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風(fēng)箏與線(xiàn)作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
大家都知道,線(xiàn)是與風(fēng)箏連在一起的。風(fēng)箏就像夢(mèng)想，線(xiàn)到底是什么呢？
拼搏
空想永遠都變不成夢(mèng)想。想讓夢(mèng)想花開(kāi)，那么我們就要去拼搏、去奮斗、去努力！在奮斗的過(guò)程中不斷超越自我，及時(shí)調整自己的情緒。
超越自我，分數比名次更重要
有人會(huì )認為名次比分數更重要，其實(shí)不是這樣的。因為如果考試考了85分是第一名，或者考了95分，但有很多人比你高，那么我會(huì )選擇第二種，因為那錯了的五分是我不會(huì )做的題，其余，我會(huì )做的都做對了，沒(méi)有失誤就很不錯了，哪怕前面有再多的人比我高，也沒(méi)關(guān)系的。這樣下來(lái)，每次發(fā)現錯在哪里，記住錯的原因，以及怎樣解答，我相信成績(jì)一定會(huì )更加優(yōu)秀的。因為他在不斷地進(jìn)行自我超越。
而選擇第一種的人，只僅僅滿(mǎn)足于這些名次，就顯得有滿(mǎn)足感，沒(méi)有進(jìn)行自我的超越。
及時(shí)調整情緒，心態(tài)比分數更重要
剛才說(shuō)了，分數比名次重要，這次我們來(lái)說(shuō)說(shuō)什么會(huì )比分數更重要。其實(shí)那莫過(guò)于心態(tài)了。如果想要心態(tài)好，那就要及時(shí)調整情緒了。在生活中，我們不會(huì )永遠都順風(fēng)順水，會(huì )有很多坎坷，也就是說(shuō)我們難免會(huì )被命運捉弄。
我之所以這樣說(shuō)，只是覺(jué)得很多時(shí)候，那些所謂的天大困難都不過(guò)是人生中的小小節點(diǎn)，甚至就連現在的成功與驕傲，我想長(cháng)大以后這些都將變得那么的微不足道。
我們不要太看重什么，因為我們的'路在遠方。我們要學(xué)會(huì )換個(gè)角度思考，學(xué)會(huì )及時(shí)調整情緒，學(xué)會(huì )保持一顆上進(jìn)的心與一種良好的心態(tài)去面對一切。
堅持
我的夢(mèng)想有很多很多，多的像夜空中的星星。
小時(shí)候，我想把每件事情都做好，于是急著(zhù)做，但結果并不如人意。
長(cháng)大后，我想只做好一件事。于是，我就仔仔細細、認認真真地做，不去想其他的一切，結果每次都做得十分出色。
若我確定了自己的夢(mèng)想，我就不會(huì )輕易改變它，只會(huì )為夢(mèng)想風(fēng)雨兼程，因為我相信，只要付出我的真心和努力，我總會(huì )聽(tīng)到夢(mèng)想開(kāi)花的聲音的。
為了夢(mèng)想的實(shí)現，去拼搏，去為夢(mèng)想風(fēng)雨兼程的這一過(guò)程，我們都可以說(shuō)是那根線(xiàn)，那根充滿(mǎn)力量的風(fēng)箏的線(xiàn)!
有了這根線(xiàn),我們就不會(huì )迷失，而會(huì )把自己的風(fēng)箏緊緊拽在手里，勇敢地放飛！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
一團團潔白的云朵，在藍色而悠遠的天空的懷抱中，靜靜地飄浮著(zhù)，一絲微風(fēng)拂過(guò)，大地綠草茵茵，仍是一片寧靜。
倏忽間，你沖上了云霄，風(fēng)兒載著(zhù)你，在廣闊無(wú)垠的天宇下，你無(wú)拘無(wú)束地舞蹈。長(cháng)發(fā)悠悠，衣袂飄飄，你忽而探到左邊，隨后又扭向右邊，曼妙的身姿在廣袤的空間里舞出一曲令人贊嘆的“驚鴻”！
猛然間我發(fā)現，你身后竟然有一根細長(cháng)的白線(xiàn)，它牽引著(zhù)你，同時(shí)也束縛了你。原來(lái)你并不是別人想象中的那樣自由！你掙扎著(zhù)沖破一切阻力向高空飛去，可是那根線(xiàn)卻牢牢地把你拉了回來(lái)，我感覺(jué)到了你舞動(dòng)的身影里隱藏了無(wú)數的落寞。
忽然，一陣疾風(fēng)卷來(lái)，那根牽絆著(zhù)你的線(xiàn)斷了，你一下子沒(méi)有了束縛。你應該很開(kāi)心吧，因為你得到了渴望已久的自由�？纱藭r(shí)的你卻是一臉茫然地一會(huì )兒被風(fēng)兒推動(dòng)著(zhù)飄上云霄，一會(huì )兒又被風(fēng)兒裹起來(lái)卷過(guò)去戲弄著(zhù)拋向低空，當膩了的風(fēng)兒松開(kāi)揪住你的手時(shí)，你終于像一只無(wú)頭蒼蠅，跌跌撞撞地漫無(wú)目標地在空中到處亂轉，最后，你一頭扎向了地面，卻被一根枯樹(shù)枝掛住了，在枯枝上你開(kāi)始了低低的啜泣。
似乎，你已經(jīng)頭暈目眩，沒(méi)有了力氣繼續掙扎，某一天的某一瞬間你幾近風(fēng)化的軀體突然墜落了下來(lái)，跌落在了最初那片寧靜的青草地上。此刻，你真的.自由了，可是，從此再也沒(méi)有人來(lái)牽引你，再也沒(méi)有人來(lái)為你提供起飛和翱翔的動(dòng)力。
此時(shí)，你應該明白，學(xué)會(huì )感恩，方能學(xué)會(huì )珍惜。因為有那根一直陪伴自己、牽引自己的線(xiàn)，才能飛得更高飛得更遠。
