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勞動(dòng)實(shí)踐情況說(shuō)明報告
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的勞動(dòng)實(shí)踐情況說(shuō)明報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勞動(dòng)實(shí)踐情況說(shuō)明報告1
美化街道環(huán)境，關(guān)愛(ài)空巢老人，營(yíng)造和諧虎灘，12月5日下午15點(diǎn)，虎灘中學(xué)各級志愿者組織在虎灘街道里開(kāi)展了“清除‘牛皮癬’ 現靚麗虎灘暨為空巢老師送溫暖”的主題活動(dòng)。 此次活動(dòng)以“清路、清墻、清林”為主，拉開(kāi)了志愿活動(dòng)的序幕。
雖然已到下午，但空氣中依舊彌漫著(zhù)絲絲寒意，可這絲毫沒(méi)有影響到志愿者們參與活動(dòng)的熱情。大家不怕辛苦，沿著(zhù)小路撿起了一張又一張紙屑；墻上的廣告漫布，大家拿著(zhù)小刀、鏟子，提著(zhù)水壺，認真地清洗著(zhù)；更有志愿者捋起袖子，忍受著(zhù)寒冷，用手沾著(zhù)水將廣告紙一點(diǎn)一點(diǎn)刮下來(lái)；一部分志愿者進(jìn)入老人家中，給老人家掃地、打水，陪爺爺奶奶聊天，接受老一輩人的教育。在大家的共同努力下，歷時(shí)2個(gè)小時(shí)，活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。 結合參與活動(dòng)的全體人員的反饋意見(jiàn)，現將本次活動(dòng)的亮點(diǎn)及不足之處總結如下：
�、啪o抓精髓、目的'淳樸
志愿者精神是一種默默奉獻，不思回報的精神。大家都以飽滿(mǎn)的熱情投入到了此次活動(dòng)中去，做到了“聽(tīng)從指揮，統一行動(dòng)”、“ 盡忠職守，準備充分”，任勞任怨，無(wú)私奉獻。
�、茰蕚涑浞�，安排合理
活動(dòng)事先做好了需要清理的地方的統計工作，減少了活動(dòng)過(guò)程中盲目亂竄的現象。
�、亲⒅匦�，參與積極
大家勞動(dòng)過(guò)程進(jìn)行的十分順利，但是之前的分配工作做得比較混亂，需要加以改進(jìn)，要事先把人數統計好，任務(wù)分配好，以便提高效率。
�、确秶窒�，未能深入
此次活動(dòng)主要在志愿者里開(kāi)展，沒(méi)能深入到整個(gè)虎灘街道里，活動(dòng)人群有些局限。
在這寒風(fēng)凜冽的季節里，虎灘中學(xué)因為有了志愿者們可愛(ài)的身影而顯得格外溫暖�！胺瞰I、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”，這是志愿者精神，這更是虎中志愿者們追求不變的精神，愿這股熱心助人、服務(wù)大眾的暖流流入每一個(gè)虎灘中學(xué)同學(xué)的心中。
勞動(dòng)實(shí)踐情況說(shuō)明報告2
xx鎮中學(xué)始建于1912年，是一所農村半寄宿制學(xué)校，占地57.5畝，學(xué)校建筑面積13242平方米�，F有學(xué)生1331人，27個(gè)教學(xué)班，專(zhuān)任教師140人。學(xué)校堅持“因德而得”的育人理念，讓每個(gè)學(xué)生因德而得，快樂(lè )成長(cháng)；讓每位教師因德而得，幸福從教；讓學(xué)校因德而得，全面發(fā)展。
一直以來(lái)，xx區教育局高度重視學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐基地建設，不僅從政策上對學(xué)校進(jìn)行鼓勵、支持和引導，還在資金和技術(shù)上給與支持，區教育局領(lǐng)導多次到學(xué)校親臨指導，給與很多建設性的意見(jiàn)。在前幾年大力投入的基礎上，去年，教育局又對我校勞動(dòng)實(shí)踐基地投資3萬(wàn)余元，用于基礎性建設和土地改良等，使我們的勞動(dòng)基地逐步走向科學(xué)、規范，在學(xué)校的教育教學(xué)中發(fā)揮了更大的作用。
