- 相關(guān)推薦
體驗音樂(lè )作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的體驗音樂(lè )作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
體驗音樂(lè )作文1
音樂(lè )，它是一匹白馬，它能帶領(lǐng)你去到一個(gè)美麗、神奇而又未知的世界；它是一幅五彩的畫(huà)卷，它用那跳動(dòng)的音符，讓你體驗生活的樂(lè )趣；它是一本婦孺皆知的名著(zhù)，它雖不是長(cháng)篇大論，但是也包含著(zhù)創(chuàng )作者的濃濃深情，讓你從中也懂得其中的含義；它更是一位魔術(shù)師，它用它那不同風(fēng)格的魔術(shù)讓你完全融入它的表演……
在我們的生活中，音樂(lè )無(wú)處不在——歡慶節日的敲鑼打鼓；升國旗時(shí)奏唱的國歌；為班級加油打氣的國歌；在草叢中蟲(chóng)兒演奏的聲音也是音樂(lè )……可以說(shuō)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻、隨時(shí)隨地都可以聽(tīng)到音樂(lè )。只是不知，你們有沒(méi)有認真地去聆聽(tīng)我們身邊的“名曲”。
所謂的“名曲”并不單單只是說(shuō)，像貝多芬、莫扎特等等這些著(zhù)名的作曲家和演奏家的歌曲。也不只是一些著(zhù)名歌星的專(zhuān)集的代名詞。所謂的米“名”就是指“著(zhù)名的，有名的”而“曲”自然就是“歌曲”，在我們身邊的“有名的歌曲”需要你認真聆聽(tīng)，用心欣賞。
就好像夏天的炎炎烈日之下，大樹(shù)上就有很多十分著(zhù)名的“演奏家”——蟬。天氣越是炎熱，蟬的演奏就越包含激情。請你細細地聆聽(tīng)，蟬就好像在用它的奏樂(lè )來(lái)與這炎炎夏日做思想斗爭，仿佛是在催促夏天快點(diǎn)離開(kāi)。我每當聽(tīng)見(jiàn)夏日里蟬的鳴叫，我就立馬跑到那“舞臺”下去欣賞表演，所以我將蟬這位演奏家所作的曲，命名為“夏日之歌”。因為只要人們聽(tīng)見(jiàn)“夏日之歌”的奏響，就會(huì )知道——夏天到了。這難道不是一個(gè)體驗音樂(lè )的過(guò)程嗎？
再來(lái)就是一個(gè)國家的國歌了。有許多國民雖然會(huì )唱，但是卻有極少數人會(huì )去認認真真地體會(huì )國歌的含義。首先看歌詞，一個(gè)國家的國歌都記載著(zhù)屬于它的歷史，同時(shí)也包含著(zhù)創(chuàng )作者深深地愛(ài)國之情，可是何嘗有人去體會(huì )呢？如果我們認真地體會(huì )自己祖國的國歌，我們便可以體驗到當時(shí)國民的種種痛苦和種種喜悅。這也是個(gè)體驗音樂(lè )的過(guò)程。
音樂(lè )它可以很柔和，也可以很狂暴，可以很流行，可以很古典，可以很簡(jiǎn)單，也可以很復雜讓人難懂……音樂(lè )是信的使者，它可以傳達愛(ài)情，可以傳達親情，可以傳達友情，當然也可以傳達愛(ài)國之情。只要我們用心去欣賞，就可以像我一樣體驗到音樂(lè )中的各種奧妙。
音樂(lè )可以使我們放松心情，讓浮躁的心沉靜，讓悲傷的心快樂(lè )。體驗音樂(lè )，可以使我們體味生命的氣息，感受生活的多彩。
音樂(lè )可以分為很多種。
