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關(guān)于追的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的關(guān)于追的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于追的作文1
上課鈴響，似又回歸從前。
回到那個(gè)曾經(jīng)迷戀的校園;回到那個(gè)曾經(jīng)熟悉的教室;回到那個(gè)曾經(jīng)追夢(mèng)的座位。再看見(jiàn)那些個(gè)嚴厲的班主任;再看見(jiàn)那些位精明的老師;再看見(jiàn)那群同我嬉鬧，同我拼搏，同我追夢(mèng)的少年們。
舊園已空，舊人已去，舊夢(mèng)已逝，轉眼間的三個(gè)春夏、三個(gè)秋冬，帶走我中學(xué)三年的光陰，結束我第一段的三年旅程，懷揣著(zhù)我那還未實(shí)現的夢(mèng)想，并不情愿的來(lái)到這里，但我知道不能總懷念過(guò)去，昨天的.太陽(yáng)永遠曬不干今天的衣服，因此在這里開(kāi)始了夢(mèng)的又一個(gè)旅程。曾與初三同學(xué)的約定，三年后同一所大學(xué)見(jiàn)，為了踐行這個(gè)約定，我又重新堅定了夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想又何必遠行!
我決定奮斗，我誓要前行，堅持吧追夢(mèng)的少年，夜晚雖然漫長(cháng)，但光明終會(huì )來(lái)到。風(fēng)雨再大，暴風(fēng)再烈，也無(wú)法阻擋我尋求夢(mèng)的腳步，通向彩虹的路。就在腳下，不害怕失敗，不要畏懼前方，生活不缺難過(guò)，哭過(guò)就要更堅強的活。不要因點(diǎn)點(diǎn)小成就而驕傲，因為你志在頂峰，所以不要留戀山腰的風(fēng)景。如果還不想沉淪下去，不想以后一無(wú)所獲，就請用心吧，如果時(shí)間可以倒流，一切都不再珍貴。當我一個(gè)人的時(shí)候也會(huì )失落，會(huì )絕望，但每個(gè)成功的人都曾在他的青春里吶喊過(guò)，失望過(guò)，彷徨過(guò)卻未放棄對理想的堅持，我也要一樣，青春賦予我鋒芒，我又怎能讓它失望。以前我沉迷于網(wǎng)絡(luò )，荒廢了三年來(lái)的努力，現在我看透徹了，有毒的草開(kāi)迷人的花，騙你的人說(shuō)愛(ài)你的話(huà)。這三年我必須更加努力地去拼去搏，男兒不展凌云志，空負平生八尺軀，要成功就先斷了自己的后路，沒(méi)有什么能打倒你，就像沒(méi)什么會(huì )拯救你一樣，激起你自己內心渴望成功的強大動(dòng)力。
人生沒(méi)有彩排，每天都是現場(chǎng)直播。人生不會(huì )有后退鍵，所以別想再重來(lái)一次，人生不存在快進(jìn)鍵，別再幻想直接跨越困難贏(yíng)得輝煌。所以不要讓你的夢(mèng)想變成幻想，千萬(wàn)不要放棄!
水不撩不知深淺，人不拼怎知輸贏(yíng)，為了將來(lái)的半生安逸，我愿意用三年無(wú)休止的學(xué)習去換取，去實(shí)現我的約定;去實(shí)現我的夢(mèng)想;去實(shí)現我那永不停歇的信念!
關(guān)于追的作文2
春去夏至，紅了櫻桃，綠了芭蕉。曾記牡丹園里，朵朵肆意綻放，不問(wèn)誰(shuí)人欣賞，不傷雨打飄零。不忘花圃中的碧桃、海棠、櫻花，次第開(kāi)滿(mǎn)枝頭，迎風(fēng)招搖，落下紛紛揚揚的花瓣雨，絲毫不在意“零落成泥碾作塵”，依然芳香如故。更念那少年，你亦如繁花，努力綻放，向前奔跑，追隨內心的夢(mèng)想，無(wú)問(wèn)西東，只爭朝夕。你追夢(mèng)的樣子，真美!
你是讓我印象很深刻的學(xué)生，因為你上課專(zhuān)注聽(tīng)講的眼神，因為你追著(zhù)老師問(wèn)問(wèn)題的腳步，因為你請教問(wèn)題后誠懇的.感謝。那天，我上完課剛走出教室，你立即拿著(zhù)筆記本，一路小跑追過(guò)來(lái)，臉上掛著(zhù)羞澀的笑意，眼中飽含求知的渴望�！袄蠋�，這個(gè)詞什么意思?……”你一一問(wèn)著(zhù)今天記下的疑難。它們都被你在筆記本上用紅筆標注得清清楚楚，在你追逐夢(mèng)想的青春激情攻勢下，再也無(wú)處可逃。明媚的春光，穿過(guò)扶疏的枝葉，照亮你稚嫩的臉龐;和煦的春風(fēng)，繞過(guò)墻壁的遮擋，拂過(guò)你執著(zhù)的眼眸。我看到你解惑后點(diǎn)著(zhù)頭，臉上露出如陽(yáng)光般燦爛的微笑，不禁感嘆：你不懼荊棘、堅定追夢(mèng)的樣子，真美!
