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弘揚繼承傳統文化學(xué)生心得
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的弘揚繼承傳統文化學(xué)生心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
弘揚繼承傳統文化學(xué)生心得1
中國的傳統文化博大精深，淵遠流長(cháng)。幾千年的歷史轉變，流傳下來(lái)許多非物質(zhì)的文化遺產(chǎn)，然而歷史前進(jìn)的車(chē)輪卻讓有些傳統文化消失了，這不得不說(shuō)是中華民族乃至全世界人類(lèi)的損失。
之前看過(guò)中央電視臺的一個(gè)公益宣傳片，一個(gè)水晶雕刻大師正在雕刻一塊看起來(lái)十分普通的水晶原石，然而在他的雕刻刀下，水晶石呈現出了漂亮的外表，各種栩栩如生的作品陳列在玻璃柜中，向人們展示雕刻大師那高超的技藝。然而大師的'兩種雕刻方法瀕臨后繼無(wú)人的窘境。還有一位畫(huà)唐卡的畫(huà)家，一幅幅精美的唐卡在他的畫(huà)筆下呈現出生動(dòng)的形態(tài)，但是用他的這種技法繼續畫(huà)唐卡的已經(jīng)只有寥寥的幾個(gè)人了。還有許多的例子，這些無(wú)疑都是讓我們心痛的事情�？粗�(zhù)這一幕幕，我覺(jué)得十分的辛酸，開(kāi)始思考怎樣才能繼承和弘揚中國的傳統文化。
在我看來(lái)，弘揚傳統文化不是某一個(gè)人、或者某一些人的事情，這需要我們全社會(huì )的關(guān)注和關(guān)心，大家攜起手來(lái)才能辦到的事情。弘揚傳統文化離不開(kāi)政府和媒體的宣傳，離不開(kāi)社會(huì )大眾的參與，更離不開(kāi)對像我一樣的少年兒童從小的教育與培養。
弘揚繼承傳統文化學(xué)生心得2
上個(gè)周，我們班開(kāi)展了一次有趣的活動(dòng)——“中國傳統文化之旅”。張老師還告訴我們：“這個(gè)活動(dòng)有三個(gè)獎項——‘最佳表演獎’、‘最佳創(chuàng )意獎’、‘同心協(xié)力獎’�！蔽覀円宦�(tīng)有獎，就紛紛活躍起來(lái)。分組、分工、選組長(cháng)、填表在不到五分鐘的時(shí)間，這些事情全部搞定了。
在接下來(lái)的一周內，寫(xiě)書(shū)法、練武術(shù)、做風(fēng)箏、剪窗花、畫(huà)國畫(huà)、包粽子大家還搜集了資料并裝訂好。各小組的準備活動(dòng)進(jìn)行的非常順利。
今天，我們就要展示我們各自的作品了。瞧，汪以鋅帶來(lái)了國畫(huà)《雛菊》、雷鳴帶來(lái)了書(shū)法作品、陳柯宇帶來(lái)了厚厚一疊資料和剪紙作品、毛艷吉帶來(lái)了“粽子”同學(xué)們帶來(lái)的有關(guān)傳統文化的東西真是一應俱全、應有盡有。
展示作品開(kāi)始了，首先是我們剪紙組的.代表——陳珂宇上場(chǎng)，他宣讀了我收集的資料，展示了我們組精雕細刻的剪紙作品。接著(zhù)，是羅玲杰和冷宗祥的武術(shù)表演，他們那笨拙的動(dòng)作逗得大家哈哈大笑。然后是雷鳴的書(shū)法作品展示，那挺拔秀麗的繁體字，讓我們贊嘆不已。最后是童謠組的朗誦。同學(xué)們表演的非常出色。
活動(dòng)結束了，張老師鄭重宣布：“獲得‘最佳表演獎’的小組是——”說(shuō)到這兒，他停了一下，好像故意吊吊我們的胃口，接著(zhù)宣布：“武術(shù)組!‘最佳創(chuàng )意獎’是童謠組，‘同心協(xié)力獎’是剪紙組!”得獎的組歡呼雀躍、趾高氣揚，沒(méi)得獎的組全都垂頭喪氣、恨己不能。
這樣的活動(dòng)真是太有趣了!真希望老師以后多搞這樣的活動(dòng)!
