那段什么的日子作文

那段什么的日子作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的那段什么的日子作文，歡迎閱讀與收藏。

那段什么的日子作文1

　　鄉下的外婆打電話(huà)說(shuō)給我寄了包裹，我正在去往郵局的路上走著(zhù)。

　　陽(yáng)光淺淺淡淡地投向大地，輕輕搖曳著(zhù)圓圓的光暈，我仰首，眼前模糊起來(lái)，影像重疊，仿佛又回到了那段陽(yáng)光燦爛的日子。那是在鄉下的外婆家，在那里生活就像七彩的陽(yáng)光，璀璨絢麗，燦爛多姿。

　　那是段綠意盎然的日子。初夏的暖風(fēng)輕撫面龐，空氣中氤氳著(zhù)醉人的花香，銀杏樹(shù)撐了一把撐開(kāi)的綠絨大傘，茂密的枝葉遮天蔽日，投下片片綠蔭。我和小伙伴們躺在樹(shù)下綠油油的草地上，聽(tīng)風(fēng)兒在耳邊呢喃細語(yǔ)，銜著(zhù)一根狗尾巴草，望著(zhù)樹(shù)葉把淡藍天空中的金色光芒撕開(kāi)，也有幾束刺眼的光線(xiàn)從枝葉間穿過(guò)，照到眼睛上，便只好半瞇著(zhù)眼，與小伙伴手拉著(zhù)手，一起約定著(zhù)早已忘卻了的誓言，天真爛漫，舒閑悠適，怡然自樂(lè )。

　　那是段赤金如火的日子。當白果樹(shù)變魔術(shù)似的.換上一身金裝的時(shí)候，秋天就來(lái)了。遠望去，銀杏樹(shù)的葉子閃著(zhù)燦燦的金光，就像天邊升氣的一抹金色霞光；再走近，會(huì )發(fā)現葉間有許多若隱若現的一個(gè)個(gè)圓圓胖胖的小家伙兒，便是白果了。我們一人扛上一支長(cháng)竿，“蹭蹭”爬上枝椏，對著(zhù)白果“啪啪”一陣狂打，頃刻，一樹(shù)白果便被“洗劫一空”了；樹(shù)下的也不閑著(zhù)，忙張開(kāi)袋子，一刻不停的撿拾著(zhù)，大家都忙的熱火朝天，臉上都因忙活而抹上了一抹“高原紅”，那是幸福的徽章，象征著(zhù)勤勞淳樸，樸實(shí)自然。

　　那是段暖黃暖黃的日子。收完白果后的日子是我們孩子心中的天堂，因為白果收回家，就可以開(kāi)吃了�？臼旌蟮陌坠�肉澄黃澄黃的，吃起來(lái)雖然不甜，卻有一種獨特的清香，不僅如此，外婆還會(huì )做白果青魚(yú)丸、銀耳白果粥、白果燉雞等令人垂涎三尺的的美食，當然，總不忘送些給左鄰右舍的。夜幕降臨，亮起柔黃的燈，一家人圍在桌邊，筷子交疊，熱霧繚繞，空氣中氤氳著(zhù)白果那沁人心脾的清香。整個(gè)村子被柔和昏黃的淡淡燈光包籠著(zhù)，一切都是那么靜謐安詳，和諧美好，溫暖人心。

　　“嘟--”一聲尖銳的汽笛聲換回了我的思緒。

　　我仰首，陽(yáng)光還是那么耀眼，閃者七色的光環(huán)。

　　沒(méi)走多遠，便到了郵電局。拿到包裹，我禁不住好奇，便撕開(kāi)包裹的一個(gè)角，一股熟悉獨特的清香鉆入鼻腔，急忙拆開(kāi)，呵，果然是白果，很新鮮，還連著(zhù)幾片金燦燦的葉子。頓時(shí)，仿佛又回到了那段幸福的日子，綠意盎然的天真悠閑，赤金如火的勤勞淳樸，暖黃暖黃的溫暖安詳，五彩斑斕，一如那有著(zhù)七色光環(huán)的陽(yáng)光，璀璨絢麗，燦爛多姿。

