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向上的姿態(tài)作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的向上的姿態(tài)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
向上的姿態(tài)作文1
讓?zhuān)櫭剂x，就是退讓、忍讓的意思。其實(shí)，這也不盡然。右邊的“上”告訴我們：讓?zhuān)彩且环N向上的姿態(tài)。
向成功邁進(jìn)的另一種方式。
讓?zhuān)⒉灰馕吨?zhù)懦弱，更不是面對欺辱時(shí)的無(wú)動(dòng)于衷。相反，讓是理性的以柔克剛，以退為進(jìn)。讓?zhuān)彩且环N向上的姿態(tài)。
古人云：“不爭，乃大爭；不爭，則天下人與之不爭�！边@話(huà)不假。爭，不如讓。這里的讓不是退讓?zhuān)膊皇峭讌f(xié)，只是向成功邁進(jìn)的`另一種方式。能驗證以上這句話(huà)的例子有很多，比如：開(kāi)元中期的李林甫在受到自負的張九齡的瞧不起之后，自知自己在唐玄宗的心目中地位沒(méi)有張九齡高，所以一直忍讓?zhuān)钡胶髞?lái)唐玄宗因張九齡“多事”而疏遠張九齡時(shí)才乘機報復，因而逐漸得寵，最終把唐朝的政權攬到自己手中。此事說(shuō)來(lái)并非光明正大，但它正說(shuō)明了：讓?zhuān)彩窍虺晒~進(jìn)的一種方式。諸如此例還有“退避三舍”“田忌賽馬”等，它們都是因退讓而取得成功的典型事例。這么一讓?zhuān)榷惚芰藢κ值匿h芒，又讓出了回旋的余地、讓出了抓住對手劣勢的機會(huì )。讓?zhuān)酝藶檫M(jìn)，退到后面再一舉上前，超過(guò)別人，取得成功。
一種品德高尚的體現
有這樣一個(gè)故事：清代詩(shī)人、書(shū)法家何紹基一天收到家書(shū)一封，說(shuō)的是家中為三尺屋場(chǎng)地基與鄰居爭執，鬧得幾乎動(dòng)干戈，要他速歸助奪。何紹基一笑，提筆簡(jiǎn)復一函，并附詩(shī)一首：
萬(wàn)
家人一看，恍然大悟，連忙讓出三尺，鄰居家倍受感動(dòng)，也讓出三尺。就這樣，在何紹基的開(kāi)導下，兩家化干戈為玉帛。
“讓”，也是一種高尚的品德�？突f(shuō)過(guò)：在人生道路上能謙讓三分，就能天寬地闊。謙讓?zhuān)沟萌藗兊男馁N近；謙讓?zhuān)谷藗兏惺艿疥?yáng)光般的溫暖。一味地爭卻不知道讓?zhuān)罱K會(huì )和別人碰得頭破血流。
一種顧全大局的寬廣胸襟
讓賢并不是胸無(wú)大志，也不是自甘雌伏。讓賢是一種寬廣的胸襟。社會(huì )，賢者因為有了賢者的幫助和指導而得以開(kāi)創(chuàng )出一片燦爛輝煌的天地。
�。保笟q的牛頓進(jìn)入了著(zhù)名的劍橋大學(xué)。他非凡的智慧與才華很快引起數學(xué)老師巴羅的注意。怎么才能使這匹出類(lèi)拔萃的千里馬更快地登上科學(xué)高峰呢？巴羅常這樣想：如果為牛頓謀到一個(gè)講座的位置，就可以使他的學(xué)識進(jìn)一步發(fā)展�？僧斚虏](méi)有講座的空缺。于是巴羅毅然辭去了自己的講座位置，讓牛頓接替。巴羅的“讓賢”成就了一位名聞天下的物理學(xué)家。
讓賢是一種氣度，是一種胸懷。己不賢者又見(jiàn)賢不肯讓者，最終會(huì )成為歷史前進(jìn)的絆腳石。
“讓”，其實(shí)也是也是一種大智慧；“讓”，其實(shí)也是一種向上的姿態(tài)……
