音樂(lè )作文集錦8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的音樂(lè )作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè )作文 篇1
我對大部分事情都持淡然態(tài)度。不論是金錢(qián)、書(shū)本、零食，還是很多學(xué)生都超愛(ài)玩的，我都覺(jué)得可有可無(wú)。唯獨，這是我中不可或缺的。
黑白琴鍵上躍動(dòng)的手指總能敲出悠揚的旋律，細長(cháng)琴弦上飛舞的拉弓總能演奏優(yōu)美的樂(lè )章，每都能用自己的嗓子唱出動(dòng)聽(tīng)的歌聲這一切，全都是音樂(lè )那獨一無(wú)二的魅力。
音樂(lè )給人的感覺(jué)會(huì )隨著(zhù)場(chǎng)景和心境而。當你沉溺于知識的海洋的時(shí)候，來(lái)一首寧靜悠揚的《奏鳴曲》，這會(huì )提高你的學(xué)習效率；當你沉浸在歡樂(lè )的游戲中時(shí)，來(lái)一首歡快的《POP／STARS》，定能加快游戲勝利的節奏；當你沉迷于金錢(qián)無(wú)法自拔時(shí)，來(lái)一首靜謐的《親愛(ài)的旅人啊》也許能釋放；而當你漫無(wú)目的地在街上挪動(dòng)步子的'時(shí)候，請為自己放上一曲快節奏的《Play我呸》，一瞬間，你就是街上最靚麗的。
而對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，最得心應手的自然是訴下的獨特的嗓音。Do，Re，Mi，Fa，Sol，La，Ti旋律自然從胸腔頭腔中共鳴震動(dòng)，傳出如夜空中螢火蟲(chóng)般閃爍的的光。自己深情投入了的歌聲，永遠是世上最美的。哪怕沒(méi)有華麗的詞藻，哪怕沒(méi)有精準的旋律，但別忘了，歌聲傳遞的不是僅僅是聲音，更是人的一種內心深處的。
谷川俊太郎說(shuō)：靈魂在這個(gè)世上的是音樂(lè )。當音樂(lè )響起時(shí)，創(chuàng )作者與欣賞者的靈魂相遇了。伴隨音樂(lè )的律動(dòng)靈魂嗅到彼此的氣息，相互傾訴與慰藉，心中的噪聲漸漸被悠揚的音樂(lè )取代。
音樂(lè )的出現，讓來(lái)得更容易些。悠揚的旋律，輕而易舉讓人沉浸其中，朗朗上口的歌詞，輕輕松松捕獲人心，豐富的樂(lè )器多樣的樂(lè )聲，悠悠游游抵達。街角的咖啡店，城中央的話(huà)劇廳，承辦演唱會(huì )的體育場(chǎng)，有音樂(lè )的地方，就有故事。
歌手，演奏，這一些并不平凡的身份對應的都是平凡的人，只不過(guò)他們更加認真而已。音樂(lè )帶給人歡樂(lè )，帶給人安靜，它不僅僅是一項發(fā)聲運動(dòng)，其實(shí)它演奏的是內心的寧靜。生命中不能缺少音樂(lè )。
音樂(lè )作文 篇2
他有一雙炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子。最有趣的是他有一顆被磕掉一半的大門(mén)牙。
說(shuō)到這兒，其實(shí)還有一段小故事呢。他和小區的趙子其一起玩耍的時(shí)候，他剛要踢趙子其，趙子其就敏捷地把他按倒在地，牙正好磕在了地上，所以他才沒(méi)了那半顆門(mén)牙。
他還喜歡踢足球，喜歡跑步，他曾在學(xué)校的體質(zhì)監測400米中跑了第一。每當上體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，總會(huì )踢足球。
