- 個(gè)人的職業(yè)規劃與三年學(xué)習生涯的設計 推薦度：
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個(gè)人三年職業(yè)規劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，來(lái)為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規劃吧。到底應如何做職業(yè)規劃呢？下面是小編精心整理的個(gè)人三年職業(yè)規劃，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人三年職業(yè)規劃1
前言：
現在是大二結束了，馬上就要迎來(lái)大三，大學(xué)的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去一半，看看現在的自已，再想想兩年前，剛上大學(xué)時(shí)，自己所抱有的激情和理想，現在仿佛變得越來(lái)越模糊了……
大三開(kāi)始到大學(xué)畢業(yè)一年后的職業(yè)規劃：
1、總體規劃：
在這三年內，可以說(shuō)是我上大學(xué)最關(guān)鍵的階段。包括更深一層的學(xué)習，找工作，如何去工作這三個(gè)重要的內容。
首先，更深一層的學(xué)習，主要是指在大三的一年當中的學(xué)習，這一年我要達到的目標是積累項目經(jīng)驗、重點(diǎn)學(xué)習好操作系統、爭取自己能寫(xiě)一個(gè)小型的操作系統出來(lái)。
其次，找工作，找工作是放在大四的前半段時(shí)間里。目前將自己的職業(yè)方向定位在c語(yǔ)言上，因為我想致力于底層的開(kāi)發(fā)，所以找工作也會(huì )找這個(gè)方向的公司。
再次，如何去工作，工作一年的目標是學(xué)習。初來(lái)乍到，可以說(shuō)自己在大學(xué)學(xué)的很多東西都不規范，甚至根本上是脫節的。所以要學(xué)習，要學(xué)習的內容是實(shí)際的項目是如何做的，學(xué)習如何做系統的架構、學(xué)習一個(gè)軟件公司是如何運營(yíng)的。
2、階段性詳細規劃：
1、大三的學(xué)習：
首先，到大三要開(kāi)主要的專(zhuān)業(yè)課程是，J2EE和操作系統。在學(xué)習J2EE的同時(shí)，自己要做一些小型的項目，也可以跟寢室人組個(gè)團隊，一起來(lái)做。這樣學(xué)習和實(shí)踐結合起來(lái)，學(xué)習會(huì )高效，也讓自己多了一些小型項目的經(jīng)驗。學(xué)習操作系統的時(shí)候，要這樣來(lái)學(xué)習：因為操作系統涉及到底層的東西，比較晦澀難懂，所以我一定要提前的預習課本，上課的時(shí)候，再認真聽(tīng)講。因為講操作系統的老師就是現在上我們UML課的老師，他的講課風(fēng)格，我已經(jīng)領(lǐng)教到了，所以我要特別的針對他，用一種特別的學(xué)習方法，迫使我自己去認真聽(tīng)課，同時(shí)也迫使老師去認真講課，這種方法我在高中的時(shí)候用過(guò)，就是上課的時(shí)候，認真的去聽(tīng)老師講課，然后挑出老師講錯的地方，給老師指出來(lái)。這樣給自己一點(diǎn)成就感，也提升了上課的質(zhì)量，同時(shí)也加強了自己獨立思考的能力，其他同學(xué)也會(huì )因此而受益的。然后就是爭取在大三實(shí)現自己的一個(gè)小小的心愿，就是自己寫(xiě)一個(gè)操作系統出來(lái)。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)寫(xiě)了一個(gè)操作系統，被某個(gè)公司給錄取了，雖然這個(gè)傳說(shuō)不一定是真的，但是我的目的也不在于為了讓某個(gè)公司錄取，而去學(xué)習，我的.目的就是在于去學(xué)習，去提升自己。所以在學(xué)習操作系統到達一定的程度之后，要開(kāi)始慢慢的去實(shí)際的將理論變?yōu)閷?shí)踐，毛爺爺說(shuō)實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。
2、找工作：
找工作，我的目標初步定在北京，因為我是北方人，在南方上大學(xué)，對這里的氣候和飲食真的是很不習慣，我還是大學(xué)畢業(yè)之后，到北方去比較適應那里。北方軟件比較有實(shí)力的地方，無(wú)疑是北京了，所以初步定在那里，具體是哪個(gè)公司，我還沒(méi)有選擇好，但是一定是和軟件開(kāi)發(fā)的公司。找工作的時(shí)間是，大四的上學(xué)期的前半階段，因為要在外地找工作，要來(lái)回奔波，是比較辛苦的，所以要做好心理和財力上的準備。
3、如何工作：
這個(gè)問(wèn)題，上學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有認真的考慮過(guò)，這可以說(shuō)是我人生的一次轉折，因為我告別了漫長(cháng)的上學(xué)旅程，開(kāi)始了另外一種生活的方式，工作。主要的精力不說(shuō)放在學(xué)習上，而是用自己在前20年的時(shí)間所學(xué)到的東西，為這個(gè)社會(huì )、為這個(gè)國家貢獻自己的一點(diǎn)微薄力量。工作第一年無(wú)疑是最坎坷的一年，萬(wàn)事開(kāi)頭難，所以要有充分的心理準備。同時(shí)，正向我在上面所說(shuō)的那樣，工作第一年的對我來(lái)說(shuō)主要的工作，還是學(xué)習，學(xué)習如何做項目，學(xué)習如何做系統的架構、學(xué)習一個(gè)軟件公司是如何運營(yíng)的。以為了以后向更高方向的發(fā)展，打下好的基礎。
總結：
現在做的是三年內的規劃，沒(méi)有做長(cháng)遠的，因為現在不確定的因素還有很多，而我自己的能力有限，只能做短期的一個(gè)規劃。我會(huì )按著(zhù)我規劃的大致方向前進(jìn)的，這中間肯定會(huì )由于一些突發(fā)性的事件，致使我改變部分我的規劃，但是大的方向是不會(huì )變的，人生中總是充滿(mǎn)了變數。我會(huì )好好努力的，向著(zhù)自己的目標，選擇正確的方向前進(jìn)，希望若干年后中信的老師偶爾翻到了這篇不成熟的規劃，我可以很無(wú)愧的說(shuō)自己都做到了！
個(gè)人三年職業(yè)規劃2
作為一名新教師，我面臨著(zhù)教學(xué)經(jīng)驗不足，課堂控制能力不夠等眾多問(wèn)題，通過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習，現在基本適應教師這個(gè)崗位。在這個(gè)時(shí)刻，認真的對自己職業(yè)生涯進(jìn)行系統的規劃顯得尤其重要。下面是我對自己的個(gè)人分析和以后三年的教師生涯規劃，只有全面的了解自己才能揚長(cháng)避短，才能夠更好的更快的勝任這份工作，才有資格繼續站在這個(gè)崗位上。
一、個(gè)人現狀分析
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1、責任心還可以，能夠很好的完成自己的任務(wù)，對于學(xué)校的工作絕不馬虎。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生，我覺(jué)得每一個(gè)學(xué)生都是可愛(ài)的，我喜歡老師這個(gè)職業(yè)。
3、愿意學(xué)習，一直督促自己學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和提高自己的技能。
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1、對于理論性專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習基礎不夠，投入也不夠，需要好好提高。
2、在教學(xué)過(guò)程中，大部分是單純的教授現象，沒(méi)有很好的.方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、對于學(xué)生還不是很了解，自己的心理素質(zhì)有的時(shí)候不能調整的很好。
二、職業(yè)發(fā)展目標：
�。ㄒ唬┛傮w目標：
通過(guò)自我學(xué)習，向其他老師學(xué)習等手段，不斷地提升自己，爭取在三年后成為一名優(yōu)秀的老師。
�。ǘ┚唧w目標：
教學(xué)：
通過(guò)聽(tīng)課、開(kāi)設公開(kāi)課等方法，不斷提高自己的教學(xué)能力，努力去學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的知識�？偨Y記錄日常教學(xué)過(guò)程中的案例，分析總結。希望三年后可以從容淡定的站在講臺上。
1、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習
學(xué)習教育理論可以加強我們的理論素養，它可以指導我們的教學(xué)。學(xué)習相關(guān)的教育教學(xué)理論，并結合教學(xué)的需要，將之運用到教學(xué)實(shí)際中去，盡量做到理論與實(shí)踐相結合。鼓勵自己動(dòng)筆，提高教育科研水平。爭取忙里偷閑認真閱讀教育教學(xué)雜志和嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析與撰寫(xiě)；
2、提升自身的專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能
作為一名新教師，無(wú)論是在備課，還是上課方面，都缺乏經(jīng)驗。我認為教學(xué)技能包括三個(gè)方面：備課、授課、。備好課是前提，學(xué)會(huì )備課對我們新教師來(lái)說(shuō)是非常重要的。對只有把課備好了，才能達成清晰的教學(xué)思路，創(chuàng )造和諧的課堂氛圍，課堂的駕馭能力才會(huì )不斷提高。在上完課后，應該及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，并做好記錄勤總結。堅持聽(tīng)課，借鑒別人的長(cháng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng )新改進(jìn)教學(xué)方法。學(xué)習制作精美課件，幫助課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