此時(shí)，你應該明白，學(xué)會(huì )欣賞，方能學(xué)會(huì )騰飛。因為有那根一直追逐著(zhù)自己的線(xiàn)，才能變得更加有力，更加堅強，才會(huì )永遠翱翔在廣闊蔚藍的天空，舞姿翩躚，恍若仙子，令人驚羨！
原來(lái)，充滿(mǎn)愛(ài)的“束縛”也能激人奮進(jìn)，促人成功，給人幸福！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
近了，更近了。飄在那蔚藍天空中的，是一只美麗的風(fēng)箏。它撥開(kāi)了一層層云朵，踏著(zhù)一陣陣輕風(fēng)，向天的那一邊飄去。這只風(fēng)箏踏遍萬(wàn)水千山，飛遍天涯海角，終于，飄到這兒來(lái)了。
這只帶有淡淡花香的風(fēng)箏，是極美麗的。而那根與風(fēng)箏相連的線(xiàn)，只是一根平凡無(wú)比的線(xiàn)，是一位默默無(wú)聞的付出者。當風(fēng)箏要飄向那條水流很急的小溪時(shí)，線(xiàn)竭盡全力拉住它，被水流拍得暈頭轉向，這才保護了風(fēng)箏的命；當風(fēng)箏飛向樹(shù)枝時(shí)，線(xiàn)拼命拉住它，自己卻被樹(shù)枝截去了好長(cháng)一段，才換來(lái)風(fēng)箏的安全。當自己被折磨得體無(wú)完膚，卻也只能換來(lái)風(fēng)箏的一陣嘲笑。線(xiàn)想：或許，這就是我與風(fēng)箏之間的差別吧！
有一天，風(fēng)箏想跟小鳥(niǎo)賽跑，卻遭到了線(xiàn)的阻攔�？粗�(zhù)小鳥(niǎo)遠去的背影，風(fēng)箏憤怒地看賂線(xiàn)，線(xiàn)卻努力擠出一絲微笑：“太危險了。走，我帶你去找云朵兄弟捉迷藏吧！”“不！”風(fēng)箏怒吼道。風(fēng)箏說(shuō)：“我喜歡冒險，我喜歡自由！我不要你約束我，我要自由！”說(shuō)著(zhù)，便用力爭脫了線(xiàn)，沒(méi)了身影，留下線(xiàn)獨自在原地嘆息。
風(fēng)箏在沒(méi)了約束的'日子里，似乎活得很快活。它可以與小鳥(niǎo)賽跑，還可以享受大風(fēng)大浪帶給它的刺激。直到有一天，一群燕子議論它是“斷了線(xiàn)的風(fēng)箏”，它承認，它開(kāi)始思念它的朋友——線(xiàn)，它來(lái)到了海邊，想沉靜一會(huì )兒，不料，卻被海浪卷走，沒(méi)了知覺(jué)。
風(fēng)箏再次再見(jiàn)到線(xiàn)，是在風(fēng)箏醒來(lái)后。風(fēng)箏醒來(lái)后，見(jiàn)到的是曾經(jīng)與它共患難的線(xiàn)。線(xiàn)已經(jīng)奄奄一息了，它看著(zhù)同樣奄奄一息的風(fēng)箏，風(fēng)箏與它同時(shí)相視一笑，同時(shí)閉了眼，是的，它們累了，真的累了。
又是一年春天，藍天上的風(fēng)箏又多起來(lái)了。只是再也不見(jiàn)那只獨一無(wú)二的美麗風(fēng)箏了。沒(méi)有人知道他們遭遇了什么，甚至藍天、白云也不知道。它或許已被大浪卷入海底，或許已被埋在地底。但是，在某個(gè)世界里，風(fēng)箏和線(xiàn)一定會(huì )手拉著(zhù)手，撥開(kāi)云層，踏著(zhù)輕風(fēng)歡聲笑語(yǔ)地飄去。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
仰望天穹，晴空萬(wàn)里，一只只風(fēng)箏在自由自在地翱翔。每每望到此情此景，我便會(huì )想起那件使我頗有感觸的事。
我依稀記得小時(shí)候，爺爺為我買(mǎi)了一個(gè)五彩繽紛的頗為好看的風(fēng)箏，讓我欣喜若狂，心里比吃了蜜還甜。我趕忙拽著(zhù)爺爺，吵著(zhù)嚷著(zhù)讓爺爺帶我去放風(fēng)箏。
此時(shí)正值有風(fēng)時(shí)節，放起風(fēng)箏，涼風(fēng)習習十分愜意，我和爺爺一前一后，一個(gè)拉線(xiàn)，一個(gè)放線(xiàn)，一陣風(fēng)吹過(guò)，一放一拉，風(fēng)箏便飛起來(lái)了，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束地飛著(zhù)。隨著(zhù)風(fēng)箏不斷升高，我和爺爺的`笑聲也愈加愈大，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，風(fēng)箏線(xiàn)突然斷了，只見(jiàn)那風(fēng)箏在空中盤(pán)旋了一小會(huì )，便一頭栽到了樹(shù)上，望著(zhù)被樹(shù)枝牢牢卡住的風(fēng)箏，我頓時(shí)焦急萬(wàn)分，跑到樹(shù)下蹦了又蹦可都無(wú)濟于事，我嘆了口氣，搖了搖頭，我與爺爺見(jiàn)風(fēng)箏“氣數不盡”只有悻悻地回家了。
回家的路上，我不斷回味著(zhù)這件事，心中有無(wú)限感想：風(fēng)箏正如我們，父母則像線(xiàn)一樣，把我們牢牢牽住，沒(méi)有線(xiàn)的牽引風(fēng)箏飛不起來(lái)，即使飛起來(lái)也飛不高。有人會(huì )想，是線(xiàn)阻礙了風(fēng)箏飛的更高更遠。不！這道阻礙雖擋在風(fēng)箏面前，但它會(huì )使你變得更加堅強，經(jīng)過(guò)線(xiàn)的不懈地努力，即使風(fēng)箏飛得再高，飛得再遠，它也會(huì )追隨著(zhù)你，保護著(zhù)你，是你最忠實(shí)的后盾。如果你為了高度拋棄了線(xiàn)，終有一天你會(huì )感到迷失彷徨、害怕膽怯……如今站在顛峰，但不久會(huì )因沒(méi)有線(xiàn)的牽制接觸到地面，就會(huì )永遠永遠地飛不起來(lái)，只能望著(zhù)朵朵白云感到嘆息。