他還喜歡玩電腦，只要一有機會(huì )就玩電腦，他必須第一個(gè)去玩，尤其是在開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，他就可以放心地玩了。
他下圍棋也不錯，他學(xué)了三年圍棋，圍棋二段第五名，圍棋一段第十八名。
其實(shí)他最喜歡的就是聽(tīng)音樂(lè )了，每當把媽媽手機弄到手的時(shí)候，他總會(huì )首先把音樂(lè )打開(kāi)，聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候，還會(huì )不自覺(jué)地跟著(zhù)唱起來(lái)。
記得有一次，他用了無(wú)數句花言巧語(yǔ)，把媽媽的.手機要了過(guò)來(lái)，打開(kāi)了音樂(lè )，選了《逆戰》這首歌，他一開(kāi)始唱得很跑調，鬼哭狼嚎的，他媽媽聽(tīng)見(jiàn)了都要躲得遠遠的。慢慢到后來(lái)，他好像著(zhù)著(zhù)感覺(jué)了，越唱越好聽(tīng)，連他媽媽都夸他呢！
我說(shuō)的這個(gè)小男孩就是我，我就是宋廉星！
音樂(lè )作文 篇3
我的弟弟是一個(gè)小小音樂(lè )家�？瓤�，這是他自己要求我們對他的稱(chēng)呼。從他學(xué)了小提琴之后，他就開(kāi)始自詡為“小小音樂(lè )家”，他說(shuō)他以后一定會(huì )名垂千古。
每當弟弟這么描述他的未來(lái)時(shí)，我們都會(huì )微笑著(zhù)看著(zhù)他，然后趁他陶醉于自己的小提琴曲中時(shí)，一起捂嘴笑話(huà)他。不是笑話(huà)他的夢(mèng)想，是笑話(huà)他可愛(ài)。一個(gè)還只有五歲的小男孩，成天幻想著(zhù)自己是一個(gè)音樂(lè )家，我們的確挺好奇弟弟是怎么出現在我們之中的。我、爸爸、媽媽?zhuān)约芭紶杹?lái)我家住的爺爺奶奶，都不是有音樂(lè )細胞的人，更不是一個(gè)愿意自詡自己是什么了不起人物的人，弟弟到底是在哪兒學(xué)的，我們誰(shuí)也不知道。
“小小音樂(lè )家，可以為我們演奏一首曲子嗎？”每當我這么對弟弟說(shuō)時(shí)，他都會(huì )拿好小提琴，仰著(zhù)腦袋，用余光問(wèn)我們：“你們想聽(tīng)什么？”其實(shí)我們都不怎么懂音樂(lè )，我就從他唱練習的曲子里挑，挑到他喜歡的曲子，他會(huì )二話(huà)不說(shuō)為我們開(kāi)始演奏，要是挑到了他不怎么喜歡的曲子，他會(huì )像個(gè)真正的音樂(lè )家似的.，告訴我們：“那首曲子已經(jīng)過(guò)時(shí)了，我為你們演奏一首其他的吧！”然后繼續為我們演奏他拿手的曲子。
現在我的弟弟的確已經(jīng)成為名人了。他在我們生活的小區里，是一名人盡皆知的小小音樂(lè )家，只因他經(jīng)常在和我們一起去散步時(shí)，都想著(zhù)要帶他的小提琴。我們勸他不要帶，他卻一臉嚴肅地說(shuō)：“不帶出去為大家演奏，我怎么能夠成為真正的音樂(lè )家呢！”每次弟弟這么說(shuō)時(shí)，我們只有捂嘴笑的份，沒(méi)有阻止他帶上小提琴出門(mén)的份。不過(guò)這倒是讓我看到了我們家除了一個(gè)“了不起”的人，但愿以后我們家真會(huì )有一個(gè)音樂(lè )家誕生吧！
音樂(lè )作文 篇4
今天下午我去參加趙老師的鋼琴演奏會(huì )，演奏會(huì )的名字叫做“音樂(lè )童話(huà)之彼得與狼”。