教育：
研讀教育學(xué)、教育方面的書(shū)籍，提升自己的教育能力。學(xué)習能夠很好的用恰當的方法教育管理好學(xué)生。積極參加預備的活動(dòng)，提高自己的學(xué)生管理和處理事務(wù)的能力。雖然現在自己還沒(méi)擔任班主任，但是作為一位年輕老師，班主任工作應該是必經(jīng)之路。在這半年的工作中，職校的班主任這一職不好當。所以從現在開(kāi)始，應該好好學(xué)習班級管理知識，為以后的班主任之路做準備，爭取以后當一位盡職盡責并能將班級管理得當的班主任。
工作：
努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，爭取三年內自己的動(dòng)手能力能有效提高，技能能達到一定水平，能勝任學(xué)校的實(shí)習工作，并能參加教師比賽取得一定的成績(jì)。作為一名教師，工作的重心是教學(xué)，希望能提高自己的教學(xué)水平，找到適合自己適合學(xué)生的教學(xué)方法，在實(shí)踐中不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作。堅持記錄撰寫(xiě)教學(xué)反思，不間斷地對自己的工作進(jìn)行總結，努力提高自己。積極參加校級、區級的教研活動(dòng)；抓住一切學(xué)習的機會(huì )向其他優(yōu)秀教師偷師取經(jīng)。
生活：
終身學(xué)習是當代教師成長(cháng)和發(fā)展的必由之路。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊閑暇時(shí)間學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；學(xué)習的內容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應該是更廣泛的知識領(lǐng)域。要了解學(xué)生，了解社會(huì )，要讓自己做一個(gè)真正的師者。注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和技能，力求為學(xué)生提供好的教育。
目標的制定還需要堅持不懈的努力去實(shí)現，希望通過(guò)這份職業(yè)規劃能夠很好的約束自己，鞭策自己向目標靠近，最終實(shí)現目標。
個(gè)人三年職業(yè)規劃3
一、自我分析
“知己知彼，百戰不殆”，首先要了解自己。
1.個(gè)人現狀
就讀于xx大學(xué)xx學(xué)院xxxx專(zhuān)業(yè)。
性格開(kāi)朗，幽默，和身邊人相處融洽，待人友好，愛(ài)和身邊人交流并經(jīng)常觀(guān)察研究身邊人的特點(diǎn)，愛(ài)動(dòng)手操作。安靜時(shí)喜歡看各類(lèi)散文和詩(shī)集，看美劇，聽(tīng)音樂(lè )，愛(ài)收藏小物件。喜歡整理，輕微強迫癥。
優(yōu)點(diǎn):開(kāi)朗外向，喜歡鉆研，動(dòng)手能力強，文科較好
缺點(diǎn):耐性差，粗枝大葉，作息時(shí)間不規律，不愛(ài)參加集體活動(dòng)，討厭與數學(xué)相關(guān)的科目2.需改進(jìn)方面
多參加集體活動(dòng)，學(xué)會(huì )和各種人打交道，多鍛煉身體。改正自身缺點(diǎn)，虛心向身邊人學(xué)習，形成良好的作息學(xué)習習慣。
二、職業(yè)規劃
1.總體規劃
大學(xué)內打好專(zhuān)業(yè)知識基礎，利用大二大三暑期時(shí)間到企業(yè)學(xué)習，畢業(yè)后盡快找到合適自己的工作并在所在單位升到自己所期待的位置。
2.階段性規劃
(一)短期規劃:大學(xué)畢業(yè)前
學(xué)好專(zhuān)業(yè)課知識，實(shí)現大學(xué)不掛科目標;拿到英語(yǔ)四、六級證書(shū)，計算機一、二級證書(shū)，CAD證;入黨
利用大學(xué)課余時(shí)間通過(guò)兼職體驗社會(huì )生活，培養良好的學(xué)習、工作、生活能力，寒暑假到企業(yè)中去實(shí)習，積累社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。
(二)中期規劃:畢業(yè)十年內
畢業(yè)后找到工作，利用工作環(huán)境學(xué)習工作時(shí)所需的職業(yè)素養和相關(guān)知識。半年內了解適應工作環(huán)境，全面增強自己的分析判斷能力、表達能力、社交能力、組織能力、抗壓能力等，提高業(yè)務(wù)水平，三年內可根據自己工作情況和職業(yè)前景更換工作，找到適合自己且喜歡的工作。五年內穩定職業(yè)，找到一個(gè)更高的職位作為目標并爭取做到成功。(三)長(cháng)期規劃:畢業(yè)十年后
工作穩定，家庭和睦。有滿(mǎn)意舒適的生活方式，有時(shí)間有能力做自己喜歡的事情。
3.職業(yè)方向規劃
根據所學(xué)專(zhuān)業(yè)擬定三個(gè)發(fā)展方向
(一)城規局、土地局等政府部門(mén)考研，公務(wù)員
(二)建筑公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、設計公司等熟練運用CAD、Photoshop等軟件
(三)其他行業(yè)
三、專(zhuān)業(yè)前景
城市規劃師或建筑師--在規劃院、建筑設計院或設計事務(wù)所從事城市規劃設計、建筑設計、景觀(guān)設計及相關(guān)課題研究，起薪在大城市一般為1~5元/月。
政府機關(guān)公務(wù)員--在規劃管理局、土地管理局、住宅發(fā)展局、建設委員會(huì )等城建管理部門(mén)和計劃委員會(huì )等政府宏觀(guān)調控部門(mén)從事城建管理與課題研究，起薪在大城市一般為15~3元/月。
房地產(chǎn)公司職員--從事房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)前期可行性研究、房產(chǎn)項目設計策劃、聯(lián)系與指導設計部門(mén)等工作，起薪在大城市一般為1~5元/月。
房地產(chǎn)咨詢(xún)與中介公司職員--替委托方進(jìn)行房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)前期可行性研究、房產(chǎn)項目設計策劃、代辦委托設計與上報管理部門(mén)申請審批，起薪在大城市一般為1~5元/月
隨著(zhù)城鄉統籌發(fā)展思路的鋪開(kāi)，我國城市化進(jìn)程將加快步伐。一個(gè)城市能否規劃得當，關(guān)系著(zhù)城市的發(fā)展與穩定布局。隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的普及和公眾參與熱情的提升，城市規劃者開(kāi)始從幕后走到前臺，城市規劃人才的價(jià)值越來(lái)越得到領(lǐng)導和群眾的'認可，其影響力也越來(lái)越受人注目。
準確的講城市規劃專(zhuān)業(yè)是很有前景的，因為無(wú)論在任何一個(gè)國家，地區，城市，鄉鎮，村莊都是要做規劃的，這是任何一個(gè)行政區域都要做的，而所做的規劃項目可以包括很多，如城鎮體系規劃，城市總體規劃，分區規劃，控制性詳細規劃，修建性詳細規劃，城市設計......所以對這方面人才的需求量很大，中國的城市規劃專(zhuān)業(yè)起步相對較晚，這方面的人才還不算很多，所以前景很好。
根據世界銀行統計，22年世界高收入國家城市化率平均為75%，中等收入國家為62%，低收入國家為3%，中國的城市化率尚未達到4%。至2年底，中國城市化率比世界平均水平低12個(gè)百分點(diǎn)，比世界發(fā)達國家平均低4個(gè)百分點(diǎn)。
報告認為，為了支撐中國未來(lái)實(shí)現現代化的總體進(jìn)程，從現在起到本世紀中葉，中國城市化率將從現在的4%提高到75%左右。這意味著(zhù)只有每年平均增加約1%左右的城市化率(即每年約1萬(wàn)—12萬(wàn)人口從鄉村轉移到城市)，才能滿(mǎn)足現代化進(jìn)程的總體要求。因此我們說(shuō)21世紀在我國是城市的世紀，我國進(jìn)入了城市化快速發(fā)展時(shí)期，城鄉結構急劇轉變，城市建設正向以前所未有的規模展開(kāi)，城市規劃設計與管理人才已成為了21世紀的熱門(mén)人才，城市規劃專(zhuān)業(yè)已成為了21世紀的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
城市規劃專(zhuān)業(yè)是以工為主、文理工結合，正在興起的專(zhuān)業(yè)，為社會(huì )培養注冊職業(yè)規劃師和管理、研究人才。教學(xué)依托學(xué)科發(fā)展，學(xué)科發(fā)展與經(jīng)濟社會(huì )緊密結合，堅持走以項目帶學(xué)科的發(fā)展路子，專(zhuān)業(yè)教學(xué)的特點(diǎn)是注重應用能力的培養，注重規劃設計實(shí)踐的鍛煉。同時(shí)，根據城市規劃設計和研究工作的需要，教學(xué)上重視計算機應用能力的訓練，使學(xué)生有扎實(shí)的計算機知識和較強的應用能力，CAD、PHOTOSHOP軟件的使用是城市規劃專(zhuān)業(yè)學(xué)生必備的計算機技能。
本專(zhuān)業(yè)主要使學(xué)生掌握城市總體規劃和詳細規劃設計、城市設計、城市道路與交通規劃與設計、城市市政工程規劃與設計、城市生態(tài)環(huán)境規劃、風(fēng)景園林游憩系統規劃設計、城市市政工程規劃與設計、區域規劃以及城鎮規劃管理等方面的理論知識和專(zhuān)業(yè)技能，并使學(xué)生具有區域和城市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展綜合分析、城市規劃和建設項目籌劃設計以及組織規劃實(shí)施和管理的綜合能力，并且在暑假時(shí)間為學(xué)生提供了實(shí)習的機會(huì )，讓他們在一定程度上加深了對理論聯(lián)系實(shí)際的觀(guān)念。
個(gè)人三年職業(yè)規劃4
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)開(kāi)始成為在人才爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。