我校的勞動(dòng)實(shí)踐基地建于20xx年暑假，分為三個(gè)區域：
�。�1）綠瀑區：靠東墻種植藤蔓類(lèi)植物如：葡萄、絲瓜、觀(guān)賞性南瓜、吊瓜、葫蘆、瓠子、豇豆等。
�。�2）東籬園：依傍在“綠瀑”之下，按照植物的食用部位分為根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)區，并賦予每一個(gè)區域一個(gè)標新立異的名稱(chēng)——追根溯源、攀莖求實(shí)、尋枝摘葉、品花識香、春華秋果、收緣結籽。這樣既可以體現明顯的層次感，又可以有效的結合生物教學(xué)，讓學(xué)生認識各種植物，并能夠準確的區分我們所食用的是植物體的那個(gè)器官。在東籬園的南面，堆一座小山，并立石一塊，書(shū)“南山”。應陶淵明先生的一句詩(shī)：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。
�。�3）桃李園：在桃李園原有桃樹(shù)、李樹(shù)、棗樹(shù)的基礎上，增種柿子樹(shù)、石榴樹(shù)、櫻桃樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、山楂樹(shù)等每種四棵。實(shí)現“陽(yáng)春桃花開(kāi)，金秋果滿(mǎn)園”。
過(guò)去的一年，我們繼續按照“一個(gè)依托、兩個(gè)結合”的思路（即以勞動(dòng)實(shí)踐基地為依托，將勞動(dòng)基地與學(xué)科教學(xué)和校園文化建設相結合）扎扎實(shí)實(shí)深化和創(chuàng )新勞動(dòng)基地建設，充分發(fā)揮基地的德育功能、智育效應，將基地作為培養學(xué)生良好習慣，提升學(xué)生道德品質(zhì)的重要平臺。
如何利用勞動(dòng)實(shí)踐基地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念，提高學(xué)生綜合素質(zhì)、動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，是我們創(chuàng )建勞動(dòng)實(shí)踐基地的初衷，也是我們永恒的追求�；亟ǔ扇陙�(lái)，我們一直為學(xué)生搭建平臺，引導學(xué)生發(fā)現基地中的問(wèn)題，并帶領(lǐng)學(xué)生探索實(shí)踐。
�。ㄒ唬┩米蛹S的奇跡
基地建成一年的時(shí)間里，學(xué)生志愿者在老師的帶領(lǐng)下辛勤勞作，種植了30多種作物，結果不是不出苗，就是出苗后夭折，能有所收獲的物種寥寥無(wú)幾�？粗�(zhù)自己辛勤的付出化成了泡影，孩子們很困惑，很傷心。這時(shí)，老師告訴他們：不為失敗找借口，要為成功找出路。不放棄！于是，農民的孩子回家問(wèn)父母，能上網(wǎng)的孩子在網(wǎng)上查詢(xún)答案，有個(gè)宋禾麻莊的孩子竟然把有多年種菜經(jīng)驗的爺爺帶到了學(xué)�，F場(chǎng)勘查。各個(gè)小組把查找的原因分析匯總，逐一排除，終于，他們鎖定了目標：是土壤板結導致?tīng)I養匱乏，致使植物不能生長(cháng)。改良土壤，勢在必行！通過(guò)查閱資料和多方詢(xún)問(wèn)，他們知道了施加糞便是改良土壤的好方法�？墒�，雞糞和牛糞造價(jià)太高，有人大膽建議：用兔子糞！學(xué)校對面就有個(gè)小型養兔場(chǎng)！“對，用我們的勞動(dòng)去換兔子糞”“對，咱們利用綜實(shí)課幫他們打掃兔窩，幫他們干活，換兔子糞”孩子們異常的興奮，校領(lǐng)導出面協(xié)商成功后，他們分小組行動(dòng)，將每天用勞動(dòng)換回的兔子糞撒在東籬園，再深翻土地進(jìn)行改良。第二年，孩子們種植的作物都喜獲豐收，成功了！
