生命的作文14篇（經(jīng)典）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的生命的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
誰(shuí)是人類(lèi)和地球上所有生物的生命，沒(méi)有了水地球上將沒(méi)有生命，而水資源十分匱乏，別看地球是個(gè)百分之七十都是海洋的星球，其實(shí)能供人類(lèi)和其他生物飲用的水只有全世界水的百分之0。01，也就是說(shuō)地球上能用的水不多了，我們不能再浪費水了！雖說(shuō)淡水資源很少可浪費的人卻很多；有一次我在一個(gè)洗車(chē)店里看見(jiàn)這樣一幕：洗車(chē)工將一輛車(chē)沖刷一次后將水槍關(guān)掉，而車(chē)主卻在一旁嚷嚷：“你家就這樣服務(wù)呀，就沖這么一點(diǎn)時(shí)間�！�
說(shuō)罷就拿起水槍自己沖起來(lái)，臉上充滿(mǎn)了不滿(mǎn)，洗車(chē)工看見(jiàn)也沒(méi)說(shuō)什么，可車(chē)主沖完后沒(méi)關(guān)水槍就仍進(jìn)了水桶里，水滿(mǎn)了出來(lái)，滿(mǎn)地都是誰(shuí)，洗車(chē)工連忙把水槍關(guān)掉，車(chē)主冷笑著(zhù)：“這點(diǎn)錢(qián)都出不起�！蔽衣�(tīng)到后十分氣憤想：“這個(gè)車(chē)主太不講理了，這么浪費水�！�
這時(shí)令人感動(dòng)的一幕出現了，洗車(chē)工將地上的水慢慢地吸在抹布上，擠進(jìn)另一只桶里笑了笑說(shuō)：“還能拖地！”在場(chǎng)的人驚呆了，一個(gè)小小的洗車(chē)工就能有這么強的節水意識，而那個(gè)車(chē)主卻對水不削一顧。
這時(shí)那個(gè)車(chē)主也低下身子來(lái)幫助洗車(chē)工擠水。洗車(chē)工用自己的真誠換來(lái)了別人的認同，而我也用我的'實(shí)際行動(dòng)換來(lái)了大家的節水行為；有一次我在衛生間里發(fā)現家里的水龍頭冒了幾滴水，過(guò)了一會(huì )兒又冒了幾滴水，我把一個(gè)盆放在下面看一小時(shí)能滴多少水，一小時(shí)后我去哪里查看，發(fā)現那個(gè)盆已經(jīng)盛滿(mǎn)了還漫了一些出來(lái)，我意識到如果任憑他滴的話(huà)將會(huì )流失很多水，于是我做了一個(gè)小裝置，將飲料瓶的瓶蓋處剪下來(lái)用防水膠粘在水龍頭上，用時(shí)擰開(kāi)，不用時(shí)擰上這樣節省了許多的水。
同學(xué)們讓我們一起節約用水，否則世界上最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚！
生命的作文 篇2
望著(zhù)她離去的身影，我的眼中充滿(mǎn)了晶瑩的淚珠。不知是擔心她會(huì )感冒，而自卑;還是為有這樣的好朋友，而感動(dòng)。心里總是有種說(shuō)不出的感覺(jué)。大該是因為她莽撞的舉動(dòng)了吧。
望著(zhù)窗外的傾盆大雨，我這時(shí)才感覺(jué)到后悔，早知道要下雨，就應該聽(tīng)爸媽的話(huà)：把傘帶上。都是今天早晨那一縷陽(yáng)光，讓我認為今天是晴天。唉，真后悔�！皼](méi)有雨傘，自然會(huì )去借，”這是每個(gè)人的第一反應，可我卻呆在那兒，因為我知道沒(méi)人會(huì )借我的，他們也要回家啊!所以我就呆在教室里，無(wú)奈地趴在桌上寫(xiě)作業(yè)，期待著(zhù)雨快點(diǎn)下毛毛細雨，此時(shí)的我就像一只丑小鴨，希望擁有朋友的幫助。突然，一只手拍向我的肩膀，我扭頭一看，原來(lái)是我的好朋友——曉妍。我真為我而感到慶幸：還有一個(gè)人還能注視到我�！案陕锬�?垂頭喪氣的，是不是沒(méi)帶雨傘啊?”她滿(mǎn)臉笑意的對我說(shuō)。我看了看她，低下了頭，說(shuō)：“恩，不愧是我好朋友，真懂我�！彼α诵Γ骸拔胰湍憬�!”于是，她走出教室，去幫我借雨傘。沒(méi)過(guò)多久，她回來(lái)了，拉著(zhù)我說(shuō)：“借到了，走吧�！蔽規е�(zhù)書(shū)包，懷著(zhù)好奇的心情走下了樓�？傻搅藰窍�，她遞給我一把雨傘，對我說(shuō)：“你拿去用吧，別擔心我，我是坐公交車(chē)的，只會(huì )淋點(diǎn)雨，沒(méi)事的�！蔽荫R上還給她，說(shuō)：“這我不能要，我去向老師借�！睕](méi)等我遞給她，她就迅速的跑出校門(mén)，在走時(shí)，還不時(shí)向我揮揮手，說(shuō)：“好好回家吧!”望著(zhù)她的離去，我心里真不是滋味�；氐郊依�，我再也無(wú)心做作業(yè)了，她的背影總是在我面前跳動(dòng)，弄得我的臉好燙好燙。
