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與眾不同作文15篇(精品)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的與眾不同作文，歡迎閱讀與收藏。
與眾不同作文1
我是一個(gè)活潑,可愛(ài)的小姑娘.姓胡名明欣,我有一頭黑發(fā),一雙水汪汪的大眼睛.一張會(huì )說(shuō)話(huà)的小嘴兒.我喜歡小動(dòng)物,小狗、小貓等.......有一次去動(dòng)物園所有的動(dòng)物都向我看,一點(diǎn)也不夸張,聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)地方可以免費抱小白虎,我馬上去了.小白虎到別人那就鬧,而到我這里,馬上就變乖了.我去了老虎區,只見(jiàn)一只只大老虎,吼的`聲音特別大.我一過(guò)去它的吼聲不見(jiàn)了神奇吧?你們一定很想知道為什麼吧!我可不告訴你!
我還喜歡跑步,曾多次在學(xué)校舉行的女子跑步中取得好成績(jì),所以體育老師一向很喜歡我,瞧,我的"上樹(shù)"技術(shù)也不差我經(jīng)常和哥弟一起"上樹(shù)",我雖是女生爬的比他們還快.
我也有女孩子的一面,愛(ài)打扮,這不東抹一下,西涂一下,在夾上發(fā)夾,小蝴蝶,小皮筋,常常讓人看帶了，我是一個(gè)愛(ài)美的小姑娘.
你認識我了嗎?一個(gè)與眾不同的我.
與眾不同作文2
今年的生日與以往與眾不同。
為什么呢？因為我和姥姥的生日只差一天，所以我們一起過(guò)陰歷生日；會(huì )把大姨、舅舅、小姨各個(gè)家庭都叫來(lái)，共十四人。今年我媽又給我過(guò)一個(gè)陽(yáng)歷生日，關(guān)鍵是叫同學(xué)來(lái)樂(lè )呵樂(lè )呵。所以與眾不同。
那天我們起的`很早，我們一會(huì )兒掃地一會(huì )兒拖地一會(huì )兒整理床……忙得不可開(kāi)交。不過(guò)，沒(méi)白忙活。把家里收拾得干干凈凈、煥然一新。
一會(huì )兒，張家勁、龔煜茸和表姐都紛紛到齊了，我們打開(kāi)蛋糕盒，蛋糕真好看，蛋糕是紫色的，不是普通的圓形，而是心形的。中間也有一個(gè)紫色的心形，左邊有一匹白馬，蛋糕周?chē)灿凶仙ㄟ�，蛋糕中間還夾著(zhù)果�！@么好的蛋糕我真舍不得吃！在生日歌的歌聲中；在“生日快樂(lè )”的祝福中；在蠟燭花的開(kāi)放中；媽媽在我的臉上涂了幾個(gè)奶油點(diǎn)，給我們拍照留念，我們一起吃了蛋糕，分享了午餐，多么幸福啊……
這個(gè)生日令我終生難忘，這真是個(gè)與種不同的生日！
與眾不同作文3
在學(xué)校里，我是一個(gè)與眾不同的人。
我既不是埋頭苦讀的勤學(xué)生，也不是在運動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨的運動(dòng)員。但是，我卻有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)——我的手腕上有一顆痣，我叫它“大力痣”。為什么這么叫？說(shuō)起來(lái)還有一個(gè)故事呢！
最近，因為班里的女生們都十分懶散，所以有人提議讓大家進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽，放松一下心情�？墒�，我被分到一個(gè)十分差勁的隊里。沒(méi)辦法，也只能聽(tīng)天由命了。
