和諧的作文

和諧的作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的和諧的作文，歡迎閱讀與收藏。

和諧的作文1

　　世界本來(lái)就很美，加上人們的幫助，就更美了，在生活中我也添加了幾分美。

　　有一次在玩的時(shí)候看見(jiàn)有幾個(gè)小孩在打架，我剛要上前勸解，伙伴們卻攔著(zhù)我要我別管閑事，小心被打，我對他們說(shuō)：“不試試怎么知道呢?”說(shuō)完便走過(guò)去問(wèn)他們?yōu)槭颤N要打架，他們開(kāi)始還罵我，說(shuō)我多管閑事，我聽(tīng)了，壓住心中的怒火，耐心地跟他們講了一番道理，他們聽(tīng)了后紅著(zhù)臉不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便和好了，然后我高興地走到我的'伙伴身邊，得意地對他們說(shuō)：“怎么樣，我還是成功了吧”。他們豎起大拇指，夸獎我說(shuō)；“你真行！”

　　還有一次我在過(guò)馬路時(shí)看見(jiàn)有個(gè)盲人要過(guò)馬路，但那時(shí)人行燈是紅燈，他看不見(jiàn)所以不知道，直接向前走，我看到?jīng)]人提醒他，怕他被車(chē)撞到就馬上將他拉回斑馬線(xiàn)，等到綠燈了才將他送過(guò)去。

　　雖然我做的只是微不足道的小事，但我盡自己的能力去幫助他人，每做一件好事，我就開(kāi)心一次，所以我要多幫助別人，讓自己的心靈更加美好。

和諧的作文2

　　有一天，我出世了。我從籠子里鉆出來(lái)玩，看見(jiàn)別處有一個(gè)人。我先在籠子四周活動(dòng)，隨后在屋子里飛來(lái)飛去。一會(huì )落在柜頂，一會(huì )就站在書(shū)架上，啄著(zhù)那些大作家的名字；一會(huì )有把等聲撞的來(lái)回搖動(dòng)。撞的腦袋疼。跟著(zhù)我就飛到畫(huà)框上去了。如果父母在籠子里叫以下，我就飛回去了。

　　我小，紅嘴紅腳，灰藍色的毛。只是后輩還沒(méi)有生出珍珠似的白點(diǎn)。我有點(diǎn)肥，整個(gè)身子好象一個(gè)蓬松的球兒。

　　漸漸的，我的膽子大了，就落在那個(gè)人的書(shū)桌上。我看見(jiàn)他不傷害我，便一點(diǎn)一點(diǎn)的'靠近。我先蹦到他的茶杯上，俯下頭喝茶。我再看看他，他只是笑了一下，依舊寫(xiě)東西，就放開(kāi)膽子跑到稿紙上，還繞著(zhù)他的筆尖蹦來(lái)蹦去，還發(fā)出“嚓嚓”的聲音。

　　我看見(jiàn)他不動(dòng)聲色，就完全放心了。就用嘴啄著(zhù)他的紙。他反到用手撫了我一下。我一點(diǎn)也不怕，就啄了他的手指。白天，我淘氣的在玩。天黑的時(shí)候，我就在父母的呼喊中回去。

　　有一天，那個(gè)人在寫(xiě)作。我就在他的肩上睡覺(jué)了。他輕輕的抖了以下肩，我說(shuō)：“干嘛呀，別耽誤我睡覺(jué)�！蹦莻�(gè)人寫(xiě)了一句話(huà)：信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界。

和諧的作文3

　　藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們茁壯成長(cháng)�；ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)小學(xué)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱；花開(kāi)的日子我們遨游在小學(xué)校園這個(gè)知識海洋，和老師一起學(xué)習知識；花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。

　　校園里的老師引導我們來(lái)到知識的海洋，讓我們在學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng)。我們要珍惜老師給我們的一切，才能塑造將來(lái)的我們。在快樂(lè )中構造校園中師生的和諧。

