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雨露的作文15篇（精選）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的雨露的作文，歡迎大家分享。
雨露的作文1
初春的清晨，陽(yáng)光顯得格外輕柔，空氣也分外清新。一大早，鳥(niǎo)兒們就在枝頭唱起了清脆悅耳的歌。
我來(lái)到了門(mén)前的池塘邊，看見(jiàn)了荷葉上、小草上、樹(shù)枝的嫩芽上，都掛著(zhù)晶瑩剔透的露珠兒。
它們的體形可小了，可是它們美麗極了，就像一顆顆閃閃發(fā)亮的`鉆石、珍珠。突然我看到了一株株小草上掛著(zhù)許多可心的露珠，它們掛在小草葉兒的尖尖上，既像一個(gè)個(gè)美麗的臺燈，又像姑娘們戴在耳朵上的耳環(huán)。樹(shù)枝的嫩芽上也有許多露珠掛在芽上就像每一顆小嫩芽都戴著(zhù)一頂小皇冠。
我來(lái)到荷葉邊，用手輕輕的抖了抖荷葉，一顆顆晶瑩剔透的露珠一下子就聚集到了荷葉的中心點(diǎn)。瞧！荷葉最邊的露珠一下子就滑到了荷花苞上。露珠又從花苞上滑了下去，掉在了水塘里，花苞好似被露水洗了一下，比剛才紅了許多，漂亮多了。
遠遠望去，那些調皮可愛(ài)的露珠綴在小草叢里，點(diǎn)綴在大地媽媽?zhuān)髽?shù)伯伯，荷花妹妹的懷抱里，它們的懷抱多溫暖呀！
快聽(tīng)，那一滴滴露珠在奏樂(lè )呢！一顆顆露珠兒，掉在水塘里的聲音是多么清脆呀！仿佛在喚醒大千世界。
美麗的露珠你是春天的精靈！
雨露的作文2
早上起床的時(shí)候，小雨突然來(lái)臨了，一會(huì )兒又停了，我家的后山上到處都是雨露。
那些雨露滴在綠葉上、又滴在那些芬芳迷人的鮮花上、又滴在別人種植的蔬菜水果上……就像晶瑩的音符在閃耀。在去上學(xué)的路上，那些小雨露又落在了小土坑里，一片又小又翠綠的樹(shù)葉從樹(shù)上飄了下來(lái)，便落在了“裝”有雨露的小土坑里，一陣微風(fēng)吹過(guò)，就能看見(jiàn)落在小土坑里的樹(shù)葉翩翩起舞。
我又看見(jiàn)了那些在小河邊樹(shù)上的.雨露滴在了河面上，聽(tīng)到了“嘀嗒”“嘀嗒”的聲音，那雨露就像一位鋼琴老師，在河面輕輕地彈了一曲又一曲，它彈的曲子實(shí)在是太美妙了，我也想要成為一位鋼琴老師！
那些許多許多的雨露又滴在了云彩上，把云彩弄破了一個(gè)大洞，云彩慢慢地落了下來(lái)，便落在了一位小朋友手中，云彩就成為了這位小朋友的棉花糖了！
小雨露又滴在了我們校園的“樹(shù)壇”里，里面有一棵大樹(shù)，大樹(shù)下面還有一些小草，大樹(shù)上的雨露慢慢地滑落在了小草上，小草吃著(zhù)雨露，就像剛出生的嬰兒允吸著(zhù)奶水，多幸福，多可愛(ài)呀！
大自然就像一位魔術(shù)師，它的杰作，常常令人驚嘆與震撼！
雨露的作文3
來(lái)的很快，隨著(zhù)一陣陣連綿不斷的寒風(fēng)，跟著(zhù)一朵朵較黑的烏云，霧氣，雨，就這樣無(wú)聲無(wú)息的來(lái)了。
先是看見(jiàn)雨的母親——奇特的烏云，從遙遠的地方飄過(guò)了，從遠處的高山爬上來(lái)。
再就聽(tīng)到了聲音，伴著(zhù)烏云的節奏，匆匆忙忙的趕上來(lái)——沙沙沙，嘩嘩嘩……