老師首先介紹：雙簧管是演奏小鴨，三個(gè)小圓號是演奏狼，三個(gè)小提琴是演奏彼得，定音鼓是演奏獵人，長(cháng)笛是演奏小貓，低音管是演奏老爺爺，豎笛是演奏小鳥(niǎo)。我也參加了其中的.小鴨子組的鋼琴演奏，我表演是曲子是《歌》。
剛走上舞臺的時(shí)候我有一點(diǎn)害怕，怕彈得不好。到鋼琴旁邊我先向觀(guān)眾鞠躬行禮，然后再坐在鋼琴旁邊的椅子上，深吸了一口氣，就開(kāi)始演奏了。演奏期間，老師就播放我們小朋友根據音樂(lè )會(huì )主題所畫(huà)“呆呆的鴨子”，音樂(lè )聲隨著(zhù)圖片慢慢地在演奏廳回蕩，我整個(gè)人都沉醉在音樂(lè )當中。當我演奏完畢，臺下響起陣陣的掌聲，我開(kāi)心極了。
演奏會(huì )后，還有一位魔術(shù)師給我們帶來(lái)了精彩的表演還有豐富的禮品，這次的演奏會(huì )讓我們都增長(cháng)了知識，又參加了表演，真是一場(chǎng)成功的演奏會(huì )。
音樂(lè )作文 篇5
說(shuō)起音樂(lè )，我們六（1）班可是最棒的了，簡(jiǎn)直是無(wú)“班”能敵！
我們班唱歌雖然棒，可真正的麥霸卻沒(méi)幾個(gè)，下面就聽(tīng)我介紹一下他們吧！
第一批是兩位男同學(xué)，分別是尹紀元和廬山鄭秀。他們兩個(gè)人經(jīng)常喜歡在一起比賽“說(shuō)唱”，就說(shuō)春游前老師讓分組時(shí)，別人都在起名，統計人數，他倆倒是在“菜市場(chǎng)”里你一句我一句地k起歌來(lái)，直到老師讓回位兒，他們才停止唱歌。若是兩人不在一起，他們就自己給自己唱，給自己評分。
下二位也是男同就，你要問(wèn)我為什么不把他們和前兩位分到一起，那是因為這倆人是哥弟倆——宋楷南和黨卓，不過(guò)宋楷南沒(méi)有黨卓唱得好，所以他只算得上半個(gè)麥霸�！拔液湍�，心連心，共住地球村……”“哎呀，你別唱了，你把隔壁五年級小朋友嚇跑了怎么辦？”每當宋楷南開(kāi)始“嚎”，就一定會(huì )有人阻止。黨卓和他就大不相同了，每次黨卓唱歌時(shí)，我們便會(huì )認真的聽(tīng)，要不然和他一起唱。
第三批是四位女同學(xué)，分別是張瀟桐、孫慕菲、我和陳思羽。孫慕菲、陳思羽我們三人是個(gè)組合，而張瀟桐不是，所以我就先介紹張瀟桐吧！
張瀟桐個(gè)頭不算高，每次幾個(gè)人在一起，她總會(huì )找人一起唱雙人歌，這不，我倆又在合唱《小酒窩》了。
下面就要說(shuō)說(shuō)我們仨了。
我們是二年級在合唱隊認識的，因為我們都有共同的喜好——唱歌。在三年級我們又一起參加了春節晚會(huì )，四年級我們又有幸分到了一個(gè)班，所以我們便弄了一個(gè)組合“s·l·c”。每次班里有活動(dòng)，我們都是第一個(gè)報名的，老師每次最多讓報3個(gè)，我們雖然不樂(lè )意，但師命難違，所以也只能報3個(gè)。每次的歌是我們自己選的，舞也都是我們自己編的'，雖然很麻煩，可是為了自己的團隊更“火”，也只難那樣�！把鄄[成一條線(xiàn)，輕輕點(diǎn)著(zhù)腳尖，屋頂上的瓦片……”聽(tīng)，多么優(yōu)美的歌聲，這首《波斯貓》也是我們的合作曲之一。
所有麥霸，我也都介紹完了，如果你不服氣，也可以挑戰我們（宋楷南先除外，近修中），只要你夠膽大，我們一定奉陪到底。這也是音樂(lè )達人們的口號，怎么樣，你敢嗎？
音樂(lè )作文 篇6
樹(shù)林里有一條狡猾的狐貍。它經(jīng)常想出各種壞主意來(lái)騙人害人，所以大伙兒都不愿理它。
一天，狐貍看見(jiàn)小花貓拿著(zhù)口琴，就問(wèn)：“你到哪兒去？”小花貓說(shuō)：“我去小熊家參加音樂(lè )會(huì )�！焙傉f(shuō)：“能帶我去么？”小花貓說(shuō)：“不行，不行！”
