勞動(dòng)教育開(kāi)展情況說(shuō)明報告

勞動(dòng)教育開(kāi)展情況說(shuō)明報告

　　隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的勞動(dòng)教育開(kāi)展情況說(shuō)明報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　勞動(dòng)教育是國民教育體系的重要內容，是學(xué)生成長(cháng)的必要途徑，具有樹(shù)德、增智、強體、育美的綜合育人價(jià)值。作為一所職業(yè)中專(zhuān)，立足學(xué)生實(shí)際，我們認識到，為社會(huì )培養愛(ài)勞動(dòng)、會(huì )勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)愛(ài)惜勞動(dòng)成果的合格勞動(dòng)者，是我校的一項重要任務(wù)。

　　一、勞動(dòng)教育開(kāi)展情況

　　為了讓勞動(dòng)教育落到實(shí)處、取得實(shí)效，我校多措并舉，探索勞動(dòng)教育實(shí)施路徑。

　�。ㄒ唬┲贫ǚ桨�，謀定后動(dòng)

　　為全面貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，糾正當前青少年中存在的不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì )勞動(dòng)的現象，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，學(xué)校制定了《某某學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施方案》，對勞動(dòng)教育的指導思想、育人目標、基本原則、課程實(shí)施、課程評價(jià)、條件保障等方面做出了明確規定，為學(xué)校勞動(dòng)教育的實(shí)施提供了制度保障。

　�。ǘ�）建立機構，加強管理

　　學(xué)校成立以校長(cháng)任組長(cháng)的勞動(dòng)教育課程建設領(lǐng)導小組。負責對學(xué)校勞動(dòng)教育課程組織實(shí)施作出決策和部署，負責總體協(xié)調、人事安排、經(jīng)費投入、政策支持、資源開(kāi)發(fā)等方面工作，并及時(shí)管理和調控實(shí)施過(guò)程，全面把握實(shí)施狀況。

　�。ㄈ�）系統規劃，協(xié)調分工

　　在我校勞動(dòng)教育課程建設領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下，將綜合實(shí)踐課、勞動(dòng)主題教育課進(jìn)行全方位整合，教導處、政教處、學(xué)生處做好課程的頂層設計與學(xué)習效果評價(jià)以及學(xué)生職業(yè)生涯規劃的指導，教導處做好勞動(dòng)技術(shù)類(lèi)課程的安排及勞動(dòng)教育專(zhuān)兼職教師的過(guò)程管理與培訓，學(xué)生處做好勞動(dòng)主題教育活動(dòng)的組織實(shí)施，團委負責青年志愿服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展，各年級組積極做好家長(cháng)的家庭勞動(dòng)教育指導工作。

　�。ㄋ模┮幏秾�(shí)施，注重實(shí)效

　　根據上級有關(guān)規定開(kāi)齊開(kāi)足勞動(dòng)教育課程，不得擠占、挪用勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間。明確學(xué)校勞動(dòng)教育要求，著(zhù)重引導學(xué)生形成馬思主義勞動(dòng)觀(guān)，系統學(xué)習掌握必要的勞動(dòng)技能。根據學(xué)生特點(diǎn)，科學(xué)設計課內外勞動(dòng)項目，采取靈活多樣形式，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的內在需求和動(dòng)力。統籌安排課內外時(shí)間，采用集中與分散相結合的方式。組織實(shí)施好勞動(dòng)周，鼓勵學(xué)生走向社會(huì )、參與集中勞動(dòng)。

　　二、主要工作亮點(diǎn)

　�。ㄒ唬﹥r(jià)值引領(lǐng)，觀(guān)念先行

　　學(xué)校政教處將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育與勞動(dòng)觀(guān)念培育密切結合起來(lái)，利用學(xué)雷鋒日、植樹(shù)節、五一國際勞動(dòng)節、寒暑假等時(shí)間節點(diǎn)，通過(guò)國旗下演講、主題班會(huì )、手抄報展評等形式，講述勞動(dòng)者故事，闡釋勞動(dòng)的重要價(jià)值，引導學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì )尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)者，培養熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)者的樸素感情。

