互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )
我們得到了一些心得體會(huì )以后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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張小小女士說(shuō)，現如今“互聯(lián)+”時(shí)代，創(chuàng )意創(chuàng )新取代資本，成為經(jīng)濟發(fā)展的新動(dòng)力，這使創(chuàng )業(yè)門(mén)檻進(jìn)一步降低，只要有好的項目，就能開(kāi)啟個(gè)人的創(chuàng )業(yè)之路。相比較70后80后，95后在教育程度、思想觀(guān)念、信息獲得等方面更具有優(yōu)勢，設計的好項目也層出不窮，但是不是好的項目就一定能保證創(chuàng )業(yè)之路一帆風(fēng)順呢？
根據不完全統計，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功率僅有5%，一百個(gè)創(chuàng )業(yè)項目之中最終留存的只有五個(gè)，但而另外九十五個(gè)項目，卻并不一定比這五個(gè)項目差，甚至有很多比這五個(gè)項目更加優(yōu)秀，但是為什么這些好項目最終失敗了呢？張小小認為，主要原因是創(chuàng )業(yè)者的能力不足以駕馭項目，實(shí)踐經(jīng)驗缺乏，具體來(lái)說(shuō)就是沒(méi)有帶領(lǐng)團隊的經(jīng)驗，沒(méi)有挑戰競爭對手的資本，有的只是對市場(chǎng)需求的主觀(guān)臆想，缺乏實(shí)地調查分析，而且信息爆炸的環(huán)境里還經(jīng)常受到社會(huì )輿論的誤導，尤其是“構建平臺”型這類(lèi)龐大的項目要求更高，剛畢業(yè)的大學(xué)生是無(wú)法駕馭的。
雖然時(shí)代環(huán)境發(fā)生了很大的改變，但是創(chuàng )業(yè)中一些經(jīng)驗，現如今依舊值得借鑒。張小小女士從大學(xué)時(shí)期就開(kāi)始了自己的創(chuàng )業(yè)之路，批發(fā)發(fā)夾在學(xué)校售賣(mài)。張小小女士說(shuō)，這次創(chuàng )業(yè)雖然談不上項目，但通過(guò)這個(gè)小小的`創(chuàng )業(yè)行為，讓她對于渠道建設有了一定的經(jīng)驗，學(xué)會(huì )了把握分析消費需求。出國后的再一次創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷，又豐富了她的團隊建設管理經(jīng)驗，這為她回國后第三次創(chuàng )業(yè)成功打下基礎。
張小小女士總結自身創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷，得出這樣的結論：創(chuàng )業(yè)者發(fā)現了市場(chǎng)需求或痛點(diǎn)，未必能解決，還必須考慮與項目匹配，無(wú)論是實(shí)踐經(jīng)驗，還是思想認知�，F如今很多大學(xué)生憑借一腔熱血與靈活的頭腦，一創(chuàng )業(yè)就提出“建設平臺”、“構建生態(tài)系統”、“實(shí)現智能化”，但真正要做到這些，則需要龐大的資源，不僅僅是大量的資本人力，高精尖的技術(shù)，更需要通過(guò)對需求發(fā)展趨勢的了解，把握整個(gè)社會(huì )發(fā)展的走向。就大多數大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，這種貪大求全式的創(chuàng )業(yè)想法是無(wú)法落地的。
“互聯(lián)+”時(shí)代并不僅僅是只有平臺需求，何況任何一個(gè)平臺也不是一天建成的，都是由解決眾多相互聯(lián)系的小需求開(kāi)始的，最終水到渠成形成系統。善于發(fā)現身邊的小需求，了解消費者的痛點(diǎn)，通過(guò)自己已有的技能，或者團隊已有的技能，簡(jiǎn)單的運營(yíng)就能解決客戶(hù)需求，這類(lèi)的小項目作為創(chuàng )業(yè)邁出的第一步，更適合大學(xué)生。小項目為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者積累的不僅僅是經(jīng)驗，更是自身的一種成長(cháng)，也是為大項目的成功作好鋪墊。
