- 音樂(lè )作文 推薦度：
- 音樂(lè )的故事作文 推薦度：
- 音樂(lè )作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
音樂(lè )作文(優(yōu)選6篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的音樂(lè )作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè )作文 篇1
孤獨是一種享受，音樂(lè )也是一種享受。
——題記
喜歡孤單，一個(gè)人單獨的享受，寧靜，舒適。但是漸漸地找回感覺(jué)，覺(jué)得音樂(lè )也是一種挺美的享受。
小時(shí)候，就很喜歡音樂(lè )，總是跟著(zhù)電視里的兒歌一起唱，盡管唱得不是很好。如今，長(cháng)大了。依舊對音樂(lè )存有一份特殊的感情。不同的是，有了比較喜愛(ài)的歌手，聽(tīng)他的歌百聽(tīng)不厭罷了我覺(jué)得音樂(lè )中有一種無(wú)形的力量，能令你在煩惱中快樂(lè )，在緊張中放松。那是一種行云流水般的境界，沉醉在音樂(lè )里，仿佛整個(gè)世界都與我無(wú)關(guān)。那種感覺(jué)，如在飄渺的夢(mèng)境中一般。
我會(huì )吹長(cháng)笛。在以前，總覺(jué)得學(xué)長(cháng)笛很苦，很枯燥，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè )趣。但還是在老媽的軟磨硬泡下堅持學(xué)下去。而今，以前練習時(shí)的那種不快蕩然無(wú)存，取而帶之的是一種舒服的感覺(jué)。，我可以任自己的.情緒在音樂(lè )中川流，可以把情感投入到音樂(lè )當中。當一曲終了，所有的憂(yōu)傷、煩惱，全都飛到了九霄云外。我相信，音樂(lè )可以陶冶人的性情，還可以放松自我。有時(shí)作業(yè)寫(xiě)累了，吹吹長(cháng)笛，放松一下心情，勞逸結合，學(xué)習也不感到乏味，又得到了如詩(shī)般的音樂(lè )。
每次上網(wǎng)，都要先把音樂(lè )打開(kāi)，體味流行音樂(lè )的歡快。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，有時(shí)到了忘我的境界，自己隨口就跟著(zhù)唱出來(lái)了，我平時(shí)不怎么喜歡唱歌。此時(shí)，仿佛音樂(lè )就是一片藍天，我則給自己插上雙翼，自由地在藍天翱翔，享受藍天帶給我的歡樂(lè )。感謝上帝賜給我一雙靈敏的耳朵，讓我能聆聽(tīng)世間的各種聲音：鳥(niǎo)兒婉轉的響聲，和著(zhù)樹(shù)葉的沙沙聲，也是大自然彈奏的一首不賴(lài)的曲子。
音樂(lè )似乎是這個(gè)世間最美妙的東西，給人以溫暖，給人以舒適。如要走進(jìn)音樂(lè )，就需要用心去傾聽(tīng)。而這時(shí)我覺(jué)得，其實(shí)孤單寂靜也只是音樂(lè )中的休止符而已。
音樂(lè )作文 篇2
音樂(lè )能讓人從悲傷轉為喜悅，從孤單中得到慰藉，無(wú)聊中找到樂(lè )趣，他是生活的調劑器．
從小，我就對音樂(lè )很感興趣，漸漸地，音樂(lè )已經(jīng)成了我生活中不的缺少的一部分．我常常想：音樂(lè )為什么這么動(dòng)聽(tīng)？這么有感染力？能讓我一聽(tīng)進(jìn)入了忘我的'境界！
我曾經(jīng)從音樂(lè )得到快樂(lè )！它就像我的朋友，一直陪伴在我長(cháng)大．每當我聽(tīng)到音樂(lè )，就會(huì )情不自禁地唱起來(lái)，甚至手舞足蹈．
經(jīng)過(guò)這幾年的訓練，我的音樂(lè )成績(jì)提高了許多，還多次參加學(xué)校的各種文娛活動(dòng)，這使我對音樂(lè )更加有信心．
音樂(lè )作文 篇3
在我家里，擺設著(zhù)許許多多的物品。當我看到已經(jīng)落滿(mǎn)塵土的音樂(lè )盒時(shí)，就不由自主的想起了往事。
