我敬佩的老師作文

我敬佩的老師作文集錦[13篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我敬佩的老師作文，歡迎大家分享。

　　我敬佩的老師作文 篇1

　　我從心底里敬佩我的班主任老師——趙老師，因為她能夠不顧自己的身體幫助我們訓練。

　　在長(cháng)繩比賽訓練期間，為了讓我們取得好成績(jì)，趙老師每天放學(xué)后都利用自己的休息時(shí)間來(lái)陪我們訓練。

　　我是一名甩繩子的同學(xué)。有一次，我不能和跳繩的同學(xué)配合好，趙老師發(fā)現了，走上來(lái)對我說(shuō)：“來(lái)，休息一下，看看我是怎么甩的�！壁w老師接過(guò)我手里緊緊抓著(zhù)的繩子，一下又一下有力而輕快地甩動(dòng)起來(lái)。不一會(huì )兒，一顆顆晶瑩的汗珠悄悄從她的臉頰滑落下來(lái)。

　　同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)飛快地跳過(guò)長(cháng)繩，節奏快得讓人不敢喘氣。三分鐘過(guò)去了，趙老師招呼大家都休息過(guò)會(huì )接著(zhù)跳。同學(xué)們聽(tīng)了，呼啦一下都飛奔到飲水池邊。我沒(méi)有去喝水，靜靜地站著(zhù)，看著(zhù)長(cháng)繩，回顧剛才趙老師甩繩時(shí)的樣子。

　　突然我注意到趙老師正趁大家不注意時(shí)疲倦地靠在禮堂的`舞臺邊，兩手撐著(zhù)腰，一幅很難受的樣子。這時(shí)，我猛然想起趙老師的腰傷還沒(méi)有好。剎那間，我心中對老師的敬佩之情油然而生。

　　其實(shí)在開(kāi)學(xué)初，醫生就建議趙老師臥床休息，最好去住院，因為趙老師得了嚴重的腰椎間盤(pán)突出癥�？晌覀兙磹�(ài)的趙老師為了我們，綁著(zhù)護腰帶又回到了教室，每天撐著(zhù)腰給我們上課；要開(kāi)校運動(dòng)會(huì )了，陪著(zhù)我們一起訓練；要舉行“班班有樂(lè )器”比賽了，趙老師又對我們一個(gè)一個(gè)精心指導，還陪著(zhù)我們一起上場(chǎng)參加比賽……那每一張鮮紅的獎狀背后，都凝聚著(zhù)趙老師的心血。為了我們班的榮譽(yù)，趙老師的腰沒(méi)有得到更好地治療，為了我們的健康成長(cháng)，趙老師付出了比別人更多的艱辛……

　　望著(zhù)趙老師疲憊的身影，我仿佛覺(jué)得此時(shí)的趙老師變得比往日更加美麗，更加高大。

　　趙老師，我們敬佩您！

　　我敬佩的老師作文 篇2

　　古人云“一日為師，終生為父�！睆奈疑铣踔虚_(kāi)始，我遇到了許許多多的老師，但是那么多老師當中，我最敬佩的就是我們的語(yǔ)文劉老師了。

　　他有著(zhù)兩撇濃眉，更有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。雖然他上課的時(shí)候總愛(ài)拿一個(gè)“法寶”在手中，令同學(xué)們提心吊膽，但他極少使用，而且他還是個(gè)獎罰分明的老師。畢竟，背書(shū)背的好，獎勵少不了！

　　在運動(dòng)會(huì )上他為同學(xué)們加油打氣，在國標檢測中他與同學(xué)們一起跑1000米。

　　每當我們班背書(shū)不過(guò)關(guān)的時(shí)候，他在下節課上課之前總要挑一下自己的眉毛然后用目光掃過(guò)班上的所有同學(xué)。這樣才漸漸的把手中的“法寶”放下。然后總結一下我們班最近的情況，到晚自習的時(shí)候再讓你去辦公室進(jìn)行最后的“生死”考驗。如果你背書(shū)有進(jìn)步的話(huà)那么你也有獎勵。