　　在校園里，我們必不可少的是同學(xué)的陪伴。在上課一起學(xué)習，下課一起游戲，體育課一起鍛煉。我們要去關(guān)心、幫助那些有困難的同學(xué)。在愛(ài)心中構造班級里同學(xué)與同學(xué)之間的和諧。

　　在校園里，有花草樹(shù)木，校園才這么美麗。

　　校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們一邊聞著(zhù)花香一邊全神貫注地上課。我們要保護花草樹(shù)木，愛(ài)護校園環(huán)境。構造我們人與自然的和諧。

　　花開(kāi)的`日子讓我們快樂(lè )的學(xué)習，花開(kāi)的日子讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長(cháng)。未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。

和諧的作文4

　　我從前聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，是有關(guān)于和諧的。

　　很久之前，東西兩家相鄰，以院相隔，東家栽了一棵石榴樹(shù)，西家栽了一棵櫻桃樹(shù)。到了開(kāi)花的時(shí)候，東家給樹(shù)打蟲(chóng)子，看見(jiàn)西家的樹(shù)上有蟲(chóng)子，認為是自家的蟲(chóng)子爬過(guò)去了，便又配好藥幫西家打蟲(chóng)子。一場(chǎng)大雨過(guò)后，西家的樹(shù)殘花遍地，他見(jiàn)東家人不在，怕石榴錯過(guò)花期，便幫東家的枝條修理好。

　　后來(lái)，兩家人都搬走了。又搬來(lái)了兩家人，東家人嫌西家的花礙事，就把西家的花剪個(gè)精光，西家覺(jué)得東家在找事，就把東家的枝條打掉了。到了果實(shí)成熟的時(shí)候，兩家人的樹(shù)都只有幾片殘葉在飄舞。

　　看完這則故事，我心頭猛地一震，我很吃驚，不同的`人做法竟然會(huì )如此迥異不同，我認為要向原先的東，西兩家人學(xué)習，和諧相處，才會(huì )有美好的結果，但如果你像后兩家人那樣的話(huà)，對誰(shuí)都沒(méi)有好處，反而會(huì )互相傷害。

　　和諧，一個(gè)短短的詞語(yǔ)，卻讓世界上無(wú)數的人變得更加美好！

和諧的作文5

　　晴朗的天空，抹上了一點(diǎn)淡淡的云彩，和煦的陽(yáng)光輕柔地灑向萬(wàn)物，望著(zhù)不遠處的校門(mén)，我心里塞滿(mǎn)了好奇：經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的施工，學(xué)校究竟變成什么樣了？……踏進(jìn)校門(mén)，右側翻新的水泥墻上，每個(gè)宣傳窗里還是以前的欄目，使我頓生一股親切之感。遠遠望去，我們的教學(xué)樓已然面目一新，外墻艷麗的顏色與樹(shù)和天空融合在一起，顯得更加和諧自然。我止住了腳步，望著(zhù)以前綠樹(shù)環(huán)繞、百花爭艷的那個(gè)小亭子，這才覺(jué)得今非昔比，小亭子現在在我的眼里，恍若是瑤池仙境：只見(jiàn)一條小路從運動(dòng)器械延伸至亭前，路上芳草如茵，使這條木板路更覺(jué)古樸、自然。小亭子碧瓦紅墻，雕欄玉砌，古色古香，它的四周池水汩汩，清澈見(jiàn)底。水波蕩漾處，幾股噴泉噴涌而出，高達一米，這讓小亭子更加清涼怡人了。這林蔭小道、仿古小亭、池水噴泉和美麗的校園互相應和著(zhù)，成為了一道亮麗的風(fēng)景。

　　朗朗書(shū)聲四處回蕩，引得鴿群飛舞，蟬鳴不已。我們美麗的校園有了這些優(yōu)美的景觀(guān)，使得書(shū)聲更朗，笑逐顏開(kāi)。五星紅旗在高高的旗桿上自豪地飄揚，清清的池水在興奮地蕩漾，它的'身上，映滿(mǎn)了同學(xué)們幸福的笑臉，也閃爍著(zhù)老師們欣慰的眼眸。