線(xiàn)就像一道屏障，它的后面是絕望而絕不是你眼中可以自由自在地飛翔，而是墜落，屏障后面是一個(gè)高深莫測的懸崖，我們如今還小，父母還要管教我們，等我們長(cháng)大了他們變老了，我們也絕不忘他們的養育之恩，我們長(cháng)大了要對他們悉心照顧，我相信一個(gè)懂得孝心的人才是一個(gè)真正成功的人。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
這頭，連著(zhù)那頭。這頭牽著(zhù)那頭，那頭卻被束縛著(zhù)，不能自由地展翅高飛；牽引著(zhù)，跨過(guò)山河大海，也穿過(guò)人山人海，可就是無(wú)法滿(mǎn)足那大大小小的愿望，那頭想掙扎卻無(wú)法自拔，失掉了所有方向�！}記
井然有序排著(zhù)的風(fēng)箏，像是云朵上的斑點(diǎn)，鑲在它的上面。只顧著(zhù)風(fēng)箏的美妙絕倫，巧奪天工，卻拋下了一旁仍在努力給風(fēng)箏幫助的線(xiàn)，那么平凡，那么無(wú)存在感，容易遭人忘記，我知道，它并沒(méi)有嫌棄，愈加賣(mài)力了。只不過(guò)，那早已經(jīng)受萬(wàn)般挫折與受損后早已變得更加脆弱、憔悴了，哪怕是能再加油一會(huì )，它也會(huì )愿意吧！但是，終有一天，風(fēng)箏卻開(kāi)始嫌棄線(xiàn)，好似線(xiàn)不能帶給它更多贊美，而去無(wú)視它起來(lái)了，只剩下它獨自一人。原來(lái)，悟空拋棄了唐僧，大頭兒子討厭起了小頭爸爸，海綿寶寶開(kāi)始無(wú)視派大星，風(fēng)箏甩開(kāi)了線(xiàn)，獨自去瀟灑了。
就像撬起一個(gè)地球必須有一個(gè)支點(diǎn)一般，風(fēng)箏的支點(diǎn)是線(xiàn)，再沒(méi)有更好的支點(diǎn)了。風(fēng)箏玩得很瘋，但卻一天比一天消瘦，再也不能沖上云霄了，輕飄飄地，快要掉了下來(lái)。對，只有它，只有線(xiàn)可以幫助它，幫助它成長(cháng)，告訴它飛翔。
我是風(fēng)箏，母親是線(xiàn)。從小，母親牽引著(zhù)我，走向正確的小道，可母親的嘮嘮叨叨卻有些使我厭煩，我想要自由。關(guān)上窗，關(guān)上門(mén)，滿(mǎn)眼里只流淌著(zhù)作業(yè)的血液，偏偏做完作業(yè)，等待著(zhù)的'卻又是一波波襲來(lái)的試卷，做得我手抽筋。我反感起來(lái)了，討厭母親，讓我做如此多余的試卷，累得我頭上星星滿(mǎn)天飛。偏偏這時(shí)候的我卻大發(fā)雷霆，把自己反鎖于房?jì)�，獨自一人在房�(jì)劝l(fā)牢騷，就那樣，每天放學(xué)后無(wú)所事事的我，成績(jì)卻不知不覺(jué)地下降了，拋棄線(xiàn)的風(fēng)箏從十萬(wàn)八千里高空掉了下來(lái)。但母親卻沒(méi)有放棄，再次對我加以施“刑”，受傷的風(fēng)箏被線(xiàn)再次帶出了天空。有線(xiàn)的風(fēng)箏不自在，但安全；無(wú)線(xiàn)的風(fēng)箏雖自由，但危險。人也是如此，有了線(xiàn)，有了支點(diǎn)，才會(huì )更有突破，才會(huì )更有前進(jìn)的動(dòng)力，也就能飛得更高、更遠……
如果，風(fēng)箏失去了線(xiàn)，表面上那么完整無(wú)缺，但卻一片迷茫，再精細，再美麗，都不能再發(fā)光了�！澳銜�(huì )發(fā)光��！”“為什么？”“因為有線(xiàn)幫你支持著(zhù)脆弱的一頭！”
其實(shí)，風(fēng)箏總有一天會(huì )明白：它一直都是自由快樂(lè )的！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
當一個(gè)生命悄悄綻放，另一個(gè)生命一瞬間就化成了甘霖，給予她自己所擁有的一切。小時(shí)候，我特別喜愛(ài)風(fēng)箏。我渴望像風(fēng)箏一樣在蔚藍的天空中自由翱翔，確離不開(kāi)那根牽拉著(zhù)我的線(xiàn)。
小時(shí)候，母親是風(fēng)箏，而我就是牽動(dòng)著(zhù)母親的心的線(xiàn)。
記得那一年暑假，天氣熱得很，知了在樹(shù)頭上不停的鳴叫，小狗也趴在那里，吐著(zhù)舌頭，一副無(wú)精打采的樣子。但我和小伙伴卻閑不住。我們偷偷來(lái)到了離家很遠的小河邊。小河的水清澈見(jiàn)底，水面在太陽(yáng)光的照射下波光粼粼。水草在河底蕩漾，其間有許多小魚(yú)在穿梭，好像在玩兒捉迷藏。見(jiàn)此情景，我和小伙伴不管三七二十一，脫下鞋襪，扔在一邊，下水便去摸魚(yú)。
時(shí)間過(guò)得很快，太陽(yáng)不知什么時(shí)候已經(jīng)跑到西落，晚霞也已散去。我和小伙伴每人手中都提著(zhù)幾條魚(yú)，不約而同的往家走。
