實(shí)用的教師作文7篇【精】
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的教師作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師作文 篇1
教室是我們學(xué)習的地方，所以它十分重要，難道你們不想在一個(gè)環(huán)境很好的地方學(xué)習嗎？難道你們要天天聞著(zhù)垃圾味學(xué)習嗎？我知道你們都不想，那就來(lái)我建的教室學(xué)習吧！
我發(fā)明的書(shū)桌和椅子可以讓你不費勁就可以一直保持坐姿和寫(xiě)作業(yè)的姿勢。老師的講桌上有一臺電腦，那臺電腦可以連接和黑板一樣大的大屏幕，老師往電腦里打什么，大屏幕就會(huì )出現什么。當然，黑板就不用了，老師把問(wèn)題打在大屏幕上，同學(xué)會(huì )答的就按下書(shū)桌上的藍色按鈕，老師的電腦里就會(huì )出現他們的名字，老師想讓誰(shuí)回答，她就只需點(diǎn)一下那個(gè)人的名字，他書(shū)桌上的藍燈就會(huì )變成紅色的，這時(shí)，他就可以站起來(lái)回答問(wèn)題了。教室的地面和墻壁還可以讓老師隨意換圖案，老師想要什么顏色，就可以變成什么顏色。我們的書(shū)桌和椅子也是可以隨意換的'。書(shū)桌上還有一個(gè)可以放書(shū)的小書(shū)架，可以把還沒(méi)看完的書(shū)放進(jìn)去，好方便拿。
怎么樣，聽(tīng)了我發(fā)明的教室，是不是想趕快來(lái)體驗體驗��！告訴你，在不久的未來(lái)，就會(huì )有這種教室，我相信，在不久的未來(lái)，我們一定會(huì )坐在這種教室里上課。
教師作文 篇2
9月10日教師節剛過(guò)，9月14日中秋節就又“跑”來(lái)“湊熱鬧”了。這對一些人可能是好事，但對我們這些學(xué)生和家長(cháng)來(lái)說(shuō)，可就是名副其實(shí)的“煩惱日”了。瞧，這幾天，同學(xué)們可謂是“絞盡腦汁、肝腦涂地”呀！就連我這一直“自命清高”的班長(cháng)也沒(méi)能“正襟危坐”。
“明天就是教師節了，等會(huì )找幾個(gè)同學(xué)交流交流才行！”在去學(xué)校的路上，我心里暗暗想道。來(lái)到學(xué)校后，我找到幾個(gè)“閨中密友”，七嘴八舌地討論起來(lái)�！澳銈冋f(shuō)送什么才合老師心意呢？”“我說(shuō)這年頭呀，送得越貴越好！”“對，沒(méi)錯！”“可太貴的又沒(méi)錢(qián)呀！”……正當我們討論得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，旁邊幾個(gè)男同學(xué)也介入了我們的'談話(huà)�！鞍�，你們這都是‘?huà)D人之見(jiàn)’！”“那你說(shuō)說(shuō)，你送什么？”我們女同胞氣不打一出來(lái)�！薄案嬖V你們吧，我媽專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一條進(jìn)口蕾絲裙，今年最新款的，好幾千呢！”我們班的“大富豪”姚襲然首先發(fā)話(huà)�！叭�，都什么年代了，思想還這么老土，裙子可是八十年代才送的！”“那你送什么？在這指手畫(huà)腳的！”“哼，說(shuō)出來(lái)嚇你們一跳！我爸說(shuō)，今年的教師節禮物關(guān)系明年的升中學(xué)考試呢！所以我爸買(mǎi)了條純手工制作的白金鑲鉆項鏈，讓我明天送給老師呢！怎樣，被嚇住了吧！”“我跟你們說(shuō)，你們送的都不合老師的心意，一點(diǎn)也不實(shí)際。告訴你們，老師最?lèi)?ài)喝茶。所以呀，我爸托人從云南捎回一罐上等鐵觀(guān)音和一套古香古色的紫砂泡茶組合，我保證，老師絕對滿(mǎn)意！”“我的最好！”“我的好！”……