臨近中考，我布置讓同學(xué)們把自己之前寫(xiě)過(guò)的作文再做精心修改。已是夜深人靜，我竟收到你的消息。原來(lái)，是你把整理的作文發(fā)了過(guò)來(lái)，并留言：“老師，這是我重新寫(xiě)的作文。因為時(shí)間關(guān)系，我還沒(méi)有抄下來(lái)，請再給我一天時(shí)間�！蔽亿s緊仔細批閱，提出了修改意見(jiàn)，囑咐你早些休息。隔了一天，你如約把作文交給了我。我欣喜地看到，你已在原稿的基礎上，結合我的建議，又做了修改。我看著(zhù)那工整的字跡，眼前不禁浮現出，你深夜伏案學(xué)習的身影。朦朧的月色，照不亮漆黑的夜晚，但案頭如豆的燈光，卻照亮了你不倦的容顏，照亮了少年自強的前路。你毫不懈怠、努力前行的樣子，真美。
少年，你于花樣年華，執著(zhù)地追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，披荊斬棘，讓青春綻出最美的樣子，讓未來(lái)的道路，朝著(zhù)夢(mèng)的方向，在腳下延伸。美麗如你，美麗如你們，讓我看到了祖國的明天更加美好，神州大地繁花似錦。
關(guān)于追的作文3
今天看了一部電影《越來(lái)越好之村晚》，里面一叫耿直的作家上學(xué)時(shí)寫(xiě)的一邊作文《追夢(mèng)人》感人肺腑。我想，生活在塵世間的我們何嘗不是追夢(mèng)人呢。
我們的一生可能都在追逐著(zhù)夢(mèng)想，只不過(guò)當我們一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現后，會(huì )去追逐另一個(gè)夢(mèng)想，而且從未停下腳步。
我想人的一生會(huì )分為幾個(gè)階段追逐著(zhù)夢(mèng)，而在每個(gè)階段都會(huì )有不同的夢(mèng)要我們追逐。童年，那時(shí)的我們用一顆幼稚的童心追逐著(zhù)夢(mèng)想，夢(mèng)想有塊糖，白面膜吃，有幾毛錢(qián)花。上學(xué)了，能得到老師的表?yè)P，家長(cháng)的認可，我們就心滿(mǎn)意足了�？呻S著(zhù)年齡慢慢長(cháng)大，我們認知能力的增強，我們追逐的夢(mèng)想也越來(lái)越多，越來(lái)越難實(shí)現，可我們依然追逐，依然前行。
青春年少的我們，用自己青春的綻放追逐著(zhù)夢(mèng)想，雖有失敗與痛苦，可我們依然用無(wú)悔青春的陣痛，書(shū)寫(xiě)下無(wú)語(yǔ)的青春浪漫。我們有孤獨，無(wú)助，蒼茫，徘徊，可我們還是鼓起勇氣走了下去。因為我們相信，有夢(mèng)想就有希望，有希望夢(mèng)想就能延伸。
時(shí)到中年的我們，用深沉的醇厚追逐夢(mèng)想，可腳步卻慢了下來(lái)，追逐的不再是濃烈的美酒，怪味的可口可樂(lè )，而是無(wú)滋無(wú)味，無(wú)色無(wú)形的白開(kāi)水，明知清淡，卻還是每天要喝。我們追逐的是現實(shí)，是平淡，是一目了然。經(jīng)歷了歲月的沖刷，人到中年的我們對前半生的回顧和總結，產(chǎn)生了悟性，懂得了感恩。腳步雖慢，但平穩。因為夢(mèng)在腳下，夢(mèng)在心中。
可能到了老年，會(huì )用智慧的沉淀和了然的豁達去追逐，那是我們追逐黃昏之美，天倫之樂(lè )。清晨，能拉著(zhù)老伴兒的手在公園里散步，打太極拳。享受黃昏之美。傍晚，能陪著(zhù)孫子在游樂(lè )園戲耍。晚上，能一家人吃個(gè)團圓飯。享受天倫之樂(lè )。那時(shí)我們不再留有遺憾。因為我們做過(guò)了能做的事，走過(guò)了能走的路。坦然面對，自求多福，幸福的活著(zhù)就是我們最大的`追逐。
云兒追逐自由的飛翔，風(fēng)兒追逐無(wú)拘無(wú)束的流浪，花兒追逐美麗的綻放。我們追逐自己那份兒不完美的夢(mèng)想，人一生倔強的追逐，那是我們的夢(mèng)想。我們沿著(zhù)自己的軌跡前行，追逐的夢(mèng)從未改變，追逐的腳步永不停息，也許，這就是生活。這就是人生，里面的我們都是追夢(mèng)人。
關(guān)于追的作文4
夢(mèng)是神奇的，是斑斕的，是甜蜜的。人們在追逐它的過(guò)程中痛并快樂(lè )著(zhù)。完成千古絕唱——《史記》是司馬遷的夢(mèng)；千萬(wàn)鐵騎橫掃歐亞大陸是成吉思汗的夢(mèng)；臥薪嘗膽，能夠復興國家是越王勾踐的夢(mèng)……
他愿如白菊般淡然，歸隱于山林之中。高潔如他，怎能與濁溪同流！雖然生活清苦，但也決不向他人低頭！有一天，他在夢(mèng)中看見(jiàn)了自己向往已久的桃花源，樹(shù)影疊疊，花香陣陣。但夢(mèng)醒之后，只剩處于鬧境的草廬。于是，揮筆而就，寫(xiě)下不朽的《桃花源記》�？涩F實(shí)中哪有世外桃源呢？夢(mèng)終究還是夢(mèng)��！幾千年后，當我們展開(kāi)魏晉畫(huà)卷，看見(jiàn)有一人身著(zhù)飄飄白衣，傲立于山野之間，手持一束白菊，悠悠地望向南山，身影漸行漸遠。淵明懸印離去，實(shí)現文人的歸隱之夢(mèng)。
