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同桌冤家作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的同桌冤家作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌冤家作文1
在我的小學(xué)生活中，調換過(guò)不少同桌，他們的相貌不同，有的美麗大方，有的卻外表平平他們的`性格也不同，有的溫柔懂事，有的卻蠻不講理還有強人所難的呢！他們都留給我不同的印象，可是我印象最深的還是四年級時(shí)的同桌—岑凱倫。
那次聽(tīng)到岑凱倫要跟我同桌我的心理 可忐忑了好幾天呢！要知道岑凱倫可是我們班上鼎鼎有名的 ‘‘女強人’’ 在班上強勢的很，要跟她做好同桌可是個(gè)很大的難題啊唉，可是“師命難為”我只好硬著(zhù) 頭皮跟她做起了同桌。剛開(kāi)始的幾天里，我們互相都不熟悉， 說(shuō)的話(huà)也很少，所以各自井水不犯河水，過(guò)得倒挺逍遙自在的。但是好景不長(cháng)，記得有一次，我們都在復習英語(yǔ)，她突然搓搓我的背，說(shuō)：“你幫我聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞吧？” 可那時(shí)候我自己也忙得不可開(kāi)交的，哪有這閑工夫呢？就毫不 客氣地拒絕了�？蓻](méi)想到她的臉立刻陰沉了下來(lái)眉頭緊皺著(zhù)，怒氣沖沖地說(shuō)：“小氣，連這點(diǎn)忙都不肯幫，算什么同桌呀！”一聽(tīng)到這一句話(huà)，我就知道暴風(fēng)雨馬上要來(lái)了。我可不想惹她生氣，那后果是很?chē)乐氐�。只好無(wú)奈地 從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)給她報聽(tīng)寫(xiě)。這下她倒好了，我心里卻直喊冤呢！可我又有什么辦法？
這就是我的同桌，一輩子的冤家，可她現在好多了，人家畢竟是紀律委員了嘛！ 怎么能不收斂一點(diǎn)呢！可是這段記憶我會(huì )永遠珍藏在心里。
同桌冤家作文2
記得在上四年級時(shí)，我碰上了一位同桌，他叫豐帆，一個(gè)很陽(yáng)光的名字。本以為我們可以“和睦”相處，可是我倆之間卻發(fā)生了一場(chǎng)場(chǎng)“大戰”——
鏡頭一：�？�
他呀，一下課，既不出去玩，也不瘋鬧，這樣的性格我還比較欣賞，可沒(méi)想到他忽然問(wèn)我�！昂�！我酷不酷！”我的天呢，他居然喜歡�？�。也許男生就是這樣，越說(shuō)他越得意，不說(shuō)反而好。于是，我依舊看自己的`書(shū)，沒(méi)有搭理他�！昂�，居然敢不理我豐大俠，還要不要命了！”說(shuō)完，他一甩那就有些短的頭發(fā)，“知道我是誰(shuí)嗎？區區小女子膽敢這般無(wú)理，哼！”我看著(zhù)他那逗人的樣子，忍不住哈哈大笑起來(lái)。
鏡頭二：練功
不知怎么回事，這幾天他不吵也不鬧，也不向我�？崃�，不知私底下在干什么。我很好奇，于是課間問(wèn)他：“豐帆，干什么呢？”他不跟我咬文嚼字了，頭也沒(méi)抬地說(shuō)：“練功呢！”我一聽(tīng)來(lái)了好奇心，站了起來(lái)，準備和他“開(kāi)戰”！他也站了起來(lái)，擺好姿勢，眼睛直勾勾地盯著(zhù)我，大叫一聲：“接招，看我的螳螂腿”！說(shuō)完抬起腿，向我踢來(lái)，我趕忙一閃，可他卻停不住了，結果，和我左邊位上的蘇禮賢來(lái)了個(gè)“熱烈擁抱”！我極力忍住笑，對他說(shuō)：“火候還不夠��！”他摸摸腦袋，尷尬地回到了座位上。
