自信的作文

自信的作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的自信的作文，希望對大家有所幫助。

自信的作文1

　　自初中以來(lái)，舉手發(fā)言一直都是我心中最過(guò)不去的障礙，盡管我知道答案，也沒(méi)有舉手的勇氣，轉眼就到了初一下，我決定不再畏懼，我要做一番改變！

　　開(kāi)學(xué)第一節語(yǔ)文課，我乖乖巧巧地坐在椅子上，等著(zhù)老師上課。心中也在暗暗地鼓勵自己：你可以的，你一定要舉手！隨后，我輕輕地打開(kāi)書(shū)，一陣清香的紙張味飄來(lái)，和著(zhù)濃墨味傳送到我的大腦里。心中的念頭萌生：讓知識傳進(jìn)我的大腦吧！我用一目十行的'速度大概地了解了全文及作者的寫(xiě)作目的。老師大步跨進(jìn)教室，同學(xué)們散發(fā)出一種學(xué)習的激情。大家用炯炯的目光期待著(zhù)第一節語(yǔ)文課的開(kāi)始。老師的一聲“上課”激起了我們的語(yǔ)文興趣，我把書(shū)翻到第一頁(yè)，我們把最有力的聲音灌溉在整個(gè)教室中。

　　老師隨后問(wèn)了許多問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題是“誰(shuí)是鄧稼先？”正當同學(xué)們腦袋中才剛閃過(guò)一個(gè)問(wèn)號時(shí)，我便很興奮地舉起手：“鄧稼先，中國核武器，技術(shù)專(zhuān)家，‘兩彈一星’功勛獎?wù)芦@得者�！蹦且豢�，教師仿佛也沉默起來(lái)，緊接著(zhù)便是一聲聲的驚嘆。老師也忍不住表?yè)P了我，我仿佛從人群中脫穎而出�！跋乱粋�(gè)問(wèn)題，改革開(kāi)放是多少年？”“1979年�！蔽疫�著(zhù)衣角小聲地說(shuō)著(zhù)。老師隨后補充道：“誰(shuí)說(shuō)的？大聲一點(diǎn)，你的答案是對的�！薄�1979年”。我大聲地說(shuō)了出來(lái)，這讓同學(xué)們對我刮目相待，紛紛朝我看過(guò)來(lái)，或許他們會(huì )發(fā)現經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的假期我像變了個(gè)人似的。課上，每一個(gè)問(wèn)題我都答到了，我似乎在課堂上找到了舉手的樂(lè )趣。

　　我認為課堂上沒(méi)有與老師的互動(dòng)，就不會(huì )有收益，沒(méi)有積極的回答問(wèn)題，就不能從中尋找到樂(lè )趣。

　　老師的贊美是找回自信的關(guān)鍵，與老師的互動(dòng)才是打開(kāi)知識之門(mén)的金鑰匙。

自信的作文2

　　睜開(kāi)朦朧的雙眼，卷簾推窗。一束晨光灑下，灑向大地，灑向了萬(wàn)千生靈完全勝利他一顆正在蓬勃的生命是人的升級指數你無(wú)法想象大需求他還是一只肉肉不敢示人的小鳥(niǎo)，轉眼望去橋那一束晨光是他一旁的含羞草勇敢綻放。

　　我，一個(gè)不善言辭，封閉自我的小女孩，柔弱自卑的性格使我剛邁入中學(xué)生活的征程，便與世隔絕般的一個(gè)人獨處，無(wú)論行至何處，總是伶仃一人。

　　望著(zhù)校園里玩鬧的人，望著(zhù)校園里追逐打鬧的同伴，聽(tīng)著(zhù)雜亂卻又不乏悅耳的歡笑聲，我感受到同學(xué)內心的欣喜和掛在臉上的一絲笑容。眼中涌現出憂(yōu)傷，可我卻獨自坐在教室，平復著(zhù)洶涌澎湃，激蕩起伏的心，我想像他們一樣在這角的天空下自由飛翔，自由翱翔，可是我卻不能因為自卑。我不敢示人。

　　課堂上，面對“不曾稍降辭色”的老師，我的手似乎被鐵鏈拴住般抬不起。嘴則被膠水粘住般的“不敢出一言以復”。遠望窗下，一棵含羞草正在陰暗處萎縮，而那個(gè)墻角一個(gè)身影也正像含羞草一般蜷縮。無(wú)人問(wèn)津，伶仃孤苦。

　　“逝者如斯夫”，歲月無(wú)情的流逝，毫不回頭，轉我已度過(guò)過(guò)了幾年的'中學(xué)時(shí)光。時(shí)光帶走了我的天真，我的童年的一切。我的同伴，我的老師，我的生活，我的一切的一切徹底改變了我。學(xué)習生活富有勇氣，自卑不存在，留下的只是一腔熱血和敢于面對的心。

