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開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)讀后感
認真品味一部名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)讀后感1
楊紅櫻老師寫(xiě)的《馬小跳系列》是我特別喜歡的書(shū)，讀她寫(xiě)的《開(kāi)甲克蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》一書(shū)時(shí)，我感觸特別深。
有一章的內容是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，馬小跳和他的幾個(gè)鐵哥們就遲到了，原因是在路上幫助一個(gè)開(kāi)著(zhù)紅色甲克蟲(chóng)車(chē)的，長(cháng)得像馬小跳的'媽媽的漂亮女人。沒(méi)想到，她居然是他們學(xué)校新來(lái)的歐陽(yáng)校長(cháng)。秦老師生病，歐陽(yáng)校長(cháng)代替秦老師上一堂語(yǔ)文課，這樣馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課。她在周末開(kāi)“家長(cháng)課堂”，讓家長(cháng)玩童年時(shí)的游戲，讓他們重新拾起童年的回憶，不忘記自己是怎么長(cháng)大的，能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對待孩子，給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年。
書(shū)中還講：家長(cháng)應該充分信任自己的孩子，不能一味的認為成績(jì)好的孩子什么都好，成績(jì)差的孩子什么都不行，這種以學(xué)習為主，以考試試為主的方式，不但會(huì )傷害孩子純真的心靈，還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應有的快樂(lè )。
馬小跳的爸爸就是一位成功的爸爸，他認為純真、頑皮、可愛(ài)這三樣是兒童的天性。大人應該理解兒童，應該寬容兒童所犯的錯誤，讓兒童快樂(lè )成長(cháng)。我的爸爸媽媽卻恰恰相反，他們只關(guān)心我的學(xué)習，最最關(guān)心的是我的考試成績(jì)。我多么希望爸爸媽媽能像馬小跳爸爸那樣天天問(wèn)我一句：“今天快不快樂(lè )？”
最讓我敬佩的是歐陽(yáng)校長(cháng)，她認為孩子應該全面發(fā)展，希望孩子們有一個(gè)快樂(lè )的童年。她耐心、善解人意給家長(cháng)上了一課，讓他們不忘自己曾經(jīng)也是個(gè)孩子。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)讀后感2
我讀了《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》這本書(shū)，感觸特別深。
怎么樣？這汽車(chē)拉風(fēng)吧，要是讓你和你的校長(cháng)一起坐這輛車(chē)，你的心情會(huì )是怎么樣呢？反正我的絕對不敢動(dòng)一下，好像旁邊就坐著(zhù)“神”生怕給“人”抹黑；馬小跳就不是這樣了，他是一個(gè)天真而又活潑的孩子，他在校長(cháng)的汽車(chē)里也不消停，還敢伸出頭向班長(cháng)吐舌頭呢！這不是祖國未來(lái)花朵必備的天性么？而馬小跳就有這一天性，所以，他生活地無(wú)拘無(wú)束...... 這本書(shū)主要講了：馬小跳、唐飛、張達、毛超四個(gè)人又遲到了，這次他們換了理由“在路上遇到了一個(gè)戴珍珠項鏈的阿姨，他們幫這個(gè)阿姨把車(chē)推到了加油站，可是，馬小跳把上衣脫了以后——弄丟了，這個(gè)阿姨慷慨的給馬小跳買(mǎi)了一件新衣服”沒(méi)想到，這個(gè)阿姨就是他們的新校長(cháng)......
