重陽(yáng)節教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編幫大家整理的 重陽(yáng)節教案 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
重陽(yáng)節教案 1
【活動(dòng)目標】
1、知道重陽(yáng)節是尊老、敬老、愛(ài)老、助老的節日。
2、學(xué)習如何幫助老人。
3、激發(fā)尊敬老人的情感。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng )新思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。
5、培養幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
【活動(dòng)準備】
1、VCD光盤(pán)《�；丶铱纯础�。
2、老人幸福生活的精彩片斷。
3、課前和幼兒園的爺爺奶奶取得聯(lián)系，到重陽(yáng)節這一天把他們請來(lái)。
4、幼兒人手一份自制禮物。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、請幼兒觀(guān)看VCD光盤(pán)《�；丶铱纯础�。
1、剛才你看到的是什么?(引起孩子們的情感共鳴)
2、片中表現的是什么內容?(孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團圓的情景)
3、引出老人節：我們小朋友有自己的節日，老人也有自己的節日，介紹農歷九月九日就是老人節。
4、你們知道老人節是怎么來(lái)的嗎?
二、介紹重陽(yáng)節的來(lái)歷。
1、老人節也稱(chēng)重陽(yáng)節，相傳在我國古代有個(gè)叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據說(shuō)這樣可以避邪。因此，重陽(yáng)節登高就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后，在九九重陽(yáng)這一天有不少詩(shī)人做詩(shī)來(lái)紀念。
2、教師講述：在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽(yáng)糕的習俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的'祝愿，為表示對老人的敬意，我國將重陽(yáng)節又叫老人節。
3、觀(guān)看專(zhuān)題錄像片《百歲老人》(老人們歡樂(lè )度晚年的情景)
教師講述：敬老愛(ài)老是中華民族的光榮傳統，我們國家非常重視和關(guān)心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長(cháng)輩，知道在長(cháng)輩生病時(shí)要表示關(guān)心，老人過(guò)生日，送一些禮物給他們。
4、引導幼兒說(shuō)出自己周?chē)睦先耸窃鯓舆^(guò)重陽(yáng)節的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)
5、在重陽(yáng)節，你是如何做的?(給老人送禮物等)
6、在日常生活中，你是怎樣尊敬老人的?
三、敬老愛(ài)老活動(dòng)。
1、重陽(yáng)節是老人的節日，是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺的節日，在過(guò)節的時(shí)候，我們在家里可以給老人買(mǎi)許多東西，和他們一塊過(guò)節。我們這里的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦，我們一起來(lái)孝敬一下他們吧。
2、給老人送禮物，并對老人說(shuō)句祝福的話(huà)。
3、請小朋友一起跟爺爺奶奶們合影留念，活動(dòng)在《�；丶铱纯础窐�(lè )曲聲中結束。
四、延伸活動(dòng)。
1、取得家長(cháng)配合，讓家長(cháng)和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買(mǎi)禮物，表達孝心。
2、在家中為老人做一件力所能及的事情。
【活動(dòng)反思】
“尊老愛(ài)幼”是中華民族的傳統美德，也是和諧社會(huì )的基本道德要求。我們很容易做到“愛(ài)幼”，但幼兒卻往往不懂得“尊老”。即使知道“尊老”，很多時(shí)候也并不能真正做到關(guān)心和愛(ài)護老人，不知道如何尊重老人。所以，對幼兒實(shí)施“尊老”教育有著(zhù)重要意義。
正逢“九九重陽(yáng)節”，為了弘揚中華民族敬老、愛(ài)老、助老的傳統美德，進(jìn)一步增強幼兒的敬老意識，我們舉辦了以“九九重陽(yáng)節，濃濃敬老情”的主題活動(dòng)。 我們從孩子們的身邊的老人開(kāi)始講起，孩子們熱情高漲，分分介紹自己家里的老人，當問(wèn)到他們是如何尊敬老人的時(shí)候，孩子們沉默了，有幾個(gè)孩子說(shuō)“我給爺爺捶背”，“我給奶奶倒水喝”，“我逗奶奶笑”。于是，我播放事先做好的PPT，請孩子們觀(guān)看，這里有多種方式:攙扶老人的、給老人過(guò)生日的、和老人聊天、陪伴老人過(guò)節、帶老人出去轉轉、幫老人做家務(wù)、關(guān)心老人身體經(jīng)常問(wèn)問(wèn)情況、 給老人泡泡腳、父母給老人買(mǎi)舒服的衣服等等。孩子們看過(guò)后好像知道自己該怎么做了，分分討論著(zhù)自己最想做的事。為了讓孩子們表達自己的情感，我們又組織孩子們制作了敬老愛(ài)心卡，孩子們把自己最想說(shuō)的話(huà)用圖畫(huà)的形式表現出來(lái)，活動(dòng)在溫馨的氛圍中結束了，孩子們好像還意猶未盡。
今天活動(dòng)唯一感到遺憾的是沒(méi)有請來(lái)我們孩子家里的老人，沒(méi)能讓孩子們更直接的表達自己對老人的愛(ài)。相信這次重陽(yáng)節的“敬老”活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了重陽(yáng)節的來(lái)歷和習俗，也讓孩子們體驗一份愛(ài)的情感，感受著(zhù)爺爺、奶奶們的辛苦，學(xué)會(huì )感恩和尊敬長(cháng)輩，從而萌發(fā)關(guān)心老人的美好情感。
小百科：重陽(yáng)節，中國傳統節日，節期在每年的農歷九月初九日，是中國民間的傳統節日。重陽(yáng)節源自天象崇拜，由上古時(shí)代季秋豐收祭祀演變而來(lái)�！熬拧睌翟凇兑捉�(jīng)》中為陽(yáng)數，“九九”兩陽(yáng)數相重，故曰“重陽(yáng)”；因日與月皆逢九，故又稱(chēng)為“重九”。
重陽(yáng)節教案 2
活動(dòng)意向:
農歷九月初九是重陽(yáng)節，中國的傳統節日，也叫“老人節”。當今社會(huì )的孩子一般都是在父母和祖父母的寵愛(ài)下長(cháng)大的。他們尊老意識越來(lái)越弱。很多孩子不會(huì )表達對家人的愛(ài)。所以設計這樣一個(gè)關(guān)于愛(ài)爺爺奶奶的活動(dòng)是非常重要的。
活動(dòng)目標:
1.引導孩子欣賞兒歌，初步學(xué)習兒歌。
2.通過(guò)兒歌，懂得關(guān)心老人，對老人有禮貌。3.能夠抓住人物的'主要特征并表演出來(lái)。
準備工作:
1.課前幫助孩子了解一些關(guān)于重陽(yáng)節的知識。
2.爺爺奶奶笑的照片。
活動(dòng)流程:
開(kāi)始部分
1.播放圖片導入活動(dòng)1。展示圖片，引起孩子的興趣。
2.誰(shuí)在地圖上？(爺爺奶奶)他們怎么了？(他們笑)。
3.他們?yōu)槭裁葱Γ?請告訴孩子們)4。原來(lái)他們要放假了，所以笑得那么開(kāi)心。
基礎部分
二、欣賞兒歌《九月九日》
1.老師完整地背誦了孩子們的歌曲。
2.讓孩子們再享受一次。
3.孩子們學(xué)習童謠。(幫助幼兒糾正個(gè)別聲音)
尾部
3.讓孩子們談?wù)撍麄兺ǔ１磉_對祖父母的愛(ài)的方式。
1.讓個(gè)別孩子充當爺爺奶奶，其余的孩子上來(lái)表演自己的方式。
2.教育幼兒做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖寶寶，懂禮貌。
附兒歌:
九月九日，九月九日，重陽(yáng)節到了。我爺爺奶奶笑了，我請他們吃甜蛋糕。我媽媽夸我是個(gè)好寶寶。
重陽(yáng)節教案 3
教學(xué)設計
教師：蔣攀教學(xué)目標：
指導學(xué)生有感情地朗讀課文，了解課文內容，知道重陽(yáng)節的風(fēng)俗由來(lái)。感受桓景不怕艱辛學(xué)師、鏟除瘟魔為民除害的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解桓景是如何拜師學(xué)藝、鏟除瘟魔的過(guò)程。
教學(xué)難點(diǎn)：
感受桓景不怕艱辛學(xué)師、鏟除瘟魔為民除害的精神
教學(xué)過(guò)程
一、古詩(shī)詞語(yǔ)問(wèn)題導題，激發(fā)興趣
1、由課題想到之前學(xué)習的古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》從這首詩(shī)。
2、瀏覽課文想想重陽(yáng)節是什么時(shí)候？重陽(yáng)節還有哪些習俗？
3、重陽(yáng)節是怎樣來(lái)的？為什么人們要這樣做呢？
今天我們就來(lái)深入學(xué)習課文，一起去尋求答案。
二、教學(xué)過(guò)程
1、自主探究：第一部分
想想恒景為什么要除掉瘟魔？
�。�1）介紹恒景一家生活的快樂(lè )幸福
�。�2）用“把”字句和“被”字句說(shuō)說(shuō)瘟魔和恒景的關(guān)系。
�。�3）想想恒景是怎樣做的——拜師學(xué)藝
�。�4）那一句話(huà)寫(xiě)了桓景為什么要拜師學(xué)藝?又是怎樣做的？恒景拜師學(xué)藝行路艱辛的句子用“（）”畫(huà)出用“﹏﹏”畫(huà)出桓景為了為民除害，不辭勞苦，歷盡磨難，苦練武藝，表明他為民除害的`決心的句子。
2、同桌合作學(xué)習：第二部分
�。�1）、用自己喜歡的方式再讀課文5—8自然段。
�。�2）、用“（）”畫(huà)出師父交給恒景的辦法句子：我給你一把茱萸葉、一瓶菊花酒。你趕緊回家，先讓鄉親們登高避災，然后再去斬妖除魔。
�。�3）、用“﹏﹏”畫(huà)出瘟魔出來(lái)的那天他是怎么做的。句子A：到了瘟魔出來(lái)那天，桓景分給鄉親們每人一片茱萸葉，叫大家帶在身邊，又讓每人喝了一口菊花酒，然后領(lǐng)著(zhù)大家登上了附近的一座高山。句子B：桓景手持寶劍從山上直沖下來(lái)，和瘟魔展開(kāi)了搏斗。瘟魔見(jiàn)勢不妙，轉身就逃�；妇皩仕暮笮摹班病钡財S出寶劍，“哧”的一聲就把他扎死了。
�。�4）瘟魔的兇神惡煞：句子：中午時(shí)分，隨著(zhù)幾聲怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高氣揚地走進(jìn)村里。他發(fā)現村里一個(gè)人也沒(méi)有，就四處張望，最后發(fā)現村民們都躲在山上，便狂叫著(zhù)向山上沖去。
總結：恒景是怎樣鏟妖除魔為民除害的�；妇跋仁前輲煂W(xué)藝，勤學(xué)苦練，終于練成了一身好武藝，回到家鄉后，先讓鄉親們登高避災，自己勇敢地從山上直沖下去，與瘟魔展開(kāi)了激烈的搏斗，將瘟魔消滅。
3、自主學(xué)習：第三部分重陽(yáng)節的時(shí)間、習俗、目的。
4、你喜歡恒景嗎？為什么？桓景立志除害，拜師學(xué)藝，勤學(xué)苦練，勇敢搏斗，這種精神值得我們學(xué)習。
5、課文中心思想。
三、作業(yè)：
除了重陽(yáng)節，你還知道哪些中國的傳統節日？簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)某一節日的習俗。
四、板書(shū)設計：
重陽(yáng)節的傳說(shuō)；
鬧瘟疫：拜師學(xué)藝；
除瘟疫：分喝登扎；
重陽(yáng)節的習俗：紀念恒景；
五、教學(xué)反思：
重陽(yáng)節教案 4
活動(dòng)目標:
1.學(xué)會(huì )關(guān)心家里和身邊的老人，愿意為老人做一些力所能及的事情。
2.表達自己的感受，感受和老人在一起的.快樂(lè )。
準備工作:
小班提前邀請爺爺奶奶參加活動(dòng)，鵪鶉蛋，做花的材料，中班和社區聯(lián)系慰問(wèn)孤寡老人，孩子們?yōu)槔先藴蕚涠Y物，大班聯(lián)系北財養老院看望老人，孩子們?yōu)槔先藴蕚涠Y物，各年級準備表演。
活動(dòng)流程:
小班:
1.請爺爺奶奶的代表告訴我們他有多愛(ài)自己的孫女。
2.孩子們?yōu)樗麄兊淖娓改竸凒g鶉蛋，以示對他們的愛(ài)。
3.父母和孩子一起為老人制作鮮花。
4.為祖父母表演節目。
中班:
1.社區干部帶著(zhù)孩子去孤寡老人家里。
2.問(wèn)候老人，獻愛(ài)心。
3.歌曲表演:為爺爺奶奶敲背踢腿，孩子為老人敲背踢腿。
4.舞蹈:我是一個(gè)大蘋(píng)果，天上有多少顆星星，大鞋子和小鞋子等等。
5.親吻老人，和他們說(shuō)再見(jiàn)。
大班:去養老院看看爺爺奶奶。
1.表演節目:合唱:和平鴿，舞蹈:阿瓦人唱新歌，表演:搖籃。
2.給爺爺奶奶送禮物，說(shuō)好的祝福。
3.為爺爺奶奶做力所能及的事，和他們談自信。
重陽(yáng)節教案 5
一、活動(dòng)目標:
1.孩子可以積極參與活動(dòng)，初步學(xué)習兒歌。
2.通過(guò)兒歌，懂得關(guān)心老人，對老人有禮貌。
3.積極回答老師的問(wèn)題。
二、活動(dòng)準備:
1.課前幫助孩子了解一些關(guān)于重陽(yáng)節的知識。
2.爺爺奶奶笑的照片。
三、活動(dòng)流程:
(1)介紹:(展示圖片)引起孩子的興趣。
老師:照片里有誰(shuí)？(爺爺奶奶)他們怎么了？(他們笑)
老師:他們?yōu)槭裁丛谛Γ?請孩子們談?wù)撘幌?
