重陽(yáng)節教案

(優(yōu)秀)重陽(yáng)節教案

　　作為一位杰出的老師，很有必要精心設計一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的重陽(yáng)節教案，歡迎大家分享。

重陽(yáng)節教案1

　　活動(dòng)內容：

　　小花帽

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒采用變化線(xiàn)條、圖形間隔的方法進(jìn)行裝飾。

　　2、激發(fā)幼兒關(guān)心老人，愿意幫助老人做事的情感。

　　3、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。

　　4、讓幼兒知道節日的時(shí)間。

　　活動(dòng)準備：范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)欣賞與討論敬老院有一個(gè)好心的老奶奶，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。

　　1、老奶奶花了半天時(shí)間做好了第一頂小花帽，這時(shí)正好有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)老奶奶的窗口，小鳥(niǎo)銜著(zhù)帽子飛到幼兒園，告訴小朋友們，老奶奶正在為他們做帽子，小朋友們都非常高興，跑出來(lái)看小花帽。(出示紫色帽子)問(wèn)：這頂帽子上有什么花樣?上邊和下邊是用什么線(xiàn)條變成的花紋?有些什么顏色?可是只有一頂帽子怎么分呢?于是，小朋友開(kāi)始等奶奶再為大家做帽子。

　　2、第二天，老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更漂亮的帽子，小鳥(niǎo)又把這頂帽子送到了幼兒園，當小朋友們一聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，就馬上跑了出來(lái)，他們想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣?(出示第二頂帽子)：你們一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣。

　　3、老奶奶知道小朋友們非常喜歡她做的.帽子，就做得更認真了，這一次，她花了一天一夜的時(shí)間，做了一頂比以前更漂亮的餓帽子。小鳥(niǎo)又飛快地把帽子送到了幼兒園。這一天，小朋友們早早地等在了幼兒園的門(mén)口，當小鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候，小朋友們都歡呼起來(lái)，一個(gè)小朋友說(shuō)："我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么漂亮的帽子。"(出示第三頂帽子)問(wèn)：這頂帽子什么地方更漂亮?除了顏色在排隊，還有什么地方在排隊?是怎么排的?

　　4、第四天，小鳥(niǎo)沒(méi)有把帽子送來(lái)，小朋友們問(wèn)小鳥(niǎo)："老奶奶做的帽子呢?"小鳥(niǎo)說(shuō)："今天老奶奶沒(méi)有做帽子，因為老奶奶生病了。"問(wèn)：小朋友，你們想想，老奶奶怎么會(huì )生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很難過(guò)，因為她送給小朋友的帽子還沒(méi)有做好，這可怎么辦?小朋友，你們有什么辦法來(lái)幫幫老奶奶。

　　(二)嘗試與操作今天我們大家一起都來(lái)自己動(dòng)手，做一頂帽子。

　　重點(diǎn)指導：

　　1、引導幼兒大膽創(chuàng )造，介紹不一樣的作品。

　　2、鼓勵幼兒能改變顏色與線(xiàn)條，表現多種排列方法。

　　(三)制作與交流畫(huà)好的小朋友用雙面膠粘上帽檐，把做好的帽子戴在頭上，下次去看敬老院的爺爺奶奶們。

　　故事《一朵云帽子》

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習故事中的對話(huà)。

　　2、通過(guò)觀(guān)看圖書(shū)和表演活動(dòng)，理解小鳥(niǎo)把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。

　　3、體驗與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、大帽子一頂，云帽子和小鳥(niǎo)圖片2、幼兒用書(shū)人手一冊，實(shí)物展示儀。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示一頂帽子，引出主題。

　　1、教師：夏天，火辣辣的陽(yáng)光照在頭頂上，好熱好熱，怎么辦?

　　2、教師(出示一頂帽子)：天熱了，我們戴一頂帽子就可以遮擋陽(yáng)光，使自己涼快一些，今天，我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事《一朵云帽子》�？纯丛泼弊咏o誰(shuí)戴好呢?

　　二、欣賞故事，初步理解故事內容。

　　1、教師出示幼兒用書(shū)放在展示儀上，引導幼兒邊看書(shū)，邊聽(tīng)故事，當教師講述到：小草、小花、大樹(shù)說(shuō)："我戴我戴"時(shí)引導幼兒思考，你想給誰(shuí)戴云帽子呢?為什么給它戴呢?

　　2、教師繼續講故事，引導幼兒說(shuō)說(shuō)：小鳥(niǎo)為什么要把云帽子給太陽(yáng)公公戴?太陽(yáng)公公戴上了云帽子，大地變得怎樣了?幫助幼兒理解故事的內容。

　　三、教師和幼兒一起看書(shū)講述故事，在對話(huà)處，等待幼兒大聲地跟述。

　　四、分角色表演"一朵云帽子"。

　　將幼兒分成三組，分別扮演小草、小花、大樹(shù)，講述故事中的對話(huà)。

　　五、韻律活動(dòng)"碰一碰"。

　　教師：天氣變涼爽了，大家的心里感覺(jué)怎樣呢?讓我們和朋友一起開(kāi)心地"碰一碰"、唱一唱、跳一跳吧!

　　附童話(huà)：

　　一朵云帽子藍藍的天空飄著(zhù)一朵云帽子。

　　小草說(shuō)："我戴，我戴"，小花說(shuō)："我戴，我戴"，大樹(shù)說(shuō)："我戴，我戴"。小鳥(niǎo)飛來(lái)了，小鳥(niǎo)說(shuō)："太陽(yáng)公公最熱，云帽子應該給太陽(yáng)公公戴。"小鳥(niǎo)把云帽子給太陽(yáng)公公戴上，大地一下子變陰涼了，小動(dòng)物快樂(lè )地在云帽子下面唱歌、跳舞、做游戲等，玩得真高興

　　教學(xué)反思：

　　重陽(yáng)節是我國的傳統節日，它很好的體現了中華民族幾千年來(lái)尊老敬老的優(yōu)秀傳統美德，也是幼兒園對孩子進(jìn)行品德教育和傳統文化教育的契機，中班的孩子很喜歡聽(tīng)故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事，讓孩子們了解老人對孩子的喜愛(ài)，激發(fā)他們尊老敬老的情感。這次活動(dòng)中我還選用了三幅老師的范例，是希望通過(guò)一些具體圖像引發(fā)幼兒對已有經(jīng)驗的重現，而不是成為劃一的圖像標準給孩子，引導幼兒善于采用線(xiàn)條和圖形的變化進(jìn)行裝飾。

重陽(yáng)節教案2

　　幼兒發(fā)展目標：

　　1、初步知道重陽(yáng)節的基本習俗，愿意和老人一起歡度節日。

　　2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感。

　　3、感受節日的歡快氣氛。

　　4、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　師：每年的農歷九月初九是重陽(yáng)節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友到光榮院看望那里的爺爺奶奶，和她們一起過(guò)節老過(guò)節，開(kāi)心嗎？

　　1、給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節目今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來(lái)表演一些節目給他們看，好嗎？

　　2、聽(tīng)老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠記得優(yōu)秀的革命傳統。

　　3、愛(ài)你一家親為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻出自己的一點(diǎn)愛(ài)，使老人感覺(jué)到親人的溫暖。

　　4、贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫(huà)的，粘貼的，剪的精美愛(ài)心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認識到我們在長(cháng)大。