一、前言
一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。作為剛入職場(chǎng)的畢業(yè)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？因此，我為自己做了一份職業(yè)生涯規劃書(shū)，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
二、自我盤(pán)點(diǎn)
1、自我興趣愛(ài)好盤(pán)點(diǎn)
�。�1）業(yè)余愛(ài)好：研究社會(huì )交往技巧以及人脈管理類(lèi)的知識或書(shū)籍、聽(tīng)音樂(lè )、學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)
�。�2）喜歡的書(shū)籍：《鋼鐵是怎樣煉成的》
�。�3）喜歡的歌曲：《孤獨不苦》
�。�4）心中的偶像：科比布萊恩特
�。�5）信奉教條：自助者人恒助之！
作為一個(gè)本科畢業(yè)生，最大的.希望——成為有用之才，努力使性格外向，保持開(kāi)朗、活潑、積極向上的心態(tài)，業(yè)余時(shí)間多與人交往、聽(tīng)音樂(lè )、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，心中偶像是周恩來(lái)，也把周總理的品格和奮斗當做自己的人生標桿。平時(shí)與人友好相處，很喜歡從事管理方面的工作，有很強的學(xué)習愿望和能力。做事仔細認真、踏實(shí)，友善待人，勤于思考，考慮問(wèn)題全面。不缺乏毅力。學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是“求之不得，寤寐思服”的追求，學(xué)生時(shí)代的我，有時(shí)多愁善感，缺乏大氣和果決，缺乏自信心，且害怕失敗。但作為一個(gè)獨自在外闖蕩的年輕人，我學(xué)會(huì )了勇敢的面對，正視一切困難！
三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
所謂江山易改，本性難移。性格上的弱點(diǎn)總是會(huì )時(shí)不時(shí)的干擾到自我改變的進(jìn)程，即使已經(jīng)保持了一份努力不止的恒心。但是，只要應該做的事，我認為不管有多少麻煩都要去做，我相信勤奮向上，終究會(huì )得到提升。與周?chē)ぷ麝P(guān)系的人的感情也會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用這一點(diǎn)，真心向工友、主任、領(lǐng)導請教，及時(shí)找到自身存在的各種不足，并制定出相應計劃以針對改正。
四、社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析
1、社會(huì )一般環(huán)境：
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，放緩速度并不明顯。中國的企業(yè)也仍有大的提升和發(fā)展前景。
2、管理職業(yè)的社會(huì )環(huán)境：
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級管理人才，因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應相結合。因此，受中國市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著(zhù)本土化改造，而本本的企業(yè)也面臨著(zhù)學(xué)習和改革從國外引進(jìn)的管理知識的任務(wù)。這就為中小企業(yè)的中基層管理工作的人員提供了很多機會(huì )。
五、未來(lái)人生職業(yè)規劃
根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應該會(huì )向管理、釀酒和英語(yǔ)這幾方面發(fā)展。圍繞這幾個(gè)個(gè)方面，本人特對未來(lái)五年作初步職業(yè)生涯規劃如下：
職業(yè)目標：企業(yè)高級管理人員。
1、20xx—20xx年熟悉適應期：利用2年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
2、20xx—20xx年發(fā)展提高期：找到自己的職業(yè)定位，對企業(yè)發(fā)展有不小的貢獻，既有多方面發(fā)展，又有專(zhuān)項優(yōu)勢和強的工作能力。
六、結束語(yǔ)
中國企業(yè)飛速發(fā)展，但中國優(yōu)秀管理人才仍然極度缺乏，在加入wto后，大批外企涌入，沖擊中國企業(yè)的發(fā)展，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對企業(yè)進(jìn)行改革，跟上時(shí)代的步伐。因此，中國在未來(lái)十年里需要大批管理者來(lái)改革企業(yè)，更需要優(yōu)秀的，管理者來(lái)支撐企業(yè)。
能定制一個(gè)計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。每個(gè)人心中都有一片森林，佇立著(zhù)理想、信念、追求、抱負。
水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。
人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。
沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功喜悅？
沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？
只有付出，才能有收獲。
未來(lái)，掌握在自己手中！
本人對于職業(yè)生涯規劃的看法：
1、職業(yè)規劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規劃不可能現在就定下來(lái)，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著(zhù)不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì )變。
2、但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平，管理學(xué)習，釀酒學(xué)習等我要朝著(zhù)什么方向努力。沒(méi)有努力的方向和短期的目標，那么就容易虛度光陰，所以職業(yè)規劃對我的未來(lái)發(fā)展還是有很重要的指向意義的。
個(gè)人三年職業(yè)規劃5
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。
人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為這是你一生意義的詮釋;人生之路說(shuō)短也短，因為你度過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在計劃自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想：夢(mèng)想是一個(gè)百花園，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個(gè)大理想，于是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。
一、個(gè)人分析與角色評價(jià)：
1.個(gè)人分析：
我是一個(gè)專(zhuān)科生，最大的希望——成為有用之才，喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，心中偶像是周恩來(lái)，平時(shí)與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)。別人說(shuō)我性格偏于內向，但我認為我性格具有兩面性，我喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個(gè)人學(xué)習、看書(shū)。但有時(shí)卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，一起玩耍，給彼此帶來(lái)快樂(lè )，我會(huì )感覺(jué)很開(kāi)心。喜歡唱歌，喜歡運動(dòng)，尤其是打籃球球和臺球。也喜歡旅游游，開(kāi)闊眼界，陶冶情操。另外，我還具有強烈團隊精神和協(xié)作能力，比較強的創(chuàng )新意識，動(dòng)手實(shí)踐能力及自學(xué)能力。但我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是優(yōu)柔寡斷。喜歡創(chuàng )新，動(dòng)手能力較強做事認真、投入做事比較認真仔細，很喜歡從事會(huì )計方面的工作，有很強的學(xué)習愿望和能力。做事仔細認真、踏實(shí)，友善待人，勤于思考，考慮問(wèn)題全面。但缺乏毅力、恒心，學(xué)習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。
2、角色評價(jià)：
父母：良好的溝通能力，善于自立，勤快;
老師：積極樂(lè )觀(guān)，有上進(jìn)心，責任心，學(xué)習刻苦，遵守紀律;
同學(xué)：工作能力強，責任感強，能顧全大局。
二、社會(huì )環(huán)境和職業(yè)分析(十年規劃)
1、社會(huì )一般環(huán)境：中國政治穩定，科技發(fā)展層出不窮。
2、職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境：中國科技發(fā)展較晚，科技知識和科技產(chǎn)品大部分還源于國外，因此科技力量相對薄弱。
三、行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析：
1、行業(yè)環(huán)境分析