拔河比賽正式開(kāi)始了，我脫掉了外衣，露出了粗壯的膀臂，使足了全身力氣與對方抗爭�？墒橇Σ粡男�，我洶洶的`氣勢很快衰退下去。正當我快要絕望時(shí)，突然看到了手上的那顆大力痣，也不知道怎么的，只感覺(jué)全身仿佛吃了大力丸，有一股無(wú)名的力量在燃燒！我一咬牙，一用勁……“嘩——”的一下，對方全閃倒了……
最終，我們隊獲勝了！這是大家都沒(méi)有想到的事，我更沒(méi)有想到：一顆普普通通的痣，竟然有這么大的能量。
小小的痣，竟然這么神奇，太不可思議了！
我就是這么與眾不同。
與眾不同作文4
某某學(xué)校二（1）班邵馨萱今天，我跟隨爸爸一進(jìn)軍營(yíng)，就看見(jiàn)許多美麗的石頭躺在路邊。哈，我高興得在石頭上踩來(lái)踩去，只聽(tīng)腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲音，好像石頭彈奏起美妙的樂(lè )曲。突然，我發(fā)現了一塊與眾不同的石頭。這是一只精致的皮靴。最下面一圈像鞋底，白中夾雜著(zhù)綠點(diǎn)；中間一圈是鞋幫，由一顆顆晶瑩透亮的.小石頭組成的，好像是一圈圈美麗的花瓣；最上面一圈是由一條條彩紋組成的，仿佛是美麗的鞋帶。這堆石頭里還會(huì )有其他與眾不同的石頭嗎？想著(zhù)，想著(zhù)，我不由又低頭仔細地尋找著(zhù)。哇，我的眼前猛然一亮。瞧，那兒有一片樹(shù)葉寶寶躺在石堆里。我連忙撿起那片樹(shù)葉一看，呀！原來(lái)是一塊石頭。我忙把它裝進(jìn)了自己的小口袋，又繼續找著(zhù)，撿著(zhù)……就這樣，我的口袋里慢慢地裝滿(mǎn)了一塊塊花花綠綠、與眾不同的石頭，裝得我走都走不穩了！
與眾不同作文5
我是石碼中心小學(xué)二年七班的李曉欽，與眾不同的我，有一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)，同學(xué)們說(shuō)我好像頂著(zhù)一把蘑菇傘，下雨不用愁了。我非常喜歡笑，一笑起來(lái)，細長(cháng)的眼睛變成了兩個(gè)小月牙，掛在我圓圓的小臉蛋上。皮膚白白的我個(gè)子長(cháng)快，要高出同班同學(xué)半個(gè)頭，我很喜歡運動(dòng)，跑步、跳遠都是我的強項，我愛(ài)好很多，我還喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌、朗誦。
聰明伶俐的我在同學(xué)眼中，是個(gè)活波開(kāi)朗并且樂(lè )于助人的好好同學(xué)；勤奮善思的我在老師眼中，我是個(gè)上課認真思考、積極回答的.孩子，同時(shí)，我作業(yè)本上工整漂亮的字總是受到老師的夸獎。；我是我們家獨一無(wú)二的寶貝，可在爸爸媽媽眼中，我是個(gè)小懶蟲(chóng)，還是個(gè)愛(ài)丟三落四的馬大哈。
有一個(gè)周末早上，媽媽叫我起床，我賴(lài)著(zhù)不想起，快到上課時(shí)間了，媽媽已經(jīng)把早飯做好了，可是我瞇著(zhù)眼睛裝睡，最后，被媽媽抱下床，媽媽笑著(zhù)說(shuō)我是一個(gè)小懶蟲(chóng)。吃過(guò)早飯，我急急忙忙去上作文課，可當老師講閱讀是，我才發(fā)現我把閱讀書(shū)丟在家里，放學(xué)時(shí)，媽媽知道了，說(shuō)我是個(gè)丟三落四的馬大哈。
這就是我，一個(gè)與眾不同的我，既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。相信通過(guò)不斷努力，我一定會(huì )改正缺點(diǎn)。
與眾不同作文6
我是一名優(yōu)秀的小學(xué)生，我的語(yǔ)文好、數學(xué)好、英語(yǔ)更好。但我最喜歡的'是踢足球。