我至今都沒(méi)忘記她幫助我的'那一刻，那情那景已在我的腦海中定格，它時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)。
人世間的愛(ài)甚至可以超越生命，生活中有這么多讓我們感動(dòng)的故事，在告訴我們珍惜生命，更要珍惜每個(gè)人對我們的愛(ài)，因為這些愛(ài)可以超越生命!
生命的作文 篇3
一年一度的新年晚會(huì )又來(lái)了，但伍秋月卻躲了起來(lái)，不愿再見(jiàn)到同學(xué)們了。
“現在我宣布，第十屆新年晚會(huì )圓滿(mǎn)結束，請各年級由此序號回家！”主持人宣布后，全場(chǎng)人漸漸散去！
伍秋月等全場(chǎng)人都散去后，獨自來(lái)到舞臺邊……她緩緩走向舞臺，手輕輕地撫摸著(zhù)臺階；淚水一滴一滴地落了下來(lái)，打中了自己的手指。就這樣，她一動(dòng)不動(dòng)的'望著(zhù)，望著(zhù)舞臺，望著(zhù)時(shí)間流逝……
“小姑娘，你一個(gè)人在這里干什么？不冷嗎？”伍秋月慌忙轉過(guò)頭去——一位慈祥的老奶奶微笑的望著(zhù)她，雖說(shuō)嘴角和眼角布滿(mǎn)了皺紋�！霸趺戳�？為什么不回答？說(shuō)話(huà)��！”“��！哦！我沒(méi)干什么，沒(méi)什么！”“沒(méi)什么？那你為什么哭了？不要緊吧！”說(shuō)著(zhù)，伸過(guò)手去擦拭伍秋月的淚水�！昂昧�，不哭了，你可不可以陪我逛逛？到舞臺上去看看？”“這……奶奶……我……我……”“怎么？不愿意？”“不，不，奶奶，我陪你去看�！本瓦@樣，伍秋月陪奶奶逛了一會(huì )……“好了，謝謝你陪我逛�！薄斑�，不謝�！毙牟辉谘傻乃硬黄鹪�(huà)了�！澳阒绬�？”“知道什么？”“難道你沒(méi)感覺(jué)嗎？”“沒(méi)有��！奶奶！”“這里有一股很強的藝術(shù)氣息�！薄鞍�！”“一股優(yōu)雅的舞蹈氣息！夢(mèng)幻的感覺(jué)！不信你聞聞！”“我沒(méi)聞到��！”“算了！時(shí)間不早了！回家吧！否則爸爸媽媽要擔心啦！小心哦！”“奶奶再見(jiàn)！”“呃！對了，請等等�！薄笆裁词掳�？”“這顆水晶球，我送你了！”“這……不，不能要�！薄澳隳弥�(zhù)吧！就當是新年禮物！嗯！”“嗯，謝謝了！再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”
就這樣，伍秋月回家了。
生命的作文 篇4
有一種東西讓我學(xué)到了知識；有一種東西讓我學(xué)會(huì )了冷靜；有一種東西讓我開(kāi)闊了視野；有一種東西讓我張開(kāi)了理想的翅膀；有一種東西讓我的天空變幻無(wú)窮；那就是書(shū)。古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”�！白x書(shū)能醫愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能練達，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著(zhù)才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾�！�
一本本書(shū)像一艘艘船，帶著(zhù)我在書(shū)海里漫游。讓我結識了海的女兒、孫悟空、丑小鴨·····叩訪(fǎng)了七個(gè)小矮人、賣(mài)火柴的小女孩·····與魯迅、冰心、愛(ài)迪生交流。我沐浴在知識的海洋里，時(shí)而沉思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)傷。