未來(lái)社會(huì )發(fā)展的最終趨勢將是集體一體化，這就注定網(wǎng)絡(luò )的鏈接必不可少，現在電腦已普及到大眾用戶(hù)。網(wǎng)上購物，網(wǎng)絡(luò )管理已成為人類(lèi)交流的一種途徑。服務(wù)器設備廣泛用于各大商場(chǎng)及商業(yè)媒體。但總的來(lái)說(shuō)，其功能還不晚上。因此，全自動(dòng)化技術(shù)將成為網(wǎng)絡(luò )管理的任務(wù)所在。
2、企業(yè)分析
思科公司是全球領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò )解決方案供應商。今天，網(wǎng)絡(luò )作為一個(gè)平臺成為了商業(yè)、
教育、政府和家庭通信不可或缺的一部分，思科的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正是這些網(wǎng)絡(luò )的基礎。
思科公司是美國最成功的公司之一，目前擁有全球最大的互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)站點(diǎn)，公司全球業(yè)務(wù)職業(yè)生涯規劃書(shū)范文模板以上的交易是在網(wǎng)上完成的。思科堅信：互聯(lián)網(wǎng)將改變人們的工作、生活、學(xué)習以及娛樂(lè )的方式，并且讓諸多領(lǐng)先企業(yè)與合作伙伴成為“全球網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟”模式的受益者。在《財富》全球500強企業(yè)中，已有包括沃爾瑪(Wal-Mart)、埃森克美孚(Exxon Mobil)等300多家企業(yè)成為思科的成功客戶(hù)，分享了思科的最佳實(shí)踐經(jīng)驗。
四.職業(yè)目標分解與組合
職業(yè)目標：著(zhù)名外資企業(yè)高級網(wǎng)絡(luò )工程師
1.20xx-20xx年：
成果目標;學(xué)業(yè)有成，利用學(xué)校有限資源不斷的提升自己，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生
學(xué)歷目標：大專(zhuān)畢業(yè)，取得畢業(yè)證書(shū)以及職業(yè)技能證書(shū);取得英語(yǔ)四級、通過(guò)全國計算機二級考試
能力目標：具備精通的專(zhuān)業(yè)知識，相關(guān)的.工作基本的工作經(jīng)驗，具有良好的口才，交際能力。英語(yǔ)應用能力具備權威資格認證;有一定的科研能力，發(fā)表5篇以上論文。
經(jīng)濟目標：在校期間兼職，年收入8千
2.20xx年-20xx年：
學(xué)歷目標：取得本科證書(shū)，通過(guò)中級網(wǎng)絡(luò )工程師證書(shū)
職務(wù)目標：網(wǎng)絡(luò )工程師助理
能力目標：通過(guò)實(shí)習具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗，接觸了網(wǎng)絡(luò )工程的整個(gè)運行過(guò)程，從實(shí)習中學(xué)到了該行業(yè)以及相關(guān)的工作經(jīng)驗和知識。熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jì)在同級同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。
經(jīng)濟目標：年薪10萬(wàn)
3.20xx年-20xx年：
學(xué)歷目標：取得高級網(wǎng)絡(luò )工程師
職務(wù)目標：著(zhù)名外資企業(yè)高級網(wǎng)絡(luò )工程
能力目標：有很高行業(yè)水準，形成自己的管理理念，具有企業(yè)管理知識，具備組織、領(lǐng)導一個(gè)團隊的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍，在IT業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟目標：年薪30萬(wàn)到老，學(xué)到老”的格言。無(wú)論怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習
2、成功標準：
只要自己盡心盡力，能力也得到發(fā)揮，每個(gè)階段都有切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現，也不覺(jué)得失敗，決不氣餒!
五、大學(xué)期間學(xué)習計劃：
學(xué)習不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅信“活。如果拋開(kāi)學(xué)習，那么一切都無(wú)從談起。在數字化、信息化的時(shí)代對計算機知識的掌握尤為必要。所以我對自己的大學(xué)生涯作出以下簡(jiǎn)短設計。
大學(xué)二年級：
1、認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識和其他基礎學(xué)科，堅信基礎的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質(zhì)，通過(guò)參加各種社團等組織，鍛煉自己的各科能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能。
2、做一些兼職，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己未來(lái)職業(yè)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)類(lèi)的工作，進(jìn)一步提高自己的責任感、主動(dòng)性和掌
3、證書(shū)大突破：考取英語(yǔ)四、六級。全國計算機二級等級考試。以及其他相關(guān)證書(shū)。
大學(xué)三年級：
1、開(kāi)始嘗試并學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解社會(huì )需求、招聘信息。搜集與本人目標工作有關(guān)的信息，并通過(guò)信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。開(kāi)始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗自己的知識積累。
2、預習或模擬面試，積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心體統的用人公司資料信息，強化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能作出較為充分準備的情況下進(jìn)行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。
3、獲得普通話(huà)等級證書(shū)及網(wǎng)絡(luò )初級工程師證書(shū)。
六、為人處世方面：
1、改掉自己偶爾情緒急躁的壞毛病，千萬(wàn)不和同學(xué)發(fā)生沖突，與每一位同學(xué)友好相處。
2、最終身邊的每一個(gè)人，不管他(她)有什么性格，學(xué)習優(yōu)秀的人，感化惡搞的人，用一顆真誠的心去對待他們。少去爭名利，不計較利益得失，具備大學(xué)生應有的素質(zhì)，做一位合格的大學(xué)生，合格的中國公民，為和諧社會(huì )的構建做自己力所能及的事。
3、抓住每一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )，這樣的機會(huì )不是每個(gè)人都有，全力以赴完成班級和學(xué)院本職工作，為集體做一些力所能及的事，干出一點(diǎn)成績(jì)，不一定非要得到別人的肯定，重要是給自己找一個(gè)相信自己的理由。
七、生活方面：
大學(xué)是真正屬于自己的天地，在人的一生中這樣的時(shí)光不多，好好把握將會(huì )收益終身。
要多和家人及同學(xué)聯(lián)絡(luò )，告訴他們我們的快樂(lè )和不安。一路走來(lái)，是他們一直支撐著(zhù)我們克服種種困難。尤其是上了年紀的父母，他們操勞了一輩子也許最想要得只是我們的一聲問(wèn)候。我決不會(huì )讓他們失望。
八、職業(yè)生涯規劃實(shí)施方案存在的障礙：
目前，我經(jīng)濟條件相對薄弱，作為未來(lái)的信息人士，我較少能接觸到高科技產(chǎn)品，且時(shí)間較少。
解決方法：我在校一直勤工儉學(xué)，利用假期時(shí)間做兼職。盡量將我的大部分開(kāi)支投資到學(xué)業(yè)中去。
九、本人對職業(yè)生涯規劃的看法：
俗話(huà)說(shuō)：“欲行千里，先立其志�！币巹澪业穆殬I(yè)生涯，就相當于在人生之路上邁出一大步。一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有目標的人，就像是漂泊的船只，可能永遠到大不了壁岸�！睂�(xiě)過(guò)職業(yè)生涯規劃書(shū)，突然感覺(jué)像是在黑暗中看到了亮光，讓我有目標可循。進(jìn)而信心百倍，動(dòng)力十足的去實(shí)現它，這乃是人生的一大快事。我不再盲目的、無(wú)目的的學(xué)習，生活，而是有計劃、有步驟的生活。
十、結束語(yǔ)
1、計劃感言
職業(yè)生涯設計是指一個(gè)人一生職業(yè)發(fā)展道路的設想和規劃，它包括如何在一個(gè)職業(yè)領(lǐng)域中得到發(fā)展，打算取得什么樣的成就等問(wèn)題。合理設計自己的職業(yè)生涯，是邁向成功的第一步。
人放對了地方是天才，錯了地方就是垃圾。不管你是剛剛邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)的新生，亦或是正在奔忙于各種招聘會(huì )的畢業(yè)生，對自己本身的正確定位，規劃自己的職業(yè)方向，確定自己的目標，并進(jìn)而做出相應的努力，都是勢在必行的。
大學(xué)是大學(xué)生未來(lái)事業(yè)的助跑器。怎樣利用這短暫的大學(xué)時(shí)光，來(lái)做最重要、最有效率的事情，值得我們認真思考。
職業(yè)生涯規劃是一種運籌帷幄的藝術(shù);是對自己所達到的人生目標設定最佳的路徑;是以最少的代價(jià)換取最大的成功的一種精心設計與安排;是溝通天才的暢想和現實(shí)途徑的橋梁;有效的職業(yè)生涯規劃還要不斷地反省修正，以能適應環(huán)境的改變.