星期天，我來(lái)到體育訓練場(chǎng)，教練先是讓我們熱身，再練習帶球過(guò)人。我來(lái)到一個(gè)比較胖的學(xué)員面前，因為沒(méi)他長(cháng)得壯，所以如果硬闖是闖不過(guò)去的。想了想，就用一個(gè)假動(dòng)作迷惑對方，趁他還沒(méi)搞清狀況就晃了過(guò)去。休息時(shí)，教練夸我思維敏捷，理解能力很強，我聽(tīng)了心里美滋滋的！
回家后，我努力練習所學(xué)習的內容，準備周一的足球比賽。
到了比賽的時(shí)候，因為對方比較厲害，所以心情非常緊張，很怕輸了。比賽正式開(kāi)始，我是左邊鋒。當球傳過(guò)來(lái)的時(shí)候黃思宇像閃電一樣從我身邊跑過(guò)去，但球還是出界了。我拿著(zhù)球準備給前鋒，但前鋒被右邊鋒給擋住了。這時(shí)，我的大腦似乎在告訴我：“你不能把球給前鋒，你要把球回傳給門(mén)將�！庇谑邱R上把球傳給門(mén)將，門(mén)將一個(gè)飛球，球進(jìn)了，我們隊取得了勝利。
我終于明白了教練為什么說(shuō)我思維敏捷。因為我在比賽場(chǎng)上沒(méi)有亂踢，在傳球的時(shí)候思考了一下戰術(shù)，決定把球傳給那個(gè)門(mén)將一樣。
我喜歡足球，發(fā)自?xún)刃牡叵矚g，我會(huì )一直一直熱愛(ài)下去的。
與眾不同作文7
新的學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們陸續地來(lái)到課室。此時(shí)，講臺上站著(zhù)一位老師，她非常矮，還擺出非常嚴肅的表情，我目不轉睛地盯住她。忽然，她換了個(gè)微笑的'表情，對我們說(shuō)：“以后，我就是你們的天使老師，請多多關(guān)照哦！”說(shuō)完，我很好奇，為什么說(shuō)是天使老師呢？看來(lái)，我要細心地觀(guān)察了。
上課了，天使老師拿了一大袋的東西，心想：應該是語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)吧！我有點(diǎn)疑惑：書(shū)應該不會(huì )這么輕��？老師把袋子打開(kāi)，不是我想的那樣，里面全都是吃的，有薯片、糖果、巧克力等等。老師應該是要發(fā)給我們的吧？就在這時(shí)她對我們說(shuō)：“這些都是我送給你們的禮物，想吃啥就吃啥！”心想：老師果然是天使��！
有一次，我腿受傷了，沒(méi)有人理我，可我腿那么疼，根本就走不動(dòng)了，可我也沒(méi)有辦法，我站起來(lái)，又疼得坐下去。就在這時(shí)，天使老師過(guò)來(lái)，二話(huà)不說(shuō)就把我扶到校醫室。此時(shí)，我哭了，感受到老師那熱心的關(guān)懷，心想：老師真的像我的親人！
這就是那與眾不同的老師，她有一顆善良的心，平易近人，關(guān)心我們就像我的“親人”一般。
與眾不同作文8
我的媽媽個(gè)子不太高，屬于中等個(gè)，經(jīng)常戴個(gè)墨鏡，頭發(fā)高高束起，走起路來(lái)虎虎生風(fēng)。
我的媽媽與別的媽媽不同，不象別的媽媽那樣溫柔。她就象電視劇《虎媽貓爸》里面的媽媽?zhuān)瑢ξ液車(chē)绤�，為了我的學(xué)習會(huì )不擇手段的，特令我討厭！我是多么的悲催��！我多么希望有唐琳阿姨那樣的媽媽?zhuān)?/p>
