【精選】雞蛋浮起來(lái)了作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的雞蛋浮起來(lái)了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雞蛋浮起來(lái)了作文1
“你拿一個(gè)裝滿(mǎn)水的玻璃杯，然后在里面放一個(gè)生雞蛋，雞蛋就會(huì )沉下去”回想起我昨天在網(wǎng)絡(luò )上看了星星老師講授的作文課，“如果你在里面加一些鹽，雞蛋就會(huì )浮上來(lái)�！蔽野胄虐胍�，于是，今天一起床就好奇地找來(lái)一個(gè)玻璃杯，一根筷子，一包鹽，準備做實(shí)驗。
首先，把玻璃杯裝滿(mǎn)了清水，然后，把生雞蛋放進(jìn)去，只見(jiàn)雞蛋馬上沉到了杯底，接著(zhù)，我放了幾勺鹽進(jìn)去，再用筷子緩慢地攪拌一下，讓鹽充分融化，過(guò)了一會(huì )兒，雞蛋慢慢地露出了它的“臉”，我高興得手舞足蹈�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，這個(gè)不爭氣的雞蛋又慢悠悠地沉了下去，我的`臉也跟著(zhù)沉了下來(lái)，好像晴空萬(wàn)里的天空，突然下起了雨。
我不甘心地又放了幾大勺鹽，好像這個(gè)雞蛋在逗玩似的，一會(huì )浮上來(lái)，一會(huì )沉下去，在水底紋絲不動(dòng)，我又猛加了幾大勺鹽，終于奇跡發(fā)生了。雞蛋終于浮到水面，我興高采烈地叫媽媽過(guò)來(lái)看我的實(shí)驗成果。
媽媽拿起杯子，指了指雞蛋：“你知道加了鹽的雞蛋為什么會(huì )浮起來(lái)嗎？”我搖搖頭，疑惑地望著(zhù)探出腦袋的雞蛋：“不知道呢�！眿寢尫畔卤�，摸摸我的頭：“當物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體會(huì )下沉。當物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體會(huì )上浮。水是有比重的，我們在水中加鹽時(shí)，增大了水的比重，水的比重等于雞蛋的重量時(shí)，雞蛋就會(huì )懸浮水中，水的比重大于雞蛋時(shí)，雞蛋就會(huì )浮出水面�！迸�，原來(lái)是這樣，我終于明白了。
這個(gè)小實(shí)驗不但讓我得到快樂(lè )，而且讓我知道了雞蛋懸浮的秘密，還知道了這個(gè)世界還有許多有趣的現象，只要有一雙善于實(shí)踐的手，就會(huì )發(fā)現其中的奧妙。
雞蛋浮起來(lái)了作文2
科學(xué)課上，我做了個(gè)科學(xué)小實(shí)驗——讓雞蛋浮起來(lái)。雞蛋怎么會(huì )浮起來(lái)呢？下面讓我來(lái)具體介紹一下實(shí)驗的操作過(guò)程。
材料：一個(gè)125毫升的燒杯、一包鹽、一個(gè)雞蛋、一杯75克清水、一支筷子
具體操作：我先把燒杯放在桌上，再把清水倒入燒杯中，接著(zhù)小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋立刻沉入水底去了。我往水里加了一些鹽，水里的雞蛋一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)靜，最后我用筷子輕輕地攪拌，沒(méi)幾下，鹽溶化了，雞蛋卻順著(zhù)缸轉了幾圈，慢慢地停了下來(lái)，又沉入水底去了。怎么回事呢？我心想：這雞蛋還不浮上來(lái)，是不是我加的鹽不夠多呢？有的.同學(xué)建議繼續加鹽，于是我繼續往燒杯里倒了許多鹽，然后拿起筷子慢慢地攪拌，大約30秒后，鹽全部溶化了，雞蛋卻仍沉在水底。我仍不放棄，繼續往水里加鹽。奇跡發(fā)生了：杯底的雞蛋“情不自禁”地，搖搖晃晃地浮上來(lái)了。