我和他之間發(fā)生的事情遠不止這些，這只是其中兩例。真希望我的同桌“冤家”就像他的名字一樣：一帆風(fēng)順！
同桌冤家作文3
最近，我向同學(xué)借了一本《同桌冤家》看，這本書(shū)簡(jiǎn)直讓我翻開(kāi)就合不上了。
馬小跳與路曼曼是《同桌冤家》這個(gè)故事里的主人翁。老師叫班上最聽(tīng)話(huà)的路曼曼來(lái)管班上最調皮的馬小跳，并把馬小跳的不良習慣記下來(lái)。就這樣，一部精彩的《同桌冤家》拉開(kāi)了序幕。他們常常為芝麻大點(diǎn)的事而你爭我斗、水火不容，好戲也就上演了！
在我們的校園生活中，成為“同桌冤家”這種事是再平常不過(guò)了。就像我和同桌也經(jīng)常為一點(diǎn)小事而你不讓我、我不讓你，斗得臉紅耳赤。記得有一次，同桌沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意用了我的橡皮，我得理不饒人張口就說(shuō)：“喂，你拿我的橡皮干什么？”“拿你的'橡皮檫唄，還能干什么呀！”他覺(jué)得是理所當然的�！鞍�！你拿我的橡皮之前是不是忘了說(shuō)什么？”我還是窮追猛打�！罢f(shuō)什么，說(shuō)什么？不知道！”。我氣得臉都青了，二話(huà)不說(shuō)，拿起他的書(shū)就扔，“啪”的一下摔在了地上，最后我們越吵越兇。上課了，我們嘴上不吵，腳下卻在打，有時(shí)桌子“哐”地響了一下，我們立即裝出認真聽(tīng)課的樣子……就為了這芝麻大的小事，我們進(jìn)行了一場(chǎng)大戰。在班上，類(lèi)似這樣的事還真不少呢！
讀了《同桌冤家》這本書(shū)之后，我覺(jué)得這樣吵來(lái)吵去很沒(méi)意思，不僅浪費時(shí)間，最重要的是還破壞了同學(xué)之間的友誼。老師不是經(jīng)常跟我們說(shuō)：退一步海闊天空嗎？你敬我一尺我敬你一丈，何必你爭我斗、水火不容呢？比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷。讓我們敞開(kāi)胸懷，讓校園里的“同桌冤家”不再出現吧！
同桌冤家作文4
我后面有一對冤家同桌，他倆就是白楊和邵振興，只要他倆有空，張嘴就打架，只要他倆一張嘴，就準有好戲看。
這節課是自然課，瞧他倆又打起來(lái)了。
邵振興先惹事：“小心火燭，提放白楊，白楊是一潑婦�！卑讞罨貞骸靶⌒幕馉T，提防邵振興，邵振興是個(gè)沙皮狗�！彼麄兙瓦@樣你一句我一句地拉開(kāi)了這場(chǎng)“戰爭”的帷幕。
一會(huì )兒“戰爭”就全面升級了，他們把各自廢橡皮切成一塊，互相對打。一開(kāi)始邵振興百發(fā)百中，連白楊發(fā)出去的“子彈”也被他贏(yíng)去了，可能挨打之后會(huì )學(xué)乖，白楊學(xué)聰明了，邵振興的子彈也被白楊收入囊中，最終二人以平手結束第一回合。不過(guò)表面風(fēng)平浪靜，海底可是波濤洶涌呢！
