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自由的我作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的自由的我作文，歡迎閱讀與收藏。
自由的我作文1
我渴望自由，但是大人們把我們逼到小屋，不給我們自由。大人們，我們小孩子是要得到自由的，不要一輩子呆在自己的小屋。
有一次，媽媽出去上班，但偏偏把我關(guān)在家，我寂寞極了，太孤單了。真希望我能飛出去，不要關(guān)在那小屋里……我悄悄探出窗外，瞧見(jiàn)那些小朋友正在放風(fēng)箏、跳皮筋，非�？旎�，而臥，像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，而他們呢，就是一群出了籠子的小鳥(niǎo)，能得到自由。我渴望自由！
在學(xué)習中，父母會(huì )讓自己的孩子做出一堆山高的題，想讓自己的孩子長(cháng)大有出息，但是，孩子想出去散散心，但是父母堅決不讓出去，但父母肯定不知，當學(xué)生，做一堆山高的題是一件很不容易的事，父母也沒(méi)有體驗過(guò)，如果在父母小時(shí)候有這么發(fā)達，那么父母就知道，做這堆積如山高的題，會(huì )有多么的累。但有的不是這樣，而是自己的孩子累了，會(huì )讓他們去散散心，好讓孩子有一個(gè)快樂(lè )的童年。我卻沒(méi)有這美好的童年，我渴望自由！
放學(xué)后，以為自己可以在路上走著(zhù)，多玩一會(huì )兒，可是父母來(lái)接時(shí)，心里真不是滋味兒，除了吃飯，就是做題，隊以家長(cháng)來(lái)說(shuō)，這是很容易，可對于我們來(lái)說(shuō)，是難上加難，火上澆油呀。
我真想得到自己的.快樂(lè )，得到自己的自由，也可以像別的伙伴一樣，可以放風(fēng)箏、跳皮筋，多快樂(lè )呀！可是有一部分家長(cháng)卻不是這樣的，我真想對全世界的父母說(shuō)：“給我們自由吧！”
自由的我作文2
幼年如水，幼年如魚(yú)得水，歲月不知不覺(jué)地從指縫中溜走，什么時(shí)候我才能長(cháng)大呢？奶奶，你希望我長(cháng)大多少！只是巧合，聽(tīng)到媽媽晚上要出去吃飯，急忙給我打電話(huà)�！巴砩蠇寢屢鋈コ燥�。你能一個(gè)人在家嗎？絕對不能讓別人敲門(mén)�，F在這樣的騙子不多嗎？早點(diǎn)睡覺(jué)�！卑パ侥棠�！只是一個(gè)人在家而已，有什么大不了的.，又不是等會(huì )兒再說(shuō)，我也已經(jīng)是中學(xué)生了！為什么在你眼里我總是不大奶奶，你希望我長(cháng)大多少！
每次離開(kāi)你家，你總是把我帶到樓下，總是看到我上車(chē)，你總是用這個(gè)借口回答我�！拔艺萌窍氯永�，不是送你的！”“但是每當我從擋風(fēng)玻璃向外看到你關(guān)心的眼神，我心里就會(huì )涌出酸溜溜的氣息。我沒(méi)長(cháng)大嗎？為什么你總是不放心？為什么在你眼里我永遠長(cháng)不大？奶奶，你希望我長(cháng)大多少！除夕吃飯的時(shí)候，我主動(dòng)為大家做水果拼盤(pán)，帶著(zhù)4~5種水果在廚房忙碌。嘴上不說(shuō)，但你總是不時(shí)地“偷偷”進(jìn)來(lái)看看。我不想讓大家看到，想給大家一個(gè)驚喜。你這樣說(shuō)�！芭�，我不是來(lái)偷看的，而是來(lái)看看湯煮得好不好�！卑�，為什么在你眼里我總是不大？我知道一切都來(lái)自你對我的愛(ài)。是出于關(guān)心，但我多么渴望長(cháng)大！我期待你能給我一個(gè)茁壯成長(cháng)的空間！