當我和小伙伴回到村口時(shí)，星星已布滿(mǎn)了天空。剛一走到家門(mén)口，便聽(tīng)見(jiàn)母親著(zhù)急的聲音：“喂，王奶奶呀，我家孩子有沒(méi)有到您家里去？”“哦，沒(méi)有啊。謝謝您��！”“喂，張大嬸兒啊，我家孩子……”“媽?zhuān) 蓖蝗�，一個(gè)稚嫩的.聲音打斷了母親的話(huà)。母親回頭一看——一個(gè)滿(mǎn)頭大汗，全身是泥，手中有三四條魚(yú)的孩子在望著(zhù)她。母親喜出望外，奔過(guò)來(lái)，一把把我摟在懷里，哭了！豆大的淚珠，滴落在我的肩上。
長(cháng)大后，我是風(fēng)箏，母親卻變成了牽引著(zhù)我的線(xiàn)。
每當我迷茫時(shí)，母親就像一盞明燈，為我指引方向。每當我走錯路時(shí)，母親就像一個(gè)路標，告訴我正確的道路。
老舍說(shuō)：“失去慈母就像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏亦是如此。沒(méi)了線(xiàn)看起來(lái)無(wú)半分差別，但卻只是一塊沒(méi)了用的布，再也飛不起來(lái)。
風(fēng)箏在天空高高翱翔，是線(xiàn)為他指引方向；風(fēng)箏在天空美麗的翱翔，是線(xiàn)為他插上翅膀；風(fēng)箏在天空驕傲的翱翔，是線(xiàn)給予他無(wú)窮的力量！
如果你是那蔚藍天空里的一只風(fēng)箏，你可曾知誰(shuí)是默默牽引你翱翔的線(xiàn)？
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
有人認為自己和媽媽是冤家，整日吵個(gè)不停。也有人認為自己和媽媽是朋友，每天和和睦睦。但我卻認為我與媽媽就像是風(fēng)箏與線(xiàn)，我是風(fēng)箏，媽媽是線(xiàn)。風(fēng)箏總想掙脫線(xiàn)的束縛，渴望在空中無(wú)拘無(wú)束地自由翱翔，但真正掙脫了束縛，才發(fā)現自己根本不能離開(kāi)線(xiàn)的牽引。
前幾天，媽媽去了姥姥家。臨走時(shí)，媽媽不停的交代我要好好吃飯，好好寫(xiě)作業(yè)等等一系列的事情，唉，老媽真啰嗦。于是媽媽前腳剛離開(kāi)，我就再也抑制不住激動(dòng)的心情大喊大叫：“哦，我自由咯！”沒(méi)了媽媽的管制，我開(kāi)始瘋狂的玩。放學(xué)后，胡亂地將作業(yè)寫(xiě)完就守在電視前，看自己最喜歡的一系列的電視劇，一直看到晚上十二點(diǎn)多。第二天在課堂上老是無(wú)精打采的，因為這個(gè)我被老師點(diǎn)了好幾次名。每天回到家里都是吃我最喜歡的泡面，可是吃著(zhù)吃著(zhù)泡面就失去了原本的美味，看到泡面卻怎么也吃不下去了。唉，我好想媽媽��！終于，媽媽從姥姥家回來(lái)了，看到家里衣服，零食袋子，泡面盒子到處丟的一團糟，只是沖我無(wú)奈的搖搖頭，把家里上上下下都打掃的一塵不染，還給我做了一頓香噴噴的晚飯。我感覺(jué)到一股久違的溫暖又回到了我身邊，雖然以后可能不會(huì )再有這幾天那樣自由，想干什么就干什么，但是我還是很高興，就像是渴望掙脫束縛的風(fēng)箏在遇到危險的時(shí)候在線(xiàn)的牽引下度過(guò)了困難，得到了保護一樣。
風(fēng)箏需要線(xiàn)，我更需要媽媽。如果沒(méi)有媽媽每日的操勞，我又怎么能有一個(gè)健康的身體；如果沒(méi)有媽媽每日的叮嚀，我又怎么能平安幸福的長(cháng)大；如果沒(méi)有媽媽每日的'嚴厲教誨，我又怎么能取得優(yōu)異的成績(jì)……因為有了媽媽?zhuān)圆庞辛宋业囊磺�。是媽媽的無(wú)私，是媽媽的任勞任怨，給了我全部。風(fēng)箏不能沒(méi)有線(xiàn)，我不能沒(méi)有媽媽。
如今，媽媽老了，歲月無(wú)情的在她的眼角留下了許多皺紋，皮膚沒(méi)了光澤，兩鬢間多出了幾縷白發(fā)，但是媽媽的那顆心，仍對我愛(ài)意濃濃。
媽媽用她的那根線(xiàn)牢牢的牽引著(zhù)我，無(wú)論我飛多高，飛多遠，都在媽媽的心里。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
搖搖晃晃的風(fēng)箏卻總離不開(kāi)被一條細細的線(xiàn)拉著(zhù)。
——題記
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復蘇，小草偷偷地從土地中探出小腦袋。天空上的裝飾物也變了個(gè)模樣。在變幻莫測的云朵之上，又增添了幾只各不相同的風(fēng)箏。
那放風(fēng)箏的人拉著(zhù)那細細的長(cháng)線(xiàn)，牽動(dòng)著(zhù)那搖擺不定的風(fēng)箏。只見(jiàn)那放風(fēng)箏的.人時(shí)而放線(xiàn)，時(shí)而收線(xiàn)，極有規律而又毫無(wú)章法的拉動(dòng)著(zhù)。而那空中的風(fēng)箏似乎不喜歡被線(xiàn)所牽動(dòng)，所控制著(zhù)，好像想掙脫那細線(xiàn)，翱翔于空中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，肆意妄為。
這時(shí)，我深切感到那想要掙脫細線(xiàn)束縛的風(fēng)箏就是我，而那細線(xiàn)就是老師的循循善誘，然而，那放風(fēng)箏的人就是我的老師。在老師教導我，就如那放風(fēng)箏之人收線(xiàn)，想糾正我的錯誤之時(shí)，而我卻百般不耐煩，總覺(jué)得我是對的，就如那風(fēng)箏不愿被拉回些許；在我得到一些微不足道的成功而不可一世，就如那風(fēng)箏遇到一點(diǎn)風(fēng)愈加想掙脫細線(xiàn)時(shí)，老師總是在這時(shí)給予我警告--謙虛，而我卻不以為然，如那風(fēng)箏一般像離那放風(fēng)箏之人更遠一些，掙脫那細線(xiàn)，更變本加厲的放肆。