自從這個(gè)新校長(cháng)來(lái)到學(xué)校之后，她繼承了老校長(cháng)的'未完成的意愿——讓學(xué)生們的童年充滿(mǎn)快樂(lè )，不再太過(guò)重視成績(jì)。這是個(gè)多么“偉大”的決定呀！多少學(xué)生為此而歡騰，但又有多少家長(cháng)為此而發(fā)愁，發(fā)愁自己的兒女的未來(lái)，卻沒(méi)有想起過(guò)自己的童年是怎樣的？是歡樂(lè )的還是悲傷的，是每天8。00上學(xué)還是7。00上學(xué)，沒(méi)有體驗過(guò)這種感覺(jué)的人有資格反對么？家長(cháng)們只是為了孩子的未來(lái)，確沒(méi)有想過(guò)孩子的童年，家長(cháng)們要知道，童年只有一個(gè)！還給我們一個(gè)快樂(lè )的童年！
以前我覺(jué)得馬小跳是一個(gè)只會(huì )淘氣、給人添麻煩的的小孩子，可自從讀了這本書(shū)之后，我覺(jué)得他是一個(gè)天真活潑的孩子；以前不遵守紀律的原因是瞎編的，現在的理由是樂(lè )于助人；以前他是一個(gè)淘氣包，現在在他是祖國未來(lái)的棟梁！
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)讀后感3
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳系列”是我最最喜歡看的一套書(shū)，幾天前，我有幸借閱了其中的一本——《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》，讀后，感觸特別深。
書(shū)中談到家長(cháng)應該充分的相信自己的孩子，不能一味的認為成績(jì)好的孩子什么都好，成績(jì)差的孩子什么也不行，也不能強迫孩子干自己不愛(ài)干的事。這種以學(xué)習為主、以考試為主的方式，不但會(huì )傷害孩子純真的心靈，還會(huì )毀滅一個(gè)孩子在童年時(shí)期應得的快樂(lè )。
我認為書(shū)中馬小跳的父母就是兩位成功的'好父母。他們認為“頑皮”、“純真”、“可愛(ài)”這三樣是兒童的天性，大人應該理解兒童，應該在有些時(shí)候寬容的對待兒童所犯的錯誤，讓兒童快樂(lè )的成長(cháng)。而我的爸爸媽媽卻恰恰相反，他們只關(guān)心我的學(xué)習生活，最主要的是每次考試的考試成績(jì)�？己昧�，他們就十分高興，對我給予嘉獎，考不好了就幾天不理我，甚至體罰我。他們對我的心情漠不關(guān)心。他們每天問(wèn)得最多的話(huà)是：“今天你們考試了沒(méi)有？你考了多少分？今天老師都教了些什么？今天作業(yè)多不多？”這些話(huà)我早就聽(tīng)煩了，甚至能倒背如流，可他們好像不知煩，每天都問(wèn)這些，以體現他們對我的關(guān)心。
其實(shí)我知道，在今天的社會(huì )上大多數的家長(cháng)都與我的爸爸媽媽一樣，只關(guān)心孩子的學(xué)習，凡是與學(xué)習有關(guān)的，都想方設法的找各種理由來(lái)讓孩子去完成，楊紅櫻阿姨書(shū)中所寫(xiě)的那樣的家長(cháng)很少會(huì )有，但我卻“企盼”自己能擁有那樣的好父母。倘若我成了一名家長(cháng)，我一定要讓孩子快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，做自己喜歡做想做的事，讓她成為一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)讀后感4
怎么樣？這汽車(chē)拉風(fēng)吧，要是讓你和你的校長(cháng)一起坐這輛車(chē)，你的心情會(huì )是怎么樣呢？反正我的絕對不敢動(dòng)一下，好像旁邊就坐著(zhù)“神”生怕給“人”抹黑；馬小跳就不是這樣了，他是一個(gè)天真而又活潑的孩子，他在校長(cháng)的汽車(chē)里也不消停，還敢伸出頭向班長(cháng)吐舌頭呢！這不是祖國未來(lái)花朵必備的天性么？而馬小跳就有這一天性，所以，他生活地無(wú)拘無(wú)束......
這本書(shū)主要講了：馬小跳、唐飛、張達、毛超四個(gè)人又遲到了，這次他們換了理由“在路上遇到了一個(gè)戴珍珠項鏈的阿姨，他們幫這個(gè)阿姨把車(chē)推到了加油站，可是，馬小跳把上衣脫了以后——弄丟了，這個(gè)阿姨慷慨的給馬小跳買(mǎi)了一件新衣服”沒(méi)想到，這個(gè)阿姨就是他們的新校長(cháng)......
