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八年級歷史《百花齊放》教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家整理的八年級歷史《百花齊放》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級歷史《百花齊放》教案1
課程標準
了解我國文化藝術(shù)和體育事業(yè)的主要成就
教學(xué)目標
知識與能力：了解新中國誕生后，文藝體育事業(yè)的新發(fā)展。
過(guò)程與方法：讀書(shū)會(huì )、聯(lián)系現實(shí)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：體育事業(yè)的成就，新中國綜合國力的成長(cháng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國情操。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：建國以來(lái)文藝體育事業(yè)的成長(cháng)與成就
難點(diǎn)：了解文學(xué)作品與現實(shí)生活的關(guān)系
一、文學(xué)的繁榮
1、小說(shuō)：《紅巖》、《青春之歌》、《平凡的世界》、《草房子》……
播放：歌曲《紅梅贊》和影片《紅巖》
2、童話(huà)：《寶葫蘆的秘密》
3、戲�。汗簟段鋭t天》，老舍《茶館》“一個(gè)大茶館就是一個(gè)小社會(huì )”
播放：影片《茶館》片段（指出）文藝創(chuàng )作源于生活而高于生活
4、報告文學(xué)：《歌德巴赫猜想》
自由空間：
任選一本或一篇新中國成立以來(lái)的優(yōu)秀小說(shuō)閱讀，在班級小組里談?wù)勑≌f(shuō)內容的時(shí)代背景，你對這本書(shū)的評價(jià)及其讀后感。也可以出一期黑板報或小說(shuō)特刊。
二、藝術(shù)的發(fā)展
藝術(shù)分類(lèi)：書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè )、舞蹈、戲劇、雜技
藝術(shù)欣賞：課前可讓學(xué)生分組對各藝術(shù)種類(lèi)建國以來(lái)的成就進(jìn)行搜集，并指導學(xué)生制作成多媒體素材，課堂上由每組進(jìn)行展示。
特別介紹：喜劇大師卓別林的眼淚：新中國第一部彩色戲劇片《梁山伯與祝英臺》
個(gè)性展示：在文學(xué)藝術(shù)方面你有什么愛(ài)好？取得了哪些成績(jì)？（可讓學(xué)生展示各種獎狀、證書(shū)）
思考/分析：文學(xué)藝術(shù)發(fā)展繁榮的原因
�。▊渥ⅲ�1、政策導向：“百花齊放、百家爭鳴”所帶來(lái)的和諧寬松的創(chuàng )作氛圍
2、時(shí)代變革帶來(lái)的豐富的創(chuàng )作內容：新舊社會(huì )的交替、文革、改革開(kāi)放
三、走向世界體育強國
材料搜集：可在課前讓學(xué)生搜集建國以來(lái)特別是這二十年來(lái)中國體育項目有哪些讓世人矚目的.成就。
就此討論：你從中感受到什么？發(fā)展體育運動(dòng)除了振國威，在世界上贏(yíng)得榮譽(yù)之外還有什么現實(shí)意義？（健康第一、全民健身、群體與競技相結合）
特別推薦：你所喜愛(ài)的體育運動(dòng)和運動(dòng)員，介紹他或她的運動(dòng)成績(jì)。
動(dòng)動(dòng)腦筋：作為一個(gè)中國的公民，為迎接2008年的奧運會(huì )，你覺(jué)得自己應做些什么？
板書(shū)設計
第20課百花齊放推陳出新
一、文學(xué)的繁榮
小說(shuō)戲劇報告文學(xué)
二、藝術(shù)的發(fā)展
分類(lèi)與欣賞
三、走向世界體育強國
體育的成績(jì)
布置作業(yè)
1、練習冊
2、動(dòng)動(dòng)腦筋：作為一個(gè)中國的公民，為迎接2008年的奧運會(huì )，你覺(jué)得自己應做些什么？
教學(xué)后記
本節的內容是一堂文化課，內容通俗易懂，學(xué)生的興趣較濃，我根據特點(diǎn)讓學(xué)生自學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，效果好。
八年級歷史《百花齊放》教案2
教學(xué)目標
基礎知識
了解：
新中國誕生后，文學(xué)藝術(shù)和體育事業(yè)也步入了新時(shí)代，成就輝煌
掌握：
兩個(gè)文學(xué)藝術(shù)創(chuàng )作高峰期里出現的代表性作品，體育事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要標志（重大賽事中的奪冠人物）