自由的我作文3
自由，是每個(gè)生命的權利。世界上的很多戰爭都是為了自由而戰。而我，也為了獲得自由而付出了代價(jià)。如今的我已是一個(gè)六年級的學(xué)生了，明年
就要升入初中，學(xué)習的任務(wù)越來(lái)越重要，所以家里人禁止我從星期一到星期四。而事實(shí)上學(xué)校是老師布置作業(yè)太多，所以跟本沒(méi)時(shí)間出去玩。我好煩惱呀！
說(shuō)到這，我突然想起一二年級時(shí)跟同學(xué)們一起玩耍時(shí)的自由，在天空中自由地飛翔�？涩F在，我就像一只被關(guān)在籠子里的鸚鵡，天天在那里“打卡”，背誦課文。
我要自由！
于是，我想起并執行一些關(guān)于“自由”的計劃。A計劃：我說(shuō)我的作業(yè)寫(xiě)完了，可以出去玩了�？墒�，媽媽的.“火眼金睛”實(shí)在太厲害了，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，她就查出我還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，并把我教訓了一頓。A計劃失敗，啟動(dòng)B計劃：“媽媽?zhuān)裉煊衅古仪蛘n，您趕緊把我送過(guò)去吧�！蔽艺f(shuō)。媽媽先是用疑惑的眼神看著(zhù)我，之后再拿出她的“智能小伙伴”手機來(lái)查一下課程，結果被識破。哎！看來(lái)我是逃不出媽媽的手掌心了，只能“任人宰割”，我要自由！
到了星期五，終于能放松一下出去了了，可是，媽媽告訴一個(gè)令我“悲催”的消息：由于上個(gè)星期六你沒(méi)去打乒乓球，所以今天晚上補課。還有，作業(yè)要寫(xiě)完！”
No！我要自由！哎！自由呀自由，我都把你當作人一樣，希望能“碰”到你，可是，最遠的距離就是看得見(jiàn)，摸不著(zhù)呀！但我要自由！
自由的我作文4
媽媽?zhuān)B育了我十幾年，給了我無(wú)盡的疼愛(ài)，我十分感激，但是您又給了我許多的限制，甚至是控制了我的生活步驟，這又使我很痛苦。
每一次我在家中十分無(wú)聊的時(shí)候，就想到找伙伴一起玩耍，解除煩悶。這時(shí)，您總會(huì )出現在我的眼前，擋住我的去路。你的要求很簡(jiǎn)單：在家里玩。唉，外面的藍天綠水，為什么總是無(wú)緣與我相見(jiàn)呢？
去年暑假，我把所有的.暑假作業(yè)都完成了，覺(jué)得可以好好放松一下了。哪知我剛走到家門(mén)口，身后就傳來(lái)一聲驚天巨吼：“別開(kāi)門(mén)！”您沖了過(guò)來(lái)，把門(mén)反鎖起來(lái)，急急地把我拉到房間里，生氣地問(wèn)：“想去哪兒？作業(yè)做完了嗎？”我低頭小聲地說(shuō)：“作業(yè)已經(jīng)做完了，讓我出去逛一逛吧�！逼鋵�(shí)，我在心里對自己說(shuō)，眼看好事就要成了，誰(shuí)知道程咬金沒(méi)走，又殺出來(lái)了。
果然，您是沒(méi)有給我出去的機會(huì )。您說(shuō)：‘。暑假作業(yè)寫(xiě)好了也不應該出去玩，可以借六年級的書(shū)看看，先預習著(zhù)。這樣，上了六年級就有充分的準備，不會(huì )顯得手忙腳亂了�！蔽抑牢夜虉痰摹岸芘啤笔菗醪蛔∧倪M(jìn)攻了，只好又躲進(jìn)房間里翻開(kāi)您東奔西走借來(lái)的書(shū)�？墒�，我哪里有心思看呢？我的心早就隨著(zhù)西墜的太陽(yáng)去旅行了。
窗外，草地茵茵。小河的流水在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)鱗光，傍晚的大自然顯得多么和諧。樓下不停傳來(lái)小孩子們的歡笑聲。哦，媽媽?zhuān)懿荒芏嘟o我點(diǎn)自由，讓我也在美好的藍天下自由自在地玩耍一回吧。