它們像一首首無(wú)題的小詩(shī)，神奇的'吟誦著(zhù)，它們慢慢的靠近，這聲音變得更加的清脆，變得更加的嘹亮，忽遠忽近，忽高忽低……
在這雨的吟誦下，鄉村的每一座房子，每一塊土地，每一座小橋，還有每一條清澈的小溪，都變成了奇妙無(wú)比的音符。飄飄悠悠的雨滴哼著(zhù)小曲，每一個(gè)曲調，都帶著(zhù)奇妙的色彩。
雨停了，太陽(yáng)露出了笑顏。雨露改變了鄉村的顏色，木頭的青黑色，磚塊的紅色，墻壁的粉白色，湖泊的深綠色……在雨后，所有的顏色都清晰起來(lái)，流進(jìn)了我的腦海，流進(jìn)了我的心胸。遠處枝頭的雨露滴下，滴進(jìn)小洼里——
丁……冬……
幽靜至極。
雨露的作文4
我是一個(gè)陽(yáng)光男孩，我非常喜歡讀書(shū)和寫(xiě)作，它們給我帶來(lái)了許許多多的快樂(lè )。
我從小就喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是一件有意思的事。每天安安靜靜的坐在一個(gè)角落，或是趴在被窩里享受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )，那真是一種幸福。我常常被書(shū)里面的情節所吸引：七個(gè)小矮人與白雪公主有著(zhù)怎樣的奇遇，青蛙王子是怎樣被人解除魔法的，魯濱遜在荒島上是怎么生活的，小人國里面的巨人被小人拖著(zhù)真是好笑，�？讼壬谷灰冒耸斓臅r(shí)間環(huán)游世界，真不可思議。這一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我留戀回味。讀書(shū)讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，懂得了道理，我要永遠做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。
從一年級開(kāi)始，我們就開(kāi)設了寫(xiě)作課，我們有時(shí)搞創(chuàng )編，有時(shí)寫(xiě)日記，我很喜歡這些活動(dòng)。因為我覺(jué)得用筆把周?chē)氖虑橛涗浵聛?lái)，是一件很愜意的事。我寫(xiě)我家門(mén)前的小山，因為那里留下了我和爸爸的足跡。我寫(xiě)我家的小狗，它曾經(jīng)是我的好伙伴。我寫(xiě)家鄉的九龍山，那里是豐寧縣城的一道亮麗的`風(fēng)景。我寫(xiě)小院里的那株杏樹(shù)，那里是我和伙伴們的天堂。寫(xiě)作讓我快樂(lè )，讓我變得更加的懂事。
我像一株小苗，在陽(yáng)光雨露下快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)……
雨露的作文5
大自然帶給了我們許多不一樣的感受，快樂(lè )，假如你變成了大自然中的一員，你會(huì )選擇什么呢？讓我選擇的話(huà)，我會(huì )選擇變成雨露，為什么呢？聽(tīng)我來(lái)說(shuō)吧！
雨露是一滴純凈的寶石，是大自然中的掌上明珠，她不僅美麗，而且用途廣泛，深受人們的喜歡。
我如果是雨露，我會(huì )讓人們把我收集起來(lái)當做水喝，味道不但甘甜，而且不會(huì )對身體造成傷害；我還會(huì )滋潤大地，讓人們生活的涼爽又舒適；我還可以組成一個(gè)強大的'樂(lè )團，彈奏鋼琴曲給人們聽(tīng)，讓人類(lèi)在疲勞時(shí)享受悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