　　她，告別了自卑。充滿(mǎn)了自信。課堂之上積極踴躍，課下勤奮，熱愛(ài)勞動(dòng)。由于她的刻苦學(xué)習，虛心求教，獲得了“三好學(xué)生”的頭銜。三年中學(xué)生活，將自卑的我變成了自信蓬勃的她。

　　歲月洗禮了一切。清晨，一束晨光灑下，看那窗下的含羞草，正以最熱情的活力綻放，擁抱自然，擁抱未來(lái)。而那個(gè)角落已沒(méi)有了身影，結滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)。轉頭望去，正是一個(gè)自信昂揚回答問(wèn)題的女孩，他的臉上掛滿(mǎn)了微笑。

　　學(xué)校生活改變了我的人生，我的中學(xué)正自信飛揚！

自信的作文3

　　耐力跑是個(gè)考驗人體力和耐力的項目，對我來(lái)說(shuō)也是一種煎熬，但這東西也讓我體會(huì )到了自信的神奇力量！

　　課間，班主任走進(jìn)教室對大家說(shuō)：“同學(xué)們，為了查看你們的真實(shí)水平，學(xué)校組織了一場(chǎng)四百米的比賽，所有同學(xué)都必須參加！”聽(tīng)到這消息，我可是心頭一顫：“什么，比賽？像我這種每次都跑倒數的學(xué)生豈不是要丟臉丟到家了，萬(wàn)一我跑了個(gè)倒數第一，可怎么辦��！”想到這，我眉頭緊鎖，心里像裝了只受驚的小白兔似的，撲通撲通地跳個(gè)不停。然而老師的下一句話(huà)，徹底把我從荒涼的'地方無(wú)情地扔下了萬(wàn)丈深淵——“距離比賽還有不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，準備準備，一會(huì )好好表現�！卑�，這可怎么辦呀。正當我發(fā)愁時(shí)，旁邊的同學(xué)說(shuō)：“啥都不一定�！彼�的話(huà)雖不是對我說(shuō)的，可使我有了一個(gè)新的想法，說(shuō)不定我不是倒數第一呢？要對自己有點(diǎn)信心，只要超越以前的自己，就是一個(gè)好的結果。想到這，我拔涼拔涼的心開(kāi)始有股暖意上涌。

　　比賽時(shí)間到了，我竟然是第一組，我拿到隊服時(shí)一直在心里默默地給自己加油，可是腿還是不爭氣地抖了起來(lái)，真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！

　　“準備，開(kāi)始！”話(huà)音剛落，同學(xué)們各個(gè)都開(kāi)始狂奔起來(lái)。我也緊隨其后，五十米……一百米……好累呀！我和最后面的同學(xué)距離很近，能清楚地聽(tīng)見(jiàn)她的喘息聲。她的喘息聲對我來(lái)說(shuō)也是一種警告，它在告訴我該加速了�？纯磁茉谖仪懊娴耐瑢W(xué)早已沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，后面的同學(xué)離我更近了，“不行，我不能等倒數第一！”這個(gè)想法竟然激起我從未有過(guò)的斗志，咬緊牙關(guān)，拼命加速沖刺。最終，我比她早一秒沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。

　　老師宣布成績(jì)時(shí)，我震驚了，一分四十五秒。我知道，這對其他同學(xué)來(lái)說(shuō)并不難，甚至輕而易舉，但對我來(lái)說(shuō)可是個(gè)了不起的進(jìn)步了�？磥�(lái)，自信的力量太神奇了！

自信的作文4

　　假日里，面對絮絮叨叨的老爸老媽?zhuān)�我�?jiǎn)直“一無(wú)是處”。說(shuō)實(shí)在話(huà)，我的毛病的確不少，可是當我回想起在校期間耳邊常常響起的那種聲音，我又有了些許自信。

　　那是一個(gè)晴朗的早晨，老師布置我們一個(gè)半命題作文：“有一種聲音叫……”教室里一片嘩然。窗外有幾只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，蹦跳著(zhù)在校園里的廣玉蘭樹(shù)上“嘹亮高歌”——“唧唧，喳喳……”但那歡快的聲音只屬于它們，教室里仍然一片寂靜。

　　“天啊，老師怎么出了這么麻煩的題目！”我在心中暗暗叫苦。大家都在思考，旁邊的“仁兄”正在惡狠狠地咬著(zhù)筆，我前邊的男生，不停地在紙上畫(huà)著(zhù)，算著(zhù)，嘴里還陸陸續續地嘀咕著(zhù)什么，有些人還著(zhù)急到出了汗……我也絞盡了腦汁，可是一無(wú)所獲。此時(shí)小鳥(niǎo)的歡叫聲依然不絕于耳，忍無(wú)可忍的我輕聲罵道：“嘰嘰喳喳什么，煩死人了！”

