只好把書(shū)還給了他。他接過(guò)書(shū)，便沖我微微一笑，回教室看書(shū)去了。
小書(shū)蟲(chóng)讀書(shū)的'時(shí)候非常專(zhuān)心，我們怎么逗他他都不理會(huì )，如果逗急了他，他就會(huì )發(fā)威。有一次，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)他的書(shū)，拋給另一個(gè)同學(xué)，他急得準備去告訴老師。他們只好把書(shū)還給了他，他繼續拿起那本書(shū)津津有味地閱讀起來(lái)，放佛什么也聽(tīng)不見(jiàn)。
他真是一個(gè)癡迷于書(shū)的人��！我也是多么想像他一樣多看書(shū)啊。
我們班的小書(shū)蟲(chóng)作文 2
我們班有一只“小書(shū)蟲(chóng)”，她叫AAA，一個(gè)愛(ài)扎著(zhù)馬尾辮的秀麗女孩，她的臉上總是蕩漾著(zhù)快樂(lè )的笑容，一雙眨呀眨的大眼睛對一切都充滿(mǎn)了好奇和友善。
她一拿到自己心愛(ài)的書(shū)興奮得兩眼通紅，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái)。瞧她那充滿(mǎn)知識的大眼睛，好似有什么東西深深地吸引住了！一會(huì )兒她的嘴角露出了一絲微笑，想必一定是被什么有趣的故事情節感染了；一會(huì )兒她又著(zhù)急地抓耳撓腮，必定是在思考故事中的情節怎能讓人如此出乎意料；一會(huì )兒她又是仰頭哈哈大笑，一定是被故事里的人逗樂(lè )了。
當每一次我們去圖書(shū)館借書(shū)的.時(shí)候，AAA一定會(huì )抱上一大堆的書(shū)回到教室。她第一件事就是看書(shū)，下課時(shí)。當同學(xué)們都出去玩了，只有張子曼一人在座位上目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)看，我試圖去逗逗她，可她卻不理我了，我覺(jué)得沒(méi)意思便跑開(kāi)了。
由于A(yíng)AA看的書(shū)多，知識也比較廣，所以，她就成了我們班有名的“小書(shū)蟲(chóng)”。
我們班的小書(shū)蟲(chóng)作文 3
我們班有一只貪“吃”的“書(shū)蟲(chóng)”，他戴著(zhù)一副眼鏡，特別像個(gè)小書(shū)生。他還有一雙巧手，經(jīng)常寫(xiě)出優(yōu)美的語(yǔ)句來(lái)。
記得有一次下課，同學(xué)們飛也似地沖出教室，我也迫不及待地走了出去。路過(guò)“書(shū)蟲(chóng)”的'座位，只見(jiàn)他雙手捧著(zhù)書(shū)，身體往前傾，好像急切地等待下一頁(yè)的內容，目光直勾勾地盯著(zhù)書(shū)本上的文字，臉上又隨著(zhù)書(shū)本上人物的喜怒哀樂(lè )而變化。再走近一看，這書(shū)蟲(chóng)還在精彩的語(yǔ)句上做了標記；嘴里念念有詞，湊近一聽(tīng)，原來(lái)他在把好的開(kāi)頭和結尾背下來(lái)呢。我心想，怪不得他寫(xiě)作文都得優(yōu)雙星啊。一看封面，這不是枯燥無(wú)味的“昆蟲(chóng)記”嗎，他竟然看得如此專(zhuān)心。我把雙面膠放在他身后，只要他稍微一動(dòng)，就會(huì )貼在他身上�？墒巧险n鈴都響了，雙面膠還沒(méi)貼到他身上，我無(wú)可奈何地拿了回去，小“書(shū)蟲(chóng)”繼續爭分奪秒地看書(shū)，連老師叫他都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
這就是我們班的書(shū)蟲(chóng)黃梓祺。
我們班的小書(shū)蟲(chóng)作文 4
我的同桌小彤是位學(xué)霸，也是個(gè)十足的小書(shū)迷，我們都叫她“小書(shū)蟲(chóng)”。
小彤特別喜歡看書(shū)，而且她記憶力超強。
有一次，我們班所有同學(xué)都忘了背第三課的課文兒，老師批評了我們，并給20分鐘時(shí)間，讓我們把課文背會(huì )，楊雨桐只用七八分鐘就背上來(lái)了。老師表?yè)P了她，還讓我們向她學(xué)習。
