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關(guān)心老師的人作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的關(guān)心老師的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)心老師的人作文1
從我一年級開(kāi)始，她就是我的班主任，她教語(yǔ)文，是位既年輕又美麗的老師，她就是陶老師。陶老師對我們的學(xué)習要求很?chē)栏�，但你的每一次進(jìn)步和退步，她都會(huì )看在眼里，這一點(diǎn)從我的七彩橋上就可以看出來(lái)。她真的是關(guān)心著(zhù)每一個(gè)人的學(xué)習和變化。
記得從要寫(xiě)作文開(kāi)始，我就非常害怕寫(xiě)作文，不知該從何下手，而我總是完成任務(wù)一樣，從不注意寫(xiě)得好壞。陶老師發(fā)現后，一邊鼓勵我，一邊與我媽媽交流。她說(shuō)，這是因為我平時(shí)課外書(shū)看得少，所以作文該怎么寫(xiě)才會(huì )無(wú)從下手。從那以后，爸爸媽媽就特別注意我的'作文，爸爸也說(shuō)：“作文怎么寫(xiě)其實(shí)也有規律，在不離題的情況下，寫(xiě)的好與差就看你的了�！弊屑毾胂脒@些話(huà)與陶老師對我的評語(yǔ)是一樣的。
陶老師對我的關(guān)心當然不止在寫(xiě)作文上，但正是因為她的關(guān)心使我的作文有了提升。雖然，我還是不能用有如春雨點(diǎn)點(diǎn)的好詞與好句表達我的內心語(yǔ)，但是，我還是想對陶老師恭恭敬敬地說(shuō)一聲：感謝您，陶老師，您辛苦了！”
關(guān)心老師的人作文2
早晨，陳老師甩著(zhù)頭發(fā)進(jìn)了教室。我和張艾嘉一眼就看到了她那引人注目的頭發(fā)。張艾嘉立即向我“報告”：“陳老師染頭發(fā)了！”我剛想說(shuō)話(huà)，她又垂頭喪氣地說(shuō)：“哎，我覺(jué)得陳老師還是黑頭發(fā)好看�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，贊同地說(shuō)道：“嗯，得保持我們中國人的“自然美”�！� 上午，陳老師臉上洋溢著(zhù)笑容走進(jìn)了教室。她的.心情都是寫(xiě)在臉上的，所以，現在她肯定非常高興。 我腦袋里打滿(mǎn)了問(wèn)號，不知道陳老師葫蘆里藏的是什么藥。 咦，那些女同學(xué)上去問(wèn)什么？我懵里懵懂的，問(wèn)號越來(lái)越多。她們越問(wèn)，陳老師臉上的笑容也越來(lái)越多。 陳老師要“揭開(kāi)謎底”了。
原來(lái)，蕭老師對陳老師說(shuō)：“誰(shuí)最先發(fā)現你染頭發(fā)了，誰(shuí)就是最關(guān)心你的人�！蔽一腥淮笪�，陳老師那像春光一樣燦爛的笑容，原來(lái)是她居然發(fā)現有這么多關(guān)心她的人�？梢�(jiàn)我們班的同學(xué)真關(guān)心他人。 這也是我們四（3）班的同學(xué)中的亮點(diǎn)。感謝陳老師幫我們班發(fā)現這一優(yōu)點(diǎn)。希望我們大家可以有更多優(yōu)點(diǎn)，讓我們共度美好明天！
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