科技的作文

科技的作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的科技的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技的作文 篇1

　　自從媽媽給我報名參加萬(wàn)科假日營(yíng)地科技冬令營(yíng)那天起，我就懷著(zhù)激動(dòng)的心情盼呀盼呀，希望1月21日早點(diǎn)到來(lái)。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，我來(lái)到江南驛國際青年旅舍集合。發(fā)現已經(jīng)有十幾個(gè)人比我還早呢。我們這期冬令營(yíng)總共有三十名小朋友參加，每六個(gè)人一組，總共五組。每組由一個(gè)老師帶隊。我們組的帶隊老師姓盧，是一位浙大的學(xué)生。老師讓我們每人給自己畫(huà)一張圓形的名牌，掛在脖子上。然后給我們每人發(fā)了一件統一的營(yíng)服：鵝黃色的外套。開(kāi)營(yíng)儀式上，大家進(jìn)行自我介紹。認識新的小伙伴。美妙的冬令營(yíng)拉開(kāi)序幕。

　　下午，萌萌老師用周星馳的電影《零零發(fā)》中利用磁鐵的片段開(kāi)場(chǎng)，教我們學(xué)習磁場(chǎng)、電機等知識。還模擬了火山噴發(fā)現場(chǎng)。

　　晚上，老師教我們動(dòng)手制作“超級機械手”。在制作過(guò)程中，我們大家互相幫助。

　　第二天上午，就是我們最喜歡玩的“mbotRanger游俠三合一編程機器車(chē)”的制作。老師發(fā)給我們每人一個(gè)材料盒。我拿到材料盒，先興奮了一下。接著(zhù)又開(kāi)始擔心，這么大個(gè)盒子，里面不知道有多少零件，我能完成嗎？結果打開(kāi)一看，發(fā)現零件不多，心中暗喜。沒(méi)想到盒子里竟然有兩層，好似一盆涼水潑在我身上，我頓時(shí)蒙了。我只有老老實(shí)實(shí)、仔仔細細地按照說(shuō)明書(shū)開(kāi)始組裝。經(jīng)過(guò)不懈努力，我終于完成了組裝小車(chē)。

　　下午，我們在美麗的白鷺洲公園里進(jìn)行真人cs對抗大作戰，學(xué)習三點(diǎn)一線(xiàn)如何瞄準目標。我們隊太強了，對方實(shí)在太弱了，老師出馬去扶持弱隊�？上ё詈笪覀冞�是勝利了。我們隊太牛逼了。

　　第三天上午，我們開(kāi)始學(xué)習智能小車(chē)的程序編寫(xiě)，讓小車(chē)動(dòng)起來(lái)。我們先在電腦里編完程序，然后用數據線(xiàn)連接昨天做好的智能小車(chē)。在電腦里控制，小車(chē)就真的動(dòng)了起來(lái)。

　　第三天下午，我們跟著(zhù)一位有趣的.外教老師學(xué)習觸式橄欖球，他讓我們一個(gè)防守、一個(gè)進(jìn)攻。我們在一次次進(jìn)球中體會(huì )到無(wú)窮的樂(lè )趣。橄欖球我還是第一次玩，我感到十分新奇。

　　第四天上午，我們接著(zhù)編寫(xiě)前一天上午的程序，往電腦里插上一個(gè)像U盤(pán)一樣的東西，使小車(chē)無(wú)線(xiàn)遙控也能開(kāi)！而且能開(kāi)的更遠。

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，冬令營(yíng)結束了，經(jīng)過(guò)這四天三夜的旅程，我學(xué)到了不少知識。交到了不少朋友我真希望能再多呆幾天呢！

科技的作文 篇2

　　如今的社會(huì )，電腦的存在已成為普遍現象，人人手中都有一臺電腦，以顯示人們在當今的社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)達，科技的發(fā)展……