三年成就一個(gè)夢(mèng)想，但愿這份職業(yè)規劃書(shū)能成為我雍容華貴的夢(mèng)的始點(diǎn)。
個(gè)人三年職業(yè)規劃6
一、發(fā)展方向
1. 提高思想素質(zhì)
教師是教書(shū)育人的主體，是帶領(lǐng)掌握新知識帶領(lǐng)孩子走入新知識的殿堂，政治思想首先要端正正確的教育思想，教育觀(guān)念，教育理論，政治思想是核心，是指引我們前進(jìn)的步伐。
2.豐富科學(xué)文化知識
文化是一種底蘊，是一種功底，教育者的我們要扎實(shí)與自己的文化修養，提高自己的品行，把文化與教育落實(shí)與行動(dòng)上，真正的做到合二為一，懂得教師是教書(shū)和育人是文化的結合體，那么在平時(shí)的學(xué)習中就要把文化知識與教育理論相結合，豐富自己的專(zhuān)業(yè)。
3.提高教育技能
作為幼兒老師加強專(zhuān)業(yè)技能和綜合的綜合素質(zhì)是僅僅不夠的，這也是根據幼兒的特點(diǎn)，把教師的教育作為一個(gè)事業(yè)發(fā)展下去，使我們的孩子在這么一種接受教育知識的環(huán)境下更能使我們的孩子受到感染和點(diǎn)綴孩子教育的明燈，教師是要把教育技能放在第一位的。
4.促進(jìn)親子之間的溝通
孩子在幼兒園是培養習慣的，主要以游戲為主，那么為了讓孩子學(xué)好，吃好，玩好，我們在平時(shí)教育中要積極的擬定班務(wù)計劃，認真的寫(xiě)好每個(gè)禮拜的一日活動(dòng)安排表，在家長(cháng)接送孩子時(shí)要把孩子在園的情況反映給家長(cháng)聽(tīng)，并采用鼓勵幼兒，表?yè)P幼兒的教育方式肯定每個(gè)幼兒，讓教師與孩子和家長(cháng)之間建立一種親密關(guān)系以便于更好的與幼兒交流。
二、具體計劃
第一年：盡快適應和掌握幼兒一日活動(dòng)
1. 在幼兒園里，每個(gè)青年教師都是有自己不足的地方的，那么就要加強自己的長(cháng)處很快的適應園內生活
2. 積極的一日活動(dòng)是在游戲中不斷循循善誘的，關(guān)鍵是教師要掌握孩子的不同年齡特點(diǎn)，孩子的不同秉性，來(lái)有計劃有合理的安排一日活動(dòng)
3. 孩子都是以游戲來(lái)充實(shí)一日生活的，以孩子喜歡的游戲吸引幼兒讓幼兒在游戲中得到快樂(lè )和促進(jìn)教師與幼兒之間的親密關(guān)系
4. 青年老師當然是沒(méi)老教師經(jīng)驗足，那么我們就要多請教經(jīng)驗足的老師，從自己的身上找到攻破難關(guān)的方法，讓自己適應并能夠快速成長(cháng)起來(lái)。
第二年：努力吸取新知識能及時(shí)地與家長(cháng)交流
1. 新時(shí)代倡導教師要多閱讀幼教方面的知識，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。
2. 為了給孩子營(yíng)造一個(gè)平等，寬松，理解，激勵的精神環(huán)境，教師應該給幼兒創(chuàng )造一個(gè)適宜的物質(zhì)環(huán)境。
3. 掌握寓教育與游戲滲透的規則，讓每個(gè)孩子都去參與游戲，引導幼兒主動(dòng)的去學(xué)習。把孩子在園的學(xué)習體驗和經(jīng)歷及時(shí)地跟父母交流。
4. 孩子在園的變化，學(xué)習上的進(jìn)步多跟家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)做孩子的第一任老師，讓家長(cháng)多督促孩子的學(xué)習和身心方面
第三年：教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格
1.隨著(zhù)經(jīng)驗的積累，年輕教師在教學(xué)上要把教學(xué)理論扎實(shí)并形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)時(shí)突出語(yǔ)言的精辟，顯示出自己教學(xué)的一種特色
2.經(jīng)過(guò)2年的學(xué)習更加的感受到比以前長(cháng)了很多，教學(xué)上具有自己教學(xué)的個(gè)性，讓孩子在教師在這么一個(gè)課堂內感覺(jué)到滲透力更強了，感染力更強了
4.在教學(xué)上繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，在思想上做好本職工作，在業(yè)務(wù)學(xué)習如：聽(tīng)人家老師講公開(kāi)課及時(shí)地反思自己學(xué)到了什么？課外的學(xué)習和研究一個(gè)課題進(jìn)行闡述時(shí)又是怎么研究的，出發(fā)點(diǎn)在哪里？核心在哪里？這些都是我們必將學(xué)習的過(guò)程。
5.根據孩子的不同需要，如：孩子的自卑心理，孩子的不合群心理，這些我們教師在教學(xué)和生活中遇到的問(wèn)題，那么青年教師更應該多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)愛(ài)心，多點(diǎn)責任心，去幫助孩子解決這些膽怯心理，為了幼教事業(yè)蒸蒸日上，不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的.老師。
上述是我個(gè)人擬定的個(gè)人計劃，希望在園領(lǐng)導的培養下，老師的幫助下，能有所收獲，使自己更快的成長(cháng)起來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。
人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為這是你一生意義的詮釋;人生之路說(shuō)短也短，因為你度過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在計劃自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想：夢(mèng)想是一個(gè)百花園，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個(gè)大理想，于是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。
個(gè)人三年職業(yè)規劃7
大學(xué)剛畢業(yè)的我們經(jīng)過(guò)四年的錘煉，學(xué)習能力和吃苦耐勞的能力都較強。所以我相信，只要我們肯學(xué)、不怕吃苦、有上進(jìn)心，我相信在在未來(lái)的三年里我將能夠成為業(yè)務(wù)水平較高、科研能力較強、受學(xué)生和家長(cháng)愛(ài)戴的老師。
第一年的規劃：
1、認真備課,先自己多看看書(shū)本和教參，然后再慢慢借鑒其他優(yōu)秀的教案，從而寫(xiě)出有自己思想的教案。從上好每一堂課開(kāi)始：每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。
2、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊想,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并吸取他們的經(jīng)驗和建議，改進(jìn)教學(xué)。
3、認真批改每一份作業(yè)，并爭取能在每一份作業(yè)中寫(xiě)下鼓勵與積極性的評語(yǔ)。學(xué)著(zhù)做好課后輔導工作。
4、教學(xué)中注重各基本功的訓練，包括三筆字（硬筆字、粉筆字、軟筆字），簡(jiǎn)筆畫(huà)，普通話(huà)，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一課.