只要一下課，小彤就一直捧著(zhù)書(shū)津津有味地讀。我叫她出去玩兒，她卻說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽抑缓米约撼鋈チ�。有時(shí)會(huì )有同學(xué)帶來(lái)一些新奇的玩意兒，大家都圍過(guò)去看看新鮮，她卻自己端坐在座位上，又沉浸在書(shū)的世界里，好像周?chē)?一切都跟他沒(méi)關(guān)系一樣，看得入迷時(shí)，她也會(huì )咯咯地笑，惹得我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，也跟著(zhù)傻笑。
愛(ài)看書(shū)，讓小彤收獲了許多。課堂上，老師講到一些跟課文有關(guān)的知識和內容時(shí)，她都能夠接接上來(lái)，為此我們都很崇拜她。在學(xué)校閱讀周活動(dòng)中，她還被評為“讀書(shū)之星”呢。
這就是我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”，你喜歡她嗎？
我們班的小書(shū)蟲(chóng)作文 5
我們班里有個(gè)出了名的“書(shū)蟲(chóng)”，她走到哪里，看書(shū)到哪里，跟掉進(jìn)書(shū)堆似的，真是讓人搞不懂!
最近，書(shū)蟲(chóng)又迷上了一本名著(zhù)《水滸傳》。這本書(shū)我倒是看過(guò)，可我覺(jué)得也沒(méi)那么有意思呀!可她卻迷上了這本書(shū)，每天都能整出一兩句書(shū)里的話(huà)和我們對話(huà)!
一天，我們在上科學(xué)課，她偷偷在書(shū)桌里看著(zhù)什么，到下課，她從書(shū)桌里拿出一本厚厚的書(shū)，正是那本《水滸傳》�？磥�(lái)她是徹底地沉浸在“水滸世界”里了。下課，我們一起玩，她說(shuō)她假期要去梁山，我們大家大吃一驚!都問(wèn)她：“你要去當梁山好漢啊?”我想她一定有個(gè)“宋江夢(mèng)”。終于，她把《水滸傳》看完了，她又拿起了《三國演義》。
她十分喜歡讀歷史名著(zhù)，所以她的學(xué)識也很淵博。她一有空，就捧起書(shū)看，可謂是上課看，下課看，連走路的時(shí)候都看。
有一次，她在路上邊走邊看，“咣”的'一聲就撞到了柱子上，額頭都撞破了�？墒�，她的書(shū)還沒(méi)撒手……
這個(gè)書(shū)蟲(chóng)啊，她讀過(guò)的書(shū)有上千本，真是讓人佩服。正因為她讀的書(shū)多，很多問(wèn)題都難不倒她。我要向她學(xué)習，熱愛(ài)閱讀，增長(cháng)知識，做個(gè)閱讀達人!
我們班的小書(shū)蟲(chóng)作文 6
我們班有一個(gè)大名鼎鼎的小“書(shū)蟲(chóng)”。她有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)井井有條。你只要隨便問(wèn)她一個(gè)問(wèn)題，如果是學(xué)過(guò)的，她保證在一分鐘內對答如流。她還有一雙大大的水靈靈的眼睛，生氣時(shí)瞪得圓圓的，開(kāi)心時(shí)瞇成了兩個(gè)月牙兒，一對彎彎的眉毛，一張紅紅的'“蘋(píng)果臉蛋”。
記得有一次，下課鈴響了，大家飛奔出教室，像極了被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)忽然被釋放了出來(lái)。而她呢，在教室里迫不及待地從書(shū)包里抽出一本“紅樓夢(mèng)”來(lái)“啃”。好像看得越來(lái)越入迷了，因為，我想引起她的注意，所以故意從她身邊跺著(zhù)腳走過(guò)，可她根本就沒(méi)有被我從“書(shū)窩”里拉出來(lái)，她還是無(wú)動(dòng)于衷。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴聲從她耳邊飄過(guò)，她如夢(mèng)初醒，隨著(zhù)老師的腳步聲漸漸逼近，她急忙把書(shū)“變”成了語(yǔ)文課本，然后端端正正地坐好，等待著(zhù)這節語(yǔ)文課的開(kāi)始。
她，就是我們的班長(cháng)——張渝梅。
我們班的小書(shū)蟲(chóng)作文 7
要有人問(wèn)誰(shuí)是我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”，非田梓嘉莫屬。