兔子糞創(chuàng )造了奇跡，而在這一過(guò)程中，我們志愿小組的同學(xué)感受挫折，在挫折面前不拋棄、不放棄，努力實(shí)踐尋找解決問(wèn)題的方法，在潛移默化中鍛煉了他們的意志品質(zhì)。同時(shí)，用自己的勞動(dòng)換取自己的所需，體驗付出終有回報。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，孩子們的'實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神都得到了提升。
�。ǘ敖项^”的奧秘
由于土壤得到改良，大多數作物都喜獲豐收，可是姜還是老樣子，同學(xué)沮喪的說(shuō)“期盼收獲姜寶寶，誰(shuí)知又是姜老頭”，這是怎么回事呢？老師鼓勵大家自主探究，同學(xué)們分小組行動(dòng)，去小莊子走訪(fǎng)種姜專(zhuān)業(yè)戶(hù)，查閱書(shū)刊，上網(wǎng)搜索，一周后，同學(xué)們的答案匯總上來(lái)，得出的結論是：同一園內反復栽種相同的作物不利于生長(cháng)，也就是怕重茬。于是，第二年我們嘗試倒茶種植，根區和葉區互換，莖區和花區互換，果區和種子區互換。終于，在金秋時(shí)節，姜老頭變成了姜寶寶，孩子們實(shí)踐探究又獲得了成功，他們的發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力又得到了提升，合作意識、探索精神也在他們心里扎根。
�。ㄈ⿲毢J的傳說(shuō)
秋天，勞動(dòng)實(shí)踐基地的綠瀑上結滿(mǎn)了漂亮的葫蘆，在“葫蘆采摘節”上，孩子們欣喜的撫摸著(zhù)可愛(ài)的葫蘆，有人說(shuō)，要把葫蘆做成瓢，用來(lái)舀米舀面，有人說(shuō)，我喜歡葫蘆燙畫(huà)！這個(gè)提議立即得到了響應，也得到了綜合實(shí)踐老師的支持。孩子們通過(guò)查閱資料，在網(wǎng)上學(xué)習葫蘆燙畫(huà)教程，初步掌握了相關(guān)知識，并開(kāi)始行動(dòng)。
第一步：收藏保養。避免強日光照射，在室內擺放并經(jīng)常用手或棉布擦拭把玩，讓葫蘆上漿。
第二步：“葫蘆選美秀”，因為要選擇皮質(zhì)較好的葫蘆進(jìn)行烙畫(huà)。葫蘆要經(jīng)過(guò)一年的風(fēng)干、日曬、把玩以后，顏色純正，水分干透，適合烙畫(huà)上色，烙出深淺層次來(lái)。
第三步：創(chuàng )意設計。在葫蘆上烙畫(huà)要有美術(shù)功底，美術(shù)小組的同學(xué)依據葫蘆的形狀創(chuàng )意構圖，描繪出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象或故事。
第四步：巧手燙畫(huà)：依照創(chuàng )意設計出來(lái)的圖案，孩子們開(kāi)始用燙畫(huà)機有模有樣的燙畫(huà)，雖然他們的作品還有些稚嫩，但這是他們親自設計、親自實(shí)踐的成果，燙出來(lái)的作品是他們眼中的“寶葫蘆”，而寶葫蘆誕生的過(guò)程則記錄了孩子們自主創(chuàng )意、能力提升的足跡。
勞動(dòng)實(shí)踐情況說(shuō)明報告3
“善行100—圓夢(mèng)六一”是由xx扶貧基金會(huì )、xx大學(xué)團委、xx大學(xué)學(xué)工部主辦，xx大學(xué)勵行志愿者協(xié)會(huì )承辦的大型公益活動(dòng)�！吧菩�100”公益活動(dòng)是一項大學(xué)生志愿者籌款活動(dòng)，通過(guò)高校的公益社團組織和宣傳，號召大學(xué)生以自愿為原則報名成為“愛(ài)心包裹”活動(dòng)的勸募志愿者，利用周末和其他空余時(shí)間前往郵局網(wǎng)點(diǎn)以及周邊進(jìn)行“愛(ài)心包裹”活動(dòng)的宣傳和勸募。
20xx年，“愛(ài)心包裹”以“小包裹，大愛(ài)心。我們五歲了”為主題。作為重慶大學(xué)互助協(xié)會(huì )的成員，我報名成為勸募志愿者�，F將實(shí)踐內容及我所獲得的感悟報告如下：
實(shí)踐時(shí)間：
20xx年4月13日——6月2日期間的周末
實(shí)踐地點(diǎn)：
實(shí)踐目的：
為貧困山區的貧困小學(xué)生募捐六一禮物——“愛(ài)心包裹”
實(shí)踐參與者：
