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讓文化自信具有更堅實(shí)基礎閱讀答案
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讓文化自信具有更堅實(shí)基礎
朱萬(wàn)曙
�、儆形幕孕诺拿褡宀拍芫穸稊\地走向未來(lái)。要讓每個(gè)中國人都對中華文化有更為全面、更為深入的了解，從而將文化自信厚植于每個(gè)人的心里。
�、谖幕孕攀歉A、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。中華文化源遠流長(cháng)、遞代積累，正是其內在的文化精神讓中華民族生生不息，巍然屹立于世界東方。實(shí)踐表明，有文化自信的民族才能精神抖擻地走向未來(lái)。那么，如何才能真正樹(shù)立文化自信？
�、凼紫�，要知曉文化。中國地大物博，各區域都有自己的文化特色和文化底蘊。樹(shù)立文化自信要以知曉自身的文化家底為基礎�，F在，我們對自己的文化家底還知之不深。舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)，許多人從課本和老師那里知道了安徽省全椒縣有個(gè)吳敬梓，卻不知道全椒縣還有個(gè)薛時(shí)雨。吳敬梓因為創(chuàng )作了《儒林外史》而成為文學(xué)史上的重要作家，但薛時(shí)雨的作品因為沒(méi)有進(jìn)入課本和課堂而不為人知。薛時(shí)雨既是一位官員，還是一位詩(shī)人，寫(xiě)了不少詩(shī)詞，有《藤花館詩(shī)刪》留存于世。類(lèi)似薛時(shí)雨這樣的歷史人物以及他們留存的作品還有很多，需要我們去了解、盤(pán)點(diǎn)。事實(shí)上，還有很多文化內容，包括物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化，都需要我們去認真了解，摸清家底。只有知曉中華文化是如此豐富多彩、博大精深，我們的文化自信才會(huì )更有底氣。
�、芷浯�，要挖掘文化。從一定意義上說(shuō)，現在我們關(guān)于中華文化的知識系統，只是建立在已經(jīng)發(fā)現、知曉的文化遺產(chǎn)基礎之上的，還有很多文化遺產(chǎn)未被發(fā)現。比如，甲骨文和簡(jiǎn)帛作為重要文化遺產(chǎn)，雖然已經(jīng)發(fā)現和收集了不少，但還有埋在地下、尚未被發(fā)掘的�，F在，我們對思想史的認識主要依據的是歷代思想家留存的著(zhù)作，但民間也留存有不少思想史的材料如家規族訓，它們呈現了思想史的另外一面，需要深入挖掘。還有一些少數民族的文化遺產(chǎn)，也需要我們去深入挖掘。20xx年，云南就發(fā)現了彝族文字的舊抄本《董永記》，將其翻譯成漢語(yǔ)后發(fā)現，它在情節上與漢語(yǔ)唱本有一定區別，對于研究彝族孝的倫理具有一定意義。類(lèi)似的文化遺產(chǎn)還有很多，需要我們去深入挖掘。只有做好文化挖掘工作，中華文化的豐富性才能得到充分彰顯，我們才能更具文化自信。
�、葑詈�，要研究文化。推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統文化創(chuàng )造性轉化、創(chuàng )新性發(fā)展是我們對待中華優(yōu)秀傳統文化的基本態(tài)度和方針，也是樹(shù)立文化自信的必然途徑。當下，很多地方都非常重視對本地區傳統文化的挖掘，出版了不少叢書(shū)、全集等。但是，對這些傳統文化的研究還是不夠。又如，對于已經(jīng)發(fā)現的甲骨文和簡(jiǎn)帛，需要對其文字進(jìn)行深入解讀。清華簡(jiǎn)被發(fā)現之后，不少學(xué)者都在持續不斷地識讀其文字，雖然已經(jīng)取得很大進(jìn)展，但還有一些更難的文字需要識讀�？梢�(jiàn)，樹(shù)立文化自信，需要沉下心來(lái)研究我們的文化。只有對中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)行深入研究之后，才能進(jìn)行創(chuàng )造性轉化和創(chuàng )新性發(fā)展，更好樹(shù)立文化自信。
21、寫(xiě)出本文的中心論點(diǎn)。（2分）
22.第③段主要運用了哪種論證方法？有何作用？（2分）
23、下面兩則材料，哪則更適合用作第④段的論據？請簡(jiǎn)述理由。（2分）
�。�1）甲骨文和簡(jiǎn)帛作為重要文化遺產(chǎn)，雖然已經(jīng)發(fā)現和收集了不少，還有埋在地下、尚未被發(fā)掘的。
�。�2）史鐵生從困境中找出生命的精彩，他用手中的筆，寫(xiě)出智慧的文字，成為我們心中的一盞明燈。
24、三年的語(yǔ)文學(xué)習生活，讓我們對源遠流長(cháng)的中華文化有了更深入的了解，請依照示例舉出一個(gè)能體現文化自信的例子。（2分）
示例：學(xué)習杜甫的《望岳》，我不僅跟隨詩(shī)人領(lǐng)略了泰山的雄偉闊大，還感悟到了唐詩(shī)中傳遞出的樂(lè )觀(guān)自信、積極向上的精神力量。
答
21、示例：讓文化自信具有更堅實(shí)基礎
22、示例：舉例論證。舉薛時(shí)雨的事例，具體有力地論證了“要知曉文化”的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)而論證了中心論點(diǎn)。
23、示例：第（1）則更合適。材料一舉甲骨文和簡(jiǎn)帛的例子，作為事實(shí)論據可以證明第④段中“要挖掘文化”的觀(guān)點(diǎn)，而材料二不能證明。
24、示例一：學(xué)習《愛(ài)蓮說(shuō)》，我知道了蓮“出淤泥而不染”，象征君子“潔身自好”。在傳統文化的學(xué)習中，我相信我能精神抖擻地走向未來(lái)。
示例二：學(xué)習《三峽》，我知道了《水經(jīng)注》是一部不可多得的古代地理名著(zhù)。這讓我更加熱愛(ài)祖國的名山大川，對中華文化有了更深入的了解。
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