那段什么的日子作文2

　　忽冷忽熱的天氣似乎很沒(méi)有安全感。因此我又很華麗麗的感冒了。

　　似乎有股不安的躁動(dòng)。在這個(gè)略顯煩躁的八月就這么被忽略過(guò)去了。

　　有些不想去補課的沖動(dòng)了。顯然我是個(gè)頭腦三分熱的人。

　　那個(gè)老師依然在稍感愜意的上著(zhù)課。我看不慣他那自恃的神情。

　　僅僅是因為看不慣而已。我就是個(gè)如此任性的家伙。

　　隔壁的大叔依然在鬼哭狼嚎。貌似要掩蓋一個(gè)人的寂寞。

　　我很疑惑為什么沒(méi)有人去撞他家的門(mén)大罵著(zhù)來(lái)投訴。而是要忍受如此強大的噪音刺耳。

　　因為同情罷了。

　　果然是無(wú)比？

　　前天去了黎的空間。我說(shuō)過(guò)要在她的空間留下我的味道。

　　我因為同情心泛濫而允諾了許多人。天知道為這些允諾我要付出多大的代價(jià)。

　　我承認我和黎疏離了。陌生得不像樣子。卻偏偏要掛上一個(gè)好朋友的'牌子。

　　自己的確受了很大的刺激。在黎離開(kāi)后的很長(cháng)一段時(shí)間里。

　　不知為何后來(lái)也就釋?xiě)蚜�。每個(gè)人的路都不一樣。這是她選的。

　　其實(shí)我是為她感到驕傲的。因為她做了我想做而放不下的事。

　　所以。我很為她驕傲。亦為她擔心。我怕她會(huì )忘了我罷了。

　　總是習慣性的在每句話(huà)后面加個(gè)句號。據說(shuō)我認為句號是終止的意思。

　　據某人說(shuō)20xx年12月的某天是世界末日。我聽(tīng)了甚至有些釋然。

　　如果是真的的話(huà)。那么現在一定要好好享受。因為只有3年了。那時(shí)我應該讀高一了。

　　到那時(shí)。才真的是陪你到世界的終結。我的諾言被世界華麗的實(shí)現了。

　　可惜。答應過(guò)大恬說(shuō)要帶她去南極。說(shuō)我要去上海讀大學(xué)。

　　這些就無(wú)法實(shí)現了。還真有點(diǎn)不舍和傷感呢。我又在杞人憂(yōu)天了。

　　有些看不起芒果臺。據某人說(shuō)曾軼可的離開(kāi)是芒果臺的精心安排。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)這種可能也不是沒(méi)有。且是無(wú)風(fēng)不起浪。沒(méi)有誰(shuí)會(huì )去專(zhuān)挑你毛病。

　　驀然覺(jué)得自己有些聽(tīng)風(fēng)就是雨的味道。像個(gè)木偶般讓人操縱行走。

　　人一旦迷失了自己。也不過(guò)如此而已。

　　用字典查記憶的注釋。有兩種的解釋。

　　第一種是忘記或者想起。第二種是保持在腦子里的過(guò)去事物的印象。

　　無(wú)論這個(gè)是怎樣的理解。都是一樣的。都有關(guān)于忘記這個(gè)詞語(yǔ)。

　　有些事情的確是不能忘記的。就像那些美好如藍寶石的日子一樣。這是記。

　　有些事情的確是應該忘記的。就像那些悲傷如泡沫的瞬間一樣。這是忘。

　　記憶。忘記。想起。怎么顛倒它們。這幾個(gè)詞語(yǔ)。還如潮水般涌起。侵蝕。

那段什么的日子作文3

　　桌上的筆盒里，靜靜地躺著(zhù)半截6B鉛筆。它的一端是磨得很平的鉛頭，另一端則有著(zhù)觸目驚心的裂痕和扎手的木刺。閑暇時(shí)，我常拿著(zhù)它在手中把玩，在紙上描繪出一個(gè)又一個(gè)細致的圖案。每每落筆，手中總是會(huì )留下些許淡淡的、銀灰色的鉛灰。

　　小升初的考試已是迫在眉睫，而在同學(xué)們正復習得熱火朝天時(shí)，我卻忽然轉意，參加了藝高初中部的招生考試。我的父母對此是極不滿(mǎn)的，所以我只能下雙倍的功夫，既保證學(xué)習成績(jì)不下滑，又能讓鉛筆繼續在紙面上舞蹈。

　　在眾多鉛筆之中，我獨獨鐘意一只通體漆黑的6B鉛筆。這是我的`素描老師一位黑發(fā)如瀑，眼里似乎漾著(zhù)秋水的女老師，在我第一次獲獎時(shí)贈予我的禮物。

　　或許是復習昏了頭，我竟然在一個(gè)月掛柳梢頭的夜里，拿起了這支鉛筆，畫(huà)起了尚未完成的速寫(xiě)。

　　不好好學(xué)習，在這里畫(huà)什么鬼東西！父親的破門(mén)而入，打破了房間里的美好。爸！你聽(tīng)我解釋?zhuān)∥翌D時(shí)慌了神，跳起來(lái)與父親爭辯著(zhù)。在爭論中，那只6B鉛筆被父親砸到了地上，啪的一聲，斷成了兩截。我愣住了，失神地望著(zhù)地上的鉛筆，心里似乎變得空蕩蕩的。地上撒滿(mǎn)了鉛灰，那鉛灰再無(wú)往日的光彩，變得暗淡，正如我隨之破碎的夢(mèng)。

