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校園一角作文(精)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的校園一角作文，希望能夠幫助到大家。
校園一角作文1
在校園里，有一處景色是最吸引人的，它就是操場(chǎng)上的長(cháng)廊。
長(cháng)廊大約有50米長(cháng)，遠遠望去，像一條棕色的龍臥在操場(chǎng)邊，看同學(xué)們嬉戲。在長(cháng)廊的入口處，有兩位守門(mén)神——三角梅，它們的莖又細又長(cháng)，向四周蔓延開(kāi)來(lái)，莖上長(cháng)著(zhù)翠綠的心形的葉子，它們的枝葉像一雙雙小手緊緊地抱住長(cháng)廊，好像兩個(gè)好朋友相互凝望，相看兩不厭。每到春天，盛開(kāi)的三角梅紅艷艷，一團團，一簇簇，好像燃燒的火焰，又像黃昏的晚霞，把長(cháng)廊裝飾得漂漂亮亮。陽(yáng)光照耀著(zhù)三角梅，使長(cháng)廊更加顯眼。香氣撲鼻的花兒引來(lái)了五顏六色的蝴蝶在花中翩翩起舞，構成了一副美麗的畫(huà)。
走進(jìn)長(cháng)廊，吸引我們的是右邊用大理石砌成的文化墻，有許許多多的成語(yǔ)故事，有《夸父逐日》、《臥冰求鯉》、《孔融讓梨》等。其中《孔融讓梨》讓我印象最深刻，看完后，使我不禁想起了現實(shí)中的我，有時(shí)與人相處斤斤計較，以后我要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)鍪露酁樗酥?zhù)想。
穿過(guò)長(cháng)廊，一顆郁郁蔥蔥的黃桷樹(shù)映入眼簾，它像一個(gè)威武的士兵守護著(zhù)長(cháng)廊的另一端。它的.根有的垂在泥土里吸收著(zhù)養分；有的深深地扎進(jìn)墻縫里；有的小須緊緊地纏繞在樹(shù)上。黃桷樹(shù)褐色的樹(shù)干十分粗糙，上面的紋路很奇特，好像是雕刻家精心雕刻的一樣。枝條像四通八達的迷宮向周?chē)煺�。綠葉密密層層，挨挨擠擠，像一把碧綠的大傘。春風(fēng)拂過(guò)綠葉們，蕩漾著(zhù)微波，發(fā)出“沙沙”的聲音，彈奏出一首悅耳的歌。
這就是我最喜歡的地方——長(cháng)廊。它默默地陪伴著(zhù)我的每一天，讓我享受著(zhù)無(wú)限的快樂(lè )。
校園一角作文2
在萬(wàn)物復蘇的春天，這棵古松細細的枝條上悄悄地抽出嫩綠的小芽來(lái)。樹(shù)干十分粗壯，三個(gè)人牽著(zhù)手都不能抱住。棕色的樹(shù)皮上是彎曲的樹(shù)紋，輕輕地撫摸這些歲月留下的痕跡，使人可以想象，它曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)多少滄桑。樹(shù)根深深地扎入地下，汲取著(zhù)泥土中所有的養分。前幾天還仍是芽孢初放，轉眼間卻已投下大片的.綠蔭。滿(mǎn)樹(shù)的綠葉散發(fā)出一派勃勃的生機。年幼的我們常常會(huì )摘下一片綠葉，放在眼前仔細觀(guān)察，看看樹(shù)葉細細的葉脈，放在鼻子前嗅嗅，聞聞春天的氣息�；蚴前褬�(shù)葉夾在書(shū)里，做成天然的書(shū)簽，驕傲地向全班同學(xué)炫耀。
在夏日炙熱的陽(yáng)光下，我無(wú)法忍受夏日的酷暑，就搬了一把椅子坐在樹(shù)下乘涼。坐在樹(shù)陰下，聽(tīng)著(zhù)陣陣蟬鳴，真是愜意。上課鈴響了也渾然不知。
秋天，松樹(shù)依然翠綠，但漸漸呈枯黃色，細細的松針在大樹(shù)周?chē)伋梢蝗鹕牡靥�，又似秋天姑娘美麗的裙擺。踩著(zhù)松針，立刻發(fā)出一聲清脆的響聲，像是松針發(fā)出的喊聲：“哎呀!好痛呀!”