自由的我作文5
小鳥(niǎo)可以在天空中飛翔，魚(yú)兒可以在水中暢游，蜜蜂可以在花叢中穿梭，唯獨我，只能在知識的海洋中獲得快樂(lè )。我渴望自由！
周一到周五，我每天都只能去學(xué)校上學(xué)，很少能自由自在地在操場(chǎng)上奔跑。好不容易熬到周末了，學(xué)校解放了，我還是要去補習或是在家里寫(xiě)作業(yè)，可沒(méi)趣了。終于有一次，我在周六就把作業(yè)寫(xiě)完了，就硬著(zhù)頭皮跟媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)野炎鳂I(yè)寫(xiě)完了，能出去玩了嗎？”“玩玩玩，你就知道玩，除了玩你還會(huì )干什么，過(guò)幾天你就要單元測試了，你科學(xué)那么差，還不趕緊復習！作業(yè)寫(xiě)完了，我再給你多布置幾道附加題�！�
聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我皺起了眉頭，心里想著(zhù)：為什么，我寫(xiě)完作業(yè)了你還要逼著(zhù)我？唉，真是搞不明白。
“還愣著(zhù)干嘛！快去呀！”媽媽又催促了。
“哦！知道了！”我只好不情愿地走進(jìn)了房間。
自由就像一把打開(kāi)黃金大門(mén)的鑰匙，雖然我不能在玩樂(lè )中獲得快樂(lè )，但我可以在知識的殿堂中獲取。
希望真正的.自由大門(mén)早些開(kāi)啟，我渴望自由。
自由的我作文6
今天，走在放學(xué)的路上，看見(jiàn)小門(mén)的小店里在賣(mài)倉鼠，讓我不禁想起我第一次買(mǎi)的倉鼠。
那年我九歲，二年級，那時(shí)總是看見(jiàn)賣(mài)倉鼠的人在路邊叫賣(mài)。只要有湊近的.人，她總會(huì )說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，要買(mǎi)倉鼠，金魚(yú)，小烏龜嗎？”“來(lái)抽獎嗎？一元一次，可以抽到好東西喲！”之類(lèi)的。
倉鼠有白色的、黑色的、黃色里帶點(diǎn)棕色的。倉鼠的可愛(ài)和它的笨拙打動(dòng)了我，于是我下定決心，買(mǎi)了一只白色的，圓滾滾的倉鼠。
回到家只聽(tīng)一聲“啊”的尖叫，媽媽就開(kāi)始念經(jīng)了，說(shuō)什么你不知道我怕倉鼠嗎？誰(shuí)買(mǎi)給你的？和一聲聲責罵交雜在一起。我說(shuō)了一聲：“我買(mǎi)都買(mǎi)了又退不回去！”
吃過(guò)飯，我把一些食物：玉米、稻谷和菜葉等放了進(jìn)去，我一驚，倉鼠怎么不去吃？接著(zhù)，我把帶有呼吸孔的蓋子打開(kāi)，小心翼翼地用手把食物遞到倉鼠的面前，倉鼠毫不留情地一把搶過(guò)去，開(kāi)始大吃特吃！一會(huì )兒，倉鼠吃好了，我把它抓到一個(gè)紙盒里，讓它跑來(lái)跑去。
我和倉鼠就這樣友好地過(guò)了幾個(gè)星期，但是好景不長(cháng)，它死了。于是，我又想買(mǎi)一只，可媽媽不同意，我真想讓媽媽不管這一方面的事，讓我自由又快樂(lè )地成長(cháng)。因為，我的自由我做主。
自由的我作文7
每天都幻想著(zhù)自由。我幻想自己在茫茫草原上奔跑。沒(méi)有人會(huì )打擾我。只有動(dòng)物是我的好伙伴。無(wú)聊的時(shí)候，我就仰躺在草原上，看著(zhù)一望無(wú)際的藍天，感覺(jué)無(wú)比詹妮弗。但這些只是幻想。
