控制作文600字

[精華]控制作文600字9篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的控制作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

控制作文600字 篇1

　　我們的身體里住著(zhù)一些小怪物：快樂(lè )、憂(yōu)傷、厭惡、憤怒、恐懼它們讓我的人生記憶變得豐富多彩，回味無(wú)窮。

　　小怪物沒(méi)有好與壞之分，每種都有它的作用，比起隱藏負面的小怪物，重要的是了解它們反映出的信息，學(xué)會(huì )飼養它們。管理人的本質(zhì)，就是飼養這些小怪物。

　　飼養小怪物有兩種方法：

　　1、分離

　　要意識到自己和小怪物在一起，比如說(shuō)：我現在感到很生氣，我和我的憤怒小怪物在一起。要慢慢平靜下來(lái)，深呼吸。當你察覺(jué)到這只小怪物時(shí)，它就會(huì )慢慢與你分離。

　　2、抽離

　　聽(tīng)上去和分離差不多，但做法截然不同。還是拿生氣舉例。當你感覺(jué)生氣時(shí)，就靜靜地站在原地，閉上眼睛，往后退一步，你感覺(jué)到你從憤怒小怪物的`擁抱中走出來(lái)了。如果還是覺(jué)得生氣，就再退一步，直到你恢復正常，這就是抽離小怪物。

　　這是兩個(gè)飼養小怪物的方法，還有一個(gè)很深的誤區需要注意只飼養負面的小怪物。

　　這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是絕對錯誤的。比如：歡喜和憂(yōu)傷是所有小怪物的一體兩面，你要飼養的是所有的小怪物這一整體系統。你如果飼養不了自己的狂喜小怪物，那你同樣也飼養不了自己的狂怒小怪物，所以，一定要學(xué)會(huì )正確飼養它們的方法。

　　看到這里，你一定會(huì )好奇小怪物是什么，飼養是什么。小怪物就是情緒，飼養就是管理（情緒）啦！

　　情緒就像是一個(gè)個(gè)小怪物，會(huì )為我們的人生記憶添加色彩，也會(huì )給我們的日常生活添亂。這時(shí)，就需要合適的管理方法來(lái)飼養情緒小怪物，讓它們不再胡作非為。

　　最重要的情緒管理。就是你要相信，沒(méi)有任何一種情緒是不應該的。詹青云《奇葩說(shuō)》

控制作文600字 篇2

　　4月26日中午，我們湘師實(shí)驗小學(xué)的幾名小記者來(lái)到學(xué)校的弦歌樓電子報告廳參加“控制音量，爭做文明好少年”的主體班會(huì )。

　　來(lái)到報告廳，我們找了個(gè)位置便坐了下來(lái)。大約過(guò)了5分鐘，耳邊想起了國歌，隨著(zhù)504班的精彩表演，這次主題班會(huì )便開(kāi)始了。

　　首先，五（四）班的小演員們?yōu)槲覀冎v解了噪音對人體的危害，之后他們?yōu)槲覀儽硌萘艘粋�(gè)小品——《乘車(chē)風(fēng)波》。講的是一位中年婦女抱著(zhù)熟睡的.嬰兒上了707路公交車(chē)，車(chē)上有名男子打電話(huà)時(shí)聲音非常響，坐在一旁還有位男子勸他聲音輕點(diǎn)，不料打電話(huà)的男子不聽(tīng)勸，反而和他吵了起來(lái)，他們的吵架聲吵醒了熟睡的嬰兒，車(chē)上也一團糟，就連司機也不能安心開(kāi)車(chē)了，就當司機忍不住回頭時(shí)，一輛大卡車(chē)迎面撞了過(guò)來(lái)……

　　小品看完了，但我仍然心有余悸，心情久久不能平息。我神情凝重地采訪(fǎng)了身邊的一位老師：“老師，您看了今天的表演，有什么感想嗎？”老師認真地思考了一會(huì )兒說(shuō)：“今天的小品非常有意義，它告訴我們，生活中我們要控制音量，不要做出一些不文明的行為，因為最終這些不文明的行為害人又害己”。

　　是��！小品中打電話(huà)男子就是一個(gè)我行我素不懂得控制音量的人，除此之外，還有很多諸如此類(lèi)的現象。比如：晚上有些人在小區里開(kāi)車(chē)，不管不顧隨意按喇叭；電影院里看電影時(shí)不顧別人感受隨意說(shuō)說(shuō)笑笑；圖書(shū)館里隨意打鬧等等。這些不文明的行為，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們這座美麗的城市抹黑。所以同學(xué)們，爭做文明好少年，就從控制音量開(kāi)始吧！