記得有一年冬天，下了一場(chǎng)大雪，松樹(shù)上覆蓋著(zhù)厚厚的白雪。我在樹(shù)下堆了一個(gè)雪人，正在仔細端詳，打雪仗的同學(xué)橫空扔來(lái)一個(gè)雪球，不偏不倚把我辛辛苦苦堆的雪人給砸塌了。我們倆馬上激烈地爭吵起來(lái)，爭得面紅耳赤，最后誰(shuí)也不理誰(shuí)。這時(shí)，松樹(shù)枝上的一小塊雪滑落下來(lái)，落到我的衣服上。我轉過(guò)身，望著(zhù)眼前松樹(shù)粗壯的樹(shù)干和堆滿(mǎn)雪的樹(shù)枝，忽然領(lǐng)會(huì )到，大樹(shù)是在提示我要跟同學(xué)和睦相處啊!我愧疚地向那位同學(xué)道了歉，我們倆終于和好如初了。
校園一角作文3
我喜歡我們美麗的校園，有高大的教學(xué)樓，美麗的小花壇，寬廣的操場(chǎng)，我覺(jué)得校園的每一角都很美。在校園的景物里，我尤其喜歡校園的操場(chǎng)。
學(xué)校的操場(chǎng)是橢圓形的，200米的紅色塑膠跑道圍著(zhù)綠色的橡膠球場(chǎng)，這樣同學(xué)們跑步摔跤就摔不疼，腳底也會(huì )有彈力而不覺(jué)得累，從高處看就像是紅色花邊里鑲著(zhù)一塊碧綠的寶石。
操場(chǎng)的前面是莊嚴的升旗臺，無(wú)論風(fēng)吹日曬，它總是像一位哨兵一樣地矗立著(zhù)，鮮艷的五星紅旗是革命戰士用鮮血染成的，它激勵著(zhù)我們要好好學(xué)習。每到周一，學(xué)校都會(huì )在這兒舉行莊重的升旗儀式。每當嘹亮的國歌響起的時(shí)候，我們都會(huì )心潮澎湃，神情嚴肅的站在那里，唱著(zhù)國歌，敬著(zhù)隊禮，望著(zhù)冉冉升起的五星紅旗，心里都充滿(mǎn)了對革命先烈的緬懷之意，對偉大祖國的熱愛(ài)之情。
操場(chǎng)四周，還有一排排小樹(shù)和各種各類(lèi)的花花草草，樹(shù)木抽出新芽，綠得那么清香，那么鮮嫩，那么可愛(ài)，它無(wú)聲地向我們傳遞春天的信息。在那甘甜的春雨滋潤下，葉芽漸漸長(cháng)成嫩綠的葉片，葉片綠得像翡綠似的，一陣春風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數的小葉片動(dòng)起來(lái)，有一種說(shuō)不出的`美；小樹(shù)的旁邊還有一些粉紅的海棠花，海棠花大部分呈彎曲狀。有的還是花骨朵，鼓鼓的，好像馬上就要開(kāi)出鮮艷花朵；有的已經(jīng)開(kāi)出了無(wú)數的小花，像是披了一件華麗的衣服，令人產(chǎn)生亂枝縱橫的美感。海棠花襯著(zhù)嫩綠的葉子，顯得特別有精神，給操場(chǎng)增添了一份生機和美麗。
一到夜晚，校園的操場(chǎng)非常熱鬧，因為操場(chǎng)對學(xué)校周?chē)^居民是開(kāi)放的。吃過(guò)晚飯，人們陸陸續續的來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)，在燈光下，男女老少都在做著(zhù)各自的運動(dòng)，不難看出人們對健康的重視，對生活的熱愛(ài)，更加表現了生活的安逸。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)學(xué)校的操場(chǎng)。
校園一角作文4
清晨，有點(diǎn)霧蒙蒙的校園，令人感覺(jué)很幽靜，在這個(gè)幽靜的環(huán)境中，我獨自一人游覽校園。
樹(shù)，還是樹(shù)，樓，還是樓。而這一切，我早已看厭，不過(guò)唯獨東梯后的那些花花草草，我百看不厭。
那些花草都掛在東梯后的墻上，品種不多，大概只有幾種吧。但是，已經(jīng)夠我們看的了。
