好玩的汽車(chē)教案
作為一名老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的好玩的汽車(chē)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
好玩的汽車(chē)教案1
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
科學(xué)活動(dòng)《好玩的小》
二、活動(dòng)目標：
1、感知物體最明顯的特征，如：顏色、大小。
2、發(fā)現物體的相似之處，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、培養幼兒對科學(xué)現象進(jìn)行探索的興趣。
三、活動(dòng)準備：
顏色分類(lèi)PPT、小卡片、對應顏色的不織布四、活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒了解的外形特征。
教師出示幾張的圖片。請幼兒描述一下圖中的外形。鼓勵幼兒大膽發(fā)言。
2、開(kāi)進(jìn)停車(chē)場(chǎng)。
師：司機叔叔開(kāi)車(chē)累了，需要休息，他要把開(kāi)進(jìn)停車(chē)場(chǎng)。他想請小二班的.小朋友幫一幫他。
出示顏色不一樣的停車(chē)場(chǎng)，小朋友們自己觀(guān)察小，看一看他們應該都停在哪一個(gè)停車(chē)場(chǎng)里。
幼兒根據自己車(chē)的主要顏色進(jìn)行分類(lèi)，并說(shuō)出分類(lèi)的理由，如："我是綠色的車(chē)，我把車(chē)停到綠色的停車(chē)場(chǎng)中。"3、引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察、分析。
教師引導幼兒對分類(lèi)中出現的錯誤進(jìn)行觀(guān)察、分析。如果沒(méi)有錯誤，教師可以制造錯誤，供幼兒觀(guān)察。
在停好車(chē)之后，可以滲透1和許多的目標，如：看小一輛一輛的開(kāi)進(jìn)去，停車(chē)場(chǎng)里就有許多輛車(chē)了。
4、分類(lèi)游戲發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)小卡片，請小朋友按照顏色與大小的規則開(kāi)到停車(chē)場(chǎng)。
組織兩次、一次按照顏色分，一次按照大小分。
5、活動(dòng)結束小都已經(jīng)停好了，一會(huì )需要給他們加點(diǎn)油，你們也辛苦了，需要喝點(diǎn)水。
教學(xué)反思：
按物體輪廓涂色是小班繪畫(huà)學(xué)習的一個(gè)重要內容，是幼兒在以后的活動(dòng)中所必需要掌握的技能，是一種表現技法。對發(fā)展小班幼兒的小肌肉群、各種動(dòng)作的和諧發(fā)展，起著(zhù)促進(jìn)作用。本次活動(dòng)是要求幼兒在的輪廓內能順著(zhù)一個(gè)方向涂色，正確使用蠟筆，并在此過(guò)程中能用多種顏色給涂色。
活動(dòng)開(kāi)始以情境導入，激發(fā)孩子涂色的欲望，采用講解演示法，通過(guò)教師、個(gè)別幼兒的講解演示，讓幼兒學(xué)會(huì )涂色。小班幼兒對色彩的感受力很強，他們能夠正確地辨別多的顏色，但在作畫(huà)時(shí)，往往任意取用一種顏色，不加選擇地進(jìn)行涂色活動(dòng)，也不知道換顏色，有的一種顏色一直用到結束。于是在活動(dòng)中，通過(guò)提問(wèn)：“你認為哪輛比較漂亮？看看這些你們想不想開(kāi)著(zhù)漂亮的去游玩呢？”等問(wèn)題讓幼兒觀(guān)察比較知道用多種顏色涂出來(lái)的漂亮。講解法深入掌握：用講解法讓幼兒掌握涂色方法。在這一環(huán)節中，我著(zhù)重體現以幼兒為中心，教師為輔的教育思想。首先我請個(gè)別幼兒在其他幼兒面前嘗試涂色活動(dòng)，在他涂色的過(guò)程中進(jìn)行鼓勵、幫助，并作簡(jiǎn)單的點(diǎn)評，讓幼兒更理解涂色的每一個(gè)細節。教師邊示范邊講解，要求從上到下，或從左到右來(lái)回反復地涂，盡量不要留空隙，不要涂到輪廓線(xiàn)外，能使用不同顏色涂色。在幼兒涂色過(guò)程中，教師邊看邊指導幼兒正確的坐姿等。在欣賞評價(jià)這一環(huán)節我選擇涂的較好的作品開(kāi)始講解，引導幼兒從色彩上、均勻度上自由評說(shuō)，當然，除了對幼兒作品進(jìn)行幼兒與幼兒之間的橫向比較外，教師還要對幼兒進(jìn)行個(gè)別幼兒的縱向比較，讓他們知道色彩豐富、涂色均勻的作品才好，讓每個(gè)幼兒都得到肯定和鼓勵，這樣，才能從活動(dòng)中獲得成功、快樂(lè )的體驗。