接著(zhù)的必殺絕招就是――三八線(xiàn)。所謂“三八線(xiàn)”，也就是兩個(gè)桌子中間的線(xiàn)，他們倆把兩張桌子拉開(kāi)，中間隔著(zhù)一條“河”，誰(shuí)要是不小心過(guò)了線(xiàn)，那對不起，誰(shuí)就是三八，而且更絕的'是誰(shuí)的東西過(guò)了線(xiàn)，那東西就是另一個(gè)人的了（包括手、腿等）。一開(kāi)始白楊大意了，筆袋越過(guò)了“國境”線(xiàn)，邵振興一把就把白楊的筆袋都拽了過(guò)去，說(shuō)：“哇！這些東西都是我的了�！卑讞顒傄Z，邵振興又一把抓住了她的手說(shuō)：“過(guò)線(xiàn)了，剁去�！笨砂寻讞詈α藗�(gè)手忙腳亂呢，多虧上課鈴響了，他倆才暫時(shí)收兵。
俗話(huà)說(shuō)：冤家宜解不宜結。但熱鬧我們還是很樂(lè )意看的嘛，所以說(shuō)，我們表面勸解，其實(shí)都盼著(zhù)呢。
同桌冤家作文5
還我鉛筆！
那你還我橡皮！
我們做個(gè)交易吧！
不干！
我和李志涵上演了一場(chǎng)同桌冤家大戰！真是笑死人了！
瞧！下課鈴打響了！我和李志涵立即蹦了起來(lái)，像仇人似的，兩眼怒視敵人，一人手上拿了一樣敵人的東西，當做俘虜。我手上拿了他的鉛筆盒，他手上拿了一支我心愛(ài)的自動(dòng)筆與橡皮，我首先發(fā)話(huà)，對他吼道：還我自動(dòng)筆與橡皮來(lái)！李志涵想煽起我的怒火似的，還若有所思的搖搖頭，我真是氣暈了！真是沒(méi)見(jiàn)過(guò)他這樣的人！于是，我試圖搶回我的自動(dòng)筆與橡皮，可他好像在我的自動(dòng)筆與橡皮的身上涂了一層水膠似的，拉也拉不開(kāi)，我氣憤極了！這時(shí)，他發(fā)話(huà)了：我們兩個(gè)做個(gè)交易好不好？你把我的鉛筆盒放在我的桌子上，然后，我再把你的自動(dòng)筆和橡皮放在你的'桌子上。我聽(tīng)了這話(huà)，哼了一聲！憑什么我先把你的東西還給你，你再還給我呢？我才不會(huì )上你的當呢！沒(méi)準，我還給你東西之后，你拿了你的東西，就不還給我的東西了，那我豈不是吃了大虧，我才不干呢！我就反駁他說(shuō)：我不干！干什么我先給你，要給，一起給！他答應了，我們一起把對方的東西放在對方的桌子上，可我不甘心，我看到他遲疑了一下，我就不再相信他了，把他的鉛筆盒藏了起來(lái)，然后，趁他不注意的時(shí)候，拿回了自己的東西，嘻嘻，這下你輸了！
他沒(méi)有想到他居然什么也沒(méi)有了，企圖像在搶我的東西，可我早有準備，他什么也沒(méi)偷到，最后，沒(méi)奈何，就求我把他的東西還給他，這時(shí)，上課鈴打響了，我不想再玩了，于是，把鉛筆盒丟給了他。
嘻嘻，同桌冤家大戰，方欣怡獲勝！
同桌冤家作文6
離開(kāi)了，分別了，才懂得珍惜。即使是一個(gè)令人很討厭的人，即使是一個(gè)經(jīng)常和自己拌嘴的同學(xué)，到離開(kāi)，到分別，才發(fā)現自己是多么在乎ta，ta，在自己心中已經(jīng)成了很重要的人物。
——題記
我，叫夢(mèng)霏，在班級里人緣算好，長(cháng)得就像漫畫(huà)里的美少女，因為我有一雙明亮的，清澈的大眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴……（是同學(xué)描述的）是班花，成績(jì)也不錯，在老師眼中我是個(gè)漂亮乖乖女。，我有個(gè)好盆友，好閨蜜，她叫蜜藍，長(cháng)得更我一樣漂亮，就是比我胖了一點(diǎn)。成績(jì)不錯，也是班花。一天，我正往教室的'方向走去，忽然，一位帥哥"砰"的一聲，撞到了我，理智告訴我不能沖動(dòng)！我見(jiàn)他一直沒(méi)說(shuō)話(huà)，于是，開(kāi)口：”喂，你干嘛撞我？”可是！