進(jìn)行曲的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的進(jìn)行曲的作文，歡迎大家分享。
進(jìn)行曲的作文1
清晨，我們乘坐著(zhù)學(xué)校租用的大巴，慢慢悠悠地向淮海紀念館駛去。一路上，同學(xué)們嘻嘻哈哈，有說(shuō)有笑，可是，我卻低頭靜靜地思索著(zhù)。窗外，薄薄的霧氣中不乏莊嚴而肅穆的氣息。大家緩緩走下車(chē)，邁進(jìn)了大門(mén)。
循著(zhù)羊腸小路，我們來(lái)到了淮海戰役烈士英雄紀念塔下無(wú)數級滄桑的臺階旁。大家仍然沒(méi)停止嬉笑，只是悠閑自在地踏上臺階。但我卻吃力地邁出右腳，重重地踏上第二層臺階，抬頭仰望直插云霄的烈士紀念塔，低頭注視著(zhù)自制的小白花和鮮艷的紅領(lǐng)巾，心里像是被百十塊大石頭壓著(zhù)似的，沉重而傷感。隨著(zhù)視線(xiàn)的逐漸縮小，我們也踏上了最后一級階，幾個(gè)金燦燦的大字不覺(jué)地映入眼簾。頓時(shí)，全場(chǎng)沒(méi)有了喧鬧，也沒(méi)有了嬉笑，而多了一曲莊重、嚴肅又催人奮進(jìn)的烈士進(jìn)行曲和幾分凝重的氣氛。
大隊長(cháng)用嘹亮、清脆的嗓音拉開(kāi)了祭奠的'序幕，少先隊員代表舉起花圈高高獻上。大家也不由地低下頭來(lái)，閉上雙眼，靜靜默哀�！拔視�(huì )加油！我會(huì )奮斗！我不會(huì )辜負你們的熱血！”我在心中奮力地吶喊著(zhù)。接著(zhù)，同學(xué)們手牽手環(huán)繞紀念塔一周。凝視著(zhù)壁畫(huà)上，烈士們拋頭顱，灑熱血，不畏嚴寒，舍身搭起“十人橋”，氣勢磅礴的奮進(jìn)場(chǎng)面；村民們上刀山，下火海，不懼危險，義無(wú)反顧地為戰士們送干糧、獻衣裳，軍民一家的感人場(chǎng)面。不禁使我們熱血沸騰。四周的功名錄上密密麻麻地鐫刻著(zhù)千萬(wàn)名為了國家富強，百姓安康而把個(gè)人生死置之度外的抗戰英雄的光輝史書(shū)。大家不約而同地解下自己胸前的小白花，輕輕地系在粗實(shí)堅硬的鐵鏈上，心中也蕩漾起奮斗的信念。
走下臺階，我們再一次回望那聳立在白云之間的紀念塔，看見(jiàn)的不僅是先烈?jiàn)^勇的身影，還看見(jiàn)了一雙雙揚起的拳頭！那是我們的拳頭，一個(gè)個(gè)奮力向上的拳頭！
進(jìn)行曲的作文2
好習慣進(jìn)行曲
生命撫過(guò)翠綠的樹(shù)葉，不急不緩。斑駁出一道道印記，那是快樂(lè )和幸福的氣息，而那是快樂(lè )加幸福的氣息。而那收獲的滿(mǎn)足，止于“好習慣”。
一、飯前進(jìn)行曲
炎熱的六月，空中那一絲微弱的風(fēng)慢慢蠕動(dòng)，滿(mǎn)頭大汗的人們都急匆匆地往家趕，誰(shuí)也不想呆在這吐這滾燙火舌的太陽(yáng)底下。當然除了那只在樹(shù)上正叫得正歡快的蟬。當我滿(mǎn)身臭汗地回到家時(shí)，我迫不及待地褪下身后那沉重的大書(shū)包，脫下厚重的校服，一歪身子就躺在了冰冷的沙發(fā)上，享受著(zhù)這片刻的涼意�！爸蠛蔑埩�!快來(lái)吃飯!”爸爸的`大嗓門(mén)依舊如此驚人。我只好心不甘，情不愿地離開(kāi)涼爽的沙發(fā)，來(lái)到飯桌前。剛一坐下，我條件反射地站起來(lái)走到洗手間把手上黏黏的汗水和灰塵洗掉，才心安理得地回到餐桌前坐下。良久，聽(tīng)到了媽媽那贊賞而又略帶笑意的聲音：“還是咱兒子乖，真愛(ài)干凈�！�
二、睡前進(jìn)行曲
晚上，床頭的鬧鐘滴滴答答的轉著(zhù)，當時(shí)針轉向“10”的那一剎那，我如約放下了手中的筆，媽媽的聲音也準時(shí)響了起來(lái)：“兒子，該睡覺(jué)了�！蔽野褧�(shū)放好，筆擺好，爬上床準備睡覺(jué)。閉上眼睛后，我把今天老師講的知識像放電影一樣在腦海里過(guò)了一遍。老師說(shuō)過(guò)這樣能把知識記得更牢。
三、學(xué)前進(jìn)行曲
翻開(kāi)課本，我看到了明天要學(xué)習的知識點(diǎn)。我仔仔細細地把這些知識點(diǎn)看了一遍，發(fā)現了一些還不懂的地方。我立即把這些問(wèn)題記了下來(lái)，準備等上課時(shí)再聽(tīng)老師講解。夜，漸漸深了，我的筆也停了下來(lái)�？粗�(zhù)這幾頁(yè)紙的“預習提綱”，有語(yǔ)文生字詞的易錯之處;有數學(xué)的疑難錯題;有英語(yǔ)的總結概括。重新“觀(guān)賞”了一遍預習提綱，滿(mǎn)意的給自己一個(gè)微笑，隨即鉆進(jìn)被窩，去與“周公約會(huì )”了。
習慣如流水逝如風(fēng)，不知何處何所終。所以學(xué)習的前奏就是好習慣。
我的收獲，止于“好習慣”。
進(jìn)行曲的作文3
初三了，中考了，該面對人生的第一道門(mén)檻了……
走進(jìn)初三，走進(jìn)生活，體驗初三進(jìn)行曲，體驗生活的酸酸澀澀、苦苦甜甜，別有一番滋味在心頭……
緊張——生活的主旋律
緊張，是不容置疑的。每次看到黑板上的中考倒計時(shí)，心里總會(huì )緊張起來(lái)。畢竟，數年寒窗，在此一搏��！
唉，中考成績(jì)中還有體育的30分。這30分的體育，可害苦了我們：每天在操場(chǎng)上跑6圈，做3組仰臥起坐，50下立定跳遠。一回想起4月初的那場(chǎng)體育考試，至今還心有余悸呢！
老師的.行為固定化、模式化：抱著(zhù)一疊試卷走進(jìn)教室，又抱著(zhù)一疊試卷離開(kāi)教室。數學(xué)老師剛走，科學(xué)老師又緊隨其后……
緊張，是唯一不變的基調。然而，緊張并沒(méi)有吞噬我們。在繁重的學(xué)習中，我們體驗著(zhù)充實(shí)的興奮。
牢騷——生活的小夜曲
“唉，考試也太難了，我看我完蛋了！”小A垂頭喪氣，一臉苦行僧樣。
“聽(tīng)說(shuō)張韶涵前段日子心臟不好，不知她現在怎樣了，唉……”聽(tīng)說(shuō)偶像出事，小B的境況也好不到哪里去。
“氣死人了！我已經(jīng)好幾場(chǎng)球賽沒(méi)看了，今天又有一場(chǎng)�！毙超心痛。
“啊呀！下午還有科學(xué)考試呢！”小D的功勞不淺，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。于是，各就各位，趕緊奮戰。
牢騷，為中考而發(fā)，唉……不過(guò)，牢騷也沒(méi)有像藤蔓似的緊緊纏繞住我們。在緊張的學(xué)習生活中，我們享受著(zhù)緊湊的快感。
希望——生活的狂想曲
“我們的成績(jì)還不錯，只要努力點(diǎn)，是可以的�！�
“對啊，對啊，我們一起努力吧！”
“同志們，堅持下去，總會(huì )成功的！“
“嗯，我們一定要實(shí)現自己當初的夢(mèng)想！”
……
同學(xué)間都誠心誠意地彼此鼓勵，彼此加油。