弘揚繼承傳統文化學(xué)生心得3
中國的傳統文化多種多樣，有的在現代社會(huì )中還在流傳，有的卻已在歷史的長(cháng)河中沒(méi)能保留下來(lái)，這不得不說(shuō)是我們的一大遺憾，是我們文化的一種缺失。為了弘揚、繼承我們的傳統文化，媽媽在暑假里給我報了書(shū)法班。
我對書(shū)法一直都比較好奇，想不通就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一只毛筆，一盤(pán)黑不溜秋的墨水，他們的組合，卻能創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的文字，白白的紙張上經(jīng)過(guò)他們的書(shū)寫(xiě)，留給后世的是無(wú)可估量的財富。
在書(shū)法培訓班里，有的同學(xué)年紀還很小，卻已經(jīng)練習書(shū)法好幾年了�？粗�(zhù)他們穩穩的拿著(zhù)毛筆，在紙上寫(xiě)下一串工整而又蘊含力量的毛筆字，我是既羨慕，又后悔自己怎么沒(méi)有早一點(diǎn)參加。老師給我們講解了毛筆字在人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展中的演變，各種不同字體所表現的形式，以及古代和現代一些名家的字帖，通過(guò)這對這些名家作品的.欣賞，我更加喜歡上了寫(xiě)毛筆字。在寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，我感覺(jué)周?chē)沫h(huán)境在瞬間就已安靜了下來(lái)，我沉浸在寫(xiě)字的氛圍中，其它任何事物也不能將我打擾。
寫(xiě)毛筆字不僅是能力上的一種鍛煉，更是心靈的一段表達，我愛(ài)寫(xiě)毛筆字，我也會(huì )在將來(lái)一直寫(xiě)下去。
弘揚繼承傳統文化學(xué)生心得4
又到一年中秋時(shí)，中秋節是我國的傳統佳節，除了吃月餅這一傳統項目外，還有一個(gè)傳統的活動(dòng)，那就是：看花燈、猜燈謎。
隨著(zhù)現代社會(huì )的發(fā)展，中國的傳統文化有許多都已經(jīng)被大家所遺忘，秉著(zhù)繼承和弘揚傳統文化的思想，在中秋佳節這個(gè)美好的日子里，我們家也舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜燈謎的活動(dòng)。
爺爺提前準備了許多的燈謎，雖然沒(méi)有花燈看，但是燈謎卻是不少。爺爺把它們都寫(xiě)在一張張紅紙上，猜對的還有獎品，看著(zhù)那些豐富的'獎品，我們都躍躍欲試。爺爺在活動(dòng)前先向我們介紹了燈謎的由來(lái)和它的發(fā)展歷史，讓我了解了這項傳統文化背后的故事。隨著(zhù)一聲令下，猜燈謎活動(dòng)開(kāi)始了。我緊張的看著(zhù)一個(gè)個(gè)謎面，絞盡腦汁的開(kāi)始猜謎底到底是什么。大家都不說(shuō)話(huà)，只是認真的想著(zhù)，此時(shí)空氣中交織著(zhù)一種緊張的氣氛，大家都全身心的投入到了猜燈謎中，外界的任何事物都不能將我們打擾�？匆�(jiàn)爸媽都開(kāi)始在紙上寫(xiě)出謎底了，我有些著(zhù)急了，自己卻怎么也猜不出來(lái)，真是笨啊。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)緊張而刺激的角逐，爸爸獲得了第一名，媽媽第二，而我成了倒數第一，真是懊惱。但是我一點(diǎn)也不氣餒，我決定以后多學(xué)習關(guān)于燈謎的知識，爭取在明年的猜燈謎活動(dòng)中打敗他們。