他不愿在亂世中成為一個(gè)渾渾噩噩度日的人�！巴鹾顚⑾鄬幱蟹N乎？”帶著(zhù)這樣的夢(mèng)想，他毅然舉兵，在諸侯中占有一席之地。在出征烏桓的時(shí)候，他無(wú)意中看到了滄海。站在碣石上向遠眺望，真是滿(mǎn)眼風(fēng)光！這時(shí)仿佛天地都被自己納入懷里。但是，一統天下的.代價(jià)是不可估量的。(.)在武力征服的過(guò)程中他失去了長(cháng)子、愛(ài)將和成千上萬(wàn)的士兵。孤老一生，是何等的滋味！最后，他成功了，在史書(shū)上用自己獨有的方式留下了濃重的一筆。為成就統一霸業(yè)，實(shí)現夢(mèng)想，阿瞞一生拼搏，失去了太多太多……
他才華橫溢，也曾想出相入將。他大氣磅礴、豪放奔騰如洪水破堤一瀉千里，飛揚的文采令許多人拍案叫絕！但官場(chǎng)黑暗，此時(shí)的大宋王朝已不復輝煌。結果，他無(wú)力支撐，被同僚排擠出朝，被皇帝一貶再貶。雖然前途渺茫，自己遠在他鄉不能與家人團聚，可是為民勞苦的生活卻也別有滋味。他淡泊曠達，詞作空靈雋永、樸質(zhì)清淡如白梨花香遠溢清。他救濟災民，開(kāi)通西湖蘇堤，挖深井引水入渠。從最初入仕為官到心系黎民百姓，東坡明白了一生的夢(mèng)想與追求。
這就是追夢(mèng)。只有付出，夢(mèng)才會(huì )成真。夢(mèng)，就是陶潛手中的淡淡白菊；夢(mèng)，就是曹操東臨碣石的孤單身影；夢(mèng)，就是蘇軾身后的千堆雪；夢(mèng)，就是……只有在現實(shí)中當一個(gè)勇于追逐夢(mèng)想的人，才不會(huì )將一生錯過(guò)。追夢(mèng)人身上散發(fā)的光輝，照亮歷史的天空，溫潤我的心田，啟迪我的人生。
關(guān)于追的作文5
我的夢(mèng)多得像天上的繁星，數也數不完。跟隨著(zhù)夢(mèng)的腳步，我正在成長(cháng)……
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是做一個(gè)超人，幫助好人，戰勝壞人，所以每天我都認真的吃飯，希望自己能長(cháng)得高大而魁梧�，F在我的這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現了。
四歲的一天早晨，我起床后發(fā)現門(mén)前有一只凍得瑟瑟發(fā)抖的小黃狗，我趕緊找來(lái)食物喂養它，幫它搭一個(gè)暖和的`窩，流浪的小狗從此在我家安了家，那時(shí)，我又有了一個(gè)夢(mèng)想：我長(cháng)大后要讓流浪的小動(dòng)物都能有自己的家。你瞧，我正在努力呢！
記得在我剛上學(xué)的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當班長(cháng)，因為班長(cháng)可以管很多的小朋友。我輔導他們學(xué)習，指揮他們打掃，多威風(fēng)��！經(jīng)過(guò)班級里的公開(kāi)競選，我如愿當上了班長(cháng)。每天上學(xué)，我比同學(xué)們來(lái)得早，每天放學(xué)，我比他們走得遲，班級的紀律要組織，衛生要督促檢查……雖然我的“工作”比較忙，但我非�？鞓�(lè )，因為我又追到了一個(gè)夢(mèng)想。
追隨著(zhù)夢(mèng)想，我正在成長(cháng)。我的個(gè)子越來(lái)越高，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，我讀到了愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，我讀到了萊特兄弟發(fā)明了飛機，我讀到了魯班發(fā)明了櫓扳和鋸子……我頓時(shí)熱血沸騰，心里又有了新的夢(mèng)想：我想當一名偉大的科學(xué)家，我要發(fā)明創(chuàng )造，為國家貢獻力量，為人們帶來(lái)幸福的生活。
但我深深地懂得“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來(lái)”。實(shí)現夢(mèng)想的道路并不平坦，而是充滿(mǎn)坎坷與荊棘。所以，現在我每天都在努力的學(xué)習科學(xué)文化知識，這是我實(shí)現夢(mèng)想的基礎，我還利用課余時(shí)間動(dòng)手實(shí)驗，去證實(shí)我腦子里突然爆發(fā)的火花。我把遠大的理想分解成若干短期的小夢(mèng)想，先一個(gè)一個(gè)實(shí)現這些小夢(mèng)想，再最終實(shí)現我的“科學(xué)家”之夢(mèng)。
“千里之行，始于足下”。夢(mèng)想并不是一句空話(huà)，作為新時(shí)代的少年兒童，我要擔負起時(shí)代賦予我的重任，努力學(xué)習，堅定意志，腳踏實(shí)地把“科學(xué)家”的夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。
關(guān)于追的作文6
有位詩(shī)人寫(xiě)道：“我們在夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)后發(fā)現自己還在床上�！闭\然，“夢(mèng)”是美好的，可現實(shí)并非如夢(mèng)般美好。因此，要想真正獲得成功，只有腳踏實(shí)地，勇敢邁出追夢(mèng)的步伐。
在我們這個(gè)年齡，多學(xué)一些安身立命的本領(lǐng)比尋求那些短暫的甜蜜要有意義得多。即使在現實(shí)的大道上走兩步，也比在你夢(mèng)中行萬(wàn)里強得多。
