- 相關(guān)推薦
少年的姿態(tài)作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的少年的姿態(tài)作文，希望對大家有所幫助。
少年的姿態(tài)作文1
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。書(shū)生意氣，揮斥方遒！”
毛澤東曾發(fā)出如此激昂壯語(yǔ)，足以表現他的青春時(shí)光，讓我們感受到青春的活力！
青春拉著(zhù)我們義無(wú)反顧地成長(cháng)，在不知不覺(jué)間，我們褪去了孩童的稚嫩，走向了青春。
在《送你一朵小紅花》電影中，由易烊千璽所飾演的韋一航正值青春年華。如此大好時(shí)光，卻不幸遭受病魔的侵擾。由最初的自甘墮落，到后來(lái)的積極向上，無(wú)疑找到了青春的動(dòng)力，踏上了青春的希望。而易烊千璽本身就擁有不平凡的.青春，他努力拼搏，夜以繼日地練習舞蹈，最終年少成名。
如此青春，可謂是十分精彩出眾。韋一航的青春讓我想起雨果曾說(shuō)：“青春即使在痛苦之中也閃耀著(zhù)華彩�！惫�，無(wú)論何時(shí)，青春總會(huì )綻放光華，成就一段難忘的時(shí)光。
“初唐四杰”之一的王勃，少有奇才。六歲便會(huì )作詩(shī)，九歲能讀《漢書(shū)》，受到長(cháng)輩的稱(chēng)贊。不僅如此，在王勃二十幾歲的時(shí)候，應邀出席宴會(huì )。主人讓眾賓客作序，王勃二話(huà)不說(shuō)，提筆揮毫，一氣呵成，寫(xiě)出了《滕王閣序》。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！比绱饲Ч琶�，誰(shuí)曾想，竟出自王勃年少之時(shí)。王勃不負青春，創(chuàng )造輝煌的佳話(huà)千古流傳，經(jīng)久不衰。
青春時(shí)代，是人生的黃金時(shí)期。它使人充滿(mǎn)朝氣，釋放活力。
“自古英雄出少年”，我們應珍惜美好的青春年華，奮勇前進(jìn)。
人的青春只有一次，因此顯得彌足珍貴。
“勸君惜取少年時(shí)”，恰逢青春年少，在漫漫人生長(cháng)路，努力拼搏，閃耀屬于自己的華彩！
少年的姿態(tài)作文2
國慶長(cháng)假以來(lái)，很多人觀(guān)看了電影《長(cháng)津湖》。這部講訴抗美援朝戰士戰勝極冷天氣，戰勝武裝到牙齒的美國軍隊的故事，讓很多觀(guān)眾都流下眼淚。影片中出現的英雄楊根思是真實(shí)存在的。
1950年在長(cháng)津湖戰役的小高嶺戰斗中，連長(cháng)楊根思帶領(lǐng)著(zhù)戰士們堅守在小高嶺上，當時(shí)的美陸戰第一師已經(jīng)被志愿軍包圍，唯一的突破口就是公路旁的小高嶺。由于當時(shí)的小高嶺面積比較小，楊根思只帶了三十幾個(gè)人，但是面對美軍猛烈的飛機轟炸和炮火支援，他們依然打退了敵人的八次進(jìn)攻。原本白雪皚皚的小高嶺被炸成了一片焦土。在敵人發(fā)動(dòng)第九次進(jìn)攻時(shí)，這時(shí)只剩下楊根思一人了。敵軍蜂擁而上，在爬近山頂的危急時(shí)刻，楊根思不畏強敵，毅然抱起僅有的一包炸藥，拉燃導火索，沖向密集的敵群。隨著(zhù)一聲震天動(dòng)地的巨響，他與四十多個(gè)敵人同歸于盡了，楊根思用生命保住陣地，完成了切斷敵軍退路的阻擊任務(wù)。那一霎那火光過(guò)后，我們失去了一位英勇的戰士，一位為國捐軀無(wú)私奉獻的戰士。但他的精神卻如希望的火苗在每個(gè)人的心中不斷燃燒翻滾。
如今的'我們坐在干凈明亮的教室里學(xué)習，在綠草如茵的操場(chǎng)奔跑歌唱，走在高樓林立的街道欣賞風(fēng)景，住在設施先進(jìn)的住房生活，簡(jiǎn)直生活在蜜里，而給我們釀蜜的是我們偉大的祖國以及無(wú)數英勇不怕?tīng)奚母锩容�。沒(méi)有他們的堅持和犧牲就沒(méi)有我們現在幸福美好的生活。我們更應該好好學(xué)習，豐富知識，增長(cháng)才干，長(cháng)大后將我們的祖國建設的更加強大。
【少年的姿態(tài)作文】相關(guān)文章：
低姿態(tài)的作文06-22
教育的姿態(tài)作文12-17
書(shū)籍的姿態(tài)作文12-15
攀爬的姿態(tài)作文03-10
生命的姿態(tài)作文12-20
向上的姿態(tài)作文12-26
姿態(tài)的近義詞-姿態(tài)詞語(yǔ)造句大全06-24
文化的姿態(tài)與余味作文07-02
最美的姿態(tài)作文02-09
什么的姿態(tài)作文01-24