一方面，創(chuàng )業(yè)從滿(mǎn)足小需求的小項目做起，另一方，項目設計好后，應檢驗自身是否有駕馭項目的能力。根據項目，檢驗目前的團隊是否有過(guò)運營(yíng)項目的經(jīng)驗，團隊員工有無(wú)在本行業(yè)或專(zhuān)業(yè)里五年的經(jīng)驗，團隊領(lǐng)導人有無(wú)人力資源管理的經(jīng)驗。而這些不具備，可以通過(guò)人才引進(jìn)加強自身，如果團隊與項目不匹配還繼續蠻干，浪費的是自己的青春和投資人的資金。
最后張小小女士用一則廣告中的話(huà)來(lái)做結尾：人生沒(méi)有白走的路，走過(guò)的路，每一步都算數。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，青春的無(wú)限的熱情和精彩絕倫的創(chuàng )新創(chuàng )意，應從小項目做起，從力所能及做起，踏實(shí)的植根于市場(chǎng)需求，不斷加強自身技能素質(zhì)，最終才能沖破萬(wàn)千阻礙破土而出。
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20xx年xx月我很榮幸的參加了xx培訓班。在這短暫的10天學(xué)習和生活中，讓我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng )業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)這次學(xué)習也給我的人生增添了豐富多彩的新篇章。在此，我特別感謝三都縣委、縣人民政府的大力支持，感謝縣人勞局給予的這個(gè)平臺，感謝給予灌輸知識的講師們，深情的對你們說(shuō)一聲，你們辛苦了！
轉眼間10天的學(xué)習生活結束了，在這10天中，有開(kāi)心、有快樂(lè )、有興奮、有郁悶、也有傷心。開(kāi)心的是我和講師相處得特別愉快，也讓我懂得了創(chuàng )辦企業(yè)的很多程序。郁悶的是由于本人的文化程度比較低，在幾次作業(yè)當中都沒(méi)能讓老師滿(mǎn)意，成績(jì)不是很理想。傷心的是我們就要分別了。在來(lái)之前，看到“xx”字母都不知道它是意味著(zhù)什么？
更不用說(shuō)去理解它的含義了，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的用心講解，讓我終于知道“SYB”的意思是創(chuàng )辦你的企業(yè)，也讓我懂得了，這是一門(mén)很好的課程，值得學(xué)習，盡管很短暫但我是很用心的去學(xué)，去聽(tīng)，去理解。隨著(zhù)課題慢慢的深入，老師也講得非常的到位，讓我以前有過(guò)的種。種顧慮完全釋放出去，等我學(xué)習完了才知道在沒(méi)有學(xué)習前，我腦海中對創(chuàng )辦企業(yè)的想法只不過(guò)是個(gè)皮毛，和真正的企業(yè)相比還差很遠，我還有很多知識需要學(xué)習，很多能力需要鍛煉。
《創(chuàng )辦你的企業(yè)》培訓課程就是幫助我們找到創(chuàng )辦企業(yè)思路，系統的掌握了創(chuàng )辦企業(yè)的步驟，創(chuàng )業(yè)者的自我評價(jià)；建立企業(yè)構思；估計你的市場(chǎng)；企業(yè)的人員組織、分工；企業(yè)的法律形態(tài)；法律環(huán)境和你的責任；判斷企業(yè)生存。最后將寫(xiě)出自己的企業(yè)策劃書(shū)，擔任培訓的老師根據學(xué)員的`實(shí)際情況出發(fā)，盡量用通俗易懂的語(yǔ)言和容易理解貼近生活的實(shí)例，耐心的給我們講解和提示，直到學(xué)懂弄懂為止，通過(guò)各種方式和動(dòng)手實(shí)踐不知不覺(jué)的掌握了創(chuàng )業(yè)的流程，記賬的重要性，預測市場(chǎng)，減少風(fēng)險，減少損失。
要想成為一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者必須具備較高的個(gè)人素質(zhì)、品德及修養，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)了解也是不可缺少的，同時(shí)需要家人的支持與資金是否充沛也密不可分，但企業(yè)必須考慮到四點(diǎn)：一是商品，二是價(jià)格，三是選址，四是促銷(xiāo)等等因素。