早上醒來(lái)，前面有幾顆棉花糖，定睛一看，有幾朵云彩。我的眼睛跟著(zhù)他們，試圖和他們一起飄走，想知道他們的目的地在哪里。但是他們橫著(zhù)走，很快就在我眼前消失了。我跳下床，急忙去找，但映入我眼簾的是一排排的居民樓。那些云早就消失得無(wú)影無(wú)蹤了�！芭�，要是我是云，我就自由了�？纯催@個(gè)世界的起起落落�！蔽覍ψ约赫f(shuō)。
我渴望自由，就像一只鷹有千里的天空卻不能在其中翱翔；就像一只掉進(jìn)井里的青蛙，他想跳出來(lái)，卻永遠跳不起來(lái)；像籠子里的鳥(niǎo)，飛不出去。
每天的'忙碌取代了舒適，讓我漸漸忘記了舒適。也許我經(jīng)�？达L(fēng)景圖片。每個(gè)周六的早晨，當我睜開(kāi)眼睛，天空就是天空。自然想到連綿的群山，心中有一絲安慰和詹妮弗。但是窗戶(hù)空間有限，我的目光掃向窗臺，那種愜意和珍妮弗突然消失了。然后，我匆匆穿好衣服，去上了一節課外班。
我想起曹文軒叔叔的話(huà)：“每個(gè)時(shí)代的人都有痛苦，這絕不是當今青少年獨有的。十幾歲的時(shí)候，我的舉止很好，也很痛苦。長(cháng)大后，我可以成為一個(gè)堅強的人�！�
對，什么是痛苦？有痛苦才會(huì )向往自由，那一天才會(huì )自由。
自由的我作文8
自由，是每個(gè)人都渴望有的，但想要自由維持長(cháng)久，卻并不容易。不知從何時(shí)起，我的自由慢慢離我而去，直至煙消云散。
小時(shí)候，我每天自由自在地玩耍，那時(shí)的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，多么快活！轉眼間，我上小學(xué)了，我本以為在校園里會(huì )有更多的新鮮事情發(fā)生，可是我錯了。在我的世界里好像就只有學(xué)習、拼搏、考試，絲毫插不進(jìn)自由這一項。
不知不覺(jué)，我讀六年級了，我將要成為一名小學(xué)畢業(yè)生，即將面臨著(zhù)我人生中的第一個(gè)重要轉折。每當我看到同班同學(xué)放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后，就可以走出家門(mén)去玩耍，去放松。我多么渴望像同學(xué)一樣擁有自由，可我得到的答案卻是這樣的：“去把買(mǎi)回來(lái)的.那些練習題寫(xiě)完，你就可以出去玩了�！蓖�(zhù)那到額頭般高的一沓沓練習題，我不禁深深地嘆了一口氣，拿出一本快速地寫(xiě)了起來(lái)。我就像一個(gè)機器人，每天機械地做著(zhù)同樣的事情。
我的成績(jì)不斷提高了，可背后付出的卻是我的自由啊。有時(shí)候，我站在窗邊，望著(zhù)窗外那可愛(ài)的小鳥(niǎo)自由地飛翔，我甚至會(huì )把大樹(shù)看成秋千，而那幾只小鳥(niǎo)，那不是我小時(shí)候的伙伴和自由嗎？我想，如果時(shí)光能夠停留，我愿它停留在小時(shí)候，那時(shí)的我沒(méi)有任何煩惱，沒(méi)有任何心事，我可以盡情地自由地嬉戲、玩耍。
我渴望自由，我要的自由其實(shí)很簡(jiǎn)單，一次家庭野餐，一次刺激的冒險，都能讓我感到自由。我渴望自由，就好像小鳥(niǎo)擁有大樹(shù)，擁了藍天，它在藍天下自由地飛翔。
我渴望自由，哪怕只有一次也好！
自由的我作文9
我們家的小區里有一只灰白相間的流浪貓，它就住在小區的垃圾箱里。它整天來(lái)來(lái)往往，任何地方幾乎都有它的身影。
這只流浪貓非常愛(ài)撒野，把垃圾箱里的垃圾弄得滿(mǎn)地都是。小區的清潔工十分痛恨它，經(jīng)常想要抓住它，把它的毛拔光�？墒沁@只流浪貓非常機靈，你在小區西邊的`垃圾桶找它，它早已在小區的北邊垃圾箱旁等你了。