自從這個(gè)新校長(cháng)來(lái)到學(xué)校之后，她繼承了老校長(cháng)的未完成的意愿——讓學(xué)生們的`童年充滿(mǎn)快樂(lè )，不再太過(guò)重視成績(jì)。這是個(gè)多么“偉大”的決定呀！多少學(xué)生為此而歡騰，但又有多少家長(cháng)為此而發(fā)愁，發(fā)愁自己的兒女的未來(lái)，卻沒(méi)有想起過(guò)自己的童年是怎樣的？是歡樂(lè )的還是悲傷的，是每天8.00上學(xué)還是7.00上學(xué)，沒(méi)有體驗過(guò)這種感覺(jué)的人有資格反對么？家長(cháng)們只是為了孩子的未來(lái)，確沒(méi)有想過(guò)孩子的童年，家長(cháng)們要知道，童年只有一個(gè)！還給我們一個(gè)快樂(lè )的童年！
以前我覺(jué)得馬小跳是一個(gè)只會(huì )淘氣、給人添麻煩的的小孩子，可自從讀了這本書(shū)之后，我覺(jué)得他是一個(gè)天真活潑的孩子；以前不遵守紀律的原因是瞎編的，現在的理由是樂(lè )于助人；以前他是一個(gè)淘氣包，現在在他是祖國未來(lái)的棟梁！
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)讀后感5
同學(xué)們，我想向大家推薦一本好書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》叢書(shū)中的一本《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》這本書(shū)是著(zhù)名作家楊紅櫻寫(xiě)的。偶然在薛宇婷的書(shū)包中發(fā)現了《淘氣包馬小跳》這套書(shū)中的一本。我覺(jué)得作者把每一個(gè)故事寫(xiě)得生動(dòng)有趣、受益匪淺，我自己認為這本書(shū)很適合我自己，因此就讓媽媽幫我買(mǎi)了這一整套書(shū)。說(shuō)到這里，同學(xué)們迫不及待了吧，聽(tīng)我下面講的故事，且慢慢聽(tīng)我介紹。
這本書(shū)一共有20個(gè)章節，其中有：戴珍珠項鏈的女人、紅色的甲殼蟲(chóng)車(chē)、為什么總不相信……一共有155頁(yè)，可不是一片云片書(shū)啊。記得開(kāi)學(xué)第一天，馬小跳和他們班的同學(xué)遲到了，馬小跳告訴秦老師他們幫一位開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女人推車(chē)，馬小跳他們沒(méi)有想到那個(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女人竟然是他們學(xué)校的.新校長(cháng)。這個(gè)新校長(cháng)不僅人長(cháng)的美，而且課也上的很好，有一次，秦老師生病了，這位女校長(cháng)就去代課，原本馬小跳不喜歡上語(yǔ)文，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很慢，而美麗的女校長(cháng)上完課后，不僅讓馬小跳覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很快，而且讓馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課，更喜歡上了語(yǔ)文知識。