　　有一句話(huà)，全世界就是一個(gè)地球村，指在電腦的世界里面，不管是全球世界各地只要有電腦，有互聯(lián)網(wǎng)，都可以接受到對方傳來(lái)的信息，即使是相隔著(zhù)大洋彼岸的國家，消息的傳播只要一秒鐘，甚至一秒鐘都不到，如今社會(huì )早已離不開(kāi)電腦。

　　我用電腦，時(shí)間一般是都花在看小說(shuō)的時(shí)間上面和查資料學(xué)習解決不懂的難題。電腦就是我的另外一個(gè)老師，一個(gè)全能的老師，它懂天文地理，化學(xué)物理……它博大精深，腦海里藏著(zhù)許許多多我不曾經(jīng)歷過(guò)，聽(tīng)過(guò)的故事�；ヂ�(lián)網(wǎng)上的小說(shuō)是應有盡有，無(wú)奇不有……我每每流連在小說(shuō)的世界里面難以忘懷，忘卻時(shí)間的流逝，而時(shí)間卻往往在我們快樂(lè )、興奮所有的積極情緒中飛快的流逝，仿佛一個(gè)眨眼就是白天到黑夜�？葱≌f(shuō)看得雙眼紅腫，疼痛難忍，但是我還是堅持的看下去，即使知道網(wǎng)絡(luò )上的東西不會(huì )消失，時(shí)時(shí)刻刻都存在的，哪里有著(zhù)無(wú)數的好看的小說(shuō)等著(zhù)我去看;有著(zhù)無(wú)數的電影等著(zhù)我去看;有著(zhù)無(wú)數的.音樂(lè )等著(zhù)我去聽(tīng)……

　　網(wǎng)絡(luò )上也有許多好看的精彩的電影，各種片段。有言情的，有武俠的，有玄幻的……我喜歡在電腦上面看電影，因為在電腦上面看電影實(shí)在是一種享受，沒(méi)有廣告的騷擾，還是很好的。畢竟不用等著(zhù)時(shí)間，不用苦苦的等著(zhù)電視，電影的播放，而在電腦上面可以一下子跳到結局，可以跳到中間，隨便自己怎樣都可以，它可以充分地滿(mǎn)足我們人類(lèi)的控制欲，達到一種偉大的“自我成就感”

　　我不大喜歡玩游戲，不過(guò)弟弟很喜歡，我常常坐在弟弟旁，看著(zhù)弟弟玩游戲，電腦里面的任務(wù)非常的逼真，就像是真人似的，游戲有著(zhù)各種各樣的，以前小時(shí)候的游戲，變來(lái)變去還是以前的哪幾種，很無(wú)聊�，F在的游戲真是五花八門(mén)的，弟弟一上網(wǎng)查找游戲，就見(jiàn)一個(gè)個(gè)不同的網(wǎng)站。每當弟弟玩游戲，弟弟的神色都充斥著(zhù)亢奮的情緒，不經(jīng)意間的舉動(dòng)告訴我了，他沉醉在其中，不可自拔……

　　不過(guò)，電腦也并不都是好的，網(wǎng)絡(luò )上也充斥著(zhù)許多不良信息，詐騙信息等等，常常聽(tīng)說(shuō)，小女孩子網(wǎng)絡(luò )上面交朋友被拐賣(mài)，這種恐怖的消息……還有些什么黃色……常有些學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )忘記了學(xué)習;忘記了吃飯;更忘記了人類(lèi)的道德底線(xiàn)。便傳出學(xué)生因付不起網(wǎng)吧里面的費用而偷盜，打劫……

　　如今電腦豐富了我們的業(yè)余生活，改變了我們的生活習慣，電腦已成為我們不可或缺的一部分……

科技的作文 篇3

　　一年一度的體藝科技節終于拉開(kāi)序幕，雖然是冬天，但太陽(yáng)公公早早就爬上了天空，仿佛也來(lái)湊熱鬧呢。

　　“精彩小舞臺，有我更精彩”本屆體藝科技節內容豐富，形式多樣，航空表演、書(shū)畫(huà)比賽、愛(ài)心義賣(mài)等，為我們提供了一個(gè)非常廣闊的自我展示的舞臺。