此刻睡覺(jué)，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習，你將圓夢(mèng)。這是哈佛大學(xué)圖書(shū)館內的標語(yǔ)。凌晨三四點(diǎn)鐘的哈佛大學(xué)圖書(shū)館總是燈火通明。學(xué)生們知道，此刻躺在床上固然是舒適與美好，可在夢(mèng)里走過(guò)的路畢竟不是路，在書(shū)本里獲得的知識才是一生的積淀。反觀(guān)國內的一些大學(xué)生，終日昏睡，甚至半夜泡在網(wǎng)吧，他們讓自己沉浸在了虛擬的美好里，不知現實(shí)會(huì )戳破一切幻想的泡沫，當就業(yè)的壓力來(lái)臨，他們意識到自己兩手空空，只能長(cháng)嘆“悔相道之不察兮”，可時(shí)光已逝，行迷已遠。
自古以來(lái)，無(wú)數事實(shí)昭示我們：只知做夢(mèng)必會(huì )留人笑柄，勤于圓夢(mèng)才能光照千秋。人們恥笑“黃粱美夢(mèng)”“南柯一夢(mèng)”，把鑿壁偷光、懸梁刺股奉為典范，就是要告訴我們，人活著(zhù)的意義就在于努力奮斗，腳踏實(shí)地，大膽追夢(mèng)而不是做夢(mèng)。
邁出追夢(mèng)的步伐要有足夠的勇氣和信心。詩(shī)人北島在《回答》一詩(shī)中喊出“我不相信”，汪國真在《山高路遠》中高呼“沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山”。你若不想做，總會(huì )找到借口；你若想做，總會(huì )找到方法。只有勇敢而自信的行動(dòng)才能打消一切疑慮，讓自己在追夢(mèng)的路上奔跑。
邁出追夢(mèng)的步伐要讓自己有壓力，有了壓力才會(huì )有動(dòng)力。金庸老先生晚年為了更高效地寫(xiě)作，提前與出版社簽訂一個(gè)時(shí)間緊張的合約，他給了自己一個(gè)小小的壓力，正是這壓力促使他即使年老也能寫(xiě)出傳世佳作。追夢(mèng)路上，壓力是必不可少的推進(jìn)劑。
邁出追夢(mèng)的步伐要利用別人休息的`時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，使自己在今后的競爭中占據優(yōu)勢地位。哈佛的學(xué)子就是很好的例子，這樣的學(xué)生進(jìn)入社會(huì )，怎能不成為各行各業(yè)的精英？
世界上唯一可以不勞而獲的就是貧窮，唯一可以無(wú)中生有的就是夢(mèng)想，沒(méi)有哪件事不動(dòng)手就可以實(shí)現。世界雖殘酷，但只要你愿意走，總會(huì )有路，遲疑不決時(shí)，不妨先邁出小小一步，前進(jìn)不必遺憾，若是美好，叫做精彩，若是糟糕，叫做經(jīng)歷。
關(guān)于追的作文7
生命中有些東西，是不能忘的，如最初的夢(mèng)想。
“一二三四、五六七八，二二三四、五六七八”一個(gè)被遺忘在角落的小姑娘只能悄悄地看著(zhù)臺上練著(zhù)舞步的小家伙，而自己卻在角落里獨自抽泣著(zhù)。
每個(gè)人心中都懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想，小姑娘也有自己的舞臺夢(mèng)。她一次次跌倒在地上，卻又一次次懷著(zhù)希望重新站起來(lái)。為了夢(mèng)想同時(shí)也為了身邊一雙雙嘲笑的目光，她每天不斷練習著(zhù)，別人一遍就能學(xué)會(huì )的舞步。肢體不協(xié)調的她往往做出來(lái)的動(dòng)作很僵硬，不靈活。她心里深知自己不努力練習，自己什么也不是。于是一下，一下，一遍，一遍，不知是汗水還是淚水常常打濕在自己的心田。
期待已久的考級到了，一個(gè)失誤讓原本充滿(mǎn)信心的小姑娘有點(diǎn)動(dòng)搖，有點(diǎn)放棄了�？技夁^(guò)后，她是全班唯一一個(gè)沒(méi)有通過(guò)的。老師終于也繃不住了，她勸小姑娘放棄，小姑娘最終還是被擊倒了，傷心悲哀深深地籠罩著(zhù)她。為什么我的努力老天爺沒(méi)有看到？她心想。也許老天爺遺忘了她。
那一天，她重新鼓起勇氣去了舞蹈班，出來(lái)接待她的是一位年輕漂亮充滿(mǎn)陽(yáng)光的老師。一看到她，就忍不住捏了捏她肉嘟嘟的臉蛋“呵呵，好可愛(ài)的小姑娘啊�！笨蓯�(ài)？可沒(méi)有人說(shuō)過(guò)她可愛(ài)，因為她有點(diǎn)偏胖。小姑娘能從眼里看得出這位老師是發(fā)自?xún)刃牡南矚g自己。她得到了老師的關(guān)愛(ài)，每次下課后，小姑娘都會(huì )和老師一起練習。老師也不會(huì )因為小姑娘的'錯誤而責怪她，而是給予更多的耐心。終于，小姑娘穿上奪目的服裝登上了閃耀的舞臺……對，那個(gè)小姑娘就是我。
夢(mèng)的方向叫做闖。年少輕狂，我們曾播種下夢(mèng)想，不肯放棄。年少輕狂，我們曾執著(zhù)的追逐，不肯服輸。曾將多少次為夢(mèng)想徘徊彷徨？曾經(jīng)多少次為夢(mèng)想跌倒在路上？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。我向困難宣告，前方就是夢(mèng)想實(shí)現的方向。
關(guān)于追的作文8
每個(gè)人都有夢(mèng)想，都有為夢(mèng)想而奮斗的權利。窮人之所以窮，是因為沒(méi)有為夢(mèng)想而奮斗的勇氣與毅力；富人之所以富，是因為他們?yōu)閴?mèng)想而奮斗拼搏。夢(mèng)想的天堂與現實(shí)的世界是截然不同的。