這里面數量最多的是一種紅色的.花。那種花色彩明麗，散發(fā)出淡淡的香氣，不細聞根本聞不出來(lái)。呵，提起這個(gè)，還有一件趣事呢：我一開(kāi)始看見(jiàn)這花，就對同學(xué)夸下�？诘溃骸斑@是假花�！笨刹皇锹�，這花顏色怎么看，都像人工弄上去的�？赡峭瑢W(xué)說(shuō)：“胡說(shuō)，這明明是真花好不好！”“真的？”我半信半疑，“真的，不信，你聞聞！”我把鼻子湊到花前，聞了聞，沒(méi)氣味��！那同學(xué)又說(shuō)：“你用力聞聞試一下�！蔽覍χ�(zhù)花用力一吸氣，喲，一絲花香飄進(jìn)了我鼻子，看來(lái)這花是真的呀。
除了花，那里還有很多多肉植物，就是仙人掌那一類(lèi)的。這些小仙人掌并不扎人，它們的刺并不硬，而是富有韌性。因為有一次我的手不小心在一棵小仙人掌上刮了一下，但是，我并不覺(jué)得疼，只覺(jué)得有些癢。于是，我又刮了幾下，發(fā)現小仙人掌的刺可以彎曲，然后馬上又會(huì )彈回去。這就是為什么我不會(huì )覺(jué)得疼的原因。
這就是我的校園一角--花。你喜歡嗎？
校園一角作文5
學(xué)校假山上有幾棵黃中帶綠的銀杏樹(shù)，它們每一天都挺立在山城上，俯視整個(gè)美麗的校園，猶如守衛邊界的解放軍叔叔。若是有一場(chǎng)傾盆大雨，銀杏樹(shù)依舊高大筆直，堅忍不拔。銀杏樹(shù)的平均身高差不多與山上的老樟樹(shù)一樣高，銀杏樹(shù)上窄下寬，像一個(gè)迷你版的火箭，隨時(shí)準備待命出擊。最引人注目的是縱橫交錯的枝與色彩絢麗的葉，一陣風(fēng)佛過(guò)，細枝就歡樂(lè )地跳舞來(lái)，那一樹(shù)的.葉子也被感染了，有時(shí)甚至獨自飛舞下去。
五顏六色的葉，像一只只絢彩的蝴蝶，在空中歡樂(lè )的舞蹈，給山坡披上明艷的“新裝”。繁星般的枝丫，在大地與天空中筑了一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)兒的巢，又像一座座小“橋”，讓每棵樹(shù)的友誼永不割斷柱子似的根，像一座座拔地而起的“山峰”直出云霄，玉宇瓊樓。
春天來(lái)了，一角的銀杏樹(shù)變得鵝黃嫩綠，生機四射。
夏天來(lái)了，陽(yáng)光把銀杏樹(shù)照得像一團熾熱的火，夏風(fēng)佛過(guò)，擦走鳥(niǎo)兒前額的汗。
秋天來(lái)了，銀杏樹(shù)全身散發(fā)著(zhù)王者的風(fēng)范，金黃色的盔甲顯得十分耀眼，秋日的陽(yáng)光越來(lái)越淡�，F在，銀杏樹(shù)仿佛在與太陽(yáng)媲美，一陣風(fēng)佛過(guò)，一大片一大片的金色甲片散落到那凹凸不平的地面上，蓋成一座金黃的宮殿。
冬天來(lái)了，一只只鳥(niǎo)兒高飛遠走，只留下那孤零零的根枝像孤獨的老人，一直堅持著(zhù)。
銀杏樹(shù)成為演繹甌藝實(shí)小校園最美的一角的主角。
校園一角作文6
我在趙縣石塔實(shí)驗學(xué)校上初中，我的校園很美。舞蹈教室前面的小花園，就非常吸引人。
春天，這里生機勃勃，春意盎然。桃樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了花，柳枝滑過(guò)你的肩膀，像母親的手撫摸著(zhù)你。桃花引來(lái)許多蜜蜂，蜜蜂忙著(zhù)采蜜。如果你細細感受一下，你會(huì )覺(jué)得天那么藍、云那么白！風(fēng)里帶著(zhù)各種花的.香氣和泥土的氣息，露珠在綠葉上閃閃發(fā)光。這是小花園的春天！
夏天，這里很涼爽，微風(fēng)習習，柳樹(shù)成蔭，同學(xué)們在樹(shù)下讀書(shū)。讀累了就欣賞遠處的景色或者低頭看樹(shù)下螞蟻搬家�？煜掠甑臅r(shí)候，燕子還會(huì )在附近低飛。一場(chǎng)夏雨會(huì )把花瓣打落，會(huì )把小草沖洗的綠綠的。清晨，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上嘰嘰渣渣說(shuō)話(huà)唱歌，婉轉動(dòng)聽(tīng)！毛桃掛滿(mǎn)了枝頭，還有無(wú)花果也熟了！