有一次，我正讀著(zhù)《聊齋志異》，媽媽讓我去買(mǎi)醬油，可我的'心里只想著(zhù)書(shū)，就對媽媽說(shuō)：“等我看完這些再說(shuō)！”而我一看起來(lái)書(shū)就沒(méi)完沒(méi)了，把什么都忘了。后來(lái)，媽媽火了，一把把書(shū)搶了過(guò)去，說(shuō)：“快去！”
一路上，我一直在不停的回味著(zhù)那個(gè)故事情節。到了超市，阿姨問(wèn)我：“同學(xué)，你要買(mǎi)什么呢？”“我要買(mǎi)·····”我要買(mǎi)什么呢？我竟然忘記了我要買(mǎi)什么！無(wú)奈下，我順手拿起一袋鹽，就去結賬。
到了家，媽媽問(wèn)我：“買(mǎi)回來(lái)了嗎？”“嗯·····買(mǎi)了一袋鹽·····”我小心翼翼地說(shuō)�！笆裁矗�！我讓你去買(mǎi)醬油，你去給我買(mǎi)了一袋鹽？！好吧，那今天我就用鹽來(lái)代替醬油做飯給你吃！”“啊·····��！”結果不用說(shuō)也都知道了，第二天壓根沒(méi)吃飯，肚子里全都是水！
雖然是書(shū)讓我喝了一肚子水，但我終究還是要感謝書(shū)的。正因為有了書(shū)，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松。正因為有了書(shū)，我才發(fā)現世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書(shū)中的內容，幽默的，悲傷的，凄美的·····
狄德羅曾說(shuō)過(guò)：“不讀書(shū)的人，思想就會(huì )停止�！币粋�(gè)人要想在社會(huì )上立足，就必須要讀書(shū)。
讀書(shū)就是生命飛翔的羽翼！
生命的作文 篇5
生命只有一次，然而他又是那么的脆弱，他就好像玻璃一樣，一不小心就會(huì )粉身碎骨了。 有很多人不知生命的可貴，等到他意識到了，可能已經(jīng)不在人世了。
有的人小視生命，生命就和他開(kāi)了一個(gè)玩笑，這玩笑可開(kāi)大了。他們不遵守交通規則，亂穿馬路；紅燈亮了，卻還要走到對面；有些年輕人為了�？�，騎著(zhù)自行車(chē)在機動(dòng)車(chē)道上亂竄，有時(shí)，一個(gè)不小心，可能就會(huì )一命嗚呼了啊。我在新聞里看到，一個(gè)活蹦亂跳的小女孩還沒(méi)到騎車(chē)的年齡，但她騎著(zhù)車(chē)上學(xué)去了。在準備回家的路上，由于她騎在機動(dòng)車(chē)道上，后面有一輛大卡車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，把這個(gè)小女孩卷入車(chē)輪底下，她的家人在也看不到她那活蹦亂跳的'身影了。
這個(gè)小女孩不遵守交通規則，生命因此和她開(kāi)了一個(gè)非常殘酷的玩笑。這一點(diǎn)我是非常清楚的，從小待我像自己女兒的叔叔，在我7歲的時(shí)候因亂穿鐵路，被火車(chē)活活的碾死了，他的死給我留下了陰影讓我懂得了：一定要做一個(gè)遵守交通規則的人，不讓生命輕易的和你開(kāi)玩笑。 現在由于人們不遵守交通規則，道路交通事故是現代社會(huì )生活中的一個(gè)嚴重問(wèn)題。據有關(guān)資料統計，我國目前機動(dòng)車(chē)約有1500萬(wàn)輛，約占世界總數的0。8％，而我國機動(dòng)車(chē)肇事率卻占世界總數的10％。給人民的生命和財產(chǎn)安全造成了極其嚴重的危害。
遵守交通法規，關(guān)心和愛(ài)護自己和他人的生命健康，是為自己、為家人擔負的責任。然而，一起起因為忽視交通規則所引起的交通事故，現今讀來(lái)仍讓人不寒而栗。
為了自己，為了你的家庭朋友，請不要輕易和生命開(kāi)玩笑，并且你還需要了解并尊重交通法規！
生命的作文 篇6
生命是最可寶貴的，這不僅指人的生命，世界上所有的生命，哪怕是一只螞蟻，也有維護自己生命的權利�！叭耸侨f(wàn)物的靈長(cháng)”、“人是萬(wàn)物的主宰”，這些都是人類(lèi)自己封的，誰(shuí)賦予了人類(lèi)居高臨下的權利?
