有關(guān)《活著(zhù)》讀后感
當閱讀了一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的有關(guān)《活著(zhù)》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關(guān)《活著(zhù)》讀后感 篇1
每個(gè)人的生命都是可貴的，生命也是擁有一切的源泉，而生命的基礎便是活著(zhù)。
活著(zhù)，為什么要活著(zhù)，活著(zhù)干什么？在我的認知里我是為了幸福而活的。文中的福貴他幸福嗎？我不知道。那他是為何而活呢？青年時(shí)的他祿祿無(wú)為，還敗光了家產(chǎn)。而后，他想要一個(gè)平淡和極其簡(jiǎn)單的生活，上天給了他嗎？沒(méi)有。上天一次又一次將各種苦難降臨在這個(gè)樸實(shí)的農民身上。文中福貴的一生也與美國民歌中的老黑奴相似，也正如同作者所說(shuō)的'“盡管他們生活大不同的國家，但他們都經(jīng)歷了一生的苦難，家人都先他而去，但他依舊友好對待這個(gè)世界”。福貴的生活是可悲的，也是困苦的，但值得我學(xué)習的是他在困苦中卻依舊頑強拼搏和相信希望天明天的那種精神。他不是神，是人。那么當無(wú)邊的苦難在次襲鄭他的身體時(shí)，他又是如何活下去的呢？我想，支持他活下去的便是一種相信希望的精神吧！
福貴讓我懂得了我們的一生將會(huì )遇到不可計數的許多困難，而我們之所以會(huì )認為這個(gè)困難比天大是因為我們還末遇見(jiàn)更大的困難。當福貴的親人一個(gè)又一個(gè)的離去時(shí)，福貴的心痛何人知曉？安定的日子，渺小的幸福。我想這兩樣都是福貴一生所追求的東西吧。他所要的并不是冰冷得毫無(wú)一絲溫度的金錢(qián)，而是充滿(mǎn)溫暖及幸福的一個(gè)完整的家。那當這個(gè)脆弱的家庭都被無(wú)情而殘酷的現實(shí)擊破時(shí)福貴活著(zhù)的信念是什么呢？是希望吧！
當墨一樣的天空染上了一縷金色的朝陽(yáng)，那便將會(huì )是希望的到來(lái)之際。在這個(gè)如此黑暗的社會(huì )中，福貴卻依然保持著(zhù)一顆象往希望和光明的心，那么他幸福了嗎？我依舊未知，但讀完這本活著(zhù)，它帶給了我莫大的勇氣，是一種面對困難無(wú)畏的勇氣和對生命充滿(mǎn)希望的精神！
有關(guān)《活著(zhù)》讀后感 篇2
每天看著(zhù)太陽(yáng)，感嘆道：我還活著(zhù)，真好�；钪�(zhù)如此美好。
我欣賞活著(zhù)，活著(zhù)如此美好，活著(zhù)如此快樂(lè )。我看過(guò)余華作家寫(xiě)的《活著(zhù)》，講了主人公徐福貴的一生經(jīng)歷了中國歷史的變遷、社會(huì )的動(dòng)蕩，三年自然災害、文革等等。以及福貴晚年對生命平靜和自然的態(tài)度。告訴我們人是為了活著(zhù)本身而活著(zhù)，而不是為了活著(zhù)之外的任何事物而活著(zhù)。
當你走出困難時(shí)，感到的是活著(zhù)的美好，活著(zhù)的快樂(lè )，那時(shí)你就會(huì )感到挫折并不可怕。
當你幫助他人時(shí)，感到的是活著(zhù)的美好，活著(zhù)的快樂(lè )，那時(shí)你就會(huì )感到幫助他人是多么快樂(lè )。
當你功成名就時(shí)，感到的是活著(zhù)的美好，活著(zhù)的快樂(lè )，那時(shí)你就會(huì )感到成功是多么驕傲。
霍金是一位不幸而又幸運的人，他熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，使本來(lái)年輕時(shí)就患了絕癥的他，沖破了一切困難，成為了一位偉大的'物理學(xué)家，受到世人的贊美。是什么使他成功的呢？是樂(lè )觀(guān)地看待生活，體驗生活。
當小小的嫩牙抽出枝干；當新生兒發(fā)出響亮的哭喊。當病人已經(jīng)康復。當魚(yú)兒在水中快樂(lè )地嬉戲，當鳥(niǎo)兒在枝頭發(fā)出婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌聲。就會(huì )感到，活著(zhù)的美好，活著(zhù)的快樂(lè )。這一切都預于著(zhù)生活的美好，美好的生活永遠伴隨著(zhù)我們。
郭沫若曾說(shuō)過(guò)：“生死本是一條線(xiàn)上的東西。生是奮斗，死是休息。生是活躍，死是睡眠�！本妥屛覀冞^(guò)得快樂(lè )，活的美好吧。
有關(guān)《活著(zhù)》讀后感 篇3
試想一下，如果你是一個(gè)腰纏萬(wàn)貫的富豪，當你失去全部財富，變得一貧如洗后，你會(huì )怎樣?如果你本來(lái)?yè)碛幸粋�(gè)幸福美好的家庭，有慈祥的父母，溫柔賢惠的妻子，還有單純可愛(ài)的兒女，而當他們一個(gè)一個(gè)的被死神帶走，從你的生命里消失后，你又會(huì )怎樣?是崩潰到?jīng)]有靈魂，每天行尸走肉般的呼吸和心跳，還是決定干脆放棄自己的生命，結束這痛苦的人生?
