給王老師的一封信

給王老師的一封信15篇[薦]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸書(shū)信吧，書(shū)信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書(shū)。寫(xiě)起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的給王老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

給王老師的一封信1

敬愛(ài)的王老師：

　　您好！我是您的學(xué)生姚夢(mèng)成。今天風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，使我又想起了和您初見(jiàn)面的那個(gè)日子：那是在四年級報道的那天，歐，我還清楚的記得，那天您扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，微笑著(zhù)踏進(jìn)教室。如今，您那炯炯有神的眼睛和和藹的微笑我還記憶猶新！您站在講臺前，微風(fēng)輕拂您的長(cháng)裙，您說(shuō)：“大家好！我是你們這學(xué)期的班主任，我是王老師。希望我們可以成為好朋友！”歐，多么溫暖的一句話(huà)呵！它就如一束春光射進(jìn)我們的心田。接著(zhù)，您緩緩走到我面前，微笑著(zhù)握住我的手說(shuō)：“你是班長(cháng)吧？希望你帶動(dòng)大家，好好學(xué)習��！”

　　王老師，您知道嗎？您說(shuō)完這番話(huà)時(shí)，我的心中是多么激動(dòng)��！在這個(gè)學(xué)期中——啊，我覺(jué)得和您在一起的時(shí)間是多么短暫��！同學(xué)們的成績(jì)的越來(lái)越好，期中考試沒(méi)有人不及格。而在平時(shí)的生活中，您也教導我們怎樣做人。有的.同學(xué)考不好，很傷心，您便鼓勵和開(kāi)導他；有的同學(xué)家里有困難，您也給予經(jīng)濟和精神上的幫助……您真的像我們的知心朋友一樣��！可是，當我們都以滿(mǎn)意的成績(jì)，即將放假時(shí)，您去告訴了我們一個(gè)壞消息：您要離開(kāi)已經(jīng)奮斗幾十年的教師崗位了。頓時(shí)，我們全班都安靜了。您又發(fā)給我們每人一支筆和一本本子，當您走過(guò)我的身邊時(shí)，啊，我分明看見(jiàn)您的眼睛里閃爍著(zhù)晶瑩的東西，流露出的是不舍與依戀��！我把這支筆放在了我的抽屜，每當我看見(jiàn)它，就像看見(jiàn)了您那和藹可親的面容；每當我攥著(zhù)它，就像握住了您那雙溫暖的大手。

　　站在校園的大樹(shù)旁，我總會(huì )憶起，您曾站在這里和同學(xué)們玩耍；坐在教室的課椅上，我總會(huì )想到，您曾坐在這里為同學(xué)們批改作業(yè)、日夜操勞。白天，太陽(yáng)高照，溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)窗臺，瞧，那太陽(yáng)多像您美麗的面龐；夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，閃爍的星光灑向大地，看，這星星就同您明亮的眼睛呵！可現在，我們快要畢業(yè)了，快要離開(kāi)美麗的校園了，想到這里，我的心中不禁蕩漾起一絲傷感。

　　王老師，咱們約定好，九月金秋，手捧中學(xué)錄取通知書(shū)的我們，與依舊微笑的您在這棵冬青樹(shù)旁再聚，到時(shí)凌寒的菊花與芳香的桂花將一齊為我們的相聚添上奪目的光華！祝天天開(kāi)心，身體健康！

給王老師的一封信2

親愛(ài)的王老師：

　　Hello！

　　七下的時(shí)候，你教我們時(shí)候，講解了一般過(guò)去時(shí)﹑現在進(jìn)行時(shí)﹑一般現在進(jìn)行時(shí)……你走之后，我突然發(fā)現，還有一種叫想念進(jìn)行時(shí)。