我覺(jué)得書(shū)中的女校長(cháng)是一個(gè)美麗、善良、和藹、有才學(xué)的人，馬小跳是一個(gè)調皮、正義勇敢的人。讀了這本書(shū)我懂得了要珍惜童年美好時(shí)光，不要羨慕長(cháng)大后，現在的我有時(shí)候也想快快長(cháng)大，不想寫(xiě)作業(yè)，但長(cháng)大后又想回到童年，現在有多少大人想回到童年，所以我們一定要好好珍惜童年時(shí)光。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)讀后感6
我相信每個(gè)學(xué)校都有校長(cháng)，而且每個(gè)校長(cháng)的管理方式都不一樣，但這個(gè)校長(cháng)，卻不是多見(jiàn)的。
當馬小跳和唐飛、張達、毛超一起要去學(xué)校的時(shí)候，碰上了一位開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女士，大家一起幫這位女士推車(chē)，但馬小跳的衣服丟了，那位女士就帶他去買(mǎi)衣服。結果大家遲到了。但老校長(cháng)退休了，那位女士就當上了校長(cháng)。馬小跳等人非常喜歡新校長(cháng)，因為新校長(cháng)開(kāi)展了許多對馬小跳一伙“有利”的事，最后，校長(cháng)還組織大家辦了一次徒步活動(dòng)，馬小跳的班得了第一。
我對這個(gè)校長(cháng)非常佩服，但我覺(jué)得，他這樣做很不利于我們成長(cháng)，因為：有一個(gè)班的老師，對學(xué)生很?chē)绤�，每天早上七點(diǎn)半到校，而且要背三字經(jīng)，讀論語(yǔ)。把這班的學(xué)生折磨得痛苦不堪，但是，到了期末，這個(gè)特別的班卻考出了全年級第一的好成績(jì)，這都要歸功于這位嚴厲的老師��！
我認為，那個(gè)特別的校長(cháng)雖然很特別，卻不能讓孩子們的成績(jì)領(lǐng)先，大家都很瘋狂，瘋來(lái)瘋去的`，雖然讓孩子感到了快樂(lè )，卻在無(wú)形中降低了我們的學(xué)習興趣和成績(jì)，如果再一突然緊張起來(lái)，那就會(huì )造成讓孩子討厭學(xué)習和逆反的不良狀態(tài)。但如果是那位老師的話(huà)，雖然學(xué)習緊張，但卻能造成學(xué)習好的成功狀態(tài)，學(xué)習好起來(lái)了，自然就會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生興趣，就會(huì )學(xué)得更好了。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)讀后感7
怎么樣？這汽車(chē)拉風(fēng)吧，要是讓你和你的校長(cháng)一起坐這輛車(chē)，你的心情會(huì )是怎么樣呢？反正我的絕對不敢動(dòng)一下，好像旁邊就坐著(zhù)“神”生怕給“人”抹黑；馬小跳就不是這樣了，他是一個(gè)天真而又活潑的孩子，他在校長(cháng)的汽車(chē)里也不消停，還敢伸出頭向班長(cháng)吐舌頭呢！這不是祖國未來(lái)花朵必備的天性么？而馬小跳就有這一天性，所以，他生活地無(wú)拘無(wú)束。這本書(shū)主要講了：馬小跳、唐飛、張達、毛超四個(gè)人又遲到了，這次他們換了理由“在路上遇到了一個(gè)戴珍珠項鏈的阿姨，他們幫這個(gè)阿姨把車(chē)推到了加油站，可是，馬小跳把上衣脫了以后——弄丟了，這個(gè)阿姨慷慨的給馬小跳買(mǎi)了一件新衣服”沒(méi)想到，這個(gè)阿姨就是他們的新校長(cháng)......