　　我的寫(xiě)作思路似乎被什么堵住了似的，正想放棄不寫(xiě)，教室卻嘈雜起來(lái)，原來(lái)是一只麻雀誤闖了我們的教室。它急急忙忙，左躥右跳，找不到離開(kāi)的路。我想：誰(shuí)讓你叫個(gè)不停，出不去了吧，活該！

　　可是，大家再也吵不起來(lái)了，躲在講臺底下的小麻雀趁一名學(xué)生開(kāi)窗戶(hù)的時(shí)候，一鼓勁鉆了出去。它逃出去了！又是一陣嘰嘰喳喳，它仿佛在講述它的自信，它的沉著(zhù)應對……

　　此時(shí)，教室里嘈雜聲戛然而止，大家全進(jìn)入了思考。無(wú)疑小精靈的'歡叫聲自然引出了我的思路。

　　“呼，終于完成了�！蔽曳畔铝斯P，欣喜地看著(zhù)自己的杰作。向窗外望去，可愛(ài)的小精靈與伙伴們飛向樹(shù)林，我目送它們，心懷歉意。它們留下的歡叫聲，時(shí)時(shí)提醒我：沉著(zhù)……

自信的作文5

　　自信，使人勇敢地面對；自己需要自信。人間，有很多東西是錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，自信就是其中的一個(gè)。說(shuō)起自信，我還想起了一件事。

　　那天，是很緊張的，就連空氣中也彌漫著(zhù)一絲絲緊張的氣息。那天，是我鋼琴考級的日子，我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心來(lái)到琴行，在老師的最后指點(diǎn)下，我進(jìn)入了考級教室。我坐在琴凳上，把自己的心情平復了一下，就開(kāi)始彈了。我心中不斷地給自己鼓勁、加油。我對自己說(shuō)：“你可以的，你要知道，自信才會(huì )勝利。加油，你可以的！”所以，我沖門(mén)自信地彈奏著(zhù)。跳躍的音符從我指尖流瀉出來(lái)，在空氣中飄蕩。一首曲子，兩首曲子、三首曲子、音節、琶音。我有條不紊地談著(zhù)，心中時(shí)不時(shí)的想想鼓勵我的話(huà)。幾分鐘過(guò)去了，我談好了。走出教室，我懸著(zhù)的心終于放下了，我成功了，我通過(guò)了，是自信幫助了我，是自信教會(huì )了我勇敢地面對一切。

　　還有一件事，就是上周競選班干部的時(shí)候。那一天，很多同學(xué)都已經(jīng)上去完成了他們的演講稿。我卻不知道要不要上去，但是，最后我還是鼓起了勇氣站上了講臺。因為我的'背后就似乎有人退了我一把，而那個(gè)人就是“自信”。是自信，讓我勇敢地站到講臺上完成我的競選。走下講臺，我才覺(jué)悟了：“能不能競選上師不重要的，我站上講臺；我就是一個(gè)勝利者，我就是自信的。又是自信，又是自信讓我挑戰自己。

　　經(jīng)歷了那么多的事情，我變得更加自信，我也知道了自信的力量有多大，自信那強大的力量指引著(zhù)我勇敢去面對生活中的坎坷！我一定會(huì )更加自信的！

自信的作文6

　　日空，伴有鳥(niǎo)類(lèi)生長(cháng)；海洋生長(cháng)著(zhù)魚(yú)。陽(yáng)光和草一起生長(cháng)。雨水和露水伴隨著(zhù)花朵的生長(cháng)。自信一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。

　　從小生活在農村，我比城市里的孩子更強壯，更自信。這也是讓我更加成熟的自信。

　　當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是喜歡站在我家的墻上看外面的世界。我總是從墻上掉下來(lái)。我總是在父母的幫助下站起來(lái)。我相信我能自己站起來(lái)。是的，我可以-

　　直到有一次，我忍受了三次疼痛，并在起床前努力了三次。我沒(méi)有哭，把身上的灰塵拿走，慢慢地向家走去。當然，我的心更固執，我的臉更微笑。

　　當我在高中的時(shí)候，我的同學(xué)都在叫，但是我呢？唉！你做夢(mèng)去吧。但是我永遠不會(huì )氣餒，因為我不比別人差。

　　因此，我決定每天早起天黑，畫(huà)畫(huà)，背誦課文，背誦公式。為了我的信仰，我做了一些艱苦的努力。然而，當我失去我的心時(shí)，天空堅定地徘徊在底部。我真的想站在山頂上看世界。然而，事與愿違，我很失望。