能力訓練過(guò)程方法
閱讀資料獲取信息：
有效利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò )等歷史資源，收集整理自己所喜愛(ài)的文學(xué)藝術(shù)作品、體育明星等相關(guān)資料，形成準確的歷史概念
討論探索：
文藝作品與社會(huì )與人民大眾的關(guān)系，體育事業(yè)與綜合國力的關(guān)系
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)
愛(ài)國情感：
體育事業(yè)擺脫“東亞病夫”地位沖出亞洲走向世界，是新中國歷程的縮影和代表，體育健兒為國爭光的拼搏精神值得大力頌揚和學(xué)習
溯源固本立志奉獻：
文藝作品源于社會(huì )又反映社會(huì )、取之于民又奉獻于民，這是文藝作家獲得成功的歷史經(jīng)驗，我們也要為將來(lái)事業(yè)的成功而不懈努力
教學(xué)重點(diǎn)：文藝作品在人民生活中所擁有的地位和作用 體育事業(yè)的成長(cháng)是中華民族崛起的一面旗幟
教學(xué)難點(diǎn)：文藝作品與現實(shí)生活的關(guān)系
教學(xué)過(guò)程
導入新課
組織學(xué)生閱讀99頁(yè)“導入框”圖文，討論回答：你有自己喜歡的文化名人和體育明星嗎？能否向大家作些簡(jiǎn)單的介紹？（可以通過(guò)這樣的聯(lián)系，利用“追星效應”激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索真理的內在需求。但要注意從討論時(shí)間、思維理念等方面予以調控。）
承上啟下，教師引導：剛才同學(xué)們介紹的事例都很生動(dòng)感人，說(shuō)明這些優(yōu)秀作家、文藝明星和體育健兒在各自的人生道路上都留下了走向成功的軌跡，譜寫(xiě)了燦爛輝煌的歷史。我們怎樣進(jìn)一步從他們的成功體會(huì )到新中國的崛起呢？怎樣為自己的將來(lái)也鋪設出錦繡前程呢？（安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書(shū)標記；然后探索、交流、討論、練習）
組織學(xué)生學(xué)習和探究新課
文學(xué)的繁榮
1、為什么說(shuō)伴隨著(zhù)新中國的誕生文學(xué)藝術(shù)也步人了新的時(shí)代？
�。ˋ.政策英明：“百花齊放，百家爭鳴”，給文藝創(chuàng )作帶來(lái)了和諧、寬松的創(chuàng )作氛圍； B.來(lái)源豐富：新舊社會(huì )交替階段的社會(huì )風(fēng)情千姿百態(tài)，為文藝創(chuàng )作提供了無(wú)窮的源泉。）
2、為什么文革后，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，文藝工作者迎來(lái)又一個(gè)創(chuàng )作的春天？（文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )作離不開(kāi)時(shí)代的影子。文革間由于社會(huì )的畸形，出現了一些嚴重脫離實(shí)際或浮夸于世的'文學(xué)作品。文革后撥亂反正，特別是改革開(kāi)放后，文藝工作者才迎來(lái)又一個(gè)創(chuàng )作的春天，涌現出一批《班主任》之類(lèi)的好作品。）
3、作家老舍在他的作品《茶館》里說(shuō)：“一個(gè)大茶館就是一個(gè)小社會(huì )�！蹦阍鯓永斫膺@句話(huà)？（文學(xué)作品的創(chuàng )作具有鮮明的時(shí)代特征，源于社會(huì )而奉獻于社會(huì )，取之于人民而回報給人民。）
藝術(shù)的發(fā)展
1、你知道哪些文學(xué)藝術(shù)作品的形式？（小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等文學(xué)方面的形式，還有音樂(lè )、影視、戲劇、舞蹈、雜技、繪畫(huà)等藝術(shù)方面的形式。）
2、根據100頁(yè)“動(dòng)腦筋”，組織學(xué)生討論回答：
A、為什么郭沫若的歷史劇《武則天》演出時(shí)，取得那么巨大的成功？（他個(gè)人具有良好的文化素質(zhì)和敢于開(kāi)拓的創(chuàng )新精神，作品本身質(zhì)量很高，得到廣大觀(guān)眾的認可，還得到了周恩來(lái)等國家領(lǐng)導人的大力支持。）
B、你還可以從這張圖片中感受到周恩來(lái)怎樣的人品？（作為國務(wù)院總理要日理萬(wàn)機，他卻在百忙中擠出時(shí)間來(lái)觀(guān)看演出，說(shuō)明他對人民大眾文藝事業(yè)高度重視，對文藝工作者無(wú)比關(guān)心。照相時(shí)，他謙虛地站立在郭沫若身后，甘居平凡之位，卻在平凡之中流露出不平凡的偉大，這就是一代偉人令人敬仰的風(fēng)范�。�
3、請一位朗誦水平較高的學(xué)生朗讀100頁(yè)“文獻資料·艾青的詩(shī)句”，提問(wèn)：這些詩(shī)句中的“出發(fā)”和“到達”說(shuō)明了作者的心境怎么樣？（出發(fā)=事業(yè)的開(kāi)始，到達=事業(yè)成功。詩(shī)人借水手之口，表達了渴求事業(yè)成功的心境。）
4、組織學(xué)生根據101頁(yè)“動(dòng)腦筋”：誰(shuí)的做法正確？（女生做得對，因為她明白學(xué)生的主要任務(wù)是腳踏實(shí)地學(xué)好各門(mén)功課。對于自己所喜愛(ài)的文學(xué)，她能合理安排時(shí)間，并且持之以恒，堅持每天閱讀、練筆，準備好扎實(shí)的文學(xué)功底，為今后的事業(yè)打下良好基礎。男生的做法不可取。他也許會(huì )有偶然的收獲，但基礎太單薄，就象在沙灘上堆積磚瓦，最終是建不成高樓大廈的。）
教師小結、過(guò)渡：文學(xué)作品源于社會(huì )又反映社會(huì )、取之于民又奉獻于民，這是文學(xué)家獲得成功的歷史經(jīng)驗。無(wú)論同學(xué)們將來(lái)從事哪個(gè)行業(yè)，只要真想獲得事業(yè)的成功，就要象郭沫若、老舍等文學(xué)大師那樣，從文化知識開(kāi)始，腳踏實(shí)地打牢基礎，為了事業(yè)不懈地努力奮斗，一步一個(gè)腳印地走向成功、走向輝煌。
走向世界體育強國
1、新中國成立后，特別是改革開(kāi)放以來(lái)我國體育比賽項目取得哪些讓世人矚目的成就？
�。ˋ.競技體育“沖出亞洲走向世界”，乒乓球、羽毛球、女排、跳水、體操等項目在國際體壇上卷起一陣陣“中國旋風(fēng)”，獲得大把大把的金牌。振奮了民族精神，張揚了國威。B.體育健兒奮力拼搏，為國爭光，屢建功勛。容國團、許海峰、李寧等一大批優(yōu)秀運動(dòng)員不斷涌現，就象那長(cháng)江后浪推前浪，標志著(zhù)我國正在走向世界體育強國。）
2、發(fā)展體育運動(dòng)除了在比賽場(chǎng)上為國爭光之外，還有什么現實(shí)意義？
�。ˋ.群眾性的體育運動(dòng)蓬勃開(kāi)展，體育成為學(xué)校教育的重要課程，民族素質(zhì)大幅度提高，把“東亞病夫”的帽子扔進(jìn)了太平洋。B.綜合國力的增強，為發(fā)展體育提供了必要的保證；體育的發(fā)展，使民族素質(zhì)得到提升，進(jìn)一步增強了綜合國力。）
教師畫(huà)龍點(diǎn)睛：我國正在這樣的良性循環(huán)作用中不斷崛起。我堅信，到了2008年第29屆夏季奧運會(huì )在北京舉行的時(shí)候，全世界將欣喜地觀(guān)賞到中國龍在東方盤(pán)旋升騰的壯觀(guān)場(chǎng)面。
如時(shí)間許可，練習鞏固
1、關(guān)于課本103頁(yè)的“練一練”，應提示學(xué)生分三點(diǎn)回答：
A、從整個(gè)民族的健康水平來(lái)說(shuō)，群眾性的體育運動(dòng)蓬勃開(kāi)展，體育成為學(xué)校教育的重要課程，民族素質(zhì)大幅度提高，把“東亞病夫”的帽子扔進(jìn)了太平洋。
B、從典型的事例來(lái)說(shuō)，競技體育“沖出亞洲走向世界”，乒乓球、羽毛球、女排、跳水、體操等項目在國際體壇上卷起一陣陣“中國旋風(fēng)”，獲得大把大把的金牌。在悉尼舉行的2000年第27屆奧運會(huì )上，我國金牌總數已經(jīng)位居世界第三，極大地振奮了民族精神，弘揚了國威。今年，第28屆奧運會(huì )即將在雅典舉行，我國體育健兒正在厲兵秣馬，屆時(shí)能夠展現怎樣的風(fēng)采，應當不會(huì )辜負人們的厚望。
C.由于中國綜合國力的增強，也由于中國體育水平舉世矚目，所以越來(lái)越得到國際體育界的信賴(lài)和支持，2008年將由北京承辦第29屆夏季奧運會(huì )。
1、根據103頁(yè)“動(dòng)腦筋”：你愿為2008年奧運會(huì )做些什么？
希望大家學(xué)好各門(mén)功課，特別要從上好日常的體育課做起，自覺(jué)提高身體素質(zhì)，學(xué)好外語(yǔ)，學(xué)好計算機技術(shù)，爭取成為奧運會(huì )的運動(dòng)員或志愿者。大家還要積極動(dòng)員親鄰好友為2008年奧運會(huì )做力所能及的事�？傊�，要在2008年向全世界展示一個(gè)體育水平高、人文素養好、環(huán)境景觀(guān)美，三位一體的全新的大中國形象。
2、完成《歷史填圖冊》26頁(yè)的題目。
3、根據《新學(xué)案》55——56頁(yè)[知識網(wǎng)絡(luò )]梳理本課歷史線(xiàn)索，完成[自我測評]。
4、提醒學(xué)生預習第22課《人們生活方式的變化》。