5、進(jìn)一步學(xué)習數學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識,提升自我的專(zhuān)業(yè)水平。多讀一些教育名著(zhù)如《學(xué)生課堂行為管理》，并記錄下自己的讀書(shū)心得，傳送至“在線(xiàn)投稿”。
6、多與學(xué)生私下溝通，嘗試著(zhù)拉近與學(xué)生的距離。在與學(xué)生談話(huà)完后，堅持寫(xiě)談心記錄，記錄下每一個(gè)學(xué)生的心理狀況和興趣愛(ài)好。碰到棘手的事情，及時(shí)請教有經(jīng)驗的老師如何處理這類(lèi)事務(wù)，為將來(lái)的班主任工作打下基礎。
7、積極主動(dòng)熟悉學(xué)校地各項工作，并努力參與其中各項工作的完成。
第二年規劃：
1、認真備教案：不僅要備教材而且要備學(xué)生，能夠根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。課后繼續保持進(jìn)行教學(xué)反思。
2、繼續保持虛心好問(wèn)的好習慣，在各個(gè)章節的教學(xué)上繼續征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們對難點(diǎn)和重點(diǎn)的處理方法,常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,在聽(tīng)取別人建議與意見(jiàn)的基礎上對公開(kāi)課進(jìn)行修改。爭取在20xx年的六月份順利完成匯報課。
3、向其他教師學(xué)習，爭取作業(yè)的布置能做到精讀精練。在課后的輔導中，能夠根據學(xué)生的不同基礎進(jìn)行分層次地輔導。
4、繼續學(xué)習數學(xué)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思。不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽(tīng)、多看、多寫(xiě)。
5、繼續保持與學(xué)生的溝通交流的同時(shí)，開(kāi)始與家長(cháng)們一起探討如何做才能使學(xué)生更認真的投入到學(xué)習中去。利用自己的心理學(xué)知識初步地判定學(xué)生的心理狀況，并針對部分心理問(wèn)題提出解決的措施，以防止心理疾病影響學(xué)生的正常學(xué)習與生活。堅持記錄與學(xué)生的'談心完的心得體會(huì )。
6、主動(dòng)參與關(guān)于學(xué)校各方面的建設與發(fā)展的工作。
第三年規劃：
1、增強上課技能，上課能明確教學(xué)目標，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分尊重學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生容易學(xué),輕松學(xué),快樂(lè )學(xué)。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
2、課后對每節課進(jìn)行認真反思，寫(xiě)下教學(xué)后記，不斷總結教訓，積累經(jīng)驗，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭取多發(fā)表文章。
3、繼續保持聽(tīng)課，將別人教學(xué)中的亮點(diǎn)結合到自己的教學(xué)中去，形成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。
4、積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究，有自己的教學(xué)課題，并把自己的課題不斷改進(jìn)，增強自己課題的價(jià)值。
5、熟悉班主任工作，虛心請教其他老師應如何處理班級事務(wù)，全身心地投入到班級的教學(xué)與管理中去，做到了解每一個(gè)學(xué)生的需求和學(xué)習基礎。從而為接下來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)提供有力的依據。
6、主動(dòng)完成學(xué)校的各項工作，并根據對學(xué)校的現狀的了解，提出有利于學(xué)校建設與發(fā)展的各項措施。
以上就是我踏進(jìn)教師職業(yè)的三年規劃，這些規劃對于目前的我而言，具有一定的難度。但是我相信，只要對待工作像一個(gè)母親對孩子般那樣的責任心和愛(ài)心全力投入到教育事業(yè)中，不斷努力，沒(méi)有什么目標是不能達到的。只要不輕言放棄，我相信三年后迎接我的將是一個(gè)艷陽(yáng)天。
個(gè)人三年職業(yè)規劃8
一.形式分析
在我國現階段，全國數百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設有財經(jīng)專(zhuān)業(yè)，尤其是會(huì )計專(zhuān)業(yè)。每年都有成千上萬(wàn)的會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)，雖說(shuō)會(huì )計是熱門(mén)職業(yè)，在這種現狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。
但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)性很強和個(gè)人素質(zhì)相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統和控制系統的財務(wù)會(huì )計工作。越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會(huì )計工作實(shí)踐經(jīng)驗，并且取得會(huì )計職稱(chēng)如注冊會(huì )計師、ACCA、AIA等的中高級會(huì )計人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些現狀使其就業(yè)市場(chǎng)競爭日益激烈。面臨這種現狀作為當代大學(xué)生更應該好好籌謀自己的前途，做好合理的職業(yè)規劃。
此外，國際會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據有關(guān)部門(mén)統計，截至目前，我國尚缺9萬(wàn)名與國際市場(chǎng)接軌的國際會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才，專(zhuān)業(yè)人才的巨大缺口意味著(zhù)我們正面臨著(zhù)拓寬國際視野和應對能力，向國際化、專(zhuān)業(yè)化邁進(jìn)的嶄新挑戰。在校大學(xué)生也可朝這個(gè)方面發(fā)展。
二.自我認識
根據自身的.了解和大家的評價(jià)，發(fā)現自己在學(xué)習上還存在問(wèn)題，雖然能不斷更新自己的知識，能很快接受新事務(wù);但是學(xué)習上不夠細心，導致效率不高。在做事情上總是很難做到細心，粗心可是做財務(wù)一大忌，因此一定要在今后的學(xué)習，生活以及工作中不斷改善。
生活工作上，自己適應能力還不錯，主要是因為自己性格比較開(kāi)朗、為人誠實(shí)、樸實(shí)、踏實(shí)，這使自己在和人溝通上比較順暢;能為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以很快打開(kāi)局面。
三.個(gè)人職業(yè)生涯規劃
每個(gè)人的職業(yè)生涯大致可分成三個(gè)階段:
第一階段:成長(cháng)階段，即在校學(xué)習階段。
第二階段:探索階段，通常是畢業(yè)后一到兩年。處于對個(gè)人能力和素質(zhì)的培養階段。
第三階段:維持階段，工作相對較穩定，職業(yè)變動(dòng)也較謹慎。
個(gè)人三年職業(yè)規劃9
一、自我分析
從小到大，家里面對我就挺好。我成績(jì)一直很穩定很優(yōu)秀，在班上挺受老師喜愛(ài)。從小開(kāi)始，自己雖然很散漫，但散漫的同時(shí)，總會(huì )給自己制定一定的目標。短期目標，N多個(gè)短期目標加起來(lái)就等于了一個(gè)長(cháng)遠目標了。而且自己是一個(gè)比較有雄心壯志的人，定了目標之后就會(huì )為了實(shí)現目標而努力，一直努力下去。以前的我，現在回首，少不更事，經(jīng)歷太少，完完全全活在父母親和親戚朋友老師同學(xué)的溫暖的襁褓中。不知外面世界的險惡，不知道山外青山樓外樓，不知道生活中會(huì )遇到那么多的困苦。進(jìn)入大學(xué)之后，慢慢發(fā)現，自己開(kāi)始適應，過(guò)程很辛苦，但現在長(cháng)大了，成就感不小�，F在的我，樂(lè )觀(guān)，積極，向上。對未來(lái)充滿(mǎn)了好奇，知道未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