　　一整夜，淚都在不住地流，暈濕了紙上的銀灰。

　　第二日，我來(lái)到畫(huà)室，推開(kāi)了那道沉重的門(mén)。推開(kāi)門(mén)后，我看見(jiàn)了老師的笑顏，她的笑還是那么燦爛明媚、動(dòng)人心弦，如夏天陽(yáng)光下閃耀的向陽(yáng)花。昨天美術(shù)的小測你又得了第一，招新肯定能過(guò)！誒，準考證也也下來(lái)了，你記得收好老師興奮地說(shuō)了一會(huì )兒，終于注意到了我發(fā)紅的眼眶。而我卻再無(wú)法開(kāi)口，說(shuō)出放棄二字。兩人沉默許久，她再次開(kāi)口道：這是你好不容易用鉛灰鋪出的路，它尚未竣工，你也不能停下腳步。

　　我猛地抬頭，陽(yáng)光撒滿(mǎn)我的臉頰，溫暖燦爛。

　　從那天起，我又變回了那個(gè)拼命的我。在拼了命地提高成績(jì)，在模擬考中斬獲雙百時(shí)，父母的嘴角再次勾起了原有的弧度。終于，我在收到藝高錄取書(shū)時(shí)，也踏進(jìn)了理想學(xué)校的重點(diǎn)班。最終，我還是放棄了藝高。

　　藝高固然是很好的選擇，但也會(huì )使我喪失很多選擇的機會(huì )，在人生的這一個(gè)路口，我絕不能放棄那可能會(huì )更加美好的未來(lái)。但我還是留下了那只鉛筆，因為它見(jiàn)證了我的破繭成蝶，它為我鋪下一條撒滿(mǎn)鉛灰的路，我將在這條路上，迎著(zhù)朝陽(yáng)，沖向美好的未來(lái)。

那段什么的日子作文4

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　不知何時(shí)，班上掀起了一股魔方熱。大家紛紛把魔方帶回學(xué)校，將那塊擁有神秘色彩的小方塊玩弄于股掌之間，以至于班主任桌上都堆滿(mǎn)了同學(xué)們的戰績(jì)。

　　在時(shí)尚的泥石流中，茍延殘喘的錢(qián)包斷了氣，我也得到了一個(gè)金字塔。

　　老李頭，快教我玩魔方。打斷了一個(gè)正玩得火熱朝天的大佬。金字塔不是最簡(jiǎn)單的嗎？大佬輕飄飄的話(huà)，沉甸甸地打在某人的心上。別瞎說(shuō)！我掐了他一把。大佬百口莫辯：不服來(lái)戰啊。說(shuō)著(zhù)，粗魯地拿過(guò)它。

　　正想看他出丑，啪！清脆的碰撞聲吸引去我的.目光：排好序的錐體儼然立在桌上，我簡(jiǎn)直要當場(chǎng)去世。

　　智商受到侮辱后，我宅在閃爍的電腦屏幕前，金字塔新手復原、金字塔恢復，諸如此類(lèi)。初來(lái)乍到，某人一直被網(wǎng)絡(luò )教程牽著(zhù)鼻子走。內翻，外翻，再內翻，再外翻可笑的是，明明一步不落，卻相隔千里。我甚至萌生出一個(gè)想法：是不是有黑幕呢？別人確實(shí)是那樣擰的，憑什么我卻不行？左上180度，右下90度，被手汗浸濕的魔方發(fā)出咔咔的、極難聽(tīng)的嘲笑聲，笑我的一知半解，笑我的愚昧無(wú)知，總之，我越發(fā)的迷茫和惆悵。

　　刺眼的白色光蛇如針般扎進(jìn)我的眼睛里，一陣暈眩和疼痛。仰頭，閉了眼，讓眼淚順其自然地流下來(lái)。

　　好累可是

　　索性一頭蒙在被子里，好好地休息。我的大腦神經(jīng)松弛了，像我自認為堅不可摧的意志力一樣�，F在，我幼稚得不能想象甚至幻想瞎貓碰見(jiàn)死耗子，隨便擰兩下子，老天真的把幸運光圈套在我頭上。我擰呀擰待睜眼去看時(shí)，它還是那個(gè)老樣子。人嘛，總會(huì )有些做不到的事。我這樣想。

　　于是，我平靜下來(lái)，靜靜地旋轉它，試圖尋出什么蛛絲馬跡來(lái)，卻不為成功，只為過(guò)程，嗯把它轉過(guò)去，再把同一種顏色的集合上來(lái)，再把原來(lái)的顏色轉回來(lái)。不用擔心，再試一次嘛。每當失敗，我的內心也毫無(wú)波瀾。對的，很好，已經(jīng)恢復了一面了。不要怕亂，大不了再來(lái)扭過(guò)去，再翻上來(lái)哎，不對，再扭下去，再上來(lái)

　　直到我在微弱的燈光下看見(jiàn)自己成功了。在只有蟬鳴的那個(gè)深夜里，四周無(wú)人的寂靜中，酸痛的手指解放了，我輕呼一口氣，放下那塊已有些許溫度的小方塊。