余華老師的《活著(zhù)》就把這些如果變成了真實(shí)，他用細膩的`文字，向我們講述了人世間最難以承受的悲歡離合，講述了生命的脆弱和不堪一擊，即使再鮮活的人物，在強大的命運面前，還是顯得那么的渺小，那么的蒼白無(wú)力…他向我們展示了一個(gè)坎坷曲折的人生，并以此向我們詮釋了活著(zhù)的本質(zhì)：
活著(zhù)，是為了活著(zhù)。
每每想起那些艱難的歲月，都讓我們止不住淚濕雙眼，因為生命里難得的溫情將被一次次死亡撕得粉碎。如果你真正走進(jìn)主人公福貴的生活里，你會(huì )發(fā)現，那個(gè)時(shí)候你所追求的將不再是其他，而是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活下去。除此之外，一切都是奢望…
那么現在，想想自己，正享受著(zhù)美好的青春，擁有父母和家人的關(guān)愛(ài)，健健康康，衣食無(wú)憂(yōu)…我們還有什么理由去抱怨上天的不公平，抱怨活著(zhù)有多辛苦?
和主人公鮮明的對比，我們的種種不如意就像是一種無(wú)形而有力的諷刺。
優(yōu)越的條件使人變得懶散。
如果說(shuō)福貴的堅持和豁達，為我們譜寫(xiě)了一曲豪邁的生命贊歌，那么余華老師，便是最能把這首歌表現得淋漓盡致的人。而我們，在聆聽(tīng)之中，享受了一次生命的洗禮。
有關(guān)《活著(zhù)》讀后感 篇4
我認為之所以有一部分人像我一樣沒(méi)事胡思亂想，無(wú)非是因為人的軟弱，因為人的不懂得知足，總是想要得更多。
《圣經(jīng)》中提到：天然人的生命是十分軟弱的，人的體內人的'成分使人易怒，沖動(dòng)，不能自制。這一點(diǎn)我是相信的。人的軟弱，使人面對困境時(shí)往往無(wú)力支撐自己走向新生，使自己陷于泥潭而不能自拔，使自己明知善惡卻無(wú)膽反抗。人若敢地在黑暗的曠野獨自唱著(zhù)歌走路，在烈日炙烤的峭壁無(wú)聲地攀爬，在無(wú)橋無(wú)船甚至無(wú)人的野渡泅過(guò)冰冷的河面，充分顯示自己的勇氣與智慧，那么在現實(shí)的世界里，人的日子會(huì )有更合理的安排。
但同時(shí)，人又不懂知足。追求太多總是難以得到滿(mǎn)足的。未經(jīng)滄桑的人總是容易在現實(shí)的捆綁中藉著(zhù)心靈的不滿(mǎn)足幻想著(zhù)換個(gè)環(huán)境，一味認為物質(zhì)的困境使自己忙于無(wú)意義的奔波，無(wú)暇顧及精神享受。于是，在不如意的現實(shí)邊緣，痛苦地接受一襲又襲虛無(wú)的沖擊。卻不曾想到，若真有一天，你活在吃不飽、穿不暖的生活中，過(guò)著(zhù)看人臉色甚至隨時(shí)可能遭人毒打，隨時(shí)可能朝不夕保的日子，你還會(huì )為曾經(jīng)的生活盡不如意嗎?或許那時(shí)，更多的便只剩下懊惱和追悔了吧。
生活從來(lái)都不容易。讀了《活著(zhù)》，我想，接受現實(shí)，努力成長(cháng)，好好活著(zhù)，活著(zhù)，活著(zhù)……
就是為了活著(zhù)本身而活著(zhù)，而不是為了活著(zhù)之外的任何事物而活著(zhù)�！嗳A《活著(zhù)》
【《活著(zhù)》讀后感】相關(guān)文章：
活著(zhù)的作文12-21
活著(zhù)隨筆散文06-26
寫(xiě)活著(zhù)的作文11-08
活著(zhù)優(yōu)秀作文03-07
讀活著(zhù)的感受12-14
活著(zhù)的意義作文01-07
關(guān)于活著(zhù)的作文12-01