　　你還記得嗎？那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的九月第一天，你剛踏進(jìn)我們班，一種不明的幽默氣息就立馬擴散開(kāi)來(lái)。當時(shí)。你以會(huì )讀26個(gè)字母為條件，“挑選”了史上最令人大跌眼鏡的英語(yǔ)課代表。從那一刻起，我就對你產(chǎn)生了好感（害羞）。你很愛(ài)開(kāi)玩笑，有次看見(jiàn)我，你說(shuō)：“看見(jiàn)你就像看見(jiàn)我女兒一樣的”。就是那句話(huà)，消除了我對老師一貫的恐懼感，拉近了距離，我們一直叫你“光哥”，就因為這個(gè)稱(chēng)呼，所以在你的課上，我們都比較隨便，老是吵鬧。為此，你很傷腦筋，老是說(shuō)要把我們留下來(lái)，可你卻沒(méi)有真留我們一次，總是不厭其煩的用談話(huà)來(lái)教育我們，但我們還是這樣，你也就見(jiàn)怪不怪了，其實(shí)這是因為我們把你當做“哥兒們”了，只是方式不太對（偷笑）。我們把什么秘密都告訴你，不管知道了什么都想與你分享，那是因為我們覺(jué)得你和其他老師不同，你愛(ài)笑，愛(ài)搞惡��；甚至說(shuō)一道題目的答案，你會(huì )故意說(shuō)成：“這道題目寫(xiě)B（停頓5秒，假裝思考）是錯的，A對”。就因為中間的停頓，換來(lái)許多同學(xué)的噓聲，可你還是很開(kāi)心，像一個(gè)永遠充滿(mǎn)孩子氣的大男孩，臉上露出滿(mǎn)意的笑容。這樣的“光哥”，雖然有些無(wú)厘頭，但我們都很喜歡。

　　你還記得嗎？有一天下暴雨，你們班有位同學(xué)是騎自行車(chē)來(lái)的，到學(xué)校時(shí)，褲子濕了一大半，你看見(jiàn)了便用急切的語(yǔ)氣詢(xún)問(wèn)她：“你要不要緊，這么不小心呀！要不要打個(gè)電話(huà)回去換條褲子啊”？說(shuō)著(zhù)，便拿毛巾給她擦干身上的雨水。這一幕，我看在眼里，暖在心里，我這才知道，原來(lái)“光哥”對待自己的學(xué)生，就像對待自己的女兒一般疼惜（感動(dòng)中……）。就在上個(gè)月，我在你那兒補課，因為過(guò)一天后我就旅游去了，所以在最后一節課結束時(shí)，你一直看著(zhù)我，不停地對我說(shuō)“再見(jiàn)”。當時(shí)我還興奮的跟你說(shuō)“拜拜”，還想著(zhù)回來(lái)跟你分享我的所見(jiàn)所聞。卻沒(méi)想到，那是我們最后一次上課見(jiàn)面，這時(shí)我才明白，為什么你那天不停地對我說(shuō)“再見(jiàn)”，是舍不得，對嗎？其實(shí)你早就知道你馬上要離開(kāi)我們了，只是一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)�，F在回想起來(lái)，很多次你都暗示過(guò)我，只是天真的我還以為你會(huì )一直教下去，真的很感謝你，為了不讓我們難過(guò)，選擇憋在心里讓自己難過(guò)。

　　你還會(huì )回來(lái)嗎？8月24日，媽媽打了個(gè)電話(huà)告訴我，“光哥”調走了，那一刻，仿佛晴天霹靂一般，掛掉了電話(huà)之后，我一直在哭，回想起以前的快樂(lè )時(shí)光，上課時(shí)的歡笑，打鬧時(shí)的快樂(lè )，所有同學(xué)站成兩列，你從中間走過(guò)，我們集體喊道“光哥好”的時(shí)候，你那受寵若驚的表情和我們臉上滿(mǎn)足的'笑容，形成了鮮明的對比。你的一個(gè)微笑﹑一個(gè)轉身﹑一句問(wèn)候﹑一句教誨，每個(gè)希望每個(gè)要求……，在我們的課堂上，再也看不見(jiàn)聽(tīng)不到了。真的好難過(guò)，就像是割掉一塊肉一樣，揪心的疼�，F在的課堂，再也看不到你的微笑，再也聽(tīng)不到你的聲音。這一切的一切，來(lái)的太快，走的也太快。如今的我們，不知有多么的想念你，不知有多么的后悔，后悔一直惹你生氣，后會(huì )在你講課時(shí)插話(huà)，后悔在你沒(méi)有離開(kāi)前考個(gè)好成績(jì)，可是這些都已來(lái)不及了，我這才發(fā)現失去了最重要的東西，恍然大悟時(shí)，你早已遠去。這些天，我試著(zhù)體會(huì )，試著(zhù)忍住想念的淚水，可還是躲不開(kāi)應該有的情緒，我不會(huì )奢求世界停止轉動(dòng)，我也知道逃避一點(diǎn)都沒(méi)有用，只是這段時(shí)間里，尤其是在閉上眼睛時(shí)，我還是會(huì )想起你離開(kāi)的事情�？墒�，還是忍不住想說(shuō)：“光哥，我想你了！我們都想你了！你回來(lái)好嗎”？

