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甲殼蟲(chóng)作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的甲殼蟲(chóng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
甲殼蟲(chóng)作文1
任何動(dòng)物一遇到敵害都會(huì )產(chǎn)生一種生理反應，有的是撒腿跑，而有的則利用逃遁術(shù)，想出一些奇特的招述逃跑，甲殼蟲(chóng)就是典型的逃跑高手。
今天晚上，我正在做作業(yè)，突然發(fā)現墻邊有一個(gè)小東西在動(dòng)，那小東西似乎知道我發(fā)現了它，立刻便縮成一團，佇在那兒一動(dòng)不動(dòng)，原來(lái)它是在裝死呀！可是這一點(diǎn)雕蟲(chóng)小技早已被我識破，想這樣輕易的逃過(guò)我的眼睛，它還嫩了點(diǎn)。
我見(jiàn)它過(guò)了好一會(huì )兒都沒(méi)有任何動(dòng)靜，便悄悄的過(guò)去，想一把把它逮住，可沒(méi)等我靠近，它早已一溜煙的跑了，我連忙去追，可它利用身體的優(yōu)勢一下子鉆到床下。這一下，可難到了我，幸好我急中生智，連忙拿來(lái)電筒，向床底下掃射了一番，卻不見(jiàn)其蹤影，我感到十分奇怪，一個(gè)活生生的蟲(chóng)子，難道就這樣消失了，不對，肯定是這小子又在跟我玩花樣。
我又重新仔細檢查了一番。結果在床角發(fā)現了一個(gè)可疑的.小東西，我用衣竿去打它，可它卻一動(dòng)不動(dòng)，于是，我便對它放松了警惕，可正當我準備離開(kāi)時(shí)，那小東西竟又開(kāi)始跑起來(lái)，一會(huì )兒便不見(jiàn)了行蹤。
唉，這小家伙逃跑的技術(shù)還真不賴(lài)。如果人們能從這些小的生物上得到一些啟示，那么人類(lèi)的科學(xué)技術(shù)將會(huì )有一個(gè)很大的飛躍。
甲殼蟲(chóng)作文2
我小時(shí)候很喜歡捉小蟲(chóng)子，你瞧，我最近又喜歡上捉甲殼蟲(chóng)。甲殼蟲(chóng)，你知道嗎？不知道的請來(lái)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧！
星期天，我和小伙伴們一起去參加提甲殼蟲(chóng)比賽。我先在一棵樹(shù)上選好了樹(shù)洞，然后我在上面削削了幾下，我的心里就知道這里面百分百有甲殼蟲(chóng)。我找來(lái)了幾個(gè)樹(shù)枝把它從中掰斷，然后修剪了一下，用膠帶裹好就成了一個(gè)夾子。
我先把夾子伸了進(jìn)去，隨便挖了幾下，不一會(huì )兒，一個(gè)又大又壯的甲殼蟲(chóng)出來(lái)了。我一把將抓住了它的夾子舉起來(lái)，高興地把小伙伴們叫了過(guò)來(lái)。他們看了都眼巴巴的望著(zhù)。
我們開(kāi)始比賽了。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地把甲殼蟲(chóng)放上去，只見(jiàn)我的甲殼蟲(chóng)往上走了一步，然后用它大大的夾子夾住了對手的一只甲殼蟲(chóng)的小腿，對手也不示弱，用黑色的夾子夾住了我的甲殼蟲(chóng)。最近我的甲殼蟲(chóng)一扯，它的一只腿掉了下來(lái)。很快我們的.勝負就比了出來(lái)，很明顯，我的甲殼蟲(chóng)贏(yíng)了。別的小伙伴們都眼巴巴的看著(zhù)我，但也做不了什么，只好看著(zhù)啦。
