高中生作文

高中生作文(精品15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的高中生作文，歡迎大家分享。

高中生作文1

　　世間的美多種多樣，而美，大多數表現在瞬間，瞬間的美麗，展示的是結果的輝煌，隱藏的是過(guò)程的艱辛，顯現的是力量的迸發(fā)，蘊涵的是情感的積聚。睜開(kāi)發(fā)現美的眼睛，我也捕捉到了美的瞬間。

　　2008年5月12日14時(shí)28分的汶川大地震，牽動(dòng)了每一個(gè)中國人的心。中國人民解放軍在第一時(shí)間趕到災區，用自己的汗水和鮮血，竭力搶救著(zhù)災區群眾。惹眼的綠色出現在廢墟之上，為處在絕望中的災區群眾送去了希望。

　　然而，在我眼中，最美的一瞬，定格在了一個(gè)小小的動(dòng)作——敬禮上。在那個(gè)男孩被救出后，盡全力，用他那稚嫩的小手，敬了一個(gè)標準的隊禮。這只是一個(gè)小小的細節，但在這一刻，我們記住了他的名字——郎錚。

　　這一瞬的美麗，是一個(gè)純凈的心靈用自己積聚的情感，讓人對這頑強的'生命，投去敬意的一瞥。

　　花園里，百花盛開(kāi)。爭奇斗艷的花朵給人以視覺(jué)上的享受，然而，又有誰(shuí)知道，在這花開(kāi)花落間，這一草一木又要經(jīng)歷怎樣的艱苦奮斗呢��？

　　是啊，花草的明艷背后，更多的是汗水、奮斗，只為那綻放的一刻。

　　這一瞬的美麗，隱藏的是過(guò)程的艱辛，讓人領(lǐng)悟的，是奮斗者和犧牲者的偉大。

　　拾荒女孩妲妮拉將翻過(guò)的垃圾又一點(diǎn)一點(diǎn)放回垃圾桶。她收拾得是那么仔細、耐心和莊嚴，仿佛面前不是一堆垃圾，而是一棵圣誕樹(shù)，她正在摘取屬于她的禮物。 “喂，孩子，別人可都是翻完垃圾就走的，你為什么還要動(dòng)那些臟東西？只要再過(guò)一小會(huì )，環(huán)衛工人就會(huì )來(lái)收拾�！�

　　而妲妮拉的回答讓人意外：“這塊草坪多漂亮！畢竟環(huán)衛工人還要等一會(huì )才來(lái)，即使瞬間也要讓這里盡可能美麗。不好嗎？”

　　“瞬間也要美麗”，她說(shuō)得是那樣隨意輕松而又一本正經(jīng)。這一瞬的沒(méi)，展示的是靈動(dòng)與輝煌。

　　美，通常只有短短的一瞬，但在那一瞬，卻足以表現語(yǔ)言、行為、心靈美。美的人和事，大到國家大事，世界大事，小到生活點(diǎn)滴。只要我們用一雙善于發(fā)現美的眼睛觀(guān)察，便會(huì )發(fā)現，原來(lái)我們的生活是這樣的美：成功的花兒展現她明艷的瞬間讓人領(lǐng)悟到奮斗者和犧牲者的偉大；老師在課堂上微笑的瞬間鼓起了學(xué)生舉手的勇氣；媽在窗前撫摸的瞬間讓孩子進(jìn)入了幸福的夢(mèng)鄉……

　　生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。讓我們用發(fā)現的雙眼，去發(fā)現美的瞬間，去記錄美的瞬間，去放大美的瞬間，努力讓自己也成為美的瞬間。

高中生作文2

　　1

　　“咩……”

　　這是是牧羊人羊群中的一只羊�？墒撬�有一個(gè)只有它才有的煩惱。

　　每當放牧時(shí)，牧羊人就會(huì )唱：“啊，我雪白的可愛(ài)的羊群……”每只羊兒都陶醉其中，可是……

　　“嘿，黑兒！你陶醉個(gè)啥��？你是黑的！”

　　對，這就是它的煩惱，它是一只黑色的羊，所以大家都叫他黑兒。這還沒(méi)有什么，可問(wèn)題是它是一只在雪白的羊群中的黑羊。

　　牧羊人也為黑兒煩惱，“唉，怎么有只黑羊？要不把它賣(mài)了？”他每天都用充滿(mǎn)遺憾的眼神看著(zhù)黑兒自言自語(yǔ)。

　　有事黑兒也恨自己，“為什么我是只黑羊？”爸媽面對它的提問(wèn)也很無(wú)奈，它們同樣想知道答案。

　　“既然三天讓我長(cháng)得與眾不同，就應該讓我有與眾不同的作用吧？對，一定就是這樣的`！”黑兒這樣安慰自己。沒(méi)辦法，它也找不到更好的理由了。

　　“別逗了，小黑羊，你還能有什么與眾不同的作用？哦，對，你的最大作用就是襯托我們的白！哈哈……”一只黑兒認為是可惡的，像棉花一樣的白煙無(wú)情的打擊道。

　　時(shí)間就這樣一天天從黑兒那黑色的羊毛邊溜走了，可是它所想的與眾不同的用處卻還未出現。黑兒開(kāi)始討厭白色，每次看到草地上長(cháng)出白色的花朵，它都會(huì )第一個(gè)踩過(guò)去，在蹬上幾腳。

　　2

　　白色的季節――冬天到了。

　　一天，牧羊人依舊帶著(zhù)羊群勻放牧。突然，沒(méi)有任何征兆，下起了暴風(fēng)雪，眼前白茫茫一片，除了雪什么都看不見(jiàn)。

　　風(fēng)雪肆虐過(guò)后，大地披上了一件銀裝，白雪皚皚。這時(shí)，黑兒也變成了一只“白羊”�！岸嗝疵腊�！”黑兒想，“原來(lái)白色可以這么美麗，雖然我是黑的，但我甘愿為白色作襯托！”黑兒不禁為以前討厭白色感到愧疚。

　　過(guò)了會(huì )兒，羊群開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)�！鞍パ�，主人怎么不見(jiàn)了！”原來(lái)剛才突如其來(lái)的暴風(fēng)雪讓羊群和牧羊人走散了�！斑@可怎么辦啊，我們不認得回家的路呀�！薄按蠹也灰�慌，集中起來(lái)，主人應該不會(huì )離我們太遠，等主人來(lái)找我們吧�！鳖I(lǐng)頭的白羊發(fā)話(huà)了。

　　“可是這里都是白的，主人能看見(jiàn)我們嗎？”黑兒擔心地想�！暗鹊�，我不是黑色的嘛！我應該可以引起主人的注意老找到我們�！�

　　于是，黑兒抖掉身上的一層白雪，開(kāi)始繞著(zhù)羊群跑起來(lái)。

　　“嘿，嘿，黑兒，你干嘛呢？”一些白羊不明所以�！白屗�跑吧，這時(shí)候只有它能引起主人的注意�！鳖I(lǐng)頭羊明白了黑兒的意圖。

　　果然，過(guò)了不久，牧羊人看見(jiàn)了跑動(dòng)的黑兒，找到了羊群。他抱著(zhù)黑兒高興地說(shuō)：“多虧有了你��！”

