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電腦網(wǎng)絡(luò )的利與弊辯論賽辯詞
1、必要性。這是一個(gè)知識經(jīng)濟的時(shí)代,信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸,未來(lái)的世界是網(wǎng)絡(luò )的世界,要讓我國在這個(gè)信息世界中跟上時(shí)代的步伐,作為21世紀主力軍的我們,必然要能更快地適應這個(gè)高科技的社會(huì ),要具有從外界迅速、及時(shí)獲取有效科學(xué)信息的能力,具有傳播科學(xué)信息的能力,這就是科學(xué)素質(zhì)。而因特網(wǎng)恰恰適應了這個(gè)要求。鄧小平同志不是說(shuō):"計算機要從娃娃抓起"。
2、實(shí)用性。網(wǎng)絡(luò )世界資源共享,它就像一個(gè)聚寶盆,一座取之不盡用之不竭的"富金山",誰(shuí)勤于在這座金山上耕耘勞動(dòng),誰(shuí)就會(huì )有所得。你可以從中最快地查找學(xué)習資料,可以學(xué)會(huì )更多課堂外的知識,并靈活地運用課內知識,促進(jìn)思維的發(fā)展,培養中學(xué)生的創(chuàng )造力。上網(wǎng)還可以超越時(shí)空和經(jīng)濟的制約,在網(wǎng)上接受名校的教育,有什么問(wèn)題,你也盡可以隨時(shí)通過(guò)E—mail請求老師的指導。而且互聯(lián)網(wǎng)上的交互式學(xué)習、豐富的三維圖形展示、語(yǔ)言解說(shuō)等多媒體內容,使得學(xué)習變得輕松、有趣,這是任何教科書(shū)都不可能具備的。
3、現實(shí)性。我省的曙光工程就是為了快速推進(jìn)教育信息化,在我省每所中小學(xué)建立因特網(wǎng)教室,普及計算機因特網(wǎng)知識,推動(dòng)中學(xué)生家庭上網(wǎng),實(shí)現遠程教育與知識共享為全省中小學(xué)生提供免費的網(wǎng)上課內外輔導培養中小學(xué)生學(xué)習和應用信息、技術(shù)的興趣與意識,培養學(xué)生獲取、分析、處理信息的能力。再看看我們身邊,學(xué)校的網(wǎng)站不正搞的紅紅火火,林壽樺書(shū)記、陳欣老師不也建議大家去學(xué)校的網(wǎng)站看一看嗎?年段、班級的網(wǎng)頁(yè)不也都在緊鑼密鼓的制作嗎?
的確,作為一種新生事物,網(wǎng)絡(luò )存在著(zhù)一些弊端,但中學(xué)生處在學(xué)校的教育之下,學(xué)校要加強對青少年的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育,培養學(xué)生對是非、美丑、善惡的判斷能力,塑造學(xué)生良好的道德和行為規范。在老師的正確引導和家長(cháng)的指點(diǎn)下,必能使我們以一個(gè)正確的心態(tài)來(lái)應用網(wǎng)絡(luò )這種工具。
21世紀將是計算機網(wǎng)絡(luò )時(shí)代,今日的莘莘學(xué)子將擔任未來(lái)社會(huì )的棟梁。了解和掌握計算機網(wǎng)絡(luò )知識,就是闖蕩未來(lái)信息時(shí)代的最強有力的武器。讓我們相信,我們今天所付出的一點(diǎn)一滴的努力,終將會(huì )聚沙匯塔,終將站在巨人的肩膀上。所以,我再一次陳述我方觀(guān)點(diǎn):中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。
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