我是一個(gè)外向型的活潑開(kāi)朗的女孩，性格隨和。但性情很不穩定，很多時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)小事是情，對我的影響就會(huì )很大。但是，我會(huì )慢慢的自己調整，睡一覺(jué)或打籃球，用自己的方式調整一下就好了。對待同學(xué)，朋友，我會(huì )很認真，很用心的去對待。對于自己真正下定決心要好好做的事，我會(huì )200%認真的去做，不能做到100%的完美，但我盡自己最大的努力，做到完美。我的興趣愛(ài)好廣泛，我喜歡運動(dòng)，籃球，羽毛球是我的最?lèi)?ài)，我相信運動(dòng)不但可以是自己擁有健康的身體，還能在運動(dòng)的同時(shí)學(xué)會(huì )沒(méi)有成功決不放棄精神;我喜歡聽(tīng)歌，特別是一些輕音樂(lè )，我相信那樣可以陶冶一個(gè)人的情操;我喜歡上網(wǎng)，上網(wǎng)了解一些自己在校園里面了解不到的東西，增加自己的視野;我喜歡廣泛的交朋友，加強自己的人脈關(guān)系。
二、職業(yè)選項
我最想從事的職業(yè)是外企白領(lǐng)，在外企里面打拼，靠自己的能力，努力工作，好好生活。本科畢業(yè)之后，不考研的話(huà)，考公務(wù)員，地方公務(wù)員或國家公務(wù)員都可以�？佳械脑�(huà)，研究生畢業(yè)之后，從事本專(zhuān)業(yè)的工作，進(jìn)化工廠(chǎng)什么的工作也不錯。
三、決策理由
1、外企白領(lǐng)
優(yōu)勢(S):外企白領(lǐng)本來(lái)就是我所向往的職業(yè)，對它，我有著(zhù)很高的激情，能充分的發(fā)揮我的熱情，好好工作。白領(lǐng)的工作時(shí)間長(cháng)，要求具有一定的身體做基礎。我喜歡運動(dòng)，生活膳食挺規律，有一定的自律能力，相信我能勝任。我喜歡過(guò)充實(shí)，最好是忙碌的生活。白領(lǐng)一般衣著(zhù)光鮮地出現在都市的街頭，傲然行走，神情淡漠，從城市
的各個(gè)角落涌向“工作園區”;一塵不染的皮鞋踏出急促的`腳步，時(shí)刻提醒著(zhù)路人:我有許多工作要做，我很忙;電腦、電話(huà)、傳真是他們最親密的工作伙伴;他們的競爭對手不計其數，所以他們時(shí)刻準備接受新信息、新知識，不斷提高自己，同時(shí)為步入金領(lǐng)儲備能量;他們公私分明，下班時(shí)間很少辦公，他們把自己的業(yè)余時(shí)間用來(lái)休閑充電，娛樂(lè )健身。這是我所向往的生活。
劣勢(W):最劣勢的一點(diǎn)，應該是我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)吧。我所學(xué)的是化工專(zhuān)業(yè)，主要涉及的是石油問(wèn)題。大學(xué)期間，課比較多，空閑時(shí)間比較少。沒(méi)有什么空閑時(shí)間學(xué)習其他領(lǐng)域的知識以充實(shí)自己當外企白領(lǐng)的決心。而且現在已經(jīng)就快進(jìn)入大二了，想要轉專(zhuān)業(yè)也不怎么可能了。
機遇(O):白領(lǐng)們選擇職業(yè)像結交朋友一樣憑個(gè)人喜好，并且在心底里為這種獨特而自豪、藐視權威和領(lǐng)袖;傳統和穩定是可笑的“老土”觀(guān)念;形式化的東西似乎總與他們作對。他們崇尚自由快樂(lè )平等，有選擇地接受西方文化;他們大多都是獨生子，以自我為中心，做事目的直接;追逐時(shí)尚，但不照單全收……他們看起來(lái)比傳統白領(lǐng)更自我，更享樂(lè )，更現實(shí)。目前現狀來(lái)看，白領(lǐng)就業(yè)形勢嚴峻，出現的是供不應求的狀況。
風(fēng)險(T):就目前為止，白領(lǐng)的就業(yè)現狀不容樂(lè )觀(guān)。商家對于白領(lǐng)的文憑、能力、素質(zhì)各方面的要求越來(lái)越高。對我自己而言，我
不怎么看好自己。即使我能夠為了白領(lǐng)這份工作付出夠多，但我相信，結果一定會(huì )讓我失望的。要真冒險的話(huà)，不值得。
2、公務(wù)員
優(yōu)勢(S):公務(wù)員的工作相對穩定，收入穩定，能很好地解決生活問(wèn)題。同時(shí)與在各類(lèi)企業(yè)中工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。且目前國家對公務(wù)員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長(cháng)，因而，公務(wù)員的工資也較高。另外，公務(wù)員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢，隨便哪個(gè)部門(mén)，不管是各部門(mén)間的業(yè)務(wù)交往還是黨校學(xué)習，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營(yíng)形成的人際關(guān)系網(wǎng)是完全不同的兩個(gè)層次，其優(yōu)勢體現在穩定性和低成本性上面。
劣勢(W):許多考上公務(wù)員的人，他們的專(zhuān)業(yè)都不是這一方面的，也并非是對這樣一個(gè)職業(yè)的工作很感興趣，因而在自我價(jià)值上的實(shí)現來(lái)講，不如在企業(yè)中就業(yè)。機遇(O):目前國家向社會(huì )公開(kāi)招收公務(wù)員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會(huì )，而作為大學(xué)畢業(yè)生，在理論道德修養上，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。另外我學(xué)習的這個(gè)專(zhuān)業(yè)有助于我以后到少數民族地區去從事公務(wù)員工作。
風(fēng)險(T):目前社會(huì )上出現了“公務(wù)員熱”，許多人都去報考公務(wù)員，尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生，將報考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的。加上公務(wù)員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準備時(shí)間。
3、化工廠(chǎng)工作人員
優(yōu)勢(S):進(jìn)入化工廠(chǎng)，用的本來(lái)就是本專(zhuān)業(yè)所學(xué)的知識，是一份專(zhuān)業(yè)對口的工作。隨著(zhù)環(huán)境保護越來(lái)越受重視，化工廠(chǎng)的薪水也越來(lái)越可觀(guān)。就我本人而言，對化工廠(chǎng)的工作都挺滿(mǎn)意。寒假的時(shí)候，回到家鄉的油田里面做了社會(huì )實(shí)踐調查，從那時(shí)候起，就開(kāi)始喜歡化工廠(chǎng)的工作了。
劣勢(W):對于學(xué)化工的來(lái)說(shuō)，想要進(jìn)化工廠(chǎng)工作，一方面本專(zhuān)業(yè)知識要過(guò)硬，另一方面，還得有科研精神。文憑方面，得有至少研究生畢業(yè)。對我而言，考研不是我唯一的一條路，也不是我首選的
第一條路。本科畢業(yè)之后，我的首選應該是考公務(wù)員。就本人性格而言，我不喜歡科研方面的東西，不喜歡科學(xué)研究。
機遇(O):隨著(zhù)能源問(wèn)題的日益嚴重，化工越來(lái)越受重視。原本冷門(mén)的化工專(zhuān)業(yè)會(huì )慢慢的變得熱門(mén)，化工專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)的學(xué)生的就業(yè)面會(huì )越來(lái)越廣。等到我們畢業(yè)的時(shí)候，相信想要從事化工廠(chǎng)的工作應該不會(huì )成為問(wèn)題。而且本科畢業(yè)之后，只要不嫌棄家鄉地方上的貧窮落后，回家鄉的化工廠(chǎng)工作也不會(huì )成為問(wèn)題的。
風(fēng)險(T):等到我們畢業(yè)的時(shí)候，化工專(zhuān)業(yè)轉化為一門(mén)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，只是大家以現在的實(shí)際情況來(lái)推測的而已。具體，等到我們畢業(yè)的時(shí)候，會(huì )變成什么樣子，無(wú)從知曉。
四、目前差距
1、白領(lǐng)
就專(zhuān)業(yè)知識方面，我目前的所學(xué)遠遠不夠。對于白領(lǐng)，我所了解的并不多。對其工作所需要的一些工作技巧，都還得慢慢再學(xué)。
2、公務(wù)員
我現在還未針對公務(wù)員考試進(jìn)行過(guò)準備，也還不了解公務(wù)員考試會(huì )考些什么，另外，我也還為到任何的公務(wù)機關(guān)去實(shí)習過(guò)，不了解他們具體的工作環(huán)境、工作職責。也還不知道公務(wù)員是否真的適合我。
3、化工廠(chǎng)廠(chǎng)工作人員
現在我是大學(xué)二年級，專(zhuān)業(yè)知識必然不夠，過(guò)硬本領(lǐng)也得好好學(xué)，多下苦功夫。對于考研、，研究生到底是怎樣，我都不是很了解。