　　3

　　黑兒的故事到這里就結束了，后來(lái)羊群里又多了幾只黑羊。

　　如果把人比作那整個(gè)羊群，那么黑兒就像人身上的一些缺憾，要想找到自己，讓你的黑兒“跑”起來(lái)吧。

高中生作文3

　　一不小心就被那滴翩飛的雨水模糊了視線(xiàn)，于是，靜靜的窗前那些關(guān)于雨的記憶便如沒(méi)有了方向的風(fēng)，在這個(gè)雨天偷偷攤開(kāi)了一紙思念的漣漪。

　　喜歡下雨天，最?lèi)?ài)每一個(gè)在雨中開(kāi)始的故事，正如——她擎著(zhù)一把油紙傘，彳亍于江南的雨巷，結著(zhù)丁香的愁怨，消失在邈遠的天邊。

　　春天的雨像是一首優(yōu)雅的詩(shī)，人面桃花相映紅，真叫人好不憧憬。當某天熏風(fēng)遠去，清風(fēng)徐來(lái)，一滴雨下在蔥郁的夏日，林蔭道上又不知會(huì )惹醉多少少男少女悸動(dòng)的心。終于，繁華都如一縷縹緲的輕煙，在別人還沒(méi)有做好迎接下一個(gè)季節來(lái)臨的充分準備時(shí)，便開(kāi)始迫不及待地宣告著(zhù)落葉的`遺言。不過(guò)不要遺憾，因為秋天的雨會(huì )讓你想起許多凄艷、唯美的故事，每一個(gè)片段都定然讓你忘返流連�？刹灰�仿效易安，凄凄慘慘戚戚，當大地披上了迷人的銀裝時(shí)，你會(huì )發(fā)現凝成冰花的雨水，卻也別有一番滋味。

　　靜謐的夜晚，每一滴細雨都是一顆寂寞的心，在每一個(gè)夜深人靜的時(shí)段，她們都會(huì )靜靜地訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)感人至深的故事。因為自己是一個(gè)愛(ài)聽(tīng)故事的人，也是一個(gè)平凡到不能再平凡的人，所以每每在寧靜的深夜聽(tīng)到撼人心魄的章節時(shí)，百味交融的眼淚卻也如決堤的河水，連綿不絕，一涌難收。

　　鐘愛(ài)六月的雨，就像在這個(gè)清爽的夏日，你嬉笑著(zhù)在雨中許下一個(gè)關(guān)于雨的愿望，你告訴我將來(lái)它一定會(huì )在某一個(gè)下雨天悄然實(shí)現。清澈的雨水飄落到你清秀的臉頰，青石板上你趁我不注意，偷偷寫(xiě)下了六月的詩(shī)，我知道那是一季的雨不曾訴完的故事。

　　從不愿錯過(guò)每一個(gè)浪漫的雨天，所以每當天空中第一滴雨水悄然飄落時(shí)，我都會(huì )像一個(gè)寫(xiě)意的畫(huà)家，靜靜的用手中的筆搜羅著(zhù)每一份可以表達心聲的物語(yǔ)。偶爾有滿(mǎn)意的作品誕生時(shí)，我也會(huì )毫不吝嗇的給自己一份詩(shī)意的獎勵——雨中漫步。

　　無(wú)聲的雨伴著(zhù)優(yōu)柔的旋律，輕輕飄到你的耳際，曾經(jīng)的雨中記憶，今夜你是否會(huì )想起?塵封的筆記，模糊的夢(mèng)語(yǔ)，那個(gè)雨中的故事你是否還會(huì )靜聽(tīng)低泣?花的世界，雨的印記，那一滴明凈的細雨是否還會(huì )漾起你心中的漣漪?

　　窗外的風(fēng)輕輕刮起，細雨中誰(shuí)忘記了將那顆淋濕的心收起。歲月靜靜走過(guò)沒(méi)有留下?lián)]別的話(huà)語(yǔ)，那一季的雨卻印下了你我匆匆走過(guò)的足跡。

　　也許，某個(gè)雨天，你也會(huì )像我一樣，一個(gè)人靜靜的守望著(zhù)遠方，守望著(zhù)那個(gè)熟悉的地方，身邊的一切都驚擾不到你，眼前的秀麗風(fēng)景也不曾撩起你的興趣。你在等待，等待一滴雨的到來(lái)，然后你就有了傾訴的理由。當那一滴久違的雨水如期落到你的筆尖時(shí)，你開(kāi)始習慣一個(gè)人躺在靜靜的文字里，用手中的筆淡淡地勾勒出雨中每一幅楚楚的印記，凝望著(zhù)翩飛的細雨悄悄地寫(xiě)出心中藏匿的秘密，放在雨里，藏進(jìn)你我的記憶。

高中生作文4

　　今年暑假，我去了韓國濟州島，這是我第一次出國旅游。濟州島位于韓國的南邊，又稱(chēng)為“三多島”，因為那里風(fēng)多、石頭多和女人多。

　　8月6日早上一下飛機，導游就把我們帶往韓國第一高峰-漢拿山。汽車(chē)行駛在海邊，一邊是碧藍碧藍的大海，一邊是郁郁蔥蔥的火山，風(fēng)景可美了。導游介紹說(shuō)濟州島的山都是火山，山頂都是凹陷的，只有一座山是尖頂的。沿途還看到很多養馬場(chǎng)、養牛場(chǎng)、養鹿場(chǎng)。很快我們就到了漢拿山，車(chē)停在900米高的山腰上。我們看了漢拿山錄像介紹后，就開(kāi)始爬山了。站在山腰往上看，山峰躲在云霧之間。我們沿著(zhù)木頭鋪成的小路，奮力爬呀爬呀，涼風(fēng)吹來(lái)，一會(huì )就把我的漢吹跑了，真是太舒坦了。風(fēng)越來(lái)越大了，草被吹的東倒西歪，樹(shù)葉在風(fēng)中跳著(zhù)舞姿，我們爬的速度也加快了。我們一邊爬一邊看，發(fā)現這里的樹(shù)都很矮，樹(shù)枝多；樹(shù)叢中不時(shí)傳來(lái)烏鴉的叫聲--哇、哇、哇；還有蟬“知了、知了、知了”的叫聲。一只蟬飛到草叢中，飛不起來(lái)了，爸爸幫它從草叢里拿了出來(lái)，放飛了，蟬發(fā)出一聲長(cháng)長(cháng)的“知--”的'歡叫聲。山更高了，風(fēng)更大了，樹(shù)葉不停地發(fā)出沙沙沙的響聲，我有點(diǎn)累了，休息了一下，享受這清新的空氣，鳥(niǎo)和蟬的叫聲，傾聽(tīng)大自然的聲音……

　　8月8日我們去世界文化遺產(chǎn)之一的成山日出峰。這座山也是火山，不是三角形，而是圓形的，靜靜地立在碧藍的海水中。我們來(lái)到山腳下，綠綠的草坡上，一條小路，伸到懸崖峭壁中，漸漸地消失在云霧中。我們沿著(zhù)陡峭的臺階，一步一步地往山頂爬，20分鐘我們爬到了山頂，山頂是個(gè)凹哇，沒(méi)有水，都是郁郁蔥蔥的小樹(shù)，一會(huì )兒起霧了，我們和火山口一起被罩在云霧中，朦朦朧朧的。從山頂往下看，云霧中海浪像一條細線(xiàn)，很細很細的，斷斷續續，一隱一現。很快我們就下山了，走到山腰，這回霧鉆到我們頭上去了。下了山，再往上看，太陽(yáng)出來(lái)了，山邊飄起了白云，山上是翠綠的一片。唉，可惜沒(méi)在這個(gè)時(shí)候爬上山頂。不過(guò)蒙蒙的霧，讓成山日出峰綠綠的樹(shù)，藍藍的大海，陡峭的山峰變得更加豐富多彩。成山日出峰真美!我們還去了神秘之路、龍頭巖、和平公園、藥泉寺、汽車(chē)博物館、世界杯足球場(chǎng)、城邑民俗村、海濱浴場(chǎng)、泡菜學(xué)校和紫水晶加工廠(chǎng)等地方，都很好玩。

　　最后我們愉快地回到了祖國。濟州島真美!