為什么雞蛋會(huì )浮起來(lái)呢？老師說(shuō)：“可能與鹽水的濃度有關(guān)吧�！蔽也榱艘幌码娔X，因為鹽增加了水的浮力，從而水的比重超過(guò)了雞蛋的比重，所以雞蛋會(huì )浮起來(lái)。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我明白了雞蛋浮在水面的原理，同時(shí)也揭開(kāi)了《死海之謎》。死海位于以色列。由于死海所在地區炎熱干燥，氣溫高蒸發(fā)性強，水分蒸發(fā)后鹽分卻留了下來(lái)。日積月累，湖中積累的鹽分越來(lái)越多，死海就成了世界上最咸的湖泊。死�？梢宰尣粫�(huì )游泳的人在海上游泳，還可以悠閑地仰臥在海面上，在海面到處漂浮。
科學(xué)的魅力真神奇！
雞蛋浮起來(lái)了作文3
“叮鈴鈴”上課了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們做一項小實(shí)驗�！蓖瑢W(xué)們都早已興奮不已，迫不及待，都早早的把實(shí)驗工具擺放在桌上，等老師說(shuō)實(shí)驗開(kāi)始。
老師搬了一個(gè)桌子，放在講臺中間。老師請賀藝博上講臺表演實(shí)驗。同學(xué)們一會(huì )兒站起來(lái)，一會(huì )兒坐下，急切地等待著(zhù)賀藝博的表演。同學(xué)們特別激動(dòng)，特別著(zhù)急，想著(zhù)，老師怎么還不說(shuō)開(kāi)始。這時(shí)，老師說(shuō)：“實(shí)驗者上臺�！�
只見(jiàn)賀藝博拿著(zhù)一根筷子、半袋鹽、裝著(zhù)多半杯水的玻璃杯、一顆生雞蛋和一顆熟雞蛋走上講臺，他把材料放在桌子上。老師說(shuō)：“實(shí)驗開(kāi)始！”賀藝博問(wèn)大家：“如果我把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋會(huì )沉下去嗎？”同學(xué)們有的叫“會(huì )沉下去”，有的叫著(zhù)“不會(huì )沉下去”。實(shí)驗正式開(kāi)始了。同學(xué)們有的站在凳子上向講臺看，有的蹲在講桌旁看，有的坐在走道上看，還有的跳起來(lái)看向講桌。賀藝博把雞蛋放在了水中，雞蛋沉了下去。賀藝博往水里倒了些鹽，攪拌了攪拌，雞蛋沒(méi)反應。有些同學(xué)急了，沖上講桌幫助賀藝博？有的同學(xué)大叫：“多加點(diǎn)鹽”。還有的同學(xué)大喊：“把雞蛋拿出來(lái)，攪好鹽水再放�！庇谑�，賀藝博把雞蛋拿出來(lái)，加了些鹽放入水中，又攪了攪，放進(jìn)雞蛋，雞蛋浮起來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)。賀藝博把雞蛋拿出來(lái)，又倒了一些鹽，把雞蛋放進(jìn)鹽水中。哇！雞蛋露出了水面，這時(shí)原來(lái)清澈透明的.水變得雪白雪白。有的同學(xué)大叫：“太神奇了，雞蛋浮起來(lái)了�！庇械耐瑢W(xué)沖著(zhù)賀藝博鼓掌歡呼起來(lái)。
趙彬鑫找了一本書(shū)，叫《游戲中的科學(xué)》。在這本書(shū)中找到了這個(gè)實(shí)驗的答案：雞蛋比水的密度大，所以會(huì )下沉。鹽水比雞蛋的密度大，所以雞蛋會(huì )上浮。
今天做的實(shí)驗真神奇！還讓我懂得了這個(gè)實(shí)驗的道理。
雞蛋浮起來(lái)了作文4
今天下午最后一節課，方老師神秘兮兮地問(wèn)道：“同學(xué)們，你們知道把雞蛋放進(jìn)鹽水里，雞蛋會(huì )浮上來(lái)嗎？”同學(xué)們議論紛紛，異口同聲地說(shuō)：“不能�！薄板e了，能浮上來(lái)�！狈嚼蠋熣f(shuō)。同學(xué)們在心里暗暗地想，怎么可能浮上來(lái)呢？方老師好像看出了我們的心思，說(shuō)：“不信，你們回家做個(gè)試驗，把雞蛋放在鹽水里，就知道了�！�
放學(xué)了，我迫不及待地跑回了家。一回家，我拿了一個(gè)雞蛋，拿了兩個(gè)玻璃杯，里面分別裝了清水和一杯鹽水，然后，我輕輕地把雞蛋放入鹽水里。仔細地觀(guān)察著(zhù)。雞蛋幾乎就沒(méi)有浮起來(lái)，我想，雞蛋就不會(huì )浮起來(lái)，一定不會(huì )浮起來(lái)。我拼命地往杯里加鹽。過(guò)了一會(huì )兒，奇跡發(fā)生了，雞蛋居然慢悠悠地從水底浮上來(lái)一點(diǎn)。我驚訝地差點(diǎn)叫了起來(lái)，想，雞蛋實(shí)在太神奇了。接著(zhù)，我繼續往杯里加鹽，只見(jiàn)雞蛋晃悠悠地升起來(lái)了。我連忙再家了一點(diǎn)鹽，雞蛋露出了小腦袋。我心里非常高興。我又把雞蛋放入清水杯里，雞蛋漸漸地沉了下去。為什么放進(jìn)鹽水里會(huì )浮起來(lái)呢？這到底是為什么？
我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)，鹽水的密度比淡水的密度大，根據阿基米德定律，同體積的'物體，液體的密度越大，所受浮力越大，當整只雞蛋浸沒(méi)在水里時(shí)所受到的浮力比自身受到的重力大，要達到平衡狀態(tài)就會(huì )上浮了。雞蛋在淡水中下沉，鹽水的密度大于雞蛋的密度，水的浮力就增大了，所以，雞蛋就能在鹽水中浮起來(lái)。
世界每一個(gè)角落都有奧妙，只要我們留心觀(guān)察，就能發(fā)現。
雞蛋浮起來(lái)了作文5
今天，我們的作文課上，講桌上擺著(zhù)一個(gè)普普通通的杯子，一袋鹽和糖，一瓶雪碧，兩個(gè)雞蛋，兩把勺子。我們大家都是滿(mǎn)腦的不解和迷惑。
終于，到上課時(shí)間了，只見(jiàn)語(yǔ)文老師拿了一個(gè)大水壺說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)實(shí)驗�！蔽覀兇蠹以谙旅孀h論紛紛，老師把一個(gè)杯子倒上了一半的水，并把一個(gè)雞蛋拿了出來(lái)說(shuō)：“你們說(shuō)，這個(gè)雞蛋是浮起來(lái)還是沉下去呢？”我喋喋不休地說(shuō)：“會(huì )沉下去�！贝蠹乙伯惪谕暤卣f(shuō)：“會(huì )沉下去�！崩蠋煱央u蛋慢慢地放下去，結果雞蛋沉了下去，大家興奮不已，尤其是孔令旭反應的'最強烈，他都跑前面去觀(guān)看，是我們把他給拽了回來(lái)，老師用一把鐵勺把雞蛋撈出來(lái)，又拿來(lái)了鹽，老師說(shuō)：“我在這杯水里放入一勺鹽，你們說(shuō)會(huì )不會(huì )浮起來(lái)？”我們大家都半信半疑。老師用一把塑料勺舀了一些鹽放在那杯水里并用鐵勺攪拌，一開(kāi)始水很渾濁，一會(huì )兒的功夫變成乳白色，最后水變清了，因為鹽在水中溶解了，老師還是把那個(gè)雞蛋放進(jìn)鹽水中，結果，雞蛋浮了起來(lái)，老師還用手把雞蛋摁了一下，結果又浮了上來(lái)，這是為什么呢？老師一會(huì )兒再說(shuō)。老師把鹽水倒掉，換了一杯新水，老師又放了一勺糖，老師說(shuō)：“糖水能不能讓雞蛋浮起來(lái)呢？”我們大家有四個(gè)人說(shuō)沉底，有八個(gè)人說(shuō)能浮起來(lái)。老師把糖放入水中，用鐵勺沿著(zhù)水杯按順時(shí)針攪拌，結果，雞蛋浮了起來(lái)了，這是為什么呢？我們大家都深信不疑。
老師又把雪碧倒入杯中，讓我們大家猜猜雞蛋是浮起來(lái)還是沉下去呢？孔令旭兩眼直勾勾的看著(zhù)那瓶雪碧，老師把雞蛋放入那杯汽水中，雞蛋浮了起來(lái)。這是為什么呢？老師說(shuō)：“之前的鹽水，糖水和汽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋能浮起來(lái)�！贝蠹翌D時(shí)恍然大悟。��！這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的作文課��！
雞蛋浮起來(lái)了作文6
公元20xx年11月18日，我永遠忘不了這一天。因為今天老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。