我不僅會(huì )為人類(lèi)服務(wù)，我還會(huì )為動(dòng)物和大自然服務(wù)。每天早晨我會(huì )頑皮的在動(dòng)物的鼻子上喚醒它們，讓它們開(kāi)始新的一天。在動(dòng)物們饑餓時(shí)，我會(huì )成為它們的食物，來(lái)緩解饑餓。大自然更加喜歡我，我在大地炎熱時(shí)會(huì )幫它降溫，在樹(shù)木花草的生命快到盡頭時(shí)，我可以讓它們起死回生。
我希望我可以成為雨露，為所有生物服務(wù)，做自己可以辦到的事情。讓我成為大自然一個(gè)萬(wàn)能小幫手。
雨露的作文6
“叮咚，叮咚”好像是清晨的雨露拍打河面的聲音，睡意朦朧的我迷糊的下了床。
清晨，所有的綠葉上仿佛都中了魔法，在那嫩綠的`葉片下方都襯著(zhù)一顆小雨露。清晨令我十分向往，特別是那顆美麗的，令人無(wú)比心曠神怡的那顆雨露。
那是一顆晶瑩的雨露，陽(yáng)光照的它一面發(fā)光，使迷迷糊糊的我立刻充滿(mǎn)了一線(xiàn)快樂(lè )與激情。它很小，藏在幾片葉子的下面，不影人注意，但是它卻令我十分有感。它就像一個(gè)小女孩，綠葉就像它的秋千在風(fēng)兒的輕輕呼喚下，它蕩起了秋千，蕩呀，蕩呀，綠葉好似它的搖籃，半晚，將它輕輕拂睡，每一滴雨露，好像一個(gè)充滿(mǎn)神奇的另一個(gè)世界，它是透明的，是純潔的，它是帶著(zhù)自己那純樸的，潔白的心靈到更遠的地方，感染更多的人。
“叮咚，叮咚�！庇幸活w雨露落進(jìn)了河中，接下來(lái)的那顆會(huì )去哪兒？
那顆清晨的雨露。
雨露的作文7
一葉一春天
雨后的清晨格外晴朗，打著(zhù)哈欠走進(jìn)好久不見(jiàn)的綠色林間�？諝庵虚g夾帶著(zhù)新鮮花香，鳥(niǎo)兒在頭頂高唱，拖拉著(zhù)白色雪地靴，撫摩那搖曳的綠林葉片，看太陽(yáng)慢慢升起。
一花一世界
托著(zhù)沉甸甸露珠的花朵被晨風(fēng)吹的搖來(lái)?yè)u去，淡淡的清香與晴朗甜甜的'氣味混合在一起�；ò陹昝摿嘶ǘ涞粼诹送恋厣�，悄然無(wú)聲，輕盈的躺在濕潤的泥土里。
天空中有鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒高唱
抬頭望向天空，一聲聲清亮的鳥(niǎo)叫傳入耳中。脖子累得很酸很酸，才終于看到幾只顏色漂亮的鳥(niǎo)兒扇動(dòng)著(zhù)翅膀從棉花糖一樣的云朵中飛過(guò)，好美。
陽(yáng)光穿透樹(shù)林，落在土地上
還在林間行走著(zhù)，但是在回家的路。午時(shí)的暖陽(yáng)刺眼異常，樹(shù)邊的一些碎玻璃渣反復反光。雙手碰碰頭頂，發(fā)絲已經(jīng)發(fā)燙，轉身告別綠色林間，忽然看見(jiàn)一顆露珠掉了。
走進(jìn)繁華馬路，身后綠林如故。
雨露的作文8
雨露，一滴一滴、晶瑩剔透，她悄悄地、悄悄地來(lái)了，草兒探出了尖尖的腦袋，花兒綻開(kāi)了嬌艷的笑臉，鳥(niǎo)兒歡快地歌唱起來(lái)，萬(wàn)物復蘇了
春天來(lái)了
我愿化為綿綿春雨中一滴小小的雨露！