田梓嘉有著(zhù)精巧的小鼻子，上面架著(zhù)一副黑色方塊眼鏡，櫻桃小嘴，那濃濃的眉毛下面，有一雙黑瑪瑙般的，水靈靈的大眼睛，一張瓜子臉，說(shuō)起話(huà)來(lái)比誰(shuí)都甜。
田梓嘉讀起書(shū)來(lái)，可真是走火入魔。當下課鈴聲響起，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣飛奔而去，只有田梓嘉在教室里津津有味地讀《落花生》，我看見(jiàn)后嘗試拿出手碰一碰她，可是她一聲不吭，看來(lái)我沒(méi)有把她從書(shū)的'世界里拉出來(lái)。
田梓嘉讀書(shū)的時(shí)候有一個(gè)好習慣，就是喜歡用帶顏色的筆從書(shū)上畫(huà)好詞好句，積累在本兒上并記在腦子里，難怪她寫(xiě)的文章總是那么真實(shí)，生動(dòng)有趣，閱讀她的文章使我身臨其境。
我清楚記得有一次田梓嘉讀的太入神了，上課鈴響起了，田梓嘉沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)就繼續讀，老師在課上說(shuō)了好幾遍，“開(kāi)始上課”，可她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，老師最后敲了敲田梓嘉的桌子，可能她把教室當成自己的家了，大聲說(shuō):“媽媽有人敲門(mén)，快去開(kāi)門(mén)�！蔽覀兟�(tīng)了哈哈大笑。這時(shí)，田梓嘉才反應過(guò)來(lái)，那時(shí)自己的臉都紅了起來(lái)，是不是很有趣？
這就是我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”。
我們班的小書(shū)蟲(chóng)作文 8
我的班上有一只“小書(shū)蟲(chóng)”，她就是游凌菲。游凌菲非常文靜，她有一雙明亮的`眼睛，小巧的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴。游凌菲老是喜歡把自己烏黑的頭發(fā)綁成大辮子，還要帶發(fā)箍呢！
游凌菲每次看書(shū)都很入神。有一次上體育課，游凌菲還在看書(shū)，我就對她說(shuō)：“游凌菲，上體育課了，我們去大操場(chǎng)吧！”“你先去，我馬上去�！庇瘟璺齐m然回答了我，但眼睛還是一直盯著(zhù)書(shū)，我信以為真就先走了。過(guò)了一會(huì )兒，我見(jiàn)游凌菲還沒(méi)到，就又上去找她了。我跑到教室里，看到游凌菲還在看書(shū)，我就拍了她一下，對她說(shuō)：“體育老師要來(lái)了，快下去吧！”游凌菲說(shuō)：“馬上去！”我又跑到操場(chǎng)上，她還沒(méi)有下來(lái)。就這樣，游凌菲看了一節課的書(shū)。
游凌菲還很愛(ài)借書(shū)，自己愛(ài)看的書(shū)不管怎樣都要借到。有一次，我正在看一本書(shū)，游凌菲也湊過(guò)來(lái)看。過(guò)了一會(huì )兒，游凌菲說(shuō)：“司宸，這本書(shū)能借給我看嗎？”看著(zhù)她可憐巴巴的樣子，最后，書(shū)歸游凌菲了。我心想：那本書(shū)我沒(méi)看完��！
你喜歡我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”游凌菲嗎？
我們班的小書(shū)蟲(chóng)作文 9
他，有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。他就是我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”——潘啟諾。
記得有一次，我叫他一起去操場(chǎng)上玩一會(huì )兒，他滿(mǎn)口答應：“好，好，我馬上就來(lái)，你先去玩吧！”可我在操場(chǎng)上已經(jīng)玩了好一會(huì )兒，也沒(méi)見(jiàn)他的`蹤影。我等得不耐煩了，剛走到教室門(mén)口，就看見(jiàn)他還坐在座位上津津有味地看著(zhù)書(shū)。我心想：你怎么還不來(lái)呀？看我不收拾你！我躡手躡腳地走到他身后，用手快速蒙住他的眼睛，大叫一聲：“潘啟諾！”“��！”潘啟諾嚷道，“你干什么？干嘛影響我看書(shū)！”他回過(guò)頭，看見(jiàn)是我，立馬說(shuō)道：“你快點(diǎn)去玩吧！我馬上就來(lái)！”