老師拿著(zhù)一枚雞蛋，一個(gè)水杯，一包鹽和一雙筷子，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。我們全班同學(xué)都是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。我突然有了一個(gè)大膽的想法：老師是不是要弄番茄雞蛋湯給我們吃？或者是用水煮蛋給我們吃呢？老師終于發(fā)話(huà)了：“今天，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗�！�
實(shí)驗步驟是先將杯子里倒入清水，接著(zhù)將雞蛋放入杯中，然后放鹽，最后攪拌，雞蛋就可以浮起來(lái)了。
實(shí)驗開(kāi)始了，老師小心翼翼地將雞蛋放入水中，雞蛋慢慢潛入杯底。到了杯底，雞蛋就變成了一個(gè)懶娃娃，在杯底睡大覺(jué)，偶爾翻翻身子。我想：這個(gè)實(shí)驗太沒(méi)意思了！
張老師把雞蛋撈出，放了少許鹽，再把雞蛋放入水中，可雞蛋還是像個(gè)懶漢一樣蠢蠢欲動(dòng)。我心想：這么點(diǎn)鹽，就能把雞蛋浮起來(lái)？
老師再次把雞蛋撈出，放了大量的鹽，全班同學(xué)眼睛都直了，盯著(zhù)老師的`一舉一動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“這次能浮起來(lái)嗎？”一會(huì )兒，我們的“潛水員”――雞蛋，終于上來(lái)“換氣”了。全班都沸騰了起來(lái)，好像中國足球隊終于進(jìn)了世界杯一樣興奮。
下課后，我去問(wèn)老師，這是怎么回事？老師告訴我：“加鹽和水的密度變大，浮力也變大了，雞蛋就浮了起來(lái)�！�
這個(gè)實(shí)驗讓我知道了：科學(xué)無(wú)處不在。我永遠也忘不了這一天。
雞蛋浮起來(lái)了作文7
今天，老師教我們做了一個(gè)沉與浮的雞蛋實(shí)驗，我非常好奇，于是回家后也自己嘗試做了起來(lái)。
首先，我找來(lái)了一根簪，一盒鹽，二個(gè)雞蛋，二個(gè)碗，一茶缸水。
先把茶缸里的水均放在兩個(gè)碗里（一定要兩個(gè)一模一樣的碗才可以），然后把一個(gè)碗里先放了一勺鹽，用簪拌勻后，把兩個(gè)雞蛋分別放到兩個(gè)碗中，但放有鹽的碗里的雞蛋怎么浮不起來(lái)呢？我想可能是鹽太少了，于是我又加了兩勺鹽。
拌勻后，我發(fā)現，水已從清澈的顏色正在一點(diǎn)一點(diǎn)的變白，剛開(kāi)始是清清的白，后來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)變，最后變成了乳白色，雞蛋也開(kāi)始在水中舞動(dòng)起來(lái)，轉著(zhù)圈。
后來(lái)，漸漸浮上來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)蛋殼，像太平洋中一座很小很小的島。我又趁熱打鐵，放入了兩勺鹽，拌勻。雞蛋浮出水面的`蛋殼變大了，水也變得更混濁了。我見(jiàn)雞蛋浮起來(lái)了，就回到房間里做作業(yè)了。
一個(gè)小時(shí)后，我跑過(guò)去看我的雞蛋，哇，雞蛋就像一個(gè)小船，穩穩的浮在水面上。我用手指往下一按，它馬上又浮出了水面。
我心中有個(gè)疑問(wèn)，為什么雞蛋能在鹽水中浮起來(lái)？在清水中浮不起來(lái)呢？后來(lái)我一查網(wǎng)絡(luò )，這才明白了過(guò)來(lái)。
原來(lái)鹽水中有大量的鹽，鹽水的密度達到一定程度，可以使比它重很多的東西浮出水面，比如人躺在有大量鹽分的死海中，不用任何東西就能浮上來(lái)。
看完之后，我恍然大悟，心想：自然界可真有趣��！
雞蛋浮起來(lái)了作文8
上課了，老師拿出一個(gè)白色的袋子，里面裝了許多粉末。同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了，有的說(shuō)是白糖；有的說(shuō)是鹽；有的說(shuō)是粉筆灰……老師讓說(shuō)鹽的那個(gè)同學(xué)上來(lái)嘗一下，只見(jiàn)他伸出一個(gè)小指頭，伸進(jìn)袋子里，沾了一點(diǎn)粉末，嘗了嘗，接著(zhù)他立馬“��！”得叫了起來(lái)：“是鹽！”接著(zhù)我們猜中了老師拿出的白開(kāi)水和同學(xué)們摸出的雞蛋。