假如我是一滴調皮的雨露，我要在迎春花金黃色的花瓣上跳一跳，讓她笑得更加燦爛；我要在山茶花層層疊疊淡粉色的花瓣上滾一滾，讓她變得更加嬌艷；我還要在水仙花潔白的花瓣上彈一彈，讓她化身變成美麗的天使。
假如我是一滴好奇的雨露，我要坐在隨風(fēng)搖曳的柳枝上，觀(guān)看河流的破冰行動(dòng)，傾聽(tīng)它們歡快的歌唱；我要趴在屋檐上，窺視燕子媽媽是怎樣啄春泥一點(diǎn)一滴建造溫暖的巢穴；我還要躺在凹凸不平的石板路上，看古老的墻頭那一枝呼之欲出的紅杏，想象院子里的滿(mǎn)園春色。
假如我是一滴充滿(mǎn)愛(ài)心的雨露，我要來(lái)到美麗的公園，澆灌著(zhù)公園里的小樹(shù)苗，讓它們快快長(cháng)大；我要來(lái)到書(shū)聲瑯瑯的.校園，為校園里讀書(shū)的小朋友們伴奏；我還要來(lái)到一望無(wú)垠的田野，陪伴著(zhù)莊稼，告訴它們：嚴冬過(guò)去了。
盡管我只是一滴小小的雨露，雖然微小，但我也會(huì )有非凡的力量，為世間萬(wàn)物傳遞春的信息，帶給它們歡樂(lè )，送給它們溫暖！
我愿做一顆平凡的小雨露！
雨露的作文9
我生活在陽(yáng)光下，在陽(yáng)光下有著(zhù)晶瑩剔透的雨露，滴落在我的頭發(fā)上，揮撒灑陽(yáng)光下的那片角落，帶帶給我絲絲涼意，使我有一股清新自然的感覺(jué)，不斷想起一些詩(shī)人筆下的綿綿風(fēng)情。
我生活在陽(yáng)光下，母親用溫柔的眼神教育著(zhù)我，父親用慈祥的手撫摸我的額頭，我的生活如小溪一般歡樂(lè )的流淌，隨著(zhù)光陰的流逝。慢慢成長(cháng)。
我生活在陽(yáng)光下，陽(yáng)光照耀在問(wèn)心地校園中，課堂上，老師把一生中吸取的“精華”傳授給我們，我們隨著(zhù)時(shí)間漫步，短短40分鐘，同學(xué)們又為自己的`大腦中增添了一部分知識，消除一些小小的問(wèn)號，下課鈴聲響了，我們還是一群沒(méi)有長(cháng)大的孩子，在操場(chǎng)上盡情揮灑自己的歡笑，蕩漾美妙的歌聲。
我生活在陽(yáng)光下，我是一個(gè)天真歡樂(lè )的孩子，我可以讓雨露為我洗頭，所以我生活的很快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。只有母親的關(guān)愛(ài)，父親的呵護，老師的培養，還有同學(xué)們的幫助，生活是多么美妙呀！我生活在這片陽(yáng)光雨露中，感到自豪，感到高興，祖國有如此美妙的“仙境”，伴隨著(zhù)我，教育著(zhù)我，使我慢慢長(cháng)大。我應該珍惜現在的每一天，長(cháng)大后，為祖國增添更美妙的東西。
我生活在陽(yáng)光雨露中，揮灑希望的未來(lái)。
雨露的作文10
“沙沙沙”這是什么聲音？原來(lái)是下雨的聲音。這段聲音持結了好一會(huì )兒才停下來(lái)。
聞著(zhù)泥土的清香，我向窗外望去，太陽(yáng)從云彩中鉆了出來(lái)，那溫暖的陽(yáng)光照射著(zhù)大地，大地上的景物給人煥然一新般的感覺(jué)。突然一朵花上有一個(gè)金光閃閃的東西呈現在我眼前，仿佛一不留神它就會(huì )消失，是珍珠嗎？我懷著(zhù)好奇的心走近一看，原來(lái)是一顆雨露呀，它在陽(yáng)光的照映下金光閃閃，格外顯出了它的勃勃生機。我蹲下來(lái)仔細看，這朵粉紅色的花再加上這顆晶瑩剔透的露珠，綻放出了它們奪目的光彩。