　�。ǘ�）融入日常，潤物無(wú)聲

　　學(xué)校將勞動(dòng)教育與學(xué)生的校園、家庭生活相結合，無(wú)形中培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、勞動(dòng)能力。比如學(xué)校雖然外聘了保潔人員負責校園和辦公區域的衛生保潔，但是仍然保留了教學(xué)樓內的衛生，讓值日生“一日三小掃、一周一大掃”的班級衛生掃除和拖地、倒垃圾這樣的日掌掃地、檢查制度，讓學(xué)生從擦黑板、掃地、拖地類(lèi)似的日常勞入手，掌握勞動(dòng)技能。從小事做起，獲得勞動(dòng)體驗，寒暑假，引導學(xué)生積極參與家庭勞動(dòng)，幫助家長(cháng)分擔家務(wù)。學(xué)校通過(guò)假期《德育作業(yè)》，評語(yǔ)等方式，引導督促勞動(dòng)，通過(guò)拍照片、錄視頻、學(xué)生在家務(wù)勞動(dòng)中培養勞動(dòng)觀(guān)念、增強勞動(dòng)技能。

　�。ㄈ�）志愿服務(wù)，打造品牌

　　服務(wù)性勞動(dòng)，是勞動(dòng)教育的重要內容。學(xué)校成立“匠心如歌”志愿服務(wù)隊，每學(xué)期進(jìn)行志愿者招募和審核，成員一直保持在120人左右，每名志愿者平均每學(xué)期服務(wù)時(shí)長(cháng)至少48小時(shí)。服務(wù)隊主要采取“志愿服務(wù)+”構建模式，分別拓展了文藝、宣傳、助老、環(huán)保、禮儀5大志愿服務(wù)領(lǐng)域，服務(wù)范圍包括生態(tài)環(huán)保、大型活動(dòng)和扶貧助老等系列。服務(wù)隊成立至今，隊員們始終堅持在校內向廣大師生發(fā)出三節一減兩拒絕的倡議；在社區、敬老院、汽車(chē)站、人民公園等環(huán)保專(zhuān)項志愿活動(dòng)中都有他們的身影。全體學(xué)生在匠心如歌志愿服務(wù)隊隊員們的帶領(lǐng)下，共同投身環(huán)保志愿服務(wù)和綠色公益活動(dòng)，學(xué)校被評為市級綠色學(xué)校。實(shí)踐證明，學(xué)生們在服務(wù)他人、奉獻社會(huì )的同時(shí)，切身感受到服務(wù)性勞動(dòng)的價(jià)值和意義，“關(guān)愛(ài)他人，悅納自我”的理念讓每一個(gè)學(xué)子找到自己的價(jià)值體現。

　�。ㄋ模┥�涯規劃，職業(yè)體驗

　　我校政教處結合生涯規劃課程，利用寒暑假期間為學(xué)生安排職業(yè)體驗作業(yè)，引導學(xué)生采用訪(fǎng)談訪(fǎng)問(wèn)、一日體驗等形式，向父母、家人、朋友等關(guān)系人了解他們的職業(yè)特點(diǎn)、從業(yè)狀況等信息，體驗不同職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)，為自己的的職業(yè)生涯規劃提供參考。另外，我校還在每屆學(xué)生高二年級的時(shí)候組織學(xué)生到沿海城市電子廠(chǎng)參加實(shí)習實(shí)訓，讓學(xué)生及早的了解企業(yè)文化，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，及早的制定自己的職業(yè)生涯規劃書(shū)。