　　在我成長(cháng)的道路上，我仍然伴隨著(zhù)風(fēng)雨，仍然布滿(mǎn)荊棘。我真的好幾次想放棄。失敗挫傷了我的自信，讓我第一次流淚。

　　不，我在空中大叫，我不能放棄，我不能——所以，我反省自己，什么是錯的，什么是問(wèn)題？經(jīng)過(guò)仔細檢查，我制定了一個(gè)新計劃。我堅持課前預習，上課認真思考，課后及時(shí)復習，認真品味和思考。

　　緊張有序的`又到了一個(gè)考試日。我自信地走進(jìn)考場(chǎng)——上帝向他致敬。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我終于走上講臺，雙手捧著(zhù)期待已久的獎狀。在學(xué)生們熱烈的掌聲中，我激動(dòng)得流下了眼淚

　　是的，是自信給了我對生活的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。是自信給了我戰勝困難的勇氣。自信為成功鋪平了道路。我堅信，有了自信，人生的舞臺會(huì )更廣闊。自信就像一個(gè)春風(fēng)在陽(yáng)光下劃過(guò)一張明亮的臉。

　　我越來(lái)越自信了！

自信的作文7

　　最近，我看了中央電視臺播出的電視劇《長(cháng)征》，其中，最使我振奮的是紅軍飛奪滬定橋。十三根鐵索橫跨在大渡河上，橋下水流湍急，一不小心掉下去，就會(huì )被河水吞沒(méi)，戰士們冒著(zhù)敵人的掃射，一個(gè)個(gè)沿著(zhù)鐵索攀過(guò)去，前面一個(gè)倒下了，后面一個(gè)沖上去，他們沒(méi)有工資獎金，沒(méi)有勞保待遇，而隨時(shí)都可能犧牲，他們也是人，他們也有血有肉，他們?yōu)榱耸裁�？為了人民過(guò)上好日子，他們這樣做靠什么？靠的是戰士們堅定的信念和頑強的毅力。

　　大家都知道，2008年奧運會(huì )將在北京舉辦，也都忘不了2001年7月13日那個(gè)激動(dòng)、沸騰的夜晚，北京各報社紛紛印刷出“我們贏(yíng)了”的`大字畫(huà)，是��！我們贏(yíng)了，靠什么？靠實(shí)力，靠自信，當薩瑪蘭奇向世界宣布“北京”二字的時(shí)候，我們心中充滿(mǎn)自豪，世界給北京一個(gè)機會(huì )，北京還世界一個(gè)奇跡，自信使我們成功，我們更要自信地舉辦一個(gè)成功的奧運會(huì )。

　　站在這兒，你也許會(huì )問(wèn)，你為什么來(lái)參加這個(gè)夏令營(yíng)？我回答你：我來(lái)這兒不是為了玩，而是為了學(xué)習更多的知識，鍛煉自己的意志和口才，更重要的是培養自己的自信心。我曾經(jīng)是一個(gè)膽小內向的人，過(guò)去，在學(xué)校我從不主動(dòng)回答老師的提問(wèn)，老師點(diǎn)到我，我才被迫站起來(lái)，戰戰兢兢的小聲回答，生怕有錯誤，引來(lái)同學(xué)們的嘲笑，但越是小心，越是容易出錯，自信心總是不足。在家里有客人來(lái)，我也躲在臥室里，不出來(lái)也不說(shuō)話(huà)。如今，我已經(jīng)克服了這個(gè)困難，我心中充滿(mǎn)自信，我已經(jīng)能面對這么多的同學(xué)、老師、家長(cháng)演講，是自信，才讓我成功，是自信，才讓我勇敢地登上了這個(gè)演講臺。

自信的作文8

　　1、禮序乾坤、樂(lè )和天地。承自古老禮樂(lè )文化的慶典，仿佛一種隱喻，只有涵養過(guò)輝煌燦爛的文明，一個(gè)民族才能砥礪復興的壯志；只有身處于風(fēng)雷激蕩的時(shí)代，一種文明才能煥發(fā)生命的光彩。當歷史文脈融入現代生活，山水人文交匯成現代宜居之地，文化自信構筑起共有精神家園。

　　2、冰墩墩能成為冬奧頂流，源于中華文化的博大，源于民族自信。冰墩墩將熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結合，充分體現了冬季冰雪運動(dòng)和現代科技的特點(diǎn)。從2008年的.同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，到2022年的一起向未來(lái)，從福娃到冰墩墩雪容融，我們始終堅持世界大同，天下一家，與奧林匹克一路同行，傳遞中華文化的愛(ài)與溫暖，一路播撒希望和奮斗的種子，讓全世界人民在五環(huán)的光輝下，一起向未來(lái)。