懷著(zhù)喜悅的'心情，我又來(lái)到了一叢小草旁邊，我發(fā)現每株草上都有大小不一的雨露在陽(yáng)光溫和地照耀下它們一個(gè)比一個(gè)亮。一陣微風(fēng)指過(guò)，小草向我頻頻點(diǎn)頭。小草上的雨露站不穩了，就像坐滑梯一樣滑了下來(lái)；有的像是舍不得小草一樣滾動(dòng)了幾下又一動(dòng)不動(dòng)地躺在了原位上；還有的是兩株草交叉，雨露在微風(fēng)地吹拂下一株草上的雨露流到了另一株草上……
雨露的作文11
她還說(shuō)過(guò)：
人是有記憶的。有記憶就有回憶。除非失憶。
總是會(huì )懷念一些東西。年少時(shí)的天真，虔誠的數星星，爽朗的笑。
這一切的一切，都不存在了啊。
多少年，都如過(guò)眼云煙，一天，一年，一世紀。一樣的，都是一樣的，它們屬于過(guò)去，不會(huì )再來(lái)。但我們的大腦，卻執著(zhù)的`思念著(zhù)，過(guò)去的某些東西，我們是愛(ài)著(zhù)她們的
但是，當一個(gè)人頻繁的思念著(zhù)過(guò)去，又說(shuō)明什么呢？她老了吧。不，只是現在，只得我們去愛(ài)的東西太少了。
也許是，擁有著(zhù)不懂得珍惜，在某個(gè)將來(lái)失去了，又開(kāi)始懷念懷念過(guò)去的過(guò)去。人就是這樣，永遠不會(huì )滿(mǎn)足。因為這個(gè)世界是不完美的。
因為不滿(mǎn)，所以追求，因為追求，所以前進(jìn)。社會(huì )就這樣隨著(zhù)人類(lèi)的欲望成長(cháng)。
找一個(gè)空白的時(shí)間，一個(gè)空白的地點(diǎn)，獨自面對空白的自己�；貞洶堰@些空白慢慢填補，色彩斑斕。
總有一天，我們會(huì )在大大的葡萄架下，坐在奶奶的膝上，聽(tīng)爺爺講一個(gè)有一個(gè)古老的故事；會(huì )在餐桌前懶著(zhù)不動(dòng)，等待媽媽端上香香的麥粥，會(huì )和我們真正所愛(ài)的和被愛(ài)的相聚。
聚會(huì )的地點(diǎn)叫天堂！
聚會(huì )的主題叫幸福！
雨露的作文12
將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!
講臺上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師。
是誰(shuí)--把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)--把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
老師，您辛苦了!時(shí)空的流轉，是把我與您之間的距離，越拉越長(cháng)。但思念的心，卻永遠不會(huì )改變。
如春風(fēng)拂過(guò)，百花齊放;如艷陽(yáng)普照，碩果累累。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的`人。
“小時(shí)候，我以為你和美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地。長(cháng)大后，我才知道那支粉筆，染上您的黑發(fā)，貢獻的是自己�！�
老師，我最敬愛(ài)的老師，祝您永遠健康快樂(lè )!