控制作文600字 篇3

　　有可能你會(huì )認為控制別人很難，不可能掌控別人的，而往往最難控制的卻是自己的心。

　　我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、熱情的女孩，但是很難控制自己的脾氣。怎么說(shuō)呢？特別是有時(shí)候在家的時(shí)候，動(dòng)不動(dòng)就會(huì )和媽媽吵起來(lái)，甚至有時(shí)候會(huì )“掀”房頂了，在記憶中就不只……

　　就是有那么一次，我睡得比較晚，動(dòng)作也磨磨蹭蹭的`。我媽是個(gè)急性子，看不慣我慢，我一慢她就急，一急嗓門(mén)就提了上來(lái)，我最討厭她大聲說(shuō)話(huà)了，她一大聲我就會(huì )頂嘴，就這樣就吵起來(lái)了：“你怎么這么慢啊，快點(diǎn)去洗澡！”“你是不是還沒(méi)弄好！”一陣陣催促聲，弄得我心里十分煩躁�！澳闶遣皇沁�沒(méi)弄好！”一陣陣催促聲，弄得我心里十分煩躁，又“不甘示弱”，時(shí)不時(shí)回兩句嘴，可是我一回嘴，她就更生氣，就這樣，連鎖反應，惡性循環(huán)，就這樣，又在吵鬧聲中入睡……

　　第二天早上，又是一個(gè)周六，七點(diǎn)就叫醒我，讓我起來(lái)洗頭，對此無(wú)奈的我只好“恭敬不如從命”啦！被迫洗頭后，去上課，又因為是周六，她又懶得做早餐，給了我塊面像和感覺(jué)都不好的餅，我不想吃便準備拿起旁邊的零食，但是在吃餅的她，就馬上說(shuō)道：“一大早就吃這種垃圾食品，馬上下次不帶你買(mǎi)了�！蔽揖突剡^(guò)去：“你怎么又這樣啊，誰(shuí)叫你這破餅太難吃啦！”“難吃也必須吃！起碼比你那些垃圾食品強，不吃早飯怎么行�！薄拔矣譀](méi)說(shuō)不吃，就是不想吃你的餅，換一個(gè)吃的，不也是吃��！”就這樣，我們兩個(gè)又為一頓早餐吵了起來(lái)……

　　但是轉念又想，媽媽每天多不容易，又帶我買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)那個(gè)的多好��！為什么就不能控制一下自己呢？對啊，控制真的很難，明明覺(jué)得她那么辛苦，可是就是控制不住自己的脾氣，不想和她發(fā)脾氣，可偏偏又發(fā)了，這時(shí)，我才發(fā)現原來(lái)控制自己這么難，控制這么難。

　　我決定從現在開(kāi)始練習自控力和控制能力，來(lái)控制自己！

控制作文600字 篇4

　　上個(gè)月我收到了一份不知道是誰(shuí)寄的郵包，上面的便利貼上寫(xiě)道——時(shí)間控制器。說(shuō)明書(shū)中寫(xiě)道：有了它就可以隨意的調節時(shí)間的快慢。

　　我立馬開(kāi)始試驗了，看看這個(gè)東西管不管用？于是我找到了一個(gè)蜂窩，用小石子砸了蜂窩幾下，當蜜蜂發(fā)怒即將哲我的時(shí)候，我就把時(shí)間控制器的時(shí)間調慢了，調到砸蜂窩的那個(gè)時(shí)候。蜜蜂不動(dòng)了，哈哈，試驗成功了，這次試驗可真驚險��！

　　這東西這么有用，我應該好好使用它。

　　以前每天早上我一起床，就是急急匆匆地梳頭洗臉，換衣服，出門(mén)兒，有時(shí)候遲了一兩分鐘就要在教室門(mén)口罰站。寒冬的`教室外可真不好受，當時(shí)我就想把時(shí)間調得慢一點(diǎn)，讓我不受這個(gè)罪。以前實(shí)現不到，但是我現在有了這個(gè)時(shí)間控制器，這件事就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單了。

　　每次考試的時(shí)候，時(shí)間總是不夠用。特別考語(yǔ)文的時(shí)候，我每次磨磨唧唧的寫(xiě)完閱讀理解之后，就只剩下半個(gè)小時(shí)寫(xiě)作文了，所以我要把時(shí)間調慢一點(diǎn)，這樣就有利于我寫(xiě)作文了。