是啊，只要有希望，就有不竭的動(dòng)力，我的信心不斷上升。對！下定決心，努力一搏吧！
聽(tīng)，這就是屬于我們的初三進(jìn)行曲——扣人心弦的樂(lè )章。走進(jìn)初三，走進(jìn)生活，讓我們一起加油吧！
進(jìn)行曲的作文4
今天，老師說(shuō)學(xué)校要進(jìn)行語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)三科的階段測試。時(shí)間分別是：第二節考語(yǔ)文、第三節考英語(yǔ)、第八節考數學(xué)。于是，第一節課同學(xué)們開(kāi)始瘋狂地復習，背著(zhù)，算著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，每個(gè)人都積極備考，都有超越別人的架勢。
叮零零上課鈴響了，同學(xué)們趕緊把語(yǔ)文書(shū)收起來(lái)，只留下筆、尺子、墊板，等待著(zhù)老師發(fā)語(yǔ)文卷子。不一會(huì )兒，卷子就到手里了，我拿到卷子后，看看前面，又看看后面，題很多，密密麻麻的小字，前后面兩大頁(yè)，所以要留出一半時(shí)間檢查。我心想：我得快點(diǎn)答題，不然就沒(méi)有時(shí)間檢查了。于是，我開(kāi)始答題，答基礎知識時(shí)非常順利，沒(méi)太難或不會(huì )的。接下來(lái)，答閱讀，閱讀一個(gè)填空題可把我難住了，我絞盡腦汁，想了大約兩分鐘也沒(méi)想出來(lái)這道題該怎么做，心里慌慌的，有些著(zhù)急，不行，不能再等了，這樣太浪費時(shí)間了，先答下一題。之后我把所有題都答完了，再回過(guò)頭來(lái)想這道題，最終有了思路，填上了答案。接下來(lái)是英語(yǔ)和數學(xué)，也沒(méi)有太大的問(wèn)題。焦急的等待成績(jì)，終于出來(lái)了。聽(tīng)著(zhù)老師念其他同學(xué)的分數，我內心真是煎熬，心里砰砰直跳，終于到我了，我的成績(jì)是語(yǔ)文83分、英語(yǔ)97，分數學(xué)98分，我很開(kāi)心。試卷發(fā)下來(lái)，我接過(guò)語(yǔ)文卷看，基礎知識只減了2分，其他錯的.都是閱讀題，看來(lái)，我需要在閱讀方面加強了。
這次失敗讓我領(lǐng)悟到：真金不怕火煉，只有你平時(shí)學(xué)習認真，就不怕考試，考試只是檢驗你學(xué)的怎樣，做個(gè)總結。有些同學(xué)覺(jué)得考試是一場(chǎng)戰斗，可我覺(jué)得考試不可怕，它只是想檢驗一下你的真實(shí)水平，找出缺點(diǎn)督促你以后改正。雖然這次語(yǔ)文只考了83分，但我不會(huì )因此而灰心，以后要加倍努力學(xué)習，把學(xué)到知識學(xué)以致用。只要我們足夠的努力，沒(méi)有事情是辦不到的。
進(jìn)行曲的作文5
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)……”正如歌詞所描繪般，我的青春就是一部進(jìn)行曲 。歌曲唱出我酸甜苦辣，我的青春，我豐富多彩的的生活。
歡快進(jìn)行曲
因為我有著(zhù)對于青春的狂熱，我喜歡不約束的生活，我只要我的節奏。記得，從小學(xué)媽媽沒(méi)來(lái)接我開(kāi)始 我就晚回家十分鐘，媽媽常問(wèn)我為什么，我只是回答我收書(shū)包慢…直到那天，因為同學(xué)有一個(gè)特別新奇的小玩意邀我去他家玩耍，可這一玩，就一發(fā)不可收拾。轉眼天就暗下來(lái)了，只是聽(tīng)到門(mén)咚咚的響，看到了那熟悉的面容，我被嗲回了家，可媽媽并沒(méi)有罵我，只是叫我掌握玩的度，讓我歡快極了…