高中生作文5

　　吳承恩是個(gè)厲害的翻譯家（你別發(fā)愣了！至少我是這么認為）他把猴語(yǔ)、豬語(yǔ)、虎語(yǔ)等動(dòng)物語(yǔ)言翻譯成漢語(yǔ)，使得孫悟空、豬八戒等別開(kāi)生面的文學(xué)形象讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人們寵愛(ài)，還不能說(shuō)厲害嗎？

　　不知道吳承恩有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：孫悟空、豬八戒有沒(méi)有青春期？如果沒(méi)有，我們自不必嚼舌根子，要是有呢？

　　先說(shuō)豬八戒，他碰見(jiàn)美貌的女子便顯出羞怯之態(tài)，待人接物又很坦率熱忱。而孫悟空則易沖動(dòng)，有膽量，有智謀，有堅強的意志（不然怎能在山底熬過(guò)五百年），還帶點(diǎn)頑劣，沒(méi)有豬八戒那么直率。他們簡(jiǎn)直就是青春的代言、象征！

　　雖然我的青春期早已如黃鶴一去不復返，可我還是特別眷戀那段時(shí)期的�；顫�，無(wú)憂(yōu)慮，天塌下來(lái)有父母撐著(zhù)。想當年，我躊躇滿(mǎn)志，在學(xué)校屢屢獲獎（別提有多羨煞旁人了）；而今中專(zhuān)畢業(yè)后卻無(wú)所事事。在既熟悉又頗感陌生的城市里，我像被縛住了手腳，使不出一點(diǎn)才能來(lái)（相當無(wú)奈）。當初豬八戒與沙僧只要被綁起來(lái)就變不出花樣來(lái)，只能靠悟空兄（與猴子稱(chēng)兄道弟，既非我的本意，也并不是無(wú)意，而是經(jīng)過(guò)了深思熟慮的，多少沾他點(diǎn)光）略施小計解救。我大概也跟豬八戒的處境差不多吧，但誰(shuí)是我的救星呢？

　　在我看來(lái)，豬八戒的'青春是懵懂的。也許他并不知道自己到底為了什么而活。自從投胎后，他就以女色、美食為重，胸無(wú)大志（要不是觀(guān)音菩薩的指點(diǎn)，他肯定不知道自己是天蓬元帥的轉世，而早就做了高家女婿，碌碌無(wú)為）其實(shí)，取經(jīng)于他而言，明說(shuō)是保唐僧去西天取經(jīng)，暗地里卻像是旅游觀(guān)光一般。悟空兄有勇有謀，而且知道自己要干什么，很像《三國演義》里的關(guān)羽，還忠肝義膽，鞠躬盡瘁。當然，他們的兵器還是不同的，悟空兄耍的是金箍棒（這是事實(shí)，不信去問(wèn)吳承恩），而關(guān)羽執的青龍偃月刀（有關(guān)史學(xué)家考證，關(guān)羽拿的不過(guò)是一柄普通的大刀），而且悟空兄還帶點(diǎn)玩世不恭。

　　敢問(wèn)現今世上還有幾人（包括隱士在內）活得像悟空兄那般瀟灑自在？又有幾人能像如果豬八戒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮？豬八戒他喜歡誰(shuí)就喜歡誰(shuí)，大吃大喝也不用顧著(zhù)誰(shuí)的臉面，取經(jīng)不成大不了就回高老莊�。�可不是字誤）他的美嬌娘。真豁達之士也！

　　要是把孫悟空、豬八戒他們比作封建社會(huì )的叛逆者，可誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)那些猴啊，豬啊搞集結游行；要是把他們比作封建秩序的維護者，可誰(shuí)都知道孫悟空不畏權勢，特愛(ài)打抱不平，跟統治階級——那些仙人對著(zhù)干。所以說(shuō)，孫悟空與豬八戒是只應天上有，人間那得幾回尋？他們仿佛一生都處在青春期，永遠那么有活力。

　　我料想：吳承恩肯定沒(méi)有想到孫悟空與豬八戒會(huì )因為人世間關(guān)于青春的神話(huà)而流傳下來(lái)；也許就連身為神仙的他們，自己也沒(méi)想到吧。

　　如果孫悟空、豬八戒也有青春期

高中生作文6

　　傳說(shuō)中孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，越過(guò)千百座山、數百條河。今天，我長(cháng)久長(cháng)久的累計起來(lái)，我對你的思念，已經(jīng)越了萬(wàn)水、千山。

　　我就這么普普通通一個(gè)人，跟你一樣也跟大多人一樣兩個(gè)眼睛一鼻子一嘴。沒(méi)有孫悟空的七十二般變化，連豬八戒的一半本事都沒(méi)有，但我卻是如此的堅定著(zhù)，讓思念代替我的步伐去你的身邊。我不知道你在哪里，就像我們都不知道未來(lái)的事一樣。我們也歡愉過(guò)，一起嬉戲過(guò)。我們沒(méi)有想過(guò)，或者說(shuō)至少我沒(méi)想過(guò)。沒(méi)想過(guò)有一天，我們也會(huì )分開(kāi)的。

　　詩(shī)中說(shuō)：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此時(shí)古難全。

　　又有語(yǔ)道：天下無(wú)不散之宴席。

　　我們沒(méi)有善始善終，你就像個(gè)被人揭穿了的小丑，迅速的逃離。付珊珊。是吧？是你的'名字吧。我也不記得了。我只知道你那個(gè)時(shí)候沒(méi)有留那種齊眉的劉海，而是將劉海同你的長(cháng)發(fā)一起對稱(chēng)的分成了左右兩邊。兩個(gè)辮子利落垂于你的肩膀之上。就像我當年可笑的西瓜皮一樣的整潔。

　　為什么想到你？我也不清楚。但就是想到了。想到了你瞇起來(lái)彎彎的細長(cháng)眼睛，像小月牙一樣的好看。薄的嘴唇好，笑起來(lái)不記得是否有酒窩了。但肯定的是，你笑起來(lái)的時(shí)候眼睛絕對是一條縫！