　　3、法國街頭的古箏小姐姐，xxx。在學(xué)習之余，她經(jīng)常一人一琴，來(lái)到波爾多大劇院、巴黎埃菲爾鐵塔、塞納河附近表演。第一次在街頭演奏時(shí)，她很緊張。沒(méi)想到，駐足圍觀(guān)、欣賞的外國人越來(lái)越多，后來(lái)她穿上漢服，選具有中國風(fēng)特色的曲子去演奏。xxx發(fā)現，外國人更偏愛(ài)有先聲奪人感的、快節奏的音樂(lè )，她就在編曲上融入了更多的竹笛、琵琶、二胡元素。演奏中，中國式審美、中國式表達，無(wú)處不在。

　　4、中國留學(xué)生嘉諾穿漢服參加畢業(yè)典禮。嘉諾身穿一襲漢服，走入加拿大雪爾頓學(xué)院畢業(yè)典禮的現場(chǎng)。嘉諾將漢服穿在學(xué)士服內，外露云肩寬袖，和學(xué)士服渾然一體、相得益彰，此外，她還將頭發(fā)盤(pán)起，佩戴國風(fēng)發(fā)飾，讓整體造型更具古韻。她緩緩走到臺前，向眾人行禮。嘉諾擔心自己能否將漢服的美呈現出來(lái)，上臺前一直很緊張，但從上臺的那一刻起她的緊張消失了，反而多了自信和底氣。她說(shuō)，“這也許就是來(lái)自家人，來(lái)自家鄉西安，來(lái)自祖國的加持�！�

自信的作文9

　　每個(gè)人都如一片特殊的葉子，有著(zhù)不同的背景，不同的家庭，不同的經(jīng)歷，不同的過(guò)往以至不同的未來(lái)。而在這許許多多、千千萬(wàn)萬(wàn)的不同背后，是我們對美好未來(lái)的向往、對理想世界的追求，但事事都不會(huì )一帆風(fēng)順，唯有對自己、對明天充滿(mǎn)自信，才能取得勝利和成功。

　　小澤征爾是世界上著(zhù)名的交響樂(lè )指揮家，在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會(huì )所給的樂(lè )譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現了不和諧的聲音，他認為是樂(lè )譜有問(wèn)題，這時(shí)在場(chǎng)的作曲家和評委會(huì )的權威人士堅持說(shuō)樂(lè )譜根本沒(méi)問(wèn)題。面對大批權威人士的話(huà)語(yǔ)，他斬釘截鐵地重復了一遍自己的答案，話(huà)音剛落，評委席上的評委們立刻站了起來(lái)，報以熱烈的掌聲，并給予他比賽的桂冠。這原來(lái)是評委會(huì )精心設計的'圈套，他們是在考驗——當選手面對專(zhuān)業(yè)人士的權威和威嚴以及一系列否定，還是否可以堅持自己的主張，懷有足夠的信心。前兩位選手雖也聽(tīng)出了不對，但卻因面前的權威鑒定，有了“肯定是我錯了”的想法，也是因為不夠信任。信任是力量，而對自己的信任更是鼓舞人心的力量，首先讓自卑與渺小感通通消失。若是不揚起自信的風(fēng)帆，又怎能穿過(guò)無(wú)邊無(wú)際的海洋，到達理想的彼岸。我們要堅持自己的主張與觀(guān)念，不管你面前是誰(shuí)，都要保持自信與堅定。

　　自信是成功的良藥，是理想的途徑，是智慧的鑰匙，更是人生的風(fēng)帆，它是力量，是信念，是勇氣，更是生命路上的指向標。擁有自信會(huì )讓人生的航海旅途更加順利，雖然一時(shí)的風(fēng)浪都不可避免，但只要有自信的風(fēng)帆，那么我們就能夠戰勝面前的挫折與困難，哪怕前路再艱難，你也能夠

自信的作文10

　　往事是塵封在記憶中的夢(mèng)，而你是唯一鮮明的記憶，綠葉上的水珠是你自信的淚滴。

　　自信罐—一個(gè)普普通通的小盒子，但里面的小紙條卻是來(lái)之不易的。每一張紙條都有一個(gè)屬于自己的故事。搖一搖紙盒，抽出小紙條。

　　這張紙條也有一個(gè)屬于自己的故事：我從小到大，都不怎么喜歡數學(xué)，不為別的，只因為我討厭數學(xué)老師。討厭的理由有很多，比如說(shuō)作業(yè)多，長(cháng)得尖酸刻薄……這都是我討厭的理由。我必須得和你們講一下我以前的上課狀態(tài)。首先，先睡半堂課，再發(fā)會(huì )呆，開(kāi)開(kāi)小差講講話(huà)，沒(méi)事再寫(xiě)其他科作業(yè)，要是實(shí)在無(wú)聊，就和同桌玩紙上五子棋。