他只是繞過(guò)我，繼續往前走。"哼，有什么了不起？希望這輩子再也不要見(jiàn)到他了！今天真煩，遇上。遇上了個(gè)討厭鬼！唉，今天可真悲啊�！蔽液藓薜卦谛睦锵�。結果，一進(jìn)教室門(mén)口，就“撞”上老班，老班在給一位新同學(xué)安排座位。我急忙說(shuō)一聲“報到！"老班見(jiàn)是我，便揮揮手，讓我進(jìn)去。我趕緊坐好，抬頭一看，天啊，那位新同學(xué)正是把我撞到的那個(gè)人！我仔細打量著(zhù)他，他五官清秀，身材堪稱(chēng)完美，眼睛是那種濃濃的咖啡色的，看上去，嗯，挺配他的。
老師要讓她坐在我我后面！全班女生（除蜜藍外）用羨慕嫉妒恨的眼神看著(zhù)我。我到底惹了什么禍��？！我不知道，一場(chǎng)未知的事情正在等著(zhù)我們……
同桌冤家作文7
“一二三四五六七八，二二三四五六七八�！卑ァ质俏覀儾磺樵傅脑绮贂r(shí)間�！鞍硕奈辶甙�，結束�！睆V播剛放完，卻又傳來(lái)一個(gè)更糟糕的消息，一個(gè)同學(xué)匆匆忙忙跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“沈思元，陸老師讓我傳話(huà)給你，你以后坐在黎伊蕙旁邊�！� 其實(shí)，我早就知道陸老師是笑里藏刀，讓比路蔓蔓更厲害的女生來(lái)“牽制”我。
回到了教室，我把桌椅往后一推，移到了黎伊蕙旁邊。一節語(yǔ)文課上完了，我驚奇地發(fā)現桌上沒(méi)被畫(huà)上“三八”線(xiàn)，我心里暗暗自喜：“這下好了，也不像傳聞中說(shuō)的這么可怕�！�
放學(xué)后，我回到家，在QQ群上與我的幾位朋友聊天：“今天的數學(xué)作業(yè)又沒(méi)做好，明天我得混過(guò)去�！辈涣媳煌览枰赁タ匆�(jiàn)，我本以為她會(huì )像今天那樣不來(lái)管我的閑事，卻聽(tīng)見(jiàn)“嘟嘟”一聲，一條消息發(fā)過(guò)來(lái)了：“哈哈哈哈，你也有今天？看我明天不去告發(fā)你�！敝酥娌恢陌�，完了完了，沒(méi)想到她告狀倒是一流的'，害得我沒(méi)少挨老師的訓。
她批作業(yè)的技術(shù)也不賴(lài)。往往老師批完作業(yè)，怕少批，或批錯幾道，所以都會(huì )有讓同桌互查的階段。上次老師批完作業(yè)讓大家同桌互查，我瞥了一眼自己的試卷，錯5個(gè)，優(yōu)。我高興極了，可是天有不測風(fēng)云，被黎伊蕙查出一個(gè)錯誤，看著(zhù)錯5個(gè)變成錯6個(gè)，優(yōu)變成良，心里真不是滋味。
她的拳腳也不一般。那次我們去多媒體教室開(kāi)會(huì )，陸老師叫她監督我們班，我一旁的胡楊對我說(shuō)了一句話(huà)，不料被她發(fā)現，她重重地拍了下胡楊的肩膀，胡楊喃喃自語(yǔ)道：“暴力女孩�！彼趾莺萏吡艘幌潞鷹�，這回胡楊沒(méi)敢吱聲�！鞍�，我的好同學(xué)，委屈你了，以后可別再去領(lǐng)教她的“如來(lái)神掌”和“佛山無(wú)影腿”啊。我默默地說(shuō)，生怕被她聽(tīng)見(jiàn)。
她的到來(lái)，使我意識到以后的“好日子”不多了。
同桌冤家作文8