不同的意義在于現實(shí)是殘酷的，無(wú)情的，自私的。在現實(shí)中有太多的無(wú)奈，遺憾，失望，悲痛。而夢(mèng)想是屬于大家，屬于自己，是自己的天堂，是自每個(gè)人都有夢(mèng)想，都有為夢(mèng)想而奮斗的權利。窮人之所以窮，是因為沒(méi)有為夢(mèng)想而奮斗的勇氣與可毅力；富人之所以富，是因為他們?yōu)閴?mèng)想而奮斗拼搏。夢(mèng)想的天堂與現實(shí)的世界是截然不同的。
不同的意義在于現實(shí)是殘酷的，無(wú)情的，自私的。在現實(shí)中有太多的無(wú)奈，遺憾，失望，悲痛。而夢(mèng)想是屬于大家，屬于自己，是自己的天堂，是自己的世界中可以自由幻想。在這個(gè)世界中自己可以是一個(gè)公主一個(gè)王子，甚至一個(gè)國王。在這個(gè)世界中我們有一顆不羈的心靈，在自己是國度中自由自在，自由翱翔，在夢(mèng)想中暢游世界。
夢(mèng)想是虛幻的，而現實(shí)是真實(shí)的。虛幻在真實(shí)面前總是低頭，就像邪惡永遠無(wú)法壓制正義。夢(mèng)想的世界再好，再真也無(wú)法好過(guò)現實(shí)。既然是夢(mèng)想，就總有夢(mèng)醒的時(shí)刻。所以夢(mèng)醒時(shí)又會(huì )給人一絲挫敗感，一絲失望。有的人會(huì )會(huì )意一笑，為自己的目標而奮斗，讓夢(mèng)想變成現實(shí)。而有些人認為夢(mèng)想就是夢(mèng)想，夢(mèng)想在現實(shí)中是無(wú)法實(shí)現，無(wú)法超越，讓自己在夢(mèng)想中墮落，在夢(mèng)中想沉默，而在夢(mèng)想中沉默的人不是爆發(fā)，就是死亡。天有晝夜之分，手有正反兩面，夢(mèng)想也有兩面性。夢(mèng)想有時(shí)是成功的'動(dòng)力，有時(shí)又是一個(gè)把人推向地獄的劊子手。
夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，是成功的翅膀。
夢(mèng)想有一雙天使般的翅膀，無(wú)處不在，每一個(gè)人都有生活在這個(gè)世界上的價(jià)值，都有一些未圓的夢(mèng)，為夢(mèng)而追逐，為夢(mèng)而奮斗。追求夢(mèng)想是每個(gè)人的權利，追求的過(guò)程也是享受的過(guò)程。
當你的夢(mèng)想實(shí)現時(shí)，你會(huì )無(wú)比地喜悅。
追夢(mèng)，追著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，載著(zhù)夢(mèng)想的風(fēng)帆揚帆起航！
關(guān)于追的作文9
我的夢(mèng)想是成為一名老師，我從小學(xué)開(kāi)始就在作文里這么寫(xiě)道。
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，從古至今，人們把老師比作春蠶、蠟燭、園丁、工程師……所有的稱(chēng)呼無(wú)一不顯示出老師那高尚的品格。
以前在幼兒園、托兒所的時(shí)候，我只以為老師是可以和小朋友們一起玩，可以放寒、暑假的工作，老師應該是幸福的。上了小學(xué)，我才真正發(fā)現老師為了上好一堂課會(huì )花費多少心思，即使生病了，也會(huì )說(shuō)不放心我們，堅持來(lái)上課。我這時(shí)才知道，老師是辛苦的。
每天上課都能遇到老師，都能看到老師精神最佳的一面、最耀眼的一面。講臺上的老師是光彩奪目的，循循善誘每一位同學(xué)，可誰(shuí)又知道老師背后的努力？
成為一名老師是不容易的，成為一名好老師更是不易。
一名好老師，不僅要有豐富的知識，更要有豐富的內涵。
我從立志當上一名好老師開(kāi)始，我就一直在努力。我并沒(méi)有想好要當什么學(xué)科的老師，所以我爭取所有學(xué)科的成績(jì)都達到優(yōu)秀。
我的天資并不是十分聰慧的，所以我后天一定要加倍努力。
從小學(xué)開(kāi)始，我每天都至少要閱讀二十分鐘的課外書(shū)，晚上也要聽(tīng)英語(yǔ)，數學(xué)也要做大量習題……我所做的這一切，不只是為了取得優(yōu)異的成績(jì)，更是為了達到我的目標，實(shí)現我的夢(mèng)想。
有了夢(mèng)想就等于聽(tīng)到了成功的'呼喊，為了自己的夢(mèng)想而努力會(huì )讓你看到成功，并確立成功越來(lái)越近，但追逐夢(mèng)想實(shí)現的過(guò)程是漫長(cháng)的，也是艱辛的，可是當自己付出的努力有了結果，觸及夢(mèng)想，到達成功的終點(diǎn)，你會(huì )發(fā)現，以往的付出，都是那么的值得。
現在成功對于我來(lái)說(shuō)還太過(guò)于遙遠，實(shí)現夢(mèng)想起碼也是十年之后的事情，我現在處于的狀態(tài)是正在追夢(mèng)的過(guò)程中，今后的路途還很遙遠，但從現在開(kāi)始就打好基礎，一步一個(gè)腳印，就一定能觸碰夢(mèng)想。
關(guān)于追的作文10
艾米是四年級的學(xué)生。她從小就有一個(gè)夢(mèng)想：追夢(mèng)。這對你來(lái)說(shuō)也許感覺(jué)很可笑。但對艾米來(lái)說(shuō)，不僅僅只是”追”字，她永遠都像活在夢(mèng)的世界里，不過(guò)那簡(jiǎn)直就是白日做夢(mèng)。