好玩的汽車(chē)教案2
【設計意圖】汽車(chē)是現代社會(huì )的主要交通工具，它種類(lèi)繁多，用途廣泛，與我們的生活息息相關(guān)。為了讓小朋友了解更多類(lèi)型的汽車(chē)及用途，掌握一定的交通安全知識，養成遵守規則、文明禮讓的好習慣，在區域活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng )設了“汽車(chē)展”“汽車(chē)城”“停車(chē)場(chǎng)”“馬路上的汽車(chē)”等情景，為幼兒提供了大量的活動(dòng)材料，使幼兒在豐富有趣的活動(dòng)中獲得知識，提高他們的各種能力。
【活動(dòng)目標】
游戲區：在角色游戲中提高角色意識并自己發(fā)展游戲情節，遵守游戲規則，會(huì )看交通標志，充分體驗游戲的快樂(lè )。
手工區：大膽選擇喜歡的游戲材料，通過(guò)剪、粘、捏等多種方法制作小汽車(chē)，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
數學(xué)區：根據圖片及材料的不同，練習正確的排序、點(diǎn)數、拼擺汽車(chē)，發(fā)展幼兒觀(guān)察、思維及操作能力。
表演區：通過(guò)表演、朗誦、歌唱等形式，讓幼兒體驗到幫助別人與被別人幫助的`快樂(lè )；發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達力和對音樂(lè )表演的興趣。
【活動(dòng)準備】
游戲區：用高樓、大轉盤(pán)、紅綠燈、馬路隔離帶等布景創(chuàng )設大馬路的情景，警察帽一個(gè)、大篩子一個(gè)、玩具小汽車(chē)若干。
手工區：用插塑、紙制小汽車(chē)、草坪、廠(chǎng)房等布景創(chuàng )設汽車(chē)城的情景，提供紙盒、膠棒、牙簽、橡皮泥、幼兒提前畫(huà)好的汽車(chē)圖紙等材料。
數學(xué)區：不同顏色、不同類(lèi)型的小汽車(chē)卡片、各種不同顏色、大小、形狀的幾何圖片、寫(xiě)有彩色數字的操作紙、排序填空操作紙若干。
表演區：用玩具小汽車(chē)創(chuàng )設“汽車(chē)展”的情景，小舞臺一處，話(huà)筒1個(gè)、方向盤(pán)模型3個(gè)，公共汽車(chē)模型一輛。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、組織幼兒參觀(guān)“汽車(chē)展”導入活動(dòng)。（在參觀(guān)活動(dòng)中，讓幼兒說(shuō)出各種汽車(chē)的名稱(chēng)、用途。例如：公共汽車(chē)是運送乘客的；灑水車(chē)是清潔工人在馬路上灑水用的；救護車(chē)是醫生急救病人的；消防車(chē)是滅火的；警車(chē)是抓壞人的……）
2、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)各活動(dòng)區，介紹今天的活動(dòng)內容，提出活動(dòng)要求。
3、幼兒按意愿選擇自己喜歡的活動(dòng)區進(jìn)行分區活動(dòng)。
游戲區：小朋友共同商討分配角色，玩游戲《紅綠燈》、《扔篩子開(kāi)汽車(chē)》。
手工區：用橡皮泥、紙盒、彩紙等材料制作自己喜歡的小汽車(chē)，豐富汽車(chē)城。
數學(xué)區：能按排序樣圖擺出一樣的順序；按規律找到相應的圖形補缺失處進(jìn)行排序；在數字操作紙上擺出相應數量、顏色的小汽車(chē)；利用各種幾何圖片拼擺小汽車(chē)。
表演區：幼兒自選主持人，自己安排節目順序。
歌表演《讓座》、《小娃娃跌倒了》；歌曲《小司機》；詩(shī)朗誦《小汽車(chē)》
4、教師指導：觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的表現適時(shí)介入，鼓勵表演區的幼兒大膽展示自己，提醒游戲區的幼兒要遵守游戲規則，引導數學(xué)區的幼兒練習正確地排序、點(diǎn)數和拼擺；鼓勵手工區的幼兒運用多種材料制作小汽車(chē)。重點(diǎn)指導手工區的幼兒進(jìn)行手工制作。
5、幼兒自主評選。選出本活動(dòng)區的最佳節目、最佳作品、最佳角色、最好的排序圖等展示給小朋友看，增進(jìn)區角之間的互動(dòng)，提高幼兒的活動(dòng)興趣，增強自信心及成功感，體驗分享自己和別人的快樂(lè )。
6、教師小結今天幼兒活動(dòng)情況，共同收拾玩具、材料。（活動(dòng)結束）
好玩的汽車(chē)教案3
活動(dòng)目標：
1、感受并發(fā)現玩具汽車(chē)的多種玩法，并能與同伴交流自己的發(fā)現。
2、了解含有現代科技特征的電動(dòng)玩具汽車(chē)。
