音樂(lè )作文

音樂(lè )作文優(yōu)秀[4篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的音樂(lè )作文4篇，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè )作文 篇1

　　我，在我們家可以算是一個(gè)奇跡般的存在了。老爸擁有純正的湖南口音，嗓門(mén)大卻“n”“l(fā)”不分；老媽五音不全，一張口唱歌破音是順理成章的事，咿咿呀呀唱得讓人渾身發(fā)顫。怎么會(huì )生出我這樣的音樂(lè )奇才呢？

　　我在二年級時(shí)，讀書(shū)洪亮有力，飚個(gè)高音更是小菜一碟。合唱團的老師不愧是擁有一雙音樂(lè )的慧耳——把我拉進(jìn)了合唱團。我的音樂(lè )之旅，就從那里開(kāi)始了。

　　我其實(shí)是比較喜歡那種熱血沸騰的搖滾樂(lè )的，一聽(tīng)到動(dòng)感的節奏就讓我瞬間嗨起來(lái)。課間我和我的鐵哥們在教室里聲嘶力竭地K歌，我們唱得最多是汪峰的《一起搖擺》。在自嗨中想象著(zhù)重金屬的音樂(lè )穿透我們的耳膜，讓禁錮在沉悶課堂里的我們獲得解放。幼稚的我們以為搖滾樂(lè )就是音樂(lè )的全部。

　　但是當我學(xué)會(huì )品味音樂(lè )時(shí)，一切都變了，變了，當一個(gè)煥然一新的音樂(lè )世界浮現在眼前時(shí)，我知道，我之前的結論操之過(guò)急了。

　　我在合唱團學(xué)的第一首歌叫《hand in hand》，是我在音樂(lè )之路上的一次很重要的成長(cháng)。每當我輕柔而緩慢地唱起這首英文歌時(shí)，就像是坐在樹(shù)下的秋千上吟誦著(zhù)一首典雅的詩(shī)。忽飛忽落的音符，像山一樣低沉穩重，又像自由的鳥(niǎo)兒一樣輕盈，還有那宛如流水般的旋律被我歌唱出來(lái)時(shí)，我感覺(jué)到音樂(lè )的魔力是這樣神奇。

　　還有一首歌也令我印象深刻，那就是美麗空靈的《鈴蘭》。五年級的我歌唱技術(shù)也進(jìn)步了不少，我雖沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鈴蘭花，但我隨著(zhù)音樂(lè )聲輕輕搖擺時(shí)，那純潔美麗而樸素的鈴蘭花就會(huì )一次次出現在我的腦海中。這首歌里有我對樸實(shí)生活的向往。

　　我對音樂(lè )的理解仍不夠全面。有一次我去大劇院看話(huà)劇，看到抒情的部分竟然是用一首歌來(lái)表達的，有悲傷，有歡快，有擔憂(yōu)……太不可思議了，原來(lái)音樂(lè )還可以這樣去“玩”。說(shuō)到“玩”音樂(lè )，最近一期《中國新歌聲》節目里有一個(gè)四川人改編周杰倫的《雙節棍》真是絕了，原先的`旋律灰飛煙滅，被他改編成了長(cháng)工號子的調調，用的還是四川方言演唱的，音樂(lè )時(shí)尚和四川古樸文化合二為一，這些音樂(lè )人表達音樂(lè )的思維真是天馬行空，自由自在，別具一格��！

　　俗話(huà)說(shuō)得好，條條大路通羅馬，這話(huà)在音樂(lè )世界里也說(shuō)得通。音樂(lè )的世界里有許多讓人著(zhù)迷的音符。重金屬的歌，讓你感受到一種狂野的力量；空靈的歌聲，則讓你感到一種祥和的美麗；來(lái)自電影《海洋之歌》的主題曲，那低沉平緩的旋律更是構成了一首耐人尋味，古老而悠揚的生命之歌！

　　音樂(lè )世界無(wú)奇不有，我的音樂(lè )之旅還在繼續。音樂(lè )奇才難道不該在奇幻的世界里繼續為夢(mèng)想向前嗎？

音樂(lè )作文 篇2

　　音樂(lè )對于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是生活里不可分割的一部分。我喜歡音樂(lè )的程度較之閱讀更甚，簡(jiǎn)直到了一天沒(méi)有聽(tīng)音樂(lè )耳朵就發(fā)癢的地步！不管是鋼琴曲，還是其他樂(lè )器演奏的曲子，都能讓我陶醉其中，自得其樂(lè )。