因為好奇，我也想抓住這只流浪貓，讓它當我的寵物。有一次，我正好在一條彎道口碰見(jiàn)了它，張開(kāi)雙手，向它撲去。那貓回頭一看，見(jiàn)我來(lái)了，趕緊躲到一輛車(chē)底下。我彎下腰，低下頭，一看。咦？貓呢？我重新抬起頭，��！那貓竟然站在車(chē)頭上。流浪貓那兩只眼睛閃著(zhù)綠色的、帶有寒意的光芒，似乎在嘲笑我。我被嚇壞了，想著(zhù)如果換做我，我會(huì )……
如果換我當流浪貓，“我”會(huì )到淺水池里洗洗身子，甩干身子，幸福地躥入那個(gè)小女孩的懷里，溫柔地叫三聲，把她當成主人，與此相伴。"我”會(huì )每天早晨叫主人起床，帶領(lǐng)著(zhù)主人一起走在上學(xué)的路上。
當然，這是我的想法，我希望流浪貓能與我成為好朋友�？墒�，它有它的世界，它喜愛(ài)自由，喜愛(ài)能無(wú)拘無(wú)束的生活。若為自由，可以放棄安樂(lè )窩。
自由的我作文10
我多想自由一點(diǎn)，能像小鳥(niǎo)一樣，在天空中自由地飛翔；像毛毛蟲(chóng)一樣，雖然長(cháng)得很丑，但也會(huì )破蛹成蝶，最終變成美麗的蝴蝶自由地飛；小魚(yú)兒一樣，自由地在水里游來(lái)游去，只要水的面積廣就能活得自由快樂(lè )。
我怎么能說(shuō)是自由的孩子，每天都重復著(zhù)同樣的'生活一點(diǎn)趣味也沒(méi)有。每到周末就關(guān)在房子里面，完全沒(méi)有時(shí)間去爬山，散步，去打游戲的次數也越來(lái)越少了。我非常希望像農村里的孩子一放學(xué)回家作業(yè)寫(xiě)完就可以到處去玩，到處去耍。
比如說(shuō)昨天跟前天早上7：50的樣子，到學(xué)校上了一天的課要去補習班5。30就回到家，到家還不能看電視，不能玩手機，竟然還不能看小說(shuō)，我媽媽還讓我帶弟弟，我也只好看著(zhù)，別讓我弟弟摔著(zhù)疼著(zhù)，不然就要看書(shū)寫(xiě)試卷上了一天的課，我自然不會(huì )聽(tīng)媽媽的，就這樣一天過(guò)完了。
而農村的孩子他們的生活就比較有趣了。早上上學(xué)，下午不用補習到家寫(xiě)完作業(yè)。春天的時(shí)候，他們可以去山上摘花織花籃，夏天晚上，可以捉螢火蟲(chóng)放進(jìn)透明的盒子里。還可以晚上當小夜燈。秋天可以去玩沙子，冬天還可以堆雪人了。
這么明顯的差距，你們看出來(lái)了嗎？所以我非常希望能夠變成一名農村的孩子，因為他的生活會(huì )更自由一點(diǎn)。
自由的我作文11
我是一個(gè)自由的女生，從來(lái)不受拘束，也不會(huì )輕易屈服。正因如此，我才活得快樂(lè )、瀟灑、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
自由的我敢做敢當，絕不會(huì )“己所不欲，勿施于人”。一次，我與小伙伴們在院子里騎自行車(chē)。我正騎在興頭上，一個(gè)不小心，撞碎了吳阿姨放在院子里的花瓶。小伙伴們見(jiàn)狀，一溜煙的全跑了，我頓時(shí)也不知所措。
我想了想，老師不是說(shuō)過(guò)做人要勇于承擔責任嗎？于是，我鼓起勇氣，跑去向吳阿姨承認錯誤。誰(shuí)知道，吳阿姨不但沒(méi)有批評我，反而表?yè)P了我做錯了事勇于承擔，是個(gè)知錯就改的好孩子。我聽(tīng)了，心里樂(lè )開(kāi)了花。
自由的我大方真誠，決不做“吝嗇之徒”。上星期春游時(shí)，我帶來(lái)了一大堆零食和飲料。同學(xué)們見(jiàn)到此景，都擁了過(guò)來(lái)，我大方的把東西分給他們。我們玩得可高興啦，一會(huì )兒玩踩影子、一會(huì )兒玩紙團大戰、一會(huì )兒玩背新娘……我們唱呀跳呀，那歡樂(lè )勁兒充滿(mǎn)了天上，人間。