艾米每次放學(xué)回家第一件事，就是跑到后花園精心照料她那顆幼小的花苗。這是一個(gè)月前，一個(gè)神秘人送給她的。神秘人對她說(shuō)，只要等到花開(kāi)的時(shí)候，向花蕊里第一滴眼淚，他就可以許下你的一個(gè)愿望。為此，艾米把這朵花視為了她生命里最珍貴的東西。因為她”追夢(mèng)”的愿望已經(jīng)盼了很長(cháng)時(shí)間了�？墒前职謰寢寘s不同意她的觀(guān)點(diǎn)，在他們眼里看來(lái)，這只是一顆普通的花而已，沒(méi)什么特別的。艾米不管爸爸媽媽的冷嘲熱諷，只是希望花快點(diǎn)開(kāi)開(kāi)。
三個(gè)月以后的一天，艾米趁爸爸媽媽不在，跑到后花園，看見(jiàn)花兒開(kāi)了，高興的轉起圈來(lái)�？删驮谶@時(shí)，艾米突然意識的坐了下來(lái)。她回想起了那個(gè)神秘人對她說(shuō)過(guò)的`話(huà)。要向花蕊里第一滴眼淚才能實(shí)現愿望。但她連高興都來(lái)不及又怎么會(huì )哭呢。她繞著(zhù)后花園邊走邊想，想了半天也沒(méi)想出來(lái)。就在這時(shí)，艾米被腳下的一塊大石頭絆倒了。被重重摔在地上的她，忍不住哭了起來(lái)。真是天賜良機��！艾米拍拍身上的灰塵，走向花朵。頓時(shí)，一顆晶瑩剔透的淚珠從艾米的面頰上滾落下來(lái)�！迸尽钡囊宦�，滴到了花蕊里。剎那間，一道刺眼的亮光閃現了出來(lái)。從花蕊里出來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的小精靈�！蹦愫�，你想要什么愿望呢？”小精靈笑瞇瞇地對艾米說(shuō)�！蔽蚁氲綁�(mèng)的世界里去”艾米毫不猶豫地回答了。小精靈吹了一口氣，艾米變成了一位美麗的公主。她來(lái)到一片花叢中，四周長(cháng)滿(mǎn)了五顏六色、形態(tài)各異的花，一群群蝴蝶在空中翩翩起舞。小動(dòng)物們歡呼雀躍，充滿(mǎn)了歡樂(lè )、溫馨�；▍仓杏幸蛔没▏傻膶m殿，宮殿里到處彌漫著(zhù)花香，淡粉色的窗簾垂落在宮殿的兩側，墻上鑲嵌著(zhù)幾只金色的蝴蝶。還有一張用花朵做成的公主床。艾米高興極了！在這里，她忘記了煩惱，忘記了憂(yōu)愁，忘記了悲傷，忘記了所有不順意的事。她決定，要在這個(gè)夢(mèng)的世界里快樂(lè )地活著(zhù)……
關(guān)于追的作文11
旋律飄揚，若有若無(wú)的傷感蟄伏在空氣中的每一個(gè)角落，只等待某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻鉆進(jìn)心里，留給我們無(wú)法言語(yǔ)的思愁。
每一個(gè)夢(mèng)想都是一朵絢爛綻放的花，在花瓣上留下斑駁的記憶。童年的記憶里，滿(mǎn)溢著(zhù)花香的一方凈地，縹緲在遙遠的夢(mèng)里。
夢(mèng)如花，何處尋�！懊恳恢缓薅际且欢浠ǖ撵`魂，回來(lái)尋找自己�！蔽覀冋峭懽兊腵蝶啊。瑟瑟秋風(fēng)，風(fēng)滿(mǎn)樓，圓月當空，萬(wàn)籟俱寂。傾瀉的月光注入寂寞的一隅。這里靜止的生命靜靜地汲取著(zhù)養分，靜默地無(wú)人注意。她準備著(zhù)，準備著(zhù)。秋月是春天的想念，春天是秋日的美夢(mèng)。春暖花開(kāi)之時(shí)，她嘶咬著(zhù)，掙扎著(zhù)，痛苦著(zhù)，沖出繭的束縛！
風(fēng)為她奏曲，池塘也激起漪瀾。她抖抖雙翅，跳著(zhù)優(yōu)雅而輕盈的舞步，開(kāi)始新的旅途。青春中的我們也踏上征途，蝶，帶著(zhù)我們的情愫與美好飛翔在廣闊的天空，飛翔在未來(lái)。
“尋夢(mèng)？撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫溯，滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌�！弊穼ぶ�(zhù)成長(cháng)，找尋著(zhù)青春，跌跌撞撞。
也許，站在舞臺中央是你的目標；也許，攀登科學(xué)頂峰是你的追求；也許，一路矚目披荊斬棘是你的夢(mèng)想。青春就是一段狂妄，認為自己能做到一切，能變得與眾不同，我們都是追夢(mèng)者——不瘋狂怎知未來(lái)，滿(mǎn)懷熱血，一往無(wú)前。
追逐的路上，花開(kāi)花落，我只愿在心中修籬種菊，寂靜安然。追逐的苦累，滿(mǎn)心疲憊。心秋，是落紅的憔悴，宣泄的淚，洗刷蒙灰的蕊�！皝�(lái)者如仰高山”“往者如觀(guān)流水”，靜則致遠，靜則忘我，靜則深邃。時(shí)光慢慢凋謝，風(fēng)在不停地吹，我們在不停地追，追那山清水秀田園夢(mèng)，追那廣大世界環(huán)游夢(mèng)，追那碧水藍天國富夢(mèng)，追那寥廓蒼穹科學(xué)夢(mèng)……從每一天，每一刻固執地開(kāi)始。
路，要自己走。我不知道要經(jīng)歷多少風(fēng)雨才可以使憂(yōu)傷變得不再霸道地占據整個(gè)世界，而是轉成平靜，穿越生命如同穿越流水的悲傷。
追夢(mèng)，我們都是追夢(mèng)少年。
關(guān)于追的作文12