這個(gè)音樂(lè )盒是我第一次當三好學(xué)生爸爸獎勵給我的，那時(shí)我又驚訝又歡喜，忙把音樂(lè )盒捧在手上仔細大量著(zhù)它，音樂(lè )盒是“心”形的，紅顏色的外表鑲著(zhù)一圈金邊，像穿著(zhù)一套禮服似的，漂亮極了。打開(kāi)蓋子，就看到一個(gè)像舞臺的.鏡子，旁邊躺著(zhù)一個(gè)制做精致的小人，還做著(zhù)舞蹈姿勢哩！左邊是一個(gè)半圓形的小碗，如果移開(kāi)，就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)可以放東西的“小坑”如今，那里面已經(jīng)有很多的小飾品啦！我把底下的扭轉幾下，就會(huì )傳出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )來(lái)，再把小人放在“舞臺”上，就立即轉起圈來(lái)，可有趣啦！
有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，就使勁的想，但是怎麼想也想不出來(lái)，于是我就去問(wèn)媽媽?zhuān)芍?zhù)一邁步，不小心碰了一下音樂(lè )盒，音樂(lè )盒馬上傳出一陣音樂(lè )聲，我一下子陶醉了，直盯著(zhù)音樂(lè )盒出神，等音樂(lè )一停，我醒過(guò)來(lái)時(shí)，看這題“哈，我想出來(lái)了，可以利用列方程的形式嘛！”我邊跳邊喊，寫(xiě)完了這道題。沒(méi)想到第二天我的本子上竟然有個(gè)“優(yōu)+”我興奮的不得了。
音樂(lè )盒，是你幫助我克服重重困難，我應該謝謝你，如果你不嫌棄的話(huà)，請你在繼續幫助我，好嗎？
音樂(lè )作文 篇4
是誰(shuí)，在開(kāi)心時(shí)哼起那曲《東風(fēng)破》，是誰(shuí)，在難過(guò)時(shí)奏響悲傷《離歌》。也許，音樂(lè )的魅力就是如此之大，無(wú)論人們心情如何，總會(huì )想起那么一首歌。
走進(jìn)音樂(lè )深處，聆聽(tīng)那跳動(dòng)的音符，優(yōu)美的旋律如詩(shī)如畫(huà)，按摩著(zhù)疲憊的我和我那疲憊的心。她，如清風(fēng)一般吹拂著(zhù)我，吹走了我的憂(yōu)傷。從前奏響起的那一刻，眾人皆醉，于是，我也跟著(zhù)一起在優(yōu)美的旋律中醉了。醉在音樂(lè )深處，這感覺(jué)如李清照醉在藕花深處一般，莫非當時(shí)她也聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )。
走進(jìn)音樂(lè )深處，感受那跳動(dòng)的音符和那優(yōu)美的旋律。每首歌的開(kāi)頭，總是似水一般平靜，似乎是在為副歌的爆發(fā)積聚著(zhù)力量。到了快要進(jìn)入副歌的時(shí)候，就像是一只快要破繭的彩蝶，讓人們充滿(mǎn)了期待。終于，那只彩蝶破繭而出，飛過(guò)天邊，畫(huà)出了一道絢麗的彩虹。這時(shí)，人們似乎都被注入了一種叫“青春”的藥劑，都顯得那樣有活力。當年呂布一個(gè)人和劉備、關(guān)羽、張飛三個(gè)大老爺們打架都沒(méi)有打輸，莫非當時(shí)他正聽(tīng)著(zhù)MP3？
走進(jìn)音樂(lè )深處，觸摸那跳動(dòng)的音符和那優(yōu)美的旋律。音樂(lè )，《YOURAISEMEUP》，讓我看到群山后的《千里之外》；音樂(lè )，你是天邊《最美的太陽(yáng)》，陪我感受這《不浪漫的浪漫》；音樂(lè )，你是一雙《天使的翅膀》，帶我去看那美麗的《彩虹》。在我迷惘的時(shí)候，音樂(lè )像《風(fēng)》一樣溫柔，為我吹散迷霧，引領(lǐng)我找到那片廣闊的《大�！�；在我失落的時(shí)候，音樂(lè )像《繁星》一樣閃耀，陪我眨著(zhù)眼睛，讓我漸漸走向《成熟》；在我痛苦的.時(shí)候，音樂(lè )像《煙火》一樣美麗，與我共賞夜景，為我講述那段美好的《星月神話(huà)》。
伏案在燈光下，每當累了，總會(huì )端起那杯《寂寞咖啡》，聽(tīng)著(zhù)《地球上最浪漫的一首歌》，靜靜地享受著(zhù)音樂(lè )的洗禮。勵志歌曲，讓人學(xué)會(huì )成長(cháng)，抒情歌曲，讓人感到溫馨。每一首歌的精髓不單體現在優(yōu)美的旋律中，更體現在它所抒發(fā)的情感中。要想感受歌曲的精髓，就要走進(jìn)那音樂(lè )的深處。
走進(jìn)音樂(lè )深處，享受音樂(lè )給你帶來(lái)的一切。走進(jìn)音樂(lè )深處，心中春暖花開(kāi)！
音樂(lè )作文 篇5