我們吃驚的.看著(zhù)老師，看他會(huì )搞出什么名堂。老師說(shuō)；“我們要進(jìn)行一個(gè)小實(shí)驗，把雞蛋浮起來(lái)�！薄鞍�？”我們半信半疑，雞蛋怎么可能浮起來(lái)？接著(zhù)老師就開(kāi)始做實(shí)驗了，他先把雞蛋小心翼翼的放入水中，只見(jiàn)雞蛋像跳水員一樣，輕輕“撲”的一聲，雞蛋沉入了水底，像個(gè)打瞌睡的娃娃，一動(dòng)不動(dòng)。接下來(lái)老師加鹽攪拌，娃娃還是打著(zhù)呼嚕，紋絲不動(dòng)，做著(zhù)美夢(mèng)呢！過(guò)了一會(huì )兒雞蛋還是不動(dòng)，便繼續加鹽攪拌。我想：“老師不會(huì )是耍我們吧？雞蛋怎么可能浮起來(lái)呢？正當我想之時(shí)，雞蛋突然直起身子，搖搖擺擺起來(lái)�！巴�！”有人叫了起來(lái)，“真的可以��！太神奇了！”老師繼續加鹽、攪拌，杯子里就像下了一場(chǎng)大霧一樣，白茫茫的一片，把雞蛋掩埋了。接著(zhù)，奇跡發(fā)生了，杯子里本來(lái)站著(zhù)的雞蛋，突然奇跡般的探出腦袋，仿佛要呼吸新鮮的空氣，來(lái)欣賞大自然的美景！我們用手指按了一下雞蛋，想讓它繼續睡，可是雞蛋不肯，偏要露出她可愛(ài)的小腦袋。
最后老師揭開(kāi)了謎底：加鹽，增加水的密度，就能把東西浮起來(lái)。我們恍然大悟，原來(lái)大自然里還有那么多學(xué)問(wèn)��！
雞蛋浮起來(lái)了作文9
上課了，老師掛出了一幅圖:一個(gè)小孩躺在藍色的海面上看書(shū)。老師問(wèn):“這個(gè)孩子躺在海面上看書(shū)，為什么沒(méi)沉下去?”有位同學(xué)說(shuō):“他有特異功能�！绷呵嗤瑢W(xué)不同意，她講了個(gè)故事，說(shuō)這是“死�！�，海水里的含鹽量超過(guò)了30%，人就不會(huì )沉下去。
究竟誰(shuí)的意見(jiàn)正確呢?我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗。老師拿來(lái)了一個(gè)盛了大半缸水的玻璃缸放在講臺上，把一個(gè)生雞蛋輕輕地放進(jìn)水里。雞蛋立刻沉到水底。老師往水里加了幾勺鹽，雞蛋沒(méi)動(dòng)。有的同學(xué)說(shuō):“攪一下，讓鹽溶化�！崩蠋熡蒙鬃訑嚵藬�，同學(xué)們睜大眼睛看著(zhù)，雞蛋順著(zhù)缸子轉了幾圈，勺子停了，雞蛋又沉到水底去了，老師又加了幾勺鹽，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。同學(xué)們著(zhù)急了，大聲說(shuō)：“鹽太少了！”“再加點(diǎn)鹽！”“使勁攪��！讓鹽快點(diǎn)融化�！崩蠋熯B連加了滿(mǎn)滿(mǎn)幾勺鹽，還用勺子使勁攪，缸里的水渾了，模模糊糊看不清。過(guò)來(lái)一會(huì )兒，鹽沉下去了，缸底積了層鹽，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。同學(xué)們都很焦急，有的皺著(zhù)眉頭說(shuō):“怎么還不浮起來(lái)?”有的說(shuō):“干脆把紙袋里的'鹽全倒下去!”老師把鹽全倒進(jìn)缸里，攪動(dòng)了幾下。不一會(huì )兒，雞蛋漸漸往上升，升到中間，它停住了，懸在水中。我們的心也懸起來(lái)了。老師又攪動(dòng)了幾下，只見(jiàn)雞蛋直往上升，終于浮到水面上來(lái)了。同學(xué)們屏住氣息，目不轉睛地盯著(zhù)雞蛋，擔心它還會(huì )沉下去。過(guò)了好一會(huì )兒，它仍然浮在水面上。老師用手輕輕地把雞蛋往下按，雞蛋沉了下去，但是一松手，它又浮上了水面。直到這時(shí)，大家才興高采烈地拍著(zhù)手說(shuō):“雞蛋終于浮起來(lái)了!”