xx大學(xué)勵行志愿者協(xié)會(huì )及互助協(xié)會(huì )成員
20xx年4月，“愛(ài)心包裹”活動(dòng)開(kāi)始在xx大學(xué)招募志愿者，我作為互助協(xié)會(huì )的成員報名成為志愿者。在成為志愿者之后，我參加了勵行志愿者組織的志愿者培訓講座。在講座中我對“愛(ài)心包裹”有了更多更深入的了解，并在視頻講解中學(xué)到了勸募過(guò)程中的技巧和注意事項。
在活動(dòng)期間，我利用周末時(shí)間多次到xx廣場(chǎng)進(jìn)行“愛(ài)心包裹”活動(dòng)的宣傳和勸募。到達募捐地點(diǎn)后，活動(dòng)負責人分組安排工作，一般是兩人一組，在募捐地點(diǎn)200米范圍內進(jìn)行募捐。在勸募時(shí)，為了取信于人，我們先拿出xx扶貧基金會(huì )開(kāi)出的志愿者身份證明，然后對“愛(ài)心包裹”活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單地介紹。如果勸募對象有捐助意向或者又想要繼續了解的意向，我們會(huì )再進(jìn)行詳細的介紹。
為了使勸募成功率更高，我們在選擇勸募對象時(shí)傾向于選擇身邊帶有孩子的，或看似面善的，或身著(zhù)名牌的人。因為這類(lèi)人更容易對貧困學(xué)生產(chǎn)生憐憫之情，且他們具有捐助的能力。在xx廣場(chǎng)募捐時(shí)，我和隊友選擇了一棟商務(wù)樓里面的商場(chǎng)店主和店員進(jìn)行勸募，他們多為年青一代，對公益事業(yè)了解更多，也更支持，并且他們更容易相信大學(xué)生志愿者。當天，我們總共募捐到5個(gè)包裹（每個(gè)100元）。
從高中時(shí)期，我發(fā)現自己對公益慈善有了更多的關(guān)注，也熱衷于從事公益慈善活動(dòng)。到了大學(xué)之后，我申請加入了xx大學(xué)互助協(xié)會(huì )。在互助協(xié)會(huì )的“三走進(jìn)”活動(dòng)中，我與協(xié)會(huì )的同學(xué)一起到xx市xx區曾家敬老院看望孤寡老人。
雖然不是轟轟烈烈的善舉，但是我第一次體會(huì )到公益慈善給自己帶來(lái)的快樂(lè )。這種由衷的快樂(lè )，不僅僅是幫助別人之后獲得的感謝，更多的是在幫助別人之后自己內心所得到的凈化。從這個(gè)層面講，并不只是我幫助了他人，同時(shí)我也得到了幫助。
所以，在得知“愛(ài)心包裹”活動(dòng)招募志愿者的消息后，我立即報了名。在參加了這次“愛(ài)心包裹”活動(dòng)之后，我有了很大的收獲，尤其是鍛煉了自己的與人交流的能力。另外，我對社會(huì )，對公益慈善事業(yè)也有了更深的思考。
首先，這次活動(dòng)鍛煉了我的交際能力和與與人合作的能力。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了如何更好地與人交流并取信于人。我變得更加主動(dòng)的與陌生人交流。這為我疑惑能夠更好地融入社會(huì )做了準備。同時(shí)，在勸募活動(dòng)中我領(lǐng)悟到了團隊合作的魅力。
第一次在xx廣場(chǎng)勸募時(shí)，我與隊友分頭行動(dòng)。兩人各自在商場(chǎng)附近勸募，以為這樣能夠對更多人宣傳和勸募。結果，單兵作戰的成績(jì)并不理想，我們沒(méi)有勸募到哪怕一個(gè)包裹。第二次，我們來(lái)到xx廣場(chǎng)，我們進(jìn)行了明確的分工。因為女生更容易被人相信，所以由她負責取信于人，我負責介紹活動(dòng)。在默契的配合下，我們那天勸募到了5個(gè)包裹。
其次，在勸募過(guò)程中我們一些本來(lái)有捐助意愿的人因不愿相信我們而放棄捐助。他們說(shuō)：“現在社會(huì )上騙子太多了，都不知道誰(shuí)是可信的�！睕](méi)錯，現在的社會(huì )風(fēng)氣確實(shí)不怎么好。