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓幼兒初步知道重陽(yáng)節的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。

　　2、通過(guò)此次義賣(mài)活動(dòng)，讓幼兒知道錢(qián)使用的.意義，豐富幼兒角色體驗，培養幼兒良好生活習慣，促進(jìn)幼兒交往能力提高。

　　3、培養幼兒樂(lè )于助人、樂(lè )于奉獻的品質(zhì)，體驗奉獻帶來(lái)的快樂(lè )。激發(fā)他們從自我做起、從身邊的每一個(gè)小事做起，把自己無(wú)私的愛(ài)奉獻給身邊需要幫助、需要關(guān)愛(ài)的人。

　　4、感受節日的歡快氣氛。

　　5、愿意參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)對象：

　　幼兒園全體師生、幼兒家長(cháng)活動(dòng)準備：

　　1、大班、中班幼兒每人捐贈玩具2—3件學(xué)習用品或玩具或小擺件。

　　2、小、中、大班幼兒每人自帶20元錢(qián)幣，自主參加義賣(mài)活動(dòng)（家長(cháng)從旁協(xié)助）。

　　3、活動(dòng)前召開(kāi)家長(cháng)短會(huì )，介紹活動(dòng)思路和目的，發(fā)動(dòng)家長(cháng)給孩子準備2—3件捐贈物品。

　　4、活動(dòng)前兩天中、大班收集準備義賣(mài)物品。

　　5、班主任老師檢驗物品質(zhì)量把好消毒關(guān)，統計物品名稱(chēng)，規定合理價(jià)格，并貼好標簽。

　　1、每班設立一個(gè)展臺，并給自己的展臺起個(gè)名稱(chēng)：如“愛(ài)心超市”等2、每班的展臺部署5—9位服務(wù)員（可佩帶自己統一的標記、帽子、頭飾或服裝等）義賣(mài)物品規定：

　　1、所有物品規定品質(zhì)完好，必須保持七、八成新。

　　2、可以是學(xué)習用品，用過(guò)的玩具及多余的小擺設等。

　　3、義賣(mài)物品規定健康、衛生、安全，班主任對義賣(mài)物品開(kāi)展驗收后才能進(jìn)入義賣(mài)市場(chǎng)。

　　4、每位幼兒準備2—3件義賣(mài)物品，義賣(mài)物品需經(jīng)家長(cháng)同意。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、10月13日，周五下午14：00，各班布置好義賣(mài)展臺，玩具分類(lèi)擺放，按統一時(shí)間開(kāi)始活動(dòng)。

　　2、購買(mǎi)的幼兒按價(jià)購買(mǎi)，以公道的價(jià)格將物品賣(mài)出。

　　3、活動(dòng)中所有服務(wù)人員規定對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買(mǎi)得稱(chēng)心。

　　4、剩余商品整理回收。

　　5、結帳，點(diǎn)鈔，裝袋，寫(xiě)明班級及所捐款額，向家長(cháng)公布本次義賣(mài)活動(dòng)的總金額。

　　6、全部義賣(mài)活動(dòng)捐款由園領(lǐng)導捐贈給南大港產(chǎn)業(yè)園區敬老院。

　　7、各級組整理自己場(chǎng)地。

　　2、班主任要注意和處理好交易過(guò)程中出現的意外問(wèn)題。

　　3、在活動(dòng)中還需要保持環(huán)境衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動(dòng)后搞好場(chǎng)地衛生。

　�。�1）知道重陽(yáng)節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽(yáng)節的風(fēng)俗習慣。

　�。�2）樂(lè )意參與重陽(yáng)節的相關(guān)活動(dòng)，嘗試用自己的方式表達對老人們的關(guān)心和節日的祝賀。

　�。�3）了解爺爺、奶奶對自己的愛(ài)，激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感。

　�。�4）讓幼兒知道節日的時(shí)間。

　�。�5）簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒欣賞關(guān)愛(ài)照顧爺爺奶奶的圖片。

　　2、請幼兒講述自己與爺爺、奶奶的小故事。

　　3、制作爺爺奶奶的禮物。

　　4、家長(cháng)園地：請家長(cháng)配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關(guān)愛(ài)老人的情感。

　　1、介紹重陽(yáng)節。

　�。�1）老師引出重陽(yáng)節主題。

　　師：對了，每年的農歷九月初九是重陽(yáng)節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。

　　師：重陽(yáng)節是我們中國特有的傳統節日，這天人們都喜歡干什么？（登高、強身健體。）

　　師：那敬老節又是誰(shuí)的節日呢？為什么要敬老，要尊重長(cháng)輩呢？

　　師：我們全社會(huì )也很關(guān)心老人，為他們設立了很多優(yōu)惠待遇，你們知道是什么嗎（老人院、老人活動(dòng)中心、高齡老人優(yōu)先乘車(chē)、優(yōu)先看病等等。）

　　師：爺爺、奶奶（外公、外婆）不光對社會(huì )有貢獻，還很關(guān)心我們。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)爺爺、奶奶（外公、外婆）是怎樣關(guān)心我們的？

　　師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節日，今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里過(guò)節了，你們開(kāi)心嗎？

　�。�2）老師利用PPT介紹重陽(yáng)節。

　　2、為爺爺奶奶慶祝節日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節日快樂(lè )，為爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿，小朋友為爺爺奶奶獻茶。

　　3、幼兒表演環(huán)節。

　　師：小朋友們上幼兒園很長(cháng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì )了很多很多的本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來(lái)練習一些節目，回家表演給爺爺奶奶看，好嗎？

重陽(yáng)節教案3

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　教室

　　活動(dòng)準備：

　　場(chǎng)地準備、面粉、芝麻、各種形狀印模、食品保鮮袋、各色絲帶、

　　活動(dòng)目標：

　　1、 雙手合并練習“搓圓”知道手的力度。

　　2、 激發(fā)關(guān)心長(cháng)輩的情感。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、向幼兒介紹重陽(yáng)節：你們知道農歷9月9日是什么節日？

　　二、引導幼兒說(shuō)出爺爺奶奶平時(shí)對他們的關(guān)愛(ài)并說(shuō)說(shuō)自己將如何愛(ài)爺爺奶奶。

　　三、幼兒討論：你想制作什么小禮物送給爺爺奶奶？

　　四、幼兒操作制作餅干、教師觀(guān)看指導幼兒用印模制作餅干。

　　五、包裝禮物袋。

　　六、幼兒將自己制作的小禮物贈送給爺爺奶奶，并送上一句祝福的話(huà)。

　　活動(dòng)反饋：

　　十月，我們迎來(lái)了九九重陽(yáng)節。在節日的氛圍中我們用歌聲、用自己動(dòng)手制作的小點(diǎn)心傳達著(zhù)我們對長(cháng)輩們的感恩之心。

　　在前期，我們告訴了幼兒再過(guò)幾天就是爺爺奶奶們的節日了，你們準備用什么方式傳達你們的情感？并請幼兒悄悄的回家跟父母商量，不要告訴爺爺奶奶。我們要給他們一個(gè)驚喜。于是，孩子們將這次的活動(dòng)視為了一次特殊的任務(wù)。認認真真的回家商量著(zhù)。從爸爸媽媽給我們的信息中得知，有的孩子還特別關(guān)心爺爺奶奶，詢(xún)問(wèn)著(zhù)他們喜歡吃什么，喜歡些什么東西等。家長(cháng)們積極的回復給我們提供了無(wú)窮的力量。兩天后，我們進(jìn)行了討論，幼兒說(shuō)出了很多爺爺奶奶喜歡的東西�，F在的孩子能關(guān)心身邊的長(cháng)輩，能從自我的意識中體會(huì )到關(guān)心他人的樂(lè )趣。