　�。ㄎ澹﹦趧�(dòng)代償，找回價(jià)值

　　作為一所生源質(zhì)量一般的中專(zhuān)院校，我校確有個(gè)別學(xué)生存在文明素養、行為習慣、紀律意識等方面的問(wèn)題，違紀學(xué)生是客觀(guān)存在的一個(gè)特殊群體。我校在對違紀學(xué)生的紀律處分、教育懲戒和跟蹤教育上，探索發(fā)揮勞動(dòng)教育的育人功效。違規違紀學(xué)生除了接受老師、家長(cháng)的批評教育和學(xué)校的紀律處分，還可以通過(guò)參加學(xué)校組織的校內志愿服務(wù)活動(dòng)作為過(guò)失代償。在這個(gè)過(guò)程中，我們注意對這些學(xué)生的引導，學(xué)生認識到：勞動(dòng)并不是對其違紀犯錯的懲罰，而是挽回自己犯錯造成的負面影響的代償手段。這些學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中體會(huì )到勞動(dòng)的艱辛和取得勞動(dòng)成果后的喜悅，從而找回了自身的價(jià)值感，思想和心靈在勞動(dòng)中得到了升華，從而進(jìn)一步鞏固了教育效果。

　　三、瓶頸和困難

　�。ㄒ唬﹦趧�(dòng)技術(shù)類(lèi)課程資源和課時(shí)相對有限

　　我校雖為中專(zhuān)院校，但由于收到地方經(jīng)濟的限制，畢業(yè)生主要以升學(xué)為主，在課程安排上主要以專(zhuān)業(yè)基礎課、文化課基礎和實(shí)訓課為主，勞動(dòng)課相對較少；再加上專(zhuān)職勞動(dòng)技術(shù)類(lèi)課程教師緊缺，對教學(xué)場(chǎng)地、設施、材料等要求較高，而我校規模有限，短時(shí)間內難以完全滿(mǎn)足課程需要。

　�。ǘ�）校外勞動(dòng)教育基地、職業(yè)生涯體驗類(lèi)和志愿服務(wù)類(lèi)場(chǎng)所和項目較少

　　近年來(lái)，我校一直組織工業(yè)類(lèi)的每一屆學(xué)生在中職二年級的其中一學(xué)期中到校外社會(huì )實(shí)踐基地開(kāi)展為期一學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)，期間學(xué)生可以在惠州TCL移動(dòng)通信有限公司、美的集團等企業(yè)進(jìn)行實(shí)習實(shí)訓，學(xué)生們可以參與零件的制造與安裝，生產(chǎn)流水線(xiàn)零件的分揀，倉庫物品的轉運等多種形式的勞動(dòng)，取得了較好的教育效果。但近年來(lái)，護理、學(xué)前教育、會(huì )計等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，學(xué)校一直沒(méi)找到類(lèi)似的或更適合的場(chǎng)所和項目。

　　四、下一步的工作打算

　�。ㄒ唬┘涌鞂W(xué)校勞動(dòng)教育相關(guān)硬件建設

　　提前做好專(zhuān)項資金預算，多種形式籌措資金，加快校內通用技術(shù)教室的改造和校外教育實(shí)踐基地的拓展，加強學(xué)校勞動(dòng)教育設施標準化建設，建立學(xué)校勞動(dòng)教育器材、耗材補充機制，在政策允許范圍內，適度吸引社會(huì )力量提供勞動(dòng)教育服務(wù)。

　�。ǘ�）加強勞動(dòng)教育師資力量培訓

　　采取多種措施，建立專(zhuān)兼職相結合的勞動(dòng)教育師資隊伍。根據學(xué)校勞動(dòng)教育需要，聘請相關(guān)行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士擔任勞動(dòng)實(shí)踐指導教師；把勞動(dòng)教育納入教師培訓內容，開(kāi)展全員培訓，強化每位教師的勞動(dòng)意識、勞動(dòng)觀(guān)念，提升實(shí)施勞動(dòng)教育的自覺(jué)性；對承擔勞動(dòng)教育課程的教師進(jìn)行專(zhuān)項培訓，提高勞動(dòng)教育專(zhuān)業(yè)化水平。

　�。ㄈ�）大力擴展校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地大力拓展校外勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，滿(mǎn)足學(xué)校多樣化勞動(dòng)實(shí)踐需求。

　　積極聯(lián)系各種社會(huì )資源作為學(xué)校的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，聯(lián)系企事業(yè)單位和社會(huì )機構，作為學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)的實(shí)踐場(chǎng)所。

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