教師節終于到了，老師桌上那包裝精美的禮物堆積如山。老師自然是笑得合不攏嘴，到處炫耀！上課前，還對我們說(shuō)：“乖，都長(cháng)大了，老師很安慰……”老師臉上笑開(kāi)了花，同學(xué)們心中的那塊大石頭也落到了肚子里�？晌铱吹贸鰜�(lái)，同學(xué)們都是帶著(zhù)微笑的面具。
這到底是為什么？為什么中國幾百年來(lái)的師生之情，還是抵擋不了金錢(qián)的誘惑，在金錢(qián)的攪拌下變了質(zhì)，散發(fā)著(zhù)令人惡心的銅臭味！哎，這令人討厭的“煩惱日”，這充滿(mǎn)銅臭味的“教師節禮物”！
教師作文 篇3
“老師就像蠟燭，燃燒自身，照亮別人�！边@句話(huà)形容我們的班主任劉老師再恰當不過(guò)了。不會(huì )忘記為我播下最初種子的劉雅楠老師。
雖然我在班里的成績(jì)是倒著(zhù)數的，但劉老師從來(lái)沒(méi)對我放棄過(guò)。
由于我個(gè)人的原因，四年級上學(xué)期語(yǔ)文期末成績(jì)非常不理想，返校的`那一天，我懷著(zhù)忐忑不安的心來(lái)到教室，等待著(zhù)老師的批評，我認為劉老師肯定會(huì )把我劈頭蓋臉的訓斥一頓，但是出乎我的意料，老師不但沒(méi)有批評我，還把獎品第一個(gè)發(fā)在我的手里。我心想：老師是在用她那種特殊的形式默默的鼓勵我，本想抱住老師大哭一場(chǎng)的，但是我還是忍住內心的激動(dòng)，顫顫巍巍的接過(guò)了獎品。
下午家長(cháng)會(huì )后，老師和媽媽商量如何在寒假提高我的語(yǔ)文成績(jì)，回家后，媽媽把她和老師制定的計劃告訴了我，就是讓我每隔一天利用網(wǎng)絡(luò )給老師朗讀一篇文章，其實(shí)這個(gè)計劃是劉老師早就考慮好了的。媽媽說(shuō)：“從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么負責任的老師，可以犧牲她好容易盼來(lái)的一些假期時(shí)間來(lái)幫助我學(xué)習�！弊盍钗页龊跻饬系氖牵豪蠋熅尤凰徒o我一本書(shū)！我是個(gè)差生，老師還依舊喜愛(ài)我嗎？不能讓老師失望，我要努力克服自身的缺點(diǎn)，學(xué)好語(yǔ)文！
教師作文 篇4
9月10日是第24個(gè)教師節，我市數千名老師都沉浸在節日的喜悅中。遠在四川災區援教的仙女鎮花園小學(xué)教師桑茂安，受到了兩地的共同表彰，感受到了家鄉人民和災區人民的期待和關(guān)懷。
在仙女鎮慶祝第24個(gè)教師節大會(huì )上，傳來(lái)演講者洪亮的聲音：“桑老師始終把自己看作是一名最普通的支教者，認為自己所做的事情都是最平凡的……”但我們知道，桑老師是不平凡的`，他是全市教師的代表，給災區的孩子們帶去了江都人的問(wèn)候。他獲得了仙女鎮黨委和政府授予的“先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號。
在四川綿竹富新鎮板房學(xué)校里，該鎮慶祝第24個(gè)教師節大會(huì )上，桑茂安老師接過(guò)了當地黨委、政府頒發(fā)的“抗震救災援建支教先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)證書(shū)和月餅。在物質(zhì)匱乏的災區，桑老師說(shuō)，這些月餅要留到中秋和班上的孩子們一起吃。