自由的.我像一只快樂(lè )的在天空翱翔的小鳥(niǎo)，擁有美麗的翅膀與金色的夢(mèng)想；自由的我像一條無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在水里漫游的魚(yú)兒，擁有漂亮的鱗衣與明亮的“水晶球”；自由的我像一縷瀟灑清新的春風(fēng)，擁有甜美的微笑與不變的真誠。
我，一個(gè)平凡的我，因為擁有自由而快樂(lè )、瀟灑、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我，正因為擁有了自由，所以生命才放射出自己理想的光芒！
自由的我作文12
我是一個(gè)小女孩，今年十二歲了，上小學(xué)六年級，可是，學(xué)習負擔卻很重很重，每天要學(xué)習，寫(xiě)作業(yè)，考試……周日還要上媽媽給我我安排的補習班，總覺(jué)得上學(xué)好累，好累，一點(diǎn)也不快樂(lè )。
我早晨七點(diǎn)鐘起床，趕緊上學(xué)，日復一日的過(guò)著(zhù)枯燥乏味的'生活。每天當我不想學(xué)習的時(shí)候，就會(huì )想起媽媽給我說(shuō)的話(huà)，“你想考軸三中，八中，二外……都要經(jīng)過(guò)你自己的努力，媽媽沒(méi)有錢(qián)把你供到那樣的學(xué)校，只有你自己，只能靠你自己……”這些話(huà)一直鼓勵著(zhù)我，想去好學(xué)校必須先刻苦的磨練自己，可我就是那么不愛(ài)學(xué)習，也許吧，學(xué)習是我的天敵，我只愛(ài)玩，只想玩，不想學(xué)習，我想要自由：
春天，我想在草地上打滾，捉蝴蝶，還有放風(fēng)箏，和小伙伴們痛快的玩。那些題，作業(yè)，考試……都隨著(zhù)春風(fēng)，掉進(jìn)大海里淹死。
夏天，我想到公園里劃船，然后縱身跳入湖水中去一洗那酷暑的汗水，不再想什么作業(yè)，什么題，什么考試。
秋天，我想到樹(shù)林中采集各種樹(shù)葉做成標本，和小伙伴們一起去野炊。那些題，作業(yè)都被我們燒死。
冬天，我想和小伙伴們在院里打雪仗，堆雪人，滑雪，坐在雪堆旁聊天……我渴望自由，我真的渴望自由。
自由的我作文13
離開(kāi)門(mén)口，通往巷子的那條道，綠樹(shù)如茵，繁花，盛開(kāi)，生機盎然。
那時(shí)候，你是多么的小，卻形似狼讓我生怕。
那時(shí)候凡是你見(jiàn)到了人你都會(huì )跟隨著(zhù)，跑到那個(gè)地方在這個(gè)牢籠里開(kāi)心的搖著(zhù)尾巴，笑啊笑��！那時(shí)，吃著(zhù)他們給的東西，我卻沒(méi)有，恨！你的牢籠沒(méi)有人和你玩，哈哈，我比你好。
后來(lái)慢慢的，我再也沒(méi)有走那條必定會(huì )看到你的路，也慢慢得忘卻了你。
直到有一天，我和同伴玩笑路過(guò)著(zhù)這條路，你變胖了，看起來(lái)很健康，屋里依然空蕩無(wú)人，只有你在角落蜷縮成一團，在天真的張望著(zhù)遠方，看到我們過(guò)來(lái)，你依然跑了過(guò)來(lái)，搖著(zhù)尾巴笑啊笑啊，似乎十分貪戀這個(gè)時(shí)候，你耷拉著(zhù)舌頭想友好的.舔舔我，可是牢籠困住了，這是我才突然想起曾經(jīng)的我有多么幼稚，竟還覺(jué)得他有多么的幸福，不過(guò)他僅僅只有那會(huì )兒的幸福，或許在晚上主人就回來(lái)，可是那時(shí)他也只可能成為玩偶，因為人會(huì )累。
我看到的是一個(gè)本該在外面自由奔跑的狼狗，嗷叫著(zhù)展望他的野性，被人類(lèi)扼殺成一個(gè)被隨意擺布生命的玩偶。