3、感受電動(dòng)玩具汽車(chē)帶來(lái)的方便，對科學(xué)產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準備：
4、師生共同收集各類(lèi)玩具汽車(chē)（木質(zhì)、機械、電動(dòng)）。
5、將收集來(lái)的汽車(chē)布置成“汽車(chē)展覽會(huì )”。
活動(dòng)過(guò)程：
1、參觀(guān)玩具汽車(chē)，引發(fā)幼兒的興趣。
�。�1）這里的停車(chē)場(chǎng)有個(gè)汽車(chē)展覽會(huì )，我們一起去參觀(guān)好嗎？（分組參觀(guān)）
�。�2）請小朋友看一看，說(shuō)一說(shuō)展覽會(huì )上有那些汽車(chē)，它是什么樣的？你喜歡玩哪個(gè)汽車(chē)？
�。�3）請你們當小司機，選一輛自己喜歡的.汽車(chē)，開(kāi)一開(kāi)。再想一想這輛車(chē)是怎樣開(kāi)起來(lái)的？并告訴其他的小司機。
2、幼兒介紹自己玩的車(chē)，并相互討論。（教師記錄）
�。�1）請幼兒介紹自己玩的車(chē)，教師用筆記錄。請小朋友介紹自己的汽車(chē)屬于哪一種，是什么樣的？你的車(chē)是怎樣開(kāi)起來(lái)的？
�。�2）根據孩子的認識情況，師生共同小結。
3、了解調動(dòng)汽車(chē)。
�。�1）出示電動(dòng)汽車(chē)，引導幼兒觀(guān)察它的特征（教師小節）
�。�2）出示有線(xiàn)遙控汽車(chē)，引導幼兒觀(guān)察它的特征，并與電動(dòng)汽車(chē)對比有什么不同？
�。�3）出示無(wú)線(xiàn)遙控汽車(chē)，引導幼兒觀(guān)察它的特征，并與有線(xiàn)遙控汽車(chē)對比有什么不同？
4、感受科學(xué)帶來(lái)的方便。
�。�1）引導討論：哪種玩具汽車(chē)更先進(jìn)、新穎，玩起來(lái)更方便？為什么？
�。�2）再次玩車(chē)，相互交流體驗。
5、總結并激發(fā)幼兒設計新型汽車(chē)的興趣。
好玩的汽車(chē)教案4
一、設計意圖：
在日常生活中，我發(fā)現班上大多數幼兒都喜歡汽車(chē)，不管是在晨間、戶(hù)外活動(dòng)，還是在區角活動(dòng)的時(shí)候，班上的汽車(chē)玩具總是孩子們最喜歡的，同時(shí)2—3歲的孩子，剛剛進(jìn)入幼兒園集體生活中，不懂得日常的交通規則，通過(guò)玩汽車(chē)的游戲，向幼兒介紹交通規則，并在游戲中讓幼兒進(jìn)行實(shí)踐體驗，使幼兒在游戲中愉快地學(xué)習、懂得了基本的交通規則。因此，我想，如果圍繞“汽車(chē)”開(kāi)展一系列的游戲活動(dòng)，既可以滿(mǎn)足孩子們玩車(chē)的興趣需要，又可以從中滲透多種教育，于是我便產(chǎn)生了這節共同性活動(dòng)：好玩的汽車(chē)。
二、活動(dòng)目標：
1．通過(guò)帶汽車(chē)、玩汽車(chē)，讓幼兒認識幾種常見(jiàn)汽車(chē)的名稱(chēng)，了解不同汽車(chē)的用途。
2．通過(guò)玩汽車(chē)的游戲，了解一些基本的交通安全知識及規則，體驗玩汽車(chē)給孩子們帶來(lái)的快樂(lè )。
3．培養幼兒學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察和大膽的語(yǔ)言表達。
三、活動(dòng)準備：
1．幼兒人手自備一輛玩具汽車(chē)。
2．情景布置：在活動(dòng)室中間用紅色即時(shí)貼貼一條寬寬的十字馬路；用大型插花及其它材料做一個(gè)簡(jiǎn)易的汽車(chē)站；自制一個(gè)方向盤(pán)；自制紅、綠燈等。
3．風(fēng)琴一架，椅子若干（與幼兒人數相等）。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1．開(kāi)始部分：帶汽車(chē)、說(shuō)汽車(chē)。
孩子們圍坐在一起，紛紛把自己帶的小汽車(chē)介紹給小伙伴：這是什么車(chē)？它回干什么？這是警車(chē)，它能抓壞人！這是公共汽車(chē)，送我們上幼兒園。
2．進(jìn)行部分：玩汽車(chē)。
�。�1）引導幼兒玩“開(kāi)汽車(chē)”的游戲，觀(guān)察、引導幼兒玩，糾正“亂開(kāi)車(chē)”的現象。提醒幼兒順著(zhù)一個(gè)方向開(kāi)，不能開(kāi)快車(chē)。
�。�2）“開(kāi)了這么久的車(chē)，小司機們都累了，請你們將汽車(chē)開(kāi)到停車(chē)場(chǎng)去休息好嗎？”提問(wèn)：“剛才你們這些小司機都把汽車(chē)開(kāi)到哪去玩了？”“我開(kāi)到動(dòng)物園去了；我開(kāi)車(chē)上橋了；我開(kāi)車(chē)鉆山洞去了�！�
�。�3）音樂(lè )游戲：我是小司機。提醒幼兒注意紅、綠燈的`交通行駛安全知識。游戲可反復玩兩遍。
3．結束部分：教師小結：“今天你們玩開(kāi)汽車(chē)的游戲玩得開(kāi)不開(kāi)心？”“開(kāi)心！”“那你們還想不想再玩！”“想！”“那我們就帶著(zhù)自己的小汽車(chē)到教室外面去玩，好嗎？”“好！”
五、活動(dòng)反思：
對于我設計的這次活動(dòng)，我也做了一個(gè)簡(jiǎn)短的評價(jià)：在這個(gè)活動(dòng)中，我充分的考慮到了幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇了一些幼兒非常
感興趣的汽車(chē)游戲，運用了游戲法和提問(wèn)法，使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，掌握了一定的交通安全知識及規則，達到了一定的教學(xué)目標。
好玩的汽車(chē)教案5
主題活動(dòng)由來(lái)
在玩具分享活動(dòng)中，班上許多男孩子帶來(lái)了他們喜歡的汽車(chē)，有鯊魚(yú)變形汽車(chē)、警車(chē)、小汽車(chē)、消防車(chē)等，孩子們對這些車(chē)子愛(ài)不釋手，不但自己玩，還主動(dòng)與別人交換著(zhù)玩。在玩的過(guò)程中，車(chē)輛鮮艷的顏色、不同的造型、獨特的聲音、新奇的功能、轉個(gè)不停的車(chē)輪，使幼兒著(zhù)迷，吸引著(zhù)他們去觀(guān)察、去發(fā)現、去操作。為了滿(mǎn)足幼兒的興趣需要，更好地促進(jìn)其發(fā)展，我們生成了此次主題活動(dòng)。
主題活動(dòng)目標
1、感知汽車(chē)的多樣性，豐富幼兒對汽車(chē)典型特征的認知，能根據不同的特征進(jìn)行分類(lèi)。
2、學(xué)習簡(jiǎn)單的交通規則，提高幼兒的安全意識。
3、能與同伴友好交往，能大膽與人交流。
4、能運用藝術(shù)形式大膽進(jìn)行表達表現，發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng )造力。
主題活動(dòng)開(kāi)展
活動(dòng)一
汽車(chē)俱樂(lè )部
活動(dòng)目標
1、認識汽車(chē)的外形特征及功能。
2、敢于當眾表達自己對汽車(chē)的認識。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：認知常見(jiàn)的汽車(chē)。
2、物質(zhì)準備：汽車(chē)圖片、各種汽車(chē)模型、電腦、方向盤(pán)。
重點(diǎn)：認識不同的汽車(chē)。
難點(diǎn)：了解汽車(chē)的典型特征。
活動(dòng)過(guò)程
1、以參觀(guān)喜羊羊的“汽車(chē)俱樂(lè )部”的情景游戲形式，引出活動(dòng)。
師：今天喜羊羊的“汽車(chē)俱樂(lè )部”開(kāi)業(yè)了，他邀請我們小三班的小朋友去參觀(guān)游玩。他希望我們每個(gè)小朋友都能在他的汽車(chē)俱樂(lè )部里找到一輛自己喜歡的汽車(chē)來(lái)玩�？匆豢�，這里都有什么汽車(chē)
幼：有公共汽車(chē)、警車(chē)、小轎車(chē)、消防車(chē)。
師：你最喜歡哪一輛為什么
幼：我最喜歡警車(chē)，因為警車(chē)是用來(lái)抓小偷的；我最喜歡鯊魚(yú)車(chē)，因為它可以變身；我最喜歡公共汽車(chē)，因為公共汽車(chē)里有很多座位，能夠坐很多人……
2、請幼兒選擇自己喜歡的汽車(chē)模型看一看、玩一玩、找一找“汽車(chē)上都有什么”，從中觀(guān)察了解汽車(chē)的外形特征。
3、觀(guān)看各種汽車(chē)圖片，豐富幼兒對汽車(chē)的認識與了解。
4、玩游戲“我是小司機”。
5、小結
今天我們參觀(guān)了喜羊羊的汽車(chē)俱樂(lè )部，認識了許多各種各樣的車(chē)子，它們雖然名字不同、樣子不同、本領(lǐng)也不一樣，但都有相同的地方，有車(chē)輪、車(chē)門(mén)、車(chē)窗、車(chē)燈、駕駛室、方向盤(pán)、座椅。
活動(dòng)二
汽車(chē)的秘密
活動(dòng)目標
1、了解汽車(chē)的典型特征，喜歡汽車(chē)。
2、敢于當眾表達自己的看法。
3、懂得簡(jiǎn)單的交通規則，有初步的安全意識。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：觀(guān)察了解自己家的汽車(chē)（幼兒園里的汽車(chē)）。