但媽媽也有另一面。有一次，我在學(xué)校流鼻血了，并且流了很多，媽媽知道了，很快就把我送到醫院。醫生說(shuō)沒(méi)有什么事，媽媽臉上才有一絲笑容。還有一次，我的'頭很暈，還總是吐。媽媽嚇壞了，就趕快到醫院，當時(shí)還是凌晨四點(diǎn)，媽媽在病房里也沒(méi)有睡覺(jué)，一直等到我穩定。當我睜開(kāi)眼時(shí)，已經(jīng)是晚上七八點(diǎn)了，看著(zhù)媽媽那憔悴的臉，布滿(mǎn)血絲的雙眼，我開(kāi)始有點(diǎn)心疼媽媽了。我輕聲對媽媽說(shuō)：”媽媽?zhuān)憷蹎�？“媽媽溫柔的沖我搖搖頭，并說(shuō)：”你只要好好的，媽媽怎么樣都不會(huì )累的！“那一刻，我的心里就象有一股曖流撲面而來(lái)。我真想對媽媽說(shuō)：”以前有很多次，我都是故意搗蛋，故意惹你生氣的，媽媽?zhuān)义e了！“我發(fā)誓，以后再也不惹媽媽生氣了！
我很愛(ài)我的媽媽?zhuān)m然她與別的媽媽不一樣，但我喜歡這樣虎貓的結合的媽媽?zhuān)?/p>
與眾不同作文9
我的媽媽非常與眾不同，她不僅是我的好朋友，還是我生活和學(xué)習中的“軍師”，為我的生活和學(xué)習出謀劃策。在我們家她權利最大，具有絕對的權威，就連爸爸也得聽(tīng)她的。
媽媽是一位老師，她的教學(xué)方法與眾不同，她雖然沒(méi)有其他小朋友的媽媽一樣溫柔，但她對待我學(xué)習的方法確實(shí)比較獨特，別人家的媽媽教孩子做題時(shí)，孩子一旦遇到問(wèn)題，好多媽媽會(huì )直接告訴孩子答案，而我的媽媽總是叫我自己去理解，如果真的不會(huì )做，媽媽就會(huì )靜下心來(lái)慢慢教我，直到我理解了會(huì )做了為止。
我的`媽媽還愛(ài)臭美，喜歡網(wǎng)上購物，總是不停的在買(mǎi)衣服，我們家的衣服都快成小山了，媽媽還在瘋狂的買(mǎi)著(zhù)，媽媽同時(shí)給我也買(mǎi)了很多衣服，我的衣服一天一換，媽媽天天給我洗衣服，總是給我打扮得干干凈凈，我想媽媽們一定花了不少錢(qián)吧！
在這里我想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阈量嗔�，感謝你為我付出了這么多，我愛(ài)你!”
與眾不同作文10
我的夢(mèng)想就是長(cháng)大以后能當一位發(fā)明家。最近，我總想發(fā)明些什么東西，可就是找不到靈感。今年冬天有些冷，我穿著(zhù)厚厚的大襖，全身裹得像個(gè)雪球似的，運動(dòng)起來(lái)很不舒服。有一天，我突發(fā)奇想：要是我能有一件既可以變形而且又能自動(dòng)調節溫度的`衣服，那就好了!下面，我就帶大家參觀(guān)參觀(guān)這件衣服吧！功能1：會(huì )變形。
假如是夏天，它就可以自動(dòng)變成T恤衫；假如是冬天，它就可以自動(dòng)變成毛線(xiàn)衣。功能2：能調節溫度。它會(huì )根據室外溫度，自動(dòng)調節室內溫度，并且轉換衣服的顏色，讓你一看到這件衣服，就覺(jué)得舒服。功能3：易攜帶：這種衣服可以折疊成12cm×12cm的小方塊那么大，放在口袋里幾乎看不出來(lái)。為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我現在首先就要從上課認真聽(tīng)講、作業(yè)認真完成、努力考上大學(xué)做起
與眾不同作文11
好多人都有姐姐，我也有一個(gè)。而且我還覺(jué)得我的姐姐是世上最好、最與眾不同的姐姐。
她有一雙像黑寶石般的眼睛，一張又小又紅的嘴巴和一雙靈巧的手。