人類(lèi)既然是生命中的一分子，就沒(méi)有什么可特殊的。在所有的生命面前，萬(wàn)物都是平等的，所以，我們應當既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這樣，也就是尊重了我們自己的生命。
自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的家園，否則，就會(huì )受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到最強大的恐龍的破壞，后來(lái)，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛、弱肉強食的恐龍。
人類(lèi)的歷史并不是很長(cháng)，人類(lèi)誕生不久，就以捕獵為生，于是，那些奔跑著(zhù)的動(dòng)物就成為了人類(lèi)捕獵的對象，成為人類(lèi)的美味大餐�，F在，天上飛的，地上跑的，水里游的，沒(méi)有人類(lèi)不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，這使得珍稀動(dòng)物越來(lái)越稀少，有的已經(jīng)接近滅絕。君不見(jiàn)，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開(kāi)出售;君不見(jiàn)，藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫的青藏高原上，堆著(zhù)它們的累累白骨;君不見(jiàn)，東北虎的數量大大減少，打死金錢(qián)豹的'人竟然還被當做孤膽英雄，赫然出現在中學(xué)語(yǔ)文課本上。近來(lái)，又出現了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學(xué)生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長(cháng)此以往，等世界上只剩下人類(lèi)的時(shí)候，我們還與誰(shuí)為伴，我們還拿什么作為生命的依托?到那時(shí)，人類(lèi)滅絕的日子也就不遠了。人類(lèi)的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽(tīng)。
維持自然界的平衡，我們必須遵循自然的法則。生命的個(gè)體之間要相互尊重，
和諧相處，因為生命與生命之間是相互依存的，誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，就如同我們離不開(kāi)水、陽(yáng)光和空氣一樣。我們有什么理由，為了維護自己的生命或者尊嚴，去剝奪其他生命生存的權利呢?
