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我們班的愚人節作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的我們班的愚人節作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的愚人節作文1
說(shuō)起愚人節，我們這些90后可是興奮不已。因為在這天，我們可以隨心所欲的去開(kāi)玩笑。就算是有點(diǎn)兒過(guò)分，被愚弄的人不能生氣哦！
話(huà)說(shuō)，20xx年4月1日早晨，我竟然把前一天還一直在想的愚人節給忘得一干二凈了，和平常一樣到了班里。剛坐下就聽(tīng)到李佳笑著(zhù)對黃俊說(shuō)：“語(yǔ)文老師讓你去辦公室！”唉！這小李子的演技未免有點(diǎn)兒太差了吧，我一眼就識破了她的“陰謀詭計”。當然，我也記起來(lái)了今天是愚人節。
怎樣愚弄別人呢？正當我苦苦思考的時(shí)候，楊天天提著(zhù)書(shū)包走了進(jìn)來(lái)。只聽(tīng)那范宇航小盆友大喊了一聲：“楊天天，我抄你英語(yǔ)報紙了��！”哈哈！本人正愁找不到好素材呢！這不，機會(huì )來(lái)啦！“唉唉！就是��！楊天天，我剛才來(lái)的時(shí)候，就看見(jiàn)范宇航在抄你的報紙，他還不小心把你報紙撕爛了呢！”我趕緊上去添了一把柴。沒(méi)想到，這楊天天還真相信了，她趕緊去檢查自己的報紙，看它是否真的'遭遇不幸�！坝奕斯澘鞓�(lè )！”這次是我和范宇航一起喊出來(lái)的哦！
接著(zhù)，早讀開(kāi)始了。別人都把心思放在了讀書(shū)上，只有我這顆小腦瓜還在不停地轉啊轉……有了！雖然同學(xué)們都記得今天是愚人節，但老師可就不一定了。于是……不一會(huì )兒，班主任便從后門(mén)走了進(jìn)來(lái)。等老師走到我這兒，我趕緊淡定的對他說(shuō)：“老師，四班楊老師找你有事兒，讓你去趟他們班�！闭f(shuō)完，老師便去找楊老師了�？僧斘艺底詰c幸的時(shí)候，班主任猛地轉過(guò)身來(lái)說(shuō)：“剛想起來(lái)，今天是愚人節。呵呵！”
哈哈！我們班的愚人節可是灰常有趣哦！
我們班的愚人節作文2
今天早上，我高高興興來(lái)到學(xué)校。今天，是愚人節，我以為我力氣大，沒(méi)人敢愚弄我�？墒�，意想不到的事情發(fā)生了。
剛到班上，就看見(jiàn)胡蓉在我的椅子上弄些什么，李文雅在旁邊笑，我搞不清他們在干些什么，他們發(fā)覺(jué)我來(lái)了，就各回各家。我很疑惑，他們究竟在做些什么呢？隨即將作業(yè)本交給組長(cháng)，就按習慣往椅子上一坐。不好！我的褲子被粘住了！我“艱難”的站起來(lái)，往椅子上一看，“啊”我暈！“原來(lái)，你們在我的椅子上貼了雙面膠？”我憤怒了！他們大笑“哈哈，你中計啦！愚人節快樂(lè )！不許生氣哦！”于是，我跑到外面消消氣。
一波未平一波又起，又聽(tīng)見(jiàn)朱子豪在喊：“宣陳韜晉見(jiàn)”。我信以為真，就趕緊跑向辦公室，見(jiàn)辦公室大門(mén)緊鎖，才恍然大悟又被愚弄了。
又跑進(jìn)班上，還沒(méi)等我向朱子豪興師問(wèn)罪，李文雅又喊我過(guò)來(lái)。我跑了過(guò)去，然后李文雅端起我的杯子，讓我喝里面的“雪碧”消消氣，我覺(jué)得有古怪，就想把它倒掉。但魏怡、胡蓉在一旁勸阻，我才沒(méi)把它倒掉，但轉念一想：還是先給別人嘗嘗吧！隨后又看見(jiàn)高磊，于是把杯子端給高磊，叫他喝了這杯雪碧。高磊說(shuō)：“你先給一口給我看看�！蔽矣终f(shuō)：“好，我就喝給你看”于是便喝了一口“雪碧�！鳖D時(shí)癱瘓在地，口吐白沫........
我一直向著(zhù)班外跑，像狗一樣伸著(zhù)舌頭。隨后一打聽(tīng)，原來(lái)李文雅給我喝的'是有鹽、糖、雞精和雪碧攪拌在一起，“精心”為我打造出了世界上最“好喝”的“飲料”。
我跑回我的桌子上大叫一聲：“你們不要欺人太甚！”朱子豪也一旁附和：“就是！就是！”
“好好好，我答應你就是了，哈哈------------”教室里傳出了她們得意的笑聲。
我們班的愚人節作文3
今天是愚人節。
早上，我早早來(lái)到學(xué)校，只撿班上的燈是關(guān)著(zhù)的，我一打開(kāi)，只聽(tīng)別人說(shuō)：“別開(kāi)”，我只好關(guān)上了，來(lái)到座位上，他們對我說(shuō)：“別做鮑家興的'位置”我疑惑的問(wèn)：“為什么？”他們笑里藏刀：“座位上有雙面膠”我一聽(tīng)，很高興，因為我的座位上沒(méi)有.........“鮑家興來(lái)啦！”有人興奮地私語(yǔ)。
他來(lái)到了座位上，先把書(shū)包放在了桌子上，他似乎發(fā)現了什么，在他猶豫的瞬間，周欣硬是把鮑家興按下去。接著(zhù)，有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息，好消息是：鮑家興在我們的圍攻下坐在了板凳上。換消息是：他做歪了！時(shí)間如潮水般的快，轉眼間，就到了下午的閱讀課。
中午，由于蔣老師騙我們中午看電影，讓我們有了整蔣老師的心思。閱讀課上，我們就把這意外驚喜送給了蔣老師。當蔣老師走進(jìn)班級時(shí)，王若梅就把一張大紙條貼在蔣老師的身后，但蔣老師反應快，連忙跑著(zhù)躲開(kāi)，不過(guò)，我們人多勢眾，王若梅在后面追，楊銘州在前面堵，在我們的夾攻下，那張紙成功的貼在了蔣老師身上。紙上寫(xiě)著(zhù)：我是青春美少女----豆豆。豆豆是我們體育老師給蔣老師的外號。當蔣老師看到紙條時(shí)，笑著(zhù)說(shuō)：“我還青春呢！都老了！”雖然老師這樣說(shuō)，但她心里一定十分快樂(lè )，開(kāi)心我們會(huì )送給她這樣一個(gè)驚喜。老師又問(wèn)：“你們怎么不給周老師貼一個(gè)？”我們說(shuō)：“不敢”這就是愚人節，五三班的愚人節！
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