老師:原來(lái)他們要放假了，所以笑得那么開(kāi)心。
老師:你知道爺爺奶奶要慶祝什么節日嗎？(重陽(yáng)節)
(2)欣賞兒歌《九月九日》
老師:你喜歡爺爺奶奶嗎？(請孩子們談?wù)撘幌?
老師:老師也喜歡爺爺奶奶的歌，所以老師編了一首好聽(tīng)的兒歌。你想聽(tīng)嗎？
1.老師完整地背誦了孩子們的歌曲。
老師:小朋友，你在兒歌里聽(tīng)到了什么？(請孩子們談?wù)撘幌?
2.讓孩子們再享受一次。
3.引導孩子學(xué)習童謠。(幫助幼兒糾正個(gè)別發(fā)音)
4.教育孩子做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的'乖寶寶，懂禮貌。
四、活動(dòng)概述:
老師應該評價(jià)孩子今天的表現，鼓勵和表?yè)P那些積極參加活動(dòng)的孩子。同時(shí)，老師也要關(guān)注能力相對較弱的孩子的情緒，通過(guò)表?yè)P和鼓勵來(lái)增強他們的自信心。
動(dòng)詞 （verb的縮寫(xiě)）活動(dòng)的擴展:
請老師們回家后把今天學(xué)的兒歌唱給爺爺奶奶或外公外婆聽(tīng)。
兒歌:《九月九日》
九月九日，重陽(yáng)節到了，
爺爺奶奶/外公外婆笑，
我請他們吃甜蛋糕，
媽媽/爸爸夸我是個(gè)好寶寶。
重陽(yáng)節教案 6
活動(dòng)背景：
現在很多學(xué)生在家里備受爺爺奶奶、外公外婆的寵愛(ài)，但他們卻不懂得尊老愛(ài)老。很多學(xué)生厭煩老人的嘮叨和管教，感覺(jué)和他們有代溝，沒(méi)有共同話(huà)題，因此不喜歡和老人在一起，甚至對老人大喊大叫。因此，有必要借著(zhù)重陽(yáng)節的機會(huì )，開(kāi)展一次尊老愛(ài)老的班會(huì )，讓學(xué)生了解尊老愛(ài)老的傳統。
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解重陽(yáng)節的來(lái)歷和習俗。
2、懂得尊老愛(ài)老是一種美德，并努力做一個(gè)尊老愛(ài)老的好學(xué)生。
活動(dòng)準備1、關(guān)于重陽(yáng)節的傳說(shuō)故事和有關(guān)圖片�！ �2、事先讓孩子初步了解有關(guān)重陽(yáng)節的有關(guān)民俗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師開(kāi)始語(yǔ)
同學(xué)們，我們都知道每年的9月9日是重陽(yáng)節，民間也常在該日舉行一些祭祖與敬老活動(dòng)。20xx年，我國法律明文規定將農歷九月九日定為“老年節”。這節班會(huì )就讓我們一起來(lái)深入了解一下重陽(yáng)節以及尊老、敬老的傳統。
二、老師講解重陽(yáng)節的來(lái)歷，通過(guò)故事《重陽(yáng)節由來(lái)的傳說(shuō)》，加深學(xué)生對重陽(yáng)節的了解和認識。
三、金秋送爽，丹桂飄香，農歷九月初九的`重陽(yáng)節，人們有豐富的活動(dòng)，詢(xún)問(wèn)學(xué)生知道哪些重陽(yáng)節的習俗，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等等。然后老師詳細講解重陽(yáng)節的習俗及演變。
四、讓學(xué)生分組讀、齊讀與重陽(yáng)節有關(guān)的詩(shī)句，加深對重陽(yáng)節習俗的理解。
五、老師播放多媒體課件，講解重陽(yáng)節蘊含的尊老敬老的意義，播放相關(guān)圖片、視頻，讓學(xué)生分組討論圖片和視頻中哪些人的做法是對的，哪些人的做法是錯的，并讓學(xué)生反思自己在生活中是怎么做的。
六、發(fā)表感言(1)我可以為爺爺奶奶做些什么事情?給爺爺奶奶(外公外婆)打一個(gè)電話(huà)或陪老人吃一頓飯。講一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽(tīng)。為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。陪伴老人一起散步。為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤(pán))。自制一張精致的賀卡表達對他們的美好祝福�！�(2)我想對爺爺奶奶說(shuō)句心里話(huà)。
六、全班齊讀尊老敬老的名言，加強學(xué)生尊老敬老的意識。
重陽(yáng)節教案 7
教材分析：
《重陽(yáng)節的傳說(shuō)》這篇課文向人們介紹了重陽(yáng)節的由來(lái)；古時(shí)候在汝河邊的一個(gè)村莊里出現了瘟魔，村莊里流行起了瘟疫，一個(gè)叫桓景的小伙子，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦上山拜師學(xué)藝，在練就了一身武藝后，讓家鄉的人們登上高處，帶上茱萸，喝了菊花酒避瘟魔，并將瘟魔殺死了。以后大家就把這一天叫做“重陽(yáng)節”。
這是一篇精讀課文。課文講述了我國傳統節日“重陽(yáng)節”的由來(lái)，反映了我國優(yōu)秀的傳統民俗文化，贊揚了桓景鏟除瘟魔為民除害的精神。
課文工有九個(gè)自然段，分為三部分。
第一部分（第1--4自然段）講古時(shí)候，汝河一帶瘟魔為害，疫病流行，死了不少人。
第二部分（第5--8自然段）江桓景除掉了瘟魔，汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。
第三部分（第9自然段）講重陽(yáng)節的一些習俗。
教學(xué)目標：
1、知識與技能：
�。�1）學(xué)習生字以及由繩子組成的新詞。
�。�2）理解課文中重點(diǎn)句子的意思。
�。�3）練習用“終于、先……然后……、因為……所以……”造句。
�。�4）正確、流利|有感情地朗讀課文。
�。�5）說(shuō)說(shuō)桓景是怎樣鏟除瘟魔、為民除害的。
2、過(guò)程與方法：
�。�1）通過(guò)拼讀、組詞、書(shū)寫(xiě)等掌握本課繩子與新詞。
�。�2）通過(guò)多讀、有感情朗讀達到理解課文的目的。
�。�3）通過(guò)理解課文，體會(huì )桓景為民除害的精神品質(zhì)。