弘揚繼承傳統文化學(xué)生心得5
中國的傳統文化有很多，中國的古代四大發(fā)明就有造紙術(shù)。造紙術(shù)就是為了寫(xiě)字的，這也是我們傳統文化的一部分。我們現代社會(huì )電子產(chǎn)品越來(lái)越多，會(huì )寫(xiě)字的人越來(lái)越少，寫(xiě)字好的就更少了，就像是我們這樣練習書(shū)法的人就更是鳳毛麟角了。
好在，我們書(shū)法小組的人有一群志同道合的人。也許我們寫(xiě)的'并不好，也許在外人眼里我們的作品根本沒(méi)有打印出來(lái)的好看，可是我們正是用我們的毛筆不斷的努力著(zhù)，我們要不斷的傳承、弘揚我們的傳統文化的這個(gè)方面。
我們書(shū)法小組一共有十七個(gè)人，我們進(jìn)一步分成了四個(gè)小組。這四個(gè)小組分別是楷書(shū)組、隸書(shū)組、行書(shū)組和魏碑組�？瑫�(shū)組曉燕寫(xiě)的最好了，老師也給了她很大的幫助。她最近的一幅作品《靜夜思》，寫(xiě)的特別的好。老師說(shuō)好好堅持，會(huì )有更好的作品獻給我們團隊的。隸書(shū)組的人比效多，好一些的有麗敏、棟梁。行書(shū)組的耀華表現最為優(yōu)秀，他模仿王羲之模仿的也是有模有樣。魏碑寫(xiě)出來(lái)就比效有難度了，只有小胖堅持著(zhù)在做。
我們這群人也許不會(huì )做出什么大的成績(jì)來(lái)，但是我們一定用我們自己微薄的力量來(lái)改變對傳統文化的漠視。你有什么辦法?不如我們大家一起來(lái)努力吧。
弘揚繼承傳統文化學(xué)生心得6
我們的中國傳統文化就像一座巨大的寶藏，里面有風(fēng)箏、書(shū)法、圍棋……其中一顆閃亮的珍珠就是舞獅，我今天就來(lái)介紹舞獅吧!
舞獅是我國優(yōu)秀的民間藝術(shù)，每逢佳節或集會(huì )慶典，很多地方都以舞獅來(lái)助興。舞獅有南北之分，南方以廣東的舞獅表演最為有名。獅子是用彩布做成的，每頭獅子都有兩個(gè)人來(lái)表演，一人獅頭，一人獅尾。表演者在鑼鼓音樂(lè )下，扮成獅子的樣子，做出獅子的各種形態(tài)。
舞獅是在佛山起源的。據說(shuō)古時(shí)候，廣東南�？し鹕芥傊伊x鄉出現奇獸，身長(cháng)八尺，頭大身小，眼如銅鈴、青面獠牙、頭生一獨角。這頭奇獸于除夕晚出現，專(zhuān)門(mén)破壞民間農作物。因為它每逢過(guò)年時(shí)就出現，所以人們把它稱(chēng)呼為“年獸”。鄉民們決定消滅年獸。有智者獻計，用竹篾及紙，扎成奇獸的樣子，再集齊勇士數十人，手持鍋等打得響的.器具埋伏在一橋下，該處為年獸必經(jīng)之地。等年獸出現時(shí)，擊打樂(lè )器發(fā)出“咚咚”“蹡蹡”等聲音，如雷貫耳。年獸見(jiàn)了，覺(jué)得很驚駭，立刻落荒而逃，從此銷(xiāo)聲匿跡。
為了慶祝紙扎獸頭及驅趕年獸的功勞，人們便在春節的時(shí)候將它拿出來(lái)舞動(dòng)，并把它命名為舞獅。這習俗一直延續至今，而且越傳越廣，成為中華民族最隆重的傳統文化之一。
弘揚繼承傳統文化學(xué)生心得7