這次觀(guān)察的甲殼蟲(chóng)可真有意思。
甲殼蟲(chóng)作文3
螞蟻跳跳和利爪甲殼蟲(chóng)是這個(gè)大森林里最友好的朋友。有一天，一只西瓜蟲(chóng)想去哥哥家玩。在路上，他發(fā)現一根大樹(shù)枝擋住了他的去路，這件事可把他急壞了，他便坐在草叢中哭了起來(lái)。正好螞蟻跳跳和利爪甲殼蟲(chóng)經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)西瓜蟲(chóng)坐在那里哭，就連忙上前問(wèn)道：“怎么了？西瓜蟲(chóng)弟弟？”西瓜蟲(chóng)用手指指那根樹(shù)枝說(shuō)：“你們看�！�
利爪甲殼蟲(chóng)一看，豎起自己的肌肉說(shuō)：“哈哈哈！你找對人了，小菜一碟，這件事就交給我來(lái)辦吧�！币徽f(shuō)完，利爪甲殼蟲(chóng)就用力搬了起來(lái)，只見(jiàn)，利爪甲殼蟲(chóng)都已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，木頭絲毫未動(dòng)。這時(shí)，站在一旁的.媽媽跳跳說(shuō)：“讓我們來(lái)試試吧�！崩讱はx(chóng)說(shuō)：“你們行嗎？跳跳小弟，連我都搬不動(dòng)，你們就更不用說(shuō)了�！碧�(huà)不說(shuō)，招集一大堆螞蟻成員來(lái)幫忙，于是螞蟻們把樹(shù)枝團團圍住，大家一起使勁，齊心協(xié)力地把樹(shù)枝搬到了旁邊，利爪甲殼蟲(chóng)贊嘆不已。
這個(gè)故事讓我們懂得了一個(gè)道理：只要齊心協(xié)力，所有的困難都能克服，團結力量大！
甲殼蟲(chóng)作文4
在坑坑洼洼的土溝上，一只黑不溜秋的屎殼郎正在運著(zhù)一個(gè)圓滾滾的糞球，接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么呢？不急聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
只見(jiàn)它一路沒(méi)有發(fā)生意外，平平穩穩的運，正當它哼著(zhù)小曲，運著(zhù)球，突然糞球卡在了一根尖尖的樹(shù)枝上，屎殼郎怎么推都推不動(dòng)，心想：咦？怎么回事？糞球怎么推不動(dòng)了？它轉了一個(gè)角度使勁推，糞球動(dòng)了一下，又恢復了原狀，又落了下來(lái)，屎殼郎看這樣不行，換了個(gè)角度開(kāi)始刨土，期望著(zhù)糞球能下來(lái)，只見(jiàn)它用前足使出吃奶力氣，用力撐著(zhù)看球后拼命的'刨土，土被它刨的坑坑洼洼，可就是這樣糞球也沒(méi)有出來(lái)，把屎殼郎氣得臉都紅了。
屎殼郎俯下身子，頭昂了起來(lái)，用它的大顎頂著(zhù)，前足使出全身力氣向前爬，糞球往上竄，眼看就要出來(lái)了，沒(méi)想到糞球只是轉了一個(gè)角度，動(dòng)了一下，又恢復了原狀，又掉了下來(lái)，屎殼郎見(jiàn)這樣也不行，那樣也不行，就轉過(guò)身來(lái)爬到樹(shù)枝那里，順著(zhù)樹(shù)枝爬上去看看究竟。哦，原來(lái)是糞球的底部被樹(shù)枝刺穿了卡在那里。只要我再加把力，就一定可以成功。 屎殼郎又把坑刨大了點(diǎn)，錢(qián)足使出吃奶的力氣，后足瘋狂地使出“祖傳十二記”，“天馬流星蹬”，“猛虎蹬”……終于，糞球經(jīng)不住它的連環(huán)招，最終出來(lái)了！
屎殼郎最后推著(zhù)糞球，高高興興的回家了。
甲殼蟲(chóng)作文5