五、我的對策及計劃
大二一年里面，一方面，好好學(xué)習。抓緊時(shí)間，好好利用時(shí)間，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。好好學(xué)習英語(yǔ)，大二過(guò)四級。過(guò)完四級之后，大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)1(2)可以的話(huà)，盡自己最大努力，嘗試一下六級可不可以過(guò)。計算機二級，盡力考，最好是能過(guò)。學(xué)習的同時(shí)，多看各方面的書(shū)籍。自己很喜歡的一些世界名著(zhù)，還沒(méi)有看過(guò)的，盡量抓緊時(shí)間看。一些涉及本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，報刊，要盡量多的獵獲最新知識。另一方面，爭取進(jìn)校會(huì )、院會(huì )、團委、青協(xié)或班委等團體，鍛煉一下自己的綜合實(shí)踐能力、拓寬自己的交際圈、培養自己與人合作的精神。
大三的時(shí)候，開(kāi)始考慮未來(lái)的方向�？佳谢蚩脊珓�(wù)員或本科畢業(yè)之后直接找工作，決定下來(lái)之后為之付出實(shí)際努力。
六、結語(yǔ)
在寫(xiě)這份規劃的時(shí)候，我真的感覺(jué)到了規劃的重要性，也體會(huì )到我自己規劃能力的有限，真正地感受到了未來(lái)的不可預知性以及能夠計劃性。我相信，只要能夠按照我自己的規劃，走完大學(xué)的四年時(shí)光，即使沒(méi)能到達預想的效果，我也就真的沒(méi)有什么遺憾了。希望通過(guò)我自己的努力，我的職業(yè)生涯規劃可以成為現實(shí)。那時(shí)候，對于大學(xué)生活，走出大學(xué)校園，我就無(wú)怨無(wú)悔了。
個(gè)人三年職業(yè)規劃10
金秋十月，一轉眼走上講臺已經(jīng)1個(gè)多月了，通過(guò)這一個(gè)月與同事，學(xué)生的磨合，我開(kāi)始慢慢地適應了學(xué)校的生活�！胺彩骂A則立，不預則廢”，初為人師，要使自己在未來(lái)幾年有更好的發(fā)展，就必須明確自己的目標，有自己的方向。每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。
作為剛剛上崗的新教師，要學(xué)的東西太多太多，面對一次次突如其來(lái)的考驗總會(huì )讓我措手不及，甚至力不從心。剛邁上講臺的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步。為此，我覺(jué)得為自己設計一個(gè)三年的人生發(fā)展規劃是必要的，也是特別重要的。具體如下：
一、個(gè)人現狀分析:
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢:
作為一名八零后的新教師，很容易與學(xué)生打成一片，與學(xué)生有共同的興趣和話(huà)題，這可以拉近跟學(xué)生的距離，也是最大的優(yōu)勢。
其次，熱愛(ài)本職工作，對于自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和工作一直抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比較有耐心。
再次，善于利用現代化教學(xué)資源，能搜集各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運用現代化的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué)，比如ppt,opi。
另外，能獨立完成自己的本職工作，勤于請教，并能向有教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習，互相交流，取長(cháng)補短。
最后，學(xué)習能力強，接受新事物迅速，并有很強的適應能力，容易接受現代培訓理念。
�。ǘ┝觿�:
�。�1）研讀教材的能力還不夠，不能準確地與文本對話(huà)，挖掘適合兒童的東西，不善于擴充拓展。
�。�2）教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗不足，如提問(wèn)技巧、過(guò)渡語(yǔ)言、評價(jià)語(yǔ)言、應便能力等還需要好好加強訓練。
�。�3）教學(xué)研究能力較薄弱，不能把自己平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題轉化為文字，不善于總結、積累經(jīng)驗。
�。�4）專(zhuān)業(yè)書(shū)籍及教育教學(xué)書(shū)籍讀的較少，實(shí)踐與理論常常不能對應起來(lái)學(xué)習，以后要多多加強閱讀的'數量和質(zhì)量。
�。�5）缺少班級管理經(jīng)驗，教學(xué)常規有待提高，處理事情缺少方法，沒(méi)有形成自己的風(fēng)格。
�。�6）做事還不夠積極主動(dòng)，需要上級布置才知道去做。
�。�7）教學(xué)語(yǔ)言不夠凝練，指令不夠清晰簡(jiǎn)潔，也是導致課堂時(shí)間浪費的一個(gè)原因。
二、未來(lái)三年規劃
我根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)三年內，對未來(lái)作初步規劃如下:
第一階段：努力進(jìn)行角色轉換，從學(xué)生調整成為教師狀態(tài)。認真學(xué)習小學(xué)英語(yǔ)新課程標準，閱讀一些關(guān)于教育教學(xué)的書(shū)籍，努力提高自己的理論知識水平，深入認識新課程，新理念。把自己的學(xué)習心得或者教學(xué)反思及時(shí)記錄下來(lái)，可以發(fā)到學(xué)校博客上，也可作為以后研究與寫(xiě)作的材料。認真備好每堂課，努力上好每一堂課，并寫(xiě)好教后記。在嘗試應用的同時(shí)不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步。
第二階段：充分應用新的理念指導教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng )新，深入研究，探討交流。平時(shí)多多請教指導老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實(shí)現的舞臺。撰寫(xiě)論文，總結匯報。
第三階段：繼續完善自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力，力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng )新，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。
三、采取的措施
�。ㄒ唬┳屪x書(shū)與學(xué)習成為習慣�，F代社會(huì )信息日新月異，知識在不斷更新，各種理念也時(shí)時(shí)進(jìn)步著(zhù)，作為一個(gè)教師，必須讓自己與時(shí)俱進(jìn)才能符合時(shí)代的要求。平時(shí)多讀一點(diǎn)關(guān)于教育教學(xué)的理論，看一些比較有權威的教育專(zhuān)著(zhù)，把自己的讀書(shū)心得及時(shí)寫(xiě)成文章，積蓄力量與經(jīng)驗。
�。ǘ┱J真鉆研教材，科學(xué)備課。教科書(shū)是學(xué)生學(xué)習的主要材料，只有仔細地鉆研教材，用心與文本進(jìn)行對話(huà)，才能比較好地把握知識動(dòng)脈，科學(xué)地備出教學(xué)育案，才能跟隨孩子和時(shí)代的心跳。
�。ㄈ┱J真上課，及時(shí)反思，勤于筆耕，樂(lè )于探索。及時(shí)總結上課中的優(yōu)點(diǎn)與不足，請師父聽(tīng)課，并做指導。另外，積極了解任教學(xué)生的心理特點(diǎn)，用學(xué)生的語(yǔ)言與他們對話(huà)，這樣才能做到因材施教。
�。ㄋ模┒鄤�(dòng)手，多動(dòng)腦，特別是多動(dòng)嘴，向有經(jīng)驗的老師多請教。爭取能在指導老師和其它教研組的老師的幫助下，每個(gè)學(xué)期開(kāi)一堂公開(kāi)課，態(tài)度端正，實(shí)事求是，虛心接受指導與批評，改進(jìn)教學(xué)方法，自我完善教學(xué)方式。
�。ㄎ澹┲匾暱茖W(xué)研究與成果匯報工作。爭取每個(gè)學(xué)期能寫(xiě)出1篇有質(zhì)量的論文或此類(lèi)文章。重視課題研究，爭取能多參與或進(jìn)行某些課題研究。
在這未來(lái)的三年中，我會(huì )將我的耐心、愛(ài)心和信心融入到我熱愛(ài)的教育工作中，塌實(shí)做事，虛心學(xué)習，不斷反思，努力讓自己快速的成長(cháng)起來(lái)，做讓學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師。
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