歌頌老師的詩(shī)歌朗誦
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌富于音樂(lè )美，語(yǔ)句一般分行排列，注重結構形式的美。那什么樣的詩(shī)歌才是經(jīng)典的呢？以下是小編幫大家整理的歌頌老師的詩(shī)歌朗誦 ，歡迎閱讀與收藏。
歌頌老師的詩(shī)歌朗誦 1
獻給老師的詩(shī)，
送您一束鮮花。
表達我們對您的敬意；
送您一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，
給您帶來(lái)一絲甜蜜。
老師——您辛苦了，是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨，是您用知識的營(yíng)養將我們哺育，卻從來(lái)不求回報與索取。是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：遇到困難時(shí)，不要輕易說(shuō)放棄。從此我們的生命中，隨時(shí)充滿(mǎn)了歡喜。少了許多煩惱，增添了一份堅毅。又是一個(gè)收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫(huà)筆。描繪著(zhù)美好的藍圖，滋潤著(zhù)祖國的桃李。深夜里您還在認真地備課，睡夢(mèng)中您仍回味著(zhù)我們成功的`樂(lè )趣。我們是春天里盛開(kāi)的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律。您是辛勤的園丁，我們會(huì )牢記您的諄諄話(huà)語(yǔ)。走好生命中的每一步，友愛(ài)，健美，求實(shí)，進(jìn)��！
歌頌老師的詩(shī)歌朗誦 2
今日是老師節，謹以這首詩(shī)獻給我尊敬的老師，以此表達我的'謝意：
老師，像蠟燭，帶給我們光明。
老師，像園丁，給我們澆水。
老師，像大山，給我們學(xué)問(wèn)的土壤。老師，像大海，托著(zhù)我們去學(xué)問(wèn)的彼岸。
老師，像白云，載著(zhù)我們飛向學(xué)問(wèn)的天空。
老師，像火把，指引我們走向學(xué)問(wèn)的草原。
老師，您太累了，老師，您太苦了，老師，您太好了，千言萬(wàn)語(yǔ)一句話(huà)：老師，感謝您!
歌頌老師的詩(shī)歌朗誦 3
1、《老師的眼睛》
老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，閃爍閃爍。
老師的眼睛，像一望無(wú)際的海洋。
我們是一條條小魚(yú)，在老師的'懷抱里，快樂(lè )的游來(lái)游去。
老師的眼睛，像藍色的天空。
我們是一朵一朵白云。
在她的注視下，自由的飄來(lái)飄去，老師的眼睛，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
2、《教師頌》
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽(yáng)
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂(lè )的吹著(zhù)口哨
您的自豪是桃李芬芳
3、《贊美老師》
我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)
因為有您莘莘學(xué)子才能成才
因為有您世界才會(huì )如此文明
老師您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
老師您是天使
4、《贊美老師》
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，因為這是您永恒的節日。
我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，請您干杯。
九月的樂(lè )章已經(jīng)奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線(xiàn)的老師們。
歌頌老師的詩(shī)歌朗誦 4
當我們把今天用信念埋葬了，我們的明天是否能夠破繭成蝶。讓夢(mèng)想在未來(lái)淡藍色的時(shí)空里，自在翩躚，就是這樣的思潮，和簡(jiǎn)單的守望催促著(zhù)我裂變，改變，然后是更深的沉迷和奮斗。今生，我的青春屬于這一方天地，今生，我的歌謠屬于這樣的調調，今生就這樣過(guò)去，心中的`火焰正在燃燒。燃燒，然后成為灰燼，直至成為落紅，滋潤萬(wàn)畝苗圃，開(kāi)出新生的花蕾。
歌頌老師的詩(shī)歌朗誦 5
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調皮的我們。教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！
您的.關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！
您的保護讓我們健康成長(cháng)。在金秋時(shí)節結下碩果。您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！我也只能幫到這里了老師。老師——您如春天中的細雨，滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地，
而我們再著(zhù)吮吸著(zhù)細雨茁長(cháng)成長(cháng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
歌頌老師的詩(shī)歌朗誦 6
有一種笑容雖歲月消逝卻記憶猶新，有一種呵護雖時(shí)間消逝卻碧波蕩漾，有一種恩情雖青春消逝卻經(jīng)久彌新，這就是我們可親可敬的恩師。
紅燭的芯蕊是您的笑臉，紅燭的斑駁是您的光影，不論春秋冬夏，都有您伏案的身影，不論寒暑易節，都有您漂亮的容顏，是您，為我們掘出歡樂(lè )的源泉。碧空里的藍，是您的無(wú)私，春波里的紅，是您的熱忱，澄海里的`清，是您的純真，我們專(zhuān)心去編織您的漂亮，不料卻無(wú)法找到合適的語(yǔ)言表達。
是誰(shuí)，把溫馨繽紛了一地，是誰(shuí)，把春光投影了一季，是誰(shuí)，把愛(ài)心播撒了一生，我們專(zhuān)心去傳遞您的博愛(ài),不料卻漂亮了一季怒放的花朵。
流光滄桑了您的容顏，您卻不曾有過(guò)表現;歲月佝僂了您的脊背，您卻不曾有過(guò)怨言。
由于您身上所投影的，正是我們這些懵懂無(wú)知的小孩對抱負的向往，對抱負的希望!
誰(shuí)是最可愛(ài)的人?
我問(wèn)自己，是老師，一支滴淚的紅燭，一只無(wú)私的春蠶。
歌頌老師的詩(shī)歌朗誦 7
我的老師
她有一雙光明的眼睛
就像天上最亮的星星
無(wú)論我走到哪里
都是心中前行的明燈
我的老師
她有一雙溫順的眼睛
就像那絲絲春雨
輕輕地、柔柔的
滋潤著(zhù)我這棵幼苗健壯成長(cháng)我的老師
她有一雙睿智的眼睛
就像那浩瀚的大海
引領(lǐng)著(zhù)我這清亮的小溪
匯入江、河、湖、海
我的老師
她有一雙善解人意的眼睛
就像對癥治病的良藥
在我最需要時(shí)
傳遞給我勸慰和鼓舞
我的`老師
她有一雙洞穿心靈的眼睛
就像孫悟空的火眼金睛老師啊!我的老師!我肯定要好好學(xué)習不辜負您對我的期望長(cháng)大后我也想擁有您那雙眼睛。