悲傷進(jìn)行曲
可青春并不會(huì )讓你一路順風(fēng)， 他總是調皮的設好各種陷阱，讓你手足無(wú)措。 考試失敗是每個(gè)學(xué)生的難題，而我也不例外。拿著(zhù)一張滿(mǎn)是××的卷子回到了家中，看著(zhù)父母那雙怒目，頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，沒(méi)等他們開(kāi)口就躲進(jìn)了房間里，放肆大哭起來(lái)，我用盡全部力氣想哭掉那貪玩的'性子，我覺(jué)得好累，真正的從淚水中明白了悲傷…
勵志進(jìn)行曲
因為青春的囑咐， 我拋開(kāi)了路邊的雜草，開(kāi)創(chuàng )自己的風(fēng)景 ，緊隨青春的腳步茁壯成長(cháng)起來(lái)。我本是一個(gè)無(wú)上進(jìn)心的人，因為一次的錯誤，讓老師注意起渺小的我。老師常常關(guān)心我，更多的是激勵我，讓我懂得上進(jìn)，懂得努力爭取，懂得了什么叫做堅持…因為這樣，我開(kāi)始進(jìn)步了起來(lái)。讓我一直往前走，不要回頭，那是勵志的囑咐…
青春是一首進(jìn)行曲，一首譜寫(xiě)出我生活酸甜苦辣的進(jìn)行曲，他給我們帶來(lái)歡樂(lè )和悲傷甚至鼓勵我們。
風(fēng)走過(guò)我的青春，留下了一段優(yōu)美的音符。我想，應該那就是我的青春進(jìn)行曲…
進(jìn)行曲的作文6
時(shí)光飛逝，從沉睡的雄獅到威風(fēng)颯爽的巨龍，國家在繁榮，人民在進(jìn)步。目前“創(chuàng )文明城市，建大美臨沂”的口號唱響沂河兩岸，深入民心。其實(shí)，文明就在我們身邊，每個(gè)人打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，文明就會(huì )飛進(jìn)我們的心中。有時(shí)候，文明只是舉手之勞；有時(shí)候，文明只有幾厘米的距離，只要我們從小事做起，世界將充滿(mǎn)愛(ài)。在我們生活中，有許多關(guān)于文明的事件值得我們深思。
記得那天，我坐公交車(chē)來(lái)到學(xué)校，有一位小朋友暈車(chē)，下車(chē)一進(jìn)校門(mén)后就吐得一塌糊涂，大家都勸他去休息休息，可小朋友并沒(méi)有，回到教室拿了拖把，不顧難受將嘔吐物拖干凈，我看了很吃驚，他說(shuō)：“如果把它留在這里，會(huì )影響學(xué)校的形象的�！�
是啊，這個(gè)世界就像一粒種子，你不用文明去灌溉它，它就不會(huì )茁壯成長(cháng)。這個(gè)世界還像一張白紙，你不用文明去勾勒它，他將不會(huì )變得五彩繽紛、色彩斑斕。文明就在我們身邊，還有一件事深深地烙在了我的'心中：那天，媽媽給了我20元錢(qián)，讓我買(mǎi)自己喜歡吃的菜，我來(lái)到了一位長(cháng)得憨厚老實(shí)的老大爺地攤位附近，我花了10元，大爺找給我10元，我沒(méi)有細看，回到家，媽媽一眼認出——這是張假錢(qián)，我很郁悶，這么憨厚地老大爺怎么會(huì )騙人呢？