　　我喜歡我美麗和諧的校園！

和諧的作文6

　　在生活中，和諧是最重要的，是必不可少的。有了和諧，生活中可以少一些糾紛，少一些不愉快的事。在生活中，這些和諧小事比比皆是。

　　有一次，我去拜訪(fǎng)親戚。在樓道里，我見(jiàn)一處普通的、正在裝修的'一處普通的居民房，房門(mén)上有一張小紙條，上面清楚地寫(xiě)著(zhù)：

　　各位鄰居：

　　203室近日準備裝修，可能會(huì )給您的生活帶來(lái)不便，請諒解!

　　多謝!

　　如此小的一張紙條，由于上面多了幾句禮貌用語(yǔ)，化解了許多原本可能發(fā)生的矛盾，消除了很多隔閡，避免了很多不愉快的事。和諧對我們來(lái)說(shuō)，就像是一件不起眼的小事�？删褪沁@些小事，化解了那么多矛盾。

　　為什么要有居委會(huì )？因為有人吵架。為什么有人吵架？因為他們不懂的謙讓。如果他們中的一個(gè)退一步，就不會(huì )有矛盾。正印證了這句話(huà)“退一步，海闊天空!”

　　從主動(dòng)清掃樓道開(kāi)始，從主動(dòng)讓座開(kāi)始，從生活中多一份笑臉開(kāi)始讓生活中多一份和諧吧

和諧的作文7

　　我，是一只小鳥(niǎo)，在一片茂密的森林里快樂(lè )的生活著(zhù)，我一大清早起來(lái)就去找食物，有時(shí)候還吃不完，就和伙伴們分享。吃飽了我們就在一起快樂(lè )的唱歌，生活的好不快活。有一天，我外出了旅游回來(lái)，驚訝的發(fā)現不知道樹(shù)木為什么會(huì )被砍伐一空，我的伙伴們也不知道跑哪里去了，我心疼的看著(zhù)著(zhù)眼前的這荒涼的景象，我心痛的飛走了。

　　我飛了好久，終于看到一個(gè)好像世外桃源的地方，這里有小河，小河里面有小魚(yú)，有大樹(shù)，大樹(shù)上有我的同類(lèi)，我加入了他們，我從此像以前一樣快樂(lè )的生活著(zhù)了。

　　有一天，我看到了我一個(gè)以前的伙伴，我就問(wèn)他：“我們以前的家怎么會(huì )被砍伐一空？”我的.伙伴說(shuō)：“你走了以后，我們生活了一段的時(shí)間，有一天，幾個(gè)人類(lèi)來(lái)到我們這里，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“就是這里了”。第二天有好多人拿著(zhù)鋸子砍我們的家，我們看著(zhù)他們，我們心如刀絞，過(guò)了一會(huì )，我們的家就被砍伐一空，我們悲傷的飛走了，我跟同伴們分散了，我飛呀飛就飛到這里來(lái)了”。我說(shuō)：“哦”。我想說(shuō)，我們只有一個(gè)地球，我們要好好愛(ài)護它��！!

和諧的作文8

　　在班會(huì )課上，我們討論了鄰居之間應該怎樣相處。

　　討論課開(kāi)始了，孔德昊說(shuō)：“四月初，我家樓上裝修，媽媽說(shuō)樓上裝修工挺野蠻的�？刹皇�，有一次鉆地時(shí)，把我家天花板上的燈的電線(xiàn)給鉆斷了；還有一次，鉆地的時(shí)候把我家廚柜上的東西全給震下來(lái)了。他還把整樓的下水道口給堵了。上面一用水，我們這里就往外噴水，有一次噴的'滿(mǎn)客廳都是�！�

　　吳雨濛說(shuō)：“我姑姑家樓上，就有一家人素質(zhì)很差，姑姑剛晾曬的衣服，上面就倒下一桶臟水，衣服全被弄臟了�！�

　　我也站起來(lái)發(fā)言：“我姥姥家樓下有一個(gè)小男孩，每天晚上十點(diǎn)多彈琴，吵得姥姥睡不好覺(jué)。

　　劉德立也迫不及待了：“我住在五樓，六樓的人老是那么吵，連二樓都能聽(tīng)見(jiàn)�！�

　　……

　　我認為，每個(gè)人都應該提高修養，多為他人著(zhù)想，這樣全社會(huì )的文明程度才會(huì )提高。

和諧的作文9

　　20xx年的鐘聲已經(jīng)敲響，在這個(gè)世博年，我也常常在回憶以前的舊臣往事。

　　記得，那次我上了一輛十分擁擠的公共汽車(chē)，人們摩肩接踵。沒(méi)多久，我就聽(tīng)見(jiàn)了一陣不和諧的聲音�！皵D什么擠，”說(shuō)著(zhù)并向那人翻了白眼，“沒(méi)看到這兒擠不下了嗎！”于是他倆就吵得翻天覆地的`，整個(gè)車(chē)廂的人都看著(zhù)他們。

　　如今，當我再次做公車(chē)時(shí)，變化大得讓我不敢相信自己。

　　前些天在公交車(chē)上的那件事還在我的腦海里重復上演。那是個(gè)雨天，收費員看見(jiàn)一位拄著(zhù)拐杖的老奶奶上了車(chē)，便走了過(guò)去收錢(qián)。老奶奶把自己那蒼老的手伸進(jìn)口袋里，摸了好久。誰(shuí)知，收費員急了，大聲嚷道：“你帶錢(qián)了沒(méi)有，沒(méi)有就下車(chē)！”“馬上，馬上�！崩夏棠碳贝俚恼f(shuō)。原來(lái)老奶奶沒(méi)帶錢(qián)。我見(jiàn)了，正想拿出自己的錢(qián)，可卻被一個(gè)大約7歲小女孩搶先了一步。她拿著(zhù)一塊錢(qián)走向收費員，“喏，這一元錢(qián)我幫老奶奶付！”她豪爽的伸出手，把錢(qián)給了收費員。收費員看了小女孩兒一眼，走了。這一幕，被我用鉛筆深深地刻在了心里。

　　在這世博會(huì )到來(lái)之際，我希望大家都能像小女孩兒那樣為世博添上最燦爛的一筆光輝。

和諧的作文10

　　和諧，是現代生活中必不可少的一種禮貌也代表著(zhù)這一個(gè)城市的整體品德和風(fēng)貌。所以，在生活中要多一點(diǎn)和諧，少一些爭吵和矛盾，盡可能多幫助生活困難的人……就拿乞丐來(lái)說(shuō)吧！

　　有真的也有假的，有些假乞丐為了讓錢(qián)來(lái)得快一點(diǎn)，就假裝成乞丐來(lái)騙路人的錢(qián)，最后，又被大家發(fā)現了。導致真的乞丐沒(méi)有飯吃。因為人們不再相信乞丐，把所有的乞丐都當作是騙子，不給一分錢(qián)�？墒�，如果這樣，那會(huì )有多少真的乞丐餓死街頭，難道這樣的畫(huà)面是和諧的嗎？答案是否任的，所以，如果有乞丐向你乞討，那你就給討錢(qián)的一點(diǎn)飯，討飯的.一些錢(qián)。鄰居之間吵架是很頻繁的事，可是，有多少鄰居之間爭吵是真正的大問(wèn)題！

　　最多是樓上漏水了，樓下的去罵樓上的……如果，到了這時(shí)候有一戶(hù)人家讓步了，那不就沒(méi)事了嗎？俗話(huà)說(shuō)“退一步海闊天空”不就是這個(gè)道理嗎！

　　為了鄰居之間和諧，為了城市之間和諧，也為了世界的和諧，請大家有矛盾時(shí)退一步，看見(jiàn)有生活困難的人幫助他們一下……

和諧的作文11

　　我是一個(gè)插班生，今年初三，剛從鄭州轉到古城學(xué)校。

　　那天清晨，一如既往很早就起床了，爸爸并沒(méi)有送我，我自己帶著(zhù)書(shū)包，來(lái)到新學(xué)校，走進(jìn)教室，剎那間，心里打了一個(gè)寒顫——面對著(zhù)這么多陌生的面孔，我不知如何是好，心里很是緊張。