早晨，我被妹妹尖銳的叫聲驚醒，也顧不上穿外衣，跑去妹妹的房間一瞧，頓時(shí)膽戰心驚——床邊的巧克力盒里長(cháng)滿(mǎn)了黑乎乎的 蟲(chóng)子，密密麻麻，不計其數。
我看了半天，發(fā)現它們好像是屬于甲殼蟲(chóng)之類(lèi)的，有著(zhù)堅硬的外殼，身上有著(zhù)薄薄的一層絨毛，圓乎乎的。我拿了一根小棒，悄悄地撥動(dòng)那些小蟲(chóng)子，咦？奇怪了，我剛一碰到它，它就好像失去了知覺(jué)，一動(dòng)不動(dòng)，四腳朝天。我準備走開(kāi)時(shí)，它輕輕地動(dòng)了一下。哎喲！想溜走嗎？門(mén)都沒(méi)有！我又撥了它一下，奇怪，它怎么又四腳朝天“裝死”了？就在我思考這件事時(shí)，它又慢悠悠地翻過(guò)身，若無(wú)其事地爬走了。我為了搞清楚這件事，反復地撥動(dòng)著(zhù)它們，它們也反復地四腳朝天。這是什么意思呢？我想：難道這就是書(shū)上說(shuō)的'動(dòng)物生存之道——為了保護自己?jiǎn)�？我帶�?zhù)這個(gè)“謎團”去找媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)給我講了一段意味深長(cháng)的話(huà)。
她告訴我：“自然界生活著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的小生命。它們雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，可它們也很聰明，面臨危機時(shí)，它們一樣會(huì )想辦法來(lái)保護自己�！北热邕@些小蟲(chóng)，它們被我們發(fā)現后，就想出“裝死”來(lái)躲避攻擊，讓別人以為它已經(jīng)死了，然后它就可以逃之夭夭了。如果我們能夠多注意身邊的事物，便能發(fā)現更多的秘密，我們的生活也將會(huì )更加豐富多彩。
甲殼蟲(chóng)作文6
森林的樹(shù)上有兩只不起眼的甲殼蟲(chóng)，有一天，他們遇到了。（小黃和小藍）小藍說(shuō)：你好��！小黃說(shuō)：恩，我叫小黃，你叫什么？我們交朋友吧。嗯，好的.。小藍馬上答應。
突然有一天，有一只非常大的甲殼蟲(chóng)來(lái)騷擾他們，他們?yōu)榱吮Ｗo自己的家園準備和那只大甲殼蟲(chóng)作戰，在戰斗中，小藍的角斷了，但終于打敗了那只怪獸，小黃和小藍更好了，他們形影不離，在一次他們正在吃東西時(shí)，那只甲殼蟲(chóng)的家人來(lái)報仇了，里面有他的妻子和他那不滿(mǎn)1歲的兒子。小藍對小黃說(shuō)：你快走，這兒有我擋著(zhù)。小黃說(shuō)：不，我要和你并肩作戰，況且，你的角斷了��！于是，他們展開(kāi)激烈的戰爭。小藍快倒下了，小黃拼了命的打同時(shí)幫她治療。小藍拼命打，也幫自己療傷，他們互換，小藍打好換小黃，還能持續一段時(shí)間。
從上面飛來(lái)一只獨角仙，他是來(lái)幫小黃他們的。不久，勝負分出了，小黃他們贏(yíng)了，他們異口同聲的問(wèn)：獨角仙哥哥，你為什么幫我們��！獨角仙說(shuō)：因為你們的友情啊，太讓我感動(dòng)了。所以我才會(huì )幫你們��！
從此，森林里又多出了新朋友，那就是他們三個(gè)。
甲殼蟲(chóng)作文7
前一段時(shí)間，我們緯三路小學(xué)為響應世界地球日，開(kāi)展了“低碳生活、從我做起”活動(dòng)，老師和同學(xué)們還捐了3000多冊圖書(shū)送給了貧困山區的孩子。我有幸作為學(xué)生代表參加了那一次的送書(shū)活動(dòng)�；貋�(lái)后，我就一直在想，自己能為保護環(huán)境做點(diǎn)什么呢？