尊重生命吧，尊重它們，就是尊重我們自己。
生命的作文 篇7
“生命”二字看似如此簡(jiǎn)單，卻又是如此復雜。
它像一顆種子，風(fēng)承載著(zhù)它到處飄啊飄，它沒(méi)有選擇土壤的權利，等風(fēng)累了，它就落地了。它落到了萬(wàn)丈懸崖里，那里沒(méi)有陽(yáng)光、水、土壤，但它不認命反而更堅定的活下去！終于經(jīng)過(guò)歲月的蹉跎，風(fēng)雨的消磨，巖石變成了他的土壤，風(fēng)雨給它帶來(lái)了希望，它努力的往上漲，只為了讓自己的頭觸到它渴望的那一絲陽(yáng)光。終于它長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)，它不知道自己的低下蘊藏著(zhù)多么豐富的資源，它不知道自己是寶貴的財富，它被別人敬仰，人們?yōu)榱艘?jiàn)它一眼，穿過(guò)千山萬(wàn)水，力盡重重磨難只為了見(jiàn)一個(gè)生命的奇跡！
另一顆種子，它很幸運，它落到了肥沃的土壤里，它每天過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，有人每天跟他澆水，跟它施肥。因此，它每天不問(wèn)世事，它沒(méi)有遠大的抱負，只想每天這樣安逸的過(guò)著(zhù)，終于有一天，野草看不慣了，它努力地長(cháng)跟那顆種子搶?zhuān)蝗缙鋪?lái)的對手，讓它措手不及，可它沒(méi)有一點(diǎn)防備活生生的被那些草給埋死了。
生命也許就是這樣，可以轟轟烈烈，也可以平平淡淡；可以沉淪，可以向上。雖然你不可以選擇自己的土壤，但你可以改變自己的'命運。世界上沒(méi)有絕對的公平與不公平，人生不帶來(lái)死不帶去，從呱呱落地然后成長(cháng)，然后死。生命像一條蜿蜒的小溪，你是其中的一滴水，你是想流向大海，還是想濺出去？流向大海的這條路注定漫長(cháng)坎坷，但這又算得了什么，在前方等待我們的是大海，永恒的大海！
生命的作文 篇8
今天，我們學(xué)習了一篇文章——《生命生命》。作者杏林子的話(huà)語(yǔ)就像涓涓細流，注入我的心田，使我思潮起伏，久久不能平靜。
這篇文章主要講：飛蛾奮力求生、磚縫中長(cháng)出瓜苗、傾聽(tīng)心跳三件事。展示了生命的意義：生命雖然短暫，只要不懈努力，有限的生命就能體現出無(wú)限的價(jià)值。
看看作者，再看看我們。為什么人與人之間的差距怎么那么大呢?對！是因為對生命的態(tài)度。有些人，在玩耍時(shí)，生命從他身邊白白流過(guò)；洗手時(shí)，生命從水盆上掠過(guò)······我們要明白：生命短暫，人生有限，不懈努力，創(chuàng )造價(jià)值。我們必須對自己負責，好好的使用生命，讓人生更光彩有意義。有句話(huà)說(shuō)的好“人的生命是有限，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的.。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！蔽艺J為生命不在于活的生命的長(cháng)短，而在于是否在有限的生命中拼搏了；是否給予了；是否活得精彩。
我們要懂得珍愛(ài)生命，尊重生命，善待生命，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值！
生命的作文 篇9
今天,是我們學(xué)校期末考試的日子。同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校讀書(shū)，但四年級班上有一個(gè)座位空著(zhù)，原來(lái)還沒(méi)來(lái)的是李芳。她是位殘疾兒童，行走不便，因此常常缺課。今天是期末考試，可天氣十分惡劣——雨大路滑，同學(xué)們都在想：李芳同學(xué)今天一定不會(huì )來(lái)參加這次考試了。