……
向上的姿態(tài)作文2
如果熱愛(ài)與眾望所歸背道而馳，那我選擇我所熱愛(ài)的一切。
“哪朵玫瑰沒(méi)有荊棘，最好的報復是美麗，最美的盛開(kāi)是反擊，別讓誰(shuí)去改變了你……”他坐在空曠的練習室，音響里放著(zhù)一年前演唱的那首《玫瑰少年》，大腦中不斷地重復著(zhù)歌詞，譏諷、不公、死亡、沉重刺入心尖，極強的節奏感像是在替他控訴這個(gè)世界的不公，他微閉雙眼，情緒逐漸高漲。
“你看，他怎么那么矮啊，像個(gè)小矮人�！�
“他好柔弱，是在好好練習嗎？他是拖后腿的那個(gè)吧？”
質(zhì)疑聲不絕于耳，他早就習慣了，總是裝作不在乎，可在無(wú)盡的黑暗中，他也遲疑過(guò)，他追求自己所熱愛(ài)的，真的錯了嗎？
一陣腳步聲傳來(lái)，他抑制住淚水，抬頭望去，原來(lái)是他在這陌生的城市唯一的知心朋友，他與他并排坐了下來(lái)，沉默了很久，說(shuō)：“很累吧，但或許我們這份追求，不免需要有很強的抗壓能力，不去關(guān)注外界的聲音，做好自己就行，生活中的悲歡離合遠在地平線(xiàn)之外，而眺望是一種青春的姿態(tài)，我們只能一直保持一種向上的姿態(tài)�！彼劾锿蝗挥辛斯�，神采奕奕地望向朋友，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
身板挺直，昂首挺胸，目光平視鏡中的自己，眼中燃燒著(zhù)灼灼信念，不去想那支離破碎的舞臺，他像是被觸動(dòng)了哪個(gè)機關(guān)，血脈噴張，逐漸匯聚力量貫穿全身。信念在熊熊燃燒，內在的驅動(dòng)力促使他馬不停蹄地練習，這個(gè)動(dòng)作不行，就練上百遍，直到完美。
此后的每個(gè)夜晚，昏黃的燈光下都有這么一個(gè)充滿(mǎn)斗志的背影，他享受著(zhù)向上的姿態(tài)，感受著(zhù)舞蹈與唱歌帶來(lái)的苦與樂(lè )，他明白，如果讓他重新選擇，他是還會(huì )如此選擇的，哪怕腳有厚繭，腳趾磨泡，嗓子沙啞，只因熱愛(ài)，所以不畏向上�？幢M了華燈初上，拂曉的霧氣掩映天空，秋日黎明的曙光揉進(jìn)他的心中，他感覺(jué)自己似乎離夢(mèng)想更近一步了。
“我們身處沼澤，可依然有人仰望星空�！蔽ㄓ邢蛏�，方見(jiàn)美好。
時(shí)隔一年，他登上了他夢(mèng)想的舞臺，他用實(shí)力想證明自己。舞臺上的他仿佛是神明，帶著(zhù)光輝下落人間，照亮了無(wú)數迷茫、不知方向的'人的世界，不以傲慢自居，他仍是那個(gè)為自己夢(mèng)想奮斗的十七八歲的少年，從未改變那種純粹的熱愛(ài)和努力。
少年的愛(ài)永不老去，即使披荊斬棘，丟失鮮衣怒馬，也永遠保持向上的姿態(tài)。熱愛(ài)各有不同，青年本該如此，每一代逐日移山的青年，都有自己奮不顧身的熱愛(ài)，每一份熾烈的熱愛(ài)都值得被用心對待。堅持那一份熱愛(ài)，奔赴下一場(chǎng)山河。
琥珀色的晚霞在空中一點(diǎn)點(diǎn)暈開(kāi)，鋪滿(mǎn)了那最后屬于殘陽(yáng)的片刻，風(fēng)過(guò)林梢，吹進(jìn)那浸入汗水的白襯衫，涼意襲滿(mǎn)全身，那捧著(zhù)一束香檳玫瑰的少年的影子在夕陽(yáng)下扯得老長(cháng)，但，向上的姿態(tài)依舊在！
香檳玫瑰的花語(yǔ)―――直鐘情于所熱愛(ài)的。
向上的姿態(tài)作文3