　　在同學(xué)們有問(wèn)題的時(shí)候，劉老師也會(huì )樂(lè )此不疲的給你講解題目及其方法。

　　當你犯錯的時(shí)候，劉老師也會(huì )及時(shí)的為你指點(diǎn)迷津，并且給你講一些人生的大道理。

　　記得有一次我和幾個(gè)同學(xué)的默寫(xiě)沒(méi)過(guò)關(guān)。沒(méi)過(guò)多久我們幾個(gè)就收到了課代表的“生死信”。我們邁著(zhù)沉重的步伐帶著(zhù)一顆忐忑不安的心緩緩的走進(jìn)了那道“生死門(mén)”。一進(jìn)門(mén)就看到了劉老師，我們本以為會(huì )接受一頓批評，可是沒(méi)想到的是劉老師先讓我們默寫(xiě)。等到默寫(xiě)完的時(shí)候劉老師和藹地說(shuō)“明年的'你們就要中考了，如果你們的學(xué)習態(tài)度還是這樣的話(huà)，那么你們的中考問(wèn)題就會(huì )愈發(fā)嚴重。到最后連高中都考不上，那么你們的人生將會(huì )非常暗淡！趁現在還有一年的時(shí)間，你們只要肯在學(xué)習方面下功夫，考個(gè)好成績(jì)，你們就可以為你們的初中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！”聽(tīng)完這段話(huà)的我，心中感觸頗深。是��！如果你中考成績(jì)不好的話(huà)是考不上高中的。

　　就是這樣一位好老師，在我的學(xué)習路途中為我指點(diǎn)迷津。在我迷失方向的時(shí)候為我找到心中的方向，他就是我最敬佩的老師！

　　我敬佩的老師作文 篇3

　　汪老師長(cháng)著(zhù)一個(gè)櫻桃小嘴，一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的卷發(fā)，還有著(zhù)一顆善良的心。汪老師的個(gè)子比我媽媽高一點(diǎn)，我媽媽也有一頭卷發(fā)，有一次我竟然錯把汪老師當成了媽媽。

　　汪老師從不像別的班的老師一樣布置很多數學(xué)回家作業(yè)，每次都布置很少的作業(yè)。汪老師說(shuō)：“只要你們作業(yè)質(zhì)量高，每一天都只有一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)”。這不僅僅讓同學(xué)的負擔減輕了許多，而且有很多同學(xué)漸漸喜歡上了數學(xué)，熱愛(ài)數學(xué)了。汪老師從來(lái)不批評同學(xué)，有同學(xué)遇到難的題目，汪老師總是耐心的教他。

　　我們班里有一個(gè)同學(xué)叫孟開(kāi)。她是一個(gè)人見(jiàn)人厭的同學(xué)，誰(shuí)叫她到處“胡作非為”：偷東西，打架，進(jìn)男廁所，欺負同學(xué)……同學(xué)們見(jiàn)到她躲都來(lái)不急，可汪老師卻不像我們這樣。如果汪老師發(fā)現孟開(kāi)有細微的進(jìn)步，總會(huì )在全班面前表?yè)P她。有一次，我還發(fā)現孟開(kāi)的臉有點(diǎn)紅。

　　黃凱輪是我們班唯一一位智商有問(wèn)題的學(xué)生，我們大家都不愿意跟他在一齊。汪老師看到他有什么不懂的題目，都要細心地對他說(shuō)解題的思路和方法。

　　汪老師是一個(gè)年輕，能跟我們打成一片的'老師。我們班的沈智躍和任遠十分熱愛(ài)數學(xué)，老師布置的任何選做題他們都會(huì )搶著(zhù)做。下課，大家跟汪老師圍在一齊做思考題。你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，在這個(gè)“戰場(chǎng)”上，沒(méi)有老師和學(xué)生的區分。

　　我是數學(xué)課代表，但卻常常會(huì )犯一些低級錯誤加法減法都會(huì )算錯。這時(shí)，汪老師只要眨一下眼睛沖我一笑或摸摸我的頭說(shuō)：“童彤，這樣的錯誤不就應啊”我便心領(lǐng)會(huì )神的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　跟汪老師在一齊，好象跟自己的親人在一齊一樣，感到無(wú)比的溫暖。