過(guò)了一會(huì )兒，狐貍看見(jiàn)小花狗拿著(zhù)手風(fēng)琴，就問(wèn)：“你到哪兒去？”小花狗說(shuō)：“我去小熊家參加音樂(lè )會(huì )�！焙傉f(shuō)：“能帶我去么？”小花狗說(shuō)：“不行，不行！”
又過(guò)了一會(huì )兒，狐貍看見(jiàn)猴子拿著(zhù)電子琴，公雞拿著(zhù)吉他，就問(wèn)：“你到哪兒去？”公雞說(shuō)：“我去小熊家參加音樂(lè )會(huì )�！焙傉f(shuō)：“能帶我去么？”公雞說(shuō)：“不行，不行！”
狐貍心里很不高興，它獨自一個(gè)人往小熊家走去。
這時(shí)候，小熊家的'音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，小熊當指揮，小花狗拉手風(fēng)琴，公雞和猴子彈電子琴和吉他，大家玩得真起勁兒。狐貍灰溜溜地走了。
經(jīng)過(guò)老師的教育后，狐貍改掉了害人的壞毛病，就這樣大家又把狐貍當成了好朋友。
音樂(lè )作文 篇7
我家廚房是一個(gè)美妙還裝滿(mǎn)樂(lè )曲的音樂(lè )廳，這個(gè)音樂(lè )廳每天都會(huì )演奏一首不一樣的曲子。
刀，是一個(gè)很有節奏感的鼓手。他會(huì )在廚房中演奏他的架子鼓。當他切菜時(shí)發(fā)出喳喳的聲響，菜被切斷后，刀和菜板撞在了一起，響起了咚咚的聲音。刀，就著(zhù)樣咚喳喳……咚喳喳……地演他心愛(ài)的架子鼓。
鍋，是給其它歌手伴奏的。他會(huì )和鍋鏟一起在火爐上給其它歌手伴奏，還一邊入迷的.聽(tīng)歌手們的歌。鍋，在火爐上被火烤的吱啦……吱啦的響，鍋鏟在鍋上也沒(méi)閑著(zhù)，她正在鍋里翻炒著(zhù)一鍋讓人垂涎三尺的回鍋肉呢！她把鍋中的回鍋肉翻得沙沙響，他兩就這樣沙啦啦……沙啦啦的伴奏。
水，也是廚房的歌手。她會(huì )在水槽里唱一首又一首的歌。當她打在菜葉上發(fā)出嘩嘩的聲音。她就著(zhù)樣唱著(zhù)歌。
我家廚房是一個(gè)裝滿(mǎn)樂(lè )曲的音樂(lè )廳，它日日夜夜的演奏一首又一首的曲子。
音樂(lè )作文 篇8
�。保霸拢保踩站褪且荒暌欢鹊囊魳�(lè )節了。到了不１０月１２日——也就是音樂(lè )節這一天，男女老少，所有喜愛(ài)音樂(lè )的人，都可以盡情地在舞臺上表現自己，展示自己。你可以演奏樂(lè )器，也可以放開(kāi)喉嚨盡情地歌唱。并且，年齡不限。趕快來(lái)報名吧！
這里還特地舉行了歌手大賽和最佳樂(lè )器大賽，想參加的人，都可以前來(lái)報名。預賽結束后，由大家的投票結果加上評委的點(diǎn)評，前８名進(jìn)入總決賽。
如果落選了，怎么辦？不要緊，這里有卡啦ok，你可以把心中的不愉快，都將它盡情的唱出來(lái)，讓自己放松放松．
你看我，多積極呀�。保霸拢度站挖s去報名參加歌手大賽啦！
今天，就是我們期盼已久的音樂(lè )節了。很快，歌手大賽的預賽便結束了，我的'心緊張地“砰砰”直跳，焦急地在門(mén)外等待著(zhù)結果。兩分鐘后，一名工作人員從門(mén)后走了出來(lái)。他將一則通知書(shū)交給我和其他７位參加大賽的選手，便離開(kāi)了。
“哇，太棒了，我可以進(jìn)入總決賽了！”我高興地歡呼起來(lái)。
終于，歌手大賽的總決賽也結束了，最終的勝出者只有一位選手，我們期待著(zhù)明年音樂(lè )節的答案。
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