書(shū)；演繹萬(wàn)家風(fēng)情，述盡百態(tài)人生。書(shū)展現無(wú)窮智慧，托出無(wú)盡情思。于我而言，書(shū)更是一種向上的姿態(tài)，任我攀登。
前進(jìn)途中我也曾多次質(zhì)疑；我也曾將刺眼的成績(jì)單揉成一團丟入某處角落；我也曾預謀“破罐子破摔”，沉淪于挫折……可是，這些并沒(méi)能給我帶來(lái)什么，河川依舊會(huì )奔流不息，云彩依舊會(huì )浮于天際，草木依舊昂然向上生長(cháng)……多年的寒窗苦讀，現在想來(lái)，一直伴我同行的是——書(shū)中的向上姿態(tài)。
閱讀經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)。
閱讀中華文學(xué)經(jīng)典，學(xué)會(huì )樹(shù)立向上的姿態(tài)。有如韓愈，“自反而縮，雖千萬(wàn)人，吾往矣”。朝奏夕貶仍望“為圣明除弊事”。再如柳宗元，材不被世用，道不行于時(shí)，處江湖之遠的能造福一方。還如蘇軾……他們處于亂世尚能以積極向上的姿態(tài)生活，我又有什么理由生活安穩卻自甘沉淪平庸呢？
古人留下無(wú)數傳頌千古的人生哲理，于我而言是一個(gè)又一個(gè)積極向上的姿態(tài)。
閱讀巨著(zhù)筑夢(mèng)起航。
閱讀外國文學(xué)巨著(zhù)，學(xué)會(huì )以坦然的態(tài)度面對塵世，不畏風(fēng)雨，向上攀登�！都偃缃o我三天光明》的作者是美國女作家海倫·凱勒，她以頑強向上的姿態(tài)為我樹(shù)立了榜樣。海倫·凱勒在十九個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)大病奪去了視力和聽(tīng)力，但她并沒(méi)有向命運屈服，而是始終保持著(zhù)向上的`姿態(tài)，最終考入了哈佛大學(xué)拉得里夫女子學(xué)院。在她88年的美麗年華中，有87年是在無(wú)聲無(wú)光的世界里度過(guò)的，但她有著(zhù)向上的姿態(tài)，勇敢地接受生命的挑戰，即便失去雙眼失去光明卻贏(yíng)得了生命的光明。
生命中難免有黑暗與坎坷，若只是停駐不前，那么我們便會(huì )在黑暗中死去。而命運留給我們的，更有書(shū)中的“向上”。
吉格斯說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定成敗，無(wú)論情況好壞，都要抱著(zhù)積極的態(tài)度，莫讓沮喪取代熱心，生命可以?xún)r(jià)值極高，也可以一無(wú)是處，隨你怎么去選擇”。是的，人生的旅途不可能只有鮮花與歡笑。風(fēng)浪滔天時(shí)，弱者會(huì )采取消極而低沉的態(tài)度，止步不前，把挫折當作滋養懶惰的搖籃，墜入黑暗而強者會(huì )選擇積極而樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，坦然面對，把挫折當作通向成功的階梯，步步登高。
以不同的姿態(tài)面對人生，便會(huì )獲得不同的風(fēng)景，無(wú)論是放蕩不羈的外表，還是寧靜幽然的內心，都應該保持向上的姿態(tài)。書(shū)是向上的姿態(tài)，更是人生的智慧。
我將銘記書(shū)中向上的姿態(tài)，做一棵深深扎入土層的樹(shù)，以向上的姿態(tài)去看朝夕歲月，聽(tīng)細水長(cháng)流，以積極而薄發(fā)之勢沖向云霄。
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