作為我市唯一赴四川災區援教的老師，桑茂安7月17日隨省援教隊一同趕赴四川綿竹，協(xié)助當地政府恢復學(xué)校教學(xué)。桑茂安所在的富新鎮學(xué)校中心校區是一個(gè)從幼兒園一直到初中的復合式學(xué)校，在這次大地震中校舍損毀嚴重，所幸沒(méi)有人員傷亡。富新鎮學(xué)校的新校址規劃已經(jīng)完成，并通過(guò)了相關(guān)部門(mén)的審核。建成后的富新鎮學(xué)校將與初中剝離，成為一所六年制的寄宿式小學(xué)。桑茂安在電話(huà)中告訴記者，看了富新鎮學(xué)校新校的規劃圖很振奮：“孩子是希望，是未來(lái)，重建學(xué)校就是重建希望。我們所有援教的老師都祝愿災區的未來(lái)美好燦爛！”
教師作文 篇5
5月13日22時(shí)12分，當搜救人員把這位老師從廢墟里找到的時(shí)候，發(fā)現他張開(kāi)雙臂，像大鳥(niǎo)的翅膀一樣趴在課桌上，身子底下死死地護著(zhù)四位學(xué)生，他們都得救了，而這位老師卻不幸犧牲了!他就是德陽(yáng)市東汽中學(xué)的教導主任兼德育老師譚千秋!當時(shí)，所有的搶險人員看到這一幕情景，無(wú)不動(dòng)容，無(wú)不落淚。這是一位中年男子，年僅51歲。
1957年8月，譚千秋出生在湖南衡陽(yáng)市祁東縣步云橋鎮巖前村。父母是老實(shí)善良的農民，他是老大，下面還有4個(gè)弟妹，由于家境貧寒，平時(shí)均以紅薯、豆子等雜糧為主食，少量的一點(diǎn)點(diǎn)米飯，他總是讓給弟弟妹妹吃，自己和父母吃紅薯。譚千秋自小是個(gè)懂事的孩子，學(xué)習非�？炭�，被村民們視為“勤學(xué)楷�！眮�(lái)教育自己的孩子。1978年夏天考上湖南大學(xué)。1982年畢業(yè)后，本來(lái)可以到條件優(yōu)越的地方去工作，可他覺(jué)得自己是靠國家的贊助費讀完大學(xué)的，應該讓自己去回報社會(huì )奉獻國家，遂報名到四川東方汽輪廠(chǎng)職工大學(xué)當了一名“支邊”老師。
譚千秋是個(gè)重情重義之人，外報國家恩，內報父母恩。他成家后，考慮到三個(gè)弟弟在農村，條件都不怎么好，于是他一人承擔起了贍養父母的責任和義務(wù)，因自己離家遠，為了能夠及時(shí)與父母聯(lián)系，還花錢(qián)為父母家裝了電話(huà)，并竭盡全力幫助弟弟們。不管他們造房子還是問(wèn)醫求藥，他都無(wú)私資助。20xx年6月，其父不幸患上骨髓癌。譚千秋立即回老家召開(kāi)家庭會(huì )，他深知弟弟們的家境不好，便主動(dòng)要求負擔父親的全部醫療費。
他怕弟弟和弟媳有想法，便找了個(gè)借口說(shuō):“我在家時(shí)間少，平時(shí)你們照顧父母很辛苦，就給我一個(gè)盡孝的機會(huì )吧!”兄弟們拗不過(guò)他，只好同意，父親住院花去醫療費2萬(wàn)多元，由他一人承擔�？梢哉f(shuō)，他是自己家里的頂梁柱，也是父母家里的棟梁，更是學(xué)校的中堅。
可以想知，一個(gè)中學(xué)老師，薪水是不高的，他平時(shí)生活極為節儉，衣著(zhù)也非常樸素，難得買(mǎi)一件新衣服。大熱天都舍不得買(mǎi)一支棒冰或礦泉水喝，口干了弄點(diǎn)井水解渴。四川與湖南應該說(shuō)不遠，但他都舍不得回去，因一回去，少說(shuō)要花上幾千元錢(qián)，他寧愿把錢(qián)省下來(lái)，幫助父母或弟弟們。據譚千秋的村里人回憶，他在考上大學(xué)之前，曾經(jīng)是代課老師，他看到許多村民因不識字而參與賭博、打架等事情，他主動(dòng)地辦起了掃盲夜校，白天出工，晚上義務(wù)給村民們上課，許多一字不識的村民在他的幫助下，居然能看報紙，能夠讀懂科學(xué)種田方面的書(shū)籍。