　　你為什么離開(kāi)了？小學(xué)我讀了六年，你卻在第三的時(shí)候就落荒而逃。是因為什么。如傳言中一樣？家中變故破產(chǎn)再供不起你讀書(shū)？我記得你是個(gè)驕傲的孩子啊。閃光的ccc你都沒(méi)放在眼里，受老師疼愛(ài)的jym你也沒(méi)當回事，更不用說(shuō)渺小如塵埃的我了。你就這樣被打敗了？fss，我的人生即將要度過(guò)16載，你只陪了我三年。你是個(gè)早退的過(guò)客，我卻在心中記下了你。你的驕傲倔強，你的明媚開(kāi)朗。你的你的都是你的。當大家都說(shuō)ccc是學(xué)校眼睛最大的女生時(shí)你不屑一顧，當jym因乖巧優(yōu)秀而成為老師的寵兒時(shí)你不已為然。ccc帶我們去舞蹈隊，你不在乎是托了她而入的隊反是一昧的突出自己。何必呢？這么的防范，這么的為自己。

　　既然這樣的你都能夠堅強，為何當變故來(lái)臨你卻如同是開(kāi)敗的花朵夭折于花枝之上。驕傲倔強全都丟沒(méi)了，脆弱造就了另一個(gè)你。一個(gè)柔弱的讓我厭惡的你。你沒(méi)讓我咒罵到你就夾著(zhù)尾巴逃跑了，逃兵一樣。

　　fss，我們別了6年。我卻如此的想念著(zhù)你，想念著(zhù)那個(gè)驕傲倔強不可一世的你。你的音訓呢？同你的離去一起消失得無(wú)影。你的驕傲呢？同你的倔強一同離你而去。你的堅強呢？早就不再屬于你了。你的脆弱呢？正越來(lái)越猖獗著(zhù)。

高中生作文7

　　對于一名高三的我來(lái)說(shuō)，原本是想從一些作文網(wǎng)站中找到一些我想要的一些句子，但是結果恰恰相反的是我并沒(méi)有找到一些好的句子，反而發(fā)現了如今網(wǎng)絡(luò )上所謂高中生作文質(zhì)量的逐漸下降。

　　當你隨手在網(wǎng)上輸入高三作文或者是優(yōu)秀高三作文，誠然，的確有好文章，但是憑著(zhù)良心來(lái)講，是真的很少。對于現代高三學(xué)生來(lái)講，大多以議論文為主，其次是別的結構。然而，在我所看到的很多文章來(lái)講，很多還是以初中生的筆觸來(lái)描寫(xiě)或者是議論他的心情思想或者是觀(guān)點(diǎn)等等。

　　比如說(shuō)高一的那會(huì )兒的一次運動(dòng)會(huì )上......、我記得我小時(shí)候......等等。對于這些句子我們可以分成兩個(gè)方面來(lái)講。

　　第一：敘事文，或者是隨筆游記。對于這些文章出現這種句子，我個(gè)人覺(jué)得除了文筆幼稚不是有很大的問(wèn)題。

　　第二：議論文，對于議論文來(lái)講，首先你要有明確的觀(guān)點(diǎn)以及對于這個(gè)觀(guān)點(diǎn)所需要充分有力的論據，再加上自己對于這個(gè)現象的看法或者是行動(dòng)措施�？墒窃谧h論文中出現上述的一些回憶過(guò)往的幼稚論據，我覺(jué)得過(guò)于不妥當并且這些論據并沒(méi)有說(shuō)服力。誰(shuí)知道你這些所說(shuō)的事情是否是胡謅過(guò)來(lái)的？

　　除去論據，還有觀(guān)點(diǎn)。大部分網(wǎng)絡(luò )上的高中生作文論點(diǎn)實(shí)在是說(shuō)不清道不明。不僅僅是語(yǔ)言方面的表達技巧有所欠缺，整片文章到處都是我她說(shuō)你說(shuō)等等等等，更是整篇文章就如同流水賬一般枯燥無(wú)味。而這種現象也常常導致需要在網(wǎng)上搜羅一些好句子的學(xué)生找不到好文章，網(wǎng)上所寫(xiě)的`文章得不到真真正正的借鑒和利用。

　　這些問(wèn)題都客觀(guān)存在。整個(gè)網(wǎng)絡(luò )文學(xué)，在學(xué)生作文這一塊，質(zhì)量主體下降。但是對于網(wǎng)絡(luò )而言，沒(méi)有一些具體嚴格的門(mén)檻措施，讓高中生的作文像初中生，讓初中生的作文像小學(xué)生。而真正的好作文卻得不到發(fā)揚，宣傳，得不到彰顯，被埋沒(méi)于紛繁雜亂的無(wú)效文章之中。因此，最重要的是我們該如何對網(wǎng)路作文的質(zhì)量的提升給出有效的措施。

　　對于我個(gè)人而言，我覺(jué)得最主要的關(guān)鍵部分就在于審核環(huán)節。我雖然不知道審核環(huán)節是怎樣的一個(gè)流程，但是在我看到的大部分網(wǎng)上作文來(lái)看，審核環(huán)節沒(méi)有得以發(fā)揮真正有效的作用。其次，就是提高網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)作作者的門(mén)檻，對于網(wǎng)絡(luò )作者的身份信息得以完善，拒絕小學(xué)生冒充高中生的行為出現，就如同小孩穿大人鞋子一般。

　　最后對于以上的各種現象，我強烈希望各大作文網(wǎng)站有所警醒。

高中生作文8

　　我站在船中央的指揮臺上，遙望大海沉思…… 忽然，總部用低波磁力儀傳來(lái)命令： “進(jìn)入倒計時(shí)�！� “是�！蔽掖鸬�。（當我回答完畢時(shí)自動(dòng)測試儀就開(kāi)始了倒計時(shí)。） “10-9-8……” “轟——”隨著(zhù)一聲巨響，船身劇烈顫動(dòng)，突然，我發(fā)現頭頂正上方出現了一個(gè)像龍卷風(fēng)似的旋渦，我不由自主地被吸了進(jìn)去……