　　但今年不一樣了，我遇到了一個(gè)讓我挑不出刺的老師。命運總喜歡這樣，當你站在最高處的時(shí)候，將你打下神壇；當你準備放棄的時(shí)候，又給你捷徑。這位數學(xué)老師仿佛就是來(lái)改變我的`命運的，她教的數學(xué)課，既有趣又易懂，以前看都看不懂的數學(xué)題目，現在對于我來(lái)說(shuō)不過(guò)小菜一碟。

　　但我總有個(gè)壞毛病—粗心。比如說(shuō)，讓你求表面積，我前面做的全對，結果寫(xiě)成了體積單位；讓我求體積；我算完了之后才發(fā)現，算成了表面積。這個(gè)粗心的壞習慣令我十分苦惱。

　　但又有了轉機，媽媽開(kāi)始輔導我作業(yè)了，每當我做完作業(yè)后，她都一道題一道題檢查，再針對錯題和不會(huì )的題目進(jìn)行攻克。第二天我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地將作業(yè)交了上去，結果發(fā)現單位沒(méi)加，這可把我氣壞了，發(fā)誓第三天的時(shí)候一定要獲得五角星。

　　果然，我第三天如愿獲得五角星，這也讓我對數學(xué)的感觀(guān)發(fā)生了改變。我將這來(lái)之不易的星星，記錄在了小紙條上，裝進(jìn)了屬于我的自信罐。

　　你在雨中行走，你從不打傘；你有屬于自己的天空，它從不下雨，即使它下雨了，灑下的也是你自信的雨水。

自信的作文11

　　走在路上，我不關(guān)心別人怎么看我，用什么眼神看我，因為我有自信，即使，它只是一種抽象的心理，即使，它沒(méi)有真實(shí)的存在過(guò)�！�—題記

　　“你可有點(diǎn)數啊，別老整天玩手機！”這是我在周末最常聽(tīng)到的一句話(huà)了�，F在已經(jīng)過(guò)去三周了，月考近在咫尺，可是我還沒(méi)準備好，怎么可以考試呢？令人盼望的假期已經(jīng)走遠，可我總覺(jué)得我還在放假，眼看月考就來(lái)了，我還沉醉在美好的假期里，媽媽說(shuō)我這是“假期臆想癥”。

　　這可怎么辦，為了解決這一問(wèn)題，我仔細的分析了一下�？荚囈还部计唛T(mén)課，語(yǔ)數英史地生政。我的強項是，是。我忽然迷惑了，我的強項是什么？我的弱項是什么？我在頭頂上畫(huà)了一個(gè)大大的問(wèn)號，我連這個(gè)都沒(méi)搞清楚，談何考試？所以我去請教我的媽媽?zhuān)�她告訴我，我的強項是英語(yǔ)和數學(xué)，地理和歷史在強勢和弱項之間搖擺不定，其他的一律是弱項。我震驚了，我的弱項真的有那么多嗎?還是我一直自以為是的認為我很優(yōu)秀，如果是這樣，我該怎么挽回呢？我想我應該從基礎開(kāi)始，小科挑重點(diǎn)背。語(yǔ)文，說(shuō)起語(yǔ)文我就頭疼，前面的選擇、古詩(shī)，我應該不會(huì )錯，作文、課外文言文和閱讀是我最沒(méi)把握的，可這也沒(méi)法速成，這只能聽(tīng)天由命了�？墒俏疫@樣一來(lái)，四門(mén)小科加上語(yǔ)文，五門(mén)科聽(tīng)天由命，數學(xué)和英語(yǔ)拼盡全力吧�？蛇@樣一來(lái)我的考試不就變成聽(tīng)天由命，能怎么樣就怎么樣，我想要的不是這樣的。一陣風(fēng)刮過(guò)，我再也控制不住我自己，淚在眼里打轉，鼻頭酸酸的，一種無(wú)助感涌上心頭。我為什么會(huì )變成這樣？

　　我還是原來(lái)的我嗎？我還是那個(gè)積極向上的'我嗎？我該怎么辦？我該怎么辦，怎么辦?我以前從沒(méi)遇到過(guò)這樣的問(wèn)題。眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，一顆接著(zhù)一顆，淚珠在衣服上氤氳開(kāi)一片水漬。我用袖子拭去眼淚，抬起頭望向天空，告訴自己，別怕，不就是考試嗎，有什么大不了的，我和我的自信一直向前走，我不怕。

自信的作文12

　　童年是快樂(lè )的，是美好的，它就像一個(gè)五彩繽紛的盒子，閃爍著(zhù)無(wú)限的光芒，而成功就像一塊金子，機遇把它打造出來(lái)，為童年的盒子鑲上金邊，使它更加絢麗多彩。