　　枯葉在空中盤(pán)旋，卻始終不肯落地，這是枯葉對樹(shù)的眷戀；白云游動(dòng)在蔚藍的天空，卻始終不肯飄遠，這是云朵對天空的留戀；回看過(guò)去的英語(yǔ)書(shū)，卻始終不肯翻頁(yè)，這是我對您的想念。我的想念正在進(jìn)行……

　　祝

　　工作順利！

　　徐億寧

給王老師的一封信3

敬愛(ài)的王老師：

　　您好！也許這是我最后一次給您寫(xiě)信了，六年光陰是那么短暫，幾個(gè)月以后，我們就升入初中，我也會(huì )永遠離開(kāi)您，雖然還可能再次相見(jiàn)，但是那樣的機緣卻又少之又少……離別處，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您訴說(shuō)。

　　從小，您就對我倍愛(ài)有加，無(wú)微不至地關(guān)心我、呵護我和幫助我……而我是個(gè)那么不懂事的孩子，您可為我這個(gè)小毛頭氣得不輕；您為我槽糕的成績(jì)氣得吃不下飯；您為了防治我沉溺漫畫(huà)而不惜時(shí)間找我談話(huà)；您還親切地勉勵我好好學(xué)習……如此之多，你的關(guān)懷，無(wú)時(shí)無(wú)刻地包圍著(zhù)我、感染著(zhù)我。

　　你關(guān)心的，不單單只是學(xué)習；您教給我的，不單單是知識，還有勇氣和希望！那次，我得了甲溝炎，拔過(guò)甲后，不料又發(fā)炎，需要二次手術(shù)，一朝北蛇咬，十年怕井繩，膽小的我死活也不肯動(dòng)手術(shù)。是您，在我對您訴說(shuō)之后，找我談話(huà)，竟將我心扉里的話(huà)都說(shuō)了出來(lái)！您親切地鼓勵我不要害怕，不要畏懼，你的話(huà)感動(dòng)了我，雙眼蒙上淚紗，你又讓我找回了勇氣和信心！進(jìn)辦公室前，我是畏怯手術(shù)的病夫，出來(lái)后，我已經(jīng)變成了滿(mǎn)載信心于希望、一個(gè)斗志昂揚的勇士！手術(shù)成功了。那一刻，我才明白：原來(lái)您，才是我的`知己。

　　��！王老師！您不必再為我操心！我已經(jīng)成長(cháng)為一位少年！總有一天，我會(huì )證明，您的嘔心瀝血，已將一株嫩綠嬌小的幼苗，澆灌成了祖國參天的棟梁！

　　祝您身體安康，萬(wàn)事如意！

您的學(xué)生：湯駿成

　　20xx年5月5日

給王老師的一封信4

敬愛(ài)的老師：

　　您好！您近來(lái)一切都好吧！

　　轉眼間我們已經(jīng)在我們的母校度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。在這里我們一天天長(cháng)大，羽翼一天天豐滿(mǎn)，從什么也不知道的小毛孩變成了青春少年。在這里我們打過(guò)、鬧過(guò)，給您添了不少麻煩，在這里請允許我代表全班同學(xué)給您說(shuō)聲對不起。

　　時(shí)間如同白駒過(guò)隙，轉眼間我們即將畢業(yè)，此時(shí)此刻我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)：老師您還記得嗎？有一次我和外班一名大個(gè)子同學(xué)打架了，后來(lái)被學(xué)校老師叫到了校長(cháng)辦公室，您也被叫去了，當您了解到是我先動(dòng)手時(shí)，您驚訝地看著(zhù)我，用你溫暖的手摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地問(wèn)：“這到底是怎么了？你平時(shí)不是愛(ài)動(dòng)手打人的孩子，今天到底是怎么了？”那時(shí)我的眼淚忍不住奪眶而出，因為是那個(gè)大個(gè)子的同學(xué)在欺負我班弱小的王小軍同學(xué)，我無(wú)論如何勸阻他們都不停手，還用惡毒的語(yǔ)言侮辱小軍同學(xué)，我一氣之下才動(dòng)手的。老師聽(tīng)了事情的`經(jīng)過(guò)，默默地把我領(lǐng)回到教室。