這些負面信息導致社會(huì )上信任危機每況愈下。生活在一個(gè)缺乏信任的社會(huì )上，搞得人人自危，還能指望多少人能夠為貧困的孩子捐助一份六一禮物，獻身公益事業(yè)呢？只有在一個(gè)互相信任的`社會(huì )環(huán)境下，才能使我們的公益慈善事業(yè)蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。
再次，在募捐過(guò)程中，我們遇到許多具有捐助能力的人不愿意捐助，甚至不愿意聽(tīng)我們把活動(dòng)介紹完就不耐煩的走開(kāi)了。確實(shí)，我們不能指望每個(gè)人都能多么的熱衷于公益慈善。但是，如果我們夠更多的去宣傳我們的公益活動(dòng)，是不是能夠喚醒更多人的那份善心呢？在參加這次“愛(ài)心包裹”活動(dòng)之前，我甚至不知道她的存在。
我認為加大公益活動(dòng)的宣傳力度是有必要的。一來(lái)能夠招募到更多的志愿者參與其中。二來(lái)吸引更多有善心的人參與、支持公益慈善事業(yè)。三來(lái)能夠使更多人相信勸募的志愿者，使他們不至于被人誤認為是騙人的。
然而，通過(guò)這次的“愛(ài)心包裹”活動(dòng)，我更加堅定了我參與公益慈善的初衷：通過(guò)自己的一言一行，一舉一動(dòng)去影響身邊的每一個(gè)人，把那一份“公益的心”通過(guò)我傳播出去，讓更多的人去認識公益，參與公益。
勞動(dòng)實(shí)踐情況說(shuō)明報告4
人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說(shuō)，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。公益勞動(dòng)，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
這次公益勞動(dòng)，我是在學(xué)校辦公樓做公益勞動(dòng)，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。
畢竟，1年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才。
學(xué)校把學(xué)校作為社會(huì )實(shí)踐的場(chǎng)所，讓我們參與社會(huì )，在實(shí)踐中有所啟示。在勞動(dòng)中雖然很累，但我很高興，因為我心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì )到的。 公益勞動(dòng)是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì )到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。
在這種情況下，我們去參加力所能及的公益勞動(dòng)，對于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。
公益勞動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。公益勞動(dòng)同樣培養了我們的競爭意識和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
這次公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì )，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因為那是我們中學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì )盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現。
社區實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì )實(shí)踐能力。引導了我們接觸、了解社會(huì )，增強我們的社會(huì )責任感和社會(huì )適應能力，更讓我們明白了學(xué)會(huì )獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。