　　有一次，我去朱老師家畫(huà)畫(huà)，朱老師鄭重其事的對我們說(shuō)：“這次，省上舉辦了一次繪畫(huà)大賽，我準備讓你們都去參賽�！蔽衣�(tīng)了既緊張，又興奮。緊張的是，萬(wàn)一畫(huà)不好怎么辦，興奮的是又有了一次表現自己的機會(huì )。朱老師給我挑了幅《海底世界》，我一看，就有點(diǎn)膽怯了。這幅畫(huà)怎么這么難，光是魚(yú)就有好幾種，中間還有一條大鯊魚(yú)呢！朱老師看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“這是對你的一次鍛煉，要是放棄了不是太可惜了嗎？”朱老師的一番話(huà)，就像打氣桶一樣給我打足了氣。我開(kāi)始打形了，呀！太難了，都把我的手畫(huà)酸了，額頭上連汗都冒出來(lái)了，正當我要放棄時(shí)，想起了朱老師的話(huà)，便堅持畫(huà)了下去。經(jīng)過(guò)老師一次次的點(diǎn)評和我一次次的修改，終于，形打好了，我拿給朱老師看，朱老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好上色！”我高興極了，忘記了手的酸痛，開(kāi)始上色。我認真的涂好了每一條魚(yú)，開(kāi)始涂背景了。我用淺藍色彩筆涂好了上半個(gè)，在涂下半個(gè)的'時(shí)候，淺藍色的彩筆突然沒(méi)水了。怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)朱老師走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我很著(zhù)急，向我問(wèn)清楚了事情的原委。朱老師笑著(zhù)說(shuō)：“你想想大海的深處呀�！蔽蚁肓讼�，哦！原來(lái)可以用深藍色代替，我拿起深藍色的彩筆，仔細的涂完了下半個(gè)。完成了！我把畫(huà)教給朱老師后就回家去了，在一個(gè)星期的焦急的等待和盼望中，我終于等到了再次學(xué)畫(huà)的那一天，當老師告訴我得了金獎時(shí)，一下子，我的興奮，激動(dòng)，自豪，全都涌了上來(lái)。

　　從此，我變的自信了，我相信，以后我一定會(huì )變的更加自信，取得更大的成功！

自信的作文13

　　“青山遮不住，畢竟東流去�！笔且环N自信，果敢而執著(zhù)。

　　“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！笔且环N自信，淡泊而從容。

　　有一句話(huà)說(shuō)得好，有些事情不是因為難以做到我們才相信自己，而是因為我們不相信自己才使自己難以做到。在人的一生中，我們要解決很多問(wèn)題，也就要做出很多選擇——相信自己還是相信別人。就是這一念之差或許就導致兩種不同甚至截然相反的結果。其實(shí)，自信和傾聽(tīng)就彷佛人的兩條胳膊，缺少任何一條，不論是左臂還是右臂，他都是不健全的不能平穩前行的人。

　　傾聽(tīng)是心靈的陽(yáng)光，能映射出無(wú)邊無(wú)際的美麗；傾聽(tīng)是心靈的雨露，能滋潤出無(wú)窮無(wú)盡的神；傾聽(tīng)是大海的波濤，能翻起大浪滔天的巨瀾；傾聽(tīng)是江河的洪流，能激起亂石穿空的壯觀(guān)。擁有傾聽(tīng)的人生，才是美麗的人生，善于傾聽(tīng)的人生，才是睿智的人生。汪國真說(shuō)：“我欣賞你，所以我肯定你，我不欣賞你，但我卻不會(huì )因此否定你�！眱A聽(tīng)也一樣。假如別人的意見(jiàn)合理，你也應感激并認真的研究思考，提取其中有價(jià)值的內容。

　　如果你現在過(guò)于自信甚至自負，那么請靜下來(lái)耐心地聽(tīng)取別人的.意見(jiàn)；如果你老是沒(méi)有主見(jiàn)跟著(zhù)大家走，那么請你相信自己，義無(wú)反顧地朝前走。

　　風(fēng)餐露宿，坎坎坷坷，迢迢征途，你以自信和傾聽(tīng)為干糧，性格的懦弱也會(huì )鑄成如鋼似鐵的堅強；頂風(fēng)冒雪，磕磕絆絆，茫茫前程你以自信和傾聽(tīng)為手杖，平淡的人生也會(huì )譜出瑰麗的樂(lè )章。

　　上帝之所以沒(méi)有給我們翅膀，是想讓我們擁有飛翔的翅膀，假如你已有飛翔的夢(mèng)，那么就趕快插上自信和傾聽(tīng)的翅膀。像雄鷹般在藍天和白云間飛翔，與風(fēng)雨搏擊，成為勇者和力量的化身，實(shí)現自己的人生夢(mèng)想。