　　我敬佩的老師作文 篇4

　　我在“北極星”上輔導班，在這里，我認識了許多老師。在眾多老師中，最讓我欽佩的就屬陳老師了。他不但知識面廣，而且外表英俊蕭灑。

　　他身材中等，胖瘦適中，烏黑的頭發(fā)從中間分開(kāi)，一副眼鏡不偏倚地卡在高高的鼻梁上。近觀(guān)面部，眉清目秀，臉色紅潤。舉身投足間，顯示出他的翩翩風(fēng)度。當然，比一個(gè)人外貌更有影響力的是人的內涵，陳老師不僅文質(zhì)彬彬，更是一個(gè)有涵養的師者。

　　當我第一次來(lái)到“北極星”學(xué)習的時(shí)候，就感受到了陳老師對同學(xué)們的熱情與鼓勵。上課期間，班里沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，大家自覺(jué)保持安靜，生怕錯過(guò)了老師講的每一個(gè)知識點(diǎn)。從老師口中吐出的每一句話(huà)，似乎都是經(jīng)歷千錘百煉，得到的每一個(gè)知識都是彌足珍貴，不可放棄。每當有同學(xué)舉手提問(wèn)的`時(shí)候，陳老師總是娓娓道來(lái)，能把問(wèn)題解釋得清清楚楚。同學(xué)們教師都非常佩服陳老師的文學(xué)功底和知識儲量，那真是比圖書(shū)館還厲害啊。

　　當老師在課堂中拋出一個(gè)問(wèn)題后，他點(diǎn)到了我的名字。沒(méi)有充分準備，我的思路并不清晰，答非所問(wèn)，結結巴巴。陳老師并沒(méi)有批評我，而是以循循善誘的方式，把正確的知識傳遞給了我。我的心中，油然生出欽佩和暗喜，這真是一位博學(xué)多才的好教師啊，我好羨慕他那充滿(mǎn)知識的大腦��！

　　下課后，我來(lái)到了陳老師的辦公室，把我以前遇到的問(wèn)題，都拿了出來(lái)，求教于陳老師。陳老師先總體上瀏覽了一遍，然后就開(kāi)始逐步地幫我解答起來(lái)，陳老師講的非常認真與細心。他還能從這些問(wèn)題延伸到相關(guān)的知識點(diǎn)上，并且把這些知識也給串聯(lián)在一起，融會(huì )貫通。

　　我高興極了，如沐春風(fēng)，心中更加敬佩陳老師了。這就是傳授給我知識，值得我永遠記住的那個(gè)學(xué)富五車(chē)，博學(xué)多才的陳老師。

　　我敬佩的老師作文 篇5

　　我最敬佩的老師是一位平凡的老師，她沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的大事，也不是腰纏萬(wàn)貫的大富翁，她只是默默無(wú)聞地堅守在自己的崗位上。但她在我心目中永遠是最偉大、最值得敬佩的老師，她就是雷燕老師。

　　雷老師沒(méi)有教我們的時(shí)候，我就聽(tīng)以前四年級的學(xué)生說(shuō)：“雷老師課講得真好，真不愧為‘特級教師’呀！”當時(shí)我就想：這個(gè)講課講得好的雷老師到底是誰(shuí)呀？要是四年級是她教我們那該多好呀！

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我竟然美夢(mèng)成真了，雷老師真的來(lái)教我們了，我那天興奮得睡不著(zhù)，心想：哈哈，雷老師終于來(lái)教我們了，不知道她上課到底會(huì )怎么樣呢？

　　第二天早上，雷老師來(lái)給我們上第一堂課了。上課前，我觀(guān)察了一下雷老師：雷老師有一頭稍帶黃色的頭發(fā)，最有特點(diǎn)的就是那雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛使雷老師顯得格外精神。

　　雷老師開(kāi)始講課了，才剛一開(kāi)始，我就被吸引住了。再看看其他同學(xué)，以前開(kāi)小差的不開(kāi)小差了，交頭接耳的也不交頭接耳了，一個(gè)個(gè)坐得筆直，認認真真地聽(tīng)講，我連我自己的筆掉下了地都還不知道呢。