　　談話(huà)活動(dòng)后，我們進(jìn)行了制作小點(diǎn)心的活動(dòng)。當一切材料擺在幼兒面前后孩子們驚奇的'說(shuō)：“還有芝麻呀！今天做的湯圓和以前做的不一樣�！蓖ㄟ^(guò)老師的示范后孩子們懂得了搓的力度和方法很重要，決定著(zhù)點(diǎn)心的外觀(guān)。在大家的努力下，我們的開(kāi)口笑做完了，送到廚房炸好后孩子們看到自己親手做的點(diǎn)心開(kāi)心極了。每個(gè)人都說(shuō)要回家給爸爸媽媽、爺爺奶奶吃。

　　第二天，我們又進(jìn)行了交流，孩子們積極的說(shuō)著(zhù)自己帶點(diǎn)心回家后家長(cháng)們的反應。通過(guò)自己的努力孩子們感受到了給別人帶來(lái)快樂(lè )自己也會(huì )非常的快樂(lè )。從而對自己家的成員有了更深的情感。

　　通過(guò)這次的活動(dòng)，我們也深感孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家園的互動(dòng)，我們的教育就是要不斷的與家庭產(chǎn)生互動(dòng)，產(chǎn)生共鳴，才能讓家長(cháng)信服教育，配合教育。今后還應將此類(lèi)活動(dòng)的準備工作做的更充分，教師的前期準備也應更充足。

重陽(yáng)節教案4

　　活動(dòng)目標:

　　1、簡(jiǎn)單地了解重陽(yáng)節的來(lái)歷風(fēng)俗以及古今重陽(yáng)的不同含義。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步了解自己的爺爺奶奶，知道他們是如何關(guān)心孩子的。

　　3、能用自己喜歡的方式表達對爺爺、奶奶的熱愛(ài)之情。

　　4、體驗解決問(wèn)題的成就感。

　　5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

　　活動(dòng)準備:

　　1.實(shí)物：茱萸，重陽(yáng)糕。

　　2.詩(shī)歌《九月九日憶山東兄弟》錄音及圖片。

　　3.錄像：人們在敬老院為老人做事的片段。

　　4.白紙、記號筆、油畫(huà)棒、半成品材料、橡皮泥。

　　5.與部分幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系準備好有關(guān)的資料，請所有幼兒的爺爺奶奶來(lái)參加本次的活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1.欣賞詩(shī)歌《九月九日憶山東兄弟》，引出主題。

　　師："今天老師帶來(lái)了一首古詩(shī)，我們一起來(lái)欣賞一下。（放錄音并出示圖片）師：古詩(shī)中的佳節指的是什么節？（這里指重陽(yáng)節）小朋友知道什么時(shí)候是重陽(yáng)節嗎？（農歷的九月初九）

　　2.了解重陽(yáng)節的來(lái)歷。

　�。�1）請一幼兒的爺爺介紹一下重陽(yáng)節的來(lái)歷。

　�。�2）聽(tīng)爺爺講個(gè)重陽(yáng)節的傳說(shuō)故事。

　　3.了解重陽(yáng)節的風(fēng)俗。

　�。�1）以前人們的慶祝方式。（吃重陽(yáng)糕，登高望遠，插茱萸辟邪。）

　�。�2）現在人們的慶祝方式。（看錄像，說(shuō)說(shuō)他們在干什么？介紹現在人們把重陽(yáng)節這天定為老人節，進(jìn)行尊老活動(dòng)。）

　�。�3）認識茱萸及重陽(yáng)糕。

　　出示茱萸，讓幼兒觀(guān)察這是一種綠色的草本植物，葉子狹長(cháng)，莖直直的。古代人們在重陽(yáng)節這天用來(lái)辟邪。

　　出示重陽(yáng)糕，請幼兒觀(guān)察他的外形，一層又一層，上面還有紅綠絲和一些核桃仁、花生仁等點(diǎn)綴。

　　4.品嘗重陽(yáng)糕。

　　小朋友，老師請你們品嘗重陽(yáng)糕，吃吃它有什么味道？想想它是用什么做成的.。（幼兒品嘗，自由討論。）

　　5.為老人制作禮物。

　　師：重陽(yáng)糕真好吃，現在小朋友想想家里的爺爺奶奶平時(shí)都為我們做了哪些事，你準備怎樣報答他呢？（幼兒討論回答）師：這里老師為你們準備了一些材料，請你用自己喜歡的方式來(lái)制作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎？（幼兒制作禮物）

　　6.介紹自己的作品，送作品、說(shuō)祝福話(huà)語(yǔ)。

　　誰(shuí)來(lái)介紹自己的作品，想想應該對爺爺奶奶說(shuō)些什么？（如：祝愿爺爺奶奶身體健康、心情愉快！祝愿爺爺奶奶福如東海、壽比南山！等等。）請孩子們當場(chǎng)把禮物送給在場(chǎng)的老人，并表示祝賀。

　　活動(dòng)延伸:

　　孩子回家后繼續為爺爺奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿東西、捶背、表演節目等。

　　活動(dòng)簡(jiǎn)評：

　　活動(dòng)中充分利用家長(cháng)資源，把老人請進(jìn)課堂與孩子共上一堂課，由于有老人的參與，孩子們顯得格外的興奮，聽(tīng)爺爺的介紹特別仔細，在為老人制作禮物是更是細心周到，最后的送禮物活動(dòng)更是其樂(lè )融融，讓孩子、老人都徜徉在一股溫馨的暖流中。

　　活動(dòng)反思：

　　我園歷來(lái)重視家園共育，加強德育工作。為了使這一良好的傳統繼續傳承下去，萌發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)愛(ài)爺爺、奶奶們的愿望，增進(jìn)和爺爺奶奶之間的情感交流，提高孩子的動(dòng)手能力，我們此次加強了節日氛圍的營(yíng)造。

重陽(yáng)節教案5

　　教學(xué)目標

　　1、能借助拼音讀準“陽(yáng)、節、古、人、景、色、太、平”8個(gè)生字，并能在不同的語(yǔ)言環(huán)境中認讀這些生字。認識“左耳旁”。描寫(xiě)“陽(yáng)、古、太、平”。

　　2、能朗讀課文，做到不添字，不漏字，能背誦課文。

　　3、知道重陽(yáng)節是我國的傳統節日，又是近來(lái)接。用一、兩句介紹你們家是怎樣過(guò)重陽(yáng)節（或中秋節）的。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：借助拼音正確認讀生字，熟練、流利地朗讀課文。

　　難點(diǎn)：能用一、兩句比較完整的句子說(shuō)說(shuō)過(guò)重陽(yáng)節的情景。

　　教學(xué)準備

　　多媒體課件、生字卡片等

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 談話(huà)導入，揭示課題

　　1、出示圖片，談話(huà)引入。

　　2、師：小朋友，你們看圖上畫(huà)了什么？（重陽(yáng)糕）我們什么時(shí)候會(huì )吃重陽(yáng)糕？

　　3、出示課題

　�。�1）指名讀，注意多音字“重”的讀音。

　�。�2） 教師講述“重陽(yáng)節”的意思。

　�。�3） 學(xué)習生字“陽(yáng)、節”。

　　注意“陽(yáng)”是后鼻音。

　　師：你們了解重陽(yáng)節嗎？誰(shuí)能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)？師補充介紹重陽(yáng)節的來(lái)歷和風(fēng)俗。