媽媽說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量，就當花錢(qián)買(mǎi)教訓吧！” 第二天放學(xué)時(shí)，我總感覺(jué)后面有人跟著(zhù)，我便加快了腳步，這時(shí)，有人拍了我肩膀一下，我回頭一看是那位老大爺，大爺氣喘吁吁地對我說(shuō)：“小朋友，你跑的還蠻快，幸虧我胳膊腿還不算老，給，這是10元，那天的假錢(qián)是準備銷(xiāo)毀的，不好意思啊……”說(shuō)完老大爺憨厚地笑了，我一時(shí)不知所措，等我回過(guò)神來(lái)，老大爺已消失在茫茫的人海當中。這樣的事情屢見(jiàn)不鮮，在這里只是冰山一角。只要我們將文明進(jìn)行到底，我相信，我們的臨沂會(huì )變得越來(lái)越美麗，我們的社會(huì )會(huì )變的越來(lái)越和諧。
進(jìn)行曲的作文7
當你開(kāi)啟青春的大門(mén)，站在人生的又一條新起跑線(xiàn)上，那一道光芒四射的星光，是否會(huì )刺涌那的眼睛，然后深深植入你那叫自信的東西上。到那時(shí)，或許那你回驀然回首，看看你的從前離你越來(lái)越遠。
準備——青春片頭曲
一切都是新的，新的校園，新的老師，新的生活，當我們開(kāi)始面對這一系列的新食物時(shí)，或許你回滋生放棄的念頭。但對于一個(gè)勇敢的人來(lái)說(shuō)，這并不是他青春的片頭曲，你們準備好了嗎?放響你的青春片頭曲，邁向你的人生新的目標。
競爭——青春狂想曲
“你不可以放棄，競爭在所難免，失敗在所難免�！泵慨攲ψ约赫f(shuō)著(zhù)這些話(huà)時(shí)，那顆跌落谷的心總不免信心大增。放眼一看，無(wú)處不存在，她就像是一首激動(dòng)人心的狂想曲。在你跌落時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻在你耳邊鳴起，為你加油，加油!
壓力——青春小夜曲
當你在競爭過(guò)程中，一不小心又會(huì )因為莫種原因而跌落。緊張似網(wǎng)，網(wǎng)遍你的全身，把你緊緊的困住，害怕別人超越你，害怕自己這么長(cháng)走過(guò)來(lái)的'路，開(kāi)出來(lái)的花，因此而凋謝~但就是因為這首在青春之路中與你相伴相隨的小夜曲，隨時(shí)都等著(zhù)你將它轉化為學(xué)習的動(dòng)力，而你，奉獻著(zhù)它自己，沒(méi)有它，或許你就不再振作，這個(gè)才是真正的一敗涂地。
豐收——青春片尾曲
聽(tīng)過(guò)了那么多激情澎湃的進(jìn)行曲，就讓我們用豐收結實(shí)，有付出必定會(huì )有收獲�；蛟S你在過(guò)程中被摔得遍體鱗傷，但是當你捧著(zhù)金燦燦的果實(shí)時(shí)，你就覺(jué)得付出再多也值得，那時(shí)的微笑是世界上最美麗的。
充滿(mǎn)花季，雨季的青春，一首首扣人心弦的樂(lè )章，競爭的主旋律讓我們振奮，燦爛的希望與我們同行。困難擋不住我們的青春年華，用筆錄記下我們每一天的快樂(lè )與堅強，充滿(mǎn)激情的翻閱日歷的每一頁(yè)，期待每一個(gè)明天。
進(jìn)行曲的作文8