自從這個(gè)新校長(cháng)來(lái)到學(xué)校之后，她繼承了老校長(cháng)的未完成的意愿——讓學(xué)生們的童年充滿(mǎn)快樂(lè )，不再太過(guò)重視成績(jì)。這是個(gè)多么“偉大”的決定呀！多少學(xué)生為此而歡騰，但又有多少家長(cháng)為此而發(fā)愁，發(fā)愁自己的兒女的未來(lái)，卻沒(méi)有想起過(guò)自己的童年是怎樣的？是歡樂(lè )的還是悲傷的，是每天8。00上學(xué)還是7。00上學(xué)，沒(méi)有體驗過(guò)這種感覺(jué)的人有資格反對么？家長(cháng)們只是為了孩子的未來(lái)，確沒(méi)有想過(guò)孩子的童年，家長(cháng)們要知道，童年只有一個(gè)！還給我們一個(gè)快樂(lè )的`童年！
以前我覺(jué)得馬小跳是一個(gè)只會(huì )淘氣、給人添麻煩的的小孩子，可自從讀了這本書(shū)之后，我覺(jué)得他是一個(gè)天真活潑的孩子；以前不遵守紀律的原因是瞎編的，現在的理由是樂(lè )于助人；以前他是一個(gè)淘氣包，現在在他是祖國未來(lái)的棟梁！
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)讀后感8
今年暑假，書(shū)是我最好的朋友，其中有一本書(shū)我看了之后倍受感動(dòng)。
書(shū)中講的是：有四個(gè)小伙伴，他們在返校的那天相約在他們的老地方見(jiàn)面，并幫助了一個(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的漂亮女人，他們不知道那個(gè)女人就是他們的新校長(cháng)，因為返校又遲到了，他們的班主任不相信他們的話(huà)，認為是他們在撒謊，便執意把他們四個(gè)搗蛋鬼分到四個(gè)不同的班級，這可急壞了四個(gè)小伙伴。通過(guò)，女校長(cháng)的`解釋他們終于不用分開(kāi)了。新校長(cháng)以不一樣的教育方法深得了學(xué)生們的愛(ài)戴........
通過(guò)這個(gè)故事我看到了孩子們天真可愛(ài)，看到了通過(guò)女校長(cháng)的教導同學(xué)們在愉快的狀態(tài)下學(xué)習。而我就不像他們四個(gè)小伙伴，無(wú)論有什么事都團結。記得有一次，因為好朋友陳悅把書(shū)借給了別人，而沒(méi)有借給我，我就對她不理不睬，沒(méi)有給予她幫助最后，還是她主動(dòng)向我道歉，我才與她和好，現在想起來(lái)，我真是太小心眼了，不過(guò)正是因為我和她有一份友情，所以我才會(huì )嫉妒。還有一次，好朋友們一起去野炊，偏偏沒(méi)有通知我，當我得知他們忽略了我，我就對她們冷冰冰的，過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間我才與她們和好�，F在看到四個(gè)小伙伴的故事我不禁羞紅了臉。友情是可貴的，我們應該好好珍惜每一份友情，當你與伙伴有不愉快的事時(shí)，我建議你們看看《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》看完之后你一定會(huì )深受感觸的，與同伴之間的不愉快也會(huì )化為烏有。同時(shí)，我非常向往那種輕松，愉快的學(xué)習方法，我想；在那種開(kāi)心愉快的環(huán)境下學(xué)習，一定可以取得更好的成績(jì)。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)讀后感9
《淘氣包馬小跳》這本書(shū)是有充滿(mǎn)童心的楊紅櫻阿姨的小說(shuō)作品，正是因為書(shū)上的內容跟我們的現實(shí)生活很貼近，因此深受孩子們的喜愛(ài)。