暑假里老師布置了一道暑假作業(yè)：記一次外出游玩的經(jīng)歷。我和好朋友莉莉商量去家附近的一個(gè)古鎮上游玩。
在一個(gè)晴朗天里，我倆出發(fā)了。這個(gè)古鎮在幾十年前一直都是通商貿易往來(lái)的重要渡口，隨著(zhù)城市化的進(jìn)程，渡口消失了，古鎮也被打造成了旅游文化集散地，每年都吸引大量的游客前來(lái)參觀(guān)。剛走進(jìn)古鎮，就發(fā)現來(lái)來(lái)往往的游人已經(jīng)布滿(mǎn)了街道，看來(lái)大家都喜歡在假日里來(lái)這里玩。一家商鋪門(mén)前站了許多人在圍觀(guān)，原來(lái)是一位老先生在現場(chǎng)寫(xiě)春聯(lián)，雖然還沒(méi)到春節，但是老先生的字蒼勁有力，贏(yíng)得了很多游人的喝彩。我倆趕緊拿出相機照下老先生寫(xiě)字的場(chǎng)面。再往前走，熱鬧的鑼鼓聲傳來(lái)，我倆擠進(jìn)人群，原來(lái)是川劇社的'演員在表演變臉，只見(jiàn)不同的臉譜在演員動(dòng)一下之后就會(huì )變化，大家都禁不住喝彩起來(lái)，我倆自然不會(huì )忘了留住這個(gè)精彩的瞬間。一家小店的門(mén)口掛了許多形態(tài)各異的風(fēng)箏，店主還在屋里自己做風(fēng)箏，我倆從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)風(fēng)箏是怎么做的，就在旁邊靜靜的看起來(lái)。
不知不覺(jué)中，時(shí)間悄然流逝，我們的相機的內存都快用完了。在古鎮上，我們發(fā)現了許多的傳統文化得以在這里展現。我倆決定，回去寫(xiě)游記的時(shí)候，一定把這些照片也打印出來(lái)，帶給班上的同學(xué)看，讓更多的人了解和弘揚我們的傳統文化，讓這些傳統文化發(fā)揚光大。
弘揚繼承傳統文化學(xué)生心得8
從小的時(shí)候，我就喜歡書(shū)法，因為簡(jiǎn)單的一只毛筆卻能留下讓人驚艷的作品。各個(gè)名家的書(shū)法作品更是讓我體會(huì )到了書(shū)法的魅力。同時(shí)，書(shū)法也是我國一直流傳的傳統文化，這項傳統文化在當代也得到了許多人的喜愛(ài)和追捧。
為了繼承和弘揚這一傳統文化，在暑假里，媽媽給我報了書(shū)法培訓班，好讓我在專(zhuān)業(yè)老師的指導下，提高自己的書(shū)法水平，把我國的這一傳統文化繼承下去。為此，我特別高興，一直期待暑假的早日到來(lái)。
在我的期盼中，暑假如約而至，我也高興的開(kāi)始加入書(shū)法培訓班了。在培訓班的第一課，老師就給我們詳細的講述了書(shū)法在我國幾千年來(lái)的發(fā)展，以及書(shū)法界出現的那些名家，還有他們的一些名作。老師還拿出一些名家的傳世之作，和我們一起欣賞、探討。所有的這些都開(kāi)闊了我的.眼界，讓我對書(shū)法有了一個(gè)更加深入的認識，不光是書(shū)法作品本身所體現出來(lái)的樣貌，更多的是作品所蘊含的深層次的魅力。
我想我應該把關(guān)于書(shū)法的這些知識都告訴給我身邊的人，讓它們也能加入到喜歡書(shū)法的隊伍中來(lái)，讓這一傳統文化流傳下去。
弘揚繼承傳統文化學(xué)生心得9
中國是個(gè)古老的國家，傳統文化更是源遠流長(cháng)，豐富多采。有民間工藝陶瓷，民族藝術(shù)戲劇，國畫(huà)，風(fēng)俗習慣端午節賽龍舟，元宵節鬧花燈等等。不過(guò)最值得一提的就是民間藝術(shù)------剪紙。