　　下課了，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)，熱情地問(wèn)我的情況，我發(fā)現同學(xué)間挺好相處的，有的同學(xué)讓我把碗放在他們的碗柜里。吃飯時(shí)，同學(xué)們又忙著(zhù)幫我找座位；在寢室，同學(xué)們幫我搬東西、整理鋪蓋。最讓我感動(dòng)的是，中午在教室里寫(xiě)作業(yè)，有的'同學(xué)看見(jiàn)我有的題不會(huì )做，居然坐在我旁邊，給我講題，一遍又一遍，不厭其煩。

　　我雖然轉來(lái)的時(shí)間不長(cháng)，但是這個(gè)學(xué)校，給了我不少的感動(dòng)，同學(xué)之間互幫互助、師生之間團結友愛(ài)，這是我以前所在學(xué)校所沒(méi)有的。在這個(gè)快樂(lè )面和諧的校園內，我感到了幸福，我會(huì )快樂(lè )成長(cháng)的！

和諧的作文12

　　和諧，真是美好的字眼��！

　　和諧是什么呢？我一下子也說(shuō)不清楚，說(shuō)它復雜，其實(shí)也很簡(jiǎn)單。和諧到底是什么呢？

　　當清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)淺藍色的云層，灑在綠葉的露珠上，青翠欲滴，晶瑩透亮，鳥(niǎo)兒用清脆的歌聲迎來(lái)了微風(fēng)習習的早晨。閉上眼睛，呼吸著(zhù)新鮮的'空氣，真是和諧的早晨��！

　　孩子們在山野玩耍；老人們在綠蔭下做早操；清晨趕集的人們來(lái)來(lái)往往，談笑風(fēng)聲；學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲在校園里回蕩……

　　當你牽過(guò)老奶奶的手走過(guò)川流不息的人群，當公車(chē)上你讓出自己的座位給行動(dòng)不便的人，當你在困境中別人向你伸出援助之手……設想一下，這一切不都是那么美好嗎？請讓一聲“謝謝”“對不起”“沒(méi)關(guān)系”在人際交往中傳遞，我們的社會(huì )將會(huì )更加進(jìn)步。

　　讓我們與大自然，與全人類(lèi)和地球上所有的生物一起和平共處吧！像對待自己一樣善待他人，關(guān)愛(ài)他人，共創(chuàng )和諧社會(huì )！

和諧的作文13

　　在我們的學(xué)校里，有些同學(xué)在桌子上畫(huà)了一條三八線(xiàn)，我不讓你，你不讓我！在上課的時(shí)候老是打架！我超了一點(diǎn)，他就打我，他超一點(diǎn)，我就打他！后來(lái)誰(shuí)也不理誰(shuí)了！上課也聽(tīng)不進(jìn)老師說(shuō)的重要的問(wèn)題了！學(xué)習成績(jì)開(kāi)始下降了，這樣做非常不好！我覺(jué)得同學(xué)之間不用畫(huà)三八線(xiàn)，應該把手伸出來(lái)交好朋友！我超過(guò)來(lái)一點(diǎn)，你稍微過(guò)去一點(diǎn)，你要是掉下去了，你跟我說(shuō)，我過(guò)來(lái)一點(diǎn)！

　　這樣問(wèn)題不就解決了嗎？還有我在菜市場(chǎng)，我看見(jiàn)一位清潔工，還有一位在購物的阿姨，發(fā)生了一些矛盾！清潔工不小心把掃把上的`臟東西弄到了那一位正在購物的阿姨的襪子上！那個(gè)阿姨就破口大罵那位清潔工，清潔工說(shuō)了一聲對不起！但是那個(gè)阿姨還要罵那位清潔工！