2、物質(zhì)準備：汽車(chē)局部放大的圖片、電腦。
重點(diǎn)：了解汽車(chē)的共同特征。
難點(diǎn)：了解汽車(chē)里外的典型特征。
活動(dòng)過(guò)程
1、玩“我是小小發(fā)現者”的游戲，帶幼兒到戶(hù)外院子里觀(guān)看真汽車(chē)，尋找汽車(chē)上的秘密。
師：你從汽車(chē)上發(fā)現了什么
幼：我發(fā)現汽車(chē)有四個(gè)車(chē)輪，車(chē)輪上有許多好看的花紋；汽車(chē)的前面有兩個(gè)車(chē)燈，后面也有兩個(gè)車(chē)燈；駕駛室里有方向盤(pán)、座椅，前面的窗戶(hù)上還有兩個(gè)雨刷器；有兩個(gè)反光鏡……
2、請幼兒回班后看圖片，說(shuō)一說(shuō)自己從自家車(chē)里發(fā)現的秘密，找出汽車(chē)的主要外形特征。
3、玩音樂(lè )游戲“汽車(chē)開(kāi)來(lái)了”，建立初步的交通規則意識。
要求：聽(tīng)音樂(lè )，看老師手中的交通燈—紅燈停、綠燈走。
4、小結。
今天我們發(fā)現了汽車(chē)的許多秘密。小朋友今天回家后，可以和爸爸媽媽一起再找一找，看看你家的汽車(chē)還有什么秘密沒(méi)有被你發(fā)現。
活動(dòng)三
我給汽車(chē)找朋友
活動(dòng)目標
1、觀(guān)察汽車(chē)的外形特征，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類(lèi)。
2、敢于當眾清楚表達自己對車(chē)子的看法。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：對各種汽車(chē)有初步的觀(guān)察認知經(jīng)驗。
2、物質(zhì)準備：各種汽車(chē)模型（每人一輛）、圖片。
重點(diǎn)：觀(guān)察汽車(chē)的外形特征和功能，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類(lèi)。
難點(diǎn)：能夠按車(chē)的顏色、大小、種類(lèi)、功能分類(lèi)。
活動(dòng)過(guò)程
1、以游戲“我是快樂(lè )的小司機”引出活動(dòng)，請幼兒聽(tīng)音樂(lè )玩自己喜歡的汽車(chē)模型。
要求：幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )唱歌，邊玩自己喜歡的汽車(chē)，當音樂(lè )停止時(shí)，把手中的汽車(chē)隨意送到停車(chē)場(chǎng)。
師：小朋友們看一看，停車(chē)場(chǎng)里的汽車(chē)出現了什么問(wèn)題（太亂了）我們的汽車(chē)怎樣停放才會(huì )不亂呢
幼：汽車(chē)身上的顏色有紅的、有黃的、有綠的，我們如果按顏色停放汽車(chē)，停車(chē)場(chǎng)的車(chē)子一定會(huì )很整齊。
2、玩第二遍游戲“我是快樂(lè )的小司機”，請幼兒嘗試按顏色給汽車(chē)分類(lèi)擺放。
師：除了按顏色停放汽車(chē)外，還可以怎樣停放
幼：停車(chē)場(chǎng)的車(chē)子有的大，有的小，還有的比較大，我們可以按大小停放，大汽車(chē)停在一起，小汽車(chē)停在一起，比較大的汽車(chē)停在一起。
3、玩第三遍游戲“我是快樂(lè )的小司機”，請幼兒嘗試按大小給汽車(chē)分類(lèi)擺放。
師：除了這兩種停放方法外，汽車(chē)還可以怎么停放想一想，它們都有什么本領(lǐng)
幼：公共汽車(chē)可以運人，小轎車(chē)也可以運人，它們可以停放在一起（客車(chē)）；大卡車(chē)有車(chē)廂可以運菜，翻斗車(chē)也有車(chē)廂能夠幫助工人叔叔運沙子，可以把它們停放在一起（貨車(chē)）。
師：警車(chē)用來(lái)抓捕壞人，救護車(chē)用來(lái)?yè)尵炔∪�，消防�?chē)幫助人們滅火，它們既不專(zhuān)門(mén)運人，也不專(zhuān)門(mén)運貨，而是有著(zhù)自己特殊的本領(lǐng)，我們能不能把這些有特殊本領(lǐng)的車(chē)子停放在一起呢（能）平時(shí)，你和爸爸媽媽上街時(shí)還見(jiàn)過(guò)哪些車(chē)輛有特殊本領(lǐng)
幼：我看見(jiàn)我們小區的垃圾車(chē)，專(zhuān)門(mén)清理垃圾；我和爸爸媽媽在馬路上看見(jiàn)拉水的水車(chē)，專(zhuān)門(mén)給路邊的花草樹(shù)木澆水。
4、請幼兒利用汽車(chē)圖片按汽車(chē)的功能分類(lèi)。
5、小結。
