每個(gè)孩子都需要陽(yáng)光雨露家訪(fǎng)總結

每個(gè)孩子都需要陽(yáng)光雨露家訪(fǎng)總結

　　從二年級開(kāi)始，插班生總是那么的讓人頭疼，彭爽就是其中的一個(gè)。每次見(jiàn)到他總感覺(jué)不是那么地喜歡他。黑黑的，笨笨的，上課時(shí)總是一個(gè)人埋下頭，不曉得在抽屜里忙什么。叫他名字，他會(huì )傻傻地看著(zhù)你，然后坐好。等你沒(méi)看他時(shí)，他就又低下了頭。下課便一臉的霸氣，不是弄得女孩子哭，就是跟男孩子打架。成績(jì)一塌糊涂，生字今天學(xué)的，明天就全忘了。終于，我決定到他家看看，好好的反映一下他在學(xué)校的表現，家校合作，一起來(lái)好好地改變他。

　　拐過(guò)小巷，爬上黑暗的樓梯，敲開(kāi)了一扇老式木門(mén)，一個(gè)年近七旬的老人正在掃地。我上前去詢(xún)問(wèn)，老人正是彭爽的奶奶。老人見(jiàn)我說(shuō)明來(lái)意后，便熱情地把我迎進(jìn)了屋。我還沒(méi)來(lái)的及開(kāi)口，老人便向我夸起了她的孫子彭爽：“我這個(gè)孫子很聽(tīng)話(huà)，很懂事，每天回家第一件事就是做作業(yè)，作業(yè)做完了便幫我做家務(wù)，從來(lái)不讓我操心�！睆乃�奶奶口中得知，彭爽的爸、媽長(cháng)年在外打工，家中只有他、奶奶，還有一個(gè)臥病在床的爺爺。奶奶平時(shí)很多事，爺爺還需要照顧，很多事情都是彭爽在幫著(zhù)做。

　　聽(tīng)了彭爽奶奶的話(huà)，我受到很大的震動(dòng)，我沒(méi)有想到在我眼中一無(wú)事處的小男孩，竟是這么的上進(jìn)，這么的懂事。我不忍向奶奶說(shuō)彭爽的學(xué)習情況，只說(shuō)了她的孩子在學(xué)校表現也很好，很聽(tīng)話(huà)。

　　告別了老奶奶，走在回學(xué)校的路上，我已暗下決心，多幫幫這個(gè)孩子。

　　我一回到學(xué)校，便把班長(cháng)調去和彭爽坐，并讓她利用課余時(shí)間督促檢查一下彭爽的學(xué)習。班長(cháng)把每天學(xué)習的內容，出幾個(gè)題目讓彭爽做一做，不會(huì )的幫他講一講。我在上課的時(shí)候也會(huì )盡量多站在她的旁邊，多幫她講講。我希望通過(guò)我們共同的努力，能讓彭爽真正成為奶奶驕傲的孫子。

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