　　下課鈴聲響了，我們個(gè)個(gè)意猶未盡，異口同聲地說(shuō)：“唉，時(shí)間怎么過(guò)得這么快呀！”真是奇了怪了，從前上課時(shí)都覺(jué)得時(shí)間特別漫長(cháng)，帶著(zhù)手表的`同學(xué)都一分一秒地數著(zhù)，期盼著(zhù)早點(diǎn)下課�，F在怎么覺(jué)得時(shí)間過(guò)得這么快呢？我疑惑不解。難道是我們以前上課時(shí)間變慢了，現在又變快了？不，不可能。時(shí)間是不會(huì )變化的。難道是心理作用，我又問(wèn)了幾個(gè)以前上課很少聽(tīng)講的同學(xué)，他們都很納悶，說(shuō)：“我好像感覺(jué)到雷老師身上有一種說(shuō)不出來(lái)的東西在促使自己認真聽(tīng)講�！币贿B問(wèn)了幾個(gè)，都說(shuō)如此，雷老師身上到底有什么神秘的東西呢？

　　老師是無(wú)私的紅燭，奉獻自己，照亮別人；老師是辛勤的園丁，用心血澆灌祖國的花朵。老師為的是什么？我想我已從雷老師身上看到了答案。

　　我敬佩的老師作文 篇6

　　一個(gè)在我困難無(wú)助時(shí)給予我力量的人；一個(gè)在我失敗時(shí)給我鼓勵的人：一個(gè)在我取得成功時(shí)提醒我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！钡萌�；一個(gè)在我開(kāi)心時(shí)陪我一起歡笑的人……那個(gè)人不用說(shuō)，就是我小學(xué)時(shí)的W老師。她把自己的青春獻給我們，她把她那燦爛的笑臉永遠留給我們，她把她那母親般的關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光般籠罩我們……

　　關(guān)愛(ài)

　　還記得那是個(gè)下雪天，同學(xué)們都早早的回家了，唯有我因為父母還沒(méi)來(lái)接，再加上外面風(fēng)雪交加，我一個(gè)人站在門(mén)口，背著(zhù)沉重的書(shū)包，一邊哆嗦，一邊目光呆滯著(zhù)遠方，那時(shí)天已經(jīng)黑了，吳老師仍沒(méi)有走，她用雙手撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“外面冷，到屋里去等吧�！闭f(shuō)著(zhù)，她把兩只手搭在我的肩上，和我一起走進(jìn)了教室，她看到我眉頭緊鎖，于是便和我聊起了天，還一邊問(wèn)我冷不冷。此時(shí)，我覺(jué)得她一點(diǎn)也不像老師，而像我的媽媽。雖然我還是很冷，但我卻覺(jué)得心里很溫暖。

　　告戒

　　有一次，我考了全班第五名，心中難免會(huì )沾沾自喜，那個(gè)以往學(xué)習很認真的我，一下子全變了，變得一天到晚無(wú)所事事，當在語(yǔ)文課上我滿(mǎn)不在乎的時(shí)侯，課間她嚴厲的告戒我“逆水行舟，不進(jìn)則退”你停了下來(lái)，不好好學(xué)習，而別人每時(shí)每刻都在努力，想著(zhù)超越你，學(xué)習是件長(cháng)久的事，不是你想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就不學(xué)。她的那一句告戒提醒了我，讓我又開(kāi)始努力、拼搏。

　　她就是那個(gè)讓你看不透的人，她能一下子變成你的媽媽?zhuān)�一下子變�(yōu)槟愕睦蠋�，一下子變成你的朋友。也許是因為她知道只初中寫(xiě)人作文有知識才能夠改變人的命運，她的成就是她自己通過(guò)努力所換來(lái)的，她用自信和堅持不懈的.努力，使自己成為了一名人類(lèi)靈魂的工程師-老師。

　　她是一個(gè)值得品味的人，縱然有時(shí)侯她在你心里是嚴厲的，但我相信你還是愛(ài)她的，敬佩她的。

　　我敬佩的老師作文 篇7

　　令我敬佩的人有許多，比如：治理交通的交警，不懼骯臟的清潔工，堅守崗位的春晚主持人。然而，在我心目中她才是我最敬佩的人。

　　她每天早早地來(lái)到校園監督我們讀書(shū);她每天給我們批改家庭作業(yè);她每天教我們知識。你猜她是誰(shuí)?沒(méi)錯，她就是我們的班主任黃老師。