在我的周?chē)�，包圍�?zhù)許多愛(ài)。他們用堅硬的翅膀保護著(zhù)我，用龐大的身軀為我愛(ài)護著(zhù)我，用真誠的愛(ài)守護著(zhù)我。我感激上帝讓我獲得這種用金錢(qián)都換不到的偉大的愛(ài)。 我愛(ài)我的家人，尤其是我的爸爸。他是一個(gè)大忙人，總是三天兩頭才能見(jiàn)得了他，但沒(méi)有停止他這搜索枯腸的愛(ài)。他的愛(ài)的種子在播撒，他希望他這顆心肝寶貝的種子茁壯地成長(cháng)，有陽(yáng)光的照耀，能成為一株陽(yáng)光，帥氣，充滿(mǎn)生機勃勃的樹(shù)苗。有百份之百的心思呵護著(zhù)，希望能開(kāi)出燦爛，美麗的花朵。有愛(ài)的露水滋潤著(zhù)，盼望著(zhù)結出又飽滿(mǎn)又結實(shí)的果實(shí)。 他已經(jīng)40多歲的人了，但年齡并沒(méi)有阻止他對這份工作的熱誠。滿(mǎn)頭的白頭發(fā)了，但這沒(méi)有影響他獨立思考的`能力。滿(mǎn)臉的滄桑，但歲月的滄桑沒(méi)有停止他對愛(ài)的撒播。
從小時(shí)起，每當看他為家人而勞累時(shí)，我總是認為這是理所當然的。但逐漸我長(cháng)大了，認知的事物也多了，我才認為這理所當然的背后是爸不斷地付出。
我長(cháng)大了，每當爸在為工作熬夜的時(shí)候，我就恨，恨我自己不能幫上忙�？墒撬](méi)有半點(diǎn)責怪我的意思，擺出慈祥的面孔，和言細語(yǔ)地說(shuō)：“不要緊，這沒(méi)什么”。他這句最簡(jiǎn)單不了的話(huà)，卻讓我感受到父親偉大而無(wú)私的愛(ài)。在爸要緊急地出差，在喧鬧的火車(chē)站我看著(zhù)爸離去的背影時(shí)，我忽然感受到爸老了許多，我看到了他白頭發(fā)，我看到了他的滄桑，他的背影是那么地高大，他的腳步是那么地沉重，他的身軀是那么地龐大，但是從作一個(gè)丈夫和父親的內心世界里，他的心靈又是那么地幼小，他要當家里的頂梁柱，面對困難，他只有前進(jìn)，不能退縮，我們都不知道他的內心受到的煎熬有多大。
我們都不知道這位充滿(mǎn)愛(ài)的父親，熬過(guò)了多少個(gè)艱苦的歲月，吃了多少苦頭。我們看到了他仁慈，善良，溫和的一面初中，但這背后默默地付出了多少心思，多少愛(ài)！
父母永遠是我們的守護天使。我愛(ài)爸爸，天下的父親都是孩子遮風(fēng)蔽雨的屋檐，在這屋檐下，你會(huì )感到幸福，溫暖，快樂(lè )！我為天下父親感到驕傲。
進(jìn)行曲的作文9
窗外，淅淅瀝瀝。依稀可以看見(jiàn)那劃在空中的細線(xiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，變得越來(lái)越細短，越來(lái)越急促。大地微笑著(zhù)接受新的洗禮，干凈的臉開(kāi)始滋長(cháng)出“斑斑點(diǎn)點(diǎn)”，直到最后連成一片。
大自然的音樂(lè )會(huì )開(kāi)始拉開(kāi)帷幕，雨是天空派出的演奏家。她曼妙的`身體在空中起舞。哦，她是個(gè)演奏家!不過(guò)她的舞也很美。彈奏終于開(kāi)始了。叮叮咚咚，清脆有聲的音樂(lè )宛如大珠小珠落玉盤(pán)般錯落有致，又宛如靜夜里歡唱的叮咚泉水。連大地上的人們也不禁揚起臉，感受這悄悄響起的音樂(lè )，然后跑到屋檐下靜靜聆聽(tīng)。也有人閉起眼睛，躺在雨的臂彎里放飛心靈。雨盡情地彈奏著(zhù)，小花小草也快樂(lè )地合奏。