�。�4）通過(guò)各種形式的朗讀，加深對課文內容的理解。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)本課教學(xué)，教育學(xué)生無(wú)論遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、學(xué)習課文，體會(huì )桓景為民除害的精神品質(zhì)。
2、教育學(xué)生無(wú)論遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。
1、有感情地朗讀課文，知道重陽(yáng)節風(fēng)俗的由來(lái)，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。
2、學(xué)習本課生字新詞。
3、幫助學(xué)生進(jìn)行調查訪(fǎng)問(wèn)，了解家鄉是怎樣過(guò)重陽(yáng)節的。
通過(guò)閱讀，理解課文內容，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。
教學(xué)準備：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情景，導入新課
1、 以前我們學(xué)習過(guò)《清明節的由來(lái)》，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)清明節的`來(lái)歷？你還知道哪些節日的來(lái)歷？
2、其實(shí)，在我們國家，有很多節日都跟民間美麗的傳說(shuō)有關(guān)。今天我們就來(lái)學(xué)習一個(gè)與民間傳說(shuō)有關(guān)的節日，板書(shū)課題： 29、重陽(yáng)節的傳說(shuō)
3、齊讀課題。學(xué)生質(zhì)疑課題。
(二)初讀課文，感知內容讀通課文，教學(xué)生字：
出示自學(xué)要求：1、讀：借助拼音讀課文，讀準生字字音，讀通課文。
2、 想：一年一度的重陽(yáng)節在哪一天？課文講了什么？說(shuō)說(shuō)桓景是怎樣鏟除瘟模、為民除害的？
3、你讀懂了什么？在不懂的地方做上記號，用“--”標出。
�。▽W(xué)生自學(xué)，小組討論。）
�。ㄈ﹨R報交流，檢查自學(xué)情況
1、指名認讀生字，然后齊讀。
2、你有哪些不理解的詞語(yǔ)？學(xué)生提問(wèn)，指名解答。
3、說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？
4、每個(gè)自然段寫(xiě)了什么？怎樣分段？
重陽(yáng)節教案 8
一、教材分析：
《重陽(yáng)節的傳說(shuō)》這篇課文向人們介紹了重陽(yáng)節的由來(lái)：古時(shí)候在汝河邊的一個(gè)村莊里出現了瘟魔，村莊里流行起了瘟疫，一個(gè)叫桓景的小伙子，歷盡千辛萬(wàn)苦上山拜師學(xué)藝，在練就了一身武藝后，讓家鄉的人們登上高處，帶上茱萸，喝了菊花酒避瘟魔，并將瘟魔殺死了。以后大家就把這一天叫做“重陽(yáng)節”。
這是一篇精讀課文。課文講述了我國傳統節日“重陽(yáng)節”的由來(lái)，反映了我國優(yōu)秀的傳統民俗文化，贊揚了桓景鏟除瘟魔為民除害的精神。
二、學(xué)情分析：
文章故事性強，可以讓學(xué)生有感情地朗讀課文，了解課文內容，知道重陽(yáng)節風(fēng)俗的由來(lái)，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。
三、教學(xué)目標：
1、知識與技能：認識4個(gè)生字;會(huì )寫(xiě)6個(gè)生字;掌握多音字“降”;正確讀寫(xiě)“勤學(xué)、苦練、侵襲”等詞語(yǔ)。
2、過(guò)程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內容，知道重陽(yáng)節風(fēng)俗的由來(lái)。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)閱讀，理解課文內容。
2、教學(xué)難點(diǎn)：感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。、
五、教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)：
1、在教學(xué)過(guò)程中，扎實(shí)地訓練了孩子抓住重點(diǎn)詞句體會(huì )桓景拜師學(xué)藝的不容易，例如“終于、一座又一座、一條又一條、一雙又一雙……”
2、充分地把課堂的時(shí)間和空間還給學(xué)生，重視學(xué)生朗讀能力的培養，更要注重學(xué)生讀中獨特的個(gè)性體驗。課文比較簡(jiǎn)單，所以課堂上利用大量的時(shí)間讓孩子們去讀，學(xué)生們通過(guò)讀，能更進(jìn)一步地體會(huì )桓景拜師學(xué)藝和為民除害的決心。
3、問(wèn)題設計連貫，緊跟課文思路，設計清晰，學(xué)生們理解起來(lái)也很有條理，能夠緊跟老師的步伐。
4、拓展恰到好處，課堂上適當拓展了一些民間傳說(shuō)，學(xué)生們興趣很濃，激發(fā)了學(xué)習興趣。
六、教學(xué)中的'不足之處：
1、一些過(guò)渡性的語(yǔ)言，對學(xué)生的激勵評價(jià)語(yǔ)言過(guò)于單一。
2、在重難點(diǎn)的突破上，有點(diǎn)平均使力，教案設計得雖然不錯，但實(shí)際操作中卻出現卡殼。
3、在時(shí)間分配上前面的時(shí)間用得過(guò)多，導致教后面的內容時(shí)有些趕時(shí)間。
重陽(yáng)節教案 9
教學(xué)要求
1.理解課文的內容,知道重陽(yáng)節的來(lái)歷,體會(huì )桓景的勇敢精神。
2.學(xué)會(huì )本課的生字、新詞, 注意積累詞語(yǔ)。
3.練習快速默讀課文,讀懂課文內容, 能復述故事情節。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.理解課文的內容,體會(huì )桓景為了除掉瘟魔不怕困難、勇敢的精神。
2.練習快速默讀課文,復述故事情節。
教學(xué)課時(shí)
兩課時(shí)
重陽(yáng)節的傳說(shuō)
古時(shí)候,汝(rǔ)河邊一個(gè)村子里,住著(zhù)一個(gè)小伙子,名叫桓(huán)景。他家里有父母和妻子,一家人和和睦(mù)睦,日子過(guò)得十分快樂(lè )。 [①這句話(huà)說(shuō)明了什么?]