停車(chē)場(chǎng)的汽車(chē)不但可以按顏色、大小停放，還可以按車(chē)的本領(lǐng)停放。有的車(chē)能運人，有的車(chē)能運貨，還有的車(chē)有特殊本領(lǐng)。小朋友回家后和爸爸媽媽上網(wǎng)上看一看，還有哪些汽車(chē)有特殊本領(lǐng)
活動(dòng)四
汽車(chē)的本領(lǐng)大
�。ㄌ厥廛�(chē)輛）
活動(dòng)目標
1、認識特殊車(chē)輛的外形與功能的不同。（救護車(chē)、消防車(chē)、警車(chē)）
2、了解特殊電話(huà)號碼，建立基本的自我保護意識。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：對救護車(chē)、消防車(chē)、警車(chē)有初步的.了解。
2、物質(zhì)準備：救護車(chē)、消防車(chē)、警車(chē)圖片及警笛錄音，電話(huà)號碼110、120、119圖片。
重點(diǎn)：認識特殊車(chē)輛的外形與功能的不同。
難點(diǎn)：認識特殊車(chē)輛的功能和特殊電話(huà)號碼。
活動(dòng)過(guò)程
1、以游戲的形式引出活動(dòng)，認識消防車(chē)。
師：今天喜羊羊家的房子不知為什么著(zhù)火了，喜羊羊撥打了119消防電話(huà)。不一會(huì )兒，喜羊羊就聽(tīng)到了警笛聲。（播放消防車(chē)的警笛聲和消防車(chē)的圖片）看，什么車(chē)開(kāi)來(lái)了（消防車(chē)）消防車(chē)是什么顏色的車(chē)上都有什么
幼：消防車(chē)是紅顏色的，車(chē)上有警笛、閃燈；車(chē)上有云梯、水槍?zhuān)�有水箱；車(chē)上裝有滅火器，著(zhù)火時(shí)，消防員叔叔不但會(huì )用水槍滅火，還會(huì )拿出滅火器滅火。
2、認識救護車(chē)。
師：消防車(chē)來(lái)到喜羊羊家，一會(huì )兒功夫就把喜羊羊家的大火撲滅了�？墒�，喜羊羊的爸爸卻在火災中受了傷，于是喜羊羊又撥打了120急救電話(huà)。（播放救護車(chē)警笛聲，并出示救護車(chē)圖片）聽(tīng)，什么車(chē)開(kāi)來(lái)了（救護車(chē)）救護車(chē)是什么樣子的車(chē)上有什么
幼：救護車(chē)是白顏色的，車(chē)上也有警笛和閃燈，但聽(tīng)起來(lái)與消防車(chē)的警笛聲不一樣；救護車(chē)上有醫院的“十”字。
3、認識警車(chē)。
師：正當救護車(chē)搶救喜羊羊的爸爸時(shí)，又有一輛車(chē)向喜羊羊家開(kāi)來(lái)。（播放警笛聲和警車(chē)的圖片）聽(tīng)，是什么車(chē)開(kāi)來(lái)了（警車(chē)）警車(chē)是什么樣子的它與救護車(chē)、消防車(chē)有什么不一樣
幼：警車(chē)是藍色和白色的，車(chē)上也有警笛和閃燈，警車(chē)的警笛聲與救護車(chē)、消防車(chē)發(fā)出的警笛聲都不一樣；警車(chē)上沒(méi)有云梯，消防車(chē)上有云梯；警車(chē)上寫(xiě)著(zhù)“警察”，救護車(chē)上面有紅“十”字。
師：喜羊羊家著(zhù)火，怎么警車(chē)開(kāi)來(lái)了原來(lái)，是村長(cháng)撥打了110報警電話(huà)。警察來(lái)到喜羊羊家，經(jīng)過(guò)現場(chǎng)調查發(fā)現是灰太狼放的火，于是警察很快就把灰太狼抓了起來(lái)。
4、玩游戲“我是勇敢的小隊員”。
鞏固幼兒對消防車(chē)、救護車(chē)、警車(chē)的特殊功能與相應的特殊電話(huà)號碼的認識。
活動(dòng)延伸
布置主題操作墻飾“汽車(chē)的本領(lǐng)大”，供幼兒日常游戲中操作。
活動(dòng)五
藝術(shù)創(chuàng )作“我喜歡的汽車(chē)”
活動(dòng)目標
1、能運用自己喜歡的藝術(shù)形式，大膽表現出汽車(chē)的典型特征。
2、能夠大膽講述自己的作品內容。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：對自己喜歡的汽車(chē)有細致的觀(guān)察了解。
2、物質(zhì)準備：廣告色、毛筆、大畫(huà)紙、水彩筆、皺紋紙、彩卡紙、各種汽車(chē)圖片。
重點(diǎn)：能運用自己喜歡的藝術(shù)形式大膽表現出汽車(chē)的典型特征。
難點(diǎn)：能夠清楚講述自己的作品內容。
活動(dòng)過(guò)程
1、播放“警車(chē)的警笛聲”錄音引出活動(dòng)。
師：什么車(chē)開(kāi)來(lái)了（警車(chē)）警車(chē)是什么樣子的車(chē)上都有什么（出示警車(chē)圖片）警車(chē)是干什么用的你還見(jiàn)過(guò)什么車(chē)，它有什么本領(lǐng)