　　二、 初讀兒歌，整體感知。

　　1、師范讀兒歌：仔細聽(tīng)聽(tīng)兒歌都告訴了我們什么？指生答。

　　2、學(xué)生自讀兒歌：（出示課件—整首兒歌） 要求做到讀準字音讀通句子。

　　3、互讀兒歌：同座位同學(xué)互相糾正。

　　4、指名讀兒歌：其他同學(xué)做小老師聽(tīng)聽(tīng)他讀的怎么樣？

　　5、齊讀兒歌：讀整齊，注意標點(diǎn)符號的停頓。

　　三、 精讀兒歌，識字背文

　　1、學(xué)習第一句：（出示課件---兒歌第一句）

　　師：通過(guò)初讀兒歌，你從哪里知道了重陽(yáng)節是什么時(shí)候？

　�。�1）指生讀

　�。�2）分男女生讀

　�。�3）喜歡的'同學(xué)站起來(lái)讀

　　2、“九月九，是重陽(yáng)，秋日晴，山風(fēng)清�！�

　�。�1） 學(xué)習生字“九”，弄清筆順，認識筆畫(huà)“橫折彎鉤”。

　�。�2） 讀通句子。

　　3、再借助拼音讀讀課文，思考：在重陽(yáng)節，人們喜歡干什么？

　　4、出示句子：

　　“古 人 登 高 避 天 災 ，我 們 登 高 賞 風(fēng) 景 。登 高 望 遠 秋 色 美 ，但 愿 家 家 享 太 平�！�

　�。�1） 借助拼音讀通句子，讀準生字的字音。

　�。�2） 小組合作學(xué)習生字“古、人、高、景、色、美、太、平”。

　�。�3） 小組匯報交流。

　�。�4） 朗讀句子。

　　5、齊讀

　　3、學(xué)習生字：

　�。�1）出示詞語(yǔ)： “古人” “風(fēng)景” “秋色” “太平” “美”

　　指讀 開(kāi)火車(chē)讀（注意讀準后鼻音生字“景、平”，平舌音“色” ）

　�。�2）學(xué)習生字：以四人小組為單位，交流識字方法。

　�。�3）全班交流。

　　4、熟讀成誦

　　個(gè)別準備，小組比賽，班內展示

　　四、 課外拓展，說(shuō)話(huà)練習

　　說(shuō)說(shuō)你們家是怎樣過(guò)重陽(yáng)節（或中秋節）的？

　�。�1） 小組內交流

　�。�2） 全班交流

　　要求說(shuō)一、兩句完整的句子。

　　五、 復習生字，指導書(shū)寫(xiě)。

　　1復習詞語(yǔ)：齊讀 全班做游戲“菊花朵朵開(kāi)”

　　2復習生字：

　�。�1）開(kāi)火車(chē)讀字卡

　�。�2）以小組為單位任意選擇識字游戲

　　a、 《大家都來(lái)猜》b、《看誰(shuí)記得快》c、《擴詞擂臺賽》d、《翻牌游戲》e、《你說(shuō)我猜》

　　3指導書(shū)寫(xiě)“陽(yáng)、古、太、平”

　　補充資料：

　　農歷九月初九，是我國的重陽(yáng)節�！耙荒暌欢惹镲L(fēng)勁”，九月重陽(yáng)，天高云淡，金風(fēng)送涼，五谷票箱，古人認為這一天登高能避災消禍，長(cháng)壽不老，因此，我國素有重陽(yáng)登高的風(fēng)俗，所以重陽(yáng)節也叫“登高節”。重陽(yáng)節這一天還有吃“重陽(yáng)糕”、“飲菊花茶”等習俗。

重陽(yáng)節教案6

　　教學(xué)目標：

　　1能根據拼音正確認讀本課“陽(yáng)、節、古、人、景、色、太、平”等8個(gè)生字，并能在新的語(yǔ)言環(huán)境中認讀。在教師的指導下正確描寫(xiě)“陽(yáng)、古、平、太”。

　　2能正確朗讀課文，做到讀準字音，不加字、不漏字。

　　3通過(guò)查找課外資料，簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節的風(fēng)俗，能用一、兩句完整的句子說(shuō)說(shuō)自己家過(guò)重陽(yáng)節(或中秋節)的情景。

　　重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　1能根據拼音正確認讀本課“陽(yáng)、節、古、人、景、色、太、平”等8個(gè)生字，并會(huì )運用各種方法自主識記生字的字形。

　　2讀準后鼻音生字“陽(yáng)、平”，在教師的指導下正確描寫(xiě)“陽(yáng)、古、平、太”，注意撇有尖，捺有角。

　　教學(xué)準備：

　　1生字、詞語(yǔ)卡片、多媒體課件

　　2學(xué)生課前查閱有關(guān)資料，簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節的來(lái)歷和風(fēng)俗。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入，揭示課題

　　1、師：小朋友們，我們中國有許多傳統節日，你們知道哪些?(生自由回答)]

　　今天我們來(lái)學(xué)習一首描寫(xiě)節日的兒歌——重陽(yáng)節。

　　板書(shū)課題：44重陽(yáng)節師范讀齊讀

　　2、學(xué)習生字：陽(yáng)(讀準后鼻音)、節(一字開(kāi)花)

　　3、師：你們了解重陽(yáng)節嗎?誰(shuí)能簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)?師補充介紹重陽(yáng)節的來(lái)歷和風(fēng)俗。

　　說(shuō)明：

　　這一環(huán)節首先調動(dòng)學(xué)生的已知，啟發(fā)他們回憶自己知道的中國傳統節日，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，達到揭示課題的目的。第二步：教師板書(shū)課題，讓學(xué)生在潛移默化中受到認真書(shū)寫(xiě)的熏陶，同時(shí)根據不同的側重點(diǎn)學(xué)習課題中出現的生字。第三步：學(xué)生對于重陽(yáng)節比較陌生，通過(guò)課前查閱有關(guān)的資料，以及課上老師的介紹簡(jiǎn)單地了解重陽(yáng)節的來(lái)歷和風(fēng)俗。

　　二、初讀兒歌，整體感知。

　　1、師范讀兒歌：仔細聽(tīng)聽(tīng)兒歌都告訴了我們什么?指生答。

　　2、學(xué)生自讀兒歌：(出示課件—整首兒歌)要求做到讀準字音讀通句子。

　　3、互讀兒歌：同座位同學(xué)互相糾正。

　　4、指名讀兒歌：其他同學(xué)做小老師聽(tīng)聽(tīng)他讀的怎么樣?

　　5、齊讀兒歌：讀整齊，注意標點(diǎn)符號的停頓。

　　說(shuō)明：

　　這一環(huán)節首先讓學(xué)生帶著(zhù)要求聽(tīng)教師范讀課文，培養邊聽(tīng)邊思考的`好習慣。第二步：通過(guò)多種形式的朗讀，既讓學(xué)生對兒歌的內容有了整體的了解，又對學(xué)生進(jìn)行“讀正確”的訓練。

　　三、精讀兒歌，識字背文

　　1、學(xué)習第一句：(出示課件---兒歌第一句)

　　師：通過(guò)初讀兒歌，你從哪里知道了重陽(yáng)節是什么時(shí)候?