在她的好朋友里，總是有人叫她“十萬(wàn)個(gè)為什么”�！盀槭裁茨�？”因為她喜歡問(wèn)為什么。喜歡問(wèn)為什么是好事，可她問(wèn)完了一個(gè)又一個(gè)，搞得人很不耐煩。比如有一次，我在看書(shū)，她一遍又一遍地問(wèn)為什么，打斷了我的思路。我很想認真地看書(shū)，只好用手堵住了耳朵�？伤�，在我看完書(shū)以后，又開(kāi)始問(wèn)為什么了。
她很關(guān)心我。每當我生病時(shí)，她會(huì )給我倒水、端藥，給我蓋被子，她還會(huì )守在我身邊，直到我入睡。
她有兩個(gè)愛(ài)好：一個(gè)是動(dòng)手制作東西，另一個(gè)是讀書(shū)。有一次，她有一些布，確認沒(méi)用之后，便拿起針線(xiàn)，做成了裝硬幣的.包。還有一次，她在看書(shū)，看了一會(huì )兒，該睡覺(jué)了，可她躺在床上卻說(shuō)：“我好想再看一會(huì )兒書(shū)�！�
這就是我的姐姐，我覺(jué)得她既可愛(ài)，又調皮，一個(gè)在我眼里與眾不同的姐姐。
與眾不同作文12
班長(cháng)有高高的個(gè)頭，身強力壯的身體，一副笑容可掬的樣子，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，力大無(wú)窮的大鐵錘，揍起人來(lái)可是讓人聞風(fēng)喪膽的。
班長(cháng)的名字叫朱晨，我們都親切地叫他“老班長(cháng)”。
朱晨待人友好，性格隨和，有時(shí)就算被人打，他也不還手。但是，如果把班長(cháng)惹火了，他就會(huì )掄起鐵錘般大小的拳頭，讓你嘗嘗鐵錘拳的滋味，一拳就可以把你打扁，把你打翻在地。所以，在老班長(cháng)朱晨和善、友好的`外表之下，也隱藏了老班長(cháng)的威嚴，和一顆勇敢之心。
但是有時(shí)，老班長(cháng)風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)也會(huì )給自己帶來(lái)一些小麻煩。記得那是一次吃午飯時(shí)間，吃的是魚(yú)，味道不錯。我們班的搗蛋鬼李兆鴻就發(fā)表演說(shuō)了，活學(xué)活用課文中的句子，說(shuō)：喂，老班長(cháng)，你別吃了，做魚(yú)湯給我們吃吧！”朱晨見(jiàn)李兆鴻一副可憐兮兮的模樣，便給了李兆鴻一點(diǎn)。我們看見(jiàn)了，一起學(xué)著(zhù)李兆鴻的話(huà)重復了一遍：你別吃了，老班長(cháng)，都給我們吃吧！做魚(yú)湯給我們吃吧！老班長(cháng)聽(tīng)了，神情怪異，好不容易才憋出一句話(huà)：“我沒(méi)魚(yú)鉤，你們先幫我去買(mǎi)一個(gè)魚(yú)鉤、魚(yú)竿，我再釣魚(yú)�！币徽Z(yǔ)未了，只聽(tīng)見(jiàn)一班人的笑聲，讓老班長(cháng)朱晨面露難色，不知所措。
這就是我們與眾不同的朱班長(cháng)，一個(gè)令人敬佩的好班長(cháng)。
與眾不同作文13
讓我難忘的是教我五年級語(yǔ)文的老師，她是張老師。瘦瘦的、身材窈窕，文靜、美麗，喜歡淺深搭配的衣服，比如白和黑。
她在課堂上是有三副面孔。第一面：生氣。那天我們班學(xué)習最差的人上黑板上默寫(xiě)，結果完犢子了，一個(gè)沒(méi)對！老師怒發(fā)沖冠地說(shuō)：這些詞我都讓默幾百遍了，全班就你不會(huì )！唉，下去吧！第二副面孔：溫柔。我們班上學(xué)習最好又被老師重用的人，就我們的班花余靈，老師提問(wèn)她時(shí)，余靈總能秒答。老師就會(huì )對她滿(mǎn)是欣賞的，說(shuō)：看看人家余靈，這么難的`題都會(huì )，大家多向余靈學(xué)習。第三副面孔：慈祥。每次有人生病時(shí)她都很是關(guān)心，連忙問(wèn)道：你哪里不舒服？問(wèn)題大不大？要不我給你寫(xiě)張請假條吧。等一些關(guān)心的話(huà)，就像一個(gè)母親似的。