在這當今社會(huì )里，我們應屆畢業(yè)生面臨很大的挑戰，但是如今的社會(huì )也給我們提供一個(gè)很好的平臺，相信我們有實(shí)力、有信心能戰勝，年輕是我們的絕大優(yōu)勢，通過(guò)SYB培訓能幫助我在創(chuàng )業(yè)中可能出現的盲目性和隨意性。在這10天里，我也認識了一起創(chuàng )業(yè)的朋友伙伴們，一起開(kāi)心，一起創(chuàng )業(yè)，一起交流所得，是我人生中可遇而不可求的，雖然時(shí)間短暫，但我們像親兄弟姐妹一樣快樂(lè )的學(xué)習著(zhù)，希望今后我們互相鼓勵，互相支持，讓每一個(gè)角落都能聽(tīng)到我們的聲音。
最后，再次感謝我們的培訓老師，跟你在說(shuō)一聲：您辛苦了！是您一直陪伴了我們整整10天，我會(huì )用我所學(xué)到的知識用到創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中去，不辜負老師對我們的一片用心，取長(cháng)補短，創(chuàng )造出屬于自己的一個(gè)美好將來(lái)。
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今年以來(lái)，全鄉廣大干部職工認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )《二次創(chuàng )業(yè)指導綱要》的精神實(shí)質(zhì)，深入開(kāi)展“學(xué)《綱要》，轉觀(guān)念，提素質(zhì)，全面學(xué)習貫徹《二次創(chuàng )業(yè)指導綱要》的氛圍已經(jīng)形成。但是，對于這樣一個(gè)涵蓋了全鄉未來(lái)發(fā)展的政治、經(jīng)濟、文化等各個(gè)要素，指導我們實(shí)現全面協(xié)調發(fā)展的行動(dòng)指南，對于這樣一個(gè)思想深邃、認識超越、內容豐富、體系科學(xué)的戰略總綱，我們不應僅僅滿(mǎn)足于一般性的和一段時(shí)期的學(xué)習貫徹，尤其是經(jīng)過(guò)了近一年時(shí)間，我們再回頭看對《綱要》的學(xué)習貫徹工作，確實(shí)還存在著(zhù)與實(shí)踐結合不夠緊密、不夠深入、缺乏針對性、不夠均衡等問(wèn)題，對《綱要》的重大方向性、宏觀(guān)性、前瞻性、規律性、戰略性的深刻理解與把握還很不夠。這就要求我們必須緊密結合不斷發(fā)展變化的新形勢、新任務(wù)，在深入學(xué)習貫徹《綱要》上花大力氣，在銳意創(chuàng )新實(shí)踐上下大功夫。
深入貫徹落實(shí)《二次創(chuàng )業(yè)指導綱要》，必須不斷提升學(xué)習力。這是對《綱要》進(jìn)行深刻解讀、透徹思辨、精熟把握和縱深推進(jìn)的前提與基礎。提升學(xué)習力，就要進(jìn)一步解放思想、轉變觀(guān)念，；提升學(xué)習力，就要堅持以人為本、強化教育，通過(guò)采取各種行之有效的方式，廣泛宣傳和積極引導，特別是要通過(guò)推進(jìn)主題教育活動(dòng)的`不斷深入，加強《綱要》的宣貫和輔導，使廣大干部職工深刻領(lǐng)會(huì )每一部分的精要和重大意義，真正掌握正確的思想方法和強大的理論武器；提升學(xué)習力，就要立足現實(shí)、搞好結合，密切聯(lián)系發(fā)展實(shí)際，帶著(zhù)問(wèn)題去思考，對《綱要》進(jìn)行系統性、研究性學(xué)習，尋找切合點(diǎn)，提高針對性，為徹底解決制約自身長(cháng)遠發(fā)展的重大矛盾和“瓶頸”問(wèn)題提供重要的理論支撐；提升學(xué)習力，就要學(xué)會(huì )學(xué)習、提高效力，在用《綱要》引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展的實(shí)踐中，善于做事悟理，不斷總結經(jīng)驗，認真吸取教訓，用實(shí)踐來(lái)檢驗和提高學(xué)習成效，用提高學(xué)習成效推動(dòng)二次創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，達到相得益彰，良性互動(dòng)，打造持久的學(xué)習轉化能力。