　　(1)指生讀(2)分男女生讀(3)喜歡的同學(xué)站起來(lái)讀

　　2、學(xué)習第二、三句：

　　(出示課件---兒歌第二、三句)

　　(1)問(wèn)題式引讀：師：古人和現代人在重陽(yáng)節這一天登高的目的有什么不一樣?(生：齊讀第二句)師：人們登高許下了什么美好的心愿?(生：齊讀第三句)

　　(2)請大家看著(zhù)大屏幕，把這兩句讀給同座位的小朋友聽(tīng)。

　　請同座兩位小朋友一起讀齊讀

　　3、學(xué)習生字：

　　(1)出示詞語(yǔ)：“九月”“古人”“風(fēng)景”“秋色”“太平”“高”“美”指讀開(kāi)火車(chē)讀(注意讀準后鼻音生字“景、平”，平舌音“色” )

　　(2)學(xué)習生字：“九、古、人、高、景、色、美、太、平”以四人小組為單位，交流識字方法。

　　(3)全班交流。

　　4、熟讀成誦

　　個(gè)別準備，小組比賽，班內展示

　　說(shuō)明：

　　這一環(huán)節重在認識生字并且以讀代講學(xué)習課文、背誦課文。具體分三步進(jìn)行：第一步：學(xué)習第一句。采取多種形式朗讀。第二步：學(xué)習第二、三句。利用問(wèn)題式引讀的方法幫助學(xué)生理解二、三句的大意并熟讀這兩句。第三步：進(jìn)行識字教學(xué)。在充分朗讀課文，基本解決生字讀音的基礎上，相對集中地進(jìn)行生字教學(xué)，放手讓學(xué)生自主識記，老師及時(shí)地歸納提煉好的識字方法，以逐步提高學(xué)生獨立識字的能力。第四步：朗讀、背誦、比賽等活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，達到熟讀成誦的目的。

　　四、復習生字，指導書(shū)寫(xiě)。

　　1復習詞語(yǔ)：齊讀全班做游戲“菊花朵朵開(kāi)”

　　2復習生字：

　　(1)開(kāi)火車(chē)讀字卡

　　(2)以小組為單位任意選擇識字游戲

　　a、《大家都來(lái)猜》b、《看誰(shuí)記得快》c、《擴詞擂臺賽》d、《翻牌游戲》e、《你說(shuō)我猜》

　　3指導書(shū)寫(xiě)“人，太”

　　(1)書(shū)空

　　(2)觀(guān)察生字在田字格中的位置

　　(3)師范寫(xiě)

　　(4)生擺正姿勢，書(shū)寫(xiě)生字。

　　說(shuō)明：

　　在鞏固識字的環(huán)節中，結合課文內容運用多媒體課件展示迷人的秋景：一朵朵美麗的菊花競相開(kāi)放，菊花上寫(xiě)著(zhù)由課堂上所學(xué)的生字組成的詞語(yǔ)。詞語(yǔ)出現和消失的快慢速度可以隨著(zhù)學(xué)生的掌握熟練度自由調控。生字的復習上利用平日里常做的識字游戲，以小組為單位自主選擇開(kāi)展游戲。在寫(xiě)字環(huán)節中注意強調撇有尖，捺有角，以及正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。

　　五、課外拓展，說(shuō)話(huà)練習

　　說(shuō)說(shuō)你們家是怎樣過(guò)重陽(yáng)節(或中秋節)的?

　　(1)小組內交流

　　(2)全班交流

　　要求說(shuō)一、兩句完整的句子。

　　說(shuō)明：

　　如果過(guò)重陽(yáng)節的情景給學(xué)生留下的印象不夠深刻，學(xué)生可以選擇較熟悉的中秋節說(shuō)。教師應注意要求學(xué)生說(shuō)完整的句子，不用太長(cháng)一、兩句即可。

　　補充資料：

　　農歷九月初九，是我國的重陽(yáng)節�！耙荒暌欢惹镲L(fēng)勁”，九月重陽(yáng)，天高云淡，金風(fēng)送涼，五谷票箱，古人認為這一天登高能避災消禍，長(cháng)壽不老，因此，我國素有重陽(yáng)登高的風(fēng)俗，所以重陽(yáng)節也叫“登高節”。重陽(yáng)節這一天還有吃“重陽(yáng)糕”、“飲菊花茶”等習俗。

重陽(yáng)節教案7

　　一、幼兒發(fā)展目標與主要內容：

　　1、初步知道重陽(yáng)節的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。

　　2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。

　　二、活動(dòng)準備：

　　大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、橘子、重陽(yáng)糕、幼兒作品

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、介紹重陽(yáng)節

　�。�1）老師引出重陽(yáng)節主題

　　師：每年的農歷九月初九是重陽(yáng)節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過(guò)節了，開(kāi)心嗎？

　�。�2）邀請爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節

　　師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節是怎么來(lái)的嗎？

　　我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的.，我們請他們來(lái)告訴我們，好嗎？

　　師生共同邀請部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節的來(lái)歷和風(fēng)俗。

　　注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。

　　2、幼兒表演環(huán)節

　　師：小朋友們上幼兒園很長(cháng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì )了很多很多的"本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們

　　的節日，我們一起來(lái)表演一些節目給他們看，好嗎？

　　歌曲：“我上幼兒園”

　　律動(dòng)：“我的小手”

　　歌表演：“小豬吃的飽飽”

　　兒歌：“拍皮球”

　　歌表演：“兩只老虎“

　　3、互動(dòng)環(huán)節

　�。�1）擊鼓傳花

　　游戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節目。游戲反復進(jìn)行。

　�。�2）小腳踩大腳

　　游戲規則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊為勝。游戲可反復進(jìn)行。

　�。�3）剝橘子

　　師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長(cháng)大了，會(huì )做很多事情了，今天，我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個(gè)小朋友最會(huì )剝橘子，剝的最快。

　�。�4）品嘗重陽(yáng)糕

　　和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕。

　�。�5）贈送禮物給爺爺奶奶

　　將自己畫(huà)的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認識到我們在長(cháng)大。

　　4、活動(dòng)結束。

重陽(yáng)節教案8

　　活動(dòng)目標:

　　1.了解重陽(yáng)節的名稱(chēng)及相關(guān)習俗。

　　2.積極參加節日活動(dòng)，主動(dòng)表達對爺爺奶奶的關(guān)心和感謝。

　　3.體驗和爺爺奶奶一起過(guò)重陽(yáng)節的快樂(lè )。

　　4.通過(guò)參與重陽(yáng)節環(huán)境的營(yíng)造，感受參與重陽(yáng)節的樂(lè )趣。

　　5.知道重陽(yáng)節的日期。

　　準備工作:

　　1.孩子們調查并了解重陽(yáng)節的知識。找出爺爺奶奶在家都做些什么，記錄在生活活動(dòng)或午后的火堆里。孩子們在家和父母一起制作感謝卡，寫(xiě)下祝福，邀請爺爺奶奶參加活動(dòng)。