譚千秋多才多藝，會(huì )吹笛子，拉二胡，寫(xiě)歌詞，他與幾個(gè)年輕人在村里組織了文藝宣傳隊，自編自演節目，宣傳黨的方針政策，頌揚村里的好人好事，抨擊那些賭博以及不尊老愛(ài)幼的不良現象，成為村民們最為喜歡的“文化晚餐”。村里的公益活動(dòng)，他總是積極參加，什么修橋鋪路，建造學(xué)校，他都多多少少捐點(diǎn)款，以表心意。
譚千秋的才能與責任心是有目共睹的，有好幾次機會(huì )，他可以調到工作待遇更好的單位去工作，如1996年，一個(gè)朋友準備把譚千秋調回衡陽(yáng)，待遇從優(yōu)。他父母見(jiàn)有這么好的機會(huì )，極力勸說(shuō)他回來(lái)，他已經(jīng)把自己的青春奉獻給了四川人民達27年之久，是到了回家鄉工作的時(shí)候了，父母年邁，享天倫的時(shí)間不長(cháng)了!應該珍惜呀!可他婉言拒絕了。他耐心地對父母說(shuō):“湖南培養了我，四川養育了我，還是在四川多干幾年再說(shuō)吧�！焙髞�(lái)，汕頭、韶關(guān)有關(guān)單位高薪聘他去工作，他還是選擇留在四川，直到將自己的生命獻給這片熱土為止。
譚千秋犧牲后，他的母親悲痛不已，痛哭愛(ài)兒早逝，她說(shuō)：“我的崽好啊，我這個(gè)崽是最有出息的，他最孝順了……”人生之痛，莫過(guò)于白發(fā)人送黑發(fā)人!譚媽媽失去了自己最為心愛(ài)的兒子，她的內心之痛是天底下所有母親都能感同身受的。所以，大家只能聽(tīng)憑著(zhù)她不斷地說(shuō)著(zhù)這一句話(huà)，而不想安慰她說(shuō)“不要緊，你失去了一個(gè)兒子，會(huì )有無(wú)數個(gè)兒子來(lái)贍養您”之類(lèi)的話(huà)，因為這樣的話(huà)，對于她來(lái)說(shuō)，只會(huì )增加傷痛。
譚千秋的同事說(shuō)他平時(shí)是學(xué)校里最?lèi)?ài)護學(xué)生的人，哪怕操場(chǎng)上有一顆小石子，他都會(huì )撿起來(lái)丟開(kāi)，惟恐學(xué)生玩耍時(shí)摔倒。哪個(gè)學(xué)生有困難，他就傾心相助。學(xué)生沒(méi)飯吃，他會(huì )把學(xué)生帶到家里，做飯給他吃。學(xué)生身體不舒服，他會(huì )帶著(zhù)他去看醫生，學(xué)校的同事們都說(shuō)他是“最疼學(xué)生的人”。他的人格魅力深深地影響了下一代，他的大女兒以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了北京大學(xué)法學(xué)院，決心以法律為武器，為眾多受害者討回公道。
譚千秋的妻子張關(guān)蓉是他的同事，她當時(shí)只聽(tīng)說(shuō)他們學(xué)校有個(gè)老師為了四個(gè)學(xué)生犧牲了，但沒(méi)想到是自己心愛(ài)的丈夫!地震后，網(wǎng)上、報紙上刊登出一幅她幫丈夫擦去血跡泥土的照片，多少人為之掉淚!她在痛哭之后，細柔地為丈夫擦拭遺體，并為他整理好他生前最?lèi)?ài)的發(fā)型。前一天，譚千秋還給1歲多的小女兒買(mǎi)了兩雙鞋子、一條褲子，而在這么短的時(shí)間內，丈夫卻被推到了殯儀館，小女兒不知道爸爸已經(jīng)走了，大聲地哭喊著(zhù)：“爸爸，爸爸……”她多么希望爸爸能夠睜開(kāi)眼睛，抱著(zhù)她像平時(shí)一樣去散步，帶著(zhù)她去外面玩。