　　音樂(lè )還是釋放情緒的絕佳道路。

　　有一回，我在學(xué)校里跟同學(xué)鬧了不愉快，一肚子氣無(wú)處散發(fā)，心情一落千丈。突然，一個(gè)想法蹦到了我腦海里：為什么不聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )呢？我打開(kāi)音響，里面傳出 了輕快又富有跳躍感的.鋼琴獨奏曲《菊次郎的夏天》。

　　我情不自禁地跟著(zhù)彈起了鋼琴。緊接著(zhù)音響里播放起了一首薩克斯名曲《回 家》。那帶著(zhù)些許憂(yōu)傷纏綿的悠長(cháng)樂(lè )聲傳來(lái)，我也哼了起來(lái)，不禁浮想聯(lián)翩……

　　《蜂鳥(niǎo)》是最近一部大熱電視劇的主題曲，它充滿(mǎn)了真情實(shí)感，又像是現實(shí)，又不是現實(shí)，多了一抹節奏和情調。

　　音樂(lè )給人的感覺(jué)如同墜入云里霧里，它會(huì )讓人徹底放松，讓人的心在空中飄飛得很高很高。

音樂(lè )作文 篇3

　　今天，森林里的小動(dòng)物，一個(gè)比一個(gè)穿得美！為什么呢?原來(lái)小動(dòng)物們?yōu)榱藲g迎春姑娘的到來(lái)，要舉行一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。

　　主持人小鹿宣布;"森林音樂(lè )會(huì )現在開(kāi)始！"場(chǎng)下馬上響起了熱烈的掌聲。

　　首先上場(chǎng)的是“快樂(lè )組合隊”。

　　它們在快樂(lè )組合我最棒的'口號聲中踏上了舞臺中心。只見(jiàn)小象吹起了喇叭，聲音穿破了樹(shù)林。小豬有節奏地敲著(zhù)木魚(yú)，小蝴蝶隨著(zhù)優(yōu)美的旋律跳起了舞。它們精彩的表演讓觀(guān)眾都看呆了。

　　快樂(lè )組合下場(chǎng)后，小黃鶯又給大家唱起了《春天在哪里》，小黃鶯婉轉的歌聲把春姑娘高興壞了。

　　后來(lái)，小熊、小兔、小松鼠也表演了精彩的節目。

　　最后，音樂(lè )會(huì )就在這精彩的節目中結束了。

音樂(lè )作文 篇4

　　有時(shí)會(huì )突然忘記了，忘記了曾經(jīng)的快樂(lè )與憂(yōu)傷，一段旋律，廖廖數詞，卻能勾起塵封已久的過(guò)往。

　　它是陽(yáng)光，它是空氣，它已融入了我的生命里。

　　青春期里，那顆心時(shí)而煩躁不安，時(shí)而緊張低落。在夏蟲(chóng)鳴叫的夜里，在飄雪寒冷的冬天里。音樂(lè )就如同無(wú)形的力量注入心懷，讓我感受到溫暖與踏實(shí)。

　　每位歌手的聲音都有所不同，但都各具特色，總有那么幾首讓人經(jīng)久不忘。也許長(cháng)就不聽(tīng)會(huì )忘記了歌詞，卻忘不了旋律，忘不了幾個(gè)重旋律上的字。也許聽(tīng)多久都不會(huì )唱，但會(huì )神奇地記住它，適時(shí)的場(chǎng)景卻會(huì )突然間冒出來(lái)。音樂(lè )真是個(gè)神奇的東西。

　　國學(xué)朗誦活動(dòng)上，以王星怡的幾句歌結尾，效果非常好，整體相當完美。我們班大抵是唯一一個(gè)運用這種形式的'，讓評委老師眼前一亮。國學(xué)經(jīng)典朗誦終究不等同于歌曲，它再緩慢，再悠長(cháng)，也是朗誦，不如歌曲那么讓人放松，更加入耳。而結尾來(lái)一段音樂(lè )，讓人眼前一亮，心曠神怡。若是沒(méi)有那段音樂(lè )，效果一定會(huì )大打折扣，因為音樂(lè )的魅力是無(wú)可頂替的。

　　心情陰晦的日子里，開(kāi)心快樂(lè )的日子里，都會(huì )戴上耳機，與耳外嘈雜的世界所隔離，讓音樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)陶醉我的靈魂。音樂(lè )里的共識，難過(guò)時(shí)會(huì )像得到安慰似的溫暖。然后久久不愿摘下耳機。

　　為什么我這樣熱愛(ài)音樂(lè )，因為它以它獨特的魅力震撼著(zhù)我。

　　熱愛(ài)音樂(lè )的人都會(huì )懂。