深入貫徹落實(shí)《二次創(chuàng )業(yè)指導綱要》，必須不斷增強執行力。這是將《綱要》所確定的指導思想、戰略方針、奮斗目標和戰略任務(wù)等真正落到實(shí)處的關(guān)鍵。增強執行力，就要把《綱要》貫徹落實(shí)與形勢任務(wù)結合起來(lái)，熟知國內國際形勢，把握市場(chǎng)趨勢，不斷增強廣大干部職工發(fā)展的使命感和緊迫感，把思想和行動(dòng)進(jìn)一步凝聚到對《綱要》的忠實(shí)實(shí)踐上來(lái)；增強執行力，就要把《綱要》貫徹落實(shí)與提高干部職工的執行能力結合起來(lái)，要以“四個(gè)敢于”和“六種素質(zhì)”的標準，以及世界眼光、戰略思考、勤于學(xué)習、善于駕馭、勇于負責、創(chuàng )造性工作的能力等要求錘煉領(lǐng)導干部，提升其宏觀(guān)統攬、從容駕馭、順時(shí)應變、推進(jìn)落實(shí)的能力，同時(shí)強化制度建設，不斷規范管理，注重培養干部職工“按程序辦事、按制度辦事、按規律辦事”的良好習慣，打造良好的執行文化；增強執行力，就要把《綱要》貫徹落實(shí)與科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結合起來(lái)，以戰略的思維和發(fā)展的眼光看待問(wèn)題、解決矛盾，正確處理當前和長(cháng)遠、局部和全局、個(gè)人和集體的關(guān)系，做到抓當前立足長(cháng)遠，抓長(cháng)遠面對當前，從大局出發(fā)，樹(shù)立全局觀(guān)念，從容應對各種利益格局調整，維護改革發(fā)展穩定的大好形勢。波瀾壯闊的二次創(chuàng )業(yè)，為我鄉發(fā)展搭建了廣闊的平臺，提供了大有作為的舞臺。新形勢意味著(zhù)新機遇，新使命蘊含著(zhù)新挑戰。讓我們牢牢把握《二次創(chuàng )業(yè)指導綱要》這個(gè)興鄉之本、發(fā)展之基、動(dòng)力之源，不斷提升學(xué)習力，增強執行力，發(fā)展創(chuàng )新力，堅持不懈地打造企業(yè)的綜合競爭力，為把宏偉藍圖變?yōu)槊篮矛F實(shí)、再創(chuàng )大年鄉新的輝煌而努力奮斗！
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正式做企業(yè)形態(tài)的創(chuàng )業(yè)已有一年多了，雖然還是入門(mén)級創(chuàng )業(yè)者，但在這期間我經(jīng)歷了許多，學(xué)習了許多，也感悟了許多。在這里我想和大家簡(jiǎn)單分享幾點(diǎn)。
第一點(diǎn)就是執行力，創(chuàng )業(yè)有許多種類(lèi)型，什么資源型，知識科技型，吃苦型等等……但你無(wú)論選擇了什么類(lèi)型，執行力都是最重要的，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是想到就去做，無(wú)論多大艱難，認準了就開(kāi)始干起來(lái)，不要像一個(gè)笑話(huà)中說(shuō)的：“晚上一群人多么雄心勃勃的談?wù)撘粋�(gè)個(gè)多好的項目，勾畫(huà)多么美好的未來(lái)，第二天早上依舊按時(shí)上班或上學(xué)�！笨障攵际翘摰�，真真正正的干起來(lái)才干有所發(fā)展；有人會(huì )說(shuō)創(chuàng )業(yè)是個(gè)大事情，需要仔細考慮，再三推敲，做具體的長(cháng)期短期規劃，對此，我個(gè)人并不認同。
這也是我想和大家分享的第二點(diǎn)：再好的計劃也趕不上變化，在此刻信息網(wǎng)絡(luò )高度發(fā)達的時(shí)代，任何商機都會(huì )稍縱即逝，就看誰(shuí)能先把握住，當然我并不是說(shuō)完全不需要計劃，只是以我們此刻入門(mén)級的創(chuàng )業(yè)水平，再好的創(chuàng )業(yè)計劃實(shí)施的時(shí)候，也會(huì )呈現各種各樣的問(wèn)題，更何況不同的團隊在執行相同的計劃時(shí)所取得的成績(jì)可以是天差地別的，就如二流的項目在一流的團隊中可以做成一流的企業(yè)，但一流的項目由二流的團隊來(lái)執行，可能只能做到三流的企業(yè)。所以與其花大量時(shí)間在斟酌選擇計劃上，不如動(dòng)手干起來(lái)，組織人手，完善團隊，通過(guò)實(shí)踐，發(fā)明問(wèn)題，解決問(wèn)題。