老師請一位同學(xué)嘗嘗水的味道，他吐著(zhù)舌頭說(shuō):“真咸啊!含鹽量超過(guò)了30%，才有這么咸!”實(shí)驗證明:梁青的意見(jiàn)是正確的。
雞蛋浮起來(lái)了作文10
你知道嗎？雞蛋也會(huì )浮起來(lái)！哈哈，你一定不知道，別著(zhù)急，聽(tīng)我慢慢告訴你。
首先要準備材料：一個(gè)透明的杯子、一袋鹽、一根筷子、一個(gè)生雞蛋和水。
首先將杯子倒上水，再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋像是一個(gè)圓形的寶箱沉了下去，可是雞蛋是怎樣浮起來(lái)的呢？別著(zhù)急，下面我就會(huì )讓雞蛋浮起來(lái)。接著(zhù)將雞蛋取出往杯子里倒下鹽，倒下的鹽就像雪一樣，等倒上適量的鹽的時(shí)候，就像為杯底鋪上了一層雪白的地毯。然后把雞蛋放進(jìn)去只聽(tīng)“咚”的'一聲雞蛋先是沉了下去然后又搖搖晃晃地浮了起來(lái)，好像在跳水上的芭蕾。我驚訝的瞪圓了眼睛，忍不住把它摁下去，可是當我再松手時(shí)，他又浮落起來(lái)。
我高興的說(shuō)，我成功了，我成功了，我還向我的同桌兒展示，可是為什么會(huì )浮起來(lái)呢？
老師告訴我說(shuō)，清水中加鹽水的密度會(huì )增大，浮力也會(huì )增大，浮力和密度增加后，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)了。
哈哈，現在你知道雞蛋為什么會(huì )浮起來(lái)了吧，感興趣的話(huà)你也可以試試呀！
篇五：我做了一項小實(shí)驗雞蛋浮起來(lái)了“��！雞蛋浮起來(lái)了！”一大清早我就被大叫聲吵起來(lái)�！跋挛�，做個(gè)試驗吧！”媽媽說(shuō)。
盼星星，盼月亮終于盼來(lái)了下午，我先從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋和一包鹽，又拿出一個(gè)大盆子，將清水倒入盤(pán)子里，我先放了一個(gè)勺鹽，又把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋像一個(gè)正在睡覺(jué)的小寶寶，一動(dòng)不動(dòng)，我又放了兩三勺鹽，它動(dòng)了一下，我失望了。媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)，“你多放幾勺鹽！”我又多放了幾勺鹽，雞蛋起來(lái)了一點(diǎn)一點(diǎn)，我來(lái)了一點(diǎn)信心，又多放了四分之一，雞蛋就像早上的太陽(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的上升，最后又翻了個(gè)身。
我問(wèn)了一下媽媽?zhuān)瑸槭裁�，媽媽說(shuō)：“因為鹽的密度比雞蛋的大所以雞蛋就會(huì )浮起來(lái)啦�！�
雞蛋浮起來(lái)了作文11
同學(xué)們，你們做過(guò)實(shí)驗嗎？你們想做嗎？今天，我們班就做過(guò)一個(gè)有趣又神奇的實(shí)驗，我帶你去看看當時(shí)的情景吧！
“丁鈴鈴…”清脆的上課鈴聲響了，同學(xué)們端端正正地坐在教室里等待葉老師來(lái)為我們上課。葉老師來(lái)了，她提著(zhù)手提包，拿著(zhù)課本，大步流星地走進(jìn)教室。只見(jiàn)她拿出一個(gè)透明的`杯子，一個(gè)淡黃色的雞蛋，一小盒白得猶如霜似的鹽。我們一個(gè)個(gè)像丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，在下面你一言我一語(yǔ)道：葉老師拿雞蛋是不是讓我們玩斗蛋的游戲��？葉老師拿雞蛋給我們吃嗎？…
只見(jiàn)這時(shí)，葉老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，”葉老師清了清嗓子繼續說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)有趣的游戲吧！”實(shí)驗開(kāi)始了，葉老師拿著(zhù)那個(gè)透明的杯子，往里面倒了一些清水，有拿著(zhù)杯子問(wèn)道：“你們猜，把雞蛋放入這杯水里，雞蛋會(huì )浮起來(lái)還是沉下去？”王鵬帆站了起來(lái)，大聲而又自信地答道：“會(huì )浮起來(lái)�！比~老師便把雞蛋小心翼翼地放到杯子里雞蛋像一塊吸鐵石，牢牢地被吸在杯底，又仿佛一個(gè)懶娃娃躺在杯底睡覺(jué)一樣�！拔夷苡媚Хò央u蛋浮起來(lái)�！比~老師故做神秘地說(shuō)道。同學(xué)們將信將疑，我心里想：葉老師，你一定要用“魔法”把雞蛋浮起來(lái)呀！只見(jiàn)葉老師把之前準備好的鹽往杯子里倒了一小部分，可是雞蛋紋絲不動(dòng)，我唉聲嘆氣道：“唉，失敗了！”同學(xué)門(mén)都大失所望。緊接著(zhù)，葉老師又撒了一大把鹽在杯子里，用小棒輕輕地攪拌了幾下，這時(shí)，奇跡發(fā)生了，雞蛋像有魔力一樣，從杯底迅速上生。同學(xué)門(mén)有的目不睛地盯著(zhù)那個(gè)雞蛋，生怕錯過(guò)一個(gè)小細節，有的站了起來(lái)，想看個(gè)夠，還有的興奮地大叫起來(lái)：“雞蛋浮起來(lái)了！”