我們老師也是個(gè)幽默的人。有一次上課，老師給我們講賊這個(gè)字，賊每次偷東西都是盯著(zhù)寶貝，當然還要帶工具，一些剪刀和小刀之類(lèi)的，他必須要瞪大了賊眼，看有沒(méi)有危險每當她這樣講解生字的時(shí)候，我們都會(huì )轟然大笑并且牢牢記住。
怎么樣？這樣的老師誰(shuí)不喜歡呢？
與眾不同作文14
我家里的人都不怎么愛(ài)吃番薯，以至于之前買(mǎi)的那袋番薯一直被扔在廚房墻角，無(wú)人問(wèn)津，前幾天爸爸突發(fā)其想，隨手拿起一根細細長(cháng)長(cháng)的番薯將它插在了一個(gè)透明玻璃瓶中，并往瓶中注入了一半的水。
我好奇地問(wèn)爸爸：“這是干什么��？難不成你還想看它長(cháng)出番薯來(lái)不成呀！”
爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“長(cháng)出番薯是不太可能的，我只是想看看番薯養在水里，會(huì )有什么效果來(lái)，說(shuō)不定會(huì )讓我們大吃一驚呢！
我對爸爸的話(huà)不予置信�？蓻](méi)想到，過(guò)了幾天我不經(jīng)意地瞥了瓶子一眼，卻驚奇地發(fā)現番薯泡在水里的那一頭長(cháng)出了許多白白的根須，錯綜復雜地分布在瓶子底部，密密麻麻的`。而露在外面的那一頭，則長(cháng)出了的嫩綠的小葉子，葉子，呈芭蕉形。
日子一天一天過(guò)去了，那葉子越長(cháng)越大，根也越長(cháng)越多，纏繞在瓶子的各個(gè)地方。紅的身子，綠的葉，加上白的根，煞是好看。
我小心翼翼地把它捧到了書(shū)桌上，微風(fēng)吹過(guò)，它儼然成為了一個(gè)與眾不同的盆栽。
與眾不同作文15
我們班有七十二名同學(xué)，有的學(xué)習好，有的品質(zhì)好，有的性格好……在茫茫人海中，總能看到與眾不同的他---田金弘。
雖然他的`學(xué)習、品質(zhì)、性格都好不到哪去，但他與眾不同之處是---愛(ài)讀書(shū)。每當下課鈴聲一響，貪玩的同學(xué)都跑下了樓，唯獨他。從他的長(cháng)相上看，就不像個(gè)好學(xué)生，跟愛(ài)看書(shū)也不搭邊，但是你理解錯了。他雖然不是好學(xué)生，但是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)迷”，他淘氣是淘氣，但愛(ài)讀書(shū)這點(diǎn)，好學(xué)生都要“讓他三分”。他平時(shí)的積累也特別多，但就是不愛(ài)學(xué)習，兒時(shí)淘氣的他也總被老師批評。但現在“讀萬(wàn)卷”書(shū)的他在學(xué)習等方面上也在持續提高，戴了小眼鏡，所以看起來(lái)古靈精怪的他居然是個(gè)愛(ài)看書(shū)的“書(shū)迷”，還真是不可思議呢！有一次，下課了，我走到田金弘的座位邊，告訴他，他的小卷考了滿(mǎn)分，可是，他卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續專(zhuān)心志致看他的書(shū)，我說(shuō)了第二遍，他才抬起頭，輕輕地“啊”了一聲。然后又低下了頭繼續在知識的海洋里遨游……
在我們班還有許多與眾不同的人，但在茫茫人海中，我最敬佩的還是你，小書(shū)迷---田金弘。
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