　　當我蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現自己正躺在一條街的拐角處，我爬起來(lái)艱難地往前走，路上的行人都驚訝地看著(zhù)我，我下意識地往身上一看，原來(lái)我的舊軍裝已經(jīng)破爛不堪，于是，我開(kāi)始尋找服裝店。不久，就發(fā)現了一個(gè)，我走了進(jìn)去。 這家服裝店非常氣派，足有3個(gè)足球場(chǎng)那么大，各種衣服都放在玻璃門(mén)里，而且里面還有另一扇門(mén)，大概是試衣間。我一走進(jìn)去，便有一名女服務(wù)員過(guò)來(lái)打招呼： “先生，歡迎光臨，請……”一邊說(shuō)一邊往我身上打量。 “你能不能給我介紹一下這里服裝的款式？” “當然可以，先生。您看這件是全透明內衣，主要服務(wù)群是年輕人，它能貼及皮膚而且非常柔軟，具有較高的`保溫能力，這樣不是既有溫度，又有風(fēng)度了嗎？”說(shuō)著(zhù)，她笑了�！暗�這并不是主要的，它主要的特點(diǎn)是吸汗功能強，使皮膚不油膩，您甚至可以幾個(gè)月不洗澡啦！” “哦？有這么神嗎？” “您是外地來(lái)的吧？” “是的，是的�！蔽抑缓眠@樣回答。 “那我再給您介紹一下這件外套。這件外套用純蠶絲纖維做成，冬暖夏涼，它的領(lǐng)口處有一張0.1毫米見(jiàn)方的芯片，它是衣服的‘大腦’。比如說(shuō)吧，當它發(fā)現您出汗了，它能立即把汗液吸入纖維中，纖維會(huì )自動(dòng)膨脹，大到能觸及外衣料時(shí)，它會(huì )自動(dòng)啟動(dòng)‘烘干系統’，這當然不是指一般性的‘烘干’，而是利用磁吸原理，使它能吸出汗液，當然也會(huì )順便把熱量釋放出來(lái)�！� “汗是吸出來(lái)了，那汗的殘渣怎么辦？” “有辦法，當啟動(dòng)‘烘干系統’時(shí)，膨脹的纖維會(huì )立刻萎縮，把殘渣包裹在里面，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，殘渣就被纖維內的特殊物質(zhì)分解了。當然，以上這些功能都是在芯片的管理下進(jìn)行的�！彼�好像怕我聽(tīng)不懂似的，一邊說(shuō)一邊用手比劃著(zhù)。 “我能不能試穿一下？”我被說(shuō)得有點(diǎn)兒心動(dòng)了。 “當然可以�！� 我便走進(jìn)試衣間，換上那套內衣和那件外套，頓覺(jué)五臟六腑像熨過(guò)似的，無(wú)一處不伏貼，三萬(wàn)六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無(wú)一個(gè)毛孔不暢快。 突然，我看到頭頂正上方再次出現了那個(gè)深不見(jiàn)底的旋渦，當時(shí)我的大腦的第一個(gè)反應就是：進(jìn)去！來(lái)不及細想，立刻奪門(mén)而出，隱約還聽(tīng)見(jiàn)那位服務(wù)員在身后喊著(zhù)什么…… 醒來(lái)時(shí)，我已回到了指揮臺上，旋渦消失了，剛才狂奔后的疲憊也消失了，身上穿的卻是那位服務(wù)員向我推薦的那兩件衣服。

　　第二天，總部召我去開(kāi)會(huì )。在會(huì )上，我才知道，原來(lái)我被旋渦卷到了年3200……

高中生作文9

　　世上只有媽媽好，世上的爸爸也是最好的，如果讓我換一個(gè)父母，那么我一定沒(méi)有現在幸福。因為現在的父母讓我明白了很多事情。

　　熱愛(ài)藝術(shù)的我，從一張張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的白紙上，看著(zhù)瑰麗的異國風(fēng)光；看著(zhù)草原上的風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊；看著(zhù)仙境般的祖國壯麗河山。讓我希望有一個(gè)用色彩，線(xiàn)條這些簡(jiǎn)單而神秘的東西來(lái)詮釋生活的父親。例如現代畫(huà)家徐悲鴻，那用中國古老書(shū)寫(xiě)工具文房四寶簡(jiǎn)單而富有神韻勾勒出的中國畫(huà)，那種是藝術(shù)效果總讓我沉醉。用一雙眼睛去看這現實(shí)而殘酷的世界；用一雙手去畫(huà)這世界里的浮塵。但卻失去了父親給我的愛(ài)意，太過(guò)熱愛(ài)藝術(shù)愿把靈魂都獻于藝術(shù)的徐悲鴻，并不能給我父親在風(fēng)雨中撐傘。將我護在懷里的愛(ài)意；不能給我最簡(jiǎn)單最平凡的愛(ài)；不用擔心身份帶來(lái)的不便。只想用左手牽起你那粗糙的大手，看著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大。

　　同樣喜愛(ài)文學(xué)的我，喜愛(ài)魯迅的.深沉冷靜；喜愛(ài)冰心的婉約清新；喜愛(ài)秦牧的博學(xué)睿智；喜愛(ài)茅盾的自然沉厚；喜愛(ài)法布爾的生動(dòng)幽默。而我早已愛(ài)上了李清照所寫(xiě)的詞，出生于書(shū)香門(mén)第的她從小就打好文學(xué)基礎，擅長(cháng)書(shū)畫(huà)。通曉金石。而尤為精詩(shī)詞。她的人格向她的作品一樣令人崇敬，這樣的母親讓我體會(huì )到巾幗之淑賢；更見(jiàn)須眉之剛毅；既有常人憤世之感慨；又具崇高的愛(ài)國情懷；它不僅有卓越的才華；淵博的知識；而且有遠大的抱負。而這位理想母親的藝術(shù)風(fēng)格易安體。那種語(yǔ)盡而意不盡，意盡而情不盡的婉約風(fēng)格，以致贏(yíng)得了婉約派的宗主那種筆力橫放，鋪敘渾成的豪放風(fēng)格成為千古第一才女生怕離別苦，多少事，欲說(shuō)還休�！而P凰臺上一吹蕭》正好體現理想母親的性格。卻讓我有疏遠之感，你太過(guò)卓越，太過(guò)淑賢，太過(guò)剛毅，太過(guò)崇高，太過(guò)高遠，更太過(guò)感情用事。如此柔弱的你在現實(shí)的摧殘中，又會(huì )如流星般隕落嗎？如此的你讓我有了不忍之心。母親一定不會(huì )如此，一向理性的她，會(huì )用科學(xué)實(shí)踐來(lái)告訴我生活的道理，會(huì )合理安排好工作與生活，會(huì )微笑面對生活。因為我一直記得母親的那句話(huà)：生活不是痛苦的，給你生命是讓你用最自信的微笑來(lái)笑看天下。握緊你溫暖的左手，看著(zhù)你迷人的笑容。

　　很多人都很奇怪，為什么我所選的父母會(huì )是這樣？其實(shí)并不盡然，當某個(gè)名家得到大家認可時(shí)總會(huì )有過(guò)人之處，而我熱愛(ài)文藝自然是喜愛(ài)徐悲鴻和李清照。那種耳濡目染的藝術(shù)氣息，更是沁人心脾。也許在這樣的熏陶下，我會(huì )在十五年后成為一代名家吧！但這樣的我太過(guò)書(shū)生氣，少了孩子的快樂(lè )，青春的張揚，熱烈，失去了生活中該有的拼搏奮斗，讓誠然現實(shí)的我有所不喜。

高中生作文10

　　看慣眼前的繁華，卻不曉得，所謂的美在何方？許會(huì )像“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村’”那樣，不經(jīng)意間，察覺(jué)出自己沒(méi)有覺(jué)察的美，或許也因為我們在人生路途中，只是一個(gè)匆匆過(guò)客，只是太多的瑣事，誤了我們欣賞沿途之美... ...