　　后來(lái)，我才知道，老李頭那個(gè)大佬，也是琢磨了一個(gè)半月才得出點(diǎn)門(mén)道，只是故意炫耀罷了。

　　成功是1%的天賦和99%的汗水。這句話(huà)沒(méi)錯。有時(shí)，即使你連那1%也沒(méi)有，也會(huì )獲益匪淺。

那段什么的日子作文5

　　窗外淅淅瀝瀝的小雨還在下著(zhù)，思緒不禁飄到了那段有你的日子。那個(gè)時(shí)候的我感到很快樂(lè )，有你相伴，真好。

　　小學(xué)一直走讀的我，剛剛進(jìn)入這樣的寄宿，非常的不適應，在我無(wú)法調整自己，無(wú)法適應在新的生活的時(shí)候，你出現了。

　　才兩天，我已經(jīng)是第三次遲到了。我羞澀地站在教學(xué)樓前的門(mén)口，心里十分地怕，怕你讓我停課，通知家長(cháng)。那天你上第一節課，來(lái)得十分早。我遠遠地就看見(jiàn)了，便把頭低地更低了�？匆�(jiàn)我以后，你的表情微微一愣，但什么也沒(méi)說(shuō)，先讓我回去上課。下課后，你把我叫到辦公室里。我看到你那張慈祥的臉，本來(lái)已經(jīng)編好充分的理由卻怎么也說(shuō)不出口。你看出了我的緊張，搬出一把椅子，對我說(shuō)：“沒(méi)事，剛到新學(xué)�？隙ㄓ胁贿m應的地方，慢慢來(lái)。今天我叫你來(lái)，主要是想讓你幫我個(gè)忙，不知道行不行？”聽(tīng)到了這樣的話(huà)，我趕忙抬起頭，說(shuō)“，什么忙都行，我答應�！蹦阄⑽⒁恍�，臉上顯得更加的慈祥：“發(fā)現，咱們班現在有很多遲到的學(xué)生，你能不能幫老師提醒他們，天天早點(diǎn)兒來(lái)教室？”我當時(shí)十分納悶，我就經(jīng)常遲到，干嘛讓我提醒他們��？但又想了想剛才自己的話(huà)，只好硬著(zhù)頭皮答應了。

　　第二天，我把手表上了鬧鐘，早早地起了床，來(lái)到教室�？粗�(zhù)們稀稀落落地來(lái)到教室，并沒(méi)有遲到的。就這樣一直持續了好幾天，但仍不見(jiàn)有遲到的�，F在我的手表再也不用上鬧鐘了，天天能準時(shí)到教室。我這才明白為什么你這樣做了，是想讓我不遲到，調整自己的作息時(shí)間。

　　經(jīng)過(guò)這個(gè)事情，我知道你的良苦用心，但這并沒(méi)有持續太長(cháng)的時(shí)間。

　　在我一切剛剛穩定下來(lái)時(shí)，咱們班掀起了一股“讀書(shū)熱”。這里的書(shū)并非文學(xué)名著(zhù)，而是一些小說(shuō)。我深知小說(shuō)的`害處，但還是經(jīng)不住那誘惑，慢慢的陷入其中。你從我課上的表現和作業(yè)上，及時(shí)發(fā)現了我的問(wèn)題。把我叫進(jìn)那間熟悉的辦公室，并沒(méi)有訓斥我，告訴了我小說(shuō)的危害，并鼓勵我看一些對自己有益的書(shū)，陶冶自己。我看見(jiàn)你那雙充滿(mǎn)期望的雙眸，覺(jué)得萬(wàn)分愧疚，向你作了保證，要在月考取得優(yōu)異的成績(jì)。你聽(tīng)后微笑著(zhù)沖我點(diǎn)頭。

　　我初一的生活，就在你這樣無(wú)微不至的伴隨下度過(guò)了。

　　你引領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)了初中的學(xué)習大門(mén)，你是我生命中的良師益友，是你讓我綻放了青春的光彩，澆灌了我貧瘠的思想。

　　那段日子，有你相伴，真好！

那段什么的日子作文6

　　那段難以忘懷的日子青春就像竹林里的竹子，每長(cháng)一截就要經(jīng)歷一個(gè)挫折。但是，比起竹子，青春更像是一首贊歌，就算是循環(huán)播放也不會(huì )感到厭煩�！�—題記

　　就像是一部電影，一幕幕畫(huà)面映照在我眼前，可是我想要身臨其境，卻是天方夜譚。想起剛進(jìn)初中校門(mén)的膽怯羞澀，到快要告別初中的長(cháng)大懂事。我的心里就像是種著(zhù)一顆洋蔥，時(shí)不時(shí)地想起就會(huì )有只有我自己看見(jiàn)的淚落下。他們一起陪我面對在他們面前，沒(méi)有所謂的利益，沒(méi)有所謂的心機，沒(méi)有所謂的世態(tài)炎涼。有的只是一起面對困難時(shí)的勇氣和信心。他們本不該有那么重要，但又的確那么重要。