頭上是一望無(wú)際的碧藍天空，高高的蒼穹之上是幾縷稀稀疏疏的浮云，再遠一些的天空中，一團雪白的厚厚實(shí)實(shí)的云把原本刺眼的太陽(yáng)包裹、纏繞的嚴嚴實(shí)實(shí)。地上是高低起伏的草地，不論平坦與否，都生著(zhù)一棵棵碧綠碧綠的小草，而遠處的草就顯得枯黃衰敗了。草地旁邊是一片波光粼粼的小湖，清澈見(jiàn)底的湖水環(huán)抱著(zhù)一個(gè)小島——小到只能蓋一座亭子。湖邊有一棵顆蒼翠茂盛的樹(shù)，在風(fēng)中搖曳著(zhù)、舞動(dòng)著(zhù)……多么美的景致啊!可是令人欲哭無(wú)淚的是，我雖然去過(guò)這片風(fēng)光優(yōu)美的大草甸，卻不知道來(lái)往的.路線(xiàn)!唉，它只能在我的記憶中出現了……
“兒子,下午你想去哪兒啊?”媽媽一邊化妝一邊問(wèn)道。不知怎的，我突然回憶起那片大草地來(lái)�！皨寢�?zhuān)潜贝髽驅Π队袀�(gè)彎道，順著(zhù)哪條路走，前面……”我開(kāi)始比手劃腳地描繪起那個(gè)地方來(lái)�！拔医兴p塔廣場(chǎng)，或者迎賓廣場(chǎng)�！眿寢寙�(wèn)道：“那你確定在那兒?jiǎn)?”“不確定�！蔽蚁肓讼�，說(shuō)，“不過(guò)在那里可以看到一條河，我覺(jué)得是須江�！眿寢屄�(tīng)了，便沒(méi)再說(shuō)什么。一會(huì )兒后，我們便出發(fā)了。
汽車(chē)奔馳在靜謐的江濱大道上，我的雙眼飛快地掃視著(zhù)江畔，雖然始終沒(méi)有看見(jiàn)迎賓廣場(chǎng)，但那片記憶卻在我的腦海中逐漸浮現出來(lái)……“兒子，我們別找了吧�！逼�(chē)跑了挺久，卻始終沒(méi)有發(fā)現目標，媽媽只好說(shuō)道�！昂冒��！蔽抑缓眯挠胁桓实卮饝�，“可那片草地明明應該在須江邊的呀!”“哦!”爸爸一拍腦袋，似乎想到了什么，與此同時(shí)媽媽也開(kāi)口道：“貝林醫院下面!”我立即轉悲為喜。我們又行了許久，終于再次來(lái)到郊區。我雙眼死死的盯著(zhù)路邊，生怕錯過(guò)了什么。忽然，爸爸叫道：“到了到了!”我一看路邊，一塊鐵牌上亮閃閃地鍍著(zhù)幾個(gè)字：迎賓廣場(chǎng)!……
我想，我不僅只是找到了一片大草地，更是尋回了一片珍貴的記憶!
關(guān)于追的作文13
窗外的雨還在淅淅瀝瀝的下著(zhù)，講臺上，老師用那催眠曲似的聲音反復的講著(zhù)那一道怎么也算不清楚的計算題。我開(kāi)始昏昏欲睡，感到一個(gè)蟄伏已久的愿望在心中一點(diǎn)點(diǎn)萌動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)蘇醒。我擁有了一雙空靈的翅膀，成了一只草原上的雄鷹，但我卻渴望看見(jiàn)蔚藍的海洋。
我踏上了追夢(mèng)的征程，但總是被那無(wú)情的.暴風(fēng)雪狠狠地摔在地上。最后一次，終于沖破了暴風(fēng)雪的最后防線(xiàn)來(lái)到了海邊，站在巖石上任海水拍打著(zhù)我的身軀。我大口大口的呼吸著(zhù)氧氣，我知道我快要死去。
我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的名字，回神一看才發(fā)現是同桌在叫我，告訴我已經(jīng)放學(xué)。我獨自一人在街上走著(zhù)，望著(zhù)那恍惚的街燈，我想起了剛才的夢(mèng)，不禁感慨：鷹啊，雖然你已不能再看見(jiàn)大海的美麗，但你卻擁有了一顆堅強，自由的心，你戰勝了暴風(fēng)雨給你的打擊，你實(shí)現了自己的夢(mèng)，這已足夠！
回想起他曾在信中這樣寫(xiě)道：“望著(zhù)那蕩蕩晴空中的一輪滿(mǎn)月，幻想那就是你的瞳孔；看著(zhù)那從漾漾平川上升起的的朝陽(yáng)，希望那能是你的心胸！你要做春天里銜泥的燕子，揮舞著(zhù)翅膀劃動(dòng)春風(fēng)。你要做沙漠里跋涉的駱駝，在沉默中去追尋綠洲。你要做凍雷乍破的一聲響，做密雨斜刺的一把劍，震躡的是膽怯，鏟除的是懦弱！”
后面還有一段我已記不清楚，它卻給了當時(shí)的我巨大的勇氣和力量。我開(kāi)始向著(zhù)夢(mèng)的方向追尋。雖然在追夢(mèng)的途中會(huì )遇到許多的溝溝坎坎，會(huì )遇到許多的挫折和打擊；我也曾為此哭泣過(guò)，也曾被疲憊壓得難以呼吸，但我卻用那顆自由的心支撐著(zhù)繼續前進(jìn)，一直到現在。
是��！當一個(gè)人已經(jīng)失去了一顆自由的心靈時(shí)，他的生命該是怎樣的可悲。正如余秋雨先生所說(shuō)的，從喧囂中駛來(lái)，打理一下自己的風(fēng)帆，再向一片喧囂中駛去，心中若是沒(méi)有這樣的小港，生命該是怎樣的疲憊，怎樣的脆弱��！朋友們，快打開(kāi)你心靈的枷鎖，讓它得到自由，快整理自己的風(fēng)帆駛向新的旅途。讓自己追尋著(zhù)夢(mèng)的足跡向前奔跑，成為一個(gè)擁有自由心的追夢(mèng)者……
關(guān)于追的作文14
記得在09春節聯(lián)歡晚會(huì )上，小沈陽(yáng)的精彩演出全中國轟動(dòng)了世界，有誰(shuí)不知道他的那句看似搞笑的經(jīng)典名言：“其實(shí)，人的一生可短暫了，一睜眼一閉眼，一天就過(guò)去了，一閉眼不睜眼，一輩子就過(guò)去了��！”對呀！其實(shí)，人的一生想想也就這么回事，看似有這么多年，其實(shí)扣除了睡眠時(shí)間，真的不多了，再從中扣除你那懵懂無(wú)知的歲月，能正經(jīng)地做些有意義的事的時(shí)間真的所剩無(wú)幾了，所以，我們應該珍惜時(shí)間。