秋天，這里云高氣爽，讓人感覺(jué)非常輕松。樹(shù)葉從綠色變成黃色又變成紅色，花朵也開(kāi)始枯萎。再過(guò)些日子，樹(shù)上的葉子飄落像蝴蝶翩翩飛舞，松柏依然綠意盎然！
冬天，雪落在地面上厚厚的，小花園變成了一片美麗的雪世界！舞蹈室的房檐上掛上了冰錐，亮晶晶。用手去接住雪花，看著(zhù)雪花在手里融化！好美的景色，好美的雪花！操場(chǎng)上，同學(xué)們奔跑者打雪仗，眼睛也被小花園的雪景吸引，寒冷又是多么溫馨��！
這就是我的校園一角，不僅我喜歡這里，我的同學(xué)們也喜歡這里，在這里我們不僅一起玩耍學(xué)習；還感受到了春夏秋冬四季的變化，使我們認識大自然，接觸大自然，了解大自然！
校園一角作文7
婁底一小坐落在賢童街，那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛(ài)的地方。它既是我們學(xué)習的好地方，也是我們玩耍的天堂。
一跨進(jìn)校門(mén)，你就可以看到兩棵高大的樹(shù)木。左邊是梧桐樹(shù)，金黃的梧桐葉就像一把把小扇子。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子飄哇飄哇，像一只只小鳥(niǎo)在空中飛舞。右邊是直沖云霄的松柏。它四季常青，綠油油的，一陣寒風(fēng)刮來(lái)，松柏顯得更蒼翠了。無(wú)數的細針掛在樹(shù)上，摸一摸，一不小心就會(huì )刺破皮呢！校門(mén)中間是電子屏幕，它四四方方的，時(shí)而播放著(zhù)學(xué)校各種獲獎?wù)掌�，時(shí)而播放著(zhù)有趣的社團課，時(shí)而播放著(zhù)準確的時(shí)間，提醒我們不要遲到了。電子屏幕旁是一座雪白的雕塑：一個(gè)男生左手拿著(zhù)一本書(shū)，右手高高揚起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，好好學(xué)習，天天向上�！币粋�(gè)女生左手拿著(zhù)火箭，右手端著(zhù)書(shū)，正在知識的海洋里遨游。雕塑下面是花壇，最上面擺放著(zhù)四季常青的鐵樹(shù)，下面是黃得賽金的菊花，有的.怒放著(zhù)，有的含苞待放……連蝴蝶蜜蜂也被吸引過(guò)來(lái)了。
電子屏幕后是一個(gè)橢圓形的大操場(chǎng)，中間是綠油油的足球場(chǎng)，兩邊是紅艷艷的跑道。一下課，操場(chǎng)上熱鬧非凡，同學(xué)們有的在打籃球，有的在飛快地跑步，還有的在快樂(lè )地玩游戲……操場(chǎng)旁是一排桂花樹(shù)，就像一排整齊的小士兵，在為我們站崗放哨。桂花飄香的季節，同學(xué)們就會(huì )三五成群地來(lái)到桂花樹(shù)下?lián)旃鸹�，把它們放在瓶子里，收藏這一一縷縷醉人的芳香。往右看，是三棟嶄新的教學(xué)樓，里面傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。
一小風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，我為能在一小讀書(shū)而自豪。
校園一角作文8
我們的校園很漂亮，古色古香的文化墻，嶄新的塑膠跑道，整齊的乒乓球臺，但我覺(jué)得最漂亮的還是銀杏林和桂花樹(shù)！
銀杏林在學(xué)校的東北角，十棵挺拔的銀杏樹(shù)立在那里，就像一直守護著(zhù)我們校園的英勇哨兵。每次站在銀杏林里，都覺(jué)得周?chē)脑胍舾韭?tīng)不見(jiàn)。微風(fēng)吹過(guò)，我只聽(tīng)到樹(shù)葉的笑聲。停下來(lái)抬頭一看，你會(huì )發(fā)現四層的銀杏樹(shù)的枝椏筆直向上，似乎想要擁抱藍天。從天邊飛來(lái)的鳥(niǎo)兒棲息在銀杏樹(shù)上，鳴叫著(zhù)，也為銀杏樹(shù)增添了不少生機。