可盡管如此，那細細的長(cháng)線(xiàn)依然緊緊牽著(zhù)搖搖晃晃，肆意妄為的風(fēng)箏；那放風(fēng)箏的人依然用細線(xiàn)仔仔細細地調動(dòng)著(zhù)風(fēng)箏。這也如我的老師一樣，不管我是多么調皮，時(shí)常惹老師生氣，無(wú)數次想冰冷地掙脫老師那溫暖的懷抱，而老師卻依然孜孜不倦，無(wú)怨無(wú)悔地用知識，文化滋潤著(zhù)我，教育著(zhù)我。而我，卻，一次次的傷害著(zhù)老師。
假如有一天，我想風(fēng)箏一般掙脫了老師的教導，飄蕩在空中，任狂風(fēng)擊打，任暴雨打落在地上，浸濕，腐爛，化為飛煙……再沒(méi)有了老師的陪伴與支持，沒(méi)有了老師善意的忠告，沒(méi)有了老師細心的呵護，也沒(méi)有了老師循循善誘的教導。我未來(lái)的路上將再沒(méi)有了正確的引路燈，我將會(huì )迷失方向，迷失自我，再踏不上那正確且富有光明的道路。
所以，我需要老師的教導的指引，正如風(fēng)箏需要線(xiàn)的牽引；我需要老師的管教與呵護，正如風(fēng)箏需要線(xiàn)的調動(dòng)；我需要而且離不開(kāi)老師，正如風(fēng)箏需要且離不開(kāi)線(xiàn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
在一望無(wú)際的原野上，腳下踩著(zhù)金黃色的野草，和著(zhù)微風(fēng)，沐浴在暖洋洋的太陽(yáng)下。在遠處，只見(jiàn)幾個(gè)孩子在那兒放風(fēng)箏，在蔚藍的天空上，有幾只“雄鷹”，“蝴蝶”，“小丑魚(yú)”等，這幾只風(fēng)箏就像無(wú)意中給只有幾朵白云的藍天做一些簡(jiǎn)單的裝扮似的。
讓秋日的田野顯得七彩斑斕。那幾個(gè)孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在田野中奔跑，他們的手中都牽著(zhù)一根白線(xiàn)�？墒沁@根白線(xiàn)的另一端是那五彩的風(fēng)箏，這更加突顯了這根線(xiàn)的純凈�；蛟S是因為這根線(xiàn)，風(fēng)箏才會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔，才會(huì )更加優(yōu)美的展示自己；可或許正是這根線(xiàn)，束縛了風(fēng)箏，令風(fēng)箏的天地變得狹小�？扇绻@根線(xiàn)緊緊地繃住風(fēng)箏，那風(fēng)箏便會(huì )“窒息”，永遠不會(huì )掙脫這副“鐐銬”；又如果這根線(xiàn)完全拋棄了這只風(fēng)箏，那風(fēng)箏便會(huì )永遠地“漂泊”。
就在這時(shí)，那個(gè)孩子手中的風(fēng)箏線(xiàn)斷了，接著(zhù)，那只“小丑魚(yú)”便永遠只得“停留”在空中，變得更加放肆。
看到這兒，我的心沉了下來(lái)。想起了自己與父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。正如風(fēng)箏，父母就是那根白線(xiàn)，雖樸素但重要，而我就是那只風(fēng)箏，雖光彩奪目，但必須依靠父母的支持。
我們從小就離不開(kāi)父母，嬰兒時(shí)這樣，少年這樣，青少年時(shí)這樣，就算以后結婚生子了，父母依然是我們的支柱。他們就是我的頂梁柱，更是這個(gè)家的頂梁柱。父母把我從小拉扯到現在，為人父母的.辛苦，又有幾人懂得。是父母，在清早起來(lái)，給我們準備好早餐，打好洗臉水；是父母，在中午時(shí)無(wú)論寒冬還是酷暑都堅持給我們送飯；是父母，下午早早下班，接我們放學(xué)回家，等我們回到家時(shí)，桌上已擺好了熱騰騰的飯；是父母，在每天晚上陪我們熬夜做作業(yè)�；蛟S，這個(gè)世界上能做到對你無(wú)微不至的關(guān)懷和默默無(wú)私的奉獻的只有你的父母了。
他們在你向他們分享快樂(lè )時(shí)，選擇微笑；在你向他們傾訴不悅時(shí)，選擇安慰；在你向他們排解煩惱時(shí)，選擇理解。正是父母對我們這樣無(wú)私的關(guān)懷，不是溺愛(ài)，更不是管教。我們才能茁壯成長(cháng)！
田野上的那只風(fēng)箏，還在天空中盤(pán)旋，依然在高傲地展示它的美麗，但這風(fēng)箏或許不知道，一直支撐它的，正是它身下的那根白線(xiàn)……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
在高高的天上飛著(zhù)一只大風(fēng)箏，那風(fēng)箏特別漂亮惹人喜愛(ài)，風(fēng)箏自已也就很驕傲和自豪。
這一天，風(fēng)箏開(kāi)始對纏著(zhù)自己的風(fēng)箏線(xiàn)不滿(mǎn)了，風(fēng)箏對線(xiàn)說(shuō)：“你看你，細細的，長(cháng)長(cháng)的，多不漂亮，如果讓你繼續纏在我身上，肯定會(huì )讓我的名氣丟光�！本�(xiàn)說(shuō)：“對不起，但如果不是我把你纏住，你就會(huì )四處亂飛，最后被撞破為止�！憋L(fēng)箏更加生氣了，可風(fēng)箏又能拿線(xiàn)怎么樣呢？
