老師生氣作文

老師生氣作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的老師生氣作文，歡迎閱讀與收藏。

老師生氣作文1

　　今天上午放學(xué)，我們的隊伍站的亂七八糟，有的同學(xué)在說(shuō)話(huà)，有的同學(xué)在玩小游戲，還有的.同學(xué)在東張西望。

　　老師喊：“123！”只有幾個(gè)人回答：“我站端”！老師看到這樣氣的火冒三丈！老師的眼睛像一把利劍一樣看向那些沒(méi)聽(tīng)到命令的同學(xué)。有幾個(gè)同學(xué)竟然沒(méi)有感覺(jué)到老師拿銳利的目光，還在說(shuō)著(zhù)話(huà)。老師看著(zhù)這樣的隊伍大喊一聲：“都給我回教室里去！”

　　我們回到教室里坐到位置上。老師氣呼呼的站在講臺上，很生氣的說(shuō)：“你們說(shuō)吧！咱們說(shuō)完話(huà)在走�！贝蠹野察o了下來(lái)，教室里靜悄悄的。等了一會(huì )，看做靜下來(lái)的同學(xué)們，消了點(diǎn)氣的老師說(shuō)：我都說(shuō)了多少邊了，站路隊要快、靜、齊，你們今天是這么站的嗎？”

　　又過(guò)了一會(huì )，我們走出了教室重新站起了路隊。老師看了看站好的路隊笑了！我們一路整齊的走出了學(xué)校。

老師生氣作文2

　　這個(gè)星期是乒乓球的末日。你們一定很奇怪吧，什么是末日，為什么是乒乓球的末日？你們不想知道嗎？讓我跟你們講講吧！

　　這天，同學(xué)們早早地來(lái)到學(xué)校，干什么呢？當然是打乒乓球啦！

　　“乒乓乒乓”聲傳遍教室。這時(shí)，班主任韓老師大駕光臨。本來(lái)準備賞賜的“知識”成了“耳光”。而對我們這些一本正經(jīng)的書(shū)生一點(diǎn)都不公平，什么也沒(méi)有。韓老師嚴肅地站在講臺上，光澤的臉上薄嘴唇動(dòng)了：“請有乒乓球拍的人把乒乓球拍交上來(lái)。否則，我可不客氣了！”同學(xué)們陸續把乒乓球拍小心翼翼地放在光滑的`桌子上。難過(guò)地走下臺。老師隨手拿起一塊拍子用力地打其他拍子。頓時(shí)，一堆嶄新的拍子變成了廢渣！永遠起不了什么作用。

　　老師生氣了，老師生氣了！怎么辦，怎么辦！小天使，小精靈，幫幫同學(xué)們吧！讓老師別生氣了�？墒谴藭r(shí)，一切奇跡不會(huì )出現。

　　為什么，其它同學(xué)惹老師生氣，我們跟著(zhù)受氣。老師，別生氣了，同學(xué)們會(huì )知錯就改。

老師生氣作文3

　　叮叮叮，上語(yǔ)文課了，原老師正在津津有味的講課，同學(xué)們也在聚精會(huì )神的聽(tīng)課。忽然，老師發(fā)現張元祿把一本工具書(shū)藏在柜格里偷偷的`看，老師非常惱怒，一氣之下，把張元祿的工具書(shū)扔出了窗外。這時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)心驚膽戰，都坐的像雪天的里松樹(shù)一樣直。下課了，老師說(shuō)：“想上廁所的去一下，然后馬上回來(lái)�！睆堅�祿一聽(tīng)，像箭一樣東倒西歪的奔出了教室。不一會(huì )兒上課鈴響了，張元祿兩手空空、垂頭喪氣的回來(lái)了。

　　我想，上課的時(shí)候不能看工具書(shū)，想看下課再看。我們不能向張元祿學(xué)習。

老師生氣作文4

　　今天付老師大發(fā)雷霆，我們班的《語(yǔ)文練習冊》寫(xiě)的一塌糊涂。全班一共48個(gè)人只交上來(lái)45本有三個(gè)人竟然沒(méi)交，而且這交上來(lái)的45本里面只有楊佑晨和趙建悅全部正確。剩下的那些多多少少都有錯別字。所以付老師非常生氣，付老師還說(shuō)：“下一個(gè)星期的語(yǔ)文作業(yè)一定會(huì )不少，你們等著(zhù)那些語(yǔ)文作業(yè)吧！”我們的'內心焦慮不安，就害怕下一個(gè)星期付老師給我們布置太多的家庭作業(yè)呀！