段導讀:介紹桓景一家人生活得很幸福。
天有不測風(fēng)云。 [②這句話(huà)是什么意思?]有一年,汝河里忽然出了一個(gè)瘟(wēn)魔,岸邊很多村莊流行起了瘟疫(yì),死了不少人。[句導讀:“忽然”一詞表明瘟魔的出現非常突然�！昂芏啻迩f”“死了不少人”說(shuō)明瘟疫蔓延的速度快,危害大。]桓景一家人也被染上了,父母和妻子都死了,只有桓景活了下來(lái)。 [③從這句話(huà)中你讀懂了什么?]
段導讀:寫(xiě)汝河一帶瘟魔為害,死了很多人,桓景一家只有他自己活了下來(lái)。
桓景病好后,一心想除掉瘟魔,讓鄉親們不再受害。[句導讀:這句話(huà)交代了桓景病好后,決定進(jìn)山學(xué)藝的目的。] 他聽(tīng)說(shuō)東南方的山中有一位叫費長(cháng)房的神仙,能降妖除魔,決定前去拜(bài)師學(xué)藝。
段導讀:桓景想除掉瘟魔,決定去拜師學(xué)藝。
桓景帶上一袋干糧上路了。他一路走,一路打聽(tīng), 翻過(guò)了一座又一座山,蹚(tānɡ)過(guò)了一條又一條河,磨破了一雙又一雙鞋,終于見(jiàn)到了費長(cháng)房。 [句導讀:“一路……一路……”體現了所行路線(xiàn)既陌生又遙遠�！胺^(guò)……蹚過(guò)……磨破……”體現了桓景途中經(jīng)歷艱辛。][④“終于”說(shuō)明了什么?]費長(cháng)房和藹(ǎi)地對他說(shuō):“我看你一心想為民除害,就收下你這個(gè)徒弟吧�！彼唤o桓景一把降[xiánɡ]妖寶劍,又教他降魔的武藝�；妇懊刻烨趯W(xué)苦練,終于練成了一身好武藝。 [⑤“終于”又說(shuō)明了什么?]
第一部分(第1~4自然段):桓景歷經(jīng)艱險,拜費長(cháng)房為師,學(xué)習降魔救人的本事。
一天早晨,桓景正在練劍,費長(cháng)房走過(guò)來(lái)對他說(shuō):“徒兒,你在這兒快一年了。 我算了一下,瘟魔又要出來(lái)害人了。我給你一把茱萸(zhū yú)葉、一瓶菊花酒。你趕緊回家,先讓鄉親們登高避災,然后再去斬妖除魔�！盵句導讀:師父算出瘟魔又要出來(lái)害人,便賜給桓景制勝的法寶,并傳授打敗瘟魔的妙計,讓桓景回鄉斬妖除魔。]他一招手,飛來(lái)一只仙鶴(hè),讓桓景騎在背上,把他送回了家。
段導讀:桓景學(xué)成本領(lǐng),回家除魔。
到了瘟魔出來(lái)那天,桓景分給鄉親們每人一片茱萸葉, 叫大家帶在身邊,又讓每人喝了一口菊花酒,然后領(lǐng)著(zhù)大家登上了附近的一座高山。[⑥這句話(huà)寫(xiě)的是什么?]
段導讀:瘟魔出來(lái)那天,桓景按師傅的方法做了。
中午時(shí)分,隨著(zhù)幾聲怪叫,瘟魔爬上了河岸,趾(zhǐ)高氣揚地走進(jìn)村里。他發(fā)現村里一個(gè)人也沒(méi)有,就四處張望,最后發(fā)現村民們都躲在山上,便狂叫著(zhù)向山上沖去。 [⑦通過(guò)對瘟魔的動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)說(shuō)明了什么?]剛到山腳下,突然一陣濃郁的茱萸葉香和菊花酒氣迎面撲來(lái),瘟魔頓時(shí)頭暈眼花,哼哼呀呀地在原地打轉。 [⑧這句話(huà)表明了什么?]桓景手持寶劍從山上直沖下來(lái),和瘟魔展開(kāi)了搏斗。瘟魔見(jiàn)勢不妙,轉身就逃�；妇皩仕暮蟊赤�(sōu)地擲(zhì)出寶劍,哧(chī)的一聲就把他扎死了。[句導讀:這幾句話(huà)為我們描繪了一幅桓景勇斗瘟魔的圖畫(huà)�！爸睕_”一詞表現了桓景的英勇;“對準”表現了桓景把握良機,機智聰明。瘟魔“轉身就逃”從側面反映了桓景的'勇敢善戰。] [⑨桓景奮勇除魔體現了他怎樣的精神?]