　　黃老師的個(gè)子不高不矮，腿細細長(cháng)長(cháng)的.，黑黑的短發(fā)襯托著(zhù)圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛，炯炯有神的大眼睛，總是給人溫柔可親的感覺(jué)。

　　我之所以敬佩黃老師，是因為她上的課十分有趣，讓我們感到上她的課是一種享受。那婉轉動(dòng)聽(tīng)的聲音就不用說(shuō)了，她每天都帶著(zhù)一臉笑容來(lái)給我們上課，講的每一句話(huà)都簡(jiǎn)潔生動(dòng)，使我們很容易明白，理解上課內容。

　　黃老師也尊重每一位同學(xué)，不管他的成績(jì)好壞，不管他的家境怎樣，黃老師都會(huì )一視同仁。黃老師常說(shuō)：“每一朵鮮花都美麗，每一個(gè)孩子都可愛(ài)�！庇浀盟哪昙墪r(shí)我們班來(lái)了一名來(lái)自外地的插班生。聽(tīng)說(shuō)她家十分窮，我們都嘲笑她，沒(méi)有一人與她玩，甚至一句話(huà)也不和她說(shuō)。黃老師得知后，給我們上了一節思想課，她說(shuō)：“我們對待每一個(gè)人都應該一樣，不應該說(shuō)誰(shuí)家窮，就不和他玩。設想一下，如果那個(gè)人是你的話(huà)，你的感受會(huì )怎樣?”上完課后，我們感觸很深，沒(méi)有人再歧視別人。

　　黃老師對我們的愛(ài)就像綿綿的春雨，澆灌著(zhù)我們;她傳授給我們的知識猶如一滴滴營(yíng)養滋潤著(zhù)我們;她就像黑夜中的照明燈指引著(zhù)我們;她就像花園里的園丁精心呵護撫育著(zhù)我們。她雖然不是十分偉大，但她卻是我最敬佩的人。

　　我敬佩的老師作文 篇8

　　她，自古以來(lái)被賦予了神圣的職責，她，被人們稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，她，可以舉取別人，奉獻自己，她，就是我的老師！

　　“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地！”是��！那時(shí)候，老師的美麗與神氣包容了世間萬(wàn)象，老師成了我心目中的偶像，然而，至上初中后，一位新老師的出現，使我對老師這一個(gè)詞語(yǔ)有了更深刻的體會(huì )。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，老師的滿(mǎn)面春風(fēng)帶走了我內心的一切生疏，也許老師并不是絕美的，但至少是完美的，每一堂課，老師的一舉一動(dòng)都成了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，老師的一言一語(yǔ)都傾注了他的畢生心血，她的課使我不感疲憊，她教的是數學(xué)，她改變了我對數學(xué)的`厭倦，這間教室，放飛的是希望，守巢的卻總是老師自己！

　　黑板上的每一個(gè)阿拉伯數字是那樣的秀氣，那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功率，鬧事的心血在我們身上體現的是那樣的淋漓盡致，也學(xué)，現在老師的子女在等媽媽回家，也許，老師的父母還在生病住院，然而，這一切在老師的眼里是那么渺小……老師，你讓所有難題變成了樂(lè )趣，您把我們高高舉起，您再次征服了我，這次征服我的，是您的學(xué)識淵博，是您對同學(xué)的愛(ài)心，您用同樣的言語(yǔ)溫暖每一個(gè)同學(xué)的心房，使原本沉淪的同學(xué)重新振作，老師，是您的愛(ài)心改變了他們的命運！

　　長(cháng)大后，我才知道那只粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是汗滴，當我們獲得優(yōu)異的成績(jì)的時(shí)候，當您的付出有回報的時(shí)候，您笑得是那樣的燦爛，透過(guò)您的笑容，我們所看到的，是您付出的勞累，付出的汗水！