琴聲越來(lái)越激昂，此時(shí)的雨更像是戰士，如此勇猛地馳騁沙場(chǎng)。她的音樂(lè )使池塘激動(dòng)地蕩起漣漪，使大樹(shù)興奮地沙沙歌唱。人們撐開(kāi)一朵朵傘花，世界瞬間變得五彩繽紛，快樂(lè )的人兒在熱烈的舞蹈著(zhù)，跟著(zhù)雨的節拍，激情洋溢地舞蹈著(zhù)，連傘兒也沉浸在這一份活躍里，不禁傾斜了身子。雨仍舊深情地彈奏，她要把自己所有的快樂(lè )傾注，讓自己的音樂(lè )自由飛翔。
花兒開(kāi)始揚起笑臉，小草也開(kāi)始挺直身板。雨的樂(lè )聲開(kāi)始變得溫柔，溫柔得像母親注視自己孩子的眼神；溫柔得像明月映照著(zhù)小湖的夜晚；溫柔得像冬日里一杯暖暖的牛奶。她的音樂(lè )在空中飛翔，每一絲每一縷都顯得如此輕盈。人們放下傘兒，揚起臉努力捕捉最后的音樂(lè )，直到陽(yáng)光悄悄地灑下，才突然發(fā)現琴聲已經(jīng)消失，雨也同她的音樂(lè )一起飛向遠方……
這便是雨的進(jìn)行曲。我撫摸著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，靜靜感受，雨留下的每一片樂(lè )符在心中悠揚。
進(jìn)行曲的作文10
“考試了，考試了！”一大早走進(jìn)教室就為此話(huà)題炸開(kāi)了鍋。第一節課下了，考試進(jìn)行曲四部曲開(kāi)始奏起……
一部曲：心理極速曲前奏
馬上，考試就要開(kāi)始了，我的心開(kāi)始“砰砰砰”直跳�！霸嚲頃�(huì )很難嗎？要是不會(huì )寫(xiě)該怎么辦？作文會(huì )是現場(chǎng)寫(xiě)嗎？”我心想著(zhù)，同時(shí)心跳也在極速上升著(zhù)。��！發(fā)卷子了，哎，怎么還沒(méi)傳過(guò)來(lái)？……
二部曲：基礎知識圓舞曲
試卷終于到手了！一看，有點(diǎn)兒難，“可得仔細著(zhù)點(diǎn)兒了�！蔽倚睦锵�。我拿起筆開(kāi)始奮筆疾書(shū)，一題搞定，兩題完成，三題行了……“這可難不倒我！小菜一碟！真是一點(diǎn)技術(shù)含量也沒(méi)有！”我邊笑邊想，又拿起筆，準備進(jìn)攻下一題。
三部曲：閱讀內容搖滾樂(lè )
快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)！我不斷在心中吶喊著(zhù)。手中的筆就像被控制了似地再也停不下來(lái)了�！霸愀�！這一題怎么做呀？”“天，這一題的分值可不少！”我心里想。我仔細看著(zhù)短文，就好似在尋找食物一樣�！昂�，找到了！”我在一旁小聲說(shuō)道。
此時(shí)，教室里除了寫(xiě)字的“刷刷刷”的聲響外，就沒(méi)有聲音了，就連一根針掉落在地，也能聽(tīng)得十分清晰。很快，我的閱讀也吿一段落了�！鞍�，閱讀題估計沒(méi)什么希望了！”心里這樣想著(zhù)，不知不覺(jué)中又進(jìn)入下一站---作文。
四部曲：作文風(fēng)波曲結尾
作文是個(gè)大問(wèn)題，我提起筆，卻又遲遲不敢下筆，手上的汗越來(lái)越多，時(shí)鐘上的指針伴著(zhù)時(shí)間悄悄流走了。正在我冥思苦想之時(shí)，思維忽然又像一陣風(fēng)一樣的速度豁然開(kāi)朗了。我心想：“快寫(xiě)呀，沒(méi)有時(shí)間了，一定要寫(xiě)好呀！”
我的手在作文紙上揮動(dòng)著(zhù)，“刷刷刷”寫(xiě)字聲早已與時(shí)鐘的聲音融為一體了。很快，我的作文就寫(xiě)到了尾聲�！笆站碜�！”只聽(tīng)見(jiàn)夏老師一聲令下�！翱煲稽c(diǎn)�！蔽夷卣f(shuō)著(zhù)，終于在別人收我試卷的時(shí)候寫(xiě)完了最后一個(gè)字。