銀杏樹(shù)的葉子青翠繁茂，似乎沒(méi)有空隙，只留下一些金色。什么是小金？哦！原來(lái)陽(yáng)光穿過(guò)茂密的樹(shù)葉，透射出來(lái)的光點(diǎn)就像一群頑皮的孩子在樹(shù)枝上玩耍。杏樹(shù)的'葉子不時(shí)隨風(fēng)微微搖擺。陽(yáng)光下，每一個(gè)小風(fēng)扇上似乎都有一只可愛(ài)的樹(shù)精靈在跳舞。
銀杏樹(shù)旁邊，有一棵茂密的桂花樹(shù)。它的枝條粗如碗口，全身灰褐色，摸起來(lái)粗糙。感覺(jué)像是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜的老人穿著(zhù)帥氣的外套，空氣很棒！桂花樹(shù)的葉子是綠色的，層層疊疊，密密麻麻，形成一個(gè)巨大的樹(shù)冠，就像一把巨大的陽(yáng)傘。秋天，月桂樹(shù)開(kāi)花，一進(jìn)校門(mén)就有淡淡的清香，沁人心脾！好像比酒還醉人！我循著(zhù)花香來(lái)到樹(shù)下。經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，我發(fā)現肉桂的花很小，由四片花瓣組成，中間有幾個(gè)絲芽，呈金黃色。他們總是一個(gè)個(gè)擠在一起，無(wú)數的小花形成一簇簇的花球，無(wú)數的花球一個(gè)個(gè)被壓著(zhù)，就像無(wú)數的小金像在綠色的草原上奔跑嬉笑。
我喜歡校園里這個(gè)安靜美麗的角落。
校園一角作文9
春天，是個(gè)美麗的季節；校園，是個(gè)聰慧的海洋。
剛踏進(jìn)校園的大門(mén)，就能看到兩旁的小公園，頓時(shí)讓人感覺(jué)像是走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話(huà)世界，現在，我就帶大家一起去參觀(guān)參觀(guān)吧！
在我們右手邊的是趣園。整個(gè)趣園周?chē)鷿M(mǎn)是五顏六色的鮮花，仿佛是一片美麗的花海。順著(zhù)鋪滿(mǎn)鵝卵石的小路往里走，可以看到好多動(dòng)物模型：憨態(tài)可掬的熊貓，體格龐大的大象，俏皮可愛(ài)的松鼠，還有形形色色的海洋生物……趣園又名“生物園”，在這里我們可以看到動(dòng)植物的進(jìn)化過(guò)程，了解食物鏈的知識，在這里走一圈，就像是上了一節令人難忘的科學(xué)課�？蠢哿�，我們就走到慧園盡頭的涼亭上休息，暖暖的春風(fēng)拂過(guò)，好像給了小動(dòng)物們生命一樣，它們好像在對我們說(shuō)：“小朋友們，我們動(dòng)物是你們人類(lèi)的朋友，你們一定不要傷害我們哦！”
我們休息夠了就出了趣園，滿(mǎn)懷好奇地走向對面的慧園。剛到門(mén)口，就能看到滿(mǎn)地翠綠的.小草，就像是給趣園鋪上了一層綠色的地毯一樣。往里走，就能看到兩個(gè)地球儀，分別向我們介紹地球的表面和內部構造。把慧園走一遍，可以看到各種地形地貌的介紹，真是讓我們大開(kāi)眼界，怪不得慧園還叫“地理園”呢！慧園里最吸引我們注意的是里邊的幾張石椅，那是我們的師哥師姐們畢業(yè)后贈送給學(xué)校的，每當我坐在石凳上，都下決心要好好學(xué)習，將來(lái)為培英爭光。
我們學(xué)校的小公園是不是很美呢？歡迎小朋友們來(lái)做客！
校園一角作文10
我們的校園是個(gè)充滿(mǎn)生機的地方，供我們學(xué)習，供我們游戲，我喜歡我的學(xué)校。
校園南大門(mén)的北側中心有一個(gè)花壇，我太喜歡這里了，讓我慢慢和你們說(shuō)吧。