譚千秋的骨灰留在了四川德陽(yáng)，將永遠陪伴他心愛(ài)的妻子，還有四川人民。她的頭發(fā)與指甲被送往老家湖南。得知張關(guān)蓉將丈夫的遺物護送回故鄉時(shí)，三湘大地對英雄的家屬給予了最尊貴、最崇高的禮遇。省委書(shū)記張春賢深情地稱(chēng)贊譚千秋是個(gè)偉大的英雄，偉大的人民教師，大義無(wú)畏，精神千秋!譚千秋的母校──湖南大學(xué)約兩萬(wàn)名學(xué)生手捧燭光，夾道相迎，迎接英雄的師兄回校!湖南大學(xué)作出決定，在全校開(kāi)展向譚千秋校友學(xué)習的活動(dòng)，并向其親屬捐贈慰問(wèn)金12萬(wàn)元。同班校友也紛紛解囊，捐出了12萬(wàn)元。在黃花機場(chǎng)，100多輛出租車(chē)自發(fā)為他送行。祁東縣的家鄉父老跑了幾十公里路，到縣城迎接。
鄉親們列隊靜侯，場(chǎng)面莊嚴肅穆，潔白的花圈，低回的哀樂(lè )，鄉親們神情肅穆，淚流滿(mǎn)面，聲音哽咽，高舉著(zhù)“大愛(ài)千秋浩氣長(cháng)存”、“千秋永遠活在我們心中”、“英雄譚千秋永垂不朽”等白底黑字條幅，迎接他們的好兒子。一些中學(xué)生拿著(zhù)自己折的.千紙鶴，站立在英雄回家必經(jīng)的路旁，為英雄默默祈禱。英雄的兒子終于回到了生養他的家鄉!回到了母親的身邊。他那受之于父母的發(fā)膚將永遠留在家鄉的青山綠水之中，與故鄉的日月同輝!湖南大學(xué)馬列主義學(xué)院的一名同學(xué)在湖大校園網(wǎng)上說(shuō):“我們會(huì )永遠記住你張開(kāi)雙臂的姿勢。流完這滴淚，我決定不再哭了。因為，從這一秒開(kāi)始，我要像你一樣，做一個(gè)勇敢的、恪盡職守的、大愛(ài)無(wú)聲的人!像你一樣，在危險面前絕不顫抖�！�
噫!5月12日，誰(shuí)都無(wú)法忘卻的黑色日子!大地震動(dòng)了!震跨了高大的樓房與山川，卻沒(méi)有震跨譚千秋那不屈的脊梁。在大災大難面前，人生的姿態(tài)有無(wú)數種，有的人選擇了自救逃命;有的人選擇了驚慌無(wú)措;而他卻選擇了天使般的姿態(tài)，張開(kāi)天使般的翅膀，把心愛(ài)的學(xué)生們護在自己的胸前。當倒踏的水泥鋼筋紛紛砸向他的背部，把他的后腦砸碎時(shí)，他都沒(méi)有動(dòng)一下那堅挺的脊梁，因為，他知道，房屋可以跨踏，道路可以跨踏，山川河流可以跨踏，而他的背絕不能跨踏，一旦跨踏了，他的學(xué)生們就沒(méi)命了!他寧愿看著(zhù)自己身上的血流注到學(xué)生們的臉上、身上，也不愿意看到他們流一滴血!他是德育老師，這是他為學(xué)生們上的最后一堂德育課——用生命奉獻給了學(xué)生們的德育課!譚千秋在生命的最后一刻，用大愛(ài)鑄成了一塊不朽的豐碑。
教師作文 篇6
一大早，當我們回到教室后，班長(cháng)就一個(gè)箭步?jīng)_上講壇。班長(cháng)想干什么呢？我們都“丈二和尚——摸不著(zhù)腦袋”。只見(jiàn)他微微一笑，神情自然。
“一號警報，一號警報，‘大黃蜂’老師來(lái)了�！碧阶踊貓��！靶∶鄯鋫儭倍剂⒖涕]上了嘴巴，一個(gè)個(gè)端端正正的坐在位置上，筆直筆直的，唯有三位班長(cháng)依然如松般站在講壇上。老師進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)大家都坐在椅子上，自豪地笑了笑：“還是我的學(xué)生最乖�！甭�(tīng)了，我們心里都暗暗得意。