我想和大家分享的第三點(diǎn)在于設計商業(yè)模式上，眾所周知，一個(gè)正確的商業(yè)模式，是企業(yè)生存的根本，好的商業(yè)模式，能給企業(yè)帶來(lái)源源不斷的利潤，但并不是只要理論上行的通的商業(yè)模式，操作起來(lái)就一定能成功，其中涉及到的很多要害點(diǎn)，不同的團隊掌握的渠道解決方式都會(huì )有所不同，所以在創(chuàng )業(yè)之初，所掌握渠道資源，人力資源相對匱乏的情況下，最好選擇相對簡(jiǎn)單的商業(yè)模式，特殊是對于精力有限的在校學(xué)生。我個(gè)人從事的商業(yè)模式看似非常簡(jiǎn)單，但即便如此，在執行的時(shí)候仍是艱難重重，會(huì )呈現各種意想不到的問(wèn)題。
開(kāi)始真正創(chuàng )業(yè)干起來(lái)了，所需要做到的就是吃苦了，這是我分享的第四點(diǎn)，不論什么行業(yè)，創(chuàng )業(yè)者的付出必定比一般從業(yè)者高許多。就拿工作時(shí)間上看，創(chuàng )業(yè)者是沒(méi)有下班時(shí)間的，每周工作時(shí)間都要高于100小時(shí)，特殊是在起步的`創(chuàng )業(yè)階段，像我做的這個(gè)項目，需要奔走于江寧城中仙林浦口，時(shí)常早上8點(diǎn)出門(mén)，晚上10點(diǎn)才干回來(lái)，回來(lái)還有工作要做，直到凌晨才干歇息。還有就是創(chuàng )業(yè)者的狀態(tài)，必須永恒保持向前的沖勁，一旦領(lǐng)頭者有所歇息，合作伙伴或員工自然沒(méi)有了精神上的動(dòng)力，企業(yè)就會(huì )停滯不前，被虎視眈眈的競爭對手輕易超越。
第五點(diǎn)我想談?wù)剟?chuàng )業(yè)成功與失敗，其實(shí)真正創(chuàng )業(yè)過(guò)或者做過(guò)項目的朋友應該能體會(huì )到，成功不是某一天就突然達到的，同樣失敗也不是某一個(gè)重大失誤就萬(wàn)劫不復。在做企業(yè)的過(guò)程中，天天每個(gè)階段都會(huì )有許多成功與失敗，有時(shí)候大家晚上坐在一起分享一個(gè)階段的勝利喜悅時(shí)，一個(gè)電話(huà)打來(lái)，某個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題或又遇到新的艱難，這種上天入地的事時(shí)有發(fā)生，其實(shí)失敗挫折并沒(méi)有什么，只要能在第一時(shí)間去冷靜面對并解決，并不會(huì )對企業(yè)發(fā)展造成負面影響。反而企業(yè)面對危機的處理能力會(huì )有明顯提高。
最后我想說(shuō)的是，多多關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，能夠分析政策，是創(chuàng )業(yè)者，企業(yè)家的必修課，剛創(chuàng )業(yè)，不要抱著(zhù)改變世界改變行業(yè)的心態(tài)去做，初創(chuàng )企業(yè)規模小，意味著(zhù)靈便好轉向，創(chuàng )業(yè)初期，活者才是最重要的，要去不斷完善企業(yè)，以適應環(huán)境。馮侖是以蹲著(zhù)的心態(tài)形容民營(yíng)企業(yè)家的，更何況是初創(chuàng )小企業(yè)。
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今天去聽(tīng)了兩位在校創(chuàng )業(yè)的校友的講座，關(guān)于創(chuàng )業(yè)。
兩位校友的形象，看起來(lái)平凡無(wú)奇，但是卻走在了我們的前面。知識淵博，看書(shū)勤奮，快速的總結提取知識的能力，良好的口才是每個(gè)創(chuàng )業(yè)人必備的特點(diǎn)。其實(shí)，最重要的，是人的態(tài)度，以及由此形成的習慣、性格、精神面貌等。相比于其他學(xué)院派的講座，“江湖”上的人自然不會(huì )夸夸其談什么經(jīng)濟啊、國家啊、社會(huì )啊之類(lèi)的，而是一些具體的招數，這大大改觀(guān)了以前對一些講座主辦者的“吹�！钡挠∠�。想想對自己的幫助。前一陣子找工作，本來(lái)想找到一個(gè)錢(qián)多、穩定的企業(yè)，可是一直在猶豫著(zhù)，現在想想，在那種企業(yè)，以我的性格估計會(huì )慢慢荒廢了，幾年之后，除了一點(diǎn)小錢(qián)還能剩下什么呢。所以，趁年輕，多折騰！