還有一次，我到他家去玩，按了好幾下門(mén)鈴還是沒(méi)有動(dòng)靜，我想：是不是他不在家？是不是他出去玩了？還是……正當我想回去的時(shí)候，他的媽媽開(kāi)門(mén)了，我尾隨他的媽媽來(lái)到他的家里，發(fā)現他正趴在沙發(fā)上津津有味地看著(zhù)一本《黑天鵝紫水晶》，連我進(jìn)來(lái)了都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
潘啟諾，一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
我們班的小書(shū)蟲(chóng)作文 10
我們班上有一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，他就是余文樂(lè )。
有一次上課了，他趁老師沒(méi)來(lái)的功夫，先看了一會(huì )兒書(shū)，等老師來(lái)了，他卻一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)書(shū)。老師，大喊：“上課�！钡撬粍�(dòng)不動(dòng)地坐著(zhù)那里，緊接著(zhù)老師又大喊一聲：“余文樂(lè )站到旁邊來(lái)�！彼@才緩過(guò)神來(lái)，緊張地站到了旁邊�？墒撬謴目诖锬贸隽艘粋�(gè)小木盒，但還是逃不過(guò)老師的火眼金睛，氣得老師把他的所有書(shū)全部沒(méi)收了，這樣他終于肯認真聽(tīng)講了。
他不是在上課的時(shí)候看書(shū)，就是在下課的.時(shí)候看書(shū)，教室里的所有人都跑出去玩耍，只有他自己在教室里看著(zhù)書(shū)，眼睛都可以不眨一下的呢！
這些都還不算什么，在上數學(xué)課的時(shí)候，老師規定所有人在一節課做完一張數學(xué)試卷�？伤磿�(shū)認真的程度已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音了，直到過(guò)了一個(gè)小時(shí)了，同桌發(fā)現了他還一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)，推了推他，他趕緊拿起筆，在剛剛打下課鈴時(shí)，他就剛好寫(xiě)完了，又高興地拿起書(shū)看了起來(lái)。你們知道他為什么寫(xiě)得這么快嗎？你們猜一猜吧！
你們說(shuō)他有多愛(ài)看書(shū)呀，可真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)��！
我們班的小書(shū)蟲(chóng)作文 11
看！我們班的那位小書(shū)蟲(chóng)又在津津有味地讀書(shū)呢！
只見(jiàn)，他兩手端著(zhù)書(shū)本，目不斜視地細細地品味著(zhù)書(shū)中像小蝌蚪一樣密密麻麻的漢字，并認真地把書(shū)中優(yōu)美的好詞好句標畫(huà)出來(lái)，有時(shí)他好似是文中的主人公，時(shí)而為書(shū)中的描寫(xiě)哈哈大笑；時(shí)而臉上露出一絲燦爛的陽(yáng)光；時(shí)而為書(shū)中的.描寫(xiě)愁眉不展；時(shí)而又為書(shū)中的描寫(xiě)深深的贊嘆幾句……書(shū)中的知識是那樣吸引人，盡管大家追逐打鬧，聊得是那樣熱火朝天，可是他卻坐在座位上紋絲不動(dòng)，好似沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，沉浸在書(shū)的海洋中，直到上課鈴打響啦，他才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)包。
我們班的小書(shū)蟲(chóng)作文 12
如果你要問(wèn)我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”是誰(shuí)？同學(xué)們都會(huì )告訴你，她就是我們班的副班長(cháng)——宋藝林。