這時(shí)，班長(cháng)們神情一致，像是約好似的，(.)他們一起將手伸向空中，轉了一個(gè)圈，做出了帥氣的動(dòng)作，神奇的說(shuō)：“音樂(lè )！”接著(zhù)電視屏幕上立刻出現了我們昨天學(xué)歌的《教師版小蘋(píng)果》，“起立！”我們接到了指令，站了起來(lái)，一起跳起了《小蘋(píng)果》：“我種下一顆種子……你是我的小呀小蘋(píng)果兒，怎么愛(ài)你都不嫌多……”邊唱還邊扭屁股，動(dòng)作可笑極了。
看了我們的大力演出，老師一陣呆愣之后，頓時(shí)笑得像一朵花，然后大步走向講臺。這時(shí)班長(cháng)又拿起了一個(gè)擴音器，大聲地說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )！”其他兩個(gè)班長(cháng)在黑板上板書(shū)了幾個(gè)大字“老師，教師節快樂(lè )��！”老師激動(dòng)地跑了過(guò)去擁抱了班長(cháng)。我們這份特殊的禮物讓今天的語(yǔ)文課變得更加的`生動(dòng)活潑，我還扮演了“黑甲蟲(chóng)”呢！
“大黃蜂”老師回辦公室后，miss黃就來(lái)了。只見(jiàn)她滿(mǎn)臉笑容，手中捧著(zhù)一大簇花，于是我們在她一踏進(jìn)課室門(mén)口時(shí)又故技重施，果然，miss黃心情大好，本來(lái)就瞇瞇的眼睛更是彎得只剩下一條線(xiàn)了。課上，miss黃還帶我們玩游戲呢，只要我們有人動(dòng)作做錯了，就給他一個(gè)爆栗�？粗�(zhù)對方吃癟，我們便哈哈大笑，附和似的。課堂上時(shí)時(shí)充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。
我們一整天都小心翼翼的，因為我們不想給老師一個(gè)生氣的教師節。而每當我們看到老師驚喜歡欣的樣子時(shí)，我們又是得意又是興奮：我們果然是最厲害的哄老師開(kāi)心高手！老師們，教師節快樂(lè )！快樂(lè )的教師節，歡迎再來(lái)！
教師作文 篇7
你要問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，我的夢(mèng)想是當一名教師。
我有過(guò)許許多多的夢(mèng)想：印象比較深的是有一次當歌唱明星，很瀟灑地站在臺上演唱，臺下的粉絲很瘋狂地跟著(zhù)節奏搖頭晃腦，我越唱越起勁；還有一次是在一個(gè)很大很高的舞臺上彈鋼琴，其實(shí)那是我第一次見(jiàn)到真正的鋼琴時(shí)晚上做的夢(mèng)。而現在，我慢慢地長(cháng)大了，發(fā)現我的夢(mèng)想是當教師。教師能夠讓人從一個(gè)不懂事的小孩變成科學(xué)家，變成藝術(shù)家，變成體育大明星，甚至變成教授再教學(xué)生，那多有意思��！我就是喜歡現在教我們語(yǔ)文的劉教師那戴著(zhù)眼鏡、捧著(zhù)書(shū)本領(lǐng)我們讀書(shū)的樣子，她的聲音真好聽(tīng)。
我知道，以我現在的學(xué)習成績(jì)，想要實(shí)現我的夢(mèng)想，那簡(jiǎn)直就是癡心妄想，雖然我很喜歡語(yǔ)文，但還有很多字不認識；偷偷翻看哥哥的數學(xué)書(shū)，那么多的符號一個(gè)也看不懂。因此，我現在下決心要好好努力學(xué)習，按照教師要求的做，課前要預習，課堂上積極發(fā)言，課后認真復習，還要多讀課外書(shū)，養成良好的`學(xué)習習慣，同時(shí)也要養成良好的生活習慣。
我把自己長(cháng)大想當教師的夢(mèng)想跟爸爸講了，爸爸非常高興，說(shuō)他支持我，幫助我，他要請我現在的教師一定把我培養成將來(lái)的教師。