　　生命里或許可以沒(méi)有感動(dòng)、沒(méi)有勝利沒(méi)有其他的東西，但不能沒(méi)有的是他們。他們就像是醇酒，味濃且易醉。就像是花香，芬芳而淡雅。有悲傷一起哭，有歡樂(lè )一起笑，有好書(shū)一起讀，有好歌一起聽(tīng)……這就是他們，一起陪我踏過(guò)初中生活的朋友們。它陪我一起度過(guò)學(xué)習是每一個(gè)學(xué)生的職責，而學(xué)習的動(dòng)力是靠自己的夢(mèng)想。學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無(wú)邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué)。只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開(kāi)拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰。而所謂的學(xué)習就是在書(shū)本的海洋里暢游著(zhù)，直到走到海洋的盡頭，能答出你這一路都看到了哪些美麗的風(fēng)景時(shí)，才算是給這一路看到的風(fēng)景寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)悔。一頁(yè)頁(yè)、一段段、一行行數不清的字和一本本的.書(shū)陪著(zhù)我度過(guò)干燥乏味的時(shí)光。

　　她陪我一起走過(guò)三年了，每天都會(huì )有熟悉的聲音在我耳邊，不停地嘮叨。她就是我三年以來(lái)唯一沒(méi)有換過(guò)的王老師。那時(shí)的我也是有著(zhù)青春期叛逆，王老師說(shuō)什么，我就當是耳邊風(fēng)，這邊點(diǎn)點(diǎn)頭，過(guò)一會(huì )便忘。老師苦口婆心的教育找我談話(huà)，讓我一定得好好學(xué)習，現在多吃點(diǎn)苦，以后就不會(huì )太累。而我呢，一邊心里不斷點(diǎn)頭，而另一邊早已將老師說(shuō)的話(huà)拋到九霄云外去了。直到進(jìn)入了初三，進(jìn)入了總戰場(chǎng)時(shí)，才明白了當年的愚蠢，這才埋頭狠勁學(xué)，才發(fā)現，落下的課程已經(jīng)對我來(lái)說(shuō)變得艱難了。所以現在清清楚楚記著(zhù)王老師對我們班所有同學(xué)說(shuō)過(guò)的：“你們一定要埋頭苦學(xué)，什么多余的東西都不要想，就只要想怎樣才可以讓成績(jì)提高，怎樣進(jìn)入你們心目中的高中，為了目標去努力奮斗”就像是警鐘，王老師的話(huà)再次敲醒了我。王老師，您可不可以少管一些我們，我害怕以后上了高中再也聽(tīng)不到您那熟悉的嘮叨聲，再也聽(tīng)不到您苦口婆心的教導。轉眼間，離開(kāi)中學(xué)的日子近了。

　　曾經(jīng)的瘋狂時(shí)代；曾經(jīng)的年少無(wú)知；曾經(jīng)的小小叛逆。都已經(jīng)隨時(shí)間悄悄流走了。剩下的就是一個(gè)決定人生第一個(gè)方向的中考，此時(shí)不搏何時(shí)搏！努力吧，別在美好的初中留下遺憾，堅信只要還有夢(mèng)，就會(huì )看見(jiàn)彩虹。

那段什么的日子作文7

　　快樂(lè )是一種感受，我們每個(gè)人都需要快樂(lè )。

　　快樂(lè )的生理基礎。

　　激素。

　　快樂(lè )是一種積極的情緒。

　　快樂(lè )來(lái)自對所做事情的看法和認識。同樣是擰重物，扛行李的人和運動(dòng)健身的人感覺(jué)就是不同，扛行李的人往往認為是苦難，他們想方設法減輕重量。健身的人認為是快樂(lè )，他們會(huì )盡可能地增加負荷。爬樓梯和登山是如此。同事挑毛病和指點(diǎn)也是如此。觀(guān)念的轉變往往是快樂(lè )的來(lái)源。

　　快樂(lè )是做自己應該做的事。自己想做的事往往是自己應該做的事。做好這些事情，往往人能夠得到很大的滿(mǎn)足。

　　快樂(lè )是做好自己能做的事。這些事情的做好，就能夠一點(diǎn)一點(diǎn)地充實(shí)人的信心。

　　連一無(wú)所有的人都可以快樂(lè )，我們?yōu)槭裁床荒埽?/p>

　　有太多的掛牽，就不容易領(lǐng)略快樂(lè )�？梢哉f(shuō)，是過(guò)多的羈絆使我們閉上了能夠發(fā)現快樂(lè )的眼睛。

　　快樂(lè )不但是自向的，同時(shí)可以感染環(huán)境，傳染給他人�？鞓�(lè )的.人更能夠得到社會(huì )的接受，也更容易建立和諧的人際關(guān)系。