你看，那坐在桌前正在讀書(shū)的不就是她嗎？她一雙大的眼睛可有神了，充滿(mǎn)了靈性，好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的。自從我認識她的'那一天開(kāi)始，就知道她很愛(ài)看書(shū)，
記得有一次課間活動(dòng)，大家都跑到操上去玩，我和幾個(gè)同學(xué)也圍在一起聊天，我偶然回頭朝教室一看，就發(fā)現她坐在教室里看節還讀得津津有味。我想讓她去外面玩，可她卻笑著(zhù)說(shuō)“沒(méi)事兒，對我來(lái)說(shuō)，看課外書(shū)就是最好的休息方式�？磿�(shū)不僅能使我精神放松，豐富了我的課外知識，而且還開(kāi)拓了我的眼界，給我的生活增加了樂(lè )趣。再說(shuō)這本書(shū)確實(shí)很有意思，我建議你也看看。"聽(tīng)了她的話(huà)，我也從我書(shū)包里拿出了她那本書(shū)，認真地看了起來(lái)。我時(shí)不時(shí)被書(shū)中風(fēng)趣的語(yǔ)言逗得哈哈大笑，忘記了外面那喧鬧的世界
她不僅愛(ài)看書(shū)，還樂(lè )于助人。平時(shí)在課下，同學(xué)們遇到不懂的題目也都問(wèn)她，她也總是樂(lè )不疲憊給同學(xué)們講解。一遍不行兩遍，兩邊不行三遍，直到那位學(xué)生聽(tīng)懂了為止。大家都說(shuō)她“上知天文，下知地理"。
現在，受“書(shū)蟲(chóng)”宋藝林的影響，我也愛(ài)上了課外書(shū)。你看，我們兩個(gè)又在那拿起書(shū)津津有味地啃呢！
我們班的小書(shū)蟲(chóng)作文 13
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”就數梁明熠了，他非常喜歡看書(shū)，所以他戴了一副眼鏡。
“小書(shū)蟲(chóng)”特別喜歡看書(shū)，每次下課都在自己的座位上看書(shū)，我們驚擾他，他都不會(huì )回過(guò)頭來(lái)看我們一眼，如果你搶他的書(shū)，他會(huì )立刻抓住書(shū)不放，一定要搶回去。每當大課間時(shí)，他趁老師還沒(méi)來(lái)，就在教室里偷偷看書(shū)，上課時(shí)也不放過(guò)。他上課時(shí)趁老師不注意，就從抽屜里拿出書(shū)津津有味的看了起來(lái)�？荚嚂r(shí)也這樣，有一次期中考試，他寫(xiě)完卷子就把試卷立起來(lái)，假裝在認真檢查，借著(zhù)立起來(lái)的試卷的'掩護，他從抽屜里拿出書(shū)來(lái)看，老師看見(jiàn)了這奇怪的動(dòng)作，馬上制止了他的行為，認為他太不認真，在試卷上扣了10分。因為他十分愛(ài)看書(shū)，大家都怕借他的書(shū)被沒(méi)收，所以每次借他書(shū)之前都會(huì )提醒他，不要被沒(méi)收。
他看了這么多的書(shū)，學(xué)習到了許多知識，不管老師提出多難的題，他總能第一個(gè)舉起手來(lái)回答出問(wèn)題，他對字的理解也很厲害，每次老師出字的理解時(shí)他總是能回答出來(lái)，我在心里暗暗敬佩“小書(shū)蟲(chóng)”，他的知識可真淵博啊!
這就是我班的“小書(shū)蟲(chóng)”。
我們班的小書(shū)蟲(chóng)作文 14
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄罢f(shuō)得對！”我聽(tīng)了連連贊同，因為我們班就有這樣一個(gè)人，他長(cháng)得壯壯的，圓圓的腦袋，兩只小眼睛散發(fā)著(zhù)充滿(mǎn)好奇的目光。一有時(shí)間，就捧起任何一本書(shū)沒(méi)完沒(méi)了的看下去，他就是文刀劉。書(shū)就像有魔力似的把他帶到了瑰麗多姿的知識海洋里。
記得有一次，我們在認真地上英語(yǔ)課。突然，老師和同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“老師，文刀劉在看課外書(shū)！”聽(tīng)完這句話(huà)，我便把頭轉向了文刀劉，只見(jiàn)他那尷尬的表情立馬浮現在了臉上。這時(shí)，全班同學(xué)都笑了，而老師卻生氣地對他說(shuō)：“英語(yǔ)課看什么課外書(shū)！批評一次！如果再有下一次，我就扣章了！”文刀劉聽(tīng)了，嘴巴馬上變成了O型，他心中肯定在想：我的媽呀！這也算！我不是在看書(shū)嘛？我錯在哪兒了……