綠蔭小道，繁花依舊盛開(kāi)，生命依舊連延不息。
而我，卻從未看過(guò)它在自由的奔跑。
自由的我作文14
聞著(zhù)雨后清新的空氣，感受著(zhù)冷風(fēng)撫摸過(guò)我的臉頰，走在落葉鋪成的夢(mèng)幻的路。樹(shù)葉堆里的葉子被風(fēng)卷起來(lái)，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，我細細聆聽(tīng)著(zhù)“音樂(lè )”，心中在笑這些葉子無(wú)能，自己的命運，卻總要交給風(fēng)，自己一生中的青春年華總要交給一個(gè)陌生人，可轉念一想，自己又何嘗不是這無(wú)能的葉子呢？我的命運，掌握在一個(gè)人手中，我們叫他上帝。
從出生起，我的'命運仿佛被安排好了，父母總讓我考滿(mǎn)分，可誰(shuí)又知，我背后的辛酸。那這一堆葉子中，是否會(huì )有擺脫風(fēng)的操控的，去追逐自己的理想，在藍天中自由飛翔，或許有吧，那如果有，我想當那片自由的葉子，去追逐，去實(shí)現自己的理想！
我呆呆的望著(zhù)這堆葉子，看著(zhù)一片片葉子被風(fēng)卷走，剩下一堆，被人扔進(jìn)了垃圾桶，可我相信，總有一天，會(huì )有一場(chǎng)自由的風(fēng)，將他們帶走，而他們，會(huì )擺脫命運的束縛，去遨游這個(gè)美麗的星球，他們會(huì )到哪里，但我相信，他們，是不會(huì )輕易向命運低頭的！
我拾起一片金黃的葉子，撫摸著(zhù)他，生怕弄壞了。
我堅定的站起身，拿起那片葉子，朝前走去，他會(huì )一直鼓舞我前進(jìn)，我也絕不會(huì )向命運低頭！只要有他在！
自由的我作文15
隨著(zhù)畢業(yè)腳步的逼近，我肩上的擔子也越來(lái)越重。望著(zhù)窗外，藍天上是一朵朵棉花糖似的白云，綠草中是一群群玩猴般的孩童，一切都充滿(mǎn)了自然的氣息。而我卻又不得不繼續在這個(gè)死氣沉沉的、燈光暗淡的書(shū)房里、在這個(gè)“浩瀚無(wú)邊”的“卷�！敝袚潋v，此時(shí)，我真的體會(huì )到“身在曹營(yíng)心在漢”是什么滋味了。
我多么渴望自由��！哪怕只是在明媚的陽(yáng)光下，在碧綠的草地上躺一會(huì )也好呀！畢竟那是自由的空間……但此時(shí)，我卻不能。因為我即將步入中學(xué)的'大門(mén)，用父母的話(huà)說(shuō)要給初中老師一個(gè)好印象，那就是用分數說(shuō)話(huà)。這一點(diǎn)，我在心里是認同的，可我的思緒還是渴望自由，我多么渴望自己乘著(zhù)清風(fēng)在在森林里歡快的穿梭；我多么渴望自己坐著(zhù)纜車(chē)在山峰間盡情的呼吸；我多么渴望自己擎著(zhù)風(fēng)箏在草地上忘我的狂奔……但此刻，我卻不能。因為我看的是一堆堆做不完的試卷，因為我聽(tīng)到的是一句句考好些的叮囑，因為我置身的是一間間陰暗的房間……即便如此，我還是要跟自己說(shuō)，想一想吧，這也是一種享受，于是我就真的來(lái)到了老舍筆下的草原，那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲表示我滿(mǎn)心的愉快，“藍藍的天上白云飄。白云下面馬兒跑……”我情不自禁的唱了起來(lái)，這下把老媽給引來(lái)了，她一臉嚴肅的說(shuō)，神經(jīng)病了，還不快寫(xiě)！
嗨！自由，我到底什么時(shí)候才能擁有你？我深深地，深深地渴望著(zhù)你……
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