花壇大約有八九平方米，它的中心是一顆參天大樹(shù)，粗粗的樹(shù)干，茂密的枝葉，大樹(shù)可以把整個(gè)花壇完全地環(huán)抱住。它的年齡可不小了，學(xué)校一建立，它就站在那里了，默默地的看著(zhù)國旗升起。每天它都會(huì )借著(zhù)風(fēng)兒搖擺著(zhù)枝葉向我們招手問(wèn)好；每天它都會(huì )以和藹的態(tài)度面對學(xué)生和老師們；每天它都會(huì )笑容滿(mǎn)面地鼓勵著(zhù)那些失落的學(xué)生。有時(shí)，難免會(huì )遇到傾盆大雨，沒(méi)有雨傘的同學(xué)們便跑到樹(shù)爺爺寬大的臂膀下躲雨；這一刻，樹(shù)爺爺似乎就是一把巨大，翠綠的傘，為我們遮風(fēng)擋雨。在炎熱的夏天，大樹(shù)爺爺就為我們擋去了火辣的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻保護關(guān)愛(ài)著(zhù)大家，讓小伙伴們在大樹(shù)底下可以盡情地玩耍游戲。
樹(shù)爺爺的'腳下還圍著(zhù)茂密的小草。小草那么綠，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠，如果你躺在上面，就如同身在一塊翠綠的自然毛毯上，微風(fēng)吹佛著(zhù)我們的臉，如同是一位無(wú)形的姑娘的手在撫摸著(zhù)我們的臉，可以美美得睡上好一陣子。
小草的周?chē)�立著(zhù)幾尊形態(tài)各異的人物雕像，他們動(dòng)作各不相同：有的向那位樹(shù)爺爺敬禮，有的向樹(shù)爺爺深深地鞠著(zhù)躬，還有的向樹(shù)爺爺敬獻著(zhù)手中盛開(kāi)的白蓮。
花壇的邊緣則圍著(zhù)一些花兒，紅得似烈火；粉得像晚霞，黃得如金桃，藍得如同深深的大海，可美了。
雖然有些同學(xué)認為花壇的只有一點(diǎn)兒花不算是“花壇”，可我認為花壇的花有多少并不重要，重要的是我們熱愛(ài)大自然，懂得感恩的心，要一直持續下去。
校園一角作文11
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的便是我們學(xué)校的大花壇。
每當萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，花壇里的花花草草都伸展出無(wú)數條枝丫來(lái)，桃花的花瓣粉粉嫩嫩，一朵挨著(zhù)一朵，擠滿(mǎn)了整個(gè)枝丫，爭先恐后地展示著(zhù)自己的姿態(tài)，千姿百態(tài)，各有千秋。
如果你撥開(kāi)茂密的`花叢，還會(huì )發(fā)現另一些小生命——樹(shù)下的小花小草，這些小生命也一定想探出頭來(lái)展示自己的姿態(tài)吧�？上麄冞�太弱，只能被爭奇斗艷，百花齊放的“王者”壓在下面。
炎熱的夏日來(lái)臨了，花壇又換了一番景象。一棵棵高大挺拔的楊柳就屹立在花壇的邊緣，像一位位新娘，頭上垂掛著(zhù)一串串碧綠的珍珠，又像一位位小姑娘的長(cháng)發(fā)，隨風(fēng)飄揚，迎風(fēng)舞蹈。當同學(xué)們被火紅的太陽(yáng)曬得汗流浹背時(shí)，便會(huì )到楊柳下乘涼、避暑。不過(guò)片刻，就會(huì )感到渾身清涼舒爽，此時(shí)此刻，汗流浹背已經(jīng)消散地無(wú)影無(wú)蹤了。
蕭瑟的秋天來(lái)了，花壇里到處是枯枝敗葉，一腳踩下去“咔嚓——”一聲極其清脆。就在落葉中，幾株菊花隨風(fēng)搖擺，手足舞蹈，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香。
一年的末季——冬天來(lái)臨了，大地又披上了一件新衣服。雪花紛飛，百花凋零。在這寒冷的臘月里，唯獨梅花堅貞不屈地挺立著(zhù)，那一棵棵梅樹(shù)像一位位鋼鐵戰土一樣，挺立在大雪中，為學(xué)校艱守著(zhù)，難怪人們經(jīng)常用它來(lái)比喻英雄豪杰。