　　2.老師和孩子們一起布置活動(dòng)室環(huán)境，孩子們分組排練一個(gè)小程序，音樂(lè )磁帶，錄音機，重陽(yáng)節蛋糕(每人一個(gè)，老師也可以根據當地習俗提供相關(guān)重陽(yáng)節食品)。

　　3.教學(xué)掛圖和兒童讀物:重陽(yáng)節快樂(lè )。

　　活動(dòng)流程:

　　(1)幼兒交流，了解重陽(yáng)節的由來(lái)。

　　1.孩子們在群體中交流。老師重點(diǎn)引導孩子表達重陽(yáng)節的時(shí)間、傳說(shuō)和人們的活動(dòng)。

　　老師:今天是什么節日？重陽(yáng)節是什么時(shí)候？人們有什么活動(dòng)？(改成:重陽(yáng)節是什么時(shí)候？重陽(yáng)節你做了什么？)

　　2.單個(gè)孩子在小組面前講述。

　　3.展示教學(xué)掛圖《重陽(yáng)節快樂(lè )》。老師小朋友總結:重陽(yáng)節是中國農歷九月初九。在這一天，人們會(huì )吃重陽(yáng)糕，賞菊，爬山�，F在人們把重陽(yáng)節定為老人節。

　　(2)孩子知道爺爺奶奶的'故事。

　　1.爺爺奶奶和孩子交流經(jīng)驗，做法等。

　　老師:今天是重陽(yáng)節，也是老年人的節日。你知道你的祖父母關(guān)心我們的故事嗎？(改成:你知道爺爺奶奶關(guān)心我們的故事嗎？)

　　2.孩子溝通爺爺奶奶如何關(guān)心自己。

　　老師:孩子也知道爺爺奶奶關(guān)心我們的故事。誰(shuí)來(lái)告訴我們？

　　3.孩子們帶著(zhù)他們自己的感恩卡在節日里祝賀他們的祖父母，并對他們說(shuō)一句祝福。

　　(3)幼兒和爺爺奶奶品嘗重陽(yáng)糕。

　　1.老師講述重陽(yáng)糕的制作過(guò)程。

　　2.幼兒和爺爺奶奶品嘗重陽(yáng)糕，體驗共享節日的快樂(lè )。

　　3.孩子們的表演，請爺爺奶奶欣賞。

重陽(yáng)節教案9

　　教學(xué)目標：

　　1、讓學(xué)生了解重陽(yáng)節的來(lái)歷和習俗。

　　2、懂得尊老愛(ài)幼是一種美德，并努力做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好學(xué)生。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、主題導入

　　同學(xué)們已經(jīng)認識好幾個(gè)中國傳統節日了，五月初五端午節、八月十五中秋節，那么你們知道九月初九是什么節日嗎?

　　(重陽(yáng)節)

　　二、介紹重陽(yáng)節的由來(lái)和習俗

　　農歷九月九日為傳統的重陽(yáng)節。古人認為兩九相重是個(gè)值得慶賀的吉利日子，因此從很早就開(kāi)始過(guò)此節日。因為與久久同音九，在數字中又是最大數，有長(cháng)久長(cháng)壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節，重陽(yáng)佳節寓意深遠。在這一天，人們有豐富的活動(dòng)，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等等。

　　三、頌九九重陽(yáng)詩(shī)

　　1、聽(tīng)音頻《九月九日憶山東兄弟》。

　　2、全班同學(xué)集體朗誦。

　　這首詩(shī)是唐代詩(shī)人王維所寫(xiě)的《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)表現了詩(shī)人重陽(yáng)節時(shí)遠在他鄉，不能與親人兄弟一起登山，對親人的思念之情�？磥�(lái)，古人對于重陽(yáng)節這個(gè)節日是非常重視的.。

　　四、說(shuō)一說(shuō)準備為爺爺奶奶做哪些力所能及的事

　　現在，我們一般將重陽(yáng)節成為中國的“老人節”，目的是為了讓年輕一輩懂得尊老敬老。請同學(xué)們來(lái)談?wù)劄榱俗鹁撮L(cháng)輩、關(guān)愛(ài)長(cháng)輩，你們準備為爺爺奶奶做什么事?

　　1、我可以為爺爺奶奶做些什么事情?

　　a、給爺爺奶奶(外公外婆)打一個(gè)電話(huà)或陪老人吃一頓飯。

　　b、講一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽(tīng)。

　　c、為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。

　　d、陪伴老人一起散步。

　　e、為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤(pán))。

　　f、自制一張精致的賀卡表達對他們的美好祝福。

　　2、我想對爺爺奶奶說(shuō)句心里話(huà)。

　　五、教師講尊老敬老事跡。

　　全國首屆孝老愛(ài)親道德模范謝延信的動(dòng)人事跡：

　　他是一名普通的煤礦工人，他的妻子很早就因病去世了，但是30多年來(lái)，他將自己的愛(ài)心一點(diǎn)一滴地傾注到癱瘓的岳父、喪失勞動(dòng)能力的岳母和呆傻的弟弟身上。

　　謝延信的岳父癱瘓在床整整18年，沒(méi)有生過(guò)褥瘡，沒(méi)有穿過(guò)尿濕的衣褲，9平方米的小屋內也沒(méi)有任何異味。18年間，謝延信硬是靠著(zhù)偏方和按摩，使岳父由臥床不起到能扶著(zhù)凳子慢慢走路。1992年春，老人病情加重，貧困的謝延信從鄰居家借了1000元錢(qián)，用平板車(chē)把老人拉到20多里路以外的醫院去救治，把老人從死亡線(xiàn)上拽了回來(lái)。

　　六、總結

　　尊敬長(cháng)輩是我國的傳統美德，敬重自己的長(cháng)輩，也要推廣到敬重別人的長(cháng)輩，而對于你們來(lái)說(shuō)，如果能做到那樣，那么你們一定會(huì )成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)人夸的好孩子。

重陽(yáng)節教案10

　　活動(dòng)目的：

　　體驗與老人同過(guò)節的快樂(lè )，培養幼兒關(guān)心老人的情感，增進(jìn)藝術(shù)表現能力，學(xué)習運用學(xué)過(guò)的技能，合理地安排畫(huà)面，畫(huà)出爺爺奶奶的形象。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒事先排練表演的節目，請爺爺奶奶來(lái)園參加活動(dòng)，幼兒自備自己制作的小禮物，紙筆幼兒人手各一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、節日引題。

　　以“今天是重陽(yáng)節”為話(huà)題，引發(fā)幼兒關(guān)注老人、開(kāi)展活動(dòng)的興趣。

　　2、引導幼兒討論：與爺爺奶奶過(guò)節要準備什么？

　　教師總結，如帶上小禮物，準備好表演的節目等，會(huì )說(shuō)關(guān)心和祝福的話(huà)語(yǔ)。

　　2、啟發(fā)幼兒與老人們交談，了解老人的生活。

　　3、舉辦聯(lián)歡會(huì )。

　�、�、請爺爺奶奶講講他們年輕時(shí)的故事。

　�、�、組織幼兒將自己制作的禮物送給爺爺奶奶。

　�、�、鼓勵幼兒為爺爺奶奶表演歌舞。

　　4、繪畫(huà)活動(dòng)：我為爺爺奶奶畫(huà)張相。

　　引導幼兒合理布局畫(huà)面，可以畫(huà)出爺爺奶奶的模樣，自己來(lái)打扮爺爺奶

　　奶，也可以把爺爺奶奶的工作或干家務(wù)的情況畫(huà)成連環(huán)畫(huà)。幫助能力差的`幼

　　兒構思畫(huà)面。

　　5、活動(dòng)延伸：

　�、�、鼓勵幼兒回家為爺爺奶奶做件事，如捶背、講故事等。

　�、�、請幼兒和家長(cháng)協(xié)商，全家人陪老人一同看戲、郊游等，滿(mǎn)足老人的心愿。

　　小知識：

　　重陽(yáng)節習俗

　　重陽(yáng)節首先有登高的習俗，金秋九月，天高氣爽，這個(gè)季節登高遠望可達到心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯(lián)系的有吃重陽(yáng)糕的風(fēng)俗。高和糕諧音，作為節日食品，最早是慶祝秋糧豐收、喜嘗新糧的用意，之后民間才有了登高吃糕，取步步登高的吉祥之意。