雨露的作文13
我，是清晨的一滴小小雨露。
昨夜的春雨，把我帶到了這個(gè)美麗的世界。我凝成一顆晶瑩的露珠，在葉子上靜靜地躺著(zhù)曬太陽(yáng)。在我的滋潤下，樹(shù)更綠了，花更艷了，草更青了。山谷中，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒在清晨的天空中飛翔，一只小雀降落在樹(shù)枝上，叼起了葉下的一只青蟲(chóng)。我看著(zhù)這一切，不知不覺(jué)中從葉尖滑落，劃出一道美麗的弧線(xiàn)，樹(shù)下，一枝快要枯萎的小花垂頭喪氣地站在地上，周?chē)c(diǎn)綴著(zhù)些沾了濕氣的小草。我猛地落在那朵小花上，迸濺開(kāi)來(lái)，給那朵即將消失的生命送去一片清涼，無(wú)數小得看不見(jiàn)的水花，在空中匯成細雨，飄灑在小草上，順著(zhù)葉子匯成大水珠，又滾到地面上，一下子撞昏了頭，打散了一窩螞蟻整齊的隊列。
隨后，我輕輕地回到大地母親的懷抱中，咝咝地滲入大地，完成了一滴雨露的'使命。我用我的身心滋潤了大地，像母親懷抱里的嬰兒，甜甜地入睡了……
雨露的作文14
自然界中，有轟隆隆的雷，有潔白晶瑩的雪花，還有變化莫測的云…而我卻是不起眼的秋雨。
我來(lái)到樹(shù)林里，樹(shù)木吮吸著(zhù)雨霧，長(cháng)得更加茂盛�；▋好撓逻B衣裙，淋浴著(zhù)大自然給它的滋潤。小動(dòng)物更歡了，仰著(zhù)頭接受著(zhù)雨露對它的恩澤。特別是小松鼠，有時(shí)蹦來(lái)跳去，仿佛在傾吐著(zhù)下雨時(shí)的`歡悅。我落到樹(shù)葉上，仿佛彈奏著(zhù)一。
有時(shí)也會(huì )站在枝頭上，捧出手接著(zhù)雨，嘴里還不時(shí)喊著(zhù)：下雨了，下雨了！曲優(yōu)雅的小曲，給這茂盛的森林增添幾分色彩。
我來(lái)到田野里，稻谷人們大口大口地喝唱著(zhù)水，披著(zhù)金色的衣服，放眼望去，滿(mǎn)田野都是豐收的景象。哦，我看到了農民伯伯飽經(jīng)桑滄的臉上的一絲絲笑容。
我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，來(lái)到了熙熙攘攘地大都市。人們撐起了花花綠綠的傘，人們就像水流一樣快速流進(jìn)家里。放眼望去，整個(gè)都市煥然一新。
我來(lái)到大海上，大海時(shí)而洶涌，像一只吼叫的野獸時(shí)而平靜，像一個(gè)乘孩子。我匯入大海，媽媽的懷抱成為大海的一份子，和大海一起歡呼，一起跳舞。
雨慢慢地下小了，我該和彩虹妹妹交班子。雨后的藍天悠遠悠遠的像藍寶石，有的像瑪瑙。月亮出來(lái)了，幾顆星星也眨著(zhù)眼睛，好奇地看著(zhù)這大千世界。星光閃閃。世界仿佛沉浸在這寧靜之中。
雨露的作文15
在霧后不久，我們便踏上絢麗的大道，尋找秋天的蹤跡。踩著(zhù)金光，明媚的.陽(yáng)光慢慢的出現，撫摩著(zhù)我們的臉龐。
瞧，好大的一棵樹(shù)��！我們仰起頭，驚嘆道。這棵樹(shù)碩果累累，壓彎了原本健壯的枝頭，葉子似扇非扇這就是梧桐。
冬青雖然矮小，但也毫不示弱，把它纖細的枝條伸向溫暖的陽(yáng)光。小草一株株，一點(diǎn)點(diǎn)，一簇簇，一叢叢，將不起眼的大地打扮得分外美麗，俗話(huà)說(shuō)得好，紅花也需要綠葉來(lái)陪襯，失去小草，大地會(huì )邊得干巴巴的，絲毫沒(méi)有生氣。
月季伸著(zhù)細長(cháng)的脖子，要和玫瑰相媲美。
翠竹依偎在楊柳旁，幫楊柳梳辮子，看毛毛蟲(chóng)也不舍得走了哩��！
四葉草把同伴摟在一團，成了"四葉球"了，呵呵。
遠處飄來(lái)一陣幽香，我們一個(gè)個(gè)瞪大著(zhù)好奇的眼睛，去看個(gè)究竟，走近仔細一瞧，原來(lái)是一束束薰衣草。
好可愛(ài)的金秋呀！
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