我的同桌叫陸銀佳，她和我差不多高，我們兩都很黑，還有，我們兩都是“四眼田雞”，我們一年級時(shí)就是同班同學(xué)也是同桌，六年了，又是同桌。如果你看過(guò)《淘氣包馬小跳系列》中的《同桌冤家》，那你一定認識里面的路曼曼，路曼曼和陸銀佳有許多相似之處，比如：她們都是中隊長(cháng)，而且她們都是老師派來(lái)的“間諜”，來(lái)管我和把我做的壞事向老師報告。陸銀佳有個(gè)“特技”，那就是變臉。她心情好時(shí)，臉上的“臉譜”就是窈窕淑女的“臉譜”，所有的事都是兩個(gè)字——可以。心情不好時(shí)，臉上的“臉譜”就是孫二娘的“臉譜”，所有的事都是三個(gè)字“不可以”。陸銀佳真是瞬息萬(wàn)變。
一節作文課，我們都在埋頭寫(xiě)作文，她一個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，就問(wèn)我，我就假裝看了一眼，不耐煩地說(shuō)：“不知道！”就繼續往下寫(xiě)。突然，我一個(gè)“耽”字不會(huì )寫(xiě)。我問(wèn)了她的前面人和后面人，都不知道，我只好不好意思的.小聲的問(wèn)：“陸銀佳，“耽誤”的“耽”怎么寫(xiě)的�！� 陸銀佳在我的草稿本上寫(xiě)了個(gè)大大的“耽”字，我十分過(guò)意不去。
有一次，我們在對英語(yǔ)試卷，我沒(méi)紅筆，只有黑筆，陸銀佳就把紅筆給我。我覺(jué)得錯的題也不敢打叉，怕把她作業(yè)批錯了，總要先她，老師總認為我在看自己的作業(yè)，我也不敢打大勾，她總說(shuō)：“你打的勾太難看了，以后讓我來(lái)批！”他搶過(guò)紅筆和試卷，我就一旁看。老師看了說(shuō)：“蔡乾，你真懶，全讓陸銀佳一個(gè)人批！” 陸銀佳把紅筆和試卷還給了我。我在心里直喊：“冤枉��！冤枉！”這就是我的同桌冤家，我們之間的事數不勝數，在寫(xiě)下去，能寫(xiě)出一本《新華字典》一樣厚的長(cháng)篇小說(shuō)。
同桌冤家作文9
這本書(shū)也很好看，《同桌冤家》讀后感(續)。
我覺(jué)得"瞌睡綜合癥調查報告"最好看。
上課的時(shí)候惜城睡著(zhù)了，老師讓惜城寫(xiě)一篇上課不打瞌睡的報告，惜城大致是這樣寫(xiě)的：政治課瞌睡人數約占60%-80%，瞌睡原因是政治課老師的聲音好像有一種特殊的催眠能力，于是就…；語(yǔ)文課瞌睡人數是10%，因為是班主任的課，敢斗膽睡覺(jué)的人人數不多，不過(guò)本人照睡不誤；數學(xué)是50%左右，因為數學(xué)課一般都安排在下午第一節，是人在生理上最疲勞的時(shí)候，所以…；歷史人數不清楚。這不怪我因為大家都在睡覺(jué)，我一次也沒(méi)落下，歷史老師也不管，所以這堂課睡得最舒坦；其他副科90%左右，副科一般都是在下午的，正好…，可見(jiàn)學(xué)校真是"用心良苦"��！解決措施：強烈要求學(xué)校減輕家庭作業(yè)，老師上課多用具有沖擊力的新新詞匯，以免同學(xué)們被"催眠語(yǔ)言"害得昏昏欲睡，讀后感《《同桌冤家》讀后感(續)》。比如：上課的`時(shí)候不妨把"起立坐下"改為"同學(xué)們酷老師帥呆了"等。惜城說(shuō)以上是一個(gè)搞笑版，還有一個(gè)正經(jīng)版，是專(zhuān)門(mén)交給老師的：治療上課打瞌睡的最佳措施是：一打掃廁所，二圍著(zhù)操場(chǎng)跑三圈。
我感覺(jué)上課打瞌睡本來(lái)是一個(gè)很?chē)乐氐倪`反紀律的事情，在這里惜城卻寫(xiě)得這么好玩，還分析的很有道理，吳美珍阿姨真是很了解我們孩子的心理呀，我看了又忍不住哈哈大笑起來(lái)。你們覺(jué)得好玩嗎?明天我再寫(xiě)惜城手記1，和大家一起分享。
同桌冤家作文10