　　我們都很想，讓下一星期一萬(wàn)年之后再到來(lái)吧！因為，太害怕付老師多布置作業(yè)了！

老師生氣作文5

　　今天早上，我一進(jìn)教室就被一陣大罵給嚇著(zhù)了。

　　老師拍打著(zhù)桌子，指點(diǎn)著(zhù)同學(xué)，河東獅吼：“你！你！你！怎么考得那么差！還有你，笑別人！你比他們還要差！”

　　我聽(tīng)得想跪地求饒，我小聲地問(wèn)同學(xué)：“老師為什么那么生氣？”

　　同學(xué)搖著(zhù)頭，喪氣地說(shuō)：“別提了，我們這回考試，除了你以外其他人都考得差得很……”

　　我又聽(tīng)見(jiàn)老師打著(zhù)桌子，大聲說(shuō)：“你——！居然考了39。5分！看看他，99。5分！”

　　那聲音如同山崩地裂。全班都知道，今天“洗白”了。

　　老師一手拿著(zhù)她的戒尺，大聲說(shuō)道：“這一次考試，沒(méi)考到90分以上的，站到后面去！”

　　全班45人，居然有20幾個(gè)人站到后面去了。我拿著(zhù)我的.卷子，驚訝地說(shuō)：“怎么……怎么，有那么多人……”

　　老師說(shuō)：“把手伸直！”

　　老師拿著(zhù)戒尺一個(gè)一個(gè)打著(zhù)，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)叫著(zhù)……

　　今天，老師真是氣大了！

老師生氣作文6

　　今天下午，下起了雪。鵝毛大雪紛紛的落下，好美��！

　　王老師想的很周道，想問(wèn)問(wèn)我們誰(shuí)沒(méi)有鞋、棉襖、棉褲和毛衣�？墒�，我們班同學(xué)聽(tīng)老師說(shuō)一句，他也就說(shuō)了幾句。我們王老師怒發(fā)沖冠，強忍住怒氣，去辦公室了。

　　去之前，就已經(jīng)下雪了。王老師不讓我們下座位。外面的雪下著(zhù)，我的心跟著(zhù)雪跑到了外面。王老師啊，我可沒(méi)有說(shuō)話(huà)！你冤枉了我！我想去外面玩雪��！數學(xué)老師來(lái)了，讓我們去外面玩�！巴趵蠋�，謝謝你！”我在心里說(shuō)。

　　很快，該上晚自習了。是班主任的'課，這節課是看電影�？蓻](méi)想到，王老師不讓看。為什么呢？因為看電影王老師早就安排好了。晚自習一半看電影一半講課。體育課沒(méi)法上，因為下雪了。體育老師讓看電影《草房子》。我們讓看其他的。王老師讓體育老師放《草房子》，可我們不知道啊!

　　王老師，如果你告訴我們看《草房子》我就不會(huì )讓看其他的了。

　　讓王老師生氣真倒霉，在也不讓王老師生氣了！

老師生氣作文7

　　今天，上課鈴已經(jīng)響了好久，同學(xué)們還在“嘰嘰喳喳”講話(huà)，這時(shí)，徐老師走進(jìn)來(lái)了，看到這樣的場(chǎng)景，徐老師的怒火立刻爆發(fā)出來(lái)。只聽(tīng)驚天動(dòng)地一聲喊：“安靜!”同學(xué)們立刻被嚇得連大氣都不敢出。我們看著(zhù)像“兇神惡煞”，而且連眼睛都噴出火來(lái)的徐老師，馬上安靜下來(lái)，生怕剛才的事又會(huì )發(fā)生。

　　過(guò)了一會(huì )，又有幾個(gè)人在竊竊私語(yǔ)，老師隱忍的怒火又一次爆發(fā)了出來(lái)，這會(huì )連徐老師手里的粉筆頭都斷了，忽然白光一閃，只聽(tīng)有個(gè)同學(xué)“哎呦”了一聲，原來(lái)是徐老師用粉筆頭砸中了他們其中的.一位，我們立刻哄堂大笑。哎呀!這回事情鬧得更大啦!

　　這就是我們生氣時(shí)的老師——徐老師!