段導讀:桓景殺死了瘟魔。
從此,汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。[句導讀:這句話(huà)寫(xiě)出了老百姓紀念桓景的原因。由于桓景除掉了瘟魔,使百姓又過(guò)上了安寧的生活,因此人們用各種方式紀念他。]
第二部分(第5~8自然段):講桓景除掉了瘟魔,汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。
這一天是農歷九月初九。 [⑩“這一天”指的是哪一天?]此后每年的這一天,人們都要舉行登高、插茱萸、喝菊花酒等活動(dòng),來(lái)紀念桓景鏟除瘟魔、為民除害。 [ 為什么要舉行這些活動(dòng)?]因為九月初九又是重陽(yáng)日,所以人們就把這一天叫做“重陽(yáng)節”。
第三部分(第9自然段):主要講了重陽(yáng)節的一些風(fēng)俗,并說(shuō)出了為什么把九月初九叫做重陽(yáng)節。
1.學(xué)會(huì )本課的生字、新詞。
2.能正確、流利地朗讀課文。
3.整體感知課文的主要內容。
茱萸的圖片。
重陽(yáng)節教案 10
活動(dòng)準備：
1、幼兒欣賞關(guān)愛(ài)照顧爺爺奶奶的圖片。
2、請幼兒講述自己與爺爺、奶奶的小故事。
3、制作爺爺奶奶的禮物。
4、家長(cháng)園地：請家長(cháng)配合，鼓勵 幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關(guān)愛(ài)老人的情感。
5、學(xué)習歌曲《給爺爺、奶奶捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》
6、學(xué)習兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。
附兒歌：奶奶夸我孝順兒小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。 奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。 奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。 奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。 大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。
主題活動(dòng)目標
(1)知道重陽(yáng)節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽(yáng)節的風(fēng)俗習慣。
(2)樂(lè )意參與重陽(yáng)節的相關(guān)活動(dòng)，嘗試用自己的方式表達對老人們的關(guān)心和節日的祝賀。
(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛(ài)，激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感 。
具體活動(dòng)程序
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)主持：本班教師
�。ǘ┗顒�(dòng)對象：幼兒、老師
�。ㄈ┗顒�(dòng)時(shí)間：20xx年10月9日
�。ㄋ模┗顒�(dòng)地點(diǎn)：中班教室
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)準備：
�。┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、介紹重陽(yáng)節。
�。�1）老師引出重陽(yáng)節主題。
師:明天是九月初九，是什么節日呢？（重陽(yáng)節、敬老節。）師：對了，每年的農歷九月初九是重陽(yáng)節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。
師：重陽(yáng)節是我們中國特有的傳統節日，這天人們都喜歡干什么？（登高、強身健體。）師：那敬老節又是誰(shuí)的節日呢？為什么要敬老，要尊重長(cháng)輩呢？
師：我們全社會(huì )也很關(guān)心老人，為他們設立了很多優(yōu)惠待遇，你們知道是什么嗎（老人院、老人活動(dòng)中心、高齡老人優(yōu)先乘車(chē)、優(yōu)先看病等等。）師：爺爺、奶奶（外公、外婆）不光對社會(huì )有貢獻，還很關(guān)心我們。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)爺爺、奶奶（外公、外婆）是怎樣關(guān)心我們的？
師：我們又要怎樣關(guān)心他們呢？（幼兒議論后回答。）師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節日，今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里過(guò)節了，你們開(kāi)心嗎？
�。�2）老師利用PPT介紹重陽(yáng)節。
師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節是怎么來(lái)的嗎？
師：今天，我們舉行"敬老聯(lián)歡活動(dòng)"。
2、為爺爺奶奶慶祝節日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節日快樂(lè )，為爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿，小朋友為爺爺奶奶獻茶。
3、幼兒表演環(huán)節。
師：小朋友們上幼兒園很長(cháng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì )了很多很多的本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來(lái)練習一些節目，回家表演給爺爺奶奶看，好嗎？
4、教師總結，活動(dòng)結束。
教學(xué)反思：
農歷九月初九是我國的重陽(yáng)節，重陽(yáng)節又叫"老人節"，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽(yáng)節開(kāi)展關(guān)于"尊老、敬老"為目的主題活動(dòng)是非常必要的。重陽(yáng)節帶給 我們不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕，而是一種信息：老年人更需要愛(ài)、需要健康、快樂(lè )。他們需要的也許并不是你的錢(qián)物，不是禮物，而是你一聲深情的問(wèn)候…….創(chuàng )建一個(gè)愛(ài)老敬老養老助老的氛圍,需要全社會(huì )的'參與,兒童是祖國的未來(lái)，為了更好地從小培養他們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習慣，幼兒園在重陽(yáng)節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護。通過(guò)這些活動(dòng)，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：
�、俎r歷九月初九是我國的重陽(yáng)節，又叫"老人節"。
�、跔敔�、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。
�、勖總�(gè)小朋友對爺爺、奶奶表達愛(ài)意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