我有個(gè)同桌冤家，叫郜子涵。我給她取了個(gè)外號叫“跟屁蟲(chóng)”。今天下午她又來(lái)管我了，我撒腿就跑，心里想千萬(wàn)不能讓她追上，不然我就完了。天靈靈，地靈靈，神仙快顯靈，一定不能讓她捉到我，我趕忙往后跑，沒(méi)想到她還是追上我了。我笑著(zhù)說(shuō)：“找我有何貴干��？”“鬼才找你，去給我把垃圾扔掉�！薄皯{什么,居然讓我幫你扔垃圾？”我想我們一定又要開(kāi)戰了�！熬鸵驗槲沂前嚅L(cháng)！”"班長(cháng)就班長(cháng)，有什么好狂的'��？你是班長(cháng)我就該幫你扔垃圾嗎？班長(cháng)應該起帶頭作用，而不是讓我幫做事！”“如果我出一道題目，你答對了我就幫你扔�！薄澳阏f(shuō)！”“請問(wèn)什么事天不知，地知？”“不知道！”“這么笨還當班長(cháng)？告訴你，鞋底破了一個(gè)洞》”“你再出一題！”“請聽(tīng)題，一個(gè)人從飛機上掉下來(lái)，為什么沒(méi)事？”“因為那是個(gè)假人？”“不，真人！”“什么人能從飛機上掉下來(lái)還沒(méi)事��？”“笨蛋，那是因為飛機還沒(méi)有起飛！”“快放我走！”“你看著(zhù)教室里還有男生嗎？”我四周看了下，教室里只有我一個(gè)男生，其他全是女生�！澳悴粫�(huì )讓她們一起來(lái)打我吧？”“恭喜你，答對了！”天啊，這么多人一起來(lái)打我我就完了！
自從這次被打之后我天天拿出一副討好她的樣子，可是她居然不吃這套，每次一放學(xué)或下課就立刻跑出去。于是，我專(zhuān)門(mén)找她的弱點(diǎn)，一旦發(fā)現，我們就又立刻開(kāi)戰，一捉住機會(huì )，我就狠狠得整她一頓。
同桌冤家作文11
說(shuō)起施焱，在我們班可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，大名鼎鼎的假小子。而我呢，也因成績(jì)在班上小有名氣。這個(gè)學(xué)期，老師把施焱安排到了我的`“楚河漢界”里來(lái)了，我倒無(wú)所謂：看她有多大能耐！
第一天，我就在桌子上畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”，她白了我一眼，我立刻氣打不出一處來(lái)：從來(lái)沒(méi)人敢這樣對我！她卻率先站了起來(lái)，一副傲慢的樣子：“怕你不成！”我當仁不讓。于是，一場(chǎng)“口水大戰”展開(kāi)了。這下可好，她還罵了起來(lái)。結果，事件升級，變成了“武力大戰”。最后，還是老師出馬，她立刻像個(gè)小綿羊。真乃兩面派也！
俗話(huà)說(shuō)得好：“不是冤家不聚頭�！泵看蜗抡n，我和她總能奇跡般“不期而遇”，呵，這下來(lái)得正好！于是。音樂(lè )課后，我坐在位置上喝水。但施焱總不讓人安靜�？�，她又來(lái)了：“喂，我音樂(lè )書(shū)呢？”我還不知怎么了，她就氣勢洶洶地喊：“快拿出來(lái)！”我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，她又拿起了豎笛。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)她的書(shū)過(guò)來(lái)了。她不由分說(shuō)地就去追別人了。只有上美術(shù)課，我們才能“和平共處”：在合作時(shí)，我們總能認真仔細地完成一件件生動(dòng)的作品，連老師看了也嘖嘖稱(chēng)贊呢！但一下課，我們又恢復了“原樣”......