　　我覺(jué)得那個(gè)阿姨好不講理哦！人家都說(shuō)了一聲對不起了，還要罵她！我想人生中三句話(huà)是不可缺少的，那就是，對不起，謝謝，沒(méi)關(guān)系，這三句話(huà)。有了這三句話(huà)，我們的世界就會(huì )更美好！更和諧！更快樂(lè )！人與人之間要互相體諒，互相寬容，要多站在別人的角度去想想，這樣我們的社會(huì )，就會(huì )變的更和諧！

和諧的作文14

　　“亭臺樓閣家鄉美，國魂展廳競相會(huì )”去年國慶節的一天，我們去了陽(yáng)泉市的和諧生態(tài)園。

　　進(jìn)入大門(mén)，古老的城樓式建筑“和諧門(mén)”聳立在眼前，古老的建筑樣式仿佛一下子把人們帶入了古老的時(shí)代。

　　我們首先來(lái)到了“老君坊”，一上臺階便看到一座高大的太上老君像“聳立云間”。一塊大石碑上撰寫(xiě)著(zhù)千字文，那一字一句都刻入人心。通過(guò)一個(gè)大池子，古代的三位思想家、教育家的塑像映入眼簾，“孔子”、“老子”、“孟子”的教育依然留存人心。

　　國魂院中，有四大名著(zhù)的`展廳，讓我們小學(xué)生更加深刻地了解四大名著(zhù)的故事，了解祖國的光輝歷史。

　　最后我們才來(lái)到了“神泣嶺”，一條隧道中有許多窯洞，里面某個(gè)角落總會(huì )出現一位抗戰英雄的蠟像，每一個(gè)洞的盡頭總是通向那一條隧道，這里仿佛成了我們探險的好地方。那條隧道盡頭的一排樓梯上，毛澤東、鄧小平等一些國家領(lǐng)導人和抗戰英雄的頭像，我們的心一下子低落了，玩得興致也沒(méi)有了，懷念起他們來(lái)。

　　今天的游玩結束了，我們的心潮依然起伏，這座綜合性的園林讓我既欣賞了風(fēng)景，又懂得了許多只是、知道了許多歷史，我為我有這樣的歷史倍感驕傲！

和諧的作文15

　　今天，由于外出吃飯回家晚了， 10 點(diǎn)多的小區格外寧靜，白天聽(tīng)不到的腳步聲此時(shí)特別響。一棟棟居民樓里還亮著(zhù)燈的窗戶(hù)屈指可數，四周一片漆黑，只有一排排路燈依舊像不知疲倦的士兵堅守著(zhù)崗位，為行人送來(lái)溫暖的亮光。

　　路兩邊的樹(shù)木在路燈照射下，影影綽綽，像一只只造型各異的怪獸，我忍不住加快了腳步。突然，一陣刺耳的“呵呵”聲從不遠處傳來(lái)，而且回聲特別大。我壯著(zhù)膽走上前去，仔細一看，原來(lái)是兩個(gè)醉鬼。

　　他們勾肩搭背，走路搖搖晃晃，踉踉蹌蹌，一個(gè)人手里拿著(zhù)半瓶啤酒，另一個(gè)人嘴里叼著(zhù)根香煙，口中罵罵咧咧，含糊不清地吐著(zhù)不堪入耳的臟話(huà)。也許是喝得太多了，拿酒瓶的那位在路上劇烈地嘔吐起來(lái)，褲腿上 。 皮鞋上濺滿(mǎn)了嘔吐物，接著(zhù)一腳踩過(guò)地上的'臟東西，哼著(zhù)不成調的小曲繼續前進(jìn)。我捂住鼻子沖過(guò)嘔吐物，雖然動(dòng)作迅速，但還是聞到一股刺鼻的酒臭味，著(zhù)實(shí)讓人惡心。

　　回家后，我仔細想了一下，人情往來(lái)固然重要，但應酬也應該有度，否則，不僅傷身體，而且還擾民。

　　污染了環(huán)境不說(shuō)，還自毀了形象，更有甚者，打架傷人。為了社會(huì )的和諧，請講文明 。 規范禮儀！

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