“叮鈴鈴”考試的預備鈴敲響了，突然教室的大門(mén)被一位小女孩推開(kāi)了。在場(chǎng)的師生都感到意外，因為推開(kāi)大門(mén)的是李芳，她背著(zhù)紅書(shū)包，氣喘吁吁地站在教室門(mén)口，裙子很臟，這分明可以看出她在上學(xué)的路上摔倒了無(wú)數次，但又堅定地站起來(lái)。她的'幾個(gè)好朋友看見(jiàn)了，急忙離開(kāi)座位扶著(zhù)她來(lái)到座位上。緊張的期末考試開(kāi)始了，考場(chǎng)一片寂靜，連針掉到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。有的在思考著(zhù)、有的在畫(huà)稿圖、還有的在抓后腦勺。李芳更是認認真真，一絲不茍地做著(zhù)�？磥�(lái)這次她是有備而來(lái)，而且從她的神情可以看出是非拿第一不可的�？荚嚱Y束了，有的在說(shuō)：“她這樣做真不容易，她肯定在考試前認真復習了”。還有的說(shuō)：“這次第一名非她莫屬”。幾個(gè)同學(xué)默默地夸她：“真行！”。
到了公布成績(jì)的日子了，她得了第一名，全場(chǎng)一片掌聲。李芳也流下了珍珠般的淚水。
這雖是一場(chǎng)普通的期末考試，但十分特別，像李芳這樣的殘疾兒童，是什么力量支撐著(zhù)她？是生命美好的力量，是對未來(lái)憧憬的力量，是對人生的向往的力量，是一股積極向上、力求進(jìn)步的力量。
生命的作文 篇10
今年4月，媽媽帶回來(lái)了一盆枯木枝。怎么會(huì )有枯木枝呢？4月可是生機勃勃的呀！再說(shuō)，媽媽買(mǎi)枯木枝干嘛呢？于是，我跑上前問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)@是什么呀？”
但媽媽的回復并不是枯木枝，而是繡球花。
繡球花？騙誰(shuí)呢？這就叫繡球花？
媽媽一邊搖著(zhù)頭，一遍說(shuō)：“到秋天時(shí)，會(huì )長(cháng)出粉紅色和淡藍色的花兒，美麗極了！”
過(guò)了幾天，媽媽買(mǎi)回了一個(gè)非常大的種植盆。我想：“本來(lái)就活不了了，還換個(gè)種植盆，萬(wàn)一沒(méi)換好，把枯木枝的根拔斷了可怎么辦？我立刻求媽媽不要換盆，媽媽卻說(shuō)：“只有更大的空間才能讓它‘放飛自我’呀！”我想了想，才讓媽媽換大盆。
媽媽小心翼翼的將“繡球花”拿出土，再將大盆中放入一大半的營(yíng)養土。我的心一時(shí)都不敢放松，媽媽也是提心吊膽的。
終于要將“繡球花”放入大盆中了！媽媽把它輕輕地放進(jìn)大盆里，再蓋上了松軟的泥土時(shí)，我那顆懸著(zhù)的心才松懈下來(lái)。
幾日后，枯木枝上竟然長(cháng)出了嫩綠的小芽，可樣子半死不活的，樣子很令我擔憂(yōu)。
有一天，媽媽下班回來(lái)，把那株小芽拔了下來(lái)。我很生氣，一直在想媽媽為什么要把那唯一的`一株。小苗拔下來(lái)，這盆“繡球花”更加活不了了。到底活不活得下來(lái)呢？
“嘰嘰嘰，喳喳喳”
小鳥(niǎo)那歡樂(lè )的歌聲驅使著(zhù)我起床。我立刻穿好衣服，洗漱完就去看那“繡球花”。
“天那！”
我吃驚極了，“枯枝”上長(cháng)出了許多的綠點(diǎn)，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)綠花開(kāi)”��！那一個(gè)個(gè)綠點(diǎn)，就像一個(gè)個(gè)剛出生的嬰兒，哇哇大哭著(zhù)，想要回到媽媽的懷抱中。
這時(shí)，我總算相信了這不是枯枝，而是繡球花��！
“漂亮”的繡球花，你讓我們知道了要不屈向上，頑強面對多姿多彩的世界，只有堅持不懈，才能取得成績(jì)！
生命的作文 篇11
照亮生命的紅星當你一個(gè)人孤獨地坐在那陰濕的牢獄中，等著(zhù)最后的斷決。你，一個(gè)小小的官吏，沒(méi)有多少家產(chǎn)，面對這樣的牢獄之災，你只能做出屈辱的選擇……有誰(shuí)能知道那一刻你的內心所滾動(dòng)的痛苦與無(wú)奈，有誰(shuí)能體會(huì )到你內心所翻騰的屈辱和淚水。