幼：我見(jiàn)過(guò)消防車(chē)，它能夠幫助人們滅火；我見(jiàn)過(guò)大吊車(chē)，它能幫助工人叔叔蓋樓房；我見(jiàn)過(guò)挖掘車(chē)，它能夠幫助工人叔叔挖地、鏟土……
2、欣賞各種汽車(chē)的圖片，了解汽車(chē)的主要特征。
師：停車(chē)場(chǎng)里都有什么車(chē)你最喜歡哪輛車(chē)它有什么本領(lǐng)
幼：我最喜歡翻斗車(chē)，它有一個(gè)大車(chē)斗，能裝很多沙子，車(chē)斗一翻，沙子自己就會(huì )從車(chē)里倒下來(lái)；我最喜歡警車(chē)，警車(chē)能夠幫助人抓壞人。
3、請幼兒運用自己喜歡的方式大膽創(chuàng )作最喜歡的汽車(chē)，教師巡回指導。
要求：選擇喜歡的方式（線(xiàn)描、色彩、粘貼、捏泥）表現自己最喜歡的汽車(chē)，畫(huà)出汽車(chē)的本領(lǐng)。
4、請幼兒相互講述自己的作品內容。
幼：我畫(huà)的是壓路機，它有兩個(gè)大大的車(chē)輪磙子，能夠幫助工人叔叔鋪路；我畫(huà)的是警車(chē)，車(chē)上有漂亮的閃燈，抓壞人時(shí)，它會(huì )一閃一閃的。
活動(dòng)六
親子手工制作：各種各樣的汽車(chē)
活動(dòng)目標
1、能夠大膽利用多種材料進(jìn)行車(chē)子創(chuàng )意制作。
2、會(huì )正確使用多種工具。
3、感受親子活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：發(fā)放相關(guān)倡議書(shū)，指導家長(cháng)搜集材料。
2、物質(zhì)準備：剪刀、膠水、雙面膠、彩紙、各種紙盒、瓶蓋等廢舊材料，各種汽車(chē)圖片、模型。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師與家長(cháng)交流，說(shuō)明這次活動(dòng)的意義與目標。
2、提供各種汽車(chē)圖片與汽車(chē)模型，家長(cháng)帶著(zhù)孩子參觀(guān)，醞釀自己的創(chuàng )意。
�。�1）先確定自己的創(chuàng )作內容。
�。�2）幼兒與爸爸媽媽一起選擇合適的材料。
�。�3）制作中注意節約使用材料，保護環(huán)境。
3、家長(cháng)和孩子共同制作，教師做好協(xié)作工作，引導大家材料共享。
4、展示作品。
請幼兒自主向他人介紹自己的作品，感受和爸爸媽媽共同制作的樂(lè )趣。
活動(dòng)延伸
把做好的汽車(chē)投放到建筑區和戶(hù)外活動(dòng)中，進(jìn)一步增強幼兒的成功感與自信。
好玩的汽車(chē)教案6
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
科學(xué)活動(dòng)《好玩的小汽車(chē)》
二、活動(dòng)目標：
1、感知物體最明顯的特征，如：顏色、大小。
2、發(fā)現物體的相似之處，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
三、活動(dòng)準備：
顏色分類(lèi)PPT、小汽車(chē)卡片、對應顏色的不織布
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒了解汽車(chē)的外形特征。
教師出示幾張汽車(chē)的圖片。請幼兒描述一下圖中汽車(chē)的外形。鼓勵幼兒大膽發(fā)言。
2、汽車(chē)開(kāi)進(jìn)停車(chē)場(chǎng)。
師：司機叔叔開(kāi)車(chē)累了，需要休息，他要把汽車(chē)開(kāi)進(jìn)停車(chē)場(chǎng)。他想請小二班的小朋友幫一幫他。
出示顏色不一樣的停車(chē)場(chǎng)，小朋友們自己觀(guān)察小汽車(chē)，看一看他們應該都停在哪一個(gè)停車(chē)場(chǎng)里。
幼兒根據自己車(chē)的主要顏色進(jìn)行分類(lèi)，并說(shuō)出分類(lèi)的理由，如："我是綠色的車(chē)，我把車(chē)停到綠色的停車(chē)場(chǎng)中。"
3、引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察、分析。
教師引導幼兒對分類(lèi)中出現的錯誤進(jìn)行觀(guān)察、分析。如果沒(méi)有錯誤，教師可以制造錯誤，供幼兒觀(guān)察。
在停好車(chē)之后，可以滲透1和許多的目標，如：看小汽車(chē)一輛一輛的開(kāi)進(jìn)去，停車(chē)場(chǎng)里就有許多輛車(chē)了。