　　——題記

　　驚鴻一瞥，初見(jiàn)月明。

　　驚慕眼前繁華似錦的美，來(lái)來(lái)去去，回回往往，確是舊景看厭，偶一抬頭，卻覺(jué)得天上的明月，卻不似自己初識的那輪了，皎潔的月光，照在大地上，給人一種淡定，一種和諧的美，往時(shí)只不過(guò)帶著(zhù)俗塵中的瑣屑小事，月依舊是月，但人已故，只是人無(wú)意的一瞥，帶給自己一片月明罷了。

　　低頭駐足，蟲(chóng)草迭聲。

　　雨過(guò)天晴之后，屋子旁的樹(shù)，卻在眼前消失了它偉岸的身影，原來(lái)它再也經(jīng)受不住，狂風(fēng)對它的考驗，終于倒下了，暗自惋惜時(shí)，低下頭，卻看見(jiàn)腳下的草叢，迎風(fēng)而立，盡管不斷隨風(fēng)而倒，但它卻似乎，從沒(méi)有停止過(guò)站直自己的腰板，總是會(huì )在站起來(lái)，小蟲(chóng)也漸在草叢中，鳴音序曲，頑強不屈，遇強而迂；這不正是這些小生靈的美嗎？

　　眾里尋她，燈火瀾珊。

　　許多時(shí)候，人總是缺少發(fā)現美的眼睛？其實(shí)并不是這樣的！我們只顧及到眼前，卻沒(méi)有注意身邊的'沒(méi)罷了！有許多東西，其實(shí)就在我們的身邊，這是我們不曾發(fā)現而已！一直把自己的目標定在前方；身邊的也許是最合適的，只是當我們明白的時(shí)候，她早已處在了燈火瀾珊處了，只剩下悲自空嘆！目標不一定之在前方，也許就在你的足下，你發(fā)現了嗎？

　　山重水復，柳暗花明。

　　看著(zhù)眼前的一片人工風(fēng)景，聳立在山間，心卻有一點(diǎn)感觸，不知看了多少遍，總覺(jué)得少點(diǎn)什么，猛然驚醒，太多的粉飾，卻令它失去了原有的生機，原有的美；我們過(guò)多的粉飾，卻也蒙住了我們的心扉，也許會(huì )令我們的心，沾染上過(guò)多的灰塵！再也發(fā)現不了背后的美；末途的山水，拐轉之后的景，竟然如此自然，順暢，生機勃勃，令人心曠神怡；人工美即使再線(xiàn)條柔美，它始終還是比不上大自然的鬼斧神工！驚鴻一瞥，美自在闌珊處！

　　曾有一位先哲說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺少美，只是企業(yè)、缺少發(fā)現美的眼睛罷了!”說(shuō)得真好！在美中看盡了美，腳下的美誰(shuí)還會(huì )注意呢？人最美的追求，并非是不可及的前方，而是腳下，一步一步，一段一段的美拼起來(lái)，就整個(gè)人生：一步步的走向目標，一瞬瞬的感悟不是美嗎？當你注視前方的時(shí)候，你會(huì )偶爾注意一下身邊嗎？太過(guò)的執著(zhù)，卻失去了美的真諦！

　　... ...

　　幾米的《希望井》中有這樣一句話(huà)：“深的絕望里，遇見(jiàn)的美最驚喜！”我想也不無(wú)道理

　　朋友請你低下“高昂”的頭，偶爾駐足環(huán)望一下四周！暫停下你匆匆的腳步，細細感悟：“低下頭的美麗”。

　　驚鴻一瞥，珍視身周！

高中生作文11

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣;誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�

　　——題記

　　是誰(shuí)在你最需要噓寒問(wèn)暖時(shí)給你了問(wèn)候?是誰(shuí)在你最需要撫慰心靈時(shí)給你了安慰?又是誰(shuí)在你最貧困但又不讓你感到貧困?對，她就是我們自己的母親!

　　有人說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如燈�！钡拇_，在我們受到困難與挫折時(shí)，我們最堅強的后盾就是父愛(ài);但在學(xué)習、生活上我們最忠實(shí)、最付出的人就是母親，她用她寬大的胸懷包容了我們的任性，包容了我們的脾氣，只是一味的在背后默默的為我們共同的家庭服務(wù)。

　　我，一個(gè)十六歲的高中生，不再像小時(shí)候與母親常見(jiàn)面了，每周只能見(jiàn)面依次，每一次總是那么的依依不舍，每次看到的都是被微弱的燈光下襯托母親慈祥的臉，正向著(zhù)巷口焦急的等待著(zhù)什么……她總是在背后默默的看著(zhù)我，支持著(zhù)我。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)凜冽，天色比較暗，我因為生病而無(wú)力地在床上躺者，在生病的這幾天里，每天都重復著(zhù)同樣的動(dòng)作�！八巵�(lái)了!”媽媽端著(zhù)碗說(shuō)�？彀阉幒攘�，病好了就可以去上課，別耽誤了課程。就在我喝藥的同時(shí)，我無(wú)意間看到了母親那被燙得發(fā)紅的`一雙手，我似乎看到了母親的手掌中有什么?可是被碗底遮擋住了，我心里一直徘徊著(zhù)母親手中的什么，一直……

　　當我把藥喝完了時(shí)，我把碗遞給母親時(shí)，我故意把碗放在桌上，母親的手又向桌子伸過(guò)去，剎時(shí)，我把碗又拿起，我看到了，在母親的右掌心中有一顆水泡，我把母親的手伸向我胸前說(shuō)：“媽?zhuān)�要緊嗎?擦點(diǎn)藥油好嗎?”微暗的燈光襯托微黃的臉，等顯得母親更加慈祥。她只是淡淡的說(shuō)：“不要緊，水泡干了就沒(méi)事了，你好好的休息�！�

　　怎么會(huì )沒(méi)事，怎么會(huì )沒(méi)感覺(jué)，我的心像被刀割一般，為了我的一碗藥，母親被燙得手起水泡，我作為她的女兒怎么會(huì )不心痛?怎么會(huì )沒(méi)感覺(jué)?怎么會(huì )心安理得?母子連心啊!

　　心里現在對于母親我真想讓她好好的休息，我來(lái)做家務(wù)，我寧愿被燙的是我，一切都是我，讓母親好好的給自己放一次假，輕松輕松。我的心里有母親對我那無(wú)私的愛(ài)，一種別人無(wú)法嘗到的愛(ài)。

　　當我回家時(shí)，母親總是在門(mén)前遙望巷子中我的歸來(lái);當在飯桌前時(shí)，母親總是夾我最喜歡的菜到碗中，她讓我感受到她給予我的母愛(ài);當我要遠走時(shí)，母親總是眼睛濕潤，側面朝向我，我想是母親不想讓我看見(jiàn)她在哭泣。她總是在離別前叮囑我要好好照顧自己，那是我帶著(zhù)離別前她給予我的囑咐!

　　母親，當我依偎你時(shí)，我想對你說(shuō)一句“我愛(ài)你”;當你為我著(zhù)想時(shí)，我欠你一句“我愛(ài)你”;當你為了我手起泡時(shí)，我應該說(shuō)一句“我愛(ài)你�！�

　　母愛(ài)如燈，的確，她給了我溫暖，撫慰我的心靈，為我的前程增添了另一道光彩，開(kāi)啟了另一片藍天!

高中生作文12

　　總是在失敗后，才會(huì )去找尋原因；總是在失去后；才知道去珍惜。失敗了，夢(mèng)醒了；失去了，心痛了。

　　我是一只作繭自縛的蠶，為了吐絲，我用我的生命為代價(jià)。終于在藍色的蛹里看清過(guò)往云煙的虛偽，我閉上我絕望的雙眼。我去夢(mèng)中尋覓我要的世界，我在夢(mèng)中追逐著(zhù)我的前生看潮起潮落。我想說(shuō)我真的學(xué)得好累。我真不知道自己還能撐多久。

　　捧起我一年的成績(jì)我無(wú)淚，面對父母失望的眼神我無(wú)淚。望著(zhù)藍天，我想我是一只斷翅的鳥(niǎo)，我曾經(jīng)奮力搏擊長(cháng)空，我曾經(jīng)扶搖直上，可我失敗了。上帝遺棄了我.......