�、苤仃�(yáng)節有許多美妙的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。
重陽(yáng)節教案 11
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒知道重陽(yáng)節是我國民間傳統節日之一，有其獨特的活動(dòng)和風(fēng)俗習慣。
2、知道“重陽(yáng)節”的由來(lái)。
3、讓幼兒懂得“敬老愛(ài)老”是中華民族的光榮傳統，要尊敬長(cháng)輩。
活動(dòng)準備：
1、ＶＣＤ光盤(pán)“�；丶铱纯础�
2、剪輯中央電視臺夕陽(yáng)紅欄目中，百歲老人幸福生活的精彩片斷。
3、電腦課件《九月九日憶山東兄弟》
4、課前和幼兒園退休教師劉子平老人（孤寡老人）取得聯(lián)系，到重陽(yáng)節這一天把她請來(lái)．
5、幼兒人手一份自制禮物
活動(dòng)過(guò)程： 一、請幼兒觀(guān)看ＶＣＤ光盤(pán)“�；丶铱纯础� 談話(huà)：
�。�、剛才你看到的是什么？（引起孩子們的情感共鳴）
�。�、片中表現的是什么內容？
�。ê⒆雍桶职謰寢屢黄鹂赐先�，回家團圓的情景）
�。�、引出老人節：我們小朋友有自己的`節日，老人也有自己的節??日，介紹（農歷九月九日）就是老人節。
�。�、你們知道老人節是怎么來(lái)的嗎？
二、介紹重陽(yáng)節的來(lái)歷：
�。�、老人節也稱(chēng)重陽(yáng)節，相傳在我國古代有個(gè)叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，飲菊花酒。當時(shí)據說(shuō)這樣可以避邪。因此，重陽(yáng)節登高以后就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后，在九九重陽(yáng)這一天有不少詩(shī)人都做詩(shī)來(lái)紀念。
�。�、播放
課件：古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親；遙知兄弟登高處，遍插萸少一人�！弊層變侯I(lǐng)略詩(shī)中重陽(yáng)節插的風(fēng)俗和詩(shī)人身處異地的兄弟想念之情。
重陽(yáng)節教案 12
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒知道重陽(yáng)節是我國民間傳統節日之一，有其獨特的活動(dòng)和風(fēng)俗習慣。
2、知道“重陽(yáng)節”的由來(lái)。
3、讓幼兒懂得“敬老愛(ài)老”是中華民族的光榮傳統，要尊敬長(cháng)輩。
4、感受節日的歡樂(lè )氣氛。
5、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
活動(dòng)準備：
1.ＶＣＤ光盤(pán)“�；丶铱纯础�
2.剪輯中央電視臺夕陽(yáng)紅欄目中，百歲老人幸福生活的精彩片斷。
3.電腦課件《九月九日憶山東兄弟》。
4.課前和幼兒園退休教師劉子平老人（孤寡老人）取得聯(lián)系，到重陽(yáng)節這一天把她請來(lái)。
5.幼兒人手一份自制禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、請幼兒觀(guān)看ＶＣＤ光盤(pán)“�；丶铱纯础�
談話(huà)：
1.剛才你看到的是什么？（引起孩子們的`情感共鳴）
2.片中表現的是什么內容？（孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團圓的情景）
3.引出老人節：我們小朋友有自己的節日，老人也有自己的節崐日，介紹（農歷九月九日）就是老人節。
4.你們知道老人節是怎么來(lái)的嗎？
二、介紹重陽(yáng)節的來(lái)歷：
1.老人節也稱(chēng)重陽(yáng)節，相傳在我國古代有個(gè)叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，飲菊花酒。當時(shí)據說(shuō)這樣可以避邪。因此，重陽(yáng)節登高以后就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后，在九九重陽(yáng)這一天有不少詩(shī)人都做詩(shī)來(lái)紀念。
2.播放課件：古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親；遙知兄弟登高處，遍插萸少一人�！弊層變侯I(lǐng)略詩(shī)中重陽(yáng)節插的風(fēng)俗和詩(shī)人身處異地的兄弟想念之情。
3.教師講述：在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽(yáng)糕的習俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，為表示對老人的敬意，我國將重陽(yáng)節又定為老人節。
4.觀(guān)看專(zhuān)題錄像片“百歲老人”（老人們歡樂(lè )度晚年的情景）。
教師講述：“敬老愛(ài)老”是中華民族的光榮傳統，我們國家非常重視和關(guān)心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長(cháng)輩，知道在長(cháng)輩生病時(shí)要表示關(guān)心，老人過(guò)生日，送一些禮物給他們。
5.引導幼兒說(shuō)出自己周?chē)睦先耸窃鯓舆^(guò)重陽(yáng)節的？（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）
6.在重陽(yáng)節，你是如何做的？（給老人送禮物等）
7.在日常生活中，你是怎樣尊敬老人的？
三、敬老愛(ài)老活動(dòng)：
1.重陽(yáng)節是老人的節日，是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺的節日，在過(guò)節的時(shí)候，我們在家里可以給老人買(mǎi)許多東西，和他們一塊過(guò)節，可是有一位老人卻是很孤單：（請出劉子平老人，讓孩子們圍坐在她的身邊向幼兒介紹）她是我園的一位退休老教師，無(wú)兒無(wú)女，非常孤單，我們把她接到幼兒園一塊和小朋友過(guò)重陽(yáng)節，讓老人感到幸福溫暖。
2.給老人送禮物，并對老人說(shuō)句祝福的話(huà)。
3.請小朋友一起跟老人合影留念，活動(dòng)在《�；丶铱纯础窐�(lè )曲聲中結束。
延伸活動(dòng)：
1.取得家長(cháng)配合，讓家長(cháng)和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買(mǎi)禮物，表達孝心。
2.在家中為老人做一件力所能及的事情。
活動(dòng)反思：
相信這次重陽(yáng)節的“敬老”活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了重陽(yáng)節的來(lái)歷和習俗，也讓孩子們體驗一份愛(ài)的情感，感受著(zhù)爺爺、奶奶們的辛苦，學(xué)會(huì )感恩和尊敬長(cháng)輩，從而萌發(fā)關(guān)心老人的美好情感。
小百科：重陽(yáng)節，中國傳統節日，節期在每年的農歷九月初九日，是中國民間的傳統節日。
重陽(yáng)節教案 13
活動(dòng)目標:
1.知道重陽(yáng)節是老年人的節日，體驗他們對自己的愛(ài)，激發(fā)他們尊敬的感情。
2.在和爺爺奶奶玩游戲、活動(dòng)的過(guò)程中，感受到相互關(guān)心的溫暖和快樂(lè )。