　　還記得又一次，您帶病給我們上課，上完課在辦公室就暈倒了，還是其他老師打了120送您到醫院，聽(tīng)到這一消息我們全班同學(xué)都哭了。后來(lái)在班長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們捧著(zhù)鮮花去醫院看您，您看到我們時(shí)您笑著(zhù)笑著(zhù)就淚流滿(mǎn)面了，我們又一次忍不住眼淚溢滿(mǎn)眼眶。

　　敬愛(ài)的老師，你就像一只大天鵝帶領(lǐng)我們這群小天鵝在知識的海洋里遨游。你是春蠶、是蠟燭，您用自己的青春譜寫(xiě)了一曲曲育人的動(dòng)人篇章。敬愛(ài)的老師我們永遠尊敬你、愛(ài)戴您，您永遠是我們的好老師！

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：田涵馳

　　20xx/7/24

給王老師的一封信5

尊敬的王老師：

　　我是您的學(xué)生覃天琪。今天給您寫(xiě)信，主要是想和您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。

　　轉眼間，我們這些學(xué)生已從一個(gè)個(gè)年幼無(wú)知的孩子成長(cháng)為懂事的少年了，而且即將步入中學(xué)的大門(mén)�？梢哉f(shuō)，您是我們在小學(xué)的最后一位班主任老師，這正如您說(shuō)的那樣，我們在小學(xué)最后一年走到一起，是一種緣分。雖然再過(guò)幾個(gè)月我們就要離開(kāi)母校，但我會(huì )永遠記住母校，記住每一位老師對我們的關(guān)心和愛(ài)護。

　　王老師，記得有一次上課時(shí)天氣很冷，課前您帶著(zhù)我們做暖身操，做著(zhù)做著(zhù)，大家都樂(lè )了，笑了�？梢哉f(shuō)，我當時(shí)既感覺(jué)到了身體的.溫暖，也感覺(jué)到了心靈的溫暖。我覺(jué)得這樣的互動(dòng)很有意義，既鍛煉了身體，又增加了感情。還有您每次上課時(shí)認真負責的態(tài)度，都在我心里留下了深刻的印象，您和我媽媽一樣，都是學(xué)生心中的好老師。

　　但是，王老師，我要給您提點(diǎn)小建議，就是請您以后上課時(shí)盡量不要拖堂。我知道您是為我們好，但其實(shí)我們心里都挺別扭的，因為每節課老師都拖堂的話(huà)，不要說(shuō)讓我們休息一下，即使是下課想上廁所，我們都要憋很久才能上，所以請老師體諒學(xué)生們的苦衷，最好不要拖堂好嗎？

　　王老師，這個(gè)學(xué)期是我們在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，請您放心，我會(huì )好好珍惜這段學(xué)習時(shí)間的。

　　最后，祝您在新的一年里身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意。

　　您的學(xué)生：覃天琪

　　20xx年1月30日

給王老師的一封信6

敬愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　我是您的學(xué)生xxx。今天給您寫(xiě)信，主要是想和您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。

　　轉眼間，我們這些學(xué)生已從一個(gè)個(gè)年幼無(wú)知的孩子成長(cháng)為懂事的少年了，而且即將步入中學(xué)的門(mén)�？梢哉f(shuō)，您是我們在小學(xué)的最后一位班主任老師，這正如您說(shuō)的那樣，我們在小學(xué)最后一年走到一起，是一種緣分。雖然再過(guò)幾個(gè)月我們就要離開(kāi)母校，但我會(huì )永遠記住母校，記住每一位老師對我們的關(guān)心和愛(ài)護。

　　王老師，記得有一次上課時(shí)天氣很冷，課前您帶著(zhù)我們做暖身操，做著(zhù)做著(zhù)，家都樂(lè )了，笑了�？梢哉f(shuō)，我當時(shí)既感覺(jué)到了身體的`溫暖，也感覺(jué)到了心靈的溫暖。我覺(jué)得這樣的互動(dòng)很有意義，既鍛煉了身體，又增加了感情。還有您每次上課時(shí)認真負責的態(tài)度，都在我心里留下了深刻的印象，您和我媽媽一樣，都是學(xué)生心中的好老師。

　　但是，王老師，我要給您提點(diǎn)小建議，就是請您以后上課時(shí)盡量不要拖堂。我知道您是為我們好，但其實(shí)我們心里都挺別扭的，因為每節課老師都拖堂的話(huà)，不要說(shuō)讓我們休息一下，即使是下課想上廁所，我們都要憋很久才能上，所以請老師體諒學(xué)生們的苦衷，最好不要拖堂好嗎？