古典音樂(lè )是端莊的，給人的感覺(jué)是沉著(zhù)，冷靜�！读x勇軍進(jìn)行曲》，《黃河大合唱》等古典歌曲唱出的是民族精神�！抖吃隆肥俏覈�(zhù)名的曲作之一，全曲并沒(méi)有歌詞，用二胡彈奏，表達了當時(shí)人民的生活狀況。它的作者是一個(gè)殘疾人，眼睛看不見(jiàn)了，但他能作出如此情韻悠長(cháng)的歌曲，是崇高的。古典音樂(lè )帶給我們的是一種境界，而喜歡聽(tīng)的人則說(shuō)明他的性格就像這音樂(lè )一樣的古樸，質(zhì)樸。
流行音樂(lè )的現代青少年都喜歡聽(tīng)的，它代表著(zhù)青春，代表著(zhù)激情，活力，陽(yáng)光四射。它能體現我們對生活的積極態(tài)度，體現人們對理想的追求，美好生活的向往。而喜歡它的'人則是活力四射，魅力無(wú)比的人。
鄉村音樂(lè )是質(zhì)樸的音樂(lè )，是反映農村生活情景的音樂(lè )。小橋流水人家，孤藤老樹(shù)昏鴉，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。這樣的情景，它給我們展現了一幅濃郁的鄉村氣息的畫(huà)面。
搖滾音樂(lè )是城市人的節奏音樂(lè )。如果說(shuō)鄉村音樂(lè )僅應農村溫和，緩慢，平靜的生活，那么搖滾音樂(lè )則是僅應城市人們車(chē)水馬龍，喧鬧的生活。它使人振奮，但會(huì )過(guò)于振奮。而搖滾音樂(lè )一般由男子團隊組唱，而那些人服裝各異。對于看慣了平和的世界，聽(tīng)慣了平和音樂(lè )的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑不是一種瘋狗的舉動(dòng)。
音樂(lè )猶如人生，各種各樣的音樂(lè )體現了各種各樣的生活，它可以像古典音樂(lè )那樣有規律，沉著(zhù)，也可以像流行音樂(lè )那樣活力四射。
音樂(lè )是我們的生活方式，體驗音樂(lè )，會(huì )使你到達另一個(gè)世界。相信吧，沒(méi)有音樂(lè )的世界是枯燥無(wú)味的。讓我們一起感受音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )吧！
體驗音樂(lè )作文2
音樂(lè )，可以讓人休閑小憩；音樂(lè )，可以陶冶人的情操；音樂(lè )，可以給人一個(gè)休閑的港灣。
世界的音樂(lè )是傳世不能被遺忘的一支主流：一類(lèi)，被黑非洲的人民以鼓點(diǎn)的形式世世代代流傳著(zhù)；一類(lèi)，在歐洲為了讓人們記住故事而在舞臺上歌唱著(zhù)；一類(lèi)，為了美好的宿命而被人撥弄著(zhù)弦絲。
黑非洲的人民十分完美地將鼓點(diǎn)詮釋成一種語(yǔ)言。在那種乎如林間漫步般的輕快，乎如驟雨般的急促的鼓點(diǎn)中，往往蘊藏了一個(gè)英雄的傳說(shuō)，或正孕育著(zhù)一朵玫瑰。懂它的人，會(huì )知味地揚起嘴角微笑；不懂它的人，也正因它的熱情而飽受瘋狂之感。
歐洲，在那個(gè)洋溢著(zhù)唯美主義的地方，將音樂(lè )與過(guò)去結合在一起，用輕快的節奏表現出美好愛(ài)情的存在，不用人去頌唱便流傳了千世。也許，不久之后，傳世的樂(lè )音已被世人淡忘甚至遺忘，但因它傳出的故事卻銘記在了后人的心中。只要不能被遺忘的故事不被遺忘，不能枯萎的玫瑰沒(méi)有枯萎，它的使命也就算完成了，此時(shí)，它再退去也應沒(méi)有遺憾了吧。