又一天，風(fēng)箏看到風(fēng)從這里吹過(guò)，風(fēng)箏攔住風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)，可不可以幫我一個(gè)忙？”風(fēng)爽快地說(shuō)：“可以，要我幫什么忙呢？”風(fēng)箏說(shuō)：“我想讓你使出全力，吹斷纏住我的這根線(xiàn)�！憋L(fēng)覺(jué)得奇怪，對風(fēng)箏說(shuō)：“風(fēng)箏，你可要想清楚了，這可是纏住你的線(xiàn)啊，這根線(xiàn)就像你的生命線(xiàn)，如果線(xiàn)完了，你也就完蛋了，所以一定要想清楚了�！憋L(fēng)箏豪不在乎地說(shuō)：“我完什么蛋，快干吧，時(shí)間可是很寶貴的�！憋L(fēng)嘆了口氣，使出全力把線(xiàn)吹斷，在線(xiàn)斷的時(shí)候，線(xiàn)就對風(fēng)箏喊：“你一定會(huì )后悔的！”風(fēng)箏想：才不會(huì )呢。風(fēng)箏的理想終于實(shí)現了。
風(fēng)箏沒(méi)有了線(xiàn)的“阻撓”，就開(kāi)始環(huán)游世界，一路上被囚禁起來(lái)不能亂走的人都非常羨慕風(fēng)箏，風(fēng)箏看到大家都在羨慕自已，就更加驕傲起來(lái)。
但是有一天，一陣強風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏就開(kāi)始控制不住自已了，四處亂飛，身上撞得到處是傷，現在風(fēng)箏有點(diǎn)后悔了，但是風(fēng)箏還不想放棄，繼續飄啊飄，飄到了風(fēng)車(chē)旁，風(fēng)車(chē)看到風(fēng)箏的樣子，就沒(méi)有了羨慕的表情，風(fēng)箏看到之前羨慕自己的人都不再羨慕自已了，風(fēng)箏感到有些失望，之后的.時(shí)鐘、鐵公雞、天線(xiàn)也都做出這樣的表情，風(fēng)箏徹底崩潰了。
風(fēng)箏決定要再找一根線(xiàn)，可是總找不到合適的，終于有一天，風(fēng)箏找到了一根線(xiàn)，風(fēng)箏沖上去說(shuō)：“請問(wèn)您能把我拴住嗎？”線(xiàn)想了一下說(shuō)：“可以，正好別的線(xiàn)都有事做，我也不能落后�！闭f(shuō)著(zhù)一下子把風(fēng)箏拴住了，風(fēng)箏說(shuō)：“看來(lái)自由永遠是相對的，約束有時(shí)何嘗不是一種愛(ài)呢！”
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
風(fēng)箏在風(fēng)和日麗的天空中飛翔著(zhù)，它可以細看藍天、遠看風(fēng)景，飛向自己想去的地方。
可這一天，它去了一個(gè)茂密的叢林。里面有著(zhù)外表美麗、卻渾身長(cháng)刺的植物，要是不小心碰到了它，應該會(huì )有意想不到的后果�？娠L(fēng)箏它就是不聽(tīng)話(huà)，雖知道這里很危險，但還是控制不住自己的好奇心，帶著(zhù)自己的線(xiàn)去了那個(gè)危險境地。
結果，可想而知。風(fēng)箏遇到了它，卻還是玩弄了它。由于風(fēng)箏貪玩，把自己的線(xiàn)弄丟了。它呆在那個(gè)地方，哪也去不了了。它真希望自己的線(xiàn)再回來(lái)，可這已經(jīng)不可能了。
這時(shí)，天空烏云密布。忽然刮來(lái)了一陣大風(fēng)，把風(fēng)箏刮上了天，它很高興，可風(fēng)一過(guò)，他就落到了一個(gè)骯臟的池塘里。池塘里散發(fā)著(zhù)淤泥的臭味，風(fēng)箏難過(guò)極了。這時(shí)天空已經(jīng)隆隆地打著(zhù)雷聲，下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)洗凈了風(fēng)箏身上的淤泥，顯得很干凈。沒(méi)有線(xiàn)的日子里，風(fēng)箏孤獨無(wú)助，隨風(fēng)起落，沒(méi)有目標。
終于，有一個(gè)伐木工上山砍樹(shù)，看到了它。伐木工看到它后，就把它撿了起來(lái)，把它帶回了家。風(fēng)箏以為自己可以再次飛向藍天了。結果卻很出乎它的意料，伐木工把它洗凈后，用釘子釘在了墻上，作為裝飾品。風(fēng)箏后悔莫及，它后悔當初為什么不能控制住自己，做一個(gè)翱翔藍天的風(fēng)箏。
風(fēng)箏因為不能控制自己，走向了毀滅自己的道路�？墒碌阶詈�，后悔也來(lái)不及了。
人和風(fēng)箏一樣，要有自己的線(xiàn)，自己的追求和方向。要走進(jìn)一個(gè)能夠提高自己、完善自己、幫助自己追夢(mèng)的`世界。千萬(wàn)不能因為好奇、盲目等原因步入歧途，毀滅自己的人生。正因如此，人生路上多了一種選擇，可以選擇完成自己的夢(mèng)并做一個(gè)優(yōu)秀的人；也可以選擇違背自己的未來(lái)，做一個(gè)庸俗的人�？蛇`背自己的后果卻由自己承擔，到時(shí)已后悔不及。所以人生之路要謹慎選擇，邁步向前，走向自己的光明大道！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
和風(fēng)拂走了春的羞澀，似乎在不經(jīng)意間，草就綠了，花也紅了，就連那蒼茫的天空也被各色各樣的風(fēng)箏點(diǎn)綴得生動(dòng)鮮活起來(lái)。