已經(jīng)對于技術(shù)研發(fā)失去了興趣，就要更加努力鍛煉自己的綜合能力。有些朋友，有想法，可是整日做些純技術(shù)的東西，整天宅著(zhù)，想法就永無(wú)用武之地。所以，還不如多在社會(huì )上磨礪自己�！捌鋵�(shí)，沒(méi)有錢(qián)、沒(méi)有經(jīng)驗、沒(méi)有閱歷、沒(méi)有社會(huì )關(guān)系，這些都不可怕。沒(méi)有錢(qián)，可以通過(guò)辛勤勞動(dòng)去賺；沒(méi)有經(jīng)驗，可以通過(guò)實(shí)踐操作去總結；沒(méi)有閱歷，可以一步一步去積累；沒(méi)有社會(huì )關(guān)系，可以一點(diǎn)一點(diǎn)去編織。但是，沒(méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避！”所欠缺的，一個(gè)是打通關(guān)系，從陌生人中挖掘關(guān)系。要能夠快速進(jìn)入陌生人的圈子。一個(gè)是豐富知識結構，要能夠應對各種各樣的人。增強自我可塑性。一個(gè)多小時(shí)的講座，兩位校友通過(guò)很有很有感染力的語(yǔ)言，很有層次的主題分享，讓臺下的觀(guān)眾，無(wú)論是創(chuàng )業(yè)者，還是準備創(chuàng )業(yè)人士等等都聽(tīng)得熱血沸騰，心潮澎湃。尤其是幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓課堂上的效果非常的好。
在講座結束以后，問(wèn)了自己為什么要創(chuàng )業(yè)？綜合了各方面的原因，總結了一下，主要有以下幾種：發(fā)現了市場(chǎng)上未被滿(mǎn)足的`需求、發(fā)財、找不到工作、有錢(qián)沒(méi)處花、很酷、相當老板、想應國家創(chuàng )業(yè)號召和只會(huì )當老板等。并以自己一些已經(jīng)開(kāi)始工作的同學(xué)為例道出了一些自己的觀(guān)點(diǎn)。那些同學(xué)創(chuàng )業(yè)的理由是不希望自己80歲時(shí)，不會(huì )后悔自己做過(guò)什么，而會(huì )后悔自己沒(méi)做過(guò)什么。同樣，記得有一次聽(tīng)類(lèi)似的講座，主講人的理由是不希望自己的未來(lái)，能一路看到頭。這些回答其實(shí)都很類(lèi)似，要是由我回答，我的人生價(jià)值，我的理想，最好的實(shí)現方式就是創(chuàng )業(yè)。
而且我一直都堅信我將來(lái)會(huì )是一個(gè)創(chuàng )業(yè)者，雖然不一定是一個(gè)領(lǐng)導者。中間雖然有過(guò)一些猶豫，但大體方向基本沒(méi)有變過(guò)。我也同樣不希望我的一生，遵循著(zhù)固定的軌跡一路走到頭，那樣的話(huà)，70歲的時(shí)候，我相信我會(huì )及其后悔。然后，兩位校友跟我們分享了他們在淮家車(chē)鋪的工作經(jīng)歷。聽(tīng)著(zhù)這些很平凡卻不平凡的事情，相信在場(chǎng)的很多觀(guān)眾都有或多或少的一些經(jīng)歷。讓我想起來(lái)以前在一本書(shū)中讀到的一句話(huà)，“要創(chuàng )業(yè)，就一定要放下尊嚴”。關(guān)于創(chuàng )業(yè)團隊：需要孫悟空，同樣也需要沙僧和豬八戒。一個(gè)好的創(chuàng )業(yè)團隊比好的idea更加重要。我覺(jué)得如何建立關(guān)系和維護關(guān)系給我的感悟特別深，這門(mén)學(xué)問(wèn)還需要慢慢的去體悟去實(shí)踐。
另外，思路要大氣、要有Change the world的決心等都給了我很多的啟發(fā)，真的是一節非常實(shí)用的分享講座。