　　王老師，這個(gè)學(xué)期是我們在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，請您放心，我會(huì )好好珍惜這段學(xué)習時(shí)間的。

　　最后，祝您在新的一年里身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意。

此致

敬禮！

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給王老師的一封信7

尊敬的王老師：

　　您好！您最近身體好嗎？工作順利嗎？我是您的學(xué)生飛雁。

　　你總是那么的關(guān)心我。

　　記得那是幾年前的事了。我在辦公室幫助您批改卷子，您用親切地目光望著(zhù)我，和藹可親地說(shuō)：“飛雁，你最近是不是身體不舒服��？”“有點(diǎn)感冒�！蔽矣盟粏〉穆曇艋卮鸬�。您猶如慈母一樣關(guān)心我，給予我溫暖，使我體會(huì )到您對我關(guān)愛(ài)。

　　您對班上的每一個(gè)同學(xué)都是那么的公平、嚴厲。

　　剛開(kāi)學(xué)的那幾天，有同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，您毫不留情的懲罰了他們，我們都知道您是為了我們好，不希望我們成為一個(gè)不完成作業(yè)，一個(gè)做事半途而廢的人。您希望我們在人生的道路上得到好的.希望，希望用自己的一切美好事物去創(chuàng )造出一個(gè)繁榮昌盛的祖國。

　　您是那么悉心的教導我們，不論嚴寒酷暑，不論生病感冒，您總是按時(shí)給我們上課。您就像那辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國未來(lái)的花朵；您就像那一支蠟燭，默默地燃燒著(zhù)，為我們點(diǎn)燃人生的前途，照亮我們未來(lái)的希望，您為我們做的這一切都毫無(wú)怨言；您就像那刷刷地粉筆，永不停息地為我們寫(xiě)著(zhù)人生的最開(kāi)端……

　　感謝您這些年對我們的教育，這是小學(xué)的最后一年了，我們會(huì )舍不得您的，舍不得在這里生活著(zhù)的每一天快樂(lè )的日子，我們會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報您的。

　　祝您：

　　工作順利！

　　教師節快樂(lè )！

給王老師的一封信8

親愛(ài)的王老師：你好。

　　你好！當你讀到這封信時(shí)，你會(huì )感到驚訝。我為什么要給你寫(xiě)這封信？就是和你一起重溫過(guò)去。有幾件事我記在心里！

　　第一件事，我在美術(shù)課上畫(huà)了一條粗陋的小丑魚(yú)。當時(shí)我一直覺(jué)得這條魚(yú)很完美，但我轉頭看了一眼別人畫(huà)的圖，一條栩栩如生的'龍魚(yú)。我那既不是魚(yú)也不是微生物的丑東西根本比不上這個(gè)！我眼紅腫的像兩個(gè)巨大的紅核桃！我又看了一眼我的魚(yú)，撇了撇嘴，推開(kāi)畫(huà)。那時(shí)候要不是你幫忙，我怕我寫(xiě)不出，也完成不了這個(gè)班的任務(wù)！

　　第二件事，雷雨天，我嚇得直哆嗦。突然，一道閃電卷起，響徹全球，就像是山崩，我們的教室突然停電了！我嚇得像無(wú)頭蒼蠅一樣尖叫，像瘋馬一樣撕扯，在教室里狂奔。就在我驚恐萬(wàn)分的時(shí)候，你英勇的神武像超人一樣出現在我身邊，給了我無(wú)數的安慰。

　　在新年之前，我想對你表達我無(wú)盡的感激。

　　恭喜

　　新年快樂(lè )，工作順利

　　你的幼兒園學(xué)生：任

　　十二月十七日

給王老師的一封信9

敬愛(ài)的王老師：

　　您好！也許這是我最后一次給您寫(xiě)信了，六年光陰是那么短暫，幾個(gè)月以后，我們就升入初中，我也會(huì )永遠離開(kāi)您，雖然還可能再次相見(jiàn)，但是那樣的機緣卻又少之又少……離別處，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您訴說(shuō)。

　　從小，您就對我倍愛(ài)有加，無(wú)微不至地關(guān)心我、呵護我和幫助我……而我是個(gè)那么不懂事的孩子，您可為我這個(gè)小毛頭氣得不輕；您為我槽糕的成績(jì)氣得吃不下飯；您為了防治我沉溺漫畫(huà)而不惜時(shí)間找我談話(huà)；您還親切地勉勵我好好學(xué)習……如此之多，你的.關(guān)懷，無(wú)時(shí)無(wú)刻地包圍著(zhù)我、感染著(zhù)我。