在這本書(shū)中，一位優(yōu)雅的女校長(cháng)是主角。當聽(tīng)到“校長(cháng)”這個(gè)詞時(shí)，你可能會(huì )感到很?chē)烂C，那就錯了。這位女校長(cháng)并不嚴肅，反而很善解人意，為了保護孩子們的個(gè)性，做了許多大膽的`嘗試。在暑假結束后，返校報名的那一天，馬小跳和他的好朋友們遇到了這位新校長(cháng)。正好校長(cháng)的甲殼蟲(chóng)轎車(chē)沒(méi)油了，好心的馬小跳他們便幫她把車(chē)推到了加油站。結果遲到了很久，班主任秦老師讓他們解釋一下遲到的原因，馬小跳把經(jīng)過(guò)通通說(shuō)了一遍。而原本就討厭馬小跳的秦老師當然不會(huì )相信，她斷定馬小跳是在撒謊。馬小跳他們是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。
在后來(lái)的校園生活中，校長(cháng)經(jīng)常舉辦一些充滿(mǎn)童趣的游戲，并邀請家長(cháng)來(lái)參加。馬小跳也越來(lái)越喜歡這個(gè)有趣的校長(cháng)，因為她并不像普通的老師和校長(cháng)一樣，只顧成績(jì)，而她是為了人孩子們找到童年，而不斷的想出新法子。
在現實(shí)生活中，成績(jì)變成了人們衡量一個(gè)孩子好壞的標準。往往忽略了我們的快樂(lè )，讓我們的童年變的不像童年，讓我們變成了一個(gè)為成績(jì)而學(xué)習的機器人。馬小跳就是一個(gè)特別的孩子，他不用受到局限，可以尋找屬于自己的快樂(lè )，享受五彩繽紛的童年。
其實(shí)父母和老師的出發(fā)點(diǎn)是正確的，但方法卻不太恰當�？匆粋�(gè)孩子不能只從成績(jì)來(lái)評價(jià)，更要走進(jìn)他的世界。爸爸媽媽?zhuān)屛覀冏鲆粋�(gè)像馬小跳一樣真正的孩子，好嗎？
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)讀后感10
楊紅櫻寫(xiě)的“馬小跳系列”是我特別喜歡看的一類(lèi)書(shū)，今天看完了其中的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》一書(shū)，感觸特別深。
書(shū)中講到：家長(cháng)應該充分信任自己的孩子，不能一味的認為成績(jì)好的'孩子什么都好，成績(jì)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習為主，以考試為主的方法，不但會(huì )傷害孩子純真的心靈，還會(huì )毀了一個(gè)孩子在童年時(shí)應有的快樂(lè )。
書(shū)里的故事情節和人物都給我留下了深刻的印象。有淘氣的馬小跳，有說(shuō)話(huà)結巴的張達，又好吃懶做的唐飛，有廢話(huà)連篇的毛超，有成語(yǔ)大王丁文濤，漂亮的夏林果和中隊長(cháng)路曼曼，就連馬小跳的家長(cháng)馬天笑和丁蕊也很有意思。
故事里面新的女校長(cháng)——歐陽(yáng)雪，她很不一般。她非常理解孩子們的心，自從她來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，孩子們每天就跟過(guò)節似的開(kāi)心，因為她讓孩子們每天九點(diǎn)上學(xué)，上課可以到體育館、動(dòng)物園和植物園去上，最好不要總把孩子關(guān)在教室里去上課，而且一個(gè)月可以去看一次電影，這樣又輕松、又快樂(lè )、又有趣的學(xué)習生活是我做夢(mèng)都想擁有的。歐陽(yáng)校長(cháng)非常理解孩子們，本來(lái)在別人、老師看起來(lái)很調皮，讓老師很頭疼的孩子馬小跳、張達、唐超、毛超四個(gè)鐵哥們孩子，但在歐陽(yáng)校長(cháng)的眼里，他們即使誠實(shí)、勇敢，又是快樂(lè )、有愛(ài)心、有責任心的好孩子。
這本書(shū)的作者楊紅櫻，她寫(xiě)出了孩子們的心聲。我們離童年已經(jīng)太遙遠，所以只有多讀書(shū)，才能再次感受到童心的可愛(ài)和難得。我渴望我的孩子也能像書(shū)中那些孩子一樣的學(xué)習、生活。讀了這本書(shū)，我也知道了怎樣給自己的孩子創(chuàng )造一個(gè)好的家庭環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)讀后感11