總覺(jué)得，聽(tīng)音樂(lè )是一種無(wú)盡的享受，它能使我們煩躁的心情立即變得舒暢，也能使我們愉悅的心情得到進(jìn)一步提升。
“愛(ài)綻放鮮艷了夢(mèng)想，生活教會(huì )我們堅強，向日葵欣然生長(cháng)，不是炫耀，只想懂得人欣賞……”每當我一遇到困難或挫折，我總會(huì )時(shí)不時(shí)地哼唱起這首歌曲，因為它闡述了一個(gè)夢(mèng)想者追求成功的道路上，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，劈波斬浪，最終到達成功的彼岸，這是一種多么執著(zhù)的精神��！是多么頑強，多么令人心生崇拜。而我也會(huì )從中意識到自己所經(jīng)歷的困難和挫折是多么渺小，是只要我再堅強，樂(lè )觀(guān)，努力一點(diǎn)就可以戰勝的事��！正是這首旋律優(yōu)美的音樂(lè )，讓我一次次走出困難的籠罩，失敗的陰影，重拾信心，并為之努力奮斗，因為我堅信：失敗乃成功之母，失敗都是對成功者的`考驗，只有經(jīng)得起失敗，才會(huì )取得成功。
“快樂(lè )不假，你懂得呀，還有什么會(huì )放不下，世界很大，該去哪里呀，快樂(lè )就在我們腳下，出發(fā)……”這首歌是我精神愉悅的寫(xiě)照，快樂(lè )其實(shí)在我們身邊隨處可見(jiàn)，只是你沒(méi)有細細體會(huì )，當你細細品嘗時(shí)，你會(huì )發(fā)覺(jué)快樂(lè )是一件多么美好的事情，快樂(lè )竟是那么輕而易舉。
音樂(lè )富予我頑強的精神，感動(dòng)的眼淚，塵封的記憶……一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，一次次撥動(dòng)我的心眩，讓我聽(tīng)了心也為之動(dòng)容，仿佛置身其鏡，陶醉其中。
音樂(lè )就似巧克力，帶來(lái)無(wú)盡甘甜香脆。
音樂(lè )就似棒棒糖，演繹不同味道的甜美。
音樂(lè )就似礦泉水，浸透一口口干燥的嘴。
音樂(lè )就似泡泡糖，吹出不一樣的人生。
音樂(lè )的無(wú)窮魅力，難以用言語(yǔ)闡述。
音樂(lè )作文 篇6
今天，朱老師在黑板上寫(xiě)下了“音樂(lè )會(huì )”三個(gè)字，我們感到非常疑惑。沒(méi)有樂(lè )器，沒(méi)有舞臺，也沒(méi)有話(huà)筒和音響，怎么開(kāi)呢？當我們正感到疑惑不解的時(shí)候，尚哲浩還在興致勃勃地安排節目：“我們唱歌、跳舞和打鼓怎么樣？”大家都笑了，難道我們要回去拿樂(lè )器？
這時(shí)，朱老師神秘地說(shuō)：“這一場(chǎng)特殊的音樂(lè )會(huì )，要用我們的身體來(lái)當樂(lè )器�！蔽覀冾D時(shí)打起精神，看老師如何安排。朱老師把我們分成了三組：拍手組、跺腳組和拍桌組。我是拍手組的.，那拍得叫噼里啪啦，像炸了鍋的豆子一樣。另一組跺腳組，跺得地板咚咚直響，快要把樓震塌了。最后一組拍桌組，那聲音亂七八糟，簡(jiǎn)直是震耳欲聾。我們使勁地拍手，手都快麻了，用力地跺腳，腳也快酸了。教室里亂得像一鍋粥，這哪是音樂(lè )會(huì )呀，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)噪音大聚會(huì )！
沒(méi)有節奏的聲音是噪音，有了節奏就不一樣了。老師給我們設計了節奏：×－×－×××，××××－×××－。經(jīng)過(guò)了排練，我們的音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始了！老師是指揮員，我們是演奏家，我們在朱老師的指揮下，演奏得整齊如一，悅耳動(dòng)聽(tīng)，就這樣我們的這場(chǎng)特殊的音樂(lè )會(huì )圓滿(mǎn)結束了，大家都十分開(kāi)心。
聽(tīng)朱老師說(shuō)還有升級版的音樂(lè )會(huì )呢，同學(xué)們都十分期待。
【音樂(lè )作文】相關(guān)文章：
音樂(lè )路上的樂(lè )趣作文 - 體裁音樂(lè )作文01-28
音樂(lè )作文07-03
音樂(lè )的作文12-05
（經(jīng)典）音樂(lè )作文08-19
音樂(lè )作文(經(jīng)典)08-20
音樂(lè )作文08-07
音樂(lè )作文【經(jīng)典】09-19
音樂(lè )作文(精選)09-19