　　下午的活動(dòng)開(kāi)始了，我迫不及待地來(lái)到了書(shū)畫(huà)比賽的場(chǎng)地。雖然天賦不算很高，但我從小就對畫(huà)畫(huà)感興趣，今天終于有了讓我發(fā)揮的`空間了，而更令我興奮的是，我可以欣賞到別人更高水平的藝術(shù)作品。想到這，我全身的每個(gè)細胞都似乎歡躍起來(lái)了。

　　書(shū)畫(huà)愛(ài)好者這時(shí)早已集中在場(chǎng)地上做好了準備了，你鋪開(kāi)宣紙，我拿出毛筆，他稀釋顏料……不一會(huì )兒，空氣中便彌漫著(zhù)一股濃濃的墨香。老師一聲令下，大家便開(kāi)始了“涂鴉之旅”，四周頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都沉浸在這美妙的藝術(shù)氛圍中，畫(huà)著(zhù)，描著(zhù)，涂著(zhù)……我心中早已“規劃”好我的“藍圖，”不過(guò)幾分鐘時(shí)間，便一氣呵成，幾條金魚(yú)活靈活現地出現在白紙上，呀，金魚(yú)游動(dòng)起來(lái)了！嗯，再為魚(yú)兒畫(huà)上幾根水草吧！望著(zhù)自己的“杰作”，我心里甜滋滋的。

　　這時(shí)，我抬頭望，大家正在努力著(zhù)，為自己的作品默默地耕耘。我可不想錯過(guò)這機會(huì )，于是放下筆，離開(kāi)座位，看看誰(shuí)的畫(huà)畫(huà)得美，誰(shuí)的書(shū)法剛勁有力。

　　一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，經(jīng)過(guò)努力，每位同學(xué)終于大功告成。望著(zhù)那一幅幅作品，我發(fā)現：原來(lái)，每一個(gè)人的生命都潛藏著(zhù)許多自己不知的能量，如果不去嘗試，這些能量永遠也沒(méi)有機會(huì )大放異彩。只要我們勇敢地向前走一步，那些像火山一樣的熾熱的才能也許就會(huì )噴薄而出，我們也能像達芬奇那樣創(chuàng )造出奇跡。

　　歡樂(lè )的科技節度年如秒，一瞬間就過(guò)去了，可是卻讓我收獲不少，讓我無(wú)比難忘。

　　一個(gè)好字，一幅好畫(huà)，會(huì )得到人的贊美；而一個(gè)夢(mèng)想，會(huì )讓我們快樂(lè )而充實(shí)地成長(cháng)。讓我們都為自己的夢(mèng)想而努力吧！

科技的作文 篇4

　　今天中山路小學(xué)的4、5、6年級去了科技中心，我也是其中的一員。這次我們去了“實(shí)驗萬(wàn)花筒”活動(dòng)教室，我們滿(mǎn)懷著(zhù)好奇心登上了前往科技中心的客車(chē)。

　　進(jìn)了教室老師叫我們拿了一個(gè)名叫“漢諾塔”的東東，我們很疑惑實(shí)驗萬(wàn)花筒用這東東干什么，原來(lái)老師教我們鍛煉思維啊。我想這么小兒科的東西怎么能難倒我呢？可是拼五個(gè)的時(shí)候就力不從心了，我絞盡腦汁翻來(lái)覆去的弄了10多分鐘才弄好。結果上去比賽的時(shí)候竟然是倒數第二，看來(lái)不能小看它了。后來(lái)我苦苦鉆研費盡心機還是沒(méi)弄明白，本來(lái)比我苯的.應世鳴現在卻比我快了。只好不情愿的給他當助手了。不一會(huì )中午到了，吃完了飯出去和郭孝塵快快樂(lè )樂(lè )的玩了一中午。