還有一次，是中午吃飯的.時(shí)候，我們都在好好地吃飯，而他——文刀劉卻和我們不一樣。只見(jiàn)他一邊吃飯，一邊看書(shū)，他捧著(zhù)書(shū)津津有味地看著(zhù)，有時(shí)笑，有時(shí)緊皺眉頭，還有時(shí)非常生氣。我偷偷看了他一眼，原來(lái)他在看《裝在口袋里的爸爸》。他看了好久，我們都把飯吃完了，而他還在看書(shū)。不過(guò)，當聽(tīng)到有人說(shuō)：“還有人在吃嗎？要收飯盒啦！”他急了，馬上加快了吃飯的節奏，狼吞虎咽般地把飯吃完了，等收好餐具，他又開(kāi)始看起了書(shū)……
你說(shuō)說(shuō)，我們班的文刀劉看書(shū)看得瘋不瘋狂��？
我們班的小書(shū)蟲(chóng)作文 15
我喜歡看書(shū)，但比不上我們班的班長(cháng)，她可是我們班貨真價(jià)實(shí)的“小書(shū)迷”。
她的課桌里裝滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，有科技書(shū)、歷史書(shū)、百科全書(shū)、兒童文學(xué)書(shū)和古詩(shī)詞集等等，應有盡有。
一到課間休息的時(shí)間，她總是在自己的座位上安安靜靜地看書(shū)，外面多么吵鬧，好像都與她無(wú)關(guān)。我們叫她出去玩，她仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，總是要我們走到她身邊拍拍她，她才會(huì )抬起頭來(lái)。
她看書(shū)的時(shí)候，有時(shí)候緊皺眉頭，有時(shí)候哈哈大笑，看到好的句子還會(huì )讀出聲來(lái)。
正因為她愛(ài)看書(shū)，所以她的語(yǔ)文成績(jì)很好，語(yǔ)文老師也十分喜歡她。有一次，語(yǔ)文老師要去開(kāi)會(huì )，還讓她給我們當小老師。那一節課，我們聽(tīng)得津津有味。
我們班的班長(cháng)真是我們的'好榜樣！我也要向她學(xué)習，成為一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩子！
我們班的小書(shū)蟲(chóng)作文 16
一說(shuō)起看書(shū)，大家一定會(huì )愛(ài)不釋手，但是總要吃飯吧！我這次就告訴大家這位看書(shū)不吃飯的班級重點(diǎn)關(guān)注對象水牛劉
水牛劉說(shuō)是一到三年級的超級喝湯人物，但從四年級開(kāi)始就不知什么時(shí)候愛(ài)上書(shū)了！如果讓他從書(shū)和湯中做選擇，他一定會(huì )毫不猶豫地選擇前者。
有一次，水牛劉在中午吃飯的`時(shí)候看書(shū)，雖說(shuō)飯已經(jīng)放在桌上，筷子和勺子也準備好了，水牛劉卻對它們視而不見(jiàn)，雙手捧著(zhù)書(shū)，半躺在椅子上看書(shū)。那書(shū)本好像有什么魔力似的，把他的眼睛給牢牢地吸住了。過(guò)了好一會(huì )兒，飯都涼了，水牛劉卻還沒(méi)吃一口，幸虧魔術(shù)手及時(shí)提醒他，不然就會(huì )被老師給臭罵一頓。
還有一次，水牛劉像吃了雄心豹子膽，在上課時(shí)看起書(shū)來(lái)了！這也沒(méi)那么夸張，老師讓做作業(yè)，只聽(tīng)水牛劉小聲對小包子說(shuō)：小包子！把書(shū)還給我，我要看！小包子搖搖頭說(shuō)：現在是上課時(shí)間，下課還。他沒(méi)了辦法，只好去寫(xiě)作業(yè)。
哈哈！這就是從喝湯小能手變成瘋狂閱讀者的水牛劉。
我們班的小書(shū)蟲(chóng)作文 17
說(shuō)起“小書(shū)蟲(chóng)”，非我們班的龔發(fā)人莫屬。
每次下課鈴響了，我們都像脫僵的野馬跑到飲水機那片空地里瘋狂地玩耍，而他卻一個(gè)人坐在教室里，津津有味地看他喜愛(ài)的閑書(shū)。有時(shí)，見(jiàn)他愁眉苦臉的，有時(shí)，他被書(shū)中有趣的內容逗得哈哈大笑。