　　你關(guān)心的，不單單只是學(xué)習；您教給我的，不單單是知識，還有勇氣和希望！那次，我得了甲溝炎，拔過(guò)甲后，不料又發(fā)炎，需要二次手術(shù)，一朝北蛇咬，十年怕井繩，膽小的我死活也不肯動(dòng)手術(shù)。是您，在我對您訴說(shuō)之后，找我談話(huà)，竟將我心扉里的話(huà)都說(shuō)了出來(lái)！您親切地鼓勵我不要害怕，不要畏懼，你的話(huà)感動(dòng)了我，雙眼蒙上淚紗，你又讓我找回了勇氣和信心！進(jìn)辦公室前，我是畏怯手術(shù)的病夫，出來(lái)后，我已經(jīng)變成了滿(mǎn)載信心于希望、一個(gè)斗志昂揚的勇士！手術(shù)成功了。那一刻，我才明白：原來(lái)您，才是我的知己。

　　��！王老師！您不必再為我操心！我已經(jīng)成長(cháng)為一位少年！總有一天，我會(huì )證明，您的嘔心瀝血，已將一株嫩綠嬌小的幼苗，澆灌成了祖國參天的棟梁！

　　祝您身體安康，萬(wàn)事如意！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

給王老師的一封信10

親愛(ài)的王老師：

　　您好！我在三年級暑假興趣班報了您的電子琴班，在學(xué)員中我年齡算比較大的。您除了認真為我們上好每一堂課，還額外給我加課，以便我盡快趕上別的同學(xué)。因為我的接受能力比小同學(xué)快，所以您對我的要求也比較嚴格。還連續讓我跳了兩級，不但給了我壓力同時(shí)也給了我信心。

　　您不管刮風(fēng)還是下雨，不管炎熱的夏天還是寒冷的冬天從未落過(guò)一節課。我們真的很感謝您。在短短的`一年多時(shí)間里，我們全班十幾個(gè)小朋友明年暑假都要準備報考六級了。這都是您辛勤教育的結果。

　　記得那是一個(gè)下著(zhù)濛濛細雨的晚上，我們都在教室里一邊彈奏曲目一邊等著(zhù)您來(lái)上課。您進(jìn)來(lái)了，渾身都散落著(zhù)一滴滴雨水。即使這樣你仍然認真講解新課，還未我們穿插講一些樂(lè )理知識。不知不覺(jué)中就到了還上一節課布置的作業(yè)的時(shí)間。我們挨個(gè)到你面前彈奏，這是您檢驗我們在家是否完成作業(yè)的方法。我把《谷粒飛舞》彈得有滋有味，而不是您說(shuō)的白開(kāi)水。您豎起了大拇指;真棒。我心里美滋滋的。下課了我說(shuō)：“王老師，再見(jiàn)！”您親切的問(wèn)我：“有沒(méi)有帶傘��？”我回答道:“謝謝，帶了”。就離開(kāi)了教室。

　　您既是一個(gè)上課認真又是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。我真喜歡您��！

　　祝您生活愉快，越來(lái)越幸福！

您的學(xué)生：**

　　**-11-18

給王老師的一封信11

敬愛(ài)的王老師：

　　您好！您還記得那扎著(zhù)沖天辮的小丫頭嗎？沒(méi)錯那就是我！回首六年前幼兒園的生活，我從認數到能寫(xiě)會(huì )算，從學(xué)知識到懂得做人的道理，從一個(gè)無(wú)知的幼童到一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，這中間您為我操了多少心，流了多少汗��！

　　記得我小時(shí)候，十分膽小，剛進(jìn)幼兒園時(shí)，我不肯吃飯，是您，將飯冷好，怕?tīng)C著(zhù)我，然后再一勺一勺的.喂給我：是您，在午睡是怕我蹬被子，便特意跑過(guò)來(lái)給我蓋好被子，怕我著(zhù)涼了，把一切都安頓好了，才肯去休息