改革開(kāi)放帶來(lái)的，不僅僅是貿易上的對外交流，更有思想文化上的對外交流。在這個(gè)思想文化交流的過(guò)程當中，我們逐步發(fā)現了創(chuàng )業(yè)這種有趣的生活形態(tài)并開(kāi)始對這種生活形態(tài)開(kāi)始感興趣；尤其是信息時(shí)代來(lái)臨之后的比爾蓋茨、布林和佩奇這一幫新銳創(chuàng )業(yè)成功人士給一大批國人帶來(lái)了極大的思想沖擊。中國大地上的新一批創(chuàng )業(yè)熱潮，我認為，算是從馬云牛根生和俞敏洪這幾個(gè)人掀起的，"贏(yíng)在中國"這個(gè)活動(dòng)更是起了一個(gè)對創(chuàng )業(yè)進(jìn)行普及和推廣的作用。連80后的人都在幾年前創(chuàng )業(yè)成功，獲得了相應的社會(huì )地位和物質(zhì)財富，所以似乎屬于我們的時(shí)代來(lái)臨了。創(chuàng )業(yè)的騷動(dòng)，終于開(kāi)始了。不過(guò)，你是否適合創(chuàng )業(yè)？你是否真正的想創(chuàng )業(yè)？這個(gè)問(wèn)題似乎還沒(méi)被真正的拷問(wèn)出來(lái)。這是見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題。張宏遠老師就在這次講座上，從自己的體驗和角度出發(fā)，為大家闡釋了一下什么樣的人才適合創(chuàng )業(yè)�；蛟S你并未想過(guò)創(chuàng )業(yè)，或許你一直都有創(chuàng )業(yè)的沖動(dòng)，或許你正在猶豫是否要創(chuàng )業(yè)，或許你很鄙視創(chuàng )業(yè)。
不管怎么樣，聽(tīng)了這堂講座之后，希望你能給明白張宏遠老師和姜先華老師要傳遞的這個(gè)思想：創(chuàng )業(yè)，是一條比較艱難的路，需要具備很多特質(zhì)的。不論你最終做出何種評判和選擇，這個(gè)思想，你要聽(tīng)進(jìn)去，可以幫助你以后進(jìn)行評判，進(jìn)行選擇。
互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )6
大學(xué)生在、校生和畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)的時(shí)候，在、創(chuàng )業(yè)最重要的幾個(gè)方面都有、著(zhù)一些缺乏（尤其是本科生）：
首先，技術(shù)力量不、足。大學(xué)生主要、學(xué)習的內容是通識的，在、實(shí)際應用、中又是另外一回事，而大學(xué)生缺少足夠多的應用經(jīng)驗和商用經(jīng)驗。所以在、最重要的技術(shù)力量上，大學(xué)生是嚴重缺乏的。惟獨、作為技術(shù)人員在、大公司歷練一番后才有、足夠的技術(shù)力量來(lái)支撐創(chuàng )業(yè)。
其次，大學(xué)生對市場(chǎng)的熟悉不、足。大學(xué)生平時(shí)都在、學(xué)校、中，很少涉及到與市場(chǎng)有、關(guān)的.活動(dòng)，對市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，用戶(hù)的痛點(diǎn)的把握能力幾乎為零。很多大學(xué)生有、一個(gè)看似很好的想法，感覺(jué)很實(shí)用的樣子，就想要出去創(chuàng )業(yè)。其實(shí)很多時(shí)候并沒(méi)有、解決用戶(hù)的痛點(diǎn)，所以需求不、夠，創(chuàng )業(yè)很簡(jiǎn)單就失敗了、。
況且，大學(xué)生掌握的資源不、足。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)在、創(chuàng )業(yè)的領(lǐng)域人脈資源缺乏，而有、著(zhù)工作經(jīng)驗的人就不、一樣。比如雷軍創(chuàng )業(yè)的時(shí)候，跟他一起創(chuàng )業(yè)的合作人都是各行各業(yè)的大牛，對各個(gè)行業(yè)的熟悉都十分深刻，而且在、市場(chǎng)都有、著(zhù)充分的人脈資源和經(jīng)驗，所以雷軍的成功也不、是偶然。
因此，大學(xué)在、校生和畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)是極其艱難的。不、是每個(gè)人都是比爾蓋茨，扎克伯格。更多的，還是需要腳踏實(shí)地，在、工作、中累積了、對行業(yè)的熟悉，充足的資源，以及足夠靠譜的想法，才干真正地創(chuàng )業(yè)成功。創(chuàng )業(yè)不、是一個(gè)想法，一時(shí)沖動(dòng)，而是結合對市場(chǎng)熟悉的一個(gè)長(cháng)遠規劃。