在中國的土地上，那輕薄如羽毛，柔弱如弱水的琴箏，似乎不能隨意地被唐突了。置身于眾多回廊中間的一個(gè)小亭，佳人坐前，用干凈透明的指甲撥動(dòng)它的琴弦，羅衫酥袖輕拂過(guò)琴面，舉手撥弦之間溢出一股幽香，似閉微閉的朱唇露出一絲笑意。仿佛這就是琴箏最好，最美的宿命了。
一個(gè)關(guān)于凡花的故事
“若使琵琶能結果，滿(mǎn)城簫管盡開(kāi)花�！边@句因調侃而起的詩(shī)，卻別有一番滋味。簫管開(kāi)花，貌似天方夜譚，其實(shí)，換一個(gè)角度去看，美妙的悅音開(kāi)出于管簫之上，化成一朵朵樂(lè )花，朵朵清幽明凈，旋觸至人耳，便化成一縷透香了。世間的人們嗅到這一芳香，紛紛抬頭，茫然地望向天際，無(wú)法理解的人的臉上，露出不安，彷徨，失措；而另一些人的臉上，則浮現出一種深不可測的笑意。身體雖然靜止，而心靈卻隨之起舞，表面的'平靜，隱藏不了內心的狂歡；淺淺的笑意，只是為了迎接空靈之音的到來(lái)，只是為了自己的快樂(lè )，一段關(guān)于遺忘悲傷的過(guò)程
一首拉遍大江南北的《二泉映月》，出于二胡弦上，看不見(jiàn)，也摸不著(zhù)。清如明鏡的憂(yōu)傷，正似說(shuō)非說(shuō)地奏出一曲古樂(lè )。此時(shí)，二胡仿佛不是那么地尖銳了，它也有了自己的悲傷，它似乎不敢詮釋它自己的感情，害怕正彈奏它的人落淚。它只能將自己的悲傷化作一曲《二泉映月》。在它所能遍及的地方傳唱著(zhù)，讓那些似懂非懂的人來(lái)分享它的憂(yōu)傷。仿佛憂(yōu)傷被傳唱，落淚的不再只有它時(shí)，它便可以像一個(gè)局外人那樣輕品香茗，如聽(tīng)一個(gè)與自己毫無(wú)關(guān)聯(lián)的故事那么地平靜。它以為自己可以忘記，卻不料，它也將一顆淚滴落在了凡塵中。正如盲人阿炳，愛(ài)上了它的他，無(wú)法親眼瞻仰它的絕代風(fēng)華，只能用手指輕觸，將它撫遍。他懂它，知它，因此不愿將它俗化了，至始至終，他都保護著(zhù)它，不讓它被塵埃浸染。直到，連他也沉入長(cháng)江的那一天。
一個(gè)關(guān)于等待絕望的故事
有“西洋樂(lè )器之王”之稱(chēng)的鋼琴，古香古色，雍容華貴。每一架，自它完成創(chuàng )造之日便被人千古彈奏著(zhù)。有些，已隨著(zhù)主人消逝的亡靈去了；有些，自己將自己保存下來(lái)，在心中默奏著(zhù)最?lèi)?ài)的曲調，在原地一遍一遍地等待著(zhù)它的主人。當另一位知音尋到它時(shí)，帶它離開(kāi)。它輕輕地笑了，笑它的癡，笑它的傻，笑它等了一輩子，等來(lái)的卻是一位陌不相識的人。曾經(jīng)用柔軟的指腹輕觸琴鍵的那個(gè)人呢？如今，他在何方？落寞的夕陽(yáng)映著(zhù)它的輝煌，曾經(jīng)的人，在何方？古老的靈音已變黃。即使再將它不斷彈奏，也無(wú)法再將它融化了，因為它已沒(méi)有了期待，就算曾經(jīng)回頭來(lái)尋它，它也不再在原地了。
一切的音樂(lè )生命
每一篇樂(lè )章都有生命，每一件樂(lè )器都有靈魂。每一個(gè)音符就是它跳動(dòng)著(zhù)的脈搏，每一次的輕觸都在撥動(dòng)著(zhù)它的命弦。
【體驗音樂(lè )作文】相關(guān)文章：
對音樂(lè )審美體驗的介紹06-28
欣賞音樂(lè )課中的情感體驗06-28
體驗的作文06-05
銷(xiāo)售體驗作文09-04
成功的體驗作文11-27
體驗黑暗作文02-03
職業(yè)體驗作文01-21
體驗滑雪作文02-01
難忘的體驗作文12-06