漫步在廣場(chǎng)，春的姹紫嫣紅與我的心境卻并不相融。一直以來(lái)，我都是班里的無(wú)名小卒，雖然我也曾盡力爭取較優(yōu)異的成績(jì)，雖然我也曾將教室的玻璃擦拭得一塵不染，雖然我也曾主動(dòng)幫助過(guò)同學(xué)……昨天的班干部選拔大會(huì )上，我多么希望有人能記起我，我多么希望有一次鍛煉的機會(huì )，可是，我依然是被遺忘的角色，我感覺(jué)自己就像一顆微笑的水滴似乎永遠也蕩不起任何漣漪。
抑制不住內心的苦悶，我緊閉雙眼昂起頭，我要讓這微風(fēng)帶走我的愁緒，良久，才緩緩睜開(kāi)雙眼。就在那一瞬間，它就牢牢地牽住了我的視線(xiàn)。那是一只五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏，它張開(kāi)一對美麗的翅膀，扶搖直上，它飛得那么高，那么穩，猶如一個(gè)打了勝仗的將軍。旁邊的那些燕子、老鷹瞬間就失去了光彩。蝴蝶似乎也感受到了自己獨特魅力，借著(zhù)風(fēng)力一個(gè)勁兒的向上升�；秀遍g，我覺(jué)得自己也變成了一只蝴蝶，我張開(kāi)雙臂，迎風(fēng)站立，我想與它一起翱翔。
就在這時(shí)，風(fēng)兒忽然變得不再那么溫柔，我攏了攏被吹亂的頭發(fā)，我看到那只高傲的蝴蝶突然一陣抖動(dòng)，就如一架失去了控制的飛機，左右搖晃后到處亂竄，它的英姿瞬間消失，顯得那么狼狽，最后它飄飄忽忽地墜落在草地上。一個(gè)小姑娘尖叫著(zhù)跳起來(lái)，手中握著(zhù)一個(gè)線(xiàn)軸，原來(lái)是系風(fēng)箏的線(xiàn)兒斷了。
我一陣惋惜，看著(zhù)那只蝴蝶垂頭喪氣的伏在草地上，顯得那么落寞，絲毫也沒(méi)有了翱翔的雄姿與神氣。原來(lái)風(fēng)箏的美的綻放，依靠的`是那根細細的線(xiàn)兒的��！可是我們往往只看到了風(fēng)箏的艷麗，又有誰(shuí)想到它的艷麗是因了那根細線(xiàn)的付出呢？風(fēng)箏的美固然令人驚嘆，可是那線(xiàn)兒默默成全別人的精彩，不是更加令人佩服嗎？
一位清潔工從我身邊經(jīng)過(guò)，給我一種從未有過(guò)的情切感。我的心中豁然開(kāi)朗，在這和風(fēng)輕拂的春天，在這草綠花紅的春天，我微笑著(zhù)走過(guò)去，從地上撿起那只蝴蝶，從小姑娘的手中接過(guò)線(xiàn)軸，將那根細線(xiàn)緊緊地、緊緊地系在蝴蝶身上，然后我看到那根線(xiàn)牽著(zhù)那只蝴蝶乘著(zhù)風(fēng)兒起飛、翱翔，我的心兒也跟著(zhù)起飛、翱翔。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
“長(cháng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，奉獻的是自己……”當這首經(jīng)典而又熟悉的旋律回旋在耳邊時(shí)，我不禁想起了那一首為我們而日夜操勞的老師。宋祖英用那甜美的嗓音神情的唱出了大家對老師的尊敬與敬愛(ài)。
老師的辛苦大家看在眼里，他們用那辛勤的勞動(dòng)為我們編織了一個(gè)又一個(gè)的美麗的夢(mèng)，勾畫(huà)了一幅幅雄偉的藍圖。老師就如那連接風(fēng)箏的長(cháng)線(xiàn)，奉獻自己將我們釋放于知識的天空中盡情汲取。當我們將要在其中迷失自我時(shí)，老師便緊拉我們，讓我們重回正規，指引我們正確的方向，預防我們誤入歧途。晴空萬(wàn)里時(shí)，我們與老師一起暢游在書(shū)海之中；當面臨狂風(fēng)暴雨，老師教我們勇敢的面對困難，不迷失自我。老師是我們的指路航標，讓我們在天空中翱翔時(shí)不至于像無(wú)頭蒼蠅一樣胡亂闖蕩。假如沒(méi)有老師這根“長(cháng)線(xiàn)”，“風(fēng)箏”們怎樣能完成放飛理想的夢(mèng)？
中國的人才是怎樣培養出來(lái)的？其一是因為他們自己的努力拼搏，其二是因為老師的教導和教誨。老師們用豐富的知識澆灌了他們，才得以人讓他們博大的志向得以實(shí)現。
假如放飛風(fēng)箏時(shí)沒(méi)有線(xiàn)，你會(huì )覺(jué)得怎樣？對，沒(méi)法玩，沒(méi)勁！同樣，我們學(xué)習知識時(shí)，極其渴望能有人幫你講解，讓你更深入的掌握它；當你遇到難題時(shí)，是多么渴望有人幫助你攻克它。老師，一個(gè)多么平凡的`稱(chēng)呼，卻又蘊含著(zhù)多么偉大的力量！我們的學(xué)習是離不開(kāi)老師的。老師每天工作都很辛苦，有時(shí)甚至工作到深夜。雖然這句話(huà)我們都非常熟悉，但有多少人是能真正理解老師的辛苦呢？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話(huà)真實(shí)地贊頌了那些默默奉獻的人，老師便是這種人，默默的奉獻著(zhù)自己。其他人又有多少能真正做到呢？
總而言之，言而總之，我們正是老師放飛的希望，老師的殷切我們能成為有用之人。老師對我們非常重要，感恩老師，回報老師。
真誠的說(shuō)一句：老師，您們辛苦了！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