　　長(cháng)大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺，舉去的是別人，奉獻的是自己！老師，您的付出一定會(huì )有回報的！我們一定不會(huì )辜負您的期望，我們一定會(huì )成明天的太陽(yáng)！

　　我敬佩的老師作文 篇9

　　教我作文的李老師，帶著(zhù)一幅眼鏡，給人一種嚴肅的感覺(jué)。他經(jīng)常拿著(zhù)教棍來(lái)“勸”別人聽(tīng)講，樣子挺嚇人，但是他卻令我十分敬佩。

　　他工作十分認真，讓我敬佩。同學(xué)們寫(xiě)完作業(yè)后交給李老師批改，他一絲不茍地看完后，當面給同學(xué)講解作文的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，比如：“這個(gè)事件缺緣故，會(huì )造成沒(méi)有主題……那段有事件有緣故，非常好！”之類(lèi)的。有一次輪到我了，李老師仔細看完我的作文后，便認真地對我說(shuō)出作文的不足：“這句話(huà)是廢話(huà)，緣故不應該是這個(gè)，因為與提綱中的緣故不一致……”說(shuō)完后，便讓我拿去修改……如此反復好多次，我忍不住地問(wèn)李老師：“你改作文為什么要那么認真呢？”李老師卻說(shuō)：“毛主席說(shuō)過(guò)‘世辦上怕就怕認真二字’，我只有認真了，你們才會(huì )認真；你們認真了，才可能把學(xué)習搞好！不認真怎么行？”

　　李老師還十分負責。許多時(shí)候有幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)作文不行，老師便等他們修改，一等就等很久，不管等多久，李老師從來(lái)沒(méi)有絲毫的怨氣，反而還說(shuō)：“沒(méi)有什么值得抱怨的，因為把每個(gè)學(xué)生教好，既是我的心愿，更是我的.職責�！庇幸淮�，在寫(xiě)作文的環(huán)節時(shí)還有一個(gè)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，李老師便又耐心給那位同學(xué)單獨講了好幾遍，課后又等那位同學(xué)修改作文到很晚。如果哪位同學(xué)有事急著(zhù)要走而作文又沒(méi)有達到優(yōu)秀，李老師便會(huì )讓他回家改，并在微信上在線(xiàn)給予指導，不管晚上多晚都不厭煩。

　　李老師不僅工作認真負責，而且還是十分敬業(yè)。就在今天，聽(tīng)說(shuō)李老師車(chē)被撞了，但李老師并沒(méi)有先去找肇事者賠償，而是第一時(shí)間跑來(lái)給我們上課。他說(shuō)“工作是第一位！”以前，李老師每次都是在教室里等我們來(lái)，雖然我們都不知道李老師是什么時(shí)候到教室的，但是我想李老師一定來(lái)得非常早。我問(wèn)他為什么總來(lái)這么早，他總說(shuō)：“為了讓你學(xué)得更輕松，培訓的效果更好，我得早早地來(lái)做好準備呀！”這句看似平淡無(wú)奇的話(huà)，讓我敬佩起老師的敬業(yè)。

　　這就是認真、負責、敬業(yè)的李老師，令我十分敬佩！

　　我敬佩的老師作文 篇10

　　我敬佩的人有很多，比如，爸爸。媽媽。警察叔叔。清潔工阿姨……但我最敬佩的人是我們班的語(yǔ)文老師——黃老師。

　　黃老師長(cháng)著(zhù)標準高度的身材，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，鼻梁上時(shí)時(shí)架著(zhù)一副眼鏡，眼鏡后面藏著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，粉紅色的嘴巴�？瓷先フ嫦褚粋�(gè)和藹可親黃老師，和我們在一齊可有親切感了。