義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛(ài)，使我們對勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì )到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。
老師有意識地組織了我們去參加力所能及的義務(wù)勞動(dòng)，讓我們對勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認識，讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。
這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì )勞動(dòng)的重要意義。在競爭如此激烈的.今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的問(wèn)題。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負對我們的要求。
勞動(dòng)鍛煉了我們的吃苦耐勞的精神。勞動(dòng)不像平時(shí)上課，每天都坐在教室，困了還能趴在桌上打盹兒；更不像在家里，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，整天的躺在沙發(fā)上看電視，懶懶散散，毫無(wú)生氣。第一天的勞動(dòng)讓我覺(jué)得很新鮮，拿了鋤草工具就開(kāi)始干，因為不得要領(lǐng)，一仗下來(lái)累得腰酸背痛。這樣的結果導致第二天的勞動(dòng)中提不起精神來(lái)。不過(guò)，經(jīng)過(guò)了幾天的鍛煉，我已有所改變，不怕臟不怕累，儼然一個(gè)真正的勞動(dòng)者了。
勞動(dòng)更使我懂得了做什么事都應該有堅定的信心和堅強的意志。做事不可以半途而廢。在學(xué)習上如此，在今后的工作生活中更應該像這次勞動(dòng)一樣，一干到底，不留“后遺癥”，這樣，我們做的任何事情才會(huì )在最大程度上達到預期的效果。
一周的勞動(dòng)確實(shí)讓我們收獲了許多在課堂上不曾學(xué)到的東西。我想，我們應該在學(xué)好書(shū)本知識的同時(shí)，多多提高自己課外的實(shí)踐能力，這樣才能提高自己在各個(gè)領(lǐng)域的戰斗力和適應力。
勞動(dòng)實(shí)踐情況說(shuō)明報告5
這幾天做活動(dòng)，每天早上過(guò)去就先打掃廣場(chǎng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，一直以來(lái)我都挺怕搞衛生了，尤其掃地了，一下一下的，要掃很久才能徹底掃干凈。
看著(zhù)平常不大，醫藥掃地就被放大的廣場(chǎng)，真的很頭疼，不知道改從何下手，從哪里可以?huà)叩挠挚煊指蓛�。第一天是站在哪掃哪�？粗?zhù)哪臟就掃哪。第二天，這邊掃了掃那邊。到今天，我聰明了一下，廣場(chǎng)上有小塊面積的正方形，我就一次掃一個(gè)正方形。把大目標小縮小。這樣掃，有信心多了，想著(zhù)鬧鐘的故事：你只要每秒鐘走一步就好了。這么簡(jiǎn)單嗎？就這么簡(jiǎn)單。呵呵。
當我掃完時(shí)，發(fā)現這個(gè)不小的廣場(chǎng)已經(jīng)被我掃的很干凈了，再回憶一下之前被自己嚇到的勞動(dòng)。忽然發(fā)現也不過(guò)如此��？對吧？
其實(shí)人生又何嘗不是如此呢？
我們要面對生活的壓力，面對工作的壓力，面對情感的壓力，面對寂寞，面對孤獨，面對無(wú)可救藥的喜歡，面對討厭的人事物微笑。我們都會(huì )有不知所措的時(shí)候，都會(huì )感覺(jué)到恐懼，可是當我們經(jīng)過(guò)了回過(guò)頭去，也只是自己給自己一個(gè)微笑，對啊，其實(shí)，也不過(guò)如此呢，當初的自己怎么這么緊張呢？