雞蛋浮起來(lái)了作文12
作文課上，張老師帶來(lái)一個(gè)雞蛋、一個(gè)杯子、一袋鹽和一根筷子。同學(xué)們疑惑地問(wèn)：“老師，我們是上作文課，您帶這些東西來(lái)干什么呀？”“今天老師要給你們上一節實(shí)驗課�！崩蠋熒衩氐卣f(shuō)。同學(xué)們一陣歡呼。
實(shí)驗開(kāi)始了，講桌的四周?chē)鷿M(mǎn)了同學(xué)。有的同學(xué)聚精會(huì )神地看著(zhù)，有的同學(xué)恨不得把眼睛貼在水杯上，有的`同學(xué)還把手伸過(guò)去摸摸杯子。老師讓同學(xué)們安靜下來(lái)，他先將淡水倒入杯子中，然后把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋像個(gè)小可愛(ài)似的，一溜煙便沉到了杯底。張老師說(shuō)：“你們看好啊，雞蛋現在沉到了水底，等會(huì )看雞蛋有什么變化啊�！�
老師放了一點(diǎn)鹽進(jìn)去，并用筷子輕輕地攪動(dòng)，杯中的水變得有些渾濁，雞蛋稍稍晃動(dòng)了一下，像個(gè)醉漢，慢慢地向上升起來(lái)了，同學(xué)們一陣驚呼：“起來(lái)啦，雞蛋浮起來(lái)啦！”可只一會(huì )兒，雞蛋又沉下去了。然后老師又放了一些鹽進(jìn)去，雞蛋慢慢地向上升起，同學(xué)們禁不住拍手歡呼起來(lái)，可是雞蛋在中間停留了下來(lái)，晃晃悠悠的，既不上來(lái)也沒(méi)沉下去。最后老師又放了很多鹽，雞蛋終于浮起來(lái)了，挺著(zhù)個(gè)大肚皮，像個(gè)得勝的大將軍。
老師告訴我們：“因為淡水的比重比雞蛋要小，所以雞蛋會(huì )沉下去；鹽水的比重比雞蛋要大，所以雞蛋就會(huì )浮上來(lái)了�！�
通過(guò)這次實(shí)驗，我了解了不少知識呢！真是讓我受益匪淺��！
雞蛋浮起來(lái)了作文13
今天語(yǔ)文課,邱老師大步流星地走進(jìn)教室,但與眾不同的是,手里還拿了一包食鹽，一個(gè)生雞蛋和一個(gè)玻璃杯。我們疑惑不解，就像丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，不知老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥，便請教老師，原來(lái)，今天老師要做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗。
“大家都知道死海淹不死人，今天，我們就要通過(guò)一個(gè)實(shí)驗來(lái)證明死海淹不死人的科學(xué)道理！”邱老師在講臺上講著(zhù)。接著(zhù)，實(shí)驗便在熱烈的掌聲中開(kāi)始。老師叫盧靖旸倒了半杯水,便開(kāi)始做實(shí)驗,我們全神貫注地看著(zhù)。只見(jiàn)邱老師小心翼翼地拿起雞蛋，放進(jìn)了水里，雞蛋晃了幾下，靜靜地沉下水面，沉到了水底，一動(dòng)也不動(dòng)了，像熟睡了的嬰兒。接著(zhù)，邱老師便開(kāi)始放鹽，首先先放了一點(diǎn)鹽，再用筷子攪拌，“雞蛋浮起來(lái)了一點(diǎn)！”同學(xué)們很震驚。然后，邱老師放了許多鹽，再用筷子攪拌，雞蛋又浮起來(lái)了許多！懸在了鹽水的中間，水也漸漸變成了乳白色。邱老師繼續放鹽，再用筷子攪拌，同學(xué)們瞪大雙眼看著(zhù)，生怕眨眼的一瞬間，看不到雞蛋浮起來(lái)時(shí)的.一瞬間，只見(jiàn)雞蛋慢慢向上浮，浮到了水面，沖破了水面，探出了小腦袋，向外張望。同學(xué)們非常興奮，老師走了下來(lái)，讓同學(xué)們碰雞蛋，有的同學(xué)輕輕碰了一下，雞蛋抖了幾下，還是浮在了水面上，有的同學(xué)用力把雞蛋按到水底，停了一會(huì )兒，但剛把手放開(kāi)，雞蛋又馬上浮了起來(lái)，向外面的世界張望，充滿(mǎn)了好奇。邱老師走了一圈，又回到了講臺上，我們百思不解，邱老師便講訴了這個(gè)科學(xué)道理，原來(lái)當一杯鹽水，當鹽的浮力比清水更重,更大時(shí)，在水中的物體便會(huì )慢慢向上浮。最后，這場(chǎng)實(shí)驗便在歡聲笑語(yǔ)中結束。
看來(lái)，真是處處留心皆學(xué)問(wèn)，處處留心皆科學(xué)��！
雞蛋浮起來(lái)了作文14
今天，楊老師要給我們帶來(lái)一個(gè)驚喜，同學(xué)們都在想，是什么驚喜呢?有的說(shuō)楊老師會(huì )給我們玩具，有的說(shuō)楊老師會(huì )給我們零食，還有的說(shuō)楊老師會(huì )給我們積分，同學(xué)們的想法千奇百怪，我也在想會(huì )什么驚喜呢?