　　高二，今天我可以與你說(shuō)一聲再見(jiàn)。你在我的無(wú)力的掙扎里流過(guò)，我看著(zhù)你遠去的背影在我十七歲的尾巴上畫(huà)上一個(gè)殘缺的句號。我向你揮揮手對自己說(shuō)我的高二我不流淚。當時(shí)間在我身后畫(huà)上一道完美的弧線(xiàn)，我看到高三在前面招搖。我回頭，那里有我的所有，雖是走了，我依然伸出我的手，讓他滯留在半空。風(fēng)會(huì )撫慰一切的創(chuàng )傷。

　　高二遭遇一場(chǎng)單相思，失去一份友情，毀滅所有的憧憬。我還聲剩下什么。一顆已再也禁不起挫折滿(mǎn)目創(chuàng )痍的心，一雙流不出淚的眼。

　　是什么毀了我，我一遍又一遍自問(wèn)。誰(shuí)能告訴我，我茫然。我受不了快要來(lái)臨的高三，我多想逃。陶淵明隱居走的.是哪一條路。悠然見(jiàn)南山，我也要，站在叉路口，我迷茫，我該去向何方，我徘徊，我彷徨.......

　　高二從一個(gè)尖子降為差生，同學(xué)的不屑，父母的無(wú)賴(lài)，老師的不解。藍天。白云告訴我：我需要承受挫折，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我澀澀的眼流不出淚.......醫生告訴我，我的淚腺與他人的不一樣，不是痛徹心扉，我的淚不會(huì )輕易滴落.......我漠然地接受著(zhù)這個(gè)事實(shí)。我無(wú)語(yǔ)。黛玉用淚完結一生，而我卻要用我無(wú)淚的眼去感傷黛玉葬花的凄涼，用我冰冷的心送走我的高二，用我落寞的情感迎接我的高三。

　　總是失落，為我的學(xué)習，為我的愛(ài)情，為我的友情.......我活得好累，我看不到路在何方。我是一只無(wú)頭的蒼蠅，我到處亂闖，我把自己弄得遍體鱗傷，我躲在黑暗中哭泣。我等待那未知的黎明，在期盼中死去。

　　我的高二下了好大一場(chǎng)雨，濕了我的衣裳還潮濕了我奔放的心。我無(wú)淚，我的悲不能讓我流淚，我的痛還沒(méi)讓我找不到活下去的理由。我心傷的高二還是走了，他揮揮手，不帶走一片云彩。

　　我的高二，我不流淚，我要堅強。

高中生作文13

　　從小到大，寫(xiě)了無(wú)數篇文章，卻從未寫(xiě)過(guò)我的奶奶。太多的人如同過(guò)客，匆匆而去，都來(lái)不及記住他們的容顏就消失不見(jiàn)了。所以我想為此做點(diǎn)什么，于是我想用文字來(lái)表達我的感情。如果你非常認真的看完我這文章，那么我要感謝你，我希望收集更多的祝福給予我的奶奶，愿她身體快快好起來(lái)！

　　因年少，所以無(wú)知。我依稀記得我小的時(shí)候，一直都是我的.奶奶照顧我的，因爸媽要為養家糊口做努力。那個(gè)時(shí)候奶奶已經(jīng)七十多歲了，還整天背著(zhù)我去干非常重的活，鏟沙子`挑磚等。因大伯父要建房子，沒(méi)錢(qián)可以請工人，所以只好是自家的人幫忙干著(zhù)。雖然她這么拼命想為兒子做點(diǎn)什么，但是她的大媳婦始終看她不順眼。無(wú)論奶奶干了多少，她都認為這是理所當然的。辛苦勞累不說(shuō)，單單是說(shuō)七十多歲老人的份上，就應該好好愛(ài)惜了�？伤齾s不以為然。

　　奶奶總是非常節約。兒子平時(shí)給她點(diǎn)錢(qián)，她都舍不得花一分，每次都把它給存下來(lái)，留到兒子以后急需。一條小魚(yú)便是她的三餐了。我們平時(shí)都非常心疼地叫她多吃點(diǎn)，說(shuō)“反正現在的魚(yú)那么便宜，吃不了幾個(gè)錢(qián)的”。她則回答說(shuō)“兒子現在生活辛苦，不想給他們太多的負擔，而且怕給媳婦惹麻煩，我自己可以照顧好自己的，你們別擔心了�！泵棵柯�(tīng)到這樣的話(huà)，我都會(huì )非常心疼，但是又無(wú)可奈何，因她非常要強的。

　　但是現在她卻非常柔弱地躺在床上，手腳痛得不能自理。她老了，記不得我們的名字，認不清楚我們的模樣。她再也不會(huì )喊我的小名了，不會(huì )在我調皮的時(shí)候，拿著(zhù)棍子追著(zhù)我跑了，因她再都跑不動(dòng)了。

　　今天我跑去跟她聊天了，我不想她一個(gè)人躺在床上無(wú)聊。顯然從她的談話(huà)中，我清楚地知道，她不懂事了，但是我依然微笑地認真地聽(tīng)她講前世今生�！懊米�，今天你還來(lái)這睡嗎？”奶奶問(wèn)道。我聽(tīng)了之后，淚水“嘩”地流了下來(lái)，她又記起我的小名了，她還記得我以前和她一起睡過(guò)，我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)了，只一個(gè)勁地點(diǎn)頭。但是最后，我卻沒(méi)能實(shí)現我的諾言。因媽媽說(shuō)奶奶的病會(huì )傳染，所以我不能和她一起睡。便對奶奶說(shuō)“我要上學(xué)去，來(lái)這睡，怕會(huì )遲到，等你病好了，我再來(lái)這里睡�！蔽也⒉恢�道她有沒(méi)聽(tīng)明白了，但是她也點(diǎn)了點(diǎn)頭。她湊過(guò)耳邊對我說(shuō)“兒啊，我讓你們勞累了�！鳖D時(shí)，大家都不約而同地哭了起來(lái)，泣不成聲。突然發(fā)現我奶奶非�？蓯�(ài)。

　　她勞累了一輩子，我希望她在以后的日子好好的享享福，希望她的病快點(diǎn)好起來(lái)，她說(shuō)還要跟我說(shuō)以前和爺爺的戀愛(ài)史。奶奶，我最重要的人！我也希望大家都可以好好愛(ài)自己的親人！

高中生作文14

　　什么樣的青春最輝煌？我說(shuō)燃燒的青春一片。----題記

　　太陽(yáng)雖無(wú)語(yǔ)，卻放射出光芒；高山碎無(wú)語(yǔ)，卻顯現出巍峨；藍天雖無(wú)語(yǔ)，卻展現出高遠；大地雖無(wú)語(yǔ)，卻顯露出廣博；鮮花雖無(wú)語(yǔ)，卻誘發(fā)出芬芳；青春雖無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。