前幾天，我們班借了《淘氣包馬小跳》系列里的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》這本書(shū)。我覺(jué)得這本書(shū)非常有趣，每當我拿起書(shū)看的時(shí)候，書(shū)中的人哭我也跟著(zhù)哭，書(shū)中的人笑我也跟著(zhù)笑。仿佛書(shū)本中的一幕幕都出現在了我的.眼前。楊紅櫻阿姨把書(shū)中的沒(méi)個(gè)人物都寫(xiě)的是那樣的活靈活現，他們都有自己獨特的性格，都有自己的長(cháng)處短處，都有自己可愛(ài)的一面。讓我完全喜歡上了他們。
我在看書(shū)的過(guò)程中，從馬小跳、張達、唐飛、毛超他們四個(gè)好伙伴身上學(xué)到了很多的東西。在學(xué)校將要舉行一次徒步大行動(dòng)的前一個(gè)星期，馬小跳和他的三個(gè)好伙伴一起組織全班同學(xué)在體育場(chǎng)練習，許多同學(xué)都累倒在地，而 馬小跳、張達、唐飛、毛超他們四個(gè)是班里的四個(gè)紅旗手，要做表率所以只有他們四個(gè)人用堅強的毅力走了下來(lái)。因為馬小跳和三個(gè)好伙伴讓同學(xué)們每天堅持這樣練習走路所以才在徒步大行動(dòng)中獲得了學(xué)校第一名。而馬小跳、張達、唐飛、毛超他們這四個(gè)在班里不起眼的同學(xué)，他們這四個(gè)人身上有優(yōu)點(diǎn)未必其他人身上就有。我非常佩服他們四個(gè)。
最讓我喜歡的還是信賴(lài)的開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)。這位女校長(cháng)既年輕又漂亮，性格與其他人是別具一格，對待每一個(gè)學(xué)生都是和藹可親，特別尊重學(xué)生們的意見(jiàn)。是位想法稀奇古怪，有非常有趣的一位校長(cháng)。
我很喜歡這本書(shū)。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)讀后感12
馬小跳他們要返校了，在路上遇到了一位開(kāi)甲克蟲(chóng)車(chē)戴珍珠項鏈的漂亮女人，她的車(chē)沒(méi)油了，馬小跳他們主動(dòng)地幫這位女人推車(chē)，后來(lái)靠馬小跳他們不怕困難的決心和助人為樂(lè )團結一致的精神終于把這輛車(chē)成功地推進(jìn)了加油場(chǎng)。
讀了《馬小跳》的`故事，我們要學(xué)習他們樂(lè )于助人的精神。馬小跳并不知道這女人是校長(cháng)，只是把她當成遇到困難的陌生阿姨，勇敢地向她伸出熱心之手。在生活中爸爸媽媽經(jīng)常教育我們不要和陌生人說(shuō)話(huà)，可是我想陌生人并不全都是壞人，我們首先要分清是好人是壞人，當好人有困難時(shí)，我想還是應該向他們伸出援助之手。
在生活和學(xué)習上，我們要學(xué)習馬小跳他們團結一致的精神。他們是靠四個(gè)人的力量，最終把車(chē)推進(jìn)了加油場(chǎng)。一個(gè)人的力量是有限的，只有團結起來(lái)勁往一處使，才能把事前辦好。
我們還要學(xué)習他們堅持到底，不怕困難的決心和毅力。就像學(xué)習一樣，我們經(jīng)常會(huì )遇到難題，只要不灰心認真思考，后來(lái)總會(huì )找到答案。在一次數學(xué)考試中，有一道題我琢磨了半天也沒(méi)寫(xiě)出答案就放棄了，后來(lái)老師講解時(shí)我才知道我也就差一步就成功了�？墒且驗楫敃r(shí)沒(méi)有堅持就失敗了。
同學(xué)們，就讓我們敞開(kāi)我們的心扉，伸出我們的友誼之手，團結起來(lái)，把這個(gè)社會(huì )變得更加美好，更加和諧吧！
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)讀后感13
這周，我們班借閱了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳”系列的書(shū)，《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》�？戳诉@一本書(shū)，讓我深受感觸！
這本書(shū)讓我來(lái)說(shuō)，那是十分的好看，我不足三個(gè)小時(shí)就看完了！這本書(shū)不僅人物吸引我，封面吸引我，主要吸引我的是故事內容！這本書(shū)讓楊紅櫻阿姨刻畫(huà)的淋淋盡致。我喜歡看著(zhù)一系列書(shū)的原因是：1。楊紅櫻阿姨懂我們的心聲。2。楊紅櫻阿姨像在我們家和學(xué)校按有攝像頭一樣，把我們在學(xué)校，在家里發(fā)生的事一五一十的記錄下來(lái)！