　　親愛(ài)的王老師，在我的心目中，您不但是我最尊敬的老師，也是我嘴直得信任的好朋友。王老師，您還記得嗎？有一次，我不舒服，上課嘔吐起來(lái)。嘔吐物撒了一地，同學(xué)們都紛紛靠邊，是您，拿著(zhù)拖把，將地打掃干凈，豆大的汗珠從你臉上滾落下來(lái)。您還拿出自己的錢(qián)給我治病，親自把我送回家。多好的一位老師啊，您的笑容，您的背影，您的問(wèn)候，我都銘記在心里。在您的諄諄教誨之下，我學(xué)到了知識、懂得了道理。您說(shuō)，我能不感激您，愛(ài)戴您嗎？

　　記得還有一次，我在操場(chǎng)上玩耍，一不小心摔跤了，鮮血不斷的往外流，我嚇壞了，哇的一聲可哭了出來(lái)，旁邊的小伙伴們也慌了神，不知道該怎么辦，這是，您立刻將我背起來(lái)，一路小跑，跑向醫務(wù)室，讓護士幫我消毒、包扎，然后再把我背到教室，還不停關(guān)切的問(wèn)我疼不疼，并囑咐我傷口不要沾水，不然會(huì )發(fā)炎

　　后來(lái)，我要去南京上小學(xué)，您聽(tīng)了以后，一把抱住了我，忽然，我感到臉上有兩滴熱乎乎的液體，我抬頭看，原來(lái)，是您哭了。我抱住了您，那天，我哭了很久

　　如今，我已經(jīng)上六年級了，不知道您還記得我——那扎著(zhù)沖天辮的小丫頭嗎？我的每一步成長(cháng)，都伴隨著(zhù)你的汗水，我真為有您這樣的啟蒙老師而感到驕傲！

　　祝您

　　身體健康！天天開(kāi)心！

　　您的學(xué)生：葉卉琳

給王老師的一封信12

敬愛(ài)的王老師:

　　您好!

　　在新的學(xué)期里,我能把您氣得火冒三丈,可您并沒(méi)有放棄對我的教育,還是像以前一樣的對待我、幫助我，還告訴爸爸、媽媽有效的方法教育我，是您的信心和品質(zhì)培養了我，要不然我真的變成一個(gè)煩人精了！王老師別再生我的氣了，讓那些往事就像流水一樣流走吧！我也不是故意想氣您，請相信我。只有不生氣，您的嗓子才能高聲歌唱，大聲朗讀那優(yōu)美的課文，聽(tīng)起來(lái)會(huì )依然悅耳動(dòng)聽(tīng)。我們大家期待、期待……

　　老師，最近我怎么樣？各方面的毛病都改了沒(méi)有，紀律和衛生都改好了嗎？這些事情您都明白，也能給我一個(gè)正確的答案 。

　　老師，我還有一個(gè)愿望，那就是長(cháng)大成為一名科學(xué)家，研制出一種長(cháng)生不老之水，讓您那白發(fā)蒼蒼的`頭發(fā)變成烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，讓您那生出皺紋的臉變成世界上最美麗的臉，而且終生不老。

　　祝您福如東海長(cháng)流水，壽比南山不老松！

xxx

　　20xx年xx月xx日

給王老師的一封信13

親愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　時(shí)光如梭，一眨眼我已經(jīng)讀四年級了，在這幾年的時(shí)間里，是您把我從無(wú)知帶到成為一個(gè)懂事的孩子；是您把我帶到知識的海洋里，讓我自由翱翔，以至成為一個(gè)有知識的孩子；也是您讓我知道了更多的道理。

　　在我心里，您是一位好老師，是一個(gè)令人敬佩的老師，也是一個(gè)對我們的學(xué)習負責任的老師。每當我的作業(yè)不會(huì )做的`時(shí)候，您總是耐心地給我講解，直到我明白了為止。當有的同學(xué)生病了，您總是像媽媽一樣在他們身邊噓寒問(wèn)暖，直到同學(xué)的病好了您才放下心來(lái)。

　　上課時(shí)，您總是面帶笑容地給我們講課，您為我們付出了很多，可是您卻從來(lái)不求回報，您唯一的愿望就是希望我們能夠好好學(xué)習，天天向上！長(cháng)大了做個(gè)對祖國有用的人才。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)用在您身上毫不夸張。