　　黃老師上課很幽默。每次給我們上課，我們就像是在看《貓和老鼠》，或看《快樂(lè )大本營(yíng)》那樣精彩，有時(shí)我們像一朵快謝的花兒一樣，黃老師時(shí)不時(shí)開(kāi)個(gè)小玩笑就像給花兒澆上了水，小花就堤起精神來(lái)了。記得有一次，有些同學(xué)不完成老師布置的作業(yè)，看著(zhù)那些同學(xué)緊張的神真好笑，老師站在講臺上用嚴肅的目光看著(zhù)他們，看來(lái)老師要火山暴發(fā)了�？山Y果，黃老師從講臺上走下來(lái)說(shuō)；“你們?yōu)槭裁床煌瓿勺鳂I(yè)，是不是作業(yè)被阿貓阿狗刁去了？”這時(shí)，全班同學(xué)都開(kāi)懷大笑，老師也忍不住笑了起來(lái)，有的同學(xué)強憋著(zhù)，控制不住口水噴得滿(mǎn)教室都是，這個(gè)教室都沸騰起來(lái)了。此時(shí)此刻，黃老師應孩在想；有這么一群可愛(ài)的孩子，真好！

　　別看黃老師愛(ài)開(kāi)玩笑，但是她做事十分認真。比如：我們每一天晚上的作業(yè)都是黃老師一個(gè)人改，改的'時(shí)候粉紅色的嘴巴緊合著(zhù)，會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，說(shuō)話(huà)開(kāi)始“動(dòng)嘴”了，發(fā)現錯誤時(shí)，眼睛有點(diǎn)瞇。她有時(shí)會(huì )說(shuō)：“嗯，那里錯了，那里``````”雙手不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去。在上面圈一個(gè)圈，那里增添……認真完成批改一篇篇作文呢�？赡銈兠靼讍�？你們的作文只要求寫(xiě)四百個(gè)字就行了，可一個(gè)班60名同學(xué)，老師多辛苦��！她每篇作文都，認真地批改，認真地歸納評語(yǔ)，寫(xiě)的字比我們多得多了，但她……

　　雖然當老師很辛苦，作一名同學(xué)愛(ài)戴的老師真不容易。從沒(méi)見(jiàn)我們黃老師說(shuō)一聲“苦”字的，那樣的認真工作著(zhù)，黃老師，我敬佩您那孜孜不倦的精神。

　　我敬佩的老師作文 篇11

　　人們常說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露�！蔽矣X(jué)得我們的班主任黃老師更像一本書(shū)，一本內容豐富、色彩斑斕的書(shū)。

　　黃老師是在我們升四年級的時(shí)候才開(kāi)始教我的，她給我的第一印象不但顏值高，還很溫柔，果然是腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

　　我們上課的時(shí)候，黃老師就是一本《百科全書(shū)》，她聲情并茂的語(yǔ)言總能引人入勝。對一些同學(xué)上課時(shí)提出不懂的問(wèn)題，黃老師總是不厭其煩地為我們講解、說(shuō)明。什么難題到了黃老師那都能迎刃而解。

　　作文課時(shí)，黃老師則像一本《作文大全》，她總是那么細心，那么耐心地教我們寫(xiě)作文。她找了許多作文書(shū)和美文為我們誦讀，或者同學(xué)之間互相借閱，互相欣賞。黃老師總說(shuō)：“取人之長(cháng)，方能補己之短”。我們的每篇作文，她都會(huì )認真地為我們批改，寫(xiě)評語(yǔ)。就是因為黃老師的這份認真，我們班同學(xué)們的`作文水平有了質(zhì)的飛躍。

　　黃老師還像一本《思想品德》書(shū)。她經(jīng)常教導我們：“要助人為快樂(lè )、勤奮好學(xué)，更要有一顆寬容之心�！蔽覀冊谒�的帶領(lǐng)下，既學(xué)知識，又學(xué)做人。

　　期末評語(yǔ)的時(shí)候，黃老師更像是一本《古詩(shī)詞三百首》，她為我們班每個(gè)同學(xué)都量身打造一首七言絕句作為評語(yǔ)激勵著(zhù)我們奮發(fā)向上�！盃�漫純真如水晶，善解人意聰慧心。敢想敢做敢創(chuàng )新，學(xué)問(wèn)方能更長(cháng)進(jìn)�！泵棵孔x到這句評語(yǔ)，我都從心里敬佩她的學(xué)富五車(chē)，才華橫溢。

　　黃老師就是這樣一個(gè)知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富的好老師。我從心底里敬佩她！