你，司馬遷，看著(zhù)你那離去的身影，像一顆紅星，雖然你傷痕累累，去閃耀無(wú)比，照亮了我前進(jìn)的方向，照亮了我的生命。面對冰冷的牢獄，面對痛苦和無(wú)奈，你沒(méi)有抓著(zhù)牢門(mén)抱怨命運對你的不公，也沒(méi)有整天縮在角落里等著(zhù)最后的判決而什么也沒(méi)有留下，而是奮筆疾書(shū)，完成父親留下的遺愿，就算是男人最不能忍受的一種酷刑——宮刑，當朝廷下令要處死你時(shí)，你還沒(méi)有完成父親的遺愿，你做出了一個(gè)男人最悲痛的決定——以宮刑代替死刑，就是為了完成《史記》的攥寫(xiě)。
你微笑的臉，自信而剛強，柔和而不屈，你以不變應萬(wàn)變的從容瀟灑。怪不得一部“史家絕唱，無(wú)韻離騷”終于成就了你，那么以一永葆微笑的臉化屈辱為力量，化鄙薄為斗志，好像我生命中的那顆紅星，我感悟到你的'堅強，你的偉岸，你的正直。極刑之下的你，像一個(gè)不敗的神話(huà)，就算是宮刑有能怎么樣呢。因為《史記》，你留給了世人一筆最大的財富；因為你微笑面對殘酷的臉，給了我們對你永遠的敬意。曾經(jīng)身處那樣險惡的環(huán)境，忍受這世人的嘲諷和內心的痛苦，太史公卻憑著(zhù)自己的崎嶇神筆，以剛毅之心正直之氣來(lái)書(shū)寫(xiě)歷史，書(shū)寫(xiě)兩千年的滄海桑田，于是。
你的名字使你與你的不寫(xiě)著(zhù)作一起載入史冊。那張懸著(zhù)兩滴清淚的臉和你的精神一起沉淀在歷史的長(cháng)河中，你留給了我對你的感悟：剛正不阿，留將正氣沖霄漢，憂(yōu)愁發(fā)憤，著(zhù)成信史照汗青！你發(fā)奮寫(xiě)《史記》，讓我感悟到你的那份堅強不去，你不畏酷刑，讓我感悟到你那非執著(zhù)，你無(wú)視當時(shí)世人對你的拋棄和嘲諷，讓我感受到你的那份冷靜和堅定。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！蹦阒赜谔┥降纳盟埔活w閃閃發(fā)光的紅星，照亮我前進(jìn)的方向，照亮了我的生命。
生命的作文 篇12
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人只有一次�！边@是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話(huà)，也是保爾發(fā)自?xún)刃牡母邢�。在現實(shí)生活中，隨著(zhù)交通事業(yè)的迅猛發(fā)達，許許多多的人在交通事故中失去了生命。因而，遵守交通法規已經(jīng)被人類(lèi)所關(guān)注。讓更多的人了解、學(xué)習并遵守交通法規已經(jīng)是刻不容緩的頭等大事！這些血淋淋、慘不忍睹的車(chē)禍，處處可見(jiàn)，造成了無(wú)數家庭的悲哀！而我舅舅就有過(guò)這樣切身的經(jīng)歷。記得前不久，舅舅去江蘇市辦點(diǎn)兒事。因為事情很重要，所以車(chē)速有60多碼。如同離弦的箭一般，當天下午就到達了平望鎮。但人旦夕禍福，飛來(lái)橫禍在不經(jīng)意間，降臨舅舅身上：當離目的地只有幾公里時(shí)，一輛大貨車(chē)橫在眼前，左邊的車(chē)道在施工，只有右邊一條狹窄的小道。出于本能，舅舅徑直朝那條小道開(kāi)去。
誰(shuí)知，剛開(kāi)了一半，貨車(chē)突然加速，貼近了小道的邊緣，舅舅被重重地撞了出去，被摔成了骨折……這血的教訓不禁讓人毛骨悚然，它無(wú)情地吞噬著(zhù)人的生命，讓家庭蒙上永遠的陰影，給親人，甚至于更多的相關(guān)者帶來(lái)無(wú)限的`痛苦……一件件敲響警鐘的交通事故告訴我們：人的生命只有一次，為了你、我、他的安全，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)遵守交通法規，永遠做文明交通的宣傳者和實(shí)踐者；永遠銘記血的教訓，學(xué)習交通安全知識，提高交通安全意識，讓生命之樹(shù)一直矗立挺拔。
生命的作文 篇13
你思索過(guò)嗎，什么是生命？