學(xué)校的花壇像一位技術(shù)高超的魔術(shù)師，一年四季換著(zhù)不同的景象，同學(xué)們的歡笑聲蕩漾在花壇中……
校園一角作文12
我們的校園里有著(zhù)全國唯一一所校級民樂(lè )博物館，里面有著(zhù)充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的學(xué)生作品，還有歌聲悠揚的音樂(lè )室，可我卻喜歡那兩棵屹立在校門(mén)處的玉蘭樹(shù)。
每天，我一進(jìn)校門(mén)，都會(huì )看見(jiàn)那兩棵質(zhì)樸的玉蘭樹(shù)。它們像在為我加油，每一片葉子都在對著(zhù)我微笑，讓我開(kāi)心地度過(guò)每一天。放學(xué)時(shí)，那兩棵玉蘭樹(shù)像在揮手跟我告別，也好像期待著(zhù)明日能和我再見(jiàn)面。這兩棵玉蘭樹(shù)在我垂喪時(shí)，給我鼓勵；在我傷心時(shí)，給我安慰；在我開(kāi)心時(shí)，為我獻上衷心的'祝福。它陪伴我度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光。在一二年級時(shí)，我喜歡在下課時(shí)到玉蘭樹(shù)下玩耍，在樹(shù)蔭下?lián)炻淙~，或玩“捉人”的游戲。
特別是春天，玉蘭樹(shù)格外的迷人。
初春，玉蘭樹(shù)開(kāi)花了。玉蘭花的花瓣是純白色的，花瓣的形狀有些像保齡球，上下較窄，中間比較寬�；ㄐ敬蠹s長(cháng)1厘米，是嫩綠色的，像小型狗尾草。春末，玉蘭花謝了，有幾片花瓣徐徐飄落在地，顯得那么嬌嫩，偶爾飄落及瓣，撿在手心里，摸起來(lái)非常柔軟，像潔白的棉緞。從遠處看去，好像綠油油的操場(chǎng)上，沾染了幾塊白色的顏料。那時(shí)，我最喜歡到玉蘭樹(shù)下?lián)旎ò�。因為那時(shí)的玉蘭花特別香，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，一股花香鉆入鼻孔。
正因為有這樣的玉蘭樹(shù)，校園就給了我更美的懷念。
校園一角作文13
我們的校園沒(méi)有設施一流的體育館，沒(méi)有一片翠綠而柔軟的草地，也沒(méi)有漂亮的噴泉，但有一個(gè)學(xué)生們的快樂(lè )田園——一個(gè)充滿(mǎn)生機和活力的大操場(chǎng)。
操場(chǎng)上鋪著(zhù)鮮紅的橡膠跑道和嫩綠的人造草地，下課時(shí)，同學(xué)們踩著(zhù)歡快的鈴聲一窩蜂似的跑到操場(chǎng)上來(lái)踢足球，你一腳，我一腳，足球在天空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，落入球門(mén)中，“太棒了，進(jìn)了！”一隊球員開(kāi)心得跳了起來(lái)，他們互相擊掌、擁抱。
放學(xué)后，同學(xué)們三五成群地奔向操場(chǎng)，他們互相追跑打鬧，像跳動(dòng)的音符，銀鈴般的笑聲充滿(mǎn)了校園。有的在玩單杠，他們一會(huì )兒像個(gè)猴子一樣爬上單杠坐著(zhù)，一會(huì )兒來(lái)一個(gè)“倒掛金鉤”玩得不益樂(lè )呼。有的在比賽爬爬杠，一些同學(xué)還爬到最高處，坐下來(lái)和別的同學(xué)聊起天來(lái)；別提多愜意了。
不過(guò)，最好玩最吸引人的還是沙坑了。瞧，一個(gè)同學(xué)正站在沙坑中，半蹲著(zhù)用手一前一后不停地刨著(zhù)，不一會(huì )兒就挖出一個(gè)小坑來(lái)，之后，他又拿來(lái)了幾根長(cháng)短一樣的小木棍，架在了坑上，做成了一座獨木橋，但他毫不介意滿(mǎn)頭的沙子和灰塵。還有一個(gè)小同學(xué)，她跪在沙坑中，用手捧了幾捧沙，做了一個(gè)又矮又扁的圓柱體，再在上面堆了一個(gè)小圓球，最后，她在這個(gè)上面撒了一些細細的沙，一個(gè)有模有樣的`小蛋糕就“出爐”了。但是，光在沙坑里玩可不過(guò)癮，一些同學(xué)把沙均勻地撒在地面上，用樹(shù)枝畫(huà)起畫(huà)來(lái)，有的畫(huà)出一只小貓來(lái)，有的畫(huà)出一位老師來(lái)，還有的畫(huà)出一個(gè)家庭來(lái)，真是應有盡有，非常漂亮。