　　自信和傾聽(tīng)就仿佛是一元二次方程的兩個(gè)根，究竟怎樣去解，判斷式就在我們心中，如果你解對了，你就找到了人生的答案。

自信的作文14

　　在人生這個(gè)漫長(cháng)的旅途中，總會(huì )有很多挫折，在這些挫折面前，我們要做一個(gè)自信的人，昂起頭來(lái)，就會(huì )變得美麗。像一朵花兒，昂起頭對著(zhù)太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)自信的氣息，給人以一種充滿(mǎn)著(zhù)自信之容的美感。

　　課堂上，不要過(guò)于緊張。要敢于發(fā)言，積極發(fā)言。記得有一次，那是一年級的時(shí)候，我因為羞怯。盡管知道答案，可是害怕答案不正確，所以不敢舉手發(fā)言。只見(jiàn)老師用期待的眼光看著(zhù)我，我只好慢慢的舉起手目光始終不敢與老師對視。老師叫起了我，我看著(zhù)老師，老師那眼里浸滿(mǎn)了對我的鼓勵與贊許，我結結巴巴的說(shuō)出了自己的看法。昂起頭來(lái)，陶醉于自己的言語(yǔ)之中，不再害怕，老師高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看到了同學(xué)們認可的目光。

　　從此以后，我不再恐懼于上課的發(fā)言，不再因為害怕別人的嘲笑而不敢舉手發(fā)言，不在為老師的期待而內心糾結……我總是昂起頭給予別人自己的言語(yǔ)之美。不僅如此，在操場(chǎng)上，也會(huì )有自己最美的`一面。

　　操場(chǎng)上，在紅白兩色相交的跑道線(xiàn)上，拼盡全力，放飛自我，不在畏懼。幼小的鳥(niǎo)兒不能永遠待在安樂(lè )的巢中總有一天會(huì )在藍天自由翱翔。哨聲響起，像緊繃的弦放開(kāi)的剎那，開(kāi)始奔跑，陽(yáng)光的照射下，一滴滴汗水掠過(guò)臉頰，在落下去的幾秒鐘化為水汽。即使跑在后面，我也始終昂起頭，相信自己，一次一次的超越別人，挑戰自己。沖刺之際，用盡全力，為了自己，也為了集體，努力的奔跑著(zhù)。無(wú)論成績(jì)是否令人滿(mǎn)意，單著(zhù)始終是自己昂起頭來(lái)最美的分數。

　　偶爾翻閱過(guò)往的歲月日歷，一張張卷起的頁(yè)角，寫(xiě)滿(mǎn)了自己往日的故事。一次次昂起頭來(lái)精彩等我瞬間，讓我遐想萬(wàn)千。無(wú)論如何，我始終記得這兩個(gè)字“自信”。

自信的作文15

　　每個(gè)人的成功背后，都有些東西支撐著(zhù)他，而我認為，成功要堅持，要自信。

　　堅持是成功路上的基石，是不可忽視的力量。堅持是真正的雄鷹在經(jīng)歷無(wú)數次失敗后發(fā)出的嗥叫；堅持是勤勞的螞蟻搬運比他重百倍食物時(shí)的不懈；堅持是團結的大雁南飛時(shí)的辛勞；堅持還是聰明的蒼蠅對峙老虎時(shí)的勇氣。而最終，那些堅持下來(lái)的就成為了強者。

　　還記得那部史家之絕唱，無(wú)韻之離騷的《史記》嗎？它是司馬遷用盡半生的時(shí)間在牢獄里寫(xiě)作而成的。他雖然受盡折磨，但他憑著(zhù)崇高的理想潛心寫(xiě)作，給后人留下了一筆永垂不朽的財富！

　　還記得安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏的邴原嗎？在大王曹操面前，依然能夠不迎合，敢于堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，他剛正不阿，不向權勢低頭，又怎能不稱(chēng)之為勇士呢？

　　自信是成功路上的必攜品，是一生的財富。自信是一個(gè)人在努力時(shí)的表現，是一只海燕面對風(fēng)暴的勇氣。自信是在逆流中能夠逆流而上的決心；自信是對于成功和理想的`信仰；自信是挫敗后依然不放棄的堅定；自信是長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海的豪邁。

　　還記得數風(fēng)流人物還看今朝的吶喊嗎？偉大的領(lǐng)袖毛澤東能夠對抗戰形勢作出正確分析，能夠領(lǐng)導全中國人民取得勝利，在廣商北國雪景是發(fā)出自信之喊，這是一種氣場(chǎng)，是一種自信。

　　還記得娜是傳奇嗎？在經(jīng)歷過(guò)人生的低谷后，李娜重新開(kāi)啟了成功之們，一舉奪下法國網(wǎng)球公開(kāi)賽冠軍，贏(yíng)來(lái)了人生的光明。是啊，自信是多么重要！

　　堅持，自信才是鑄就成功的秘訣。這其實(shí)不難，你只需要把他們加起來(lái)就等于成功。

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