老師生氣作文8

　　今天上午，同學(xué)們正準備背著(zhù)書(shū)包放學(xué)，剛出教室，就聽(tīng)到一大群人在說(shuō)話(huà)，我想：“如果同學(xué)們再這樣下去的話(huà)，老師會(huì )生氣的。果然不出我所料，教室的門(mén)“啪”的一聲被老師打開(kāi)了，老師說(shuō)“通通給我回教室！”于是同學(xué)們都老老實(shí)實(shí)地回到教室。

　　進(jìn)教室后，老師表情嚴肅地對大家說(shuō)：“你們今天是怎么站站路隊的'？隊伍不但不整齊，中間那一塊還有很多同學(xué)在那說(shuō)話(huà)，后面還有人背靠在墻上不好好站隊。這樣的情況真的很糟糕！"老師說(shuō)完走出去讓我們反省，教室里靜得靜得出奇，同學(xué)們感覺(jué)到老師真的生氣了，也意識到那樣很不好，心里既慚愧又害怕。

　　突然，“吱吜”一聲，教室的再次被打開(kāi)，老師說(shuō)：“重新去站隊�！蓖瑢W(xué)們這次都老老實(shí)實(shí)地默默地去站隊，不敢發(fā)出任何聲音。從此，這種事情再也沒(méi)有發(fā)生了。

老師生氣作文9

　　今天上午的語(yǔ)文課上，老師氣洶洶地走進(jìn)教室，我們班的'同學(xué)像木頭人一樣坐在那里，都不知道發(fā)生了什么事，讓老師火冒三丈。

　　原來(lái)，老師聽(tīng)其他班的同學(xué)說(shuō)我們班的五大金剛之首——李某某，把某同學(xué)K了一頓，老師生氣地說(shuō)：“李某某，你給我站起來(lái)！”全班同學(xué)都被老師的聲音震住了，然后同學(xué)們把目光轉向了胖胖的李某某。

　　李某某慢慢吞吞的站了起來(lái)，“你為什么把人家班的同學(xué)打哭了？”老師氣洶洶地說(shuō)。李某某不說(shuō)，老師一下子把他拉進(jìn)了辦公室，我們都開(kāi)始紛紛議論起來(lái)。等到下課，李某某哭著(zhù)走出來(lái)，結果，老師讓他寫(xiě)了一篇檢討。

　　你看，老師生氣的樣子說(shuō)是這樣。

老師生氣作文10

　　星期四早上，第一節課，我們的謝老師“生氣”了。

　　事情是這樣的。謝老師像往常一樣走進(jìn)教室，但這次她卻發(fā)現教室里好像剛剛爆發(fā)了世界大戰一樣，吵吵的，就皺著(zhù)眉頭，生氣地說(shuō)：“怎么這么吵？講臺上還亂七八糟的`！”一邊說(shuō)著(zhù)，她一邊從“戰場(chǎng)上”－－講臺上撿起一條紅領(lǐng)巾。我覺(jué)得謝老師說(shuō)話(huà)的聲音好大，耳膜都差點(diǎn)兒被震破了！接著(zhù)謝老師又嘰哩呱啦地說(shuō)了幾句（我沒(méi)有聽(tīng)清謝老師說(shuō)的是什么）。

　　“謝老師咋變得這么暴燥了呢？為了一點(diǎn)小事就生氣？”是老師今天心情不好？應當不是，謝老師是不會(huì )把壞心情帶給我們的。那是因為我們不遵守課堂秩序，在教室做好上課準備，或者是我們不愛(ài)惜紅領(lǐng)巾，把它當成戰斗的“武器”了？說(shuō)不定就是這樣。

　　就在我還猜“謎”的時(shí)候，謝老師突然笑了起來(lái)，說(shuō)“對不起！”同學(xué)們紛紛說(shuō)“嚇死我了！”這才是我們平時(shí)熟悉的那個(gè)謝老師嘛！

老師生氣作文11

　　這一周，楊明源又惹尹老師生氣了。最開(kāi)始是因為楊明源的練習冊亂做，大篇大篇的空白，大篇大篇的錯誤，尹老師可絕不允許她的學(xué)生這樣做，于是叫楊明源去辦公室打電話(huà)把家長(cháng)給叫來(lái)，但楊 明源卻“心平氣和”的告訴尹老師，他不知道他爸媽的電話(huà)，尹老師只好讓楊明源第二天把家長(cháng)請來(lái)，第二天，我們的楊明源同學(xué)請來(lái)了家長(cháng)，在辦公室經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間的教育后，老師讓他回家反省一上 午，下午再來(lái)上學(xué)，楊明源回到教室后，收好書(shū)包，離開(kāi)了教室。經(jīng)過(guò)一上午的反省，楊明源似乎有了一點(diǎn)轉變的跡象，但過(guò)了一天，老師該作業(yè)時(shí)，楊明源的.練習冊上，仍然亂做，尹老師一怒之下撕 掉了楊明源的練習冊，還叫我們給楊明源提建議，楊明源居然在講臺上稀里嘩啦的哭了起來(lái)，但尹老師仍然堅持讓我們提意見(jiàn)，最后還讓他背著(zhù)書(shū)包在走廊上站了一節課。