如果把我比作水，那施焱就是火。我們這對同桌冤家，也為我們的校園生活，添滿(mǎn)了生機。
同桌冤家作文12
我想大多數人一定知道馬小跳的同桌“冤家”吧！今天我要告訴你一個(gè)秘密:其實(shí)我也有一位這樣的歡喜“冤家”————郭子洋。
他是我們班典型的“搞笑大王”，很會(huì )逗人笑，簡(jiǎn)直就是班里的開(kāi)心果。有一次上課了，我見(jiàn)他嘟著(zhù)他那張笑開(kāi)就合不攏的大嘴，便湊過(guò)去奇怪的問(wèn)到:“你怎么了？沒(méi)事吧？”他不慌不忙地說(shuō):“我要掉“金豆豆”了，你看！”說(shuō)著(zhù)，他用手在水杯里蘸了一下，往眼角一滴，然后他像個(gè)嬰兒似的含著(zhù)自己的手指，“哇哇”大“哭”起來(lái)。我見(jiàn)此情景，捧著(zhù)肚子，笑得半天直不起腰來(lái)！ 這樣一個(gè)人，你一定很想知道他長(cháng)什么樣吧！他有一張圓茄子般的臉，眼睛雖小，卻顯得炯炯有神，最突出的是他那青蛙般的大嘴巴，張嘴大笑的時(shí)候，幾乎能把剛吃進(jìn)去的飯看到。怎么樣？是不是長(cháng)得很滑稽呢！
可能因為這些原因，他做事也總是不專(zhuān)心。那天也不知怎么回事，竟然連上兩節英語(yǔ)課，第一節快結束時(shí)，老師讓我們分小組對話(huà)，說(shuō)下節課要進(jìn)行比賽。話(huà)音剛落，同學(xué)們立刻就像被施了魔咒一樣，兩人一組開(kāi)始認真的讀起來(lái)。再看看我的“冤家”同桌，他正在自己的世界里玩兒的不亦樂(lè )乎，作為他的同桌，看到他這副狀態(tài)，我真是急得想哭。不一會(huì )兒便下課了，他正要開(kāi)溜，不料卻被我一把拽了回來(lái):“你最好是把對話(huà)念熟了，再去玩兒，別給我拖后腿！”我很?chē)烂C地對他說(shuō)。眼看逃不出我的手掌心，他只好坐下乖乖的`拿起英語(yǔ)書(shū)，一本正經(jīng)地讀起來(lái)，我坐在他的旁邊，就像一個(gè)小老師一樣糾正他的錯誤，當然他是很不情愿的。不過(guò)還好，在我們共同的努力下，比賽時(shí)我組還取得了不錯的成績(jì)。
唉！你們說(shuō)說(shuō)，有這樣一個(gè)“冤家”做同桌，是喜還是憂(yōu)？
同桌冤家作文13
唉！今天，那個(gè)何子曦、黃欣怡又跟蘇涵打起來(lái)了。
蘇涵一不小心把水潑到黃欣怡那邊了，一句對不起也沒(méi)有說(shuō)。不等蘇涵說(shuō)出這一句對不起，黃馨佁就已經(jīng)破口大罵了：“好你個(gè)蘇涵哇！竟敢潑水到我這邊來(lái)，你以為你自己是誰(shuí)啊�！�
蘇涵也沒(méi)有一句反駁的話(huà)，只是默默地哭了起來(lái)，沒(méi)有發(fā)出一丁點(diǎn)哭泣的聲音。
接著(zhù)，蘇涵默不作聲，拿著(zhù)拖把拖了起來(lái)。
誰(shuí)知，黃馨怡居然把蘇涵的桌子給推下來(lái)了。這一下可好嘍，蘇涵放完拖把，又把何子曦的桌子給推下來(lái)了。這蘇涵不僅僅要把黃馨怡傷害，還要傷害觀(guān)眾和平民��！他們兩個(gè)同桌也太損人不利己了吧！
我的同桌何子曦一直以來(lái)，都是一個(gè)愛(ài)哭的.女生。每一次，蘇涵推了她的桌子和撕了她的書(shū)，她都會(huì )哭的。今天的事情肯定更加不在話(huà)下了。
此時(shí)，黃馨怡還在向大家傾訴。何子曦已經(jīng)哭了起來(lái)。我們大家都知道，這個(gè)蘇涵完蛋了，何子曦苦哭起來(lái)可是收不了場(chǎng)合的喲！
此時(shí)，蘇涵又把黃馨怡的桌子給推倒了。這家伙，還要把自己推到坑里去嗎？
黃馨怡又打了蘇涵幾下。要知道，蘇涵可是溫室里的花��！蘇涵又哭了。這一次可真的是收不了場(chǎng)合了喲。
我們后桌這四個(gè)人，除了我以外，差不多都和蘇涵有仇怨。因為蘇涵喜歡毛手毛腳的，一不小心就會(huì )越過(guò)三八線(xiàn)什么的。