人生一輩子，真的不容易，生活已經(jīng)很辛勞了，還要保藏自己的內心，堅持自己的`價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)，做自己認為對的事就更是難上加難了。但是如果我們以事后的心來(lái)面對當初的自己，就會(huì )發(fā)現其實(shí)沒(méi)那么難了。真的。
每個(gè)人，無(wú)論遇到什么事，總是在心里做了兩種打算，無(wú)論哪種結果其實(shí)我們都有承受的勇氣了，所以，以后無(wú)論遇到什么事情的時(shí)候，別著(zhù)急，學(xué)會(huì )淡定！以一顆平常心，堅持自己的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)，年老了回過(guò)頭想想就會(huì )發(fā)現，其實(shí)自己真的給自己做主，至少在自己的人生上，是真正的強者！
親愛(ài)的，加油啊，沒(méi)什么大不了的！
《宮心計》越來(lái)越不想看了，不想看好朋友之間的不信任�！端郎瘛纷屛以絹�(lái)越有激情，現在的我，也該有黑崎一護的勇氣才對，我已經(jīng)不能去管結果如何了，只能勇敢的向前走！
包干區的打掃一直都是困擾我的一大問(wèn)題，因為它我沒(méi)少挨批評。試過(guò)很多方法，都不見(jiàn)有大的成效，而且看他們在那一點(diǎn)一點(diǎn)的擦瓷磚，看得我的心都酸。如果是一層樓，這樣工作應該蠻有效率，可是有五層那么多，也就意味著(zhù)打掃包干區的學(xué)生不必參加早讀了。這怎么行呢�，F在學(xué)校對衛生抓得很?chē)�，作為班主任，我既要保證包干區衛生搞好，而且還要讓我的學(xué)生按時(shí)上早讀。怎么辦呢。我時(shí)時(shí)告誡我們班學(xué)生：遇到困難不要退縮，辦法總歸比困難要多。我把包干區的打掃劃分一下：掃地、拖地、擦欄桿和墻壁瓷磚、書(shū)柜。而書(shū)柜不需要每天擦，只要每周大掃除的時(shí)候一起打掃就好。所以主要就是四項工作。以前我怕他們一個(gè)人來(lái)不及，所以顧及他們，每層找了兩個(gè)人打掃，也就是說(shuō)每次都會(huì )有十幾個(gè)人同時(shí)在勞動(dòng)。但事與愿違，他們只會(huì )打打鬧鬧的
在一起，工作反而沒(méi)有效率�？磥�(lái)人多并不能解決問(wèn)題，他們有時(shí)候太不自覺(jué)了。既然這樣，就少點(diǎn)，每一項工作我找了一個(gè)人來(lái)做。那么多層要掃要拖，應該會(huì )有責任意識了吧。他們完不成任務(wù)就別想上早讀了！結果和我想得一樣，接連幾天早讀課都看不到他們的影子，任課老師還不好交待�？磥�(lái)，光從人員上考慮是不夠的。經(jīng)過(guò)其他老師和班委的建議，我覺(jué)得應該從他們的打掃方式上進(jìn)行改革。我專(zhuān)門(mén)問(wèn)總務(wù)處要了一個(gè)水桶用來(lái)洗拖把，找了兩把干凈的拖把。這將作為打掃包干區的專(zhuān)用工具。然后，就物色人選，想來(lái)想去，還是勞動(dòng)委員和生活委員讓我放心，男孩子，不光力氣大而且干活很勤快。他們是我不二的人選。拖地就是他們兩了。（原則上這兩個(gè)人我是不安排工作的，只要負責檢查工作，看來(lái)現在是不行了，以后再讓他們帶徒弟吧），一個(gè)人的確來(lái)不及，這是客觀(guān)存在的，而其余的工作，掃地一個(gè)人；擦欄桿兩個(gè)人；還有一個(gè)人負責瓷磚壓條。這樣加起來(lái)一共六個(gè)人。一個(gè)包干區六個(gè)人正合適。而且還要男女搭擋，這樣干活才會(huì )更有效率，這是我的工作以來(lái)的經(jīng)驗。
在今天下午的時(shí)候，我特地讓兩個(gè)拖地的男生看了下時(shí)間，從五樓拖下來(lái)要多久，22分鐘。這是一個(gè)比較理想的數字。如果能達到我預想的效果，那樣今天的努力就不會(huì )白費。只希望檢查衛生的同學(xué)寬容一些，因為上下樓梯的人實(shí)在是太多了，不要因為一點(diǎn)點(diǎn)灰塵而扣分。
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