　　不過(guò)以后他反正都要犯錯誤的，誰(shuí)較他是那種“孺子不可教”的人呢？

老師生氣作文12

　　晚自習時(shí)，大家都在認真地寫(xiě)作業(yè)。

　　這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了。她捧著(zhù)一摞繪畫(huà)日記，大步走上講臺，把繪畫(huà)日記狠狠地往講臺上一摔，大聲喊道：“誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)？！”

　　霎時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。我抬頭一看，只見(jiàn)老師眉頭緊鎖，滿(mǎn)臉通紅，眼睛瞪得大大的.，正瞧著(zhù)我呢！當時(shí)我心都蹦到嗓子眼兒了，想著(zhù)：阿彌陀佛，千萬(wàn)別叫我，我交了呀……

　　就在那緊張的時(shí)刻，老師轉怒為喜，在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)字�！敖裉斓淖魑念}目是：老師生氣了”。

　　我恍然大悟，原來(lái)老師在給我們表演呢。

老師生氣作文13

　　今天，其中考試成績(jì)出來(lái)了，我們惴惴不安的等待老師報成績(jì)。

　　上課鈴響了，我們端正的坐在教室里，老師用力的踢開(kāi)門(mén)，只聽(tīng)“啪”的一聲！門(mén)撞在了墻上。把我們嚇了一跳，我們全班同學(xué)注視著(zhù)老師，只看那門(mén)，瑟瑟的顫抖著(zhù)，老師生氣的，快速的，怒氣沖天的走到講臺的，用力的，猛烈的把卷子摔在了講臺上，這種場(chǎng)面我們一定沒(méi)考好，我想。老師走下來(lái)，來(lái)到一個(gè)同學(xué)的.桌前，非常用力的把手拍在了桌子上，把手又叉在了腰上瞪著(zhù)我們：“你們呀！你們都快把我的老臉丟盡了，你們知道嗎？我在辦公室都不敢坐在那，要是有人問(wèn)你們班的分數怎么樣，我能回答嗎？”老師一邊生氣的說(shuō)一邊用力的拍著(zhù)自己的臉說(shuō)。到這里我們徹底的絕望了。老師拿起黑板擦，一邊擦黑板一邊說(shuō)：“我給你們講一遍，你們聽(tīng)好了，如果不好好聽(tīng)，我肯定讓你們哭�！�

　　這真是一節可怕的課！

老師生氣作文14

　　今天下午，何老師生氣了。

　　課堂上班主任何老師大發(fā)雷霆，原因是數學(xué)課上有很多同學(xué)沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課，布置的家庭作業(yè)有錯題，沒(méi)有檢查到。這反映出兩個(gè)問(wèn)題：一、很多同學(xué)們還沒(méi)有從雙節的`氣氛中反映過(guò)來(lái)，心情浮燥；二、家長(cháng)沒(méi)有盡到檢查作業(yè)的義務(wù)，沒(méi)有很好地督促孩子認真地寫(xiě)作業(yè)。何老師說(shuō)，這是態(tài)度問(wèn)題，是不認真負責的態(tài)度。

　　是啊，爸爸也經(jīng)常告訴我：做事，關(guān)鍵是態(tài)度，只要有認真負責的態(tài)度，做什么事都能成功。我想我的同學(xué)及家長(cháng)如果看到這篇日志的話(huà)，也應該有個(gè)態(tài)度才是。

老師生氣作文15

　　班上同學(xué)又吵得一團糟了，老師再也忍受不下去了轉身就走出了門(mén)，同學(xué)們都在互相猜測老師為什么這么做，這是大家都意識到班里太吵，就全部安靜了下來(lái)。

　　突然，“嘭”的一聲，門(mén)就被老師那略微有些肥胖的.腳給踢開(kāi)了。這時(shí)，門(mén)好像在說(shuō)：“嗚嗚嗚嗚……怎么了，怎么了，我剛才還在做美夢(mèng)呢！就這樣破滅了，嗚嗚嗚嗚……你們賠我！”老師掄起她那同樣有些肉感的手往桌子上一拍，就發(fā)出了一聲巨響，我想老師的手現在正在隱隱作痛吧。

　　老師為什么會(huì )生氣呢？是老公因為通宵玩電腦，而不管她？還是兒子早飯不好好吃？還是我們的課堂紀律惹火了她？我想有可能是把火暫時(shí)先壓了下來(lái)，但是因為我們的紀律太差了，導致老師積壓已久的火一下子全冒了出來(lái)。所以我們應該好好上課，不能再惹老師生氣了。

　　從老師生氣了以后，課堂紀律明顯好了許多�？磥�(lái)，適當的生氣還是有必要的。

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