吃完午飯后，我們都會(huì )直奔操場(chǎng)，玩起了各種有趣的小游戲，可是他卻不一樣。你在操場(chǎng)根本看不見(jiàn)他的影子，因為圖書(shū)吧才是他午飯后的.必去之處。有時(shí)，他讀書(shū)太入迷了。我站在他旁邊近十分鐘了，埋頭看書(shū)的他一點(diǎn)兒也沒(méi)察覺(jué)到我的存在。
每個(gè)周末，老師都要布置寫(xiě)周記的作業(yè)。因為他平時(shí)讀的書(shū)很多，無(wú)意識地積累了許多好詞佳句，聰明的他能靈活地運用到自己的作文中，所以，他的周記每次都被老師當作范文，分享給我們。
這就是我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”，你們想和他交朋友嗎？如果愿意就告訴我吧！
我們班的小書(shū)蟲(chóng)作文 18
我們班有一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)，她叫“李夢(mèng)楠”。
有一次，第一節課下課了，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上玩自己想玩的游戲。就李夢(mèng)楠坐在座位上，專(zhuān)心致志的看起書(shū)。我想我給小書(shū)蟲(chóng)做個(gè)惡作劇，我說(shuō)做就做。拿起我撕得碎紙片往她頭上一撒，她居然沒(méi)感覺(jué)！還在專(zhuān)心致志得看書(shū)。忽然，一位同學(xué)跑回來(lái)喝水看見(jiàn)李夢(mèng)楠頭上的紙說(shuō)：“李夢(mèng)楠，看你頭上。哈哈……！”李夢(mèng)楠知道了，撅起小嘴，眼睛一瞪，拿起書(shū)就開(kāi)始打我。我往操場(chǎng)上跑去，邊跑邊說(shuō)：“小書(shū)蟲(chóng)變瘋女了、小書(shū)蟲(chóng)變瘋女了……”
這就是我們班的小書(shū)蟲(chóng)，我喜歡我們班的'小書(shū)蟲(chóng)！
我們班的小書(shū)蟲(chóng)作文 19
我們班有個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。他今年十二歲了，暑假后上六年級。他有著(zhù)象牙般的皮膚，炯炯有神的大眼睛，還配戴著(zhù)一副帥氣的'眼鏡。他這人很愛(ài)看書(shū)，從五歲就開(kāi)始去圖書(shū)館借書(shū)看，一直看到十二歲。這期間你們猜猜他看過(guò)多少本書(shū)？告訴你吧，他已經(jīng)看過(guò)九百多本書(shū)了。每看一本書(shū)，里面主要寫(xiě)的是什么他都能說(shuō)得頭頭是道，真是個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)！
有一次，爸爸媽媽去上班了，家里只有我、爺爺奶奶和楊心朋在。后來(lái)，爺爺奶奶和我出去買(mǎi)菜，留下楊心朋一人在家看門(mén)。奶奶臨走前還千叮嚀萬(wàn)囑咐：“記得看一看鍋里煮的粥，別讓粥‘跑’出來(lái)了！”“知道了！知道了！您快去吧！”楊心朋有些不耐煩。
誰(shuí)知，我們一走，楊心朋便偷偷摸摸地溜進(jìn)了書(shū)房。哦！原來(lái)是去看書(shū)了呀！他坐在椅子上，看起了《幽幽家園》�！鞍�？哈哈！這也太驚險了吧？”沒(méi)過(guò)多久，房間里傳來(lái)楊心朋的鬼哭狼嚎聲�！昂簟簟痹瓉�(lái)是粥“跑”出來(lái)了呀！“��！”楊心朋聽(tīng)到聲音才發(fā)現灶臺上煮的粥“跑”出鍋了。他趕忙一會(huì )兒擦擦這，一會(huì )兒擦擦那。
“唉！你，你是不是想氣死我呀！看看，這都是……唉！你呀你，真是添亂！”奶奶買(mǎi)完菜回來(lái)，看見(jiàn)了廚房里一片狼藉，更心疼著(zhù)地上撒的粥，不禁教育起他來(lái)�！澳�，奶奶，我去看書(shū)了？”“去，去，去，你個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，看你的書(shū)去吧！”奶奶真的拿他沒(méi)有辦法了。
他真是個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，我要向他學(xué)習！
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