　　時(shí)光老人總不吝惜自己的步伐，反而加快速度跑步向前�，F在我可以做以前做不到、放棄、后悔的事……

　　我可以在5歲時(shí)將拉丁舞繼續學(xué)習下去，不在乎別人的評論，堅持走自己的路。

　　我可以在8歲時(shí)稍成熟一些，不要因為不想學(xué)中國舞而故意摔破腿。

　　我可以在10歲時(shí)保持好的坐姿習慣與用眼習慣，可以減輕近視度數。

　　我可以在11歲時(shí)勇敢一些，和同學(xué)們去參加探險活動(dòng)，既增加友誼，又鍛煉膽量。

　　我可以在12歲那個(gè)暑假和小學(xué)的伙伴們認真地說(shuō)再見(jiàn)，認真的填寫(xiě)同學(xué)錄，認真的約定一次時(shí)間，再來(lái)相會(huì )……

　　一直到現在我還保留著(zhù)時(shí)間控制器，以防我做錯事時(shí)沒(méi)有改變的余地。

控制作文600字 篇5

　　最近，老師讓我們讀了一本斯坦福大學(xué)教授凱利·麥格尼爾寫(xiě)的新書(shū)《自控力》中文版。顧名思義，這本書(shū)講的是如何控制自己的想法和行為。

　　自控有助于抵制誘惑，能更好地幫助我們控制自己的沖動(dòng)行為。正如書(shū)中第二章講的，當我們被誘惑時(shí)，敵人就是我們的內心，要和它說(shuō)“不”！所以要三思而后行，當我們想控制自己的情緒和沖動(dòng)想法時(shí)，可以放慢呼吸，閉眼想想為什么要去做那件事情，是否必須做，這樣就能更好地控制自己。

　　自控力雖好，但也是有極限的。當意志力太強時(shí)會(huì )使身心疲憊，會(huì )讓人變得消極，所以自控力強也不是一件好事。自控力會(huì )削弱免疫系統的功能，增大患病的概率。

　　自控力就是掌握自己內心的能力，只有提升自控力，人們才能自?xún)榷�外地掌握自己的工作，生活和命運。一個(gè)沒(méi)有自控力的`人一定不是個(gè)成功的人。因為，沒(méi)有自控力，就好比輪船沒(méi)有動(dòng)力，只有隨波逐流，漂浮不定，何談到達彼岸。

　　還有一部分人誤把獎勵的承諾當幸福，以為做到了就可以放松了，失控了，這樣是不行的。

　　上周，我嘗試了一下自控的方法。當我想吃那個(gè)奶油蛋糕時(shí)，我閉著(zhù)眼睛想“不要吃它，吃了會(huì )變胖的，我不要吃，不要吃�！蔽夷�念了三遍，當我睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現蛋糕不見(jiàn)了，被我弟弟拿去吃了。但是，我覺(jué)得自己不想吃蛋糕了，就去吃蘋(píng)果了。哈哈，我那次自控成功了，很好地控制了自己。

　　當我們意志力失敗時(shí)，也不要氣餒，每個(gè)人都會(huì )犯錯，都會(huì )遭受挫折，沒(méi)關(guān)系，要勇于面對它，克服它。我們都只是凡人，都會(huì )失控，這只是人性的組成部分。

　　最后，這些自控力方法都是對我們有很大幫助的。有自控力的人才會(huì )給世界帶來(lái)一片光明。

控制作文600字 篇6

　　多多少少，人們，無(wú)論男女老少都有一絲控制欲。往大了說(shuō)，是控制別人，很強硬，很霸道。往小了說(shuō)，是控制自己，不被別人控制，做到自由。這其實(shí)也是人的本性，特別好理解的。

　　因為，年齡或者性別的不同，人們可能有不同的需要，大多數情況下是不希望別人知道的。這個(gè)時(shí)候，出現的就是控制自己，一個(gè)很自由的想法。而他人呢，可能一方面出于好奇，還有一方面就是出于關(guān)系是很密切的，關(guān)心的欲望，就變成了控制別人，想知道，想了解、這兩種控制的關(guān)系其實(shí)是沖突的，是有矛盾的。每個(gè)人都希望有屬于自己一個(gè)人的小世界，不被他人知道，不被破壞，享受著(zhù)一個(gè)人的美好，可以做到盡情的釋放自己的天性。而同時(shí)。每一個(gè)都有一點(diǎn)點(diǎn)想去控制別人的`意愿，順從自己的心意。想象著(zhù)心想事成，一個(gè)人對自己百依百順。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)向內，一個(gè)向外。像拔河一樣，具有稍微的博弈性質(zhì)。