　　王老師，謝謝您！

　　您的學(xué)生：張靜

　　20xx年2月23日

給王老師的一封信14

家長(cháng)好！

　　本周可謂是“好事多多”，周一下午孩子們與其它班級進(jìn)行了葫蘆絲比賽，成績(jì)暫且不說(shuō)，孩子們的精彩表現卻印在我們每個(gè)老師心頭。無(wú)論學(xué)什么、做什么，最怕的莫過(guò)于堅持了。忘了誰(shuí)說(shuō)過(guò)的這么一句話(huà)：最小的差距是智商，最大的差距是堅持。如果孩子們在校堅持學(xué)吹葫蘆絲6年，那么，6年后的他們將會(huì )達到怎樣的技藝呢？本周還完成了少先隊員的評選

　　昨天下午跟孩子們一起進(jìn)行了本學(xué)習少先隊員選舉，共15名孩子參加了競選，結合同學(xué)與老師的投票，現將結果公布如下：闕于超21 鄺雨桐 37 曾奕翔22 周驛釗34 鄺梓銘25 楊潤昆16張雅雯34 李承諳36 曾一瑄 35黃詩(shī)喬34 李一銘16 徐文濤21 麥曦尤35 紀明宇25 王育順 33胡東陽(yáng) 41 劉家欣21。紅色名字為本學(xué)期入選的新少先隊員。

　　沒(méi)有被選中的孩子也不要氣餒，好好想想自己平時(shí)還有哪些方面需要進(jìn)步。尤其要注意的`是只有每天都有好的表現才會(huì )得到同學(xué)和老師們的認可。加油吧！

　　時(shí)間飛逝，一學(xué)期又到了期末關(guān)頭，第16周將完成本學(xué)期《含英咀華》的檢測。趁著(zhù)周末時(shí)間趕緊讓孩子們查缺補漏吧�。�檢測內容：從《畫(huà)眉鳥(niǎo)》一直到《庚申正月游齊安》）。班級古詩(shī)已經(jīng)全背過(guò)的孩子有：吳鍶敏周小雅 王俊弘 王育順 曾奕翔 楊潤昆 朱辰 麥曦尤 張雅雯 李承諳 周驛釗 黃子珊 張熙睿 黃詩(shī)喬 何瑞霖 劉宇菲 謝澤輝 葉梓聰 王楷 胡東陽(yáng) 闕于超

　　熊博聞 卞佳明 李一銘 樸俊西 曾一瑄共26名。也希望其他19名同學(xué)利用周末時(shí)間盡快把本學(xué)期所學(xué)古詩(shī)補上來(lái)。

　　順祝周末愉快！

　　王老師

　　20xx.5.23

給王老師的一封信15

敬愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　六年的歲月轉眼間就過(guò)去了。六年里，我們在寬敞明亮的教室里書(shū)聲瑯瑯，奮筆疾書(shū)；在綠草茵茵的操場(chǎng)上揮汗奔跑，盡情玩�！�…六年中我跟您學(xué)到了許多知識，更明白了許多做人的道理。

　　王老師，您從來(lái)沒(méi)有討厭過(guò)調皮的學(xué)生，就算我們經(jīng)常在作文中把你寫(xiě)的多么的不堪，您在課堂上也不過(guò)是一笑而過(guò)了。您也從來(lái)沒(méi)有厭倦過(guò)學(xué)習差的學(xué)生，反而在上課時(shí)耐心的給他們講解題目。在您的幫助下，那些學(xué)習差的同學(xué)，都有了或多或少的進(jìn)步。

　　遇到上課不遵守紀律的同學(xué)，您總是給別人留一個(gè)臺階下，這是多么高尚的品質(zhì)��！如果在上課調皮搗蛋，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)教訓他時(shí)，您便會(huì )拿起戒尺，來(lái)到那位同學(xué)的面前，把戒尺高高舉起輕輕落下！那位同學(xué)便立馬通紅著(zhù)臉乖巧了下來(lái)。從這一點(diǎn)，您教給了我們一句道理：“凡事留一線(xiàn)，他日好相見(jiàn)�！�

　　從齊腰高到與肩齊平，我們在慢慢的長(cháng)大，您的歲數也越來(lái)越大。不知從什么時(shí)候起，你黑發(fā)中冒出了幾根銀絲，不知從什么時(shí)候起，魚(yú)尾紋悄悄爬上了您的`眼角。但是在我的眼中，你永遠是最年輕的，永遠是最美的老師。

　　我對您想說(shuō)話(huà)肯定是說(shuō)不完的，千言萬(wàn)語(yǔ)化作兩個(gè)字——感恩！您的身影和言行舉止將會(huì )永遠銘記在心！

　　此致

敬禮！

　　寫(xiě)信人：

　　時(shí)間：

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