重陽(yáng)節教案11

　　一、活動(dòng)目標

　　1、了解重陽(yáng)節的風(fēng)俗及民族文化含義。

　　2、學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )孝敬老人。

　　3、用自己的行動(dòng)來(lái)表達對老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。

　　4、培養學(xué)生敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、關(guān)于重陽(yáng)節的傳說(shuō)故事和有關(guān)圖片。

　　2、事先讓家長(cháng)和孩子初步了解有關(guān)重陽(yáng)節的有關(guān)民俗。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入

　　同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？前幾天老師給你們布置了一個(gè)任務(wù)，就是了解重陽(yáng)節的有關(guān)內容，你們都了解了重陽(yáng)節的哪些內容，誰(shuí)能來(lái)給我們大家說(shuō)一說(shuō)？

　�。ǘ�）認識重陽(yáng)節

　　1、了解重陽(yáng)節的來(lái)歷

　　通過(guò)故事《重陽(yáng)節由來(lái)的傳說(shuō)》，加深學(xué)生對重陽(yáng)節的了解和認識。

　　2、介紹重陽(yáng)節的風(fēng)俗習慣

　　金秋送爽，丹桂飄香。農歷九月初九的重陽(yáng)節，人們有豐富的'活動(dòng)，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等等。

　　3、關(guān)于重陽(yáng)節的詩(shī)歌《采桑子重陽(yáng)》

　　毛澤東《九月九日憶山東兄弟》王維《過(guò)故人莊》孟浩然

　�。ㄈ�）發(fā)表感言、播放圖片，發(fā)表感想（1）我可以為爺爺奶奶做些什么事情？

　　a、給爺爺奶奶（外公外婆）打一個(gè)電話(huà)或陪老人吃一頓飯。

　　b、講一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽(tīng)。

　　c、為爺爺奶奶（外公外婆）拍一張幸福照。

　　d、陪伴老人一起散步。

　　e、為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤(pán))。

　　f、自制一張精致的賀卡表達對他們的美好祝福。

　�。�2）我想對爺爺奶奶說(shuō)句心里話(huà)。

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)總結

　　通過(guò)這節課，我們不僅了解了重陽(yáng)節的來(lái)歷，還知道了重陽(yáng)節的相關(guān)習俗，既增長(cháng)了見(jiàn)識，又培養了我們對老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話(huà)：老吾老以及人之老。這句話(huà)是告訴我們，既要孝順自己的父母、長(cháng)輩，也要關(guān)心身邊的老人、長(cháng)輩。希望每個(gè)同學(xué)能尊敬老年人，做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎？最后祝愿天下的老人，重陽(yáng)節快樂(lè )！

　　附：五年級開(kāi)展“九九重陽(yáng)節，濃濃敬老情”主題班會(huì )PPT截圖及班會(huì )照片

重陽(yáng)節教案12

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒欣賞兒歌，并初步學(xué)習兒歌。

　　2、通過(guò)兒歌，懂得要關(guān)心老人，要對老人有禮貌

　　3、能夠抓住人物的主要特征，表演出來(lái)。

　　4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

　　5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動(dòng)準備：

　　1、課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽(yáng)節的知識。

　　2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　開(kāi)始部分

　　一、播放圖片導入活動(dòng)

　　1、出示圖片引起幼兒的興趣。

　　2、觀(guān)看圖上有誰(shuí)呀？（爺爺奶奶）他們怎么啦？（他們笑了）。

　　3、他們?yōu)槭裁葱δ�？（請小朋友說(shuō)一說(shuō)）

　　4、原來(lái)他們要過(guò)節了，所以笑得那么開(kāi)心。

　　基本部分

　　二、欣賞兒歌《九月九》

　　1、老師完整地朗誦兒歌一遍。

　　2、再次讓幼兒欣賞一遍。

　　3、幼兒學(xué)習兒歌。（幫助幼兒矯正個(gè)別音）

　　結束部分

　　三、請幼兒說(shuō)說(shuō)平時(shí)可以用什么方式來(lái)表達對爺爺奶奶的愛(ài)。

　　1、請個(gè)別幼兒扮演爺爺奶奶，其余幼兒上來(lái)表演自己的方式。

　　2、教育幼兒要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖寶寶，要有禮貌。

　　一、設計思路：

　　重陽(yáng)節是我國的傳統節日，它很好的體現了中華民族幾千年來(lái)尊老敬老的優(yōu)秀傳統美德，也是幼兒園對孩子進(jìn)行品德教育和傳統文化教育的契機，中班的孩子很喜歡聽(tīng)故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事，讓孩子們了解老人對孩子的喜愛(ài)，激發(fā)他們尊老敬老的情感。這次活動(dòng)中我還選用了三幅老師的范例，是希望通過(guò)一些具體圖像引發(fā)幼兒對已有經(jīng)驗的重現，而不是成為劃一的圖像標準給孩子，引導幼兒善于采用線(xiàn)條和圖形的變化進(jìn)行裝飾。

　　二、活動(dòng)內容：

　　小花帽

　　三、活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒采用變化線(xiàn)條、圖形間隔的方法進(jìn)行裝飾。

　　2、激發(fā)幼兒關(guān)心老人，愿意幫助老人做事的情感。

　　四、活動(dòng)準備：

　　范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┬蕾p與討論敬老院有一個(gè)好心的老奶奶，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。

　　1、老奶奶花了半天時(shí)間做好了第一頂小花帽，這時(shí)正好有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)老奶奶的窗口，小鳥(niǎo)銜著(zhù)帽子飛到幼兒園，告訴小朋友們，老奶奶正在為他們做帽子，小朋友們都非常高興，跑出來(lái)看小花帽。（出示紫色帽子）問(wèn)：這頂帽子上有什么花樣？上邊和下邊是用什么線(xiàn)條變成的花紋？有些什么顏色？可是只有一頂帽子怎么分呢？于是，小朋友開(kāi)始等奶奶再為大家做帽子。

　　2、第二天，老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更漂亮的`帽子，小鳥(niǎo)又把這頂帽子送到了幼兒園，當小朋友們一聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，就馬上跑了出來(lái)，他們想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣？（出示第二頂帽子）：你們一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣。

　　3、老奶奶知道小朋友們非常喜歡她做的帽子，就做得更認真了，這一次，她花了一天一夜的時(shí)間，做了一頂比以前更漂亮的餓帽子。小鳥(niǎo)又飛快地把帽子送到了幼兒園。這一天，小朋友們早早地等在了幼兒園的門(mén)口，當小鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候，小朋友們都歡呼起來(lái)，一個(gè)小朋友說(shuō)："我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么漂亮的帽子。"（出示第三頂帽子）問(wèn)：這頂帽子什么地方更漂亮？除了顏色在排隊，還有什么地方在排隊？是怎么排的？