我愛(ài)我的校園，但我更愛(ài)這生機勃勃的快樂(lè )田園——操場(chǎng)。
校園一角作文14
春姑娘帶著(zhù)芬芳，帶著(zhù)綠意來(lái)到了我們的校園。頓時(shí)，校園變得郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
站在學(xué)校的大門(mén)口，放眼望去，是一個(gè)噴水池。池子像倒立的人字形。春天，水池的泉水很清澈，泉水匯集在地下的水潭里，一條魚(yú)在水中自由自在地玩耍。夏天，噴水池中會(huì )長(cháng)出一朵朵鮮艷的荷花。荷花的花骨朵在綻開(kāi)之前就吸引了許多人。荷花像一位穿著(zhù)粉紅色的連衣裙的小女孩，翩翩起舞。噴水池中偶爾會(huì )有幾只小烏龜。噴水池擺著(zhù)一圈花，花真美啊，美得讓學(xué)生們看得忘記煩惱；花真香啊，香得讓同學(xué)們陶醉；花真艷啊，艷得讓人賞心悅目，讓你仿佛置身于仙境。
向前走幾步，你會(huì )看見(jiàn)一棵雪松。雪松綠葉茂盛，美不勝收，像一把把巨型的綠色大傘。雪松的樹(shù)枝上有許多直根，像老爺爺的胡子。風(fēng)吹來(lái)時(shí)，老爺爺好像在說(shuō)：“你們好，歡迎來(lái)學(xué)校�！币雇�，老爺爺像一位軍人站在那一動(dòng)不動(dòng)，守衛著(zhù)我們的校園。
再往前走是大廳。大廳里有老師的照片。有些同學(xué)還玩找自己的老師這個(gè)游戲，看誰(shuí)先找到。大廳里有人玩一二三木頭人，有人玩捕魚(yú)，還有人玩捉人等游戲，真是孩子悶的天堂。
繞過(guò)大廳，我們就來(lái)到了熱鬧的大操場(chǎng)。脫去了冬天厚棉襖的同學(xué)們在操場(chǎng)上像撒了歡的'猴子似的，盡情地奔跑著(zhù)，跳躍著(zhù)。有的跳繩，有的打羽毛球，有的在跑步，還有的在玩撕名牌的游戲呢！同學(xué)們似乎把憋了一個(gè)冬天的力量都釋放出來(lái)了。
我們的校園可真美��！
校園一角作文15
感謝您所給予的，若微風(fēng)淺拂，靜謐美好。
堅挺的竹子、渾圓的石路、古樸的木橋、嬌艷的花朵……想必大家都知道這是校園的哪處。沒(méi)錯，這就是小橋流水。初識您時(shí)，正值春日，竹子日漸拔高，花愈開(kāi)越旺，一片繁榮似錦。那時(shí)才四年級，時(shí)間多得春花似的，幾乎隔幾天就去看我一次。
但時(shí)光如梭，轉眼到了五年級的雨季，傾盆大雨象吃飯一樣平常。而且作業(yè)繁重了起來(lái)，興趣班只增不減，也在為小升初拼命奮斗著(zhù)。腦子里什么都有，就是沒(méi)有您。
幾個(gè)月后我與您再相見(jiàn)，兩人都不是原來(lái)的樣子了……我變得思想禁錮，想象力幾乎消失；您變得外貌難容，竹葉落地，花枝腐陷、橋身濕透，池塘里的魚(yú)動(dòng)也不動(dòng)。不，我不敢想象，您發(fā)生了那么翻天覆地的變化，顯得萎靡不振，甚至有些自暴自棄。
從前欣欣向榮的'您變成這樣，我想都不敢想。這之后，我海綿似地擠出時(shí)間，照顧談不上，看望是可以的。每當您長(cháng)出新葉或死葉恢復，我都會(huì )松一口氣。夕陽(yáng)照在您身上時(shí)，我都會(huì )驚喜不已。
春天再一次到來(lái)，繁華景象重臨于我的面前，我終于露出微笑……雖然依舊有黃葉留存。最后，我沒(méi)有剪掉黃葉，因為，我想把我當作您命中注定的生命之轉折。您用生命告訴我：我不要放棄！最終，會(huì )有收獲。
您那對生命的渴望，如傾盆而瀉。
即使只是校園中那一角。