　　很多人都誤以為，名人沒(méi)有煩惱�；蛘哒f(shuō)成功人士快樂(lè )會(huì )多一些。

　　其實(shí)，快樂(lè )與否與金錢(qián)沒(méi)有關(guān)系，與成功沒(méi)有關(guān)系。那只取決于健康向上的心。樂(lè )觀(guān)、上進(jìn)、寬容。

　　人的快樂(lè )是時(shí)時(shí)的肯定自己。這可以通過(guò)將目標的適當分解增加任務(wù)完成的可能性，從而增加對自己的認可。這個(gè)方向的極限就是完全的快樂(lè )。

　　必須指出，在現實(shí)生活中，由于種種的風(fēng)險不可控因素，這種極限是不存在的。雖然世界上不存在100%的快樂(lè )，但是我們能夠更快樂(lè )，通過(guò)信息的完善降低風(fēng)險、或者優(yōu)化自身的行為更多地收獲快樂(lè )。這也是我們努力的目的。

　　有句話(huà)叫“能者多勞，智者愁”，這是因為智者能看到很多別人看不到的東西，有些甚至是披著(zhù)和諧外衣的巨大災難，他的努力，卻因為別人的短視而得不到別人的認可或幫助。他無(wú)法快樂(lè )是無(wú)法與社會(huì )交融，或者有時(shí)候是眼睜睜地看著(zhù)事態(tài)發(fā)展向毀滅。

　　然而，我要提到的是另一類(lèi)智者。他們雖然也有著(zhù)不同常人的洞悉世界的眼睛，但是更尊重別人的選擇。他們往往相信因明之道，認為刻意即緣，一切的因有著(zhù)相應的果，一切的果也必然存在來(lái)因。他們雖然也警示眾人，但不強求別人與他一致。其實(shí)他們在境界上往往更高：他們根據資源互生法則參破了創(chuàng )造和毀滅的關(guān)系。一種生就是一種死，一種得就是另一種失，一種創(chuàng )造就是另一種毀滅。他們不再為生死得失悲歡，因此更強調的是把握當下，追求現在的和諧。

　　很多人都以為放縱是快樂(lè )的，放縱真的能夠得到快樂(lè )嗎？那不過(guò)是對空虛和厭倦的短時(shí)間忘懷而已。放縱過(guò)后，人的空虛和失落往往會(huì )更重。因為他沒(méi)有真正解決實(shí)際的問(wèn)題。

那段什么的日子作文8

　　似乎有一只大手撥動(dòng)了鐘表，時(shí)間迅速地轉過(guò)了一年。而我，懷念一年前感動(dòng)的歲月，懷念那段初來(lái)乍到的日子。

　　踏上中心花園，陌生的小路，迎面而來(lái)的清新空氣中夾雜著(zhù)淡淡的書(shū)香，校園顯得那樣親切。樹(shù)枝上有幾只鳥(niǎo)在歌唱，歡迎著(zhù)我們的到來(lái)，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉篩到地上，一切是全新的，美好的。

　　當我站在班級門(mén)口，心中忽地涌上一種緊張，心跳也逐漸加快。但是按耐不住的興奮控制著(zhù)我推開(kāi)了班門(mén)。

　　老師正工整地在黑板上寫(xiě)著(zhù)“歡迎大家”，剛到的同學(xué)走過(guò)來(lái)和我打招呼。我羞澀地坐在一個(gè)模樣可愛(ài)的女生旁邊，身后是一個(gè)胖胖的男生。他們熱情地和我聊天，他們的開(kāi)朗像一股暖流融化我心中的局促不安。那段初來(lái)乍到的日子，我不再緊張。

　　烈日下的軍訓，讓我們的關(guān)系更進(jìn)一步。在那段初來(lái)乍到的日子里，我們互相鼓勵，肩并肩地克服一次次困難。我記得那天，一個(gè)瘦小的女生似乎中了暑，額頭燙的厲害。那時(shí)，身為臨時(shí)體委的他拔腿狂奔到食堂，又以閃電般的`速度沖回來(lái)，手里卻多了一根雪糕。他走到她的面前，遞上雪糕就轉身用胳膊抹掉了臉上的汗珠，他的臉被曬得通紅。那時(shí)他們也許還不知道對方的名字，可這次的幫助一定為深厚的友誼做好了鋪墊，也讓初來(lái)乍到的我心中充滿(mǎn)感動(dòng)。

　　軍訓過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師就留給我們初中的第一篇作文——《我的朋友》。這本來(lái)不難，而題目中卻要求寫(xiě)初中的新同學(xué)�！斑@初來(lái)乍到的，有什么素材?”我心中不免疑問(wèn)。教室里的同學(xué)們都眉頭緊鎖。第一排的她還咬著(zhù)筆桿，不一會(huì )兒，她俯身書(shū)寫(xiě)，紙和筆發(fā)出了好聽(tīng)的摩擦聲。緊接著(zhù)，越來(lái)越多的同學(xué)們露出會(huì )心的微笑，摩擦聲“沙沙”地，像是每支筆都在演奏著(zhù)屬于自己的音樂(lè )，又巧妙地與其他聲音和成一支動(dòng)聽(tīng)的曲子。