　　轉眼間了下午來(lái)了，我想該實(shí)驗萬(wàn)花筒了吧，沒(méi)想到竟然是探索大氣壓力，吐血！這個(gè)班不是“實(shí)驗萬(wàn)花筒”么，怎么又改氣象班了，下午我聽(tīng)氣象昏昏欲睡。

　　“美好”的“實(shí)驗萬(wàn)花筒”就這樣結束了，不知道明天的“奧妙組拼”是地理還是天文。

科技的作文 篇5

　　今天天空格外晴朗，天空中飄散著(zhù)朵朵白云，讓我們的心情無(wú)比舒暢。

　　今天我們的行程是去昆士蘭科技大學(xué)和皇后街購物。我們先去了昆士蘭科技大學(xué)，而后又去了皇后街。

　　這個(gè)大學(xué)像一個(gè)美麗的植物園，四周全是樹(shù)木，像一個(gè)熱帶雨林。我們走在松軟的草地上，心情無(wú)比輕松。抬頭望，天空中的朵朵白云在空中飄拂，好像在向我們微笑。低頭看，綠油油的小草迎風(fēng)飄揚，好像在向我們展示她的美麗。

　　我們往前走，走到了大學(xué)博物館面前，他們的圖書(shū)館既美麗又莊嚴，既新穎又古老，在這個(gè)滿(mǎn)是綠地的`環(huán)境中，顯得格外醒目。

　　走在大學(xué)中的羊腸小道上，那感覺(jué)就像徜徉在人間仙境。

　　走出大學(xué)，我們又來(lái)到了皇后街，我們在皇后街的商店里購買(mǎi)了許多紀念品，讓我們在澳大利亞有了一個(gè)永久的回憶。

　　我衷心的希望我們的學(xué)校也能像昆士蘭科技大學(xué)一樣，像一個(gè)美麗的綠色花園。

科技的作文 篇6

　　9月13日，我們11名新華小記者來(lái)到陜西科技館，開(kāi)展游學(xué)體驗活動(dòng)，收獲頗豐，受益多多。

　　老師先帶領(lǐng)我們來(lái)到了科技館的二樓，這里主要介紹的是電磁方面的知識。電磁和我們的生活密切相關(guān)，我們參與了有關(guān)電磁和利用物質(zhì)發(fā)光的小實(shí)驗，這里是個(gè)能學(xué)到很多知識的地方。

　　接著(zhù)，我們來(lái)到了科技館的三樓，這里是個(gè)綜合的展區，能體現力學(xué)、光學(xué)、數字等�？梢宰约簠⑴c其中，最有趣的就是鏡子世界了，我和伙伴們穿過(guò)鏡子隧道，看著(zhù)鏡子中照出來(lái)的各種變了形的自己，感到新奇而又開(kāi)心。還有投籃歪手、挖沙子、你喊我聽(tīng)等實(shí)驗。

　　在科技館的四樓，我們參與了一些關(guān)于物理學(xué)的小游戲，有切水果、企鵝跳高、字母對對碰、打地鼠等，這些小游戲很考驗人的反應能力。

　　在體驗活動(dòng)中，小記者們還進(jìn)行了現場(chǎng)采訪(fǎng)。通過(guò)與游客的.交流，我了解到，來(lái)到科技館體驗和觀(guān)展的大部分都是父母帶著(zhù)少年兒童，大家都希望在輕松的環(huán)境下，通過(guò)親身體驗了解更多的科學(xué)知識，這里設施設備齊全，也是我們探究科學(xué)原理的好去處。

　　這次活動(dòng)激發(fā)了我學(xué)科學(xué)、進(jìn)而對科學(xué)探究的興趣，我已經(jīng)喜歡上了這里，由于時(shí)間有限，有不少展廳我還沒(méi)有來(lái)得及參觀(guān)體驗呢，有時(shí)間，我一定還會(huì )再來(lái)！

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