在書(shū)中有這樣幾個(gè)字：“捍衛童年”！現在絕大多數家長(cháng)都一味的讓孩子拼命學(xué)習，每次都拿考試成績(jì)來(lái)說(shuō)話(huà)�？嫉煤昧�，買(mǎi)衣服，吃大餐……考得不好，等著(zhù)吃家法吧！而我認為馬小跳的父母最懂孩子們的心！他們都認為“頑皮”“可愛(ài)”“活潑”就行！我覺(jué)得，在快樂(lè )中學(xué)習才最好！也不是說(shuō)不在學(xué)習。如果一味的`去學(xué)習，還會(huì )學(xué)成傻呢。我看了這本書(shū)后，就跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽?zhuān)阌X(jué)得快樂(lè )和學(xué)習哪一個(gè)最重要呢？”媽媽還不猶豫的說(shuō)：“當然是快樂(lè )更重要！如果沒(méi)有了快樂(lè )，學(xué)習的勁頭會(huì )在哪里呢？沒(méi)有那股勁頭，還怎么會(huì )學(xué)好？”媽媽說(shuō)完，我十分驕傲，我有一個(gè)懂我的媽媽?zhuān)?/p>
像楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳系列的書(shū)還有很多，如：《暑假奇遇》，《名家牛皮的插班生》，《偵探小組在行動(dòng)》，《笨女孩安琪兒》……等我都很愛(ài)看！你有空了也可以看看呦！相信你也會(huì )喜歡上的！
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)讀后感14
不同的教育——讀《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》后有感
今年暑假，我讀了許許多多的書(shū)。其中，最讓我難忘的一本書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的：《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》�？赐赀@本書(shū)，我的心中像波濤洶涌的大海，久久不能平靜。
這本書(shū)講述了馬小跳等人在返校日的路上碰到了他們的新校長(cháng)：歐陽(yáng)雪。這位姓歐陽(yáng)的校長(cháng)和別的校長(cháng)差異很大。別的校長(cháng)一心想要在校學(xué)生成績(jì)好，而這位校長(cháng)卻要幫孩子找回快樂(lè )。因為在快樂(lè )的情況下學(xué)習才是主動(dòng)的，有效率的。
這本書(shū)給我帶來(lái)的，不僅僅是優(yōu)美的詞句，還給我的內心帶來(lái)了極大的震撼。
我也像馬小跳一樣，是一個(gè)每天都快樂(lè )的人，是一個(gè)崇尚快樂(lè )的人。書(shū)中的歐陽(yáng)校長(cháng)自然而然的成為了我最崇拜的人。她不僅為孩子著(zhù)想，還同時(shí)達到了自己教育的目的'。讓孩子們快樂(lè )的學(xué)習。相信這也是所有校長(cháng)的目的�？墒聦�(shí)上，他們做到了嗎?答案是否定的。我的身邊就有活生生的例子。
我的表弟，堂弟都就讀于一個(gè)好學(xué)校�？伤麄兊淖鳂I(yè)多的數不勝數。先不說(shuō)平常，光是考試前，他們一個(gè)星期就要完成將近十份試卷。老師不停地苦口婆心的說(shuō)：“我這么做是為了你們好……”表弟曾怨到：“誰(shuí)都知道老師是為我們好，可本來(lái)我認為學(xué)習很快樂(lè )，可老師讓我覺(jué)得學(xué)習很痛苦�！卑�!本來(lái)是一個(gè)很有潛力的學(xué)生，卻被“不快樂(lè )”石沉大海。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》這本書(shū)，給我帶來(lái)的，是“學(xué)習要以快樂(lè )做鋪墊”的道理。如果你也讀過(guò)這本書(shū)，你的感想是不是和我一樣呢?
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