準備工作:
1.皺紋紙做的小紙團。
2.彩色橡皮泥
3.音樂(lè )《如果你愛(ài)我，吻我》和《慶祝新年》
活動(dòng)流程:
1.介紹一下重陽(yáng)節:
老師:我們中國有許多獨特的節日，其中重陽(yáng)節是我們祖國老年人的特殊節日。許多老人會(huì )在重陽(yáng)節那天去爬山。今天，我們幫助爺爺奶奶在幼兒園慶祝節日，并祝他們身體健康。
2.討論表達愛(ài)的方式。
老師:我們每個(gè)孩子都有愛(ài)自己的.爺爺奶奶。他們如何照顧我們？(孩子回答問(wèn)題)我們的孩子能為他們做些什么？(觀(guān)看視頻)
3.孩子們親吻和擁抱老人(老師:剛才孩子們給出的答案都很棒，所以老師
給了你獎勵。剛才老師是怎么獎勵大家的？得到老師的擁抱或親吻，你開(kāi)心嗎？爺爺奶奶這么辛苦的照顧我們�，F在讓我們擁抱他們，親吻他們，讓我們可愛(ài)的爺爺奶奶開(kāi)心。)
4、音樂(lè )節奏——親親你，抱抱你(老師:孩子在老師的引導下圍著(zhù)老人。
做下節奏)
5.親子游戲:包餃子
四、活動(dòng)閉幕:
作品展并合影留念。
重陽(yáng)節教案 14
活動(dòng)目標:
1、重陽(yáng)節是中國的傳統節日，也是對學(xué)生進(jìn)行傳統教育的有效機會(huì )。利用假期機會(huì )，合理把握主題，從而以感情為紐帶，拉近家校距離。
2、引導孩子孝敬父母、長(cháng)輩，學(xué)會(huì )感恩，樹(shù)立良好的家庭美德觀(guān)念，增強社會(huì )責任感。
3、通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生文明行為，營(yíng)造尊老愛(ài)幼的良好氛圍。
活動(dòng)流程:
第一，進(jìn)口。
1、詩(shī):《山假日思山東兄弟》(唐代)王維一個(gè)人在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。想到兄弟們的身體登上了高處，也會(huì )因為不到我而有一絲遺憾。
2、古詩(shī)詞中的節日指的是什么節日？孩子們知道重陽(yáng)節是什么時(shí)候嗎？(農歷九月初九)
2、了解重陽(yáng)節的由來(lái)和習俗。
(1)從《山東兄弟的山節思》這首詩(shī)中我們知道，在唐代，重陽(yáng)節是很受重視的。此外，唐代還有重陽(yáng)節爬山的習俗。
(2)聽(tīng)故事:東漢時(shí)，有一個(gè)瘟疫魔。它一出現，每個(gè)家庭都有人生病。一場(chǎng)瘟疫奪走了恒敬的父母，他自己也差點(diǎn)死掉。恒景病后，決定訪(fǎng)仙學(xué)藝，為民除害。恒景聽(tīng)說(shuō)在東方最古老的一座山上有一位法力無(wú)邊的仙女。在仙鶴的指引下，仙人收留了恒景，教他如何與邪靈搏斗，并給了他一把與邪靈搏斗的劍。不斷的廢寢忘食，刻苦鉆研，終于練就了一身武功。一天，仙人對恒景說(shuō):“明天，九月初九，瘟神又要來(lái)了。你已經(jīng)知道你應該回去殺了人民�！毕膳o恒敬送去一袋山茱萸葉子和一杯菊花酒，并告訴他如何使用，讓恒敬騎著(zhù)鶴匆匆回家。九月初九的早晨，恒景按照仙人的建議，帶領(lǐng)村民來(lái)到附近的一座山上，然后給每個(gè)人一片山茱萸葉和一杯菊花酒。晌午，瘟神剛跳到山下，忽有陣陣山茱萸的奇香，菊花的醇香撲面而來(lái)。文臉色頓時(shí)大變，恒景提著(zhù)降妖劍追下山去。他幾下就把文的臉捅死了。從此，九月初九爬山避疫的習俗流傳下來(lái)。
甲:橫涇怎么做才能殺死這個(gè)惡魔？他是怎么練成這一身武功的？(廢寢忘食)知道“廢寢忘食”的意思。你不知道哪個(gè)單詞？大家一起討論一下吧。
b:這個(gè)惡魔怎么會(huì )被恒景殺死？(山茱萸的奇香和菊花酒味)其實(shí)插山茱萸喝菊花酒是重陽(yáng)節的習俗。
(3)重陽(yáng)節還有哪些習俗？在小組中交流信息。集體交流。(有爬山，賞菊，喝菊花酒，吃重陽(yáng)糕等。，關(guān)注這些習俗的'意義。)
分類(lèi):如果把這些海關(guān)分類(lèi)，你覺(jué)得可以怎么分類(lèi)？(吃飯和活動(dòng))三、感受“重陽(yáng)敬老”的感覺(jué)。1、過(guò)去，人們通過(guò)吃重陽(yáng)糕、登高望遠、插山茱萸辟邪等習俗來(lái)慶祝重陽(yáng)節。你知道在現代重陽(yáng)節是誰(shuí)的節日嗎？(人們把重陽(yáng)節定為老人節，開(kāi)展敬老活動(dòng)。)
2、童謠欣賞:紅葉飄，黃葉飄，藍天高掛白云。九月九日，重陽(yáng)節，我和爺爺來(lái)爬山。爺爺，我走不動(dòng)了。我是爺爺。爺爺又累又生氣。我是爺爺。爺爺笑著(zhù)夸我。我們兩個(gè)手拉著(zhù)手，爬上山頂，四處張望。
(1)這首童謠還沒(méi)寫(xiě)完。你能幫我寫(xiě)嗎？
(2)大家的文筆都很好。讓我們讀兒歌吧。
(3)你覺(jué)得童謠里的孩子是什么樣的孩子？你讀出了哪些單詞和句子？
3、你能把童謠編得這么好，我相信你一定永遠尊敬老人。每個(gè)孩子都用不同的方式向祖父母表達他的愛(ài)。我們能為他們做些什么？給我看看這個(gè)句型:當爺爺的時(shí)候，我、/當我是奶奶的時(shí)候，我、、、
四、摘要
通過(guò)這節課，我們了解了重陽(yáng)節，學(xué)到了很多中國知識。這是老師的一點(diǎn)要求。希望每一位同學(xué)都能尊重每一位老人，做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子。我相信你能做到，對嗎？
重陽(yáng)節教案 15
活動(dòng)目的:
1.讓學(xué)生了解重陽(yáng)節的由來(lái)和習俗。
2.知道尊老愛(ài)幼是一種美德，努力做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好學(xué)生。
活動(dòng)流程:
一、主題導入
學(xué)生們知道中國的幾個(gè)傳統節日，如五月初五的端午節和八月十五的中秋節。你知道九月九日是什么日子嗎？
(重陽(yáng)節)
二、介紹重陽(yáng)節的由來(lái)和習俗。
農歷九月九日是傳統的重陽(yáng)節。古人認為這是一個(gè)值得慶祝的.幸運日，所以他們很早就開(kāi)始了這個(gè)節日。因為長(cháng)時(shí)間和九九同音，是數字中最大的數字，寓意長(cháng)壽。再說(shuō)，秋天也是一年中收獲的黃金季節，重陽(yáng)節影響深遠。這一天，人們通常會(huì )有觀(guān)光菊花、插山茱萸、吃重陽(yáng)糕、喝菊花酒等活動(dòng)。
三、九九九重陽(yáng)詩(shī)頌
1.聽(tīng)音頻《在山上度假想起山東的兄弟們》。
2.全班集體背誦。
這首詩(shī)是唐代詩(shī)人王維的《山居祭思山東兄弟》。這首詩(shī)表現了詩(shī)人在重陽(yáng)節遠離家鄉，不能和親人兄弟一起爬山，思念親人�？磥�(lái)古人很重視重陽(yáng)節。
四、談?wù)撃銓⒁獮槟愕淖娓改缸鍪裁础?/strong>
現在，我們一般把重陽(yáng)節稱(chēng)為中國的“老人節”，為了讓年輕一代知道如何尊重老人。請大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，為了尊重和關(guān)愛(ài)長(cháng)輩，你打算為爺爺奶奶做些什么？
摘要
尊敬老人是我國的傳統美德。尊重自己的長(cháng)輩也應該擴展到尊重別人的長(cháng)輩。至于你，如果你能做到這一點(diǎn)，你一定會(huì )成為一個(gè)受到大家喜愛(ài)和贊揚的好孩子。
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