　　那篇作文的講評，是最特殊的一次，每個(gè)人的分數都出乎意料的高。老師的心情也格外地好，用溫柔的嗓音念著(zhù)許多精彩片段。班長(cháng)的那篇讓我們感動(dòng)，我們看到他所描寫(xiě)的那個(gè)淘氣包竟做出令人溫暖的舉動(dòng);體委所刻畫(huà)的那“小矮人”也有我們忽視的閃光點(diǎn)。

　　“作文中，你們寫(xiě)出了真實(shí)的情感。我很滿(mǎn)意，不是因為你們的文采多么出眾，而是因為我被打動(dòng)了!”班級中鴉雀無(wú)聲，那總愛(ài)接話(huà)的男生們也沉默了。我們感到千絲萬(wàn)縷的線(xiàn)把我們連在一起，也感到我們的心是緊挨著(zhù)的。那段初來(lái)乍到的日子，我竟感到家的溫暖與貼心，也給予同學(xué)們親人般的關(guān)愛(ài)。

　　那段初來(lái)乍到的日子，讓我每每回味總能?chē)L到甜美。

　　那段初來(lái)乍到的日子里，讓我懷念，讓我難忘!

那段什么的日子作文9

　　又是一年畢業(yè)季沒(méi)有像往年那樣的枯燥悶熱，沒(méi)有像往年一樣大雨傾盆，雷聲大作，我們剩下的，只有走出教室后默回視，轉過(guò)身，一步一個(gè)腳印，走向更遙遠的遠方，絲毫沒(méi)有看出畢業(yè)后的快樂(lè )與悲傷。因為我們在為自己的新起點(diǎn)默默祝福。一段結束，便是最好的開(kāi)始。

　　默默回首，六年，一段想起來(lái)漫長(cháng)卻又轉瞬即逝的時(shí)光。無(wú)法忘記一年級二年級時(shí)，聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的告誡我們：“同學(xué)們！六年的時(shí)光說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，馬上會(huì )過(guò)去，請大家好好學(xué)習，珍惜現在！”當時(shí)年幼無(wú)知的我們，哪里會(huì )聽(tīng)從老師苦口婆心的教導認真學(xué)習，我們有的只是當初的頑皮搗蛋與滿(mǎn)不在乎。甚至我們班的頭號漢子“杜子疼”每每聽(tīng)完這句話(huà)后都會(huì )撇一撇嘴，滿(mǎn)臉不屑的說(shuō)：“哼！我才不稀罕呢！畢業(yè)時(shí)我肯定會(huì )頭也不回的走出這破教室的！”現在，離別就近在眼前。就連當初滿(mǎn)臉不屑的“杜子疼”也哭紅了雙眼。這時(shí)，我們才發(fā)現，原來(lái)老師真的沒(méi)有騙我們，六年的時(shí)光真的很短，很短。

　　難忘與你們朝夕相處，同吸一片空氣，共享一抹藍天，每天一同走在學(xué)校的綠蔭道上，一起去食堂吃飯；一起偷偷去天臺冒險；一起惡作劇戲弄老師；一起聊著(zhù)各種各樣的八卦事件的日子。還記得，每到夜晚，夜班老師睡下后。每個(gè)宿舍的人都會(huì )悄悄集中在一個(gè)宿舍里，拿好偷偷帶的手電筒和事物。再躡手躡腳的'避開(kāi)監控來(lái)到天臺與男生一起開(kāi)“燈火晚會(huì )”在被老師發(fā)現后我們都被找了家長(cháng)，但這些都阻礙不了我們深厚的友誼！就算天大的事發(fā)生，也不管不顧，笑個(gè)沒(méi)完。那時(shí)純真的我們還在嗎？不在也沒(méi)有關(guān)系，因為我們早已經(jīng)把歡樂(lè )的笑聲定格在了母校，永遠可以?xún)A聽(tīng)我們心事的母親！

　　難忘做錯題后數學(xué)老師在耳邊一句句火辣辣的責罵與他們一次又一次細心的教導；難忘語(yǔ)文老師那堆積如山的課后作業(yè)與她在深夜馬不停蹄的工作時(shí)的身影；難忘英語(yǔ)老師那嚴苛的學(xué)習要求與她們沙啞的噪音；難忘生活老師讓我們疊的一個(gè)個(gè)“豆腐塊”與她徹夜未眠紅腫的雙眼；難忘課上恩師下課益友的老師們，您們的良苦用心我們怎么能忘記，您們的恩情我們怎么能回報！最不能讓我們忘記的便是班主任白老師。當班里被整個(gè)清空打掃干凈，回到我們剛到如初的樣子時(shí)，是誰(shuí)把我們轟出了教室，卻沒(méi)有真正幾個(gè)人看到她眼角的淚花！又有誰(shuí)看見(jiàn)了她紅腫的眼眶！他們比我們更不舍��！