上課了，我們看見(jiàn)楊老師的桌子上有一杯清水，一個(gè)畫(huà)著(zhù)笑臉的`雞蛋，一包食用鹽和一個(gè)勺子。老師先把雞蛋放入水中，然后在水中加了幾勺鹽，鹽一到水中就給水杯的底部穿上了一件白色的紗裙。
鹽到水中時(shí)沒(méi)什么變化，不過(guò)雞蛋卻在水里睡起了懶覺(jué)。楊老師吧勺子放入水中小心翼翼的攪拌，好像一不小心就會(huì )把雞蛋碰碎一樣。不過(guò)雞蛋沒(méi)有絲毫動(dòng)靜，這時(shí)有人喊道：“老師，再加一勺鹽�！崩蠋熛扔蒙鬃蛹恿艘簧}，再用勺子輕輕地攪拌一下。這時(shí)，雞蛋忽然醒了過(guò)來(lái)，和勺子一起跳起了轉圈舞，跳了好一會(huì )兒，雞蛋跳累了，又回到杯底睡覺(jué)去了。楊老師又開(kāi)始往水里加鹽，一勺，兩勺，三勺.....不知道加了多少勺鹽了，雞蛋突然立了起來(lái)，向水面浮了上去，好像要和楊老師抗議呢!同學(xué)們急忙跑了過(guò)去，爭著(zhù)要看雞蛋立起來(lái)。沒(méi)一會(huì )兒，雞蛋露出了一個(gè)小腦袋，像一座小島。
后來(lái)，楊老師告訴我們因為鹽的密度比雞蛋大，所以雞蛋浮上來(lái)了。
今天這節課，讓我知道了生活就是一所大學(xué)，只有留心，處處都是學(xué)問(wèn)。
雞蛋浮起來(lái)了作文15
聽(tīng)說(shuō)雞蛋可以在水中浮起來(lái)，我今天就來(lái)試一試，看這個(gè)說(shuō)法是不是騙人的。
首先，我準備了道具，有水、剪刀、生雞蛋和礦泉瓶子。我用剪刀剪去礦泉水瓶子的一半，在剩下的那一半里加進(jìn)去水，右手輕輕的拿著(zhù)雞蛋，左手拿著(zhù)杯子，把雞蛋放到瓶口，讓它輕輕的滑下去。它沉入水底，靜靜的躺在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)，好像睡著(zhù)了似的。我又等了一會(huì )兒，雞蛋也沒(méi)有浮起來(lái)。
這是怎么回事兒呢？我抓耳撓腮，不知道怎么辦。突然，我想了起來(lái)要加鹽。我連忙跑到廚房，去把白色的陶瓷調味罐拿來(lái)，左手拿開(kāi)蓋子，右手拿著(zhù)小勺子，舀起白白的鹽，一勺又一勺，一共舀了六勺子。然后我用筷子輕輕攪了攪，慢慢的，鹽融化在了水里，水也渾濁了起來(lái)。我用指頭蘸水嘗了嘗，很咸，像海水一樣咸。
這下應該沒(méi)問(wèn)題了吧？我靜靜地坐在桌子旁，眼睛一眨也不眨的看著(zhù)透明的礦泉水瓶子。過(guò)了會(huì )兒，雞蛋還是沒(méi)有反應，我端起瓶子晃了晃，雞蛋也跟著(zhù)晃了起來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人別搖我，我還沒(méi)睡醒呢！”我一停手，雞蛋又不動(dòng)了。難道是鹽太少了？我又舀了一勺鹽倒進(jìn)去，用筷子攪了攪，我想：這下該浮起來(lái)了吧？
我又等一會(huì )兒，看見(jiàn)雞蛋在杯子底下輕輕的轉動(dòng)著(zhù)，慢慢的，一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬，我有點(diǎn)不敢相信自己的.眼睛，伸手使勁的揉了揉，雞蛋是真的在往水面慢慢的爬。圓圓的那一頭，慢慢往上立起來(lái)，尖尖的那一頭往下沉著(zhù)。不一會(huì )兒它的頭探水面。哇！雞蛋真的浮了起來(lái)。我用手指輕輕地把雞蛋往下按，手一松，它又浮上來(lái)了，真神��！我高興地跳了起來(lái)，大喊著(zhù)：“媽媽快來(lái)看啊，雞蛋浮起來(lái)了！”
“為什么雞蛋能在鹽水中浮起來(lái)呢？”媽媽問(wèn)我。我也不知道，有誰(shuí)能告訴我雞蛋浮起來(lái)的奧秘嗎？
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