風(fēng)箏總是高高地飄揚在風(fēng)中，可無(wú)論它飛得再遠，那根線(xiàn)也始終緊緊地牽引著(zhù)它……我們就像是那在空中飄蕩的風(fēng)箏，而父母，就是那緊緊拉住風(fēng)箏的線(xiàn)。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，太陽(yáng)剛露出了頭，就聽(tīng)見(jiàn)一群孩子們跟家長(cháng)告別的聲音。
“自己在外面可要小心點(diǎn)兒啊，要好好跟住導游，跟朋友……”
“好了，好了！知道了�！闭f(shuō)完我就跳上了車(chē)。在路上，我心里有種抑制不住的興奮：我這還是第一次單獨跟朋友出去呢！會(huì )有哪些好玩的地方呢？哦，原來(lái)這是一群夏令營(yíng)的孩子們��！我們經(jīng)過(guò)了一天的船程，終于到達了目的地——大連。
已是夜深，我們才剛剛入住酒店。個(gè)個(gè)兒都顯得疲倦不堪，就在這時(shí)，我的媽媽打來(lái)了電話(huà)：“怎么樣，到了嗎？”
“嗯，剛剛到�！�
“快睡吧，明天還要早起呢！”
突然，房間里傳來(lái)了一陣爭吵聲——我和好朋友因為一件小事，鬧了點(diǎn)兒小矛盾。
缺少了朋友的陪伴，我的內心變得孤單又難過(guò)。一路上，也無(wú)心觀(guān)察沿途的風(fēng)景……我通過(guò)短信將這件事告訴了爸爸媽媽。媽媽讓我試著(zhù)去與朋友溝通解決，不能在小事上與朋友計較太多，否則將會(huì )失去最珍貴的友誼。
我試著(zhù)與小伙伴交流，化解了矛盾。是媽媽?zhuān)盐依亓苏_的方向。這幾天，我們參觀(guān)了博物館內的各種文物；領(lǐng)略了美麗的'薰衣草莊園和花海；來(lái)到了黃金海岸，與大海進(jìn)行了最親密的接觸；瘋狂的嬉鬧在游樂(lè )場(chǎng)里……經(jīng)過(guò)了五天的旅程，我們踏上了回家的路。
就像是一艘船，行駛在一片汪洋的大海上，舵手指引著(zhù)它到達了幸福的彼岸。而我和父母的關(guān)系，更像是一只風(fēng)箏和線(xiàn)。父母就是緊握住風(fēng)箏線(xiàn)的人，給我指引正確的方向。如果是斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，就會(huì )飄落在空中，不知去向。
風(fēng)箏線(xiàn)指引著(zhù)我們飛向了最溫暖的方向，讓我們在天空中自由地翱翔……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)還是一只無(wú)家可歸的風(fēng)箏鳥(niǎo)？只取決于一線(xiàn)之間。是輝煌的成功還是遺憾的失��？只取決于一念之間。
��！多么精致的燕子風(fēng)箏��！一只白兔風(fēng)箏驚訝地看著(zhù)身旁走過(guò)的一只燕子風(fēng)箏驚嘆。這只燕子風(fēng)箏擁有清晰的線(xiàn)條，烏黑亮麗的顏色以及那剪刀似的尾巴，真讓人羨慕��！燕子風(fēng)箏驕傲的對兔子風(fēng)箏說(shuō)：“總有一天，我要飛上藍天，讓所有的人都見(jiàn)識我的美麗！”說(shuō)罷，就轉身離去。
燕子風(fēng)箏的話(huà)已經(jīng)傳得沸沸揚揚的了。一天，一根結實(shí)的棉線(xiàn)找到燕子風(fēng)箏，對她說(shuō)：“如果你想要飛上天空，那就讓我牽著(zhù)你吧�！毖嘧语L(fēng)箏不屑的回答道：“我才不要你牽著(zhù)呢！如果讓你牽著(zhù)，我不就飛不高了嘛！”棉線(xiàn)反駁道：“可是如果我……”棉線(xiàn)的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，燕子風(fēng)箏就已經(jīng)頭也不回的離開(kāi)了。
燕子風(fēng)箏要起飛的.那一天，她邀請了許多風(fēng)箏來(lái)觀(guān)看，還有那根棉線(xiàn)。燕子飛起來(lái)了，她在空中飛翔的樣子更加美麗。但就在她炫耀的時(shí)候，一陣大風(fēng)吹過(guò)，燕子風(fēng)箏便不見(jiàn)了蹤影。
后來(lái)，一只可愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏也下定決心，一定要飛上湛藍天，自由的穿梭在白云間。于是蝴蝶風(fēng)箏找到了那根結實(shí)的棉線(xiàn)，虛心的問(wèn)：“你可以你可以牽著(zhù)我，幫我飛上天嗎？”棉線(xiàn)問(wèn)：“你要飛上天，為什么要我牽著(zhù)你？你不怕飛不高嗎？”蝴蝶風(fēng)箏笑了笑回答道：“可是如果你不牽著(zhù)我，我就會(huì )被風(fēng)刮跑的��！”棉線(xiàn)答應了蝴蝶風(fēng)箏的請求。小蝴蝶把棉線(xiàn)綁在了翅膀一角，慢慢的飛上了天空，所有的風(fēng)箏都被小蝴蝶驚呆了，所有的人都被小蝴蝶的美吸引了，成為一道沒(méi)有被風(fēng)吹跑的風(fēng)景線(xiàn)。與此同時(shí)，美麗的燕子風(fēng)箏被風(fēng)吹到一片茫茫沙漠中，成為一只無(wú)家可歸的風(fēng)箏鳥(niǎo)，再也飛不起來(lái)了。
風(fēng)箏需要一根結實(shí)的線(xiàn)作為約束，人亦是如此。每個(gè)人身上都有獨一無(wú)二的不可小覷的潛力，但倘若沒(méi)有毅力和吃苦耐勞的這根結實(shí)的棉線(xiàn)在地上牽著(zhù)你，你就不會(huì )取得這片輝煌，你選擇這根線(xiàn)時(shí)，就絕對不會(huì )輸的一敗涂地！
成功和失敗，只在這一念之間。