然而，我認為人的一生的樂(lè )趣非追尋自己的夢(mèng)想莫屬了，車(chē)爾尼雪夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的活力如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì )變得空虛而渺小�！钡拇_，一個(gè)人整天碌碌無(wú)為、游手好閑、無(wú)所牽掛、無(wú)所追求，這樣的人生還有什么意思呢？紀伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我寧可做人類(lèi)中有夢(mèng)想和有完成夢(mèng)想的愿望的，最渺小的人，而不愿做一個(gè)最偉大的、無(wú)夢(mèng)想、無(wú)愿望的人�！�
對于有夢(mèng)想的我們，生活是有意義的，是精彩的，未來(lái)，更是一種夢(mèng)幻仙境。在生命的那個(gè)階段里，所有的事情都是清晰的，所有的事情也都是可能的。在那個(gè)時(shí)候，我們敢于去夢(mèng)想，敢于去企慕那些我們希望發(fā)生在自己生活里的奇跡，敢于去追逐夢(mèng)想，也許在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中是坎坷的，需要放棄，需要付出，也許你會(huì )因此遲疑，因暫敗而感到消極，因努力而感到孤獨，此時(shí)，你千萬(wàn)不要退縮！因為，這是上天在鍛煉你的靈魂和你的.意志，因為在這個(gè)星球上，有一個(gè)偉大的真理，那就是：不管你是誰(shuí)，也不論你做些什么，當你真心夢(mèng)想著(zhù)什么的時(shí)候，整個(gè)宇宙都會(huì )協(xié)同起來(lái)，助你實(shí)現自己的心愿，到時(shí)候回頭看看自己，就會(huì )發(fā)現，這一切都是值得的！是夢(mèng)讓你成熟，是夢(mèng)讓你懂得珍惜，是夢(mèng)讓你充實(shí)了自己的人生，得到了許多寶貴的經(jīng)驗！
偉大哲學(xué)家蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗！”有夢(mèng)的孩子，行動(dòng)起來(lái)吧！這絕對是一筆值得的交易！
關(guān)于追的作文15
人家的竊竊私語(yǔ)與你何干?走自己的路讓別人說(shuō)長(cháng)道短!要像一座卓立的塔，不因為暴風(fēng)而傾倒。
大家都在小花店旁停留下來(lái)。
有人指著(zhù)櫥窗里說(shuō)：“噢，他一定在哭�！�
另一個(gè)人說(shuō)：“不，他在笑!”
那個(gè)男人坐在里面，淚水順著(zhù)他的臉流著(zhù)。
他——人們都喜歡叫他“老瑞”。他酷愛(ài)獻花，在很早以前，曾經(jīng)在大街的拐角處開(kāi)了一個(gè)花店。他十分努力地經(jīng)營(yíng)花店，出售各種花卉，日子過(guò)得不錯。后來(lái)，他拿出一筆錢(qián)，送兒子小林上了大學(xué)。
小林很愛(ài)他的父親，他想上了大學(xué)后，回家幫父親打理花店。
花店設在街口，盡管沒(méi)有掛招牌，但大家都知道那兒有全城最好的鮮花賣(mài)，因為“老瑞”經(jīng)營(yíng)這個(gè)花店已經(jīng)很久、很久了。
這一天，花店的門(mén)打開(kāi)了，一塊巨大的招牌掛了上來(lái)，上面寫(xiě)著(zhù)：
這里賣(mài)最鮮艷、美麗的花。
一位顧客來(lái)了。他說(shuō)：“伙計，我喜歡你的小店，但我可不大喜歡你的廣告。難道你的花不漂亮嗎?為什么不把這幾個(gè)多余的字去掉?!”
“老瑞”覺(jué)得有道理，便把牌子上的字改為：這里賣(mài)花。
第二天早上，另一個(gè)人進(jìn)了花店。他說(shuō)：“您這個(gè)地方是個(gè)漂亮的花店，但廣告寫(xiě)得不怎么樣。您在別的什么地方買(mǎi)花嗎?把‘這里’兩個(gè)字拿去會(huì )顯得簡(jiǎn)潔、精煉。
“老瑞”又將招牌改為：賣(mài)花。
有一天，又有一個(gè)人來(lái)拜訪(fǎng)“老瑞”。
“您的櫥窗多么漂亮，而您的招牌可擋住了室內的那些美麗的花朵。您完全可以摘下招牌。讓您的花用艷麗的`色彩來(lái)為自己做廣告吧!”
他采納了建議，取下了招牌。
果然，小花店的名譽(yù)從此越來(lái)越高，生意越來(lái)越好。
這一年，他的兒子小林由優(yōu)異的成績(jì)取得了經(jīng)營(yíng)管理學(xué)的學(xué)士學(xué)位，從大學(xué)畢業(yè)回來(lái)了。
“老瑞”和兒子熱情寒暄后，兒子提議要做廣告，掛一塊大牌子在屋檐上。
“那上面寫(xiě)什么呢?”
“嗯，上面寫(xiě)：這里賣(mài)——最鮮艷——最美麗的——鮮花�！�
“老瑞”愣愣地坐下，不知為什么，眼淚涌了出來(lái)。
一個(gè)人說(shuō)：“他哭了�！�
另一個(gè)人說(shuō)：“不，他那是在笑!”
追逐自己的想法，社會(huì )上的輿論不是我們確定人生方向的指南針，反而它還會(huì )另我們迷失方向。
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