我愛(ài)書(shū)法六年級作文

我愛(ài)書(shū)法六年級作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我愛(ài)書(shū)法六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　星期五，老師布置了作文題“我愛(ài)……”，讓我們選擇自己比較喜歡的事來(lái)寫(xiě)。我想來(lái)想去，還是寫(xiě)“我愛(ài)書(shū)法”。

　　記得那是我一年級的時(shí)候，也許是老媽自己愛(ài)跳舞的緣故，她居然幫我報了書(shū)法和拉丁舞兩個(gè)興趣班。剛開(kāi)始，拉丁舞班還有好幾個(gè)男生，到一年多以后，整個(gè)班除了教練就只剩下我一個(gè)男生，我說(shuō)什么也不愿意繼續跳下去。然后老媽就讓我二選一，雖然當時(shí)我自己是一樣都不想選，但比較后當然只能選書(shū)法了，就這樣一直寫(xiě)到現在，一轉眼也有三年多了，我也從當初的不喜歡書(shū)法到現在已經(jīng)愛(ài)上了書(shū)法。

　　回想第一天上課，邵老師首先教我們認識筆墨紙硯，教我們怎樣握筆。別小看那支小小的筆管，可在我手里怎么也不聽(tīng)使喚，不是前傾就是后仰，就是豎不直，一堂課下來(lái)，我的手臂就像灌了鉛一樣，別說(shuō)端平了握筆，連抓都抓不住了。等我們學(xué)會(huì )了握筆，老師開(kāi)始教我們寫(xiě)橫和豎。我想，不就是橫豎嘛，有什么難的。當我的筆尖落到紙上，寫(xiě)出來(lái)的橫不是粗了就是細了，寫(xiě)豎就更難了，總是左右歪斜寫(xiě)不正，我這才發(fā)現那一橫一豎有多難寫(xiě)，更別說(shuō)像邵老師那樣寫(xiě)出那么漂亮的書(shū)法作品了。后來(lái)開(kāi)始寫(xiě)簡(jiǎn)單的字了，我又發(fā)現我的字不是寫(xiě)成了“大胖子”，就是寫(xiě)成了“小矮人”，總也寫(xiě)不出老師說(shuō)的方塊字。我不禁開(kāi)始打起了退堂鼓，這時(shí)候媽媽告訴我：“沒(méi)有人是生下來(lái)就能做成一件事的，態(tài)度決定一切。世上無(wú)難事，只怕有心人！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，看著(zhù)老師掛在墻上的作品，我默默地對自己說(shuō)：“別人能行，我為什么不行呢？”從那時(shí)起，我開(kāi)始喜歡上了書(shū)法。

　　在這三年多來(lái)，我堅持上好每一堂課，堅持寫(xiě)好每一張練習紙，經(jīng)歷了失敗的煩惱，也嘗到了成功的喜悅。通過(guò)學(xué)習書(shū)法，我知道了書(shū)法是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩；通過(guò)學(xué)習書(shū)法，我認識了許多令后人景仰的大書(shū)法家，有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿等；通過(guò)學(xué)習書(shū)法，不但我的毛筆字日益老練，還讓我在硬筆書(shū)寫(xiě)中收獲著(zhù)獎項；更重要的是，通過(guò)學(xué)習書(shū)法，我明白了只有寫(xiě)好每一筆才能寫(xiě)好每個(gè)字，更明白了勤學(xué)苦練、持之以恒才是成功的途徑�，F在，我能為親朋好友送去我親筆書(shū)寫(xiě)的春聯(lián)，我順利通過(guò)了書(shū)法七級的考核，我的作品獲得常州市一等獎并在劉海粟美術(shù)館展出。

　　俗話(huà)說(shuō)“一分耕耘，一分收獲；只要付出，就會(huì )有回報！”我相信，只要我堅持不懈，我就一定能收獲更大的成功。