嘿嘿，機會(huì )還真來(lái)了！
昨天下午放學(xué)后，和媽媽一起上街買(mǎi)菜，一輛漂亮的“甲殼蟲(chóng)”在擁擠的街道上慢慢挪動(dòng)，媽媽目不轉睛的盯著(zhù)簡(jiǎn)直有點(diǎn)忘我了，我知道，她那顆買(mǎi)車(chē)的心又蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)�？粗�(zhù)眼前擁擠的車(chē)流，和那一個(gè)個(gè)冒著(zhù)白煙的排氣管，我緊緊拉著(zhù)媽媽的手說(shuō)道：媽?zhuān)瑒e想著(zhù)買(mǎi)車(chē)了，你看咱們生活的`環(huán)境都成什么樣了啊，我們要是再買(mǎi)一輛車(chē)，尾氣的排放又要增加，鄭州的空氣污染又要加重了，你還是繼續騎車(chē)上班吧，即保護了環(huán)境又鍛煉了體，這豈不是兩全其美的事情嗎？媽媽撫摸了一下我的頭，微笑著(zhù)說(shuō)道：臭丫頭，懂的還真不少，聽(tīng)你的！
今天早上，老媽騎著(zhù)她那漂亮的自行車(chē)上班，我還和往常一樣，搭著(zhù)順風(fēng)自行車(chē)上學(xué)。但是，我的心里有種說(shuō)不出的高興，因為老媽已經(jīng)取消了她的“甲殼蟲(chóng)”計劃，鄭州會(huì )少了一輛車(chē)放“毒氣”了！
甲殼蟲(chóng)作文8
我從昏昏的睡夢(mèng)中醒來(lái)，可是我發(fā)現眼前的世界變大了許多，我很驚訝，左顧右盼地看看四周，發(fā)現我變成了一只甲蟲(chóng)。
我很驚奇，昨晚我不還在家里呼呼地睡大覺(jué)嗎？為什么今早我就變成了一只渺小的甲蟲(chóng)？過(guò)了許久，我才接受了現實(shí)，想要完成這一次奇妙的旅行。
眼前是一棵棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，我被一片樹(shù)葉蓋住，用了好大勁才翻過(guò)身，終于可以走了。我鎖定了一個(gè)目標，開(kāi)始完成我的.旅行。
一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，我感覺(jué)涼爽了許多，戀戀不舍地離開(kāi)了。在遙遠的東方，我遇到了一只蝸牛，他在努力地攀爬，我過(guò)去打了一聲招呼，便和他一起漫游在這片森林里。在這時(shí)，來(lái)了許多漂亮的蝴蝶，他們正在快活地飛翔，我也融入其中。旁邊的蟋蟀也過(guò)來(lái)了，還拿了一把小提琴彈奏著(zhù)。旁邊還有很多的昆蟲(chóng)也加入其中。他們的伴奏讓這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )錦上添花。
夕陽(yáng)落山了，我的肚子也“咕咕”地叫了起來(lái)，我便開(kāi)始尋找果實(shí)，在山的腳下有一片果林，我隨手摘了一顆紅通通的大蘋(píng)果，聞著(zhù)有一股清香，吃起來(lái)也“嘎嘎”脆。
��！變成甲殼蟲(chóng)的日子真有趣！
甲殼蟲(chóng)作文9
一天，媽媽讓我自已回家，回家的路上，我看見(jiàn)了一甲殼蟲(chóng)。
這只甲殼蟲(chóng)有棕色的盔甲，兩只長(cháng)長(cháng)的角，透明的翅膀，長(cháng)得很帥氣�？刹恢獮槭裁�，我只輕輕的碰了他一下，他就胸部朝上，六腳朝天，一動(dòng)不動(dòng)的，像死了一樣。我拿起樹(shù)枝碰了碰它，他還是一動(dòng)不動(dòng)的躺在地上，好像真的死了似的。我心里想：咦？不會(huì )是真的死了吧？不可能呀！我才輕輕的'碰了他一下，他怎么就死了呢？他可能是暈過(guò)去了吧！怎么暈過(guò)去的呢？可能是他的皮膚太嫩了。不對呀？他有堅硬的鎧甲。怎么可能就暈過(guò)去了呢？