4、分類(lèi)游戲發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)汽車(chē)小卡片，請小朋友按照顏色與大小的規則開(kāi)到停車(chē)場(chǎng)。
組織兩次、一次按照顏色分，一次按照大小分。
5、活動(dòng)結束小汽車(chē)都已經(jīng)停好了，一會(huì )需要給他們加點(diǎn)油，你們也辛苦了，需要喝點(diǎn)水。
五、教學(xué)反思：
按物體輪廓涂色是小班繪畫(huà)學(xué)習的一個(gè)重要內容，是幼兒在以后的活動(dòng)中所必需要掌握的技能，是一種表現技法。對發(fā)展小班幼兒的小肌肉群、各種動(dòng)作的和諧發(fā)展，起著(zhù)促進(jìn)作用。本次活動(dòng)是要求幼兒在汽車(chē)的輪廓內能順著(zhù)一個(gè)方向涂色，正確使用蠟筆，并在此過(guò)程中能用多種顏色給汽車(chē)涂色。
活動(dòng)開(kāi)始以情境導入，激發(fā)孩子涂色的欲望，采用講解演示法，通過(guò)教師、個(gè)別幼兒的講解演示，讓幼兒學(xué)會(huì )涂色。小班幼兒對色彩的感受力很強，他們能夠正確地辨別多的顏色，但在作畫(huà)時(shí)，往往任意取用一種顏色，不加選擇地進(jìn)行涂色活動(dòng)，也不知道換顏色，有的.一種顏色一直用到結束。于是在活動(dòng)中，通過(guò)提問(wèn)：“你認為哪輛汽車(chē)比較漂亮？看看這些汽車(chē)你們想不想開(kāi)著(zhù)漂亮的汽車(chē)去游玩呢？”等問(wèn)題讓幼兒觀(guān)察比較知道用多種顏色涂出來(lái)的汽車(chē)漂亮。講解法深入掌握：用講解法讓幼兒掌握涂色方法。在這一環(huán)節中，我著(zhù)重體現以幼兒為中心，教師為輔的教育思想。首先我請個(gè)別幼兒在其他幼兒面前嘗試涂色活動(dòng)，在他涂色的過(guò)程中進(jìn)行鼓勵、幫助，并作簡(jiǎn)單的點(diǎn)評，讓幼兒更理解涂色的每一個(gè)細節。教師邊示范邊講解，要求從上到下，或從左到右來(lái)回反復地涂，盡量不要留空隙，不要涂到輪廓線(xiàn)外，能使用不同顏色涂色。在幼兒涂色過(guò)程中，教師邊看邊指導幼兒正確的坐姿等。在欣賞評價(jià)這一環(huán)節我選擇涂的較好的作品開(kāi)始講解，引導幼兒從色彩上、均勻度上自由評說(shuō)，當然，除了對幼兒作品進(jìn)行幼兒與幼兒之間的橫向比較外，教師還要對幼兒進(jìn)行個(gè)別幼兒的縱向比較，讓他們知道色彩豐富、涂色均勻的作品才好，讓每個(gè)幼兒都得到肯定和鼓勵，這樣，才能從活動(dòng)中獲得成功、快樂(lè )的體驗。
好玩的汽車(chē)教案7
活動(dòng)目標：
1、會(huì )建構實(shí)心圓，樂(lè )意向同伴介紹自己的作品。
2、會(huì )拿一片插一片，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒會(huì )插直線(xiàn)，部分幼兒會(huì )插小花。
2、物質(zhì)準備：墻面有許多沒(méi)有輪子的孩子汽車(chē)的作業(yè)，圖片小動(dòng)物，手偶，雪花片，玩具汽車(chē)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情境導入，引起孩子興趣。
教師邊操作手偶，邊提問(wèn)：“班上來(lái)了許都小動(dòng)物，今天小動(dòng)物要坐我們的.汽車(chē)外出玩。寶寶們愿意嗎？”小狗說(shuō)：“寶寶的汽車(chē)少了什么？”寶寶看看我們的汽車(chē)少什么？（車(chē)輪）
2、分析了解車(chē)論的外形。
�。�1）教師邊出示玩具汽車(chē)，邊提問(wèn)：“車(chē)輪是什么樣子的？”（是圓圓的）汽車(chē)有幾個(gè)輪子？寶寶我們給汽車(chē)裝上輪子吧，怎么做車(chē)輪呢？看桌上有什么？（雪花片）我們就用雪花片插輪子，怎么插呢？
�。�2）請個(gè)別孩子來(lái)演示插輪子。
�。�3）教師小結：把一個(gè)雪花片上的齒全插滿(mǎn)，插時(shí)拿一片插一片。插好后就給汽車(chē)裝上輪子。
3、寶寶操作，教師觀(guān)察指導。
�。�1）教師觀(guān)察寶寶建構方法，鼓勵孩子大膽的接插。
�。�2）幫助個(gè)別孩子接插牢固，完成作品。
�。�3）提醒孩子插時(shí)拿一片插一片。
4、寶寶開(kāi)汽車(chē)。
我們的汽車(chē)真漂亮，請寶寶們帶上自己喜歡的小動(dòng)物，一起出去玩吧。把動(dòng)物圖片貼在車(chē)廂里，孩子當小司機，開(kāi)車(chē)出教室。（鼓勵孩子說(shuō)出帶動(dòng)物們到那里玩。）
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