　　我敬佩的老師作文 篇12

　　她，中等身材，有一頭烏亮的長(cháng)頭發(fā)，雪白的鵝蛋臉，高高的鼻梁發(fā)布著(zhù)一幅金邊眼鏡，罩著(zhù)她一雙穩重的雙眼。也有一張能說(shuō)會(huì )到，風(fēng)趣趣及的'嘴及其一對比較敏感的耳朵里面。她是我的數學(xué)課老師廖海繡老師。

　　她撲實(shí)進(jìn)入，對學(xué)員愛(ài)惜能加，授課很用心，很幽默搞笑。課堂教學(xué)上同學(xué)們既激動(dòng)非常輕輕松松。講課時(shí)，她常把困難用生活中的事或一些歷史典故來(lái)剖析給我們聽(tīng)，使我們邊聽(tīng)別人講故事邊學(xué)知識，使大家百聽(tīng)不厭。

　　有一次數學(xué)教學(xué)，老師已經(jīng)給我們剖析一道數學(xué)應用題：某生產(chǎn)隊第一個(gè)月生產(chǎn)制造稻米50Kg，第二個(gè)月比第一個(gè)月的稻米少20千克，第二個(gè)月生產(chǎn)制造稻米多少千克？實(shí)際上，這道數學(xué)應用題十分簡(jiǎn)易，例如某同學(xué)有五個(gè)餅，我比他少兩個(gè)餅，是我好多個(gè)餅？5減2相當于3，老師有3個(gè)餅！同學(xué)們一口同聲的回應。那那這道題怎么做呢？

　　50減20相當于30Kg稻米。恩！同學(xué)真聰慧！她笑容著(zhù)說(shuō)：講到稻米我來(lái)給大家說(shuō)故事。之前，日常生活很艱難，少水缺谷物，只有進(jìn)山挖些山野菜果腹因此大家如今不必浪費糧食。你瞧，老師又在給我們說(shuō)故事，叫大家不必奢侈浪費。

　　又有一次，有一位同學(xué)在課堂上發(fā)言，被老師發(fā)覺(jué)了。老師來(lái)到這為同學(xué)眼前，一本正經(jīng)地告訴他：你不是想當美術(shù)家嗎？剛開(kāi)始，這位同學(xué)不清楚老師說(shuō)的代表什么意思，之后細心的一想原先老師在指責他。比劃非繪畫(huà)，只是講話(huà)得話(huà)。班里猛然捧腹大笑。

　　我眼中的自己最欽佩，最鐘愛(ài)的老師，一個(gè)勇敢的人！

　　我敬佩的老師作文 篇13

　　我最敬愛(ài)的人是老師。我從上小學(xué)時(shí)，便喜歡語(yǔ)文課，因此對語(yǔ)文老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)獻給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

　　小學(xué)六年級的語(yǔ)文老師給我的印象最深。她是一位女教師，姓吳，大約30來(lái)歲。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，夾雜著(zhù)幾根白發(fā)，也許是過(guò)度勞累的原因吧！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們 感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫她：“吳老師！”

　　笑，是美好的。但我的心目中，吳老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的`。然而，吳老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可 親的！吳老師的笑給他形象生動(dòng)的語(yǔ)文課增色不少。所以，我們都愛(ài)聽(tīng)他講課。

　　但吳老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，數學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開(kāi)始“大鬧天宮”了：有的站起來(lái)說(shuō)話(huà)；有的隨意在教室里走動(dòng)；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人 聲鼎沸。這時(shí)，吳老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見(jiàn)吳老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來(lái)，便安靜了下來(lái)，頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。吳老師嚴厲地說(shuō)：“誰(shuí)讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答�！� 給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來(lái)。最后，也許是吳老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來(lái)。吳語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費 時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧，不如拿出書(shū)來(lái)看，既能節省時(shí)間，又能提高學(xué)習效率�！卑�，這是吳老師對我們的期望，她希望我們成為有用之材！我一直拿這句話(huà)激勵自己， 以后一有時(shí)間就看書(shū)，了解了很多課外知識。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，誰(shuí)不愿結交這樣的良師呢？愿吳老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見(jiàn)他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對吳老師的愛(ài)戴之情！

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