好幾個(gè)問(wèn)題一直在我腦袋中徘徊著(zhù)。我拿起我的水杯，蹲下來(lái)，給他撒了一堆清水，他還是一動(dòng)不動(dòng)的，我拿起甲殼蟲(chóng)，走在路上，到家了，我把它放在我家的院子里，躲在一個(gè)角落偷偷看它，1分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)去了，他還是一動(dòng)不動(dòng)的，當我準備要走過(guò)去的時(shí)候，甲殼蟲(chóng)的頭左看右看，好像在偵查旁邊有沒(méi)有人和動(dòng)物，偵查完畢后，它站了起來(lái)
我一開(kāi)始不知道這是為什么，我上百度一查，這才恍然大悟，原來(lái)甲殼蟲(chóng)裝死是為了保護自己。
動(dòng)物世界真神奇呀！
甲殼蟲(chóng)作文10
嗨！大家好！我是甲殼蟲(chóng)，別以為我是蟲(chóng)，我可是十分高檔的汽車(chē)。我的背長(cháng)的很高很高，很像甲殼蟲(chóng)，因此我就叫甲殼蟲(chóng)。我是粉色的女生。我的腿不長(cháng)，可跑得很快。
在家里我的工作很重要，因此我是家里的重要人物。每天早上，女主人都要把我啟動(dòng)，送小主人上學(xué)。寒假時(shí)他們還叫我帶他們去黃山、西湖、珍珠泉去玩呢！自從有了我，他們就帶著(zhù)小主人到處去玩，他們也不用坐公共汽車(chē)了。坐車(chē)時(shí)，小主人喜歡聽(tīng)音樂(lè )，我就唱歌給她聽(tīng)，有時(shí)小主人還打開(kāi)天窗透氣呢！聽(tīng)小主人說(shuō)以前沒(méi)有我時(shí)，她經(jīng)常生病。自從有了我，小主人風(fēng)吹不著(zhù)，雨淋不到，很少生病了。我還是個(gè)大嗓門(mén)。有一次，汽車(chē)可以走的`時(shí)候，有一個(gè)行人走過(guò)去，我大叫著(zhù)，告訴他：“現在是紅燈，請……�！�
小主人一家也很愛(ài)我。冬天，給我身子里放了一個(gè)厚套子。夏天，給我身子里放了一個(gè)涼席子。我壞了主人就把我放在4S店里美容。我最開(kāi)心的時(shí)候是洗澡。有時(shí)下雨我就兩天洗一次。不開(kāi)心的是晴天我身上有灰塵，可主人好像把我忘了，七八天給我洗一次澡。
看，我的本領(lǐng)大吧？
甲殼蟲(chóng)作文11
假期又到了，又可以到處撒野了。
那是最熱的一個(gè)晚上，我賴(lài)著(zhù)媽媽讓她帶我去洪樓廣場(chǎng)玩，夏天，因為酷暑難當，天氣潮濕，就是不活動(dòng)也大汗淋漓，渾身不舒服。但媽媽還是同意了。廣場(chǎng)離家也就一站路，我們是走著(zhù)去的，天這么熱，馬路上和廣場(chǎng)上還是有不少出來(lái)散步鍛煉的人。我也不甘示弱的玩的起來(lái)。
玩著(zhù)玩著(zhù)，我突然發(fā)現在一個(gè)賣(mài)冰糕的小攤旁邊發(fā)現了一只被人踩過(guò)的大甲蟲(chóng)。足有5厘米長(cháng)，不過(guò)那只大甲殼蟲(chóng)已露出了一點(diǎn)白的內臟，我小心翼翼把它拿在手里，看來(lái)看去，一塊把身上的臟東西弄掉，但它顯得還是那么的歡。掙扎著(zhù)想從我的手里逃跑。因為它受傷了，所以我決定帶它回家養著(zhù)它，我折了個(gè)紙包把它小心的放在里面。然后就叫著(zhù)媽媽回家了。