考試雖然早已過(guò)去了，但我的`心卻遲遲沒(méi)有平靜下來(lái)。我心想：考得好嗎？會(huì )不會(huì )很差呢？……一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題在我的腦海里轉動(dòng)著(zhù)。這次考試就如一曲進(jìn)行四部曲一般讓人回味無(wú)窮！
進(jìn)行曲的作文11
教室墻壁上被調皮鬼涂鴉成“大花臉”，窗戶(hù)蓋上一層厚厚塵�！氨蛔印�。班長(cháng)拿起掃把敲鑼鼓似的敲起垃圾鏟，說(shuō)：“開(kāi)戰！”話(huà)音剛落，同學(xué)們傾巢涌動(dòng)，熱火朝天地開(kāi)始大掃除了。
首戰告捷
我提著(zhù)桶，迅速地跑到廁所接水。我提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶水，小心翼翼的走進(jìn)教室，倒上洗衣粉，拿起抹布，放在水里攪動(dòng)，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的泡沫蹦了出來(lái)，浮在水面上。我的桌子已是滿(mǎn)目瘡痍：五顏六色的彩筆印記、鉛筆印痕、鋼筆印痕，慘不忍睹。我從桶里撈出毛巾用力的擦桌子，但是水太少了，我干脆提起桶往桌子上到上一些水，水順著(zhù)桌面邊沿“吧嗒 、吧嗒”地往下流，我趁機拿起抹布給桌子“洗澡”，筆印、污垢慢慢消退。桌子立刻嶄新如初，我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。
潑水大戰
下一個(gè)戰場(chǎng)就是窗戶(hù)了。我爬上了凳子，拿起抹布灰?jiàn)^力挑戰灰塵，灰塵立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤，窗戶(hù)透亮透亮的。像空氣一樣透明。我正干得起勁，不知道哪個(gè)同學(xué)把水潑到我背后，把我淋成了“落湯雞”。還有幾滴臟兮兮的水乘機鉆進(jìn)我的`嘴巴里，咸咸的。氣煞我也！我扯著(zhù)喉嚨罵道：“可惡的家伙！誰(shuí)干的？要是被我逮到，非要把你打成蜜蜂窩！”我還沒(méi)罵完，教室里頓時(shí)水花四濺，有的同學(xué)拿起抹布甩水、有的同學(xué)干脆一手提著(zhù)桶一手潑水，有的同學(xué)拿礦泉水瓶做成水槍朝別人射水、有的同學(xué)狼狽出逃……教室里硝煙四起，一場(chǎng)潑水大戰正式開(kāi)始了！笑聲、殺豬般的尖叫聲、大喊聲縈繞在教室的上空。
王者歸來(lái)
一場(chǎng)激烈的水戰后，地板上灑滿(mǎn)了水，同學(xué)們紛紛拿起武器——掃把，風(fēng)卷殘云般把水、垃圾趕出門(mén)外。但是教室似乎要和我們作對，像出汗似的，總是有一小部分水來(lái)回游動(dòng)。最后老師想出了一個(gè)好主意——用抹布吸水。經(jīng)過(guò)我們熱火朝天的奮斗，教室煥然一新。 同學(xué)們都像打完勝仗的戰士列起了長(cháng)龍隊，在教室里雄赳赳氣昂昂走著(zhù)、慶祝著(zhù)。
雖然大掃除很累，但是也是令人回味無(wú)窮，同學(xué)們團結在一起實(shí)力真強大。
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