剪紙是中國的民間藝術(shù)瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱(chēng)贊。剪紙的內容包含著(zhù)濃濃的生活氣息。鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)獸，花草樹(shù)木，這些人們熟悉而又熱愛(ài)的自然景觀(guān)成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年，過(guò)節或喜事臨門(mén)，人們都要剪一些"福''"壽''"喜''等貼在門(mén)上，窗戶(hù)上來(lái)表示慶賀。
瞧，這幅剪紙作品多有趣呀。一只小老鼠拖著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的尾巴，爬到燈臺上去頭油吃。它的眼睛滴溜溜地四處張望，害怕人們發(fā)現呢。等它把燈油裝到葫蘆里的時(shí)候，葫蘆卻有個(gè)窟窿。燈油一滴一滴地流到地上去了。小老鼠急得直跺腳，連忙跳下燈臺趴在地上用舌頭去舔，那貪婪的樣子讓人忍俊不禁。
剪紙藝人剪的十二生肖栩栩如生，惟妙惟肖，真像活了一樣。連外國人也嘖嘖稱(chēng)奇，豎起大拇指一個(gè)勁的來(lái)夸贊。十二生肖印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都見(jiàn)識到中國的'剪紙文化是多么精彩。
太精美了，它體現了民間藝人的心靈手巧，它是勞動(dòng)人民聰明才智的智慧展示，是民間傳統文化藝術(shù)的結晶。
弘揚繼承傳統文化學(xué)生心得10
今天的《品德與社會(huì )》，我們班挑選了幾個(gè)同學(xué)來(lái)講中華傳統文化。其中我最感興趣的是“春節的由來(lái)”。
“年”的甲骨文寫(xiě)法上面部分為“禾”字，下面部分為“人”字。金文的“年”字也與甲骨文相同也從禾、從人。小篆的“年”學(xué)作“上禾下千”，《說(shuō)文解字?禾部》：“年，谷熟也。從禾聲�！毙∽瓕ⅰ叭恕弊钟炞�?yōu)椤扒А绷�，因而許慎用了次說(shuō)，而“千”字本為有飾的人，此解也并不矛盾�！昂獭笔枪任锏目偡Q(chēng)，不能錯解僅為“小麥”。年成的好壞，主要由“禾”的`生長(cháng)和收成情況來(lái)決定，而現在已發(fā)掘出來(lái)的甲骨文中的“禾”字，幾乎都是看上去沉甸甸地被壓彎了腰，可見(jiàn)它要象征著(zhù)取得谷物生產(chǎn)的大豐收�！澳辍弊窒旅娴摹叭恕弊钟肿骱谓忉屇�?從甲骨文看，“年”字好小是人頭上頂著(zhù)沉甸甸的谷子的樣子。春節原名“元旦”，隋代杜臺卿在《五燭寶典》中說(shuō)：“正月為端月，其一日為元日，亦云正朝亦云元朔�！痹暗谋疽鉃椤鳖^“，后引申為”開(kāi)始“，因為這一天是一年的頭一天，所以稱(chēng)為”三元“;因為這一天還是歲之朝，月之朝，日之朝，所以又稱(chēng)”三朝“;又因為它是第一個(gè)朔日，所以又稱(chēng)”元朔“。
我國還有許多傳統文化，如”臉譜“、”剪紙“、”風(fēng)箏“、”糖葫蘆“、”太極圖“、”象棋“……
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