第二天早上醒來(lái)，我就聽(tīng)到盒子里有東西亂動(dòng)，我想起了那只大蟲(chóng)子，趕緊打開(kāi)盒蓋看了看這只小怪物。它長(cháng)著(zhù)天藍色的硬甲殼，是那種很讓人舒心的藍，像傳說(shuō)中的天使的藍，很美麗。嘴里有兩顆鋒利的大牙，約一厘米左右。還有8條粗壯的腿，腿上長(cháng)著(zhù)好多細而長(cháng)的.毛，摸上去毛茸茸的很舒服。它是一只母的甲殼蟲(chóng)，因為它屁股后面有一根產(chǎn)卵管。
它兇惡如魔，我拿起它時(shí)，腿使勁掙扎，放上它嘴上的東西，一會(huì )就又撕又咬的給弄爛了。不過(guò)這倒是好事，甲蟲(chóng)恢復了體力，又有了往日蓬勃的朝氣。
我既然救了它，下決心把它好好養起來(lái)。讓它在我造的小窩里快樂(lè )生活，免受外面的傷害。
甲殼蟲(chóng)作文12
我在《動(dòng)物世界》的節目里看到有一群小小的甲殼蟲(chóng)在大漠中取水的畫(huà)面，讓我非常驚訝。小小的甲殼蟲(chóng)既沒(méi)有大象挖角取水的本領(lǐng)，也不能像鳥(niǎo)兒那樣靠吃蒼蠅補充水分。但他能靠生存的智慧、合作的精神聚得水分。甲殼蟲(chóng)可勤勞啦！天剛蒙蒙亮，它們就早早地起床了。從沙丘的底部一直爬到頂端，不怕辛苦，從不會(huì )偷懶。如果它偷懶了，遲了一點(diǎn)點(diǎn)，等到它爬到沙丘的頂端，太陽(yáng)出來(lái)了，就收集不到露珠了。甲殼蟲(chóng)還具有頑強的意志。它長(cháng)時(shí)間站著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，這需要多大的毅力呀！
這種意志是一般人沒(méi)有的。多么可貴��！甲殼蟲(chóng)擁有生存的智慧。它們會(huì )合作，成群結隊地在一起，一字排開(kāi)，用背上光滑的甲殼對著(zhù)清涼的晨風(fēng)吹來(lái)的方向，才能采集的生命的甘露。沙漠的'風(fēng)大，如果不會(huì )合作，那既會(huì )被風(fēng)吹倒，又收集不到水。甲殼蟲(chóng)用生命的智慧創(chuàng )造了沙漠里的生命奇跡。沙漠的甲殼蟲(chóng)，創(chuàng )作的奇跡，讓我明白了：如果我擁有了勤勞、堅韌的品質(zhì)和智慧的大腦，難道還會(huì )有什么奇跡不可以創(chuàng )造的嗎？
甲殼蟲(chóng)作文13
《女校長(cháng)駕駛甲殼蟲(chóng)》這本書(shū)對我很有吸引力。我在寒假里看了兩遍，并把它推薦給我媽媽。書(shū)中的故事和人物給我留下了深刻的印象。還有調皮的馬小桃、口吃的張達、懶惰的唐飛、胡言亂語(yǔ)的毛超、成語(yǔ)大王丁溫韜、漂亮的夏林果和中隊長(cháng)盧曼曼。就連馬曉濤的父母馬天笑和丁銳也很有意思。故事中的新任女校長(cháng)歐陽(yáng)雪很不尋常。她非常了解孩子們的心。自從她來(lái)到這所學(xué)校，孩子們每天都像節日一樣快樂(lè )，因為她讓孩子們每天九點(diǎn)鐘去上學(xué)。班級可以去體育館、動(dòng)物園和植物園。最好不要讓孩子們一直呆在教室里上課，每月去看一次電影。如此輕松、快樂(lè )和有趣的學(xué)習生活是我夢(mèng)寐以求的。歐陽(yáng)校長(cháng)非常了解孩子們。馬曉濤、張達、湯潮和毛超是四個(gè)親密的朋友，他們原本對別人和老師很調皮，讓老師們很頭疼。然而，在歐陽(yáng)校長(cháng)的眼里，他們是快樂(lè )、可愛(ài)和負責任的孩子，即使他們是誠實(shí)和勇敢的。這本書(shū)的作者楊阿姨寫(xiě)了《孩子們的心》。我渴望像他那樣的'學(xué)習生活。