　　年輕的夢(mèng)

　　我相信青春是放蕩不羈的，也是摔率性而為的；我也相信風(fēng)雨兼程，荊棘滿(mǎn)路無(wú)法破滅青春的夢(mèng)想，更無(wú)法貶低青春的價(jià)值。畢竟我們都擁有一顆年輕的心，抱有一個(gè)年輕的夢(mèng)。

　　年輕的夢(mèng)造就七彩人生，七彩人生擁有年輕的夢(mèng)！

　　試想如果19歲的斯諾克運動(dòng)員丁俊暉沒(méi)有滿(mǎn)懷對夢(mèng)想的執著(zhù)與追求，能憑借實(shí)力闖入世界級臺球比賽的四強嗎？我相信夢(mèng)想是我們生命當中不可或缺的，是我們前進(jìn)的堅韌動(dòng)力，不是嗎？

　　那么，請讓年輕的心永不變更，用所有的熱情換來(lái)成功，讓年輕的夢(mèng)永不休止，沒(méi)有終點(diǎn)。

　　烈火青春

　　沸騰的夜在跳動(dòng)，跟著(zhù)青春的節奏，敲打著(zhù)歲月在你我心中流動(dòng)；烈火青春時(shí)刻在燃燒，用感覺(jué)展示你我青春的資本，用心感知青春的價(jià)值。

　　沒(méi)有人會(huì )那么快忘了那個(gè)中國優(yōu)秀女青年文花枝吧？一個(gè)普普通通的女導游卻擁有一份常人未所能及的寶貴精

　　神―舍己為人。想想這份勇氣暗藏了多少死亡的可能，然而又承載了多少生存的希望��！而感動(dòng)全中國的另一人物洪展輝，一路過(guò)來(lái)直面了多少的艱難和困苦��！但在嚴峻的`挑戰和考驗面前他還是靠著(zhù)一份堅定的信念走過(guò)風(fēng)雨，越過(guò)荊棘。

　　那么，請讓烈火青春燃燒永恒，讓生命的星辰劃過(guò)蒼穹，向著(zhù)浩瀚星空許下內心永不變更的諾言，永葆青春烈火般的激情。

　　精彩人生

　　如果說(shuō)人生是水，那么青春就是流動(dòng)；如果說(shuō)人生是火，那么青春就是燃燒；如果說(shuō)人生是鷹，那么青春就是搏擊；如果說(shuō)人生是馬，那么青春就是奔跑。

　　豆蔻青春，精彩人生！此時(shí)此刻，無(wú)論是丁俊暉、文花枝還是洪展輝，想必他們都是無(wú)怨無(wú)悔的。因為他們已經(jīng)用夢(mèng)想、勇氣詮釋了自己無(wú)可厚非的生命。

　　青春，值得深思的字眼；青春，烈火般燃燒的熱情；青春，盡情揮灑舞姿的碧海藍天。

　　青春，給予我們展示的平臺，青春本無(wú)謂。誰(shuí)將盡情地揮霍青春的資本，他的人生必將一無(wú)所獲：誰(shuí)能好好把握珍惜青春的價(jià)值，他的生命大道將鋪滿(mǎn)鮮花，充斥掌聲。

　　無(wú)悔青春，無(wú)悔人生！青春的年月，承載著(zhù)對夢(mèng)想的執著(zhù)和對未來(lái)的憧憬。好好掌握青春的財富，盡情揮灑青春的舞步，認真撰寫(xiě)青春的日記。

　　后記：用年輕的夢(mèng)，燃燒烈火青春，造就精彩人生。讓我懷揣生命的饋贈，共同走進(jìn)青春的故事。

高中生作文15

　　梁�；�碟

　　翻飛蝴蝶翩翩舞，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。

　　暮春時(shí)節，暗香浮動(dòng)，桃花朵朵，落英紛紛。桃花之下，是撫琴的才子，是翩躚的佳人。那絲絲縷縷的弦音空靈如羽翼，錚琮似流水。流韻涓涓，神思翩翩。那旋轉的舞步，如雨燕飛掠長(cháng)空，若蝴蝶翻飛花間。彩袖舞動(dòng)，紅粉飛揚。在花前月下嚶嚶細語(yǔ)，在春江秋月里醉如花陰。心翔神宇，魂飄山巔，忘卻今昔是何年。

　　寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。

　　彩云易散，霽月難逢。一位太守的出現，改變了曾經(jīng)的美好。弦已斷，音難續；樹(shù)已枯，花并謝；心已碎，何獨存？只留血跡斑斑，荒墳叢叢。那對情侶，早已化蝶雙雙而去。蝶的羽翼收攏了一簾幽夢(mèng)，只留那桃花紛繁而逝……

　　曾經(jīng)滄海

　　花落人獨立，微雨燕雙飛。

　　夜涼如水，月殘如鉤�？菟芍�下，孤墳旁側，那位一蓑煙雨任平生的東坡居士，撫墳遙想，臨風(fēng)絕唱：十年生死兩茫茫，不思量，自難忘……。風(fēng)無(wú)言，松無(wú)語(yǔ)，霜天無(wú)色，冷月無(wú)聲。如今的詞人，只能與江風(fēng)共舞，邀明月放歌，隨孤獨為伍，協(xié)蒼穹為伴。后人只懂那臨大江東去放豪詞的東坡，誰(shuí)又懂得著(zhù)煢煢獨立，形影相吊的東坡呢？

　　曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。

　　韶華已逝，青絲梁�；�碟

　　翻飛蝴蝶翩翩舞，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。

　　暮春時(shí)節，暗香浮動(dòng)，桃花朵朵，落英紛紛。桃花之下，是撫琴的才子，是翩躚的佳人。那絲絲縷縷的`弦音空靈如羽翼，錚琮似流水。流韻涓涓，神思翩翩。那旋轉的舞步，如雨燕飛掠長(cháng)空，若蝴蝶翻飛花間。彩袖舞動(dòng)，紅粉飛揚。在花前月下嚶嚶細語(yǔ)，在春江秋月里醉如花陰。心翔神宇，魂飄山巔，忘卻今昔是何年。

　　寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。

　　彩云易散，霽月難逢。一位太守的出現，改變了曾經(jīng)的美好。弦已斷，音難續；樹(shù)已枯，花并謝；心已碎，何獨存？只留血跡斑斑，荒墳叢叢。那對情侶，早已化蝶雙雙而去。蝶的羽翼收攏了一簾幽夢(mèng)，只留那桃花紛繁而逝……

　　曾經(jīng)滄海

　　花落人獨立，微雨燕雙飛。

　　夜涼如水，月殘如鉤�？菟芍�下，孤墳旁側，那位一蓑煙雨任平生的東坡居士，撫墳遙想，臨風(fēng)絕唱：十年生死兩茫茫，不思量，自難忘……風(fēng)無(wú)言，松無(wú)語(yǔ)，霜天無(wú)色，冷月無(wú)聲。如今的詞人，只能與江風(fēng)共舞，邀明月放歌，隨孤獨為伍，協(xié)蒼穹為伴。后人只懂那臨大江東去放豪詞的東坡，誰(shuí)又懂得著(zhù)煢煢獨立，形影相吊的東坡呢？

　　曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。

　　韶華已逝，青絲。

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