　　一樣的花草；一樣的樹(shù)木；一樣的裝飾。卻再也沒(méi)有了在操場(chǎng)上飛奔；在教室里歡笑；在宿舍里聊天的一樣的我們！但是，我們不應該傷心，因為沒(méi)有哪個(gè)港口是永遠的停留！現在的分離是為了將來(lái)更好的相聚！就算再見(jiàn)，我也會(huì )笑著(zhù)對母校說(shuō)：“再見(jiàn)！”因為有一天，我會(huì )重新回到這個(gè)曾經(jīng)裝滿(mǎn)叛逆卻又青春無(wú)限的母校！謝謝您養育了我們，母親！

那段什么的日子作文10

　　自從那次學(xué)校體檢后，我就走入了那段痛苦的日子。

　　前些天，學(xué)校體檢，發(fā)現我的眼睛視力出現異常，右眼1.0，左眼才0.4！爸爸知道后非常著(zhù)急，火速帶我去看醫生，又測了一下視力，依然是右眼1.0，左眼0.4。醫生說(shuō)這是寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)的不良姿勢造成的，先不用佩戴眼睛，重點(diǎn)是矯正那些不良姿勢，改掉那些壞習慣，然后點(diǎn)一個(gè)周期的眼藥水，或許還能恢復。

　　聽(tīng)了醫生的話(huà)，我和爸爸都松了一口氣。

　　回到家，爸爸就連忙給我滴眼藥水，那東西滴到眼睛里是又涼又麻，那真是痛苦哦！唉，沒(méi)辦法，這痛苦的日子才剛剛開(kāi)始啊。接下來(lái)的日子是更痛苦了！首先，爸爸對電腦那寶貝下了禁令，別說(shuō)上QQ或是看其他東西了，就連最支持我上的博客也不可以！唉，電腦寶貝，拜拜了！我親愛(ài)的博友們，拜拜了！好痛苦哦！

　　反正電腦是別想碰了，咱就把它忘掉吧！五年級了，作業(yè)也稍多了，咱就把作業(yè)好好寫(xiě)寫(xiě)吧。誰(shuí)知，痛苦又來(lái)了！你聽(tīng)：“坐直了！頭距作業(yè)本再遠一點(diǎn)兒！”“哎，頭又歪了！”“別寫(xiě)了，休息一會(huì )兒吧！”媽媽這嘮嘮叨叨的聲音響個(gè)沒(méi)完，這樣的日子什么時(shí)候才能結束啊，我可真難受！不過(guò)，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的矯正，現在聽(tīng)著(zhù)媽媽的“嘮叨”聲好像少了，也變了，你聽(tīng)：“嗯，現在寫(xiě)作業(yè)的姿勢端正多了，繼續堅持啊，寶貝！”

　　不要以為這就完了，更痛苦的還在后面那！因為咱是一個(gè)書(shū)迷，每晚睡覺(jué)前靜靜地讀一段書(shū)可是我的習慣啊�？墒�，可是爸爸把床頭上、書(shū)柜里、箱子里、桌子上的.書(shū)都密封在了一個(gè)柜子里，那可真是“一本不漏”�。。ㄒ驗�，我很早就是自己一個(gè)人睡覺(jué)了，躺在床上看書(shū)是經(jīng)常的事，所以對睡前看書(shū)的姿勢爸爸媽媽不好掌握，就想出了絕招——“禁讀”�。┌�，沒(méi)書(shū)看的日子好痛苦哦！難道就沒(méi)有辦法了嗎？嘿！你別說(shuō)，只要你想，終會(huì )有辦法的！經(jīng)過(guò)我的策劃和與爸爸的交涉，我把中午聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí)間換出來(lái)看書(shū)，晚上睡覺(jué)前聽(tīng)英語(yǔ)，你看，這招多好！痛苦的日子總算要過(guò)去了！

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的艱苦“戰斗”，前天爸爸帶我去復查，我的視力總算恢復了一些，左眼0.8，右眼1.2，終于與“二餅”擦肩而過(guò)。告別了那段兒痛苦的日子，我卻更加懂得了如何愛(ài)護自己的眼睛！

　　自評：沒(méi)來(lái)得及和大家打個(gè)招呼，就進(jìn)入了那段痛苦的護眼日子，今天把這些寫(xiě)出來(lái)是給大家一個(gè)交待，也是想提醒大家要注意用眼衛生，學(xué)會(huì )愛(ài)護自己的眼睛。暫且，還不能去拜訪(fǎng)大家，不過(guò)我已經(jīng)和爸爸說(shuō)好了，他有時(shí)間就會(huì )替我上傳博文并去回訪(fǎng)大家的!

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