植物的生命力
生命是一顆種子在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的懸崖峭壁之中茁壯成長(cháng)。
一顆種子，被風(fēng)兒帶到了懸崖峭壁中，在冰冷的石縫中，微風(fēng)不關(guān)心它，陽(yáng)光也不青睞它，就連雨水也絲毫不光顧它。而這顆種子并沒(méi)有放棄，努力地生長(cháng)，把根緊緊地扎進(jìn)石縫，讓枝葉更加茂盛。
頑強的螢火蟲(chóng)
生命是玻璃瓶中的螢火蟲(chóng)，想著(zhù)如何逃生。
一個(gè)夏天的夜晚，我和小伙伴到公園里捉螢火蟲(chóng)，我迅速撲上去，嘿嘿！一只螢火蟲(chóng)被我捉到了，我放在剛從家里帶來(lái)的玻璃瓶，準備回家觀(guān)察。當我回到家，卻發(fā)現瓶中的`螢火蟲(chóng)一動(dòng)不動(dòng)地趴在那里，燈光一下子沒(méi)了，是不是螢火蟲(chóng)沒(méi)有空氣死掉了？于是我打開(kāi)瓶蓋，結果看到一道黃色的光從我眼前閃過(guò)，螢火蟲(chóng)跑了。
堅強的人類(lèi)
生命是身患重病的杏林子，在艱難的歲月中揮灑出一篇篇文章。
杏林子，是一個(gè)全身近乎癱瘓的人，面對殘酷的現實(shí)，她沒(méi)有像一般人那樣悲天憫人。每天，她都忍著(zhù)痛病，彎著(zhù)腰，弓著(zhù)背堅持寫(xiě)作。用她頑強的意志力活下去，給人們寫(xiě)下了很多意志作品。
生命予昆蟲(chóng)、與植物、予人只有一次，因為一次更顯珍貴，我們應該珍惜生命，讓它變得更有意義，讓有限的生命，創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。
生命的作文 篇14
母親屬于較胖的人，但也不是太胖，記憶中母親是很少生病的。街坊鄰居都說(shuō)母親勤勞，樸實(shí)，節儉，賢惠。年幼的我在母親的細心呵護下，快樂(lè )成長(cháng)。我一直以為母親是健康的，她的臉上總是掛著(zhù)笑容。
記憶中母親和父親總是爭吵不斷，為什么，現在我也不明白。
母親病倒的很突然。那是端午節過(guò)后，我記得很清楚。開(kāi)始的時(shí)候，母親只是覺(jué)得不消化，自己吃一些開(kāi)胃的.藥。后來(lái)通過(guò)檢查確定了是癌癥，晚期，中間只是經(jīng)歷了很短的時(shí)間。通過(guò)多方治療，最終沒(méi)能挽回母親的生命。母親走的時(shí)候定定的看著(zhù)我。我不敢流淚，不能流淚。母親一輩子操心，我想讓她安然放心的走。然而經(jīng)歷了多年以后，每每想起母親，眼淚總是無(wú)法控制。
醫生說(shuō)，母親的病和情緒有關(guān)。是啊，我總是讓她操心，父親總是和她爭吵。
醫生說(shuō)，母親的病和飲食有關(guān)。是啊，母親生活節儉，家里剩下的飯菜她是從舍不得倒掉的，她總是熱了自己吃。
醫生說(shuō)，發(fā)現的太晚。
如果那時(shí)候我再大那么一點(diǎn)，也許就能體會(huì )母親的辛苦，在她身體不適的時(shí)候有所察覺(jué)。如果那時(shí)候父親不是總是和她爭吵，也許能最大程度上緩解甚至避免母親病情的發(fā)生發(fā)展。
可是，一切都太晚了。父親無(wú)眠無(wú)休細心的照顧詮釋著(zhù)他的感情和歉疚，不上學(xué)的時(shí)間我也總守在母親床前，陪她說(shuō)話(huà)，逗她開(kāi)心。然而什么都挽不回母親的健康。
母親去了，眼淚哀傷都換不回母親的生命。
親友們都無(wú)法接受那么健康的母親走的那么突然。
生活就是這樣無(wú)情的告訴我生命何其脆弱，所以朋友們，請珍惜，珍惜自己，珍惜親人！
【生命的作文】相關(guān)文章：
生命，生命作文03-22
學(xué)《生命生命》有感作文06-23
生命的作文01-19
生命的作文01-04
小學(xué)生作文：生命,生命06-22
生命生命有感04-19
生命的彩虹作文06-20
生命的真諦 作文06-24
生命作文06-23
作文珍惜生命06-19