閱讀需要閱讀一本好書(shū)，只有讀了太多的書(shū)才能知道書(shū)的真相。只有讀更多的書(shū)才能提高我們的分數，所以我們應該讀更多的好書(shū)。
甲殼蟲(chóng)作文14
我是一只臭蟲(chóng)，我那深藍色的甲殼是我的鎧甲，而我的武器……你們一定猜不到，那就是放屁！你們可別笑，我的屁，可是帶有攻擊性的.。
我們的大家庭一直生活在石門(mén)山，這里山清水秀、空氣清新�？墒蔷驮�10月2日的這一天，這一切的寂靜被打破了——一群孩子來(lái)到了這里，我和我的兄弟姐妹很好奇，便跑去圍觀(guān)，結果，他們驚恐地叫了起來(lái)，用紙小心翼翼地把我們包了起來(lái)，扔的遠遠的。那天晚上，我們一起回到了家中，我的一個(gè)朋友跟我講了它的驚險遭遇，那天它去散步，被兇猛殘暴的人類(lèi)發(fā)現了。它當然也感覺(jué)到了危險，害怕的飛了起來(lái)，飛到墻上，轉進(jìn)一個(gè)小角落里，不敢動(dòng)，也不敢出聲。但還是被發(fā)現了，人類(lèi)的手伸了過(guò)來(lái)，并慢慢打開(kāi)紙，他流下了豆大的汗珠，咬緊牙關(guān)，翅膀快速抖動(dòng)�！昂簟彼帕似�！一股臭味撲鼻而來(lái)。終于，人類(lèi)跑遠了。它心想：“好險，差點(diǎn)就被抓了！還好我急中生智，放了個(gè)屁！”人類(lèi)躲得遠遠地說(shuō)：“哎呀媽呀！太臭了！”人類(lèi)的同伴也被臭的捂住了口鼻，我的那個(gè)朋友趁機趕緊飛回了家中。不知道這些可怕的人類(lèi)什么時(shí)候才能離開(kāi)呀！
甲殼蟲(chóng)作文15
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳系列”是我特別喜歡看的一類(lèi)書(shū)，今天看完了其中《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的校長(cháng)》一書(shū)，感觸特別深。
書(shū)中講到：家長(cháng)應該充分信任自己的孩子，不能一味的認為成績(jì)好的孩子什么都好，成績(jì)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習為主，以考試為主的方式。不但傷害了孩子純真的心靈，還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應有的快樂(lè )。
馬小跳的爸爸就是一個(gè)成功的好爸爸，他認為“頑皮”、“純真”、“可愛(ài)”這三樣是好孩子的天性，大人應該理解兒童，應該寬容兒童所犯的錯誤，讓兒童快樂(lè )地成長(cháng)。而我的媽媽卻正好相反，只關(guān)心我的學(xué)習，最緊張的是我的`考試成績(jì)。我多么希望媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣，常問(wèn)一句：“今天，你快樂(lè )不快樂(lè )？”
書(shū)中讓尊敬和佩服的還有歐陽(yáng)校長(cháng)。她希望孩子們全面發(fā)展，希望孩子們有一個(gè)快樂(lè )、五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的可愛(ài)之處：善良、活潑、有正義感……并欣賞他們，交持他們又善良的舉動(dòng)。這樣的校長(cháng)怎能不讓我喜歡，不讓人敬佩？
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