　　4、第四天，小鳥(niǎo)沒(méi)有把帽子送來(lái)，小朋友們問(wèn)小鳥(niǎo)："老奶奶做的帽子呢？"小鳥(niǎo)說(shuō)："今天老奶奶沒(méi)有做帽子，因為老奶奶生病了。"問(wèn)：小朋友，你們想想，老奶奶怎么會(huì )生病的呢？（引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。）可是老奶奶躺在床上很難過(guò)，因為她送給小朋友的帽子還沒(méi)有做好，這可怎么辦？小朋友，你們有什么辦法來(lái)幫幫老奶奶。

　�。ǘ�）嘗試與操作今天我們大家一起都來(lái)自己動(dòng)手，做一頂帽子。

　　重點(diǎn)指導：

　　1、引導幼兒大膽創(chuàng )造，介紹不一樣的作品。

　　2、鼓勵幼兒能改變顏色與線(xiàn)條，表現多種排列方法。

　�。ㄈ�）制作與交流畫(huà)好的小朋友用雙面膠粘上帽檐，把做好的帽子戴在頭上，下次去看敬老院的爺爺奶奶們。

重陽(yáng)節教案13

　　一、活動(dòng)目的:

　　1.了解中華民族的風(fēng)俗文化，養成尊敬老人的好習慣。

　　2.隨著(zhù)我國老齡化社會(huì )的加速，讓學(xué)生從小就認識到，尊老愛(ài)老是中華民族的傳統美德，也是我們下一代的責任和使命。

　　3.老年人的生活經(jīng)驗是豐富的，正是有了經(jīng)驗的老年人把寶貴如金的智慧毫無(wú)保留地傳給一代又一代人，人類(lèi)才得以延續、發(fā)展和壯大。讓學(xué)生充分認識到“老馬識路”的道理。

　　二、活動(dòng)過(guò)程:

　　1.(一個(gè)穿著(zhù)唐裝的男孩，在大聲朗誦中演奏)一個(gè)人在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。想到兄弟們的身體登上了高處，也會(huì )因為不到我而有一絲遺憾。

　　男生的問(wèn)題:同學(xué)們，你們知道我是誰(shuí)嗎？

　　同學(xué)甲:我知道你是王維，唐代著(zhù)名詩(shī)人。你背誦的這首詩(shī)曾經(jīng)是周先生教給我們的。它叫做《在山上度假，想起我在山東的兄弟們》。是重陽(yáng)節的時(shí)候寫(xiě)的吧？

　　同學(xué):我也知道那年你才十七歲，在長(cháng)安考試�？吹饺藗內绱烁吲d地與家人一起慶祝重陽(yáng)節，你在長(cháng)安感到非常孤獨，想念在周浦的親人，所以你寫(xiě)了這首詩(shī)。

　　2.(男孩看起來(lái)很開(kāi)心)同學(xué)們，你們說(shuō)的真好！中華民族自古以來(lái)就有很多好的.習俗，比如端午節吃粽子，賽龍舟紀念我們偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原，清明節人們掃墓祭祖，植樹(shù)禁煙火，官員辛勤勞作，勤政明理，以告慰節子推的恩情，割肉奉君。那么你知道重陽(yáng)節的由來(lái)嗎？

　　“歡度重陽(yáng)節”班會(huì )1

　　同學(xué)們，你們說(shuō)的真好！中華民族自古以來(lái)就有很多好的習俗，比如端午節吃粽子，賽龍舟紀念我們偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原，清明節人們掃墓祭祖，植樹(shù)禁煙火，官員辛勤勞作，勤政明理，以告慰節子推的恩情，割肉奉君。那么你知道重陽(yáng)節的由來(lái)嗎？

　　大家開(kāi)始討論。

　　讓我們聽(tīng)周老師講課，好嗎？

　　趙老師:同學(xué)們，可能你們很早就通過(guò)王維的詩(shī)詞了解了重陽(yáng)節。今天，趙老師將告訴你更多關(guān)于我們古老的節日，好嗎？

　　播放幻燈片。

　　趙老師:農歷九月初九是傳統的重陽(yáng)節，也叫“兩節& quot“老人節”因為《易經(jīng)》把“六”定義為負數，“九”定義為正數，所以在9月9日，當太陽(yáng)和月亮與陽(yáng)氣結合時(shí)，稱(chēng)為重陽(yáng)節，也稱(chēng)為重陽(yáng)節。古人認為這是一個(gè)值得慶祝的吉祥日子，他們很早就開(kāi)始了這個(gè)節日。慶祝重陽(yáng)節的活動(dòng)是豐富多彩和浪漫的，一般包括觀(guān)光，爬山，觀(guān)賞菊花，種植山茱萸，吃重陽(yáng)糕，喝菊花酒等活動(dòng)。九重陽(yáng)，因與“九九”諧音，在數字上是最大的數，寓意長(cháng)壽。

重陽(yáng)節教案14

　　活動(dòng)目的:

　　1.讓學(xué)生了解重陽(yáng)節的由來(lái)和習俗。

　　2.知道尊老愛(ài)幼是一種美德，努力做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好學(xué)生。

　　活動(dòng)流程:

　　一、主題導入

　　學(xué)生們知道中國的'幾個(gè)傳統節日，如五月初五的端午節和八月十五的中秋節。你知道九月九日是什么日子嗎？

　　(重陽(yáng)節)

　　二、介紹重陽(yáng)節的由來(lái)和習俗。

　　農歷九月九日是傳統的重陽(yáng)節。古人認為這是一個(gè)值得慶祝的幸運日，所以他們很早就開(kāi)始了這個(gè)節日。因為長(cháng)時(shí)間和九九同音，是數字中最大的數字，寓意長(cháng)壽。再說(shuō)，秋天也是一年中收獲的黃金季節，重陽(yáng)節影響深遠。這一天，人們通常會(huì )有觀(guān)光菊花、插山茱萸、吃重陽(yáng)糕、喝菊花酒等活動(dòng)。

　　三、九九九重陽(yáng)詩(shī)頌

　　1.聽(tīng)音頻《在山上度假想起山東的兄弟們》。

　　2.全班集體背誦。

　　這首詩(shī)是唐代詩(shī)人王維的《山居祭思山東兄弟》。這首詩(shī)表現了詩(shī)人在重陽(yáng)節遠離家鄉，不能和親人兄弟一起爬山，思念親人�？磥�(lái)古人很重視重陽(yáng)節。

　　四、談?wù)撃銓⒁獮槟愕淖娓改缸鍪裁础?/strong>

　　現在，我們一般把重陽(yáng)節稱(chēng)為中國的“老人節”，為了讓年輕一代知道如何尊重老人。請大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，為了尊重和關(guān)愛(ài)長(cháng)輩，你打算為爺爺奶奶做些什么？

　　摘要

　　尊敬老人是我國的傳統美德。尊重自己的長(cháng)輩也應該擴展到尊重別人的長(cháng)輩。至于你，如果你能做到這一點(diǎn)，你一定會(huì )成為一個(gè)受到大家喜愛(ài)和贊揚的好孩子。

重陽(yáng)節教案15