我懷疑蘇涵和黃馨怡，是上帝派來(lái)給我們增添歡樂(lè )的人！
唉！她們仨啊，是“不是冤家不聚頭”��！
同桌冤家作文14
老師把王小羽換去了和張屈義同桌，把羅郁柒換去了和康絨安同桌，基本上在老師眼里相處的不好的同桌都換掉了！
可為什么那對相處的最不好的同桌冤家沒(méi)有換掉了呢？因為那兩名都是兩位好學(xué)生，有什么事呀都不會(huì )往老師哪兒吵，也不會(huì )在老師面前吵，都不想破壞在老師那兒的完美形象，那老師怎么會(huì )知道他們倆是同桌冤家呢？
那對同桌冤家想必也對這原因知道一、二，所以都不約而同的把頭轉向對方那邊，看到對方也把頭轉了過(guò)來(lái)，又以同樣快的光速別過(guò)頭去，心中都哭著(zhù)喊著(zhù)——我真是啞巴吃黃蓮-有苦說(shuō)不出呀！55555~~~于是他們下定決心不管付出多少“代價(jià)”都要換-同-桌！
下課了，老師還在講臺上，可是同學(xué)還是可以到處走動(dòng)。這時(shí)，女方毓幽對王小羽說(shuō)：“快幫幫我吹吹眼睛里的沙子�！蹦蟹桨步q正好在旁邊，就問(wèn)：“沙子是大是小呀？”廢話(huà)，小的話(huà)就不用找人幫忙了！”安絨說(shuō)：“你的小眼睛，怎么進(jìn)得了大沙子呀！”毓幽反駁的說(shuō)：“哎呀！這的上怎么有一張臉皮呀！安絨是你的呀！你怎么不要臉呀！”
這些話(huà)被老師聽(tīng)到了！“咳！咳！”故意輕咳兩聲表示讓他們停下！可他們吵得更厲害了！這下老師忍無(wú)可忍了，說(shuō)：“現在我知道你倆是同桌小冤家了，——”不！是同桌大冤家！”老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被從來(lái)沒(méi)有這么默契過(guò)的同桌冤家硬生生的'打斷了！老師壓下心中突突燃燒的火焰，“心平氣和”的說(shuō)：“為了獎勵你們倆‘精彩’的表演，我宣布：“這學(xué)期-哦！不，是只要我是你們班主任的時(shí)期，你們倆必-須-同-桌！”最后幾個(gè)吼出來(lái)的字，讓他們倆“痛不欲生”，怎么也想不明白，為什么怎樣做也得當同桌！
同桌冤家作文15
我乃宋大俠，小樣你不服吧，唔哈哈……”“去，小樣，還沒(méi)我高呢，我荷蘭豬大俠宰相肚里能撐船，大人不計小人過(guò)，我才不跟你一般見(jiàn)識呢，嘿嘿嘿……”聽(tīng)了這些，也許你會(huì )以為是某個(gè)搞笑電視劇里的鏡頭，嘻——，其實(shí)這是最新版同桌冤家之口水戰。
額頭一撮毛，頭發(fā)向有翹，身高只有1米3，長(cháng)得道不孬。這是誰(shuí)呀？我想你如果是本班人的話(huà)，馬上就會(huì )聯(lián)想到本班最矮的男生——宋寧。
宋寧是我的同桌，一想到他，我就會(huì )立刻愁眉苦臉地感嘆：“跟宋寧同桌，真是倒了八輩子霉我乃宋大俠，小樣你不服吧，唔哈哈……”“去，小樣，還沒(méi)我高呢，我張女俠宰相肚里能撐船，大人不計小人過(guò)，我才不跟你一般見(jiàn)識呢，嘿嘿嘿……”聽(tīng)了這些，也許你會(huì )以為是某個(gè)搞笑電視劇里的鏡頭，嘻——，其實(shí)這是最新版同桌冤家之口水戰。
但跟他是同桌還是有好處的，因為他樂(lè )于助人。有一次，上美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們帶小刀和卡紙，準備做立體字�？墒俏乙粫r(shí)疏忽，忘了帶小刀�？汕傻氖钱敃r(shí)宋寧帶了兩把小刀，由于昨天我們剛發(fā)生了口角，我不好意思向他借�？伤吹搅�，不計前嫌，立刻拿出另一把小刀遞給了我，于是我順利地完成了老師布置的`作業(yè)。他的這種品德不正是我們要學(xué)習的嗎！
這就是我的好同桌——宋寧！
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