　　其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)的仔細想想呢，想要自由，無(wú)非也不過(guò)是自己需要的表達，也是基因的先天的決定，和后期的個(gè)人經(jīng)歷的變現。其實(shí)也是不受現在的自己的精神控制的，只是確實(shí)的自己所需要的。也可以理解為，潛意識的表達吧。同理可得，別人的控制欲，其實(shí)也是來(lái)源于，以上提到的一些因素的影響，想到這里，是不是有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)呢�？赡苣阋矔�(huì )有一絲的疑惑，因為感到此時(shí)的關(guān)系可能不再是沖突了，平行性又會(huì )強一點(diǎn)。確實(shí)，只是層面不同，關(guān)系自然也就大不相同。

　　我們不需要特地的做出什么，只需要繼續保持就可以了。維持現狀，保持常態(tài)。

控制作文600字 篇7

　　昨天，像一道風(fēng)景，看見(jiàn)了，模糊了；明天，像一個(gè)問(wèn)號，設想過(guò)，失望過(guò)。

　　題記

　　小的時(shí)候總喜歡幻想，現在也是如此�？傇诩僭O某一次的抉擇如果選了另外一個(gè)答案，那么將是什么結果？有的人想擁有飛檐走壁的能力，有的人想擁有意念移物的能力，有的人想擁有點(diǎn)石成金的超能力，而我想擁有控制時(shí)間的超能力。

　　時(shí)光老人總不吝惜自己的.步伐，反而加快速度跑步向前。從去年開(kāi)始，我突然感覺(jué)到時(shí)間流的太快。假如我可以控制時(shí)間，回到過(guò)去，我可以

　　我可以在6歲時(shí)將鋼琴繼續學(xué)習下去，不在乎別人的評論，堅持走自己的路。我可以在8歲時(shí)稍成熟一些，不要因為不想學(xué)游泳而故意摔破腿。我可以在9歲時(shí)保持好的坐姿習慣與用眼習慣，可以減輕近視度數。我可以在10歲時(shí)勇敢一些，和同學(xué)們去參加探險活動(dòng)，既增加友誼，又鍛煉膽量。我可以在12歲那個(gè)暑假和小學(xué)的伙伴們認真得說(shuō)再見(jiàn)，認真的填寫(xiě)同學(xué)錄，認真的約定一次時(shí)間，再來(lái)相會(huì )；而不是內心難過(guò)，但不表現出來(lái)，假裝并沒(méi)有很傷心，反而很高興

　　未來(lái)的等待總是很漫長(cháng)，未來(lái)的設想也是同樣，很想看到未來(lái)的一切將如何變化？假如我可以控制時(shí)間，看到未來(lái)，我可以

　　我可以在未來(lái)想要放棄之前，去山里大喊一聲，調整心態(tài)，堅持下去。我可以在未來(lái)生活中急躁時(shí)，不要想對與錯，先冷靜下來(lái)。我可以在未來(lái)某個(gè)節點(diǎn)上做出重要選擇前，再三抉擇，逐一分析，因為我有時(shí)間，有精力。我可以在未來(lái)埋怨他人之前，時(shí)光倒流，看看這件事的起因與我對待這件事的態(tài)度。我可以在未來(lái)時(shí)控制住時(shí)間，回到現在，看看那個(gè)14歲時(shí)天真爛漫的我，那個(gè)充滿(mǎn)活力讓青春綻放光彩的我

　　命運總是負責洗牌，但總是我們抽牌，并且抽取一次之后便不能悔改，因為人生就是一次不可以回頭的旅行，除非我們可以控制時(shí)間。但現實(shí)很殘酷，現實(shí)只有唯一一次機會(huì )。所以從現在起，珍惜當下的每一物，每一事，每一人，因為這一秒過(guò)后，便會(huì )錯過(guò)很多，且不能返回。

控制作文600字 篇8

　　步入21世紀，世界日新月異，一切都都發(fā)生了翻天覆地變化，新時(shí)代，新科技，新文化，新思想……人們也在不斷把自己融入新的世界里，但一些人們卻還留在舊的世界里。

　　爺爺那代人生活在舊社會(huì )剛剛結束的時(shí)代，思想跟不上現代的腳步，總喜歡一種老舊的思想去指導新時(shí)代的我們。在一次晚飯中，爺爺不經(jīng)意間問(wèn)起了我的理想，我只顧埋頭吃飯，對爺爺的提問(wèn)默不作聲，爺爺一臉向往地說(shuō)：“當個(gè)醫生多好啊，給別人看病，把人家的病治好了，人家的家人感恩道謝，給你送禮，能掙好多的錢(qián)呢，你以后最好當個(gè)醫生�！蔽冶砻嫔弦荒槦o(wú)所謂，但在心中暗笑爺爺的迂。醫生是要有一顆仁德之心，怎能抱著(zhù)為了掙錢(qián)的思想來(lái)救治病人呢，那種醫生只會(huì )成為偽君子，最后被大家唾棄。

　　我這樣想著(zhù)，但嘴上卻沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)，只是口是心非地“嗯”了一聲，但心中已有了一種不愿被他人控控生活的奇怪感覺(jué)。

　　后來(lái)，生活一如既往，平淡而無(wú)奇，我每天仍舊聽(tīng)從爸爸的話(huà)去生活，直到我從微信上看到了這樣一組圖片，本來(lái)是一組很和諧的父親與子女的合照，但在這些圖片中卻出現了一些不和諧的東西，子女們被鐵鏈鎖住，被父母關(guān)在籠子里，被父母像提線(xiàn)木偶一般牢牢控縱著(zhù)，我猛然間想到了自己的生活，心中不斷問(wèn)自己：自己是否也像圖片中的孩子一般被父母控制著(zhù)自己的生活。

　　我突然覺(jué)得，自己之前就真的像一個(gè)提線(xiàn)木偶，被父母牢牢地控制著(zhù)，以父母的話(huà)為做事準則，但卻沒(méi)有自己的思想，完全按照父母的思想行動(dòng)。

　　我突然醒悟了，父母總認為我還是小孩子，就想把孩子變成一個(gè)提線(xiàn)木偶，讓他們不接觸“危險”，做“正確的'事”，走“正確的路”，但卻由此害了孩子，使孩子沒(méi)有獨立，成為不了一個(gè)真正的、完整的、有自我意識的“人”！爸爸媽媽?zhuān)�請你們放開(kāi)手腳，不要再用你們的思想束縛我，我不愿過(guò)這種被控縱的生活。

控制作文600字 篇9

　　互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，手機成了生活必需品，它融入了人們的生活，正在逐漸“侵占”人們生活。

　　曾經(jīng)有一位同學(xué)，她住在我家附近，每天我們約好一起上下學(xué)，可她每見(jiàn)到我，第一句話(huà)就是：我昨天熬夜打游戲又打到凌晨?jì)牲c(diǎn)，抑或是：我只睡了3小時(shí)，連作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)，唉，又得挨批了！就這樣，上學(xué)路上那美好的時(shí)刻都成了她的“游戲座談會(huì )”。原本以為這樣的同學(xué)只是一小部分，但真相卻大相徑庭。也就是從那時(shí)起，我才真正開(kāi)始思索，手機究竟帶給了我們什么？

　　不知同學(xué)們是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷：家庭聚會(huì )，同學(xué)聚會(huì )時(shí)，只要有

　　手機的.存在，過(guò)不了多久，所有人便放下筷子，深陷手機，不可自拔！日常的口頭交談，演變成了電子屏幕中死板、生硬的字體；喜怒哀樂(lè )的表達則成了一個(gè)個(gè)毫無(wú)生氣的表情包。這，真的是時(shí)代給我們帶來(lái)的進(jìn)步嗎？

　　不得不說(shuō)，手機的出現使人類(lèi)文明邁上一個(gè)新的階梯，但很多人并沒(méi)有正確地向前邁進(jìn)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，他們慢慢地被手機奪去了生活，甚至生命。在享受娛樂(lè )聊天的快樂(lè )時(shí)，殊不知周?chē)�的溫馨變成相顧無(wú)言的冷漠，平日里暢快的談天說(shuō)地，變成沒(méi)有靈魂的肉體相聚。我們一直在享受手機給我們帶來(lái)的各種便利，自以為是地覺(jué)得有了手機就有了世界。但不知不覺(jué)中，我們失去的不僅是大把大把的光陰，更是家人和朋友之間那份珍貴的愛(ài)。

　　“遠離手機，從我做起�！蔽覀儜�該合理分配生活時(shí)間，嚴格管理日�；顒�(dòng)，強迫自己有一段時(shí)間遠離手機，用心去感受生活，貼近生活。

　　適當地放下你的手